第一篇：衙下中學(xué)學(xué)生調(diào)查表

衙下中學(xué)學(xué)生調(diào)查表

班級(jí)___________

1,你最喜歡的授課教師是_________________（可以多填），他（她）所授的科目是________。

你喜歡他（她）是由于：（可多選，在方框內(nèi)打√）

□ 知識(shí)淵博,□ 教學(xué)方法得當(dāng),□ 態(tài)度親和民主,□ 對學(xué)生很關(guān)心 □ 工作負(fù)責(zé),□ 對學(xué)生嚴(yán)格要求

□ 樂觀進(jìn)取□ 有教育智慧□ 公平對待學(xué)生

其他（自己填寫）___________________________________。

2，你對班主任：□ 很滿意，□ 較滿意，□ 不滿意，你喜歡怎樣的班主任：（可多選，在方框內(nèi)打√）

□ 管理嚴(yán)格民主□平等對待學(xué)生□ 管理手段多樣有效

□ 跟班及時(shí)□ 教育理念先進(jìn)□ 與家長聯(lián)系緊密

□ 關(guān)心學(xué)生生活 □ 注重人格培養(yǎng)

其他（自己填寫）____________________________________。

衙下中學(xué)學(xué)生調(diào)查表

班級(jí)___________

1,你最喜歡的授課教師是_________________（可以多填），他（她）所授的科目是________。

你喜歡他（她）是由于：（可多選，在方框內(nèi)打√）

□ 知識(shí)淵博□ 教學(xué)方法得當(dāng)□ 態(tài)度親和民主

□ 對學(xué)生很關(guān)心□ 工作負(fù)責(zé)□ 對學(xué)生嚴(yán)格要求

□ 樂觀進(jìn)取□ 有教育智慧□ 公平對待學(xué)生

其他（自己填寫）___________________________________。

2，你對班主任：□ 很滿意，□ 較滿意，□ 不滿意，你喜歡怎樣的班主任：（可多選，在方框內(nèi)打√）

□ 管理嚴(yán)格民主□平等對待學(xué)生□ 管理手段多樣有效

□ 跟班及時(shí)□ 教育理念先進(jìn)□ 與家長聯(lián)系緊密

□ 關(guān)心學(xué)生生活□ 注重人格培養(yǎng)

其他（自己填寫）____________________________________。

第二篇：衙下中學(xué)高三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

衙下中學(xué)高三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

2、深化概念、理論、原理的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)試題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練答題規(guī)范和答題速度；

4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排1、2014年8月至2015年1月中旬：第一輪復(fù)習(xí)2、2015年1月中旬至4月中旬：第二輪專題復(fù)習(xí)。

4、2015年4月至5月底：模擬考試。

5、2015年5月底至6月初，學(xué)生回歸課本，查缺補(bǔ)漏。

總之，高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實(shí)際，也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，要了解學(xué)生的全面情況，實(shí)行綜合指導(dǎo)。

加強(qiáng)量的分析，建立檔案；了解學(xué)生，才有利于個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，對于好的學(xué)生，重在提高；對于差的學(xué)生，重在補(bǔ)缺。

第三篇：衙下中學(xué)聯(lián)村聯(lián)戶聯(lián)系村幫扶規(guī)劃2020

臨洮縣衙下中學(xué)聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動(dòng)聯(lián)系村幫扶 規(guī)

劃

（2012——2020年）

臨洮縣衙下中學(xué)

衙下集鎮(zhèn)興豐村委會(huì)

二〇一二年九月

臨洮縣衙下中學(xué)幫扶衙下集鎮(zhèn)興豐村規(guī)劃

（2012—2020年）

一、興豐村基本情況

興豐村位于我縣南部山區(qū)，全村有15個(gè)自然村，516戶，2276人，勞動(dòng)力1033人，貧困戶458戶，貧困率90%。全村耕地面積3175畝，人均耕地面積3.17畝。全村以勞務(wù)收入為主要經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)民人均純收入2110元。全村基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，15個(gè)自然村通公路，固定電話有400部，該村土地少，當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥肋m宜種植耐旱植物，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)有得天獨(dú)厚的條件。但目前種植結(jié)構(gòu)單一，70%以上的耕地都種麥子，而且大多是山旱地，大部分社不通汽車。

二、制約全村發(fā)展的主要因素

1、自然條件惡劣，屬偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)。

2、交通不便，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、全村人畜飲水困難。

4、人民群眾文化水平較低、思想觀念落后。

5、收入門路單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐緩慢。

三、急需解決的突出問題

1、合理調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，培育新產(chǎn)業(yè)。加大養(yǎng)殖業(yè)養(yǎng)殖，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)作物種植面積。

2、幫助群眾解讀政策，提高群眾認(rèn)識(shí)。

3、農(nóng)家書屋急需一批涉農(nóng)讀本。

4、解決農(nóng)村養(yǎng)老問題。

5、幫助解決人畜飲水問題。

6、爭取項(xiàng)目，整修道路。

四、目標(biāo)任務(wù)及重點(diǎn)工作

（一）目標(biāo)任務(wù)

按照省、市和縣委的要求安排，“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)要按照宣傳政策、反映民情、促進(jìn)發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基固本、推廣典型的六大任務(wù)，積極實(shí)施兩個(gè)“六個(gè)一”活動(dòng)，即根據(jù)村委需要資助物資、發(fā)放農(nóng)業(yè)知識(shí)讀本；幫扶特困戶重點(diǎn)結(jié)對子救助一名貧困學(xué)生、培訓(xùn)向外輸送一名勞動(dòng)力、為貧困戶培訓(xùn)推廣一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，幫助貧困戶調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，盡快脫貧致富。將聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動(dòng)真正落到實(shí)處。

1、幫助該村人均純收入從2011年的2110元增加到2020年的3600元以上，年均增幅達(dá)到4%以上；

2、衛(wèi)生、文化等社會(huì)事業(yè)滿足需求，就醫(yī)問題徹底解決，因病致貧問題基本消除；群眾精神文化生活比較豐富，科技文化水平顯著提高；

3、根據(jù)地形、氣候基本調(diào)整形成合理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。

（二）重點(diǎn)工作

1、動(dòng)員、安排部署。一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委關(guān)于深入開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)行動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)搞好此項(xiàng)工作的緊迫感和使命感。二是學(xué)校成立“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，確?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)健康有序、扎實(shí)有效開展。三是通過深入調(diào)查摸底、研究，制定具體實(shí)施方案。

2、培訓(xùn)到位。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，給群眾分析發(fā)展中存在的問題和存在的發(fā)展優(yōu)勢，培訓(xùn)切實(shí)可行的致富技術(shù)、技能，提高群眾的自我發(fā)展能力。爭取每年培訓(xùn)20人次，到2020年，培訓(xùn)達(dá)到200人次，培訓(xùn)方式為到學(xué)校參加培訓(xùn)和贈(zèng)送科技圖書資料、種植養(yǎng)殖光盤，幫助群眾自主發(fā)展。

3、幫助搞好勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)工作。在工作中，認(rèn)真研究每一位幫扶對象的特點(diǎn)，要根據(jù)具體情況，有針對性的制訂幫扶工作計(jì)劃，做到因戶施策，“一戶一策”。在勞務(wù)人員輸出方面提供信息，根據(jù)群眾意愿，配合衙下集鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出工作。爭取每戶輸出勞動(dòng)力人口1人，每人每年勞務(wù)收入達(dá)到6000元以上。

4、服務(wù)到位。每位教師要因地制宜，緊緊圍繞幫扶村、貧困戶的具體困難問題，從種植結(jié)構(gòu)、鄉(xiāng)村道路建設(shè)、發(fā)展設(shè)施畜牧業(yè)有針對性的為群眾提供知識(shí)、技術(shù)、信息和物資等方面的幫助和扶持，實(shí)實(shí)在在辦實(shí)事，一心一意促發(fā)展，做到不實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)不脫鉤。

5、及時(shí)總結(jié)。要對所聯(lián)系服務(wù)對象開展幫扶工作情況進(jìn)行階段性總結(jié)，不斷回顧總結(jié)幫扶工作中的成績、困難和問題，為圓滿完成幫扶工作積累經(jīng)驗(yàn)。教師要將幫扶工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、遇到的困難和問題及時(shí)向行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行反饋；行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行歸類疏理，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策部署提供依據(jù)。并及時(shí)將有關(guān)情況向縣委“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

第四篇：長赤中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查表

長赤中學(xué)高學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

同學(xué)：你好！

讓學(xué)生健康快樂地成長是我國基礎(chǔ)教育的基本宗旨，也是素質(zhì)教育的根本目的。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生身心疲憊，創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育難以落到實(shí)處。設(shè)計(jì)該調(diào)查問卷的目的是，通過問卷調(diào)查掌握學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實(shí)狀況，探索解決課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑，并落實(shí)于教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)。

問卷采取不記名調(diào)查，問卷結(jié)果不涉及對你個(gè)人的評(píng)價(jià)。你的回答對我們非常重要。對你的參與我們表示衷心感謝！

一、基本信息：請將合適的選項(xiàng)序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)或填空。

1．目前你所在的年級(jí)是。

2．你的性別是

（）A．男

B．女

3．你在學(xué)習(xí)日（周一至周五）的時(shí)間安排大致是 早晨起床的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分 早晨到校的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分 上午放學(xué)的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分 下午上課的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分 下午放學(xué)的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分 晚上上床睡覺的時(shí)間是（）點(diǎn)（）分

二、課業(yè)負(fù)擔(dān)綜合調(diào)查：下列各題如無特殊要求，請只選擇一項(xiàng)，在每題后面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)。

1．你感覺現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

（）A．特別重，不能忍受

B． 一般

C．有點(diǎn)重，還可以承受

D．很輕松，完全可以承受 2．從午飯后到下午第一課之前，你的時(shí)間主要用于

（）A．午睡

B．做作業(yè)或看書

C．統(tǒng)一上課 D．文體活動(dòng)

E．其他

（請?zhí)顚懀?/p>

3．你覺得學(xué)校安排的考試或測試次數(shù)

（）A．過多

B．正合適

C．偏少

4．你參加的課外文體活動(dòng)

（）A．比較多

B．很少

C．幾乎沒有

5．老師布置的課外作業(yè)

（）A．太多了

B．一般

C．比較少

6．你的父母最關(guān)心你的（）A．身心健康

B．學(xué)習(xí)成績

C．學(xué)習(xí)能力 D．交往能力

E．道德品質(zhì)

F．實(shí)踐能力

7．每日在家學(xué)習(xí)時(shí)間

（）

A.3小時(shí)以內(nèi)

B.3~4小時(shí)

C.4小時(shí)以上

8．學(xué)校作業(yè)每日完成時(shí)間

（）A.2.5小時(shí)內(nèi)

B.2.5~3.5小時(shí)

C.3.5小時(shí)以上

9．每日以興趣自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間

（）A.0.5小時(shí)

B.1小時(shí)

C.1.5小時(shí)以上

10．教師布置作業(yè)難易程度

（）A.簡單

B.適中

C.偏難

11．參加課外補(bǔ)習(xí)班及請家教情況

（）A.沒有

B.有一科

C.兩科以上（含兩科）

12．每日較高質(zhì)量的睡眠時(shí)間（包括午休）

（）A.8小時(shí)

B.7小時(shí)

C.少于7小時(shí)

13．你上課時(shí)疲勞的程度

（）A.精力充沛

B.偶爾疲勞

C.經(jīng)常感覺疲勞

14．對待作業(yè)態(tài)度

（）A.積極完成B.消極完成C.經(jīng)常不完成

15．有沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

（）A.目標(biāo)明確

B.沒有目標(biāo)

C.目標(biāo)不太明確

16．除每科統(tǒng)一教輔材料外，自愿購買兩本以上（含兩本）學(xué)科

（）A.無

B.一科

C.兩科以上（含兩科）

17．造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的主要原因（可以多選）

（）A.高考制度

B.高考試題設(shè)置

C.社會(huì)激烈競爭 D.教育理念扭曲

E.評(píng)價(jià)體系單一

F.家長期望值過高

G.學(xué)生個(gè)體差異

南江縣長赤中學(xué)教務(wù)處制

第五篇：學(xué)生家長會(huì)調(diào)查表

學(xué)生在家情況調(diào)查表

學(xué)生姓名：家長姓名：聯(lián)系方式：

1、晚上回家寫作業(yè)或?qū)W習(xí)的實(shí)際時(shí)間（）

A、差不多2小時(shí)B、1小時(shí)左右C、半小時(shí)左右D、經(jīng)常說沒有作業(yè)寫 E、常超過3小時(shí)

2、晚上回家精神狀態(tài)（）

A、懶懶散散B、先睡后寫C、精神集中 D、精神狀態(tài)一般E、一睡不起，半夜完成作業(yè)

3、課余時(shí)間安排情況（）

A、做完作業(yè)經(jīng)誦讀，做練習(xí)B、看小說等課外書 C、玩手機(jī)或上網(wǎng)D、經(jīng)常外出

4、在家玩電腦上網(wǎng)情況（）

A、很少玩，基本不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)主要是查資料，偶爾也會(huì)看看電影，聽歌等

B、只周末玩，一般不會(huì)超過2小時(shí)C、差不多每天晚上都玩或周末玩整天D、有去網(wǎng)吧現(xiàn)象

5、在家看電視情況（）

A、周一到周五基本不看，只周末看看B、經(jīng)常一邊看電視，一邊做作業(yè)

C、基本上每天晚上都看，有時(shí)甚至看很晚D、其他情況：

6、在家看小說看電視內(nèi)容（）

A、言情小說、偶像劇B、驚悚電影、恐怖小說

C、紀(jì)錄片，科學(xué)生活專題D、新聞E、其他：

7、與家長交流內(nèi)容（）

A、班級(jí)學(xué)校的事情，多談好的方面B、班級(jí)學(xué)校的事情，經(jīng)常抱怨這不好，那不好

C、其他情況：

8、孩子的學(xué)習(xí)成績向父母的匯報(bào)情況（）

A、每天都會(huì)主動(dòng)將作業(yè)交給父母過目，主動(dòng)請家長檢查讀書，背書，聽寫等，每月都有語數(shù)英三科試卷交給家長檢查簽名，經(jīng)常匯報(bào)自己的真實(shí)成績

B、報(bào)喜不報(bào)憂，很少主動(dòng)將練習(xí)冊，作業(yè)本，試卷等交給父母看，作業(yè)很少有家長簽名，C、經(jīng)常隱藏練習(xí)冊作業(yè)本和試卷等，隱瞞自己的不良情況

9、是否有手機(jī)（）

A、有，完全自主使用 B、有，在家長控制之內(nèi)使用 C、沒有，但一直要求買 D、沒有

10、您對自己孩子在家學(xué)習(xí)情況的綜合性評(píng)價(jià)（）

A、很滿意，值得欣慰B、在進(jìn)步，但還有很多不足或缺點(diǎn)C、不滿意，孩子越來越難管

11、在教育小孩上，您哪一方面需要更多地得到老師的幫助，請您給老師留下寶貴的一些建議：