第一篇：七下班主任工作計劃

七下班主任工作計劃趙春秀本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任七年一班的班主任工作，經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)，七下班主任工作計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如我班的石全虎對學(xué)習(xí)依然有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,王騰、郭旭等同學(xué)性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等這些問題還都有待進(jìn)一步解決。為了能使本學(xué)期的工作做得更好，特做如下計劃：

一、本學(xué)期的工作目標(biāo): 1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。

7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。

二、具體工作:

1、值日班干部記錄每天班級日記，工作計劃《七下班主任工作計劃》。

2、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。

4、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

5、一天找一個重點孩子談話,關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

6、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。

7、組織班會,利用班會來滲透素質(zhì)教育。

8、爭創(chuàng)“文明班級”稱號。

9、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講，讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，嚴(yán)格按照學(xué)校的高效課堂的學(xué)生行為規(guī)范管理學(xué)生。

10、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

11、強(qiáng)化學(xué)生干部及組長的職能。進(jìn)一步明確干部的職責(zé)，明確分工，讓人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

12、同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項活動，唯旗是奪。

13、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)更好，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

14、認(rèn)真開展主題教育。本學(xué)期重點做好“早戀”專項主題教育，凈化教育環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

15、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。

16、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。

17、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進(jìn)一步,再進(jìn)一步。

第二篇：七下新學(xué)期班主任工作計劃

七年級第二學(xué)期班主任工作計劃

經(jīng)過上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，七（1）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初二的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

一、班級工作目標(biāo)

1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．正班風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。

3．濃學(xué)風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競爭之心。

4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

二、具體措施

（一）思想教育：

1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后

三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

（二）班風(fēng)建設(shè)：

1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

3．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1．加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2．定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

3．利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4．在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5．加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（五）與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。

三、具體工作安排：

二月份：主題“行之月”---常規(guī)與班級特色建設(shè)

1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。

2、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會；制定好班級新學(xué)期計劃。

3、完成班主任工作計劃。

三月份：主題“愛之月”---生命教育

1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個人學(xué)習(xí)計劃。

2、利用三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，開展生命主題教育

四月份：主題“學(xué)之月”---讀書節(jié)

1、期中考試動員組織和總結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整班級學(xué)風(fēng)。

2、組織讀書活動。

五月份：主題“韻之月”---

2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動。

六月份：主題“成之月”---班級特色及成果展示

1、期末考試動員及組織。

2、德育等級考核：評先進(jìn)工作，班級學(xué)生檔案填寫工作。

七（1）班的班級文化是“樂在（1）班：樂學(xué)、樂行、樂成”班級奮斗目標(biāo)是“正心、明志、樂學(xué)、爭先”.希望經(jīng)過師生的共同努力，讓班級文化在（1）班生根發(fā)芽，共建班級之德：“學(xué)會傾聽，樂于分享” ；共創(chuàng)班級之魂：“人人樂學(xué)，人人爭先”；共塑班級之形：“領(lǐng)跑者+緊隨者+追趕者”。

第三篇：705班七下班主任工作計劃

2013-2014學(xué)下學(xué)期班主任工作計劃

——705班

經(jīng)過了一個學(xué)期的師生、生生之間的互相了解，彼此之間已經(jīng)平穩(wěn)度過了磨合期，增加了團(tuán)隊的默契程度。班級干部領(lǐng)導(dǎo)水平得到了提升，并在同學(xué)之中樹立了威信和榜樣。在去年的集體活動和期末考試中，也取得了不錯的成績。作為一個起始年級的班主任，也是新任班主任，我感到了一絲慰藉。但前進(jìn)道路上問題也開始逐步暴露出來，針對這些問題我將確定這個學(xué)期的任務(wù)計劃。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、科技節(jié)、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。讓教室充滿書香氣息，給學(xué)生提供一個溫馨的環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使

每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

二、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

1.抓課前準(zhǔn)備：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給學(xué)習(xí)委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學(xué)，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，組長及時記錄，進(jìn)行教育。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔、學(xué)校清潔區(qū)各四人一天，開始時可指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項，并每天監(jiān)督保持好清潔，消除衛(wèi)生死角。

4.抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班干部督查自習(xí)情況，并做好記錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

1.結(jié)合每次考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決

問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。

2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

總之，班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

2014-02-19

第四篇：七下學(xué)期班主任工作計劃

2013-2014學(xué)七（12）班第二學(xué)期

班主任工作計劃

為了使學(xué)生學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。班主任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況：

我班現(xiàn)有學(xué)生66人，其中男生38人，女生28人。有一部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，紀(jì)律性不強(qiáng)，時常不能控制自己，紀(jì)律方面必須加強(qiáng)。相當(dāng)部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績有待提高。

二、工作目標(biāo):

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

三、具體工作:

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。

讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，能帶動一些學(xué)習(xí)成績很不錯的同學(xué)，對一些成績稍差的同學(xué)也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學(xué)期定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題并及時解決，我相信這也能極大程度的調(diào)動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和紀(jì)律班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)存在問題的同學(xué)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)習(xí)方法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級 建立“小組互助學(xué)習(xí)”高效課堂學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學(xué)期已經(jīng)初見成效，我們班上學(xué)期期末考試前三名 1

同學(xué)成績旗鼓相當(dāng)，大有群雄逐鹿之士氣。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《麻城思源實驗學(xué)校學(xué)生管理手冊》強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用晨會課、班會等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教育學(xué)生做到“三不”，即：不在圍墻處買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過活動、班會等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

3、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

（五）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈，后進(jìn)生在看來主要有兩個方面，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，或者偏科，學(xué)科成績有待提高，二是學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯誤，學(xué)生行為習(xí)慣不好、素質(zhì)不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對于學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊課堂45分鐘的效率，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。對于習(xí)慣較差的同學(xué)要堅持原則、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進(jìn)生會有很大幫助。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊，學(xué)生家長非常重視孩子的成長，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)也能反映學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內(nèi)，以便更好地了解學(xué)生。在平時對他們進(jìn)行教育，此外多與寢室老師進(jìn)行溝通了解，盡量將問題控制在萌芽之內(nèi)，不能讓學(xué)生的問題仍以發(fā)展。

四、班級主題活動安排：

第一周總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

第二周“新學(xué)期展望”主題班會，強(qiáng)調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

第三周挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。

第四周開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動。

第五周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《思源學(xué)校學(xué)生管理條例》。第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第八周英語課本劇表演比賽

第九周心理健康教育主題班會。

第十周期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第十一周期中考試總結(jié)表彰。

第十二周學(xué)生成長教育

第十三周愛國主義教育

第十四周進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周在班上舉行鋼筆字比賽。

第十六周“言愛”杯數(shù)學(xué)競賽

第十七周“青春、理想、奮斗”主題演講賽

第十八周主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

第十九周制定期末復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。

第五篇：七下班主任工作總結(jié)

2008~2009學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級(20)班

王丹平堅持一個中心原則，六到位三抓

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，回眸過去的一年，有成功的喜悅，同時也有失敗的教訓(xùn)，但總體來說，收獲的還是更多。下邊我將從三個方面對我的班主任工作進(jìn)行總結(jié)，這次總結(jié)主要以“一個中心原則，六個到位和三抓”進(jìn)行總結(jié)：

一、班級管理模式

我所帶的七（20）班在本學(xué)期運(yùn)用了“四輪兩翼”的管理模式，對班級學(xué)生層層管理，責(zé)任到人。無論面對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)還是做人方面，始終遵循一條原則，那就是“把大道理說透，小道理說實，舊道理說新，新道理說真”，讓學(xué)生充分認(rèn)識到作為學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該朝那個方向發(fā)展，往哪個方面奮斗，使之有個明確的目標(biāo)。一學(xué)年下來，這種管理模式收到了好的效應(yīng)。二、六個到位

這里我說講的六個到位分別是指“心想到位、引導(dǎo)到位、方法到位、話說到位、力盡到位和落實到位”。其實學(xué)生是一個動態(tài)群體，他們?nèi)绾蝿?，那就看我們給他們一個什么樣的框架結(jié)構(gòu)，如果框架結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，則學(xué)生會遵循運(yùn)動的規(guī)律積極動起來。因此，作為一名優(yōu)秀的班主任，首先要做到“心想到位”。要第一時間想到學(xué)生有可能會發(fā)生的事情或即將步入歧途，針對這些現(xiàn)象，要急事給學(xué)生預(yù)防，預(yù)防的到位，我們就可以在各個方面更好的采取有效方法引導(dǎo)學(xué)生。這時你想讓學(xué)生往哪個方面走，學(xué)生必然會走哪個方向。再者，要做到“話說到位和力盡到位”。比如在學(xué)習(xí)方面，我要求學(xué)生做到每天都有聽寫單詞和利用晚修前的半個小時背誦各科的重要知識，并要求小組長和學(xué)委認(rèn)真監(jiān)督和檢查，使得人人每天都過關(guān)，可剛開始學(xué)生還是不知如何做，抓不住重要知識，把握不住量，檢查中存在漏洞等，面對著這些現(xiàn)象，我除了對小組長和學(xué)委培訓(xùn)外，每天都盡量提前到班親自檢查，經(jīng)過一個星期后，學(xué)生都知道如何做，都很自覺的到小組長處過關(guān)，根本就不用老師在場。最后，我對布置的各項工作落實到位。若話說到位，但落實不到位，則相當(dāng)于掛空頭口號，不可能產(chǎn)生他的功效。因此，本學(xué)期我所要求學(xué)生做的各項工作都嚴(yán)格規(guī)定時間進(jìn)行檢查。如數(shù)學(xué)練習(xí)冊的完成情況，則定在每個星期的星期三晚，由小組長檢查，老師抽查的形式，學(xué)生間相互監(jiān)督，以防止有學(xué)生抄襲的行為。對于學(xué)生的優(yōu)缺點記錄，則每周末有專人匯總，并由班級成立的心里咨詢?nèi)藛T在周四晚對這些學(xué)生談話等等。使班級的每個成員都能健康的成長。由于各項工作都落實到位，所以七（20）班是一個穩(wěn)步發(fā)展的班級。

三、“三抓”

三抓指的是“點滴抓、結(jié)合抓和持續(xù)抓”。其實學(xué)生無小事，一個小事就是一個習(xí)慣，解決不了小事，則可能導(dǎo)致出現(xiàn)一個壞的習(xí)慣，因此我在開展班主任工作時注重“點滴抓”，幫學(xué)生解決更多更煩的笑問題，同時也培養(yǎng)了一批能力強(qiáng)的班委，有處理委員長解決。結(jié)合抓主要是結(jié)合我班的班情，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合問題出現(xiàn)的大小來采取不同的有力措施，讓學(xué)生真正體會到在管理上的關(guān)愛，體會到形賞神更賞的做法。我每次在處理學(xué)生問題或是找學(xué)生談話時，都會在學(xué)生走時送上一句貼心的建議。所有的這些瑣碎的工作，除了安排和落實外，我都在不間斷的持續(xù)抓，目的就是讓學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，并在這種好的習(xí)慣中探索屬于自己的學(xué)習(xí)、生活和做人的規(guī)律?？傊粚W(xué)期以來，我的“六到位和三抓”還有遵循的一條原則的做法。讓我充分體現(xiàn)到它的功效，使得我所帶的班級名列年級前列。今后我將一如既往的開展好我的工作，努力使我的班主任工作更加有特色，更加有實效，更加棒！

王丹平

2009年6月30日