第一篇：大同小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會

大同小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會

川巖小學(xué)陳柏忠

10月23日-10月27日在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸到大同小學(xué)考察，在歷時5天的考察學(xué)習(xí)中，我們實地參觀了大同小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了黃英校長的專題報告，觀看了大同小學(xué)的升國旗儀式，聽了10節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的大同小學(xué)，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的大同小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)

和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

四、教師要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。2011、11、5

第二篇：景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會

景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會

南村小學(xué)周旭東

因甌海區(qū)領(lǐng)雁工程校長培訓(xùn)有幸參加景山小學(xué)為期半個月的學(xué)習(xí)考察。通過學(xué)習(xí)考察親身體驗景山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理和文化建設(shè)，感受其素質(zhì)教育很是成功，對我觸動很大，使我受益匪淺。

一、學(xué)校概況

甌海區(qū)景山小學(xué)坐落在甌海區(qū)人民政府，區(qū)教育局所在地，東臨西山東路，西依景山公園，地理位置相對優(yōu)越。

學(xué)?，F(xiàn)有5000平方米的教學(xué)大樓一幢，設(shè)有26個標(biāo)準(zhǔn)教室，音、美、自然、計算機(jī)等專業(yè)教室及教師行政辦公房；磚混結(jié)構(gòu)綜合樓兩幢；階梯教室一個；建有能同時容納850人就餐的師生食堂一個；新建150ｍ環(huán)形塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場。幾年來學(xué)校投入資金添置了35套多媒體小平臺，建成計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園內(nèi)整潔美觀、綠草如茵、環(huán)境宜人。

學(xué)校秉承“學(xué)習(xí)、合作、超越”校訓(xùn)，以“為學(xué)生終身成功奠基”為辦學(xué)追求，努力營造和諧校園，以“尊重人格、尊重差異’為教育理念, 以實施“鑄名師，育名生、塑名?！睘閼?zhàn)略目標(biāo)。

學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生人數(shù)1081人，教職員工81人，專任教師60人。學(xué)?，F(xiàn)有市名師1人，市教壇新秀4人、區(qū)教壇新秀、骨干教師、名師共計30多人。全校教師愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校教研氛圍濃厚，成果顯著。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，素質(zhì)教育成果顯著。學(xué)校先后獲得溫州市

示范性學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市小學(xué)生日常行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市校本教研示范校等榮譽(yù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生精神抖擻、意志奮發(fā)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在二周的考察學(xué)習(xí)期間，我收獲很多，給我印象最深刻的是景山小學(xué)的校園文化建設(shè)，通過校園觀察、資料考察、師生訪談等形式，就景山小學(xué)校園文化的顯性文化、制度文化及精神文化三方面進(jìn)行整理。

一、校園文化建設(shè)方面

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

景山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的景山公園腳下，融入大自然美色中給人以整潔，清新，寧靜，和諧之感。學(xué)校布局合理，格調(diào)幽雅，起到了凈化、綠化、美化的作用。教室布置整齊劃一，墻面整潔干凈，樓梯、走廊展示學(xué)生作品和安全警言，校園環(huán)境，文明、整潔、有序，凸顯了學(xué)校對顯性的校園文化建設(shè)的重視，以讓物質(zhì)建設(shè)發(fā)揮著育人功能。學(xué)校文化環(huán)境布置體現(xiàn)四個主題。一是校門口至前教學(xué)樓區(qū)域，布置了校標(biāo)、標(biāo)牌、校訓(xùn)與噴泉；二是教學(xué)樓的樓道文化，各樓層有古詩詞和名人畫像；二樓布置本校學(xué)生優(yōu)秀作文，展示學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；三樓以科幻畫等美術(shù)作品，藝術(shù)教室走廊墻壁上畫滿學(xué)生油畫作品；四樓布置英語手抄報和書寫作品展示。這些校園文化的布置營造了一個舒適、文雅、文明、和諧的校園環(huán)境，學(xué)生在此快樂學(xué)習(xí)，老師在此快樂工作。

（二）制度文化建設(shè)

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。景山小學(xué)各類規(guī)章制度很是齊全，以制度化的方式保障教師對教學(xué)的自主決策和改進(jìn)的權(quán)利，充分的調(diào)動了廣大教師的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校管理制度得以有效落實。從校委會成員到教師，從師德師風(fēng)建設(shè)到教書科研活動，從教學(xué)常規(guī)到班主任管理，從平時出勤到參加學(xué)習(xí)，都有了明確要求。同時還對傳達(dá)室、食堂、圖書室、儀器室等管理作了規(guī)定。為了確保制度原則性、嚴(yán)肅性和人文性相結(jié)合，讓規(guī)章制度傳遞出鮮明的時代特點、先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理思想，在廣泛征求聽取廣大教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會成員集中認(rèn)真討論、研究而制定。通過建章立制，學(xué)校各項工作有章可循，在矩可韜，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。

（三）精神文化建設(shè)

校園文化活動是校園精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容，學(xué)校每天舉行升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育。學(xué)校開展豐富多彩的活動，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。學(xué)校宣傳櫥窗通過“七彩錄”“墨香苑”、“涂鴉壁”、“信息園”“英語角”等欄目，定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料，校園新聞、學(xué)生作品等，加強(qiáng)育人氛圍；學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺定時播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，每年有序開展各種各樣的文化活動：手抄報、讀書心得、演講比賽等讀書活動豐富知識；科幻畫評比、十大

歌手大賽、小小舞蹈家等藝術(shù)節(jié)活動發(fā)揮才干、提升品位。

3月11日參加景山小學(xué)今年的藝術(shù)節(jié)活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度和創(chuàng)作水平都很高。學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組活動開展好，要求每生至少掌握一項藝術(shù)表現(xiàn)手段。課外文體活動，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生課外文體活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

學(xué)校重視書香校園建設(shè)，瑯瑯的書聲，三五成群的好朋友坐在一起共享一本好書的場景成為學(xué)校校園里一道亮麗的風(fēng)景線，而以校園、以班級、以星月書屋為主陣地的“我讀書，我快樂”主題活動成為校園里最熱門的話題之一。孩子們在傳誦著經(jīng)典，品味著經(jīng)典，在經(jīng)典中快樂健康地成長著??學(xué)校重視學(xué)生文化特長的培養(yǎng)，開設(shè)了景山小學(xué)小記者站和廣播站，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和語言能力，及時撰寫和報道學(xué)校的好人好事、校園動態(tài)，為學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

反思自己學(xué)校，物質(zhì)文化建設(shè)嚴(yán)重缺乏，制度建設(shè)不齊全不規(guī)范，活動開展有限等問題，通過這次學(xué)習(xí)交流，我將立即著手校園文化建設(shè)，通過校園文化建設(shè)，帶動學(xué)校全面發(fā)展，使學(xué)校面貌煥然一新。

這次半個月的掛職學(xué)習(xí)，雖然短暫，但我看到了、聽到了、想到了很多，也是回顧、反思與梳理自身工作的過程。盡管兩校差異很大，我將把取得的經(jīng)驗，加以消化吸收，不斷更新觀念，提高工作水平，以更飽滿的工作熱情去投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，相信明天更加美好！

第三篇：小學(xué)教育考察學(xué)習(xí)心得體會

我于2010年10月30日在城西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（賀建偉校長）的帶隊下，興致勃勃地來到南京行知小學(xué)實地學(xué)習(xí)，通過看、比、聽、學(xué)、記。我受益匪淺，內(nèi)心激動，倍感肩上的教學(xué)擔(dān)子更重，責(zé)任更大。

江蘇省南京未成年人社會實踐行知基地規(guī)劃圖在我眼前閃爍，“還能更精彩”的校訓(xùn)在我眼前浮現(xiàn)，教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。學(xué)校教師簽到板塊每天都有新的內(nèi)容，這樣做改變往常在本子上簽到的老規(guī)矩，體現(xiàn)一種“新穎”，一方面教師練習(xí)了粉板字，另一方面加強(qiáng)教師的團(tuán)隊凝聚力?！靶麄鲌@地”內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出：生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一。

尤其我的心頭縈系著南京行知小學(xué)楊瑞清校長的主題報告“走在行知路上 創(chuàng)造精彩人生”。1981年，陶行知的兒子（陶城）教授來到五里村，勉勵他們走行知路。26年后，1997年，陶城再次來到該學(xué)校，搭成“陶行知”那種理想的教育舞臺。行知小學(xué)奮斗的階段與目標(biāo)：

（1）1981~1994 13年（行知小學(xué)）

（2）1994~XX年 13年（行知基地）

（3）XX年~2020 13年（行知工程）

楊校長給我們展示“從圖片到未來”時，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是楊校長同行創(chuàng)校之艱難，1981年當(dāng)初開辦的是江浦縣建設(shè)鄉(xiāng)五里小學(xué)。楊校長和李亮倆在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，一個星期才能買一次菜，遭到老百姓的譏諷，是好學(xué)校不要的教師。當(dāng)時，他倆是摸著石頭過河，心里沒有底。一失足，千古恨。他們是在解脫和堅持之間選擇了堅持。加強(qiáng)孩子和家長聯(lián)系，開辦了幼兒園、農(nóng)民學(xué)校、校辦工廠、實驗農(nóng)場，圈了不少地。1994年得到南京市關(guān)工委重視，掛牌（行知基地）。欣喜的是在XX年，楊校長被評為全國十佳小學(xué)校長，在人民大會堂會見了陳至立教育部長，陳部長并夸獎，你這個學(xué)校辦得有特色！XX年年榮獲“全國青少年教育基地”。（在這期間，行知小學(xué)獲得的榮譽(yù)很多。外地學(xué)生及外國學(xué)生經(jīng)常來到行知基地鍛煉學(xué)習(xí)，受到很高的評價，為校本培訓(xùn)注入生機(jī)活力。）

最后，楊校長說道，行知小學(xué)敢于奮斗！在奮斗中享受！在享受中奮斗！要把行知小學(xué)建成現(xiàn)代校園，精神家園，鄉(xiāng)村田園，文化樂園。一個人要找到做人的價值：1分選擇+99分堅持；1分自豪+99分感激；1分成績+99分成長。教師要做一位良師，植根鄉(xiāng)土的教育信念，小學(xué)校，大文化。做小事，做實事，做新事。

對照自己，感觸很深。做一名教師要看到希望，發(fā)現(xiàn)意義，找到價值；要在艱苦的環(huán)境中磨練人；對待學(xué)困生要有花苞的心態(tài)（缺點可愛耐心等待）；更要學(xué)會賞識，就是學(xué)會博愛！總之，通過學(xué)習(xí)，我的感悟是：繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的精神。一句話，漫漫人生風(fēng)雨路，終生教育伴我行。

第四篇：考察學(xué)習(xí)心得體會

走出去，學(xué)回來

——赴浙京考察學(xué)習(xí)心得體會

單位: XXX小學(xué)

姓名：XXX

時間：2012年7月19日

走出去，學(xué)回來

——赴浙京考察學(xué)習(xí)心得體會

XXX小學(xué)

XXX

7月9日至18日，作為一名在山區(qū)從教12年的普通教師，我榮幸地參加了中宣部、耀州區(qū)委、教育局精心組織的為期十天的浙京外出考察學(xué)習(xí)活動。所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、企業(yè)星羅密布、支柱產(chǎn)業(yè)頂天立地、城市建設(shè)氣勢恢弘，教育發(fā)展超前。在視覺和心靈上給了我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼。31人的考察團(tuán)，本著既考察、又學(xué)習(xí)的原則，邊學(xué)、邊看、邊議、邊思?；仡櫩疾鞂W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，真讓我感慨萬千。總結(jié)下來主要有：三個感受。

感受一：開闊了眼界，開拓了視野。

說句老實話，這次外出考察實現(xiàn)我許多愿望：空中飛的飛機(jī)，飛快的動車，海上航行的輪船我都坐在其中，領(lǐng)其味，悟其道;令人神往的首都，寬大的長安街，威武壯觀、振奮人心的升旗儀式，神秘莫測、故事繁多的故宮，聞名海外、氣壯山河的萬里長城，世人矚目、獨具匠心的鳥巢、水立方、國家大劇院，無邊無際、波瀾壯闊的大海等名勝古跡和自然景觀，在這次考察中都讓我目睹了它們的真面目；氣勢宏大的北侖港、聞名遐邇的義烏小商品城，各地市的建設(shè)更讓我體會到我們國家的日益強(qiáng)大。

感受二：親身受到了先進(jìn)教育理念、教育觀念的洗禮；學(xué)到了先進(jìn)教育模式、教育方法。

我們一行人先后參觀了浙江省紹興縣實驗中學(xué)、魯迅小學(xué)、義烏市二十三里第二小學(xué)、杭州市學(xué)軍小學(xué)，以及北京育英小學(xué)和北京市101中學(xué)等六所學(xué)校。所到之處我們都邊看、邊問、邊思，很多方法、經(jīng)驗很值得我們借鑒和運(yùn)用。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，更讓我們每個人都羨慕不已。由其是他們的辦學(xué)理念，辦學(xué)方向，辦學(xué)方法，辦學(xué)特色，更值得我們學(xué)習(xí)。比如：汪培新校長講的《基于兒童文化的個性化教育模式》，魯迅小學(xué)的“快樂星期三”，紹興縣實驗中學(xué)趙校長講的“30+10的課堂模式”。與他們進(jìn)行交流，真是與君一席語，勝讀十年書。通過學(xué)習(xí)交流引發(fā)了我?guī)c啟示。

啟示一：把簡單的事做好就不簡單，把普通的事做好就不普通。這是海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過的一句話。分析這些學(xué)校成功的經(jīng)驗。關(guān)鍵是他們一貫堅持，把簡單的事，普通的事做到了極致。

啟示二：廟大不一定出高僧。有一個好校長才有一所好學(xué)校。好學(xué)校的關(guān)鍵在校長，校長是學(xué)校的靈魂和領(lǐng)跑人。

啟示三：要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷嘗試。

啟示四：營造充滿人文精神的校園，把學(xué)校建設(shè)成師生共同成長的樂土。

站在岸上不下水的人永遠(yuǎn)不會游泳。不親自實踐永遠(yuǎn)學(xué)不到手，能干出來才是真懂真會?；匦：笪乙欢ńY(jié)合自身實際，本校實際，將這次所獲合理的運(yùn)用于自己生活和工作中，并進(jìn)一步堅定了學(xué)校發(fā)展的信心和決心。

感受三：中宣部及各級領(lǐng)導(dǎo)們的平易近人、和藹可親，考察團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助令人感動。中宣部及各級領(lǐng)導(dǎo)們的親切問候、熱情接待讓我們這些來自山區(qū)的普通教師倍感溫暖。一路上，考察成員之間的互相照料讓所有困難都迎刃而解。一路上，考察成員之間的歡歌笑語更贏得了車廂內(nèi)的陣陣掌聲。

總之，這次外出考察學(xué)習(xí)的每一天都給了我太多的感悟和啟迪，留下了太多的思索。既讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，更讓我學(xué)到了很多方法，積累了很多經(jīng)驗。今后我將一如既往，堅定工作的信心和決心。積極投身于自己的本職工作中，為教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：考察學(xué)習(xí)心得體會

考察學(xué)習(xí)心得體會

2012年8月12日，我參加了單位統(tǒng)一組織的赴潼南、萬盛、南川區(qū)縣安監(jiān)局為期一周的實地學(xué)習(xí)考察。學(xué)習(xí)借鑒兄弟區(qū)縣安監(jiān)局在安監(jiān)隊伍建設(shè)、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管、危化品及工礦商貿(mào)行業(yè)安全監(jiān)管等方面工作的先進(jìn)做法，先進(jìn)經(jīng)驗及工作思路進(jìn)行交流探討。三地之行，不僅學(xué)習(xí)到各地的成功做法及經(jīng)驗，更是拓展了安全監(jiān)管思路，啟發(fā)了創(chuàng)新監(jiān)管思維。

一、三個地方的安全監(jiān)管工作的成功做法及經(jīng)驗

（一）健全網(wǎng)絡(luò)，提高素質(zhì)，安全監(jiān)管力量強(qiáng)大。

1、抓網(wǎng)絡(luò)健全

在鞏固并擴(kuò)大局級力量的基礎(chǔ)上，各地均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了安監(jiān)辦。由鎮(zhèn)長分管負(fù)責(zé)安全。并逐步加強(qiáng)村居安監(jiān)隊伍建設(shè)。機(jī)構(gòu)全,配備了執(zhí)法用車，重視村（居）安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全部配備了安全管理員，建立了安全生產(chǎn)管理制度，推進(jìn)村（居）安全生產(chǎn)長效管理。

2、抓素質(zhì)提高

三個地方不僅從數(shù)量上增強(qiáng)安全監(jiān)管力量，更注重監(jiān)管隊伍素質(zhì)的提高。重點抓好基層安全監(jiān)管工作人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識和管理知識，強(qiáng)化日常安全監(jiān)管的實際操作能力，使每一位監(jiān)管人員都能成為這方面的行家或?qū)＜遥袑嵃l(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理作用。

（二）突出重點，深化整治，隱患治理成效顯著。

1、安全生產(chǎn)檢查重點化、規(guī)模化

在抓好各行各業(yè)普查的前提下，三地針對本地區(qū)縣實際，都加強(qiáng)了對重點行業(yè)的安全生產(chǎn)檢查。采取“縱到行業(yè)、橫到鄉(xiāng)鎮(zhèn)”縱橫交錯的檢查法，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分批開展拉網(wǎng)式全面檢查，針對礦山企業(yè)節(jié)假日事故多發(fā)特點，提出了“無休日”檢查法，收到了良好的效果。為增強(qiáng)安全安全生產(chǎn)檢查的震懾力，三地還聯(lián)合相關(guān)職能部門開展綜合性大檢查，形成了強(qiáng)大的聲勢，消除了大量的安全生產(chǎn)隱患。

2、安全生產(chǎn)專項整改深化、強(qiáng)化

三地均對各行業(yè)，尤其是重點行業(yè)進(jìn)行全面整治，并制定了詳細(xì)的整治方案。深化?；泛蜔熁ū?、道路交通、防雷防靜電、用電安全及電力設(shè)施防護(hù)等不放過一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不放過一個企業(yè)，全面清查，逐臺整改。

（三）加大投入，完善制度，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)扎實。

1、加大對安全生產(chǎn)經(jīng)費、設(shè)施設(shè)備的投入

從考察情況看，三地都設(shè)立了專項基金，對安全生產(chǎn)工作突出的單位和部門實行獎勵，提高其積極性。

2、完善企業(yè)費用、管理臺帳等制度

生產(chǎn)經(jīng)營單位實行安全風(fēng)險抵押金制度，企業(yè)必須按規(guī)定繳納相應(yīng)數(shù)額的安全風(fēng)險抵押金，主要用于發(fā)生安全生產(chǎn)事故后的搶險救援和善后處理，使企業(yè)更加重視安全生產(chǎn)，建立企業(yè)提取安全費用制度。

（四）整合力量，嚴(yán)格執(zhí)法，行政執(zhí)法堅決有力。

1、整合力量，加大執(zhí)法聯(lián)合力度。

從考察情況看，三地都把發(fā)揮各部門的聯(lián)合力量作為行政執(zhí)法的有效抓手。每月至少召開一次以上執(zhí)法聯(lián)審會議,對那些拒不整改、執(zhí)法難度大的企業(yè),顯示了強(qiáng)大的執(zhí)法合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)法，加大事故追究力度。

三地除嚴(yán)格按照“四不放過”原則和事故查處有關(guān)規(guī)定查處死亡事故外，對不履行安全生產(chǎn)職責(zé)的生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人，對教育培訓(xùn)不到位、無視監(jiān)管的企業(yè)實施嚴(yán)厲的處罰，同時嚴(yán)肅追究失職人員責(zé)任，做到依法辦案，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，并善于舉一反三，及時總結(jié)事故教訓(xùn)，落實整改措施。三地都積極實施了安全生產(chǎn)有獎舉報制度，擴(kuò)大事故及隱患舉報渠道，對舉報事項依法嚴(yán)肅查處。

二、學(xué)習(xí)考察的主要啟示

1、以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為根本，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管能力。

一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)及責(zé)任落實、重點突出的安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)安全生產(chǎn)監(jiān)管全覆蓋，消除監(jiān)管中的空白點。另一方面要全面提高安監(jiān)隊伍的素質(zhì)。一是加強(qiáng)局機(jī)關(guān)自身建設(shè)，努力提高思想道德、業(yè)務(wù)處理能力和效率；二是加強(qiáng)基層安監(jiān)隊伍建設(shè)。鎮(zhèn)街安監(jiān)隊伍要達(dá)到專職、專業(yè)、專心，村居安監(jiān)員要提高應(yīng)知應(yīng)會能力，能開展安全檢查，能開展宣傳教育，能幫助指導(dǎo)企業(yè)抓好安全工作，能處置應(yīng)急事故，努力建設(shè)一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的安監(jiān)隊伍。

2、以建立專項基金為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高安全投入力度。

政府部門要將安全生產(chǎn)專項資金列入財政預(yù)算，并規(guī)定安全生產(chǎn)專項資金必須?？顚Ｓ?、不得挪用，這為安監(jiān)工作提供了基礎(chǔ)保障。要根據(jù)我縣實際，盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)專項資金，以保證安全生產(chǎn)各項工作的正常運(yùn)行，將安全生產(chǎn)專項經(jīng)費用活、用足、用好。針對我縣行業(yè)特點，對危險性較大的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要求按照國家和市里規(guī)定提取安全生產(chǎn)費用的標(biāo)準(zhǔn)，交納風(fēng)險抵押金，并依據(jù)企業(yè)的性質(zhì)，分別由財政、安監(jiān)部門和行業(yè)主管部門對提取和使用情況進(jìn)行監(jiān)督。

3、以隱患整治為重點，進(jìn)一步深化重點行業(yè)的專項整治。

一是加強(qiáng)日常檢查，針對行業(yè)的不同特點，采取不同的檢查方法；進(jìn)一步建立健全日常管理檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患；二是深入開展?；?、礦山、建筑施工、道路交通、消防等專項整治，針對季節(jié)性和行業(yè)性特點，明確不同的整治對象和措施；三是加強(qiáng)隱患整改，針對重點隱患，采用掛牌督辦整改的形式，不定期公布事故隱患，督促整改。要嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定，對未按要求整改的給予相應(yīng)處罰；對限期整改或停業(yè)整頓后達(dá)不到安全生產(chǎn)條件的，堅決予以關(guān)閉。

4、以依法治安為保證，進(jìn)一步提高行政執(zhí)法水平。

認(rèn)真查處各類安全生產(chǎn)事故，要嚴(yán)格按照“四不放過”原則，嚴(yán)厲查處安全生產(chǎn)違法行為，依法嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任，觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

5、以創(chuàng)新監(jiān)管為重點，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管能力。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家發(fā)展的動力，同樣也是安全監(jiān)管工作推進(jìn)的保證。我們既要學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗，更要深入思考，爭取年年出亮點，行行出特點，創(chuàng)新監(jiān)管制度，創(chuàng)新監(jiān)管手段，創(chuàng)新監(jiān)管領(lǐng)域，做到切合實際，有的放矢，注重實效，特色鮮明，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管能力，充分發(fā)揮安監(jiān)部門的綜合監(jiān)管職能。

職衛(wèi)科：

二0一二年八月二十七日