第一篇：╳╳╳╳中學(xué)教師課堂常規(guī)

教師課堂常規(guī)

一、堅(jiān)持小預(yù)備鈴前到位。教師到教室后，應(yīng)檢查班級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。

二、上課鈴響起，教師走上講臺(tái)，同時(shí)示意值日生喊“起立”，老師檢查學(xué)生起立致敬的情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，并喊“老師好”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。然后向?qū)W生說(shuō)“同學(xué)們好”，并向?qū)W生行鞠躬禮致謝。

三、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意值日生喊“起立”，待全體學(xué)生起立站好后，老師說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，學(xué)生齊答“老師再見(jiàn)”。如有本?；蛐Ｍ馊藛T聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送。

四、教師必須做到上課不遲到，上課期間不準(zhǔn)接打手機(jī)、會(huì)客，不準(zhǔn)把個(gè)人情緒帶入課堂，或在上課期間長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)學(xué)生，下課不提前、不拖堂，中途不得離開(kāi)。

五、教師因故不能上課時(shí)，必須及時(shí)請(qǐng)假，安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課，按曠課對(duì)待。

六、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考、集中精力、學(xué)會(huì)聽(tīng)講，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

七、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

八、教師必須管教管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)。

九、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握好分寸感。

十、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持正面教育，以理服人，以情感人，尊重學(xué)生人格。語(yǔ)氣可以嚴(yán)厲，但語(yǔ)言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。

十一、在實(shí)驗(yàn)室和其它專用教室等處上課時(shí)，教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，組織好教學(xué)，不得脫離課堂，上下課時(shí)應(yīng)管理學(xué)生輕手輕腳，不得大聲喧嘩。同時(shí)注意衛(wèi)生保持。

第二篇：中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理制度

龍場(chǎng)初中學(xué)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理制度

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立和鞏固良好的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作的安排、檢查、評(píng)估工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化，結(jié)合我校情況，特制訂《龍場(chǎng)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理》：

一、基本原則

(一)堅(jiān)持全面發(fā)展教書(shū)育人的教育觀

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，必須全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，迎接新課改的挑戰(zhàn)。

(二)堅(jiān)持學(xué)生為主體，教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀

新課程改革的核心是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的變革,教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀．教師要有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。

學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從整體出發(fā)，注意協(xié)作，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，減輕負(fù)擔(dān)，盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思維自主探究的條件；要因材施教、分類推進(jìn)，使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛，使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。

二、具體要求：(一)制訂教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃、單元(章節(jié))計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

l、制訂教學(xué)計(jì)劃要做到“三熟悉”。

(1)熟悉教學(xué)大綱．通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則等．

(2)熟悉教材。要深入鉆研教材，正確理解教材內(nèi)容，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中的地位，明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

(3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的“基礎(chǔ)”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”四個(gè)方面的情況。

2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃要具有以下主要內(nèi)容：

(1)學(xué)生基本情況分析。(2)教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。(3)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。(4)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。(二)備課

備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課要有三個(gè)步驟： l、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到“六備”：

（1）備教師本人，教師在備課之前要有個(gè)完整的教學(xué)構(gòu)思，才能備好一堂讓基礎(chǔ)差的學(xué) 生“吃”得飽，基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃”得好的課。

(2)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目的要求，弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則，做到有的放矢。

(3)備教材。通過(guò)反復(fù)鉆研和推敲教材，了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位，把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。(4)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，做到因材施教。

(5)備教法。從實(shí)際出發(fā)，選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重教學(xué)實(shí)效。(6)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法，更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲取知識(shí)和能力。

2、集體備課。要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以備課組為單位利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，要做到“三定”、“五統(tǒng)一”?！叭ā奔矗憾〞r(shí)間（教研活動(dòng)時(shí)間）、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！拔褰y(tǒng)一”即：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一“基礎(chǔ)”和“能力”要求、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目及考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課時(shí)安排并提出改進(jìn)教法的建議。

3、編寫(xiě)教案（學(xué)案）。在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好教案（重在學(xué)案）。教（學(xué)）案必須具有以下六項(xiàng)內(nèi)容：(1)課題；(2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面)；(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析；(4)教法；(5)學(xué)法指導(dǎo)；(6)課后反思（或教學(xué)后記）。

教師須提前一周寫(xiě)好教（學(xué)）案，完成備課任務(wù)。課后必須及時(shí)寫(xiě)好課后反思，記錄教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問(wèn)題，以便教研活動(dòng)時(shí)共同討論解決。無(wú)教案不能上課，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教案，學(xué)校每學(xué)期至少檢查兩次。(三)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。l、課堂教學(xué)要做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合、六項(xiàng)基本要求：

(1)四個(gè)有機(jī)結(jié)合：主導(dǎo)和主體的有機(jī)結(jié)合；知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合；面向全體學(xué)生和因材施教的有機(jī)結(jié)合；全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合。

(2)六項(xiàng)基本要求：教學(xué)目的要明確：教學(xué)方法要恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)；教學(xué)手段要先進(jìn)；要著眼于教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。

2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出、板書(shū)規(guī)范。

3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會(huì)學(xué)生，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，減輕課外負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)當(dāng)堂解決問(wèn)題。

4、要嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)、安排有序，不遲到，不拖課；要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，堅(jiān)持運(yùn)用普通話教學(xué)；對(duì)學(xué)生要滿腔熱情，尊重學(xué)生的人格，不說(shuō)粗話，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、實(shí)踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié)，并掌握“三先三后”、“一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法，即先預(yù)習(xí)、后聽(tīng)課，先思考后回答問(wèn)題，先實(shí)踐后總結(jié)；學(xué)完一個(gè)單元要及時(shí)歸納總結(jié)，把知識(shí)系統(tǒng)化。做 完作業(yè)后要體會(huì)方法和思路，最后再聽(tīng)講評(píng)。(四)作業(yè)設(shè)置和批改

做作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)鍛煉能力的實(shí)踐活動(dòng)，是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)和技能的重要手段，是教師檢查教學(xué)效果，掌握反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。l、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級(jí)要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、設(shè)計(jì)作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，目的要明確，內(nèi)容要精選，難易要適度，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)練習(xí)，要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。

3、作業(yè)批改要及時(shí)。對(duì)學(xué)生在知識(shí)和能力上的缺漏和失誤要及時(shí)糾正和補(bǔ)救，一般情況下要力爭(zhēng)全部批閱。從教改的角度出發(fā)，適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改，發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤以便自我訂正。

4、教師要備有作業(yè)批改手冊(cè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做必要的記錄，對(duì)其共性的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)。

5、對(duì)學(xué)生做作業(yè)，要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范化訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(五)課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異的重要措施。

l、從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類。在學(xué)生入學(xué)之后，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。

2、分析具體情況，制訂具體輔導(dǎo)計(jì)劃。任課教師要協(xié)同班主任，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生分別得到提高。

3、師生有效配合，實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，要教給其學(xué)習(xí)方法，并重點(diǎn)輔導(dǎo)其自學(xué)；對(duì)邊緣學(xué)生，要注意開(kāi)發(fā)其智力因素和非智力因素；對(duì)弱科學(xué)生，要針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，耐心細(xì)致的搞好個(gè)別輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用，不應(yīng)將課外輔導(dǎo)變成變相上課，更不允許學(xué)科間相互擠占輔導(dǎo)時(shí)間。(六)復(fù)習(xí)和檢查

復(fù)習(xí)和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)和檢查可以使學(xué)生系統(tǒng)地鞏固知識(shí)，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)情況，了解學(xué)習(xí)和思維方法情況，了解教學(xué)效果，從而改進(jìn)教學(xué)。

1、要提倡當(dāng)堂復(fù)習(xí)和檢查，檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運(yùn)用率。

2、要加強(qiáng)平時(shí)提問(wèn)和小測(cè)試，從而督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3、搞好階段復(fù)習(xí)和測(cè)試。⑴測(cè)試前教師要擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，使學(xué)生的知識(shí)能力在原有的基礎(chǔ)上得到系統(tǒng)和提高。(2)嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù)，期中、期末各進(jìn)行一次測(cè)試，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格考試程序，保證各科測(cè)試成績(jī)客觀，有效。(3)命題要緊扣大綱、教材，面向大多數(shù)學(xué)生，難易得當(dāng)，覆蓋面要廣，題型要新穎，富有變化，要加大能力方面的考核內(nèi)容，體現(xiàn)課改精神。(4)測(cè)試后要及時(shí)分析總結(jié)，各學(xué)科要對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，任課教師要對(duì)學(xué)生的測(cè)試情況進(jìn)行分析總結(jié)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的糾正和彌補(bǔ)性輔導(dǎo)。教師教學(xué)常規(guī)管理制度

一、備課要求

1、教師應(yīng)鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫(xiě)原則、教學(xué)的指導(dǎo)原則和教學(xué)要求。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí)、能力、學(xué)生、教法、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等。

1）、備知識(shí)：深入鉆研教材及有關(guān)參考資料、弄清知識(shí)原理、教學(xué)目的、難點(diǎn)及本章節(jié)與前后章節(jié)的關(guān)系，列出基本知識(shí)和技能的要求。

2)、備學(xué)生：了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，分析學(xué)生掌握知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教，有的放矢。

3)備能力：明確本章（節(jié)）應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什么能力。

4)備教法：選擇最佳教法，精心設(shè)計(jì)程序，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，講練結(jié)合。

5)備實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好教具、儀器及掛圖，課前要預(yù)演，熟悉各步驟、方法和技巧，保證演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率、成功率和操作規(guī)范。

6)練習(xí)：緊扣教學(xué)目標(biāo)，選擇難易，數(shù)量適當(dāng)?shù)奶蒙暇毩?xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)，布置學(xué)生的練習(xí)需保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

3.每節(jié)課都必須有教案，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟和措施、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、練習(xí)等。教案中要反映出師生雙邊活動(dòng)，打好基礎(chǔ)培養(yǎng)能力的做法。三年以下新教師，提倡寫(xiě)課后小記并記錄作業(yè)信息反饋，教案務(wù)求工整規(guī)范。對(duì)年輕教師的教案從嚴(yán)要求。

4.一般情況下，教齡在5年及5年以下的教師須備詳案。

5.教師要在上課前二天寫(xiě)出教案，上課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具。

6.同年級(jí)同學(xué)科的教師組成備課組，制訂出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并由教研組長(zhǎng)審閱后送教務(wù)處備案。備課組要以教學(xué)單元為單位集體備課，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求及交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

7．在學(xué)期中，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有權(quán)查閱教師的備課教案。

8。備課組

二、上課要求

1.教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準(zhǔn)缺課。教師上課要注意儀表，衣著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提前下課、不在課室內(nèi)抽煙。

2.重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素，教師要明確每單元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3.遵循教學(xué)規(guī)律，從具體到抽象，理論聯(lián)系實(shí)際，從一般到特殊，從已知到未知，由淺入深，經(jīng)常再現(xiàn)，不允許有思想性、知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。循序漸進(jìn)，打好雙基，反對(duì)急于求成、急功近利、挫傷學(xué)生積極性的做法。

4.課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序，定量適度、思想清晰，層次分明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，板書(shū)規(guī)范、突出重點(diǎn)。面向全體學(xué)生，因材施教，運(yùn)用直觀手段，實(shí)驗(yàn)成功有效，反對(duì)信口開(kāi)河或照本宣科的“滿堂灌”做法。

5.講究教學(xué)藝術(shù)，提高駕馭課堂和靈活處理突發(fā)性事件的能力，保證按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)。對(duì)課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止，課后個(gè)別幫教，不要簡(jiǎn)單把矛盾上交。幫教學(xué)生要態(tài)度誠(chéng)懇，以理服人，講求實(shí)效，反對(duì)冷嘲熱諷，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不能隨便把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室，也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。

6.按學(xué)校要求如實(shí)填寫(xiě)班務(wù)日志及評(píng)分。

7.上課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生視力，注意節(jié)約用電和愛(ài)護(hù)公物。

8.因故需臨時(shí)調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意，因病或特殊原因請(qǐng)假需經(jīng)相應(yīng)部門(mén)批準(zhǔn)，一周以上由教務(wù)處安排其他教師代課。

9.電化教育

三、作業(yè)要求

1.按大綱和教材要求布置課內(nèi)外練習(xí)和作業(yè)。首先要加強(qiáng)堂上練習(xí)，其次才是課外作業(yè)。作業(yè)要以課本為主再加適量的補(bǔ)充練習(xí)或選做題，先做一遍，防止超綱和出現(xiàn)差錯(cuò)。

2.課外作業(yè)要注意質(zhì)量和科際平衡，作業(yè)量按中等生所需時(shí)間控制，盡可能在課堂內(nèi)解決；音、體、美、勞、電等根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，適當(dāng)組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

3.教師要有統(tǒng)一明確的要求，學(xué)生作業(yè)本和書(shū)寫(xiě)格式要工整規(guī)范，要杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4.作業(yè)要當(dāng)天布置，當(dāng)天完成，第二天早讀前交齊。批改作業(yè)是教師重要工作，不應(yīng)讓學(xué)生代勞。批改作業(yè)原則上全批全改。要及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講，教師評(píng)講內(nèi)容盡可能在教案中反映出來(lái)。

四、輔導(dǎo)要求

1.輔導(dǎo)學(xué)生是教師職責(zé)。早讀課由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。

2.利用課余時(shí)間接觸學(xué)生，輔導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差、查缺補(bǔ)漏。要熱誠(chéng)耐心，保護(hù)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)積極性，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的個(gè)別輔導(dǎo)。注意信息反饋，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果。

3.要積極承擔(dān)學(xué)?；蚪萄薪M安排的輔導(dǎo)講座，如競(jìng)賽輔導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)，優(yōu)差生輔導(dǎo)及第二課堂活動(dòng)輔導(dǎo)等，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小論文活動(dòng)。

五、復(fù)習(xí)考試和分析總結(jié)要求

1.學(xué)科考試分單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試、升學(xué)考試四大類，各類考試應(yīng)提前通知學(xué)生考試的時(shí)間、范圍、方式和要求，讓學(xué)生作考前準(zhǔn)備，并指導(dǎo)學(xué)生訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.考前要上復(fù)習(xí)課，目的是使學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)條理化，明確各部分知識(shí)的聯(lián)系，形成較完整的知識(shí)框架和相關(guān)技能。對(duì)復(fù)習(xí)課要認(rèn)真?zhèn)湔n，有計(jì)劃和針對(duì)性，拾遺補(bǔ)漏，使學(xué)生感到有新意。

3.期末考試一般安排一到二周的時(shí)間按原課程表組織復(fù)習(xí)，非統(tǒng)考科目要隨堂下班組織學(xué)生自行復(fù)習(xí)。

4.期中由備課組研究命題，難度適中，題型及量向中考靠攏。

5.教師可用堂上提問(wèn)或隨堂小測(cè)辦法及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào) 整補(bǔ)救。單元測(cè)驗(yàn)隨堂進(jìn)行。每月至少考一次。

6.期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排閱卷、評(píng)分，評(píng)卷后要按學(xué)校要求做好分析，有關(guān)分?jǐn)?shù)及時(shí)送交班主任，質(zhì)量分析等有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)送交教務(wù)處。

7.評(píng)講試題要做到講審題、講思路、講邏輯、講解題技巧，分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因，防止再錯(cuò)。通過(guò)對(duì)試卷講評(píng)，使大部分學(xué)生對(duì)試題都能理解掌握。

教學(xué)常規(guī)檢查與考核獎(jiǎng)懲制度

1）.每學(xué)期進(jìn)行備課筆記的檢查。檢查情況納入教師業(yè)務(wù)檔案。

2）.不定期對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3）.不定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)本的批改進(jìn)行抽查，根據(jù)抽查情況及時(shí)總結(jié)、反饋并登記入冊(cè)。

4）.定期或不定期檢查各科輔導(dǎo)情況，及時(shí)總結(jié)、反饋、糾正。

5）.校長(zhǎng)室、教務(wù)處定期或不定期對(duì)部分班上課情況作全面檢查。

6）每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，形式不拘一格。教師管理制度

一、教師管理細(xì)則

1、教師著裝；整潔、大方，不允許穿奇裝異服，不允許濃妝，夏季不允許穿無(wú)袖服裝，不允許穿超短裙，不允許露腳穿涼鞋，不允許穿拖鞋，不允許佩帶過(guò)多的首飾。

2、教師上課不允許體罰、打罵學(xué)生，不允許說(shuō)偏激的語(yǔ)言，對(duì)反應(yīng)較慢的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，不允許說(shuō)傷害學(xué)生自尊心的話。

3、崗位調(diào)整；教師的崗位根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行調(diào)整，教師應(yīng)服從分配。

4、教師參加培訓(xùn)、會(huì)議及在教學(xué)期間必須將所攜帶的手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)檔，培訓(xùn)及授課期間不允許接、打電話。

二、教師的工作職責(zé)

1、教師根據(jù)需要應(yīng)主動(dòng)領(lǐng)取各種教學(xué)及管理資料。

2、教師應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)教案進(jìn)行設(shè)計(jì)，以保證教學(xué)的新穎、創(chuàng)新及娛樂(lè)性。

3、保質(zhì)、保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、做好教學(xué)匯報(bào)（教學(xué)成果匯報(bào)）。

5、作好學(xué)校安排的其他事務(wù)（宣傳、招生、值班、清理培訓(xùn)教室衛(wèi)生等）。

6、作好學(xué)生的安全工作。

三、教師的常規(guī)要求

1、要有一副端莊、大方的儀表

2、要有一顆純潔真摯的童心

3、要有一股堅(jiān)忍不拔的毅力

4、要有一個(gè)熱情開(kāi)朗的性格

5、要有一股苦干的實(shí)勁

6、要有一種一絲不茍的作風(fēng)

7、多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)評(píng)論

8、多一點(diǎn)熱情相助，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)

9、多一點(diǎn)積極建議，少一些埋怨指責(zé)

四、教師禮儀六要十不準(zhǔn) ㈠、六要

要熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)事業(yè)

要執(zhí)行方針，教書(shū)育人

要精益求精，鉆研業(yè)務(wù)

要熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘

要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作

要以身作則，為人師表

㈡、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)有違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家方針政策的言行。

2、不準(zhǔn)參與賭博及違法亂紀(jì)活動(dòng)。

3、不準(zhǔn)說(shuō)粗魯無(wú)理的話，穿戴不文雅的服飾。

4、不準(zhǔn)無(wú)備課準(zhǔn)備進(jìn)如教室上課。

5、不準(zhǔn)體罰學(xué)生或打罵學(xué)生。

6、不準(zhǔn)歧視和驅(qū)趕落后的學(xué)生。

7、不準(zhǔn)向?qū)W生及家長(zhǎng)索要禮物，應(yīng)謝絕饋贈(zèng)物品

8、不準(zhǔn)私自以贏利為目的組織學(xué)生補(bǔ)課。

9、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所及學(xué)校、教學(xué)地點(diǎn)會(huì)客。

10、不準(zhǔn)不批改學(xué)生的作業(yè)或請(qǐng)班級(jí)老師代批改。

五、教師的職業(yè)道德規(guī)范

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針、路線和政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法執(zhí)教，依法辦事。

2、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本校，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，維護(hù)學(xué)校的文明環(huán)境。

3、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，追求高雅、文明、健康、向上的生活情趣。

4、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高業(yè)務(wù)技能、教學(xué)水平和工作效率。

5、為人師表，舉止文明，遵守社會(huì)公德，注重道德修養(yǎng)，廉潔從教，反對(duì)以教謀私，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象。

6、教書(shū)育人，傳道授業(yè)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格管理要求，又熱情關(guān)愛(ài)，悉心指導(dǎo)，耐心教育，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。

7、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，自覺(jué)維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

第三篇：xx中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)

xx中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)

為了落實(shí)上級(jí)的教學(xué)工作意見(jiàn)和學(xué)校的工作計(jì)劃，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化，制度化，保證正常教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本常規(guī)，要求全體任課教師遵照?qǐng)?zhí)行。

（一）備課

1、備好課是上好課的前提。教師必須正確理解教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，適當(dāng)查閱參考資料，瞻前顧后，在上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

2、備課要做到“五備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備實(shí)驗(yàn)(或電教和教具)。

3、每節(jié)課必須要有教案，教案詳略可因?qū)W科、因人而異，但至少必須具備以下組成部分:課題、教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要教學(xué)過(guò)程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置。提倡寫(xiě)課后小記。

4、要經(jīng)常開(kāi)集體備課，在每學(xué)期開(kāi)始前和每一單元教學(xué)開(kāi)始之前，都要進(jìn)行集體備課，其他時(shí)間至少兩周進(jìn)行一次集體備課，主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，研究教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)的方法。備課組內(nèi)各位教師要基本做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。

5、充分利用電腦進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)教師每學(xué)期上傳的電子教案數(shù)不少于8個(gè)，組長(zhǎng)做好審核。

6、教師在上班時(shí)間應(yīng)專心做好教學(xué)工作，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，依時(shí)上下班，有要事離開(kāi)學(xué)校的要辦好請(qǐng)假手續(xù)。

（二）講課

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，課程表具有“法律”的性質(zhì)，教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，要保證上課時(shí)間，上課鈴（正式）響，教師必須進(jìn)入教室，不遲到，不中途離開(kāi)教室，不拖堂，不提早下課，不隨意調(diào)課，有事要調(diào)課的必須事先辦好手續(xù)，缺課要盡快補(bǔ)課。不得隨意增減課時(shí)，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，任何人不得停課。

2、講課一定要實(shí)行啟發(fā)式，反對(duì)滿堂“灌”。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。時(shí)刻牢記不僅要教“懂”學(xué)生，更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”。

講課是否實(shí)行啟發(fā)式，有以下標(biāo)準(zhǔn):

⑴看能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

⑵看能否引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力；

⑶看能否引導(dǎo)學(xué)生舉一反三和歸納綜合；

⑷看能否適當(dāng)提問(wèn)、設(shè)問(wèn)，活躍課堂氣氛；

⑸看能否指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

3、面向全體學(xué)生，課堂教學(xué)深度、廣度和難度以中等水平的學(xué)

生為基點(diǎn)，適當(dāng)兼顧優(yōu)生和差生。

4、課堂教學(xué)要求做到“五要五反對(duì)”:

⑴要講到點(diǎn)子上，反對(duì)離開(kāi)主題泛泛而談；

⑵要講思路，反對(duì)只講結(jié)論；

⑶要講規(guī)律，反對(duì)死記硬背；

⑷要講得生動(dòng)、形象、具體，反對(duì)語(yǔ)言的簡(jiǎn)單重復(fù)；

⑸要重視課堂小結(jié)，反對(duì)心中無(wú)數(shù)“講到哪里哪里算”。

5、要充分使用各種教具、掛圖和各種電化教學(xué)手段，多媒體計(jì)

算機(jī)技術(shù)上課的課時(shí)覆蓋率要達(dá)到50%（體藝除外）。

6、重視實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率要達(dá)到100％，要

注意安全。教師的實(shí)驗(yàn)操作必須規(guī)范化。

7、上課前要“復(fù)備”。以進(jìn)一步熟悉教案，并作修改，還必須

準(zhǔn)備好教學(xué)用具（如作業(yè)本、教具、電教設(shè)備等）

8、堅(jiān)持教書(shū)育人，充分發(fā)揮教材的思想性，寓思想教育于教學(xué)

過(guò)程中。上課要管好課堂紀(jì)律，檢查課室清潔、學(xué)生穿著校服和出勤

等情況。

9、尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不要冷嘲熱諷，不準(zhǔn)體罰和變相體罰，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，不能擅自對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課處理。

10、教師應(yīng)穿著整潔，儀表端莊。教態(tài)要自然大方、親切和藹，聲音要清晰宏亮，讓每位學(xué)生都能聽(tīng)清，語(yǔ)言要準(zhǔn)確精煉，提倡使用

普通話。要緊扣內(nèi)容，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話，保證課堂容量。教師上課要關(guān)閉手機(jī)(或設(shè)置振動(dòng)、無(wú)聲狀態(tài))，嚴(yán)禁

在學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所吸煙。

11、板書(shū)要清楚、有條理。用字要規(guī)范，不要使用繁體字和不規(guī)

范的簡(jiǎn)化字，字體工整、大小適當(dāng)。

12、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生不良的坐、寫(xiě)姿勢(shì)，隨堂教師

要負(fù)責(zé)督促學(xué)生到操場(chǎng)認(rèn)真做好廣播操。

（三）聽(tīng)課

1、聽(tīng)課是教學(xué)研究、教學(xué)檢查的必不可少的手段之一，是教師

之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的重要途徑。

2、每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的最低要求是:

行政領(lǐng)導(dǎo)：20節(jié)；教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的教師:15節(jié)；其他

教師:10節(jié)。

3、教師聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄和評(píng)課意見(jiàn)。每學(xué)期由科組和學(xué)校登

記檢查1—2次。

4、聽(tīng)課形式可分為公開(kāi)課、教研課、匯報(bào)課、試教課和隨堂課。

公開(kāi)課和匯報(bào)課由教導(dǎo)處組織。教研課由學(xué)科組組織，每人每學(xué)

年至少承擔(dān)1次。

5、除隨堂課外，聽(tīng)完其它幾種形式的課后，應(yīng)由科組組織評(píng)議。

（四）作業(yè)

1、布置和批改作業(yè)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其作用是在第一時(shí)間鞏固教學(xué)效果，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，提高解

題能力。使教師能迅速了解學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、接受、掌握、運(yùn)

用的程度，并據(jù)此采取必要的應(yīng)對(duì)措施。

2、凡布置作業(yè)，老師都要會(huì)做，努力做到教師先做一遍，作業(yè)的形式可以是堂上練習(xí)，課后書(shū)面作業(yè)、提問(wèn)口頭回答，社會(huì)調(diào)查等。

課后書(shū)面作業(yè)是作業(yè)的主要形式，內(nèi)容要精選，難易搭配要適當(dāng)，份

量要適度。

3、教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要

工整，完成要及時(shí)，一般要求當(dāng)天完成或在本學(xué)科的下一個(gè)課時(shí)前完

成。教育學(xué)生不要抄襲作業(yè)。

4、基于因材施教的原則，作業(yè)可分為必做和選做兩類。選做題

側(cè)重于能力訓(xùn)練，難度可增大，讓學(xué)有余力的學(xué)生也能“吃得飽”。

5、教師必須及時(shí)收繳、批改、發(fā)還學(xué)生的作業(yè)。每次作業(yè)通過(guò)

科代表全數(shù)收繳，做好登記。教師最好能全批，也可輪流批改每次

1／2，不得少于1／4。批改后的作業(yè)應(yīng)盡早發(fā)還學(xué)生，如無(wú)特殊理由，收后一周仍未批改發(fā)還給學(xué)生的視為失職。

6、作業(yè)批改后，要針對(duì)批改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在班上評(píng)講

或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

7、必須減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每節(jié)課布置的課外書(shū)面作業(yè)的平均份量控制在以下范圍內(nèi)(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)所需時(shí)間計(jì)

算)。

數(shù)學(xué)30分鐘，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)25分鐘，政治、歷史、地理、生物15分鐘，每日作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘。

（五）輔導(dǎo)和值班

1、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要輔助手段，是實(shí)行因材施教的重要形

式?？煞譃榧w輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

2、早讀、午讀課是語(yǔ)文和英語(yǔ)的專用時(shí)間，用于指導(dǎo)學(xué)生朗讀

和閱讀，或聽(tīng)力訓(xùn)練。任課教師必須下班指導(dǎo)，班主任協(xié)助。

3、教師下班輔導(dǎo)最少每周一次，巡堂答疑和重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、輔導(dǎo)學(xué)生要熱情、誠(chéng)懇、耐心，不要諷刺、挖苦。要既輔導(dǎo)

知識(shí)又授以方法，必要時(shí)輔以思想教育。

5、單元測(cè)驗(yàn)和考試前一天，該科教師必須下班輔導(dǎo)答疑。

（六）復(fù)習(xí)考試

1、每單元教學(xué)結(jié)束后和期中、期末考試前，都要安排適當(dāng)?shù)恼n

時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)課要向?qū)W生說(shuō)明考試(測(cè)驗(yàn))范圍、題型、時(shí)間、考查重

點(diǎn)。要把教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)加以整理歸納，幫助學(xué)生掌握知識(shí)的系

統(tǒng)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。還要指導(dǎo)學(xué)生掌握記憶方法和解題技

巧。教師不得在考試前以任何形式泄漏或暗示試題內(nèi)容。

3、單元測(cè)驗(yàn)范圍為該單元內(nèi)容，由備課組統(tǒng)一命題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各班隨堂或統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，任課教師自行改卷。

4、期中考試范圍為前半學(xué)期所教內(nèi)容。由備課組統(tǒng)一命題和評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)科組長(zhǎng)審閱，全校統(tǒng)一安排時(shí)間考試，提倡流水批改。

5、期末考試范圍為全學(xué)期所教內(nèi)容。除參加縣統(tǒng)考的級(jí)、科按

上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，由備課組命題，制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在考試前兩周交科組長(zhǎng)審閱，科組長(zhǎng)或?qū)W校可更換部分題目?？荚嚭笥赏?jí)任課教

師或不同級(jí)任課教師交叉改卷、復(fù)核。

6、為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周的單元測(cè)驗(yàn)不得超過(guò)三科，任課教師應(yīng)把測(cè)驗(yàn)時(shí)間提前報(bào)級(jí)組長(zhǎng)，由級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌平衡。

7、為確保教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)。

教師要嚴(yán)格遵守《監(jiān)考員職責(zé)》和執(zhí)行《考試規(guī)則》，在考前20分鐘

到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，考前10分鐘進(jìn)入試室，考試中途不能看書(shū)報(bào)，不能打瞌睡，不能改卷，不能離開(kāi)試室，要關(guān)閉手機(jī)，非監(jiān)考老師原

則上不得進(jìn)入試室巡視（有勘誤訂正除外）。學(xué)生實(shí)行不同年級(jí)混合編排試室座位考試或單人單桌，嚴(yán)禁作弊。

8、測(cè)驗(yàn)、考試后，教師要在成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，針

對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)評(píng)講。

9、每學(xué)期科組及教師的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，以及期中、期末

考試的考試分析、學(xué)生成績(jī)等均采用電腦錄入。

第四篇：中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求

文安縣第六中學(xué)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求

教學(xué)常規(guī)是作為教師落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實(shí)到位，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，制訂文安縣第六中學(xué)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求

一、制定計(jì)劃--規(guī)范高效

1、教學(xué)目標(biāo)---明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)具體、明確，一切教學(xué)活動(dòng)為目標(biāo)達(dá)成服務(wù)。

2、教學(xué)脈絡(luò)--清晰。結(jié)構(gòu)安排合理，面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參與。

3、教學(xué)行為--規(guī)范（為人師表）。

(1)調(diào)課或請(qǐng)假必須填寫(xiě)寫(xiě)好申請(qǐng)單或請(qǐng)假條，并經(jīng)教導(dǎo)處同意。

(2)要用普通話上課，養(yǎng)成文明語(yǔ)言習(xí)慣。不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語(yǔ)言，不講與上課無(wú)關(guān)的話（如道聽(tīng)途說(shuō)的故事、有背教學(xué)或師德的泄私憤）(3)教學(xué)儀態(tài)

端 莊、大方、得體。體貌著裝，肢體語(yǔ)言，文明習(xí)慣。（4）上課期間要關(guān)閉通訊工具。（5）上課或跟班不得睡覺(jué)或提前離崗

（6）嚴(yán) 禁 體 罰和變 相體罰學(xué)生，如大容量的抄作業(yè)、長(zhǎng)時(shí)間罰站、毆打或變相毆打、做俯臥撐多上個(gè)或長(zhǎng)跑多少圈，或蹲馬步等。

(7)板書(shū)、繪圖、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范。不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

(8)不懈怠課堂（如毫無(wú)目的的上課，以及閑聊、睡覺(jué)、玩手機(jī)），按時(shí)上下課，不提前下課，（9）課堂問(wèn)題處理（可控性），積極穩(wěn)妥，不以盛氣凌人的打壓或群罰為處理手段，不以情緒為主導(dǎo)，確保課堂的目的性和主體性。

4、教學(xué)管理---嚴(yán)格有制

規(guī)范課堂習(xí)慣，保證良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）、要求學(xué)生端正坐姿，保持精力高度集中

（2）規(guī)范課堂聽(tīng)課習(xí)慣，不睡覺(jué)、不做與本堂課無(wú)關(guān)的事（如學(xué)生傳字條、照鏡子、玩手機(jī)、東張西望、交頭接耳、打鬧等無(wú)視課堂存在的現(xiàn)象）；不看與本堂課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，做與本課堂無(wú)關(guān)的作業(yè)（如地理課做英語(yǔ)作業(yè)。歷史課做數(shù)學(xué)作業(yè)）。

（3）嚴(yán)禁上課或自習(xí)期間吃東西

（4）除教師要求可以討論問(wèn)題之外，課堂一律保持安靜（5）讀書(shū)課，精神飽滿，聲音洪亮、清脆。

四、作業(yè)布置、批改和講評(píng)

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既要加強(qiáng)雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。

2、作業(yè)布置要適量，不搞“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。批閱符號(hào)規(guī)范，有批閱日期，有訂正要求。要重批輕改，指導(dǎo)學(xué)生自己訂正或修改。

4、要重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，及時(shí)評(píng)講，查缺補(bǔ)漏。對(duì)于學(xué)困生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。

5、重視作業(yè)糾錯(cuò)，做好糾錯(cuò)檢查。

第五篇：課堂常規(guī)

一、前言

體育課課堂常規(guī)是進(jìn)行正常體育課教學(xué)所必需的一系列要求與措施。其貫徹和落實(shí)，對(duì)保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能、發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、防止傷害事故的發(fā)生，以及培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，完成教學(xué)任務(wù)都有著十分重要的意義。根據(jù)我院的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，特制訂本常規(guī)。

二、課前要求

體育課因其特殊性，要求學(xué)生上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料底鞋，不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲、大衣，不準(zhǔn)戴帽子、手套、墨鏡等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝飾物。身上不得攜帶有礙活動(dòng)和安全的物品(如:刀、剪、鑰匙、筆等)，并做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

三、作息制度要求

課前應(yīng)提前5分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。預(yù)備鈴響，體育委員應(yīng)立即集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)并向教師報(bào)告。上課不得遲到、早退，不無(wú)故曠課，因故不能上課應(yīng)事先請(qǐng)假(請(qǐng)假應(yīng)有請(qǐng)假條，特殊情況，事后補(bǔ)假)。此外，上課時(shí)若擅自離課，按曠課處理。

四、上課要求

自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)教師講解，仔細(xì)看教師示范，并積極思考，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)，有疑難問(wèn)題及時(shí)提出。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的隊(duì)形、順序、分組、動(dòng)作規(guī)格要求進(jìn)行練習(xí)。注意安全、嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。不斷提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、考試要求

體育課為必修課，學(xué)生必須認(rèn)真參加各種測(cè)驗(yàn)、考試，并獨(dú)立完成。

六、體育道德方面要求

通過(guò)體育教學(xué)、比賽等激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，對(duì)丟失或損壞器材應(yīng)及時(shí)照價(jià)賠償。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)互相關(guān)心、幫助，不做故意傷害他人的事和動(dòng)作，樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚。