第一篇：2010屆初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿

2010屆初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿

老師們，上午好！

隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，特別是雅思中學(xué)的參與，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生了比較大的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段趨向多變，中考方式的不斷變革使得我們不得不面臨教學(xué)思路的變化。

近幾年我校辦學(xué)效果的成功，特別是初三畢業(yè)會考教學(xué)質(zhì)量的提升，向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。但是，我們要清醒地看到，在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！本屆畢業(yè)班我們只能成功，不能失?。〕跞厴I(yè)考試質(zhì)量的成功，不僅有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。更為我校在吉首初中教育中占領(lǐng)制高點，有著舉足輕重的作用，對學(xué)校將來的發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。

一、工作目標 ：

1、力爭各班應(yīng)考科平合格率均達到90%以上，優(yōu)秀率在35%以上。

2、切實提高優(yōu)秀率，普通高中上線率達65%以上，其中州民中、市一中及以上學(xué)校（含吉大師院）升學(xué)人數(shù)在200人以上；

3、做好學(xué)生的分流工作（高中與職中、中專），不斷提高學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力與素質(zhì)。

二、本屆畢業(yè)班各科負責(zé)人（備課組長）：

語文：趙紅數(shù)學(xué)：姚墩德英語：向紅政治：姜幼蘭

歷史：羅建湘物理：郭小平化學(xué)：覃國平體育：劉毅祥

三、基本思路

1、首先需要的是教師的自信和對自己從事的教育教學(xué)工作成功的渴望。

近幾年來，我們四中質(zhì)量的提高不僅讓我們腰桿硬了，更重要的是讓我們更加自信，相信我們會做得更好。有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是帶畢業(yè)班次數(shù)不多，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。

同時，我認為，一名教師的教育激情對自身的教學(xué)將起著有力的推動作用。老師要用自己對事業(yè)成功的渴望去影響學(xué)生，如果一名教師在講臺上缺乏授課的激情，那么注定學(xué)生一定會聽得寡淡無味；如果一名教師對自己正在擔(dān)任的教學(xué)都缺乏成功的信心和渴望，又怎么能夠讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)充滿信心和渴望？

《站在講臺上，我就是語文》——語文是什么？語文是語言文字，語文是聽說讀寫。但語文的含義絕不僅限于此?！对娊?jīng)》、《論語》、《史記》……是語文，屈原、李白、杜甫、曹雪芹……也是語文；金戈鐵馬、大江東去的勁健豪放是語文，曉風(fēng)殘月、小橋流水的婉約清麗也是語文；華夏歷史是語文，炎黃精神也是語文；古代的文化是語文，現(xiàn)代的文化也是語文；中國的文化是語文，外國的文化也是語文；人和社會是語文，自然與萬物也是語文……語文不但要關(guān)注人的外部世界，更要關(guān)注人的內(nèi)心世界。語文不僅是人的交流工具，更是人的精神家園。

語文老師的職責(zé)是什么？語文老師不但要教會學(xué)生聽說讀寫，還要教會學(xué)生做文、做事與做人；不但要教會學(xué)生會哭、會笑，還要教會學(xué)生敢愛、敢恨；不但要改變學(xué)生的言談舉止，還要塑造學(xué)生的人格精神。

此時，站在講臺上，我就是語文。

州教育局師訓(xùn)站符順忠老師——《新課程背景下的教學(xué)管理》，提到的“有效教學(xué)”理念。課改以后，我們的課是高效教學(xué)?還是低效教學(xué)?是有效教學(xué)？還是無效教學(xué)？有專家做了一項調(diào)查，最終得出的結(jié)果是：目前中小學(xué)教師的無效勞動大約占50%。這種調(diào)查結(jié)果有點夸張，但有一點可以肯定，那就是無效教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍。個別教師花二三十上得是同一節(jié)課，無效教學(xué)往往是課堂教學(xué)基本是在走過場,要么課堂氣氛死氣沉沉，要么課堂表面熱熱鬧鬧，而課后則大練“題?！?機械重復(fù)被稱著“鞏固”，死記硬背被狡辯為“強化”；時間+汗水；日光+燈光。在中學(xué)，這種現(xiàn)象特別嚴重：一是無針對性的“廣練”；針對考試的“瘋練”；不顧學(xué)生承受力的“狂練”。其結(jié)果是學(xué)生苦學(xué)、厭學(xué)、甚至輟學(xué)；教師苦教、厭教，甚至棄教。有一則短信形象地描繪中小學(xué)教師的職業(yè)生活狀態(tài)：起得比公雞早，睡得比貓頭鷹遲，吃得比營房士兵快，催作業(yè)比黃世仁狠，死得比阿斗更早。（今年，全州初中畢業(yè)會考合格率不到60%。）

教學(xué)準備——教師要錘煉自己的課堂設(shè)計能力。研究教材，研究學(xué)生，研究自己；因材論教，因?qū)W論教，因己論教。

教學(xué)實施——教師要積淀課堂管理與課堂教學(xué)的雙重智慧

因此，一名教師需要克服自身的職業(yè)倦怠，時時保持自己的教育激情。

2、其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀

點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，也希望各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

3、強化畢業(yè)班學(xué)生的管理，對學(xué)生進行目標引導(dǎo)。

常規(guī)上不出現(xiàn)任何違紀現(xiàn)象，確保全體學(xué)生都能進入常態(tài)的學(xué)習(xí)當中。學(xué)校對于學(xué)生的整體管理有著重要的引導(dǎo)和促進作用，對個別現(xiàn)象更要做到防微杜漸。

充分發(fā)揮班主任的管理作用。班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼。要求學(xué)生細化自己學(xué)習(xí)目標，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性月考目標。更重要是，要時時通過實現(xiàn)目標來讓學(xué)生體驗成功的喜悅。

當一個學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優(yōu)秀生。這是王金戰(zhàn)多年來總結(jié)出的經(jīng)驗。

在人大附中當高中班主任時，有一天半夜，王金戰(zhàn)接到校長電話，要他接收一個學(xué)生。這個學(xué)生因為經(jīng)常曠課，搞得班里的紀律一團混亂，老師便“聯(lián)名上書”要“開除”他。王金戰(zhàn)對這個男生說：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀律?！边@個男生很是意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。

但由于以前沒好好學(xué)，有些課根本接不上。最終，這個男生自暴自棄，自己主動要求離開王金戰(zhàn)的班。

王金戰(zhàn)就提議，“課程跟不上不要緊，我給你個特殊政策。每天早上你來了之后，能聽懂的課就好好聽，聽不懂的課就可以不聽，而且隨時都可以回家自學(xué)?！?/p>

高三第一次摸底考試前，該男生說生病了，不想考。為了鼓勵他，王金戰(zhàn)說：這次考試，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此，你還顧慮什么？于是他參加了高三的第一次考試。這次考試，讓這個男生很難忘：“全不及格。但我沒有多么難過。人家付出了多少努力?。∽约簞倢W(xué)了一個暑假，怎能比得過人家。此后，我一直玩命地學(xué)?！钡谝淮卧驴妓m仍是班里倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距，一下子縮小了３０分。

在月考的總結(jié)中，王金戰(zhàn)一個勁兒地夸這個男生：“你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮?。常胺郑呷偣惨?jīng)過八次大型考試，如果每次都能縮小３０分，那就不是考大學(xué)的問題了，而是考清華北大的問題了！就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了。你站起來談一談，下一次你的目標是什么？”

被表揚得暈頭轉(zhuǎn)向的男生站起來說：“我下一次，肯定不考倒數(shù)第一啦！”

這名學(xué)生非常振奮，也看到了自身的潛能，學(xué)習(xí)進步得異常迅速。最終，這個男生果真考上了北大。

王金戰(zhàn)說：“教師，就是要點燃學(xué)生的火花，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生朝著他們喜歡的方向一直走下去，這樣肯定能成功。”

4、明確思路，講究謀略

積極參與進行專項備課活動，開展聽、評課活動，提高課堂授課的質(zhì)量。要求初三各學(xué)科備課組每周集體備課1－2次。新授、復(fù)習(xí)（包括內(nèi)容、方法、配套訓(xùn)練等）都進行集體討論、研究，做到教師先心中有數(shù)，熟透訓(xùn)練方向，再進課堂。

各學(xué)科認真組織學(xué)習(xí)、研究上年度及本年度的《中考考標》，認真逐題地分析各學(xué)科“樣題”的結(jié)構(gòu)、題量、難易度及分值并將其滲透到平時的教學(xué)及復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)之中。特別要值得注意的是：從今年各科出題情況看，一些具有靈活背景的考題開始出現(xiàn)，各學(xué)科教師一定要認真研究今年的試卷，把握好教學(xué)的方向。

科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我認為加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

因為時間關(guān)系，我沒有面面俱到地去講，這些方面我將會在具體的工作中去進行布置。而且我講的很多東西只是個人的所思所想，但愿能夠起到拋磚引玉的作用。

俗話說，人心齊，泰山移。我認為，在向校長的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服困難，就會功到自然成。

謝謝大家。

第二篇：初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿

初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿

劉第偉

一、試卷分析 試卷滿分100分，出題教師熟悉教材，把握教材的能力很強。命題時，各道大題中的各個小題的設(shè)置反映了各章節(jié)的知識要點且以常規(guī)題型為主?；A(chǔ)知識、基本技能的考查題覆蓋面廣，注重考查了學(xué)生的基本運算能力、數(shù)據(jù)處理能力、閱讀理解能力、分析問題與解決問題的能力，以及實踐操作等能力。試卷難度系數(shù)恰當，安排有序，層次合理。除了最后一道十分大題考察內(nèi)容出自教材選學(xué)內(nèi)容，不屬于畢業(yè)考試范圍外，試卷整體質(zhì)量比較高。

二、質(zhì)量分析：

本年級15個教學(xué)班，參考人數(shù)953人，有9各班平均分在60分以上，年級平均分63.4分，及格人數(shù)596人，及格率63℅。失分原因有：①基礎(chǔ)知識點不牢，計算能力薄弱。②平常對常規(guī)大題的做題眼高手低，考場上不能變成應(yīng)得的分數(shù)，分析問題和解決問題能力不太好。③最后一道大題10分，出自課本選學(xué)內(nèi)容，不列入畢業(yè)考試范圍，這次考了，除了平常參加全能輔導(dǎo)的學(xué)生能做外，其他學(xué)生基本不動筆，這是失分的主要原因。所以我們的學(xué)科成績應(yīng)該是很理想的。這與我們各位數(shù)學(xué)老師平常認認真真的工作是分不開的。不過0～19分還有70人，20～39分有123人，總計40分以下有193人，低分學(xué)生占了20℅，另外年級上90分的只有146人，僅占年級總?cè)藬?shù)的15℅.學(xué)生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復(fù)雜，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力。這是面臨的最大問題。

三、本期的打算

本學(xué)期教學(xué)時間短，到第十八周就是6月20日（授課時間不足90天），數(shù)學(xué)學(xué)科還有銳角三角函數(shù)、投影與視圖兩章新授教學(xué)內(nèi)容，約需課時14課時，到三月中旬即可全面結(jié)束新課。我們在上學(xué)期保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提前完成了本學(xué)期前兩章二次函數(shù)和相似兩個大章節(jié)的教學(xué)任務(wù)，為本學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)贏得了時間。本學(xué)期各階段復(fù)習(xí)建議如下：

第一輪復(fù)習(xí)（3月中旬——4月中旬）以課本為載體，全面復(fù)習(xí)

這個階段主要是復(fù)習(xí)初中階段的知識點，以基礎(chǔ)為主。一定要克服“眼高手低”的毛病，不能好高騖遠。第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，待定系

數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

(1)今年中考試題按難：中：易=2：1：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%，即有100分左右的基礎(chǔ)題，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點關(guān)注基礎(chǔ)。

(2)縱觀近幾年的中考數(shù)學(xué)試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，相當數(shù)量的基本題是課本上的例題、習(xí)題的直接引用或稍作改編而成的，即使綜合題也是基礎(chǔ)知識的組合、加工和發(fā)展，充分體現(xiàn)出教材的基礎(chǔ)功能。往往這類試題具有典型性，它源于教材、高于教材、活于教材。因此，在中考復(fù)習(xí)中，要排除各種復(fù)習(xí)資料的干擾，充分發(fā)揮教材的作用，對典型的例習(xí)題重視、挖掘其蘊含的深層潛力，認真探索一題多解，一題多變。

(3)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，讓學(xué)困生參與到復(fù)習(xí)中來。

(4)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。

第二輪復(fù)習(xí)（（4月中旬——5月中旬））采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。瞄準中考標準和歷年考試重點，復(fù)習(xí)如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”“綜合大題”等問題，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬——6月中旬）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺

最后在這里希望我們?nèi)M教師群策群力，踏踏實實的工作，送好這一屆畢業(yè)班，爭取六月份打個打勝仗！

第三篇：初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

初三畢業(yè)班教師會上發(fā)言稿

高湖中學(xué)教務(wù)處陳建奇

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開學(xué)第四周就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心。

一、分析形勢

1、回顧總結(jié)今年上期的情況，學(xué)習(xí)、紀律、老師，如何抓學(xué)生工作、雙向結(jié)合，重點抓學(xué)生。

2、本學(xué)期初二初三學(xué)生狀況，一開始就抓學(xué)生上課紀律，班風(fēng)、校風(fēng)，現(xiàn)在八、九年級校風(fēng)班風(fēng)良好。

3、通報2017中考情況，我們面臨的機遇：⑴本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。（見表）⑵我們有一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。⑶學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。

二、指導(dǎo)思想及工作思路：

我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行獎勵，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。

我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

三、工作措施及具體要求

（一）工作措施

（1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。

（2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。堅決處理上課擾亂課堂 紀律的學(xué)生，確保老師上課有尊嚴，絕不允許違紀學(xué)生凌駕于老師之上。

（3）開好畢業(yè)班學(xué)生會；全校學(xué)生在操場上向國旗莊嚴宣誓：我感恩、我守紀、我努力、我進步。

（4）加強畢業(yè)班教學(xué)（復(fù)習(xí)）的科研工作。各任課教師要明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。

（5）加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。

（二）工作要求

第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。

第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。

第五，保持2017年中考的現(xiàn)有成績，只能進不能退。

各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有羅校長的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校2018屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。

謝謝大家！

2017年9月19日

第四篇：初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

大家好！

首先我向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問和誠摯的感謝！

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，我們選擇在今天召開本屆畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為決勝2013年學(xué)業(yè)水平考試鼓勁、加油！

一、分析形勢

1、我們面臨的挑戰(zhàn)：

⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績，見表），風(fēng)氣。

⑵2011年中招我校取得較好成績。

⑶本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：

2、我們面臨的機遇：

⑴本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。（見表）

⑵我們有一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。

學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。

⑶學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。

二、指導(dǎo)思想及工作思路：

我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。

我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

三、工作措施及具體要求

（一）工作措施

（1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。

（2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。

（3）繼續(xù)實行階段性檢測。

（4）開好“四個會”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長會、教師動員會、畢業(yè)班學(xué)生會；階段性檢測分析會；

（5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復(fù)習(xí)）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。

（6）加強質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個班級每門學(xué)科每個分數(shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。

（7）進一步加強校際交流與合作,要注重實效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。

（8）加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。

（二）工作要求

第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。

第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。

各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校2012屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。

謝謝大家！

樂秋鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2011年9月28日

第五篇：2009屆初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

2009屆初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

鼓足干勁迎接挑戰(zhàn)

今天我們就召開全體畢業(yè)班和畢業(yè)科教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教學(xué)當中去，明年中考書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章，書寫九年制學(xué)校的新篇章。圍繞本次會議的主題，我講四個方面內(nèi)容。

一、通報本次月考的成績《見表》，本次月考辛苦各位，組織得比校好，都能 按時到崗到位監(jiān)考，按時出卷、閱卷?？偡?60分，最高分：694最低分：676分以上有160人，到班人數(shù)是，598分以上有350人到班人數(shù)是，566分以上有418人到班人數(shù)是（見表）從統(tǒng)計表來看各班非常平衡，特別是350名以前的人數(shù)可以說是無差別?？梢姲嗉壟c班級之間都能平衡發(fā)展。希望下次段考同樣能夠共同提高。具體各科和各班的月考分析請在班級任課教師會和學(xué)科組會議上詳細分析。

二、明確我們2009屆畢業(yè)班的目標任務(wù)和責(zé)任 《見表》在之前作點說明一是本屆的目標任務(wù)嚴格按照時期末的統(tǒng)考成績，由高分到低分劃定，再看落到各個人的人數(shù)，其中本期的插班生未分指標。如果有疑問或者不對當?shù)胤秸埖浇虒?dǎo)處查實。（見表）

我們學(xué)校本屆畢業(yè)班14個班，如何推進我們學(xué)校2009屆畢業(yè)班的工作，如何實現(xiàn)我們這屆畢業(yè)班在今年中考的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，是擺在我們每個同志面前非?，F(xiàn)實的艱巨任務(wù),要想方設(shè)法讓他們考入重點中學(xué)、普高（指標以外的全部考職高），那些學(xué)生是要捉上出去的，平時要多關(guān)注相應(yīng)分數(shù)段的選手，還要讓家長知道他的孩子的目標的什么？要爭取家長的配合、支持和鼓勵。要讓學(xué)生自己心中有數(shù)，照著目標而奮斗。

我們的班級和任課教師要密切配合，心中有數(shù)，時時提醒自己，時時鞭策自己，時時刻刻不忘我們作為畢業(yè)班教師的責(zé)任和義務(wù)。因為我們是全縣最大的學(xué)校，也是縣域中心，全縣各校關(guān)注看著我們，縣級各機關(guān)注我們，全校師生期盼我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我們。我們沒有別的選擇，只能同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新，只能發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團結(jié)一致，努力奮斗，做好2009屆畢業(yè)班的工作，為我們學(xué)校更好、更快的發(fā)展貢獻力量！

三、完成目標的優(yōu)勢

1、自從校長調(diào)入我們學(xué)校，給我們學(xué)校帶來了好運。我們有走好運的踏實肯干的校長，有精誠團結(jié)的行政組，有認真負責(zé)年級組長和班主任，有一支德才兼?zhèn)?/p>

特別能戰(zhàn)斗的畢業(yè)班教師隊伍，新一屆又有新起點，新希望；新機構(gòu)，新面貌，將極大地激發(fā)我們學(xué)校畢業(yè)班教師的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現(xiàn)本屆畢業(yè)班的目標任務(wù)的第一大優(yōu)勢。

2、過去我們學(xué)校在抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量方面有很多成功的做法，總結(jié)過去我們抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量中成功的經(jīng)驗，指導(dǎo)我們做好本屆畢業(yè)班工作。是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務(wù)的第二大優(yōu)勢。

3、本屆初二的生地會考為本屆開了好頭，打下了很好的基礎(chǔ)。

4、、在政策上，經(jīng)費上，學(xué)校始終會堅持向初三畢業(yè)班傾斜，是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務(wù)的第四大優(yōu)勢。

5、目前，初三畢業(yè)班年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭較好。這種良好局面是學(xué)校和全體初三畢業(yè)班師生共同努力的結(jié)果，也是我們實現(xiàn)目標任務(wù)的第五大優(yōu)勢。

四、為順利實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務(wù)，我提兩點建議。

1、落實十抓

[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀律要嚴明，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級前160名，前418名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓差補差，保合格率，平均分

[4]抓心理教育，希望全體老師配合班主任做好扎實過細的思想工作，掌握學(xué)生動態(tài)，及時進行心理輔導(dǎo)，保良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，如何運用知識點，記憶周期等，保提高學(xué)習(xí)效率。（10月19號早間8點至9點湖南教育電視臺播出學(xué)習(xí)方法和心理教學(xué)的專題講座）

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標。（一是出好高質(zhì)量的試卷，試卷要按中考要求，要有梯度性，要經(jīng)過學(xué)科組討論，要按中考要求出題，包括分值，要有審卷人，這次月考試卷有語文、政治、物理等科目出得較好，組考要嚴密，要充分利用教室空間，座位拉稀點，要讓學(xué)生無機可投）

[8]抓教學(xué)時間，保實現(xiàn)教學(xué)效果，根據(jù)我校的實際情況和外面的形式，經(jīng)學(xué)校行政組、班主任會討論決定：本期初三語文、數(shù)學(xué)、物理、外語每周增上一節(jié)，時量40分鐘。請任課老師與班主任協(xié)調(diào)好。

[9]抓總結(jié)評比，提高競爭意識，開展班級、學(xué)科、學(xué)生之間的競賽，讓學(xué)生在競爭中成長，在競爭中進步。

[10]抓平衡發(fā)展，促全面提高，班主任要掌握各科的學(xué)習(xí)情況，全面做好協(xié)調(diào)工作，各個班都不能出現(xiàn)弱科，嚴重偏科的學(xué)生要任課老師、家長商量想辦法補上

來。

2、做到十要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入.[3] 要在教學(xué)過程中，把教學(xué)中遇到一些易錯知識點記下來，分析錯誤，及時糾正。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。所印資料要有價值，一定要落實學(xué)生做。（不要堆在辦公室變?yōu)閺U品）

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度（文科多關(guān)注社會熱點），熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，（下周不午睡了，增加了一節(jié)課，就寢紀律要好）保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團結(jié)協(xié)作，互相配合，共同商討，共同提高。

[10]要有奉獻精神。我上面談的兩點看法不一定恰當，僅供老師們參考。各位老師：不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有理想，人生可豪邁。老師們，讓我們緊密團結(jié)在賴校長周圍，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫本屆畢業(yè)班的輝煌，再創(chuàng)星沙中學(xué)的新勝利。