第一篇：小學(xué)部2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

小學(xué)部2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）強(qiáng)化管理提高質(zhì)量--小學(xué)部2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將在公學(xué)校長及學(xué)部校長的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)部工作計劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高端辦學(xué)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教學(xué)工作，以打好質(zhì)量年攻堅戰(zhàn)與兩項創(chuàng)建工作為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，充分做好應(yīng)對寶安區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量檢測的準(zhǔn)備工作，努力提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和全體教師的服務(wù)質(zhì)量，為推動教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，推進(jìn)高端辦學(xué)，而努力奮斗，小學(xué)部2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。我們的目標(biāo)是強(qiáng)化管理.提高質(zhì)量。

二、基本理念創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。

三、工作宗旨教育服務(wù)于學(xué)生的生命成長，管理服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將在學(xué)部校長的具體指導(dǎo)下著力抓好六大工程：一是質(zhì)量工程質(zhì)量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學(xué)技藝，提高教學(xué)質(zhì)量為研究主題，規(guī)范質(zhì)量測查工作，通過強(qiáng)化管理，扎扎實(shí)實(shí)地狠抓教學(xué)質(zhì)量，打好小學(xué)部質(zhì)量年的攻堅戰(zhàn)；二是隊伍工程隊伍是質(zhì)量的保證。我們將通過公學(xué)講壇系列教研與評比活動，努力建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理，能為家長、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的師資隊伍，尤其是分層教師隊伍和競賽輔導(dǎo)隊伍；三是管理工程我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量，向管理要特色；四是分層工程分層教學(xué)是教學(xué)工作中的重中之重，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對分層教學(xué)的研究與建設(shè)，努力凸顯分層教學(xué)的優(yōu)勢；五是特色工程我們要把一字一器（硬筆書寫、學(xué)會樂器）兩達(dá)標(biāo)（游泳、毽球）作為硬性指標(biāo)落實(shí)，以分層、寫字教學(xué)、行政班特色建設(shè)為抓手，建設(shè)學(xué)部特色。六是競賽工程我們要通過開展系列競賽活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績。

五、主要措施

（一）教務(wù)管理：增強(qiáng)服務(wù)意識。（黃興林督導(dǎo)，朱瑛落實(shí)）1．教學(xué)處一班人，將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。2．教學(xué)處人員要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，要勇于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、尊重人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，充分調(diào)動全體教師的工作積極性與主動性。3．加強(qiáng)對教研組長、備課組長的管理。增強(qiáng)教研組長、備課組長的創(chuàng)新意識，特色意識，榜樣意識，質(zhì)量意識，提升教研組長、備課組長的管理品位，發(fā)揮兩級組長在管理中的作用，提高兩級組長在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導(dǎo)兩級組長在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。兩級組長都要有意識地開展好有意教研與無意教研工作，努力讓我們的教研活動實(shí)起來、活起來。

（二）校本培訓(xùn)：著力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長，才有學(xué)生的成長，學(xué)生與教師的成長都是第一位的。本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過校本培訓(xùn)，推進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。具體如下：1．學(xué)部要求教研組長有意識地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念。在教學(xué)實(shí)施中，必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。2．繼續(xù)開展行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)視導(dǎo)制度，以此推動教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)聽課日制度（聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于2節(jié)）。在聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)行為進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的評估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時，能給予生動直觀的實(shí)踐展示。同時堅持行政例會議課制度與教學(xué)督導(dǎo)反饋制度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣；矯正問題，促進(jìn)提高。3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師成長搭臺鋪路。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展以錘煉教學(xué)技藝，追求教學(xué)質(zhì)量為主題的公學(xué)講壇系列教研活動?；顒臃秩齻€板塊：⑴教師素質(zhì)提升比賽(如：語文、數(shù)學(xué)、英語教師的現(xiàn)場點(diǎn)評比賽；技能學(xué)科的基本功錘煉；全體教師粉筆字練習(xí)。)；⑵教學(xué)論文與案例評比；⑶教師出題能力比賽。我們還將根據(jù)區(qū)教科培中心的部署，借鑒五段式經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有公學(xué)特色的教研模式：講座（理論引領(lǐng)）--上課（課例實(shí)踐）--集備（備課回顧）--點(diǎn)評（總結(jié)提升）。我們將繼續(xù)強(qiáng)化各學(xué)科教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，學(xué)部規(guī)定各教研組本學(xué)期主題教研應(yīng)控制在3-4之間。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華協(xié)助落實(shí)）4．強(qiáng)化師德教育，提高教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識和競爭意識。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說取決于教師競爭意識的強(qiáng)弱。教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識與競爭意識的提高除了依靠教師自身的思想素質(zhì)、學(xué)校的文化浸潤外，還需要管理調(diào)控的介入。為此，我們要求全體小學(xué)教師要正確認(rèn)識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個人事業(yè)的發(fā)展、人生價值的實(shí)現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點(diǎn)上，切實(shí)提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，自加壓力，自查不足，自我完善。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)）5．完善年輕教師成長導(dǎo)師制。本學(xué)期，我們將進(jìn)行新一輪師徒結(jié)對工作，發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)作用，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會、參賽機(jī)會，有針對性地請進(jìn)來，走出去，為打造名優(yōu)教師群體廣開綠燈。（徐一玫負(fù)責(zé)，名師、骨干教師落實(shí)）6．提高教研活動的實(shí)效性。各教研組之間應(yīng)加大交流的力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。我們鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課。本學(xué)期每教師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課將納入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）7．在學(xué)科教師中開展新課程教育理念與現(xiàn)代教育技能的系列培訓(xùn)：（1）數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；（2）分學(xué)科教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華、教研組長落實(shí)）；

（三）課程改革：穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期，我們將在梳理第一輪課改得失的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確課改方向，正確把握課改走勢，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小學(xué)第二輪課程改革，使小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)走在區(qū)、市同類學(xué)校的前列。在課程改革進(jìn)程中，密切關(guān)注課改的大氣候，精心組織教師積極參加各種課改實(shí)驗(yàn)競賽、研討活動，注重課改的實(shí)效性。（朱瑛負(fù)責(zé)）

（四）特色建設(shè)：打造品牌1．分層教學(xué)：加強(qiáng)研究，努力凸顯分層優(yōu)勢。本學(xué)期，我們將在4-6年級全面實(shí)施數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)，要把分層教學(xué)作為教學(xué)工作的重中之重。學(xué)部要求分層教學(xué)的教師要針對不同層次的學(xué)生，制訂教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法，做到目標(biāo)分層，講授分層、作業(yè)分層、考核同層與分層，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，真正使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。在分層實(shí)施過程中，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)對學(xué)生實(shí)行動態(tài)管理。英語教師要利用早讀與外教課時間強(qiáng)化語音、語調(diào)的訓(xùn)練與糾正，加強(qiáng)單詞與語篇的識記與積累，使我校學(xué)生人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。數(shù)學(xué)教師要針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化計算、思維與空間能力的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。英語、數(shù)學(xué)教研組及分層教師要有計劃有目的開展分層教學(xué)研究，要從潛意識中增強(qiáng)質(zhì)量意識，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力把分層教學(xué)打造成我校的一個品牌，以期達(dá)到優(yōu)秀生更優(yōu)、中等生穩(wěn)定、學(xué)困生進(jìn)步的目標(biāo)。為此，要做好以下工作：（1）召開英語、數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會，深入反思分層教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，本學(xué)期要完成階段性總結(jié)文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負(fù)責(zé)，于秀娟、余星基落實(shí)）；（2）數(shù)學(xué)、英語教研組在分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要重點(diǎn)研究解決提升B層班級教學(xué)質(zhì)量的問題，舉行B層班級教學(xué)研討會，以此推動分層教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。繼續(xù)完善分層教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，發(fā)揮統(tǒng)計數(shù)據(jù)的效用。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；（3）要完成數(shù)學(xué)Ｃ層校本教材的策劃與編寫工作（朱瑛負(fù)責(zé)，張永華、余星基落實(shí)）；（4）在行動研究深入推進(jìn)的同時，進(jìn)行分層教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)，通過課題研究，提高分層教學(xué)的質(zhì)量和水平（徐一玫負(fù)責(zé)）。（5）在原來的基礎(chǔ)上，深化學(xué)科分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在本學(xué)期完成各層次班級管理模式、教學(xué)模式和質(zhì)量監(jiān)控評價模式的構(gòu)建，并形成書面文字，為以后的分層教學(xué)提供科學(xué)的模式，確保分層教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。每次檢測，我們擬以Ｂ層卷為基準(zhǔn)卷，Ｂ層分為基準(zhǔn)分；Ｃ層只取基準(zhǔn)分的80％，另加20分提高題；Ａ層不變。（徐一玫、張永華負(fù)責(zé)）。2.傳統(tǒng)文化：常抓不懈(1)閱讀人生（朱瑛負(fù)責(zé)，語文教師落實(shí)）a.低段探索注音閱讀，寫作提前的方法與模式；高段探索課外閱讀，課堂引導(dǎo)的方法與模式，通過讀報剪報評報展評和博客之星評比等各種形式推進(jìn)讀寫結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生讀寫能力和語文能力。b.用好圖書館，安排學(xué)生定時、定點(diǎn)走進(jìn)圖書館閱讀圖書；用好家長資源，提倡開展親子閱讀活動。c.加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，提倡開展班級讀書會。d.開展第一屆閱讀之星評比活動。(2)國學(xué)教育：與德育處共同實(shí)施經(jīng)典誦讀計劃。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期母語積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步疏理誦讀內(nèi)容、目標(biāo)、要求，實(shí)施經(jīng)典誦讀計劃，營造書香校園，開展經(jīng)典誦讀教學(xué)研究，進(jìn)行校本培訓(xùn)。通過各種經(jīng)典誦讀活動比賽與教師的有效指導(dǎo)，使學(xué)生愛誦、樂誦、會誦。力爭通過幾年的實(shí)驗(yàn)，使我們的學(xué)生個個腹有詩書，氣質(zhì)不凡。本學(xué)期，我們將恢復(fù)經(jīng)典詩文誦讀晚會。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，班主任落實(shí)）(3)寫字教學(xué)：繼續(xù)以人人能寫一手好字為目標(biāo)，落實(shí)午后寫字課（硬筆）教學(xué)常規(guī)，建立巡查制度與激勵機(jī)制，全面提升學(xué)生寫字水平。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范寫字教學(xué)管理，在教師層面，要把寫字教學(xué)當(dāng)作一種必備技能來要求，注重過程指導(dǎo)。繼續(xù)抓好入規(guī)、入軌、入體三個階段工作，保證寫字教學(xué)的實(shí)效性，同時實(shí)行班主任、書畫老師一對一輔導(dǎo)策略，點(diǎn)面結(jié)合，培養(yǎng)寫字尖子生；在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫出美感，寫出個性；在管理層面，堅持每天巡視、指導(dǎo)制度，加強(qiáng)督促、指導(dǎo)、反饋，盡快形成大面積的成效。我們要求全體教師牢牢樹立提筆即是示范時全體學(xué)生提筆即是練字時的意識。本學(xué)期我們將在各個年級第二次舉行學(xué)生硬筆書法級段考核工作，對考核優(yōu)秀的班級授予寫字教學(xué)先進(jìn)班級榮譽(yù)稱號，對指導(dǎo)教師給予必要的獎勵。同時舉行不同形式的軟、硬筆書法競賽，將練與用有機(jī)融合，通過不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，班主任、書畫組落實(shí)）3.國際教育：培養(yǎng)學(xué)生的英語意識（徐一玫負(fù)責(zé)）（1）借助李陽瘋狂英語理念，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識；（2）組織學(xué)生參加國際夏令營。4.行政特色班：凸顯優(yōu)勢籌劃編寫一、二年級書法、繪畫、舞蹈、棋類特色班校本教材，初步完善行政特色班教學(xué)模式和評價機(jī)制，在總結(jié)過去實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案和管理辦法。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅、楊波、劉懿、孫昌德落實(shí)）

（五）教學(xué)常規(guī)：強(qiáng)化執(zhí)行意識，確保教學(xué)秩序1．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教師的執(zhí)行意識。本學(xué)期，管理層將繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，堅持教學(xué)常規(guī)每日巡查制度，扎實(shí)做好教學(xué)過程質(zhì)量管理。本學(xué)期在原有檢查內(nèi)容基礎(chǔ)上增加備課與聽課項目，每項檢查優(yōu)秀：良好：合格的比例為50％：30％：20％。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。在開全開足國家規(guī)定課程的同時，增設(shè)校本課程，開設(shè)各種興趣特長選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，學(xué)期工作計劃《小學(xué)部2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》。3．注意教師形象，除特殊情況外（課前說明），對教師在課堂上坐著上課或批改作業(yè)行為及時進(jìn)行信息通報批評；教師因事不能到崗，應(yīng)向?qū)W部校長或教學(xué)處主任請假。4．每位教師要加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)，要緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)科實(shí)踐活動這一中心設(shè)計教學(xué)，在備課中要增強(qiáng)四個意識。⑴課標(biāo)意識：教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；⑵學(xué)生意識：教師要改變教學(xué)設(shè)計的思維，要站在學(xué)生的角度來思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；⑶反思意識：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；⑷生活意識：我們的教學(xué)設(shè)計要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會生活。每位教師備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要放在學(xué)生身上，每位教師都要努力讓學(xué)生喜歡你，讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)，同時把備課內(nèi)容常規(guī)檢查范疇，要讓我們看到你課前準(zhǔn)備的痕跡，要通過備好課、上好課來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。（我既看重課前準(zhǔn)備，也看重教案）5.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將通過問卷調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)巡查形式，評價各個班級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行規(guī)養(yǎng)成情況，繼續(xù)實(shí)行課堂行規(guī)優(yōu)秀班級評比制度，以此強(qiáng)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容含課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等，由課任教師與行政領(lǐng)導(dǎo)共同評價，其評價結(jié)果與先進(jìn)班級評比、班主任工作考核掛鉤。6.繼續(xù)強(qiáng)化教師候課制定，加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理。

（六）學(xué)科教學(xué)：強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體。從第一學(xué)段開始，就要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從人本的角度出發(fā)，堅持補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。1.語文學(xué)科：加強(qiáng)母語的積累，狠抓作文教學(xué)。學(xué)部要求各個班級根據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書館和閱覽室為依托，以開設(shè)的古詩文課與閱讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的閱讀人生。要求語文老師和班主任加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，同時加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度，以期達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)讀書，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。每位語文教師要有朗讀與指導(dǎo)意識，要落實(shí)課標(biāo)中對各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不僅是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必須。我們將繼續(xù)實(shí)施作文（口語交際）教學(xué)備課、指導(dǎo)、講評辦法，強(qiáng)化執(zhí)行與督查，1-2年級應(yīng)進(jìn)行寫話教學(xué)的訓(xùn)練，3-6年級要加強(qiáng)作文教學(xué)，高年級組通過現(xiàn)場作文競賽、背誦與閱讀展示等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，4-6年級學(xué)生投稿發(fā)表一篇以上仍是學(xué)部對每個班主任的美好希望。我們要求相關(guān)班主任將學(xué)生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿，本學(xué)期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。（朱瑛、薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）2.數(shù)學(xué)學(xué)科：加強(qiáng)雙基與思維能力的培養(yǎng)力度。（張永華負(fù)責(zé)，余星基、劉小生落實(shí)）（1）要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)教師對新課標(biāo)學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)的精神進(jìn)行深入領(lǐng)會，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、研究的能力，開拓數(shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實(shí)踐中探索新方法。全體數(shù)學(xué)教師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，六年級要將新、舊教材進(jìn)行整合，作業(yè)與測試內(nèi)容要新、舊教材兼容。低段的口算、中段的計算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時要把教材中獨(dú)立性、靈活性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)生的雙基與思維開發(fā)落到實(shí)處。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識的獲取過程。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，課堂教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，盡可能讓全體學(xué)生都能自覺地參與到數(shù)學(xué)活動來。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力，尤其要加強(qiáng)動手操作與反復(fù)實(shí)踐的能力培養(yǎng)。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的活用知識，達(dá)到舉一反

三、靈活應(yīng)用的水平。（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，靈活性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師要設(shè)計精選、精編開放多變的針對性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力；還要引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識和能力。此外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問題遇到困難時主動畫圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。3.英語學(xué)科：強(qiáng)化目標(biāo)管理。英語一直是我校對外彰顯的品牌，不僅課時得到充分保證，而且特聘外教進(jìn)行口語訓(xùn)練。本著英語（語言類學(xué)科，交際性強(qiáng)）學(xué)科特點(diǎn)，以及小學(xué)生習(xí)得語言的特殊要求，英語學(xué)科應(yīng)在目前的教學(xué)格局下，在強(qiáng)調(diào)知識掌握的同時，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語能力，讓學(xué)生的英語知識成為一種鮮活的存在，突出語言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語言學(xué)科的交際性魅力。要引導(dǎo)學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語，讓單調(diào)的單詞、短語變成鮮活的場景。在保證詞語（單詞、短語）積累、知識掌握的前提下，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的開口的機(jī)會。教研組長應(yīng)組織本組教師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級段英語教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽、說、讀、寫各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，能對學(xué)生聽、說、讀、寫等方面進(jìn)行多次形成性和終結(jié)性評價的檢測卷，通過抽考、期中、期末考，檢查教學(xué)質(zhì)量、階段目標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整、解決。（徐一玫負(fù)責(zé)，余秀娟、金小藝落實(shí)）4.技能學(xué)科：要面向全體，重點(diǎn)發(fā)展。首先技能科教師要抓好全體學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)生的特長進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要瞄準(zhǔn)各級學(xué)科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進(jìn)行專項輔導(dǎo)，要高度重視行政部門組織的競賽。要認(rèn)真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績，總結(jié)得失，指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)學(xué)校的需要做好一系列的展板布展及活動設(shè)計布置工作。所有技能學(xué)科教師都要做好備、上、作、考、輔等常規(guī)教學(xué)工作，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高質(zhì)效。（朱瑛負(fù)責(zé)，技能科組長落實(shí)）（1）繼續(xù)堅持推進(jìn)人人都學(xué)會一種樂器的藝術(shù)教育普及活動，追求人人有特長，班班有特色本學(xué)期音樂組要把教會學(xué)生學(xué)唱一首詩詞列入教學(xué)內(nèi)容（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（2）繼續(xù)實(shí)施硬筆書寫等級考核，努力提高書法教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅持開展師生同練書法活動（朱瑛負(fù)責(zé)，李漢寧、孫昌德落實(shí)）；（3）配合學(xué)校抓好民樂班、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫院、合唱團(tuán)的建設(shè)工作，保證各種訓(xùn)練活動的開展（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（4）堅持做好人人學(xué)會游泳的教學(xué)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)和毽球達(dá)標(biāo)活動（吳志輝落實(shí)）；（5）配合學(xué)校抓好航模隊的訓(xùn)練，不斷提高競技水平。（吳志輝落實(shí)）；（6）繼續(xù)加強(qiáng)少年科學(xué)院的建設(shè)，著手考慮學(xué)?？萍冀逃１窘滩牡木帉懞蜕倌昕茖W(xué)院相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配置計劃，辦好2010年科技活動周暨學(xué)生科技創(chuàng)新作品展評活動。（覃寶學(xué)負(fù)責(zé)并落實(shí)）（7）繼續(xù)全面開展陽光體育活動（吳志輝落實(shí)）。5．科學(xué)有效地狠抓教學(xué)質(zhì)量圍繞教學(xué)質(zhì)量年這個工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。我們要繼續(xù)完善《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度，設(shè)立小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎，對鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚(yáng)與獎勵，對教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實(shí)行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們小學(xué)部不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提高溫暖的花房與市場。在抓教學(xué)質(zhì)量時要注意五個問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補(bǔ)課但不反對補(bǔ)課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價）。我們要抓好考試工作，積極研究應(yīng)對寶安區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一考試的策略和方法，規(guī)范卷面批改與成績認(rèn)定，堅持卷面與家長見面制度。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（張永華負(fù)責(zé)，教研組長、備課組長落實(shí)）a.各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課時間進(jìn)行集體備課（備課組長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）；b.每次集體備課都要有中心發(fā)言人，有研討，有記錄。（備課組長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（2）研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計并抓好落實(shí)。全體教師要在抓好學(xué)生雙基訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，研究寶安區(qū)的統(tǒng)一檢測試題，做到兩個結(jié)合：題型研究與平時作業(yè)練習(xí)設(shè)計相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應(yīng)試訓(xùn)練相結(jié)合。（教研組長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導(dǎo)，行政干部落實(shí)）（4）繼續(xù)完善并落實(shí)《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度。（5）繼續(xù)保證寄宿班語數(shù)英學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及作業(yè)的時間，調(diào)整六年級第7節(jié)選修課內(nèi)容。同時切實(shí)落實(shí)好學(xué)困生、插班生的幫扶工作，建立相關(guān)檔案，責(zé)任落實(shí)到人。（6）下力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班是小學(xué)的出口，學(xué)校的形象年級，所有任科教師要精誠團(tuán)結(jié)，崇尚務(wù)實(shí)，打好團(tuán)體戰(zhàn)，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)研究，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生愛校樂學(xué)，積極留住學(xué)生。本學(xué)期六年級要舉行二次階段性考試（期中、期末除外），六年級組要認(rèn)真組織月考成績分析會，扎實(shí)有效提升學(xué)生成績。要總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向，瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。

（七）教育科研：旨在促進(jìn)教學(xué)工作（朱瑛、徐一玫負(fù)責(zé)，相關(guān)老師落實(shí)）1．轉(zhuǎn)變教育科研思想，讓教科研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的深度發(fā)展；2．立足校情、實(shí)情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力抓手；3．加強(qiáng)對現(xiàn)有區(qū)市級課題的督導(dǎo)，深化研究過程；4．本著教研服務(wù)于教學(xué)的思想，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與學(xué)校的課題研究工作，邊教邊研，以研促教。

（八）其他工作：確保落實(shí)1．繼續(xù)抓好起始年級。一年級作為起始年級，學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，我們教學(xué)處將經(jīng)常深入一年級，和全體一年級教師共同研究、共同努力抓好起始年級的常規(guī)教學(xué)。全體一年級教師應(yīng)在組長的組織下，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為頭等工作來做；（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅落實(shí)）2．繼續(xù)開設(shè)各種興趣特長選修課，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長；（教研組長落實(shí)）3.繼續(xù)開設(shè)假日劍橋英語、數(shù)奧、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)班；4．做好培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）工作，特別要加大學(xué)困生（Ａ層）的教學(xué)監(jiān)管力度。培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）一直是我們十分重視的工作，并取得了一定的成效。各科教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，分兩個層面進(jìn)行。一是努力遏制學(xué)困生的產(chǎn)生，二是對現(xiàn)有學(xué)困生要實(shí)施科學(xué)有效的轉(zhuǎn)化；（教研組長負(fù)責(zé)，備課組長落實(shí)）5．開展競賽，激發(fā)興趣。教學(xué)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；ぐl(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。尤其要抓好全國數(shù)學(xué)希望杯、英語能力與語文能力競賽。（1）作文競賽：（薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）；（2）數(shù)學(xué)競賽：（余星基、劉小生負(fù)責(zé)）；（3）英語競賽：（徐一玫負(fù)責(zé)，教研組長落實(shí)）；（4）書畫比賽：（李漢寧、劉懿負(fù)責(zé)）。

6、加強(qiáng)幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負(fù)責(zé)，教研組長落實(shí)）。7.積極協(xié)助招生辦抓好招生工作。全面加強(qiáng)招留生工作，樹立全員招生、招留生落實(shí)在平時的每一項工作、每一個細(xì)節(jié)的意識。我們要努力營造良好的內(nèi)部環(huán)境，吸引家長，吸引學(xué)生。通過良好的師表形象，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過硬的教學(xué)質(zhì)量，一流的教學(xué)水平感染家長，取得家長對小學(xué)教學(xué)的好感和認(rèn)同。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開展交流與合作，取得他們對小學(xué)招生的支持。說明：行事歷附后小學(xué)教學(xué)處09-10學(xué)年第二學(xué)期行事歷周次 日期 主要工作 準(zhǔn)備周2.18 2.20

1、開學(xué)準(zhǔn)備；

3、課務(wù)調(diào)整；

5、插班生分班.2、制訂三表；

4、分發(fā)教師與學(xué)生學(xué)習(xí)用品與用書；1 2.21 2.27

1、學(xué)生報到注冊；

3、學(xué)生參賽作文統(tǒng)稿寄出。

5、完善備課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)方案；

7、召開寫字值日與書法教師會議。

2、上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；

4、制訂教學(xué)工作計劃；

6、分層學(xué)生調(diào)整； 22.283.6

1、選修課活動開始；

3、布置各學(xué)科撰寫教學(xué)論文與案例；

5、召開畢業(yè)班主科老師會議。

2、上報一對一寫字輔導(dǎo)名單；

4、以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；

6、教研組、備課組計劃上交、上網(wǎng)。3 3.73.13

1、行政領(lǐng)導(dǎo)開始督導(dǎo)聽課（3-18周）；

3、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--專家講座；

2、啟動假日培訓(xùn)；

4、開展新的師徒結(jié)對工作。4 3.143.20

1、商討數(shù)學(xué)Ｃ層校本教材編寫體例、規(guī)格等；3.添置及圖書角布置檢查。

2、行政特色班校本教材的編寫；5 3.213.27

1、學(xué)生毽球達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動；

3、第八屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第一試； 2、4-6年級Ｃ層學(xué)生英語看圖作文比賽；

4、召開畢業(yè)班工作會議。6 3.284.3

1、組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；

3、上交優(yōu)秀作文電子稿.2、全體教師上交教學(xué)論文、案例。7 4.44.10

1、千人畫公學(xué)；

2、4-6年級b層學(xué)生英語課本Ｃ部分背誦比賽。84.114.17

1、三、五年級硬筆書法競賽；

2、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--教師素質(zhì)提升工程考核與評比--語、數(shù)、英教師現(xiàn)場評課比賽。9 4.184.24

1、第七屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第二試；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

5、全國小學(xué)生英語能力競賽初賽。

2、組織師生進(jìn)行迎校慶群體活動；

4、落實(shí)期中考試的試卷編制工作； 10 4.255.1

1、舉行期中考試；

3、開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級 期中初評。

2、舉行硬筆書法段位考核工作；11 5.25.8

1、五.一放假

2、召開期中質(zhì)量分析會。12 5.95.15

1、興趣活動督查；

3、分學(xué)科調(diào)研Ａ層學(xué)生轉(zhuǎn)化工作；

2、評比寫字特色先進(jìn)班；

4、家長開放日。135.165.22

1、上交優(yōu)秀作文電子稿；

3、技能科教學(xué)工作調(diào)研；

5、召開六年級復(fù)習(xí)備考工作會議；

7、科技活動周；

2、進(jìn)行教師招聘；

4、一、二年級口算（小組、班級）賽；

6、三年級計算能力（小組、班級）賽；

8、全國小學(xué)生英語能力競賽決賽。14 5.235.29 1、4-6年級Ｃ層應(yīng)用題競賽，Ｂ層四則混合運(yùn)算比賽；

3、開展第一屆閱讀之星評比活動。

2、對一、二年級行政特色班開展情況進(jìn)行階段性調(diào)研；

4、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--教學(xué)論文與案例評比及教學(xué)工作研討會。15 5.306.5

1、四年級學(xué)生手抄報、五年級學(xué)生剪貼報比賽；技能科教學(xué)情況抽查。

3、閱讀人生讀書、作文競賽活動；

5、1-2年級學(xué)生看圖識單詞比賽。

2、興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研

4、組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 6.66.12

1、技能科結(jié)束新課；

3、三年級召開數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層走班教學(xué)家長動員會；

2、慶六一

4、學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)。17 6.136.19

1、完成學(xué)生選修課考評；

3、技能科開始考試；

5、語、數(shù)、英結(jié)束新課，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；

7、三年級學(xué)生英語課本劇表演賽。

2、開展幼小銜接教學(xué)研討；

4、召開畢業(yè)班家長會。

6、開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級評比；18 6.206.26

1、市、區(qū)課題研究情況學(xué)期總結(jié)；

3、語、數(shù)、英結(jié)束新課；

2、技能科考核；

4、語、數(shù)、英制訂復(fù)習(xí)計劃。196.277.3

1、校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測評；

3、技能科考核結(jié)束；

2、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)；

4、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。207.47.10

1、期末質(zhì)量檢測與分析；

3、教學(xué)處、教研組、備課工作總結(jié)；

5、教師量化考核匯總；

2、教師上交工作總結(jié)；

4、歸還教學(xué)資料及教具；

6、期末工作結(jié)束。

第二篇：小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

文章標(biāo)題：小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

“寒流已盡無冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過一個充實(shí)愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學(xué)期。同時，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯

用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時間內(nèi)能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動力。面對這新學(xué)期，我對我們中英文學(xué)校，尤其是對我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復(fù)地說，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢、追夢、圓夢?！币?yàn)椤叭耸菫榱藟粝攵钪??！币驗(yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒有把握和實(shí)力贏得競爭的最后勝利。可以這樣說：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問題意識、危機(jī)意識，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來迎接本學(xué)期的各項工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長、是主任（更何況我是從來都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。如果硬要說有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數(shù)人而言是全家都投資在這個學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實(shí)是站在了一個只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個教師失去對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛時；當(dāng)一個教師盤算著課后家務(wù)、個人得失時；當(dāng)一個教師為了一個虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時；當(dāng)一個教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時；這個學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體，每一個教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！

美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經(jīng)悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責(zé)，也是我們每個人的幸福所在。

所以這兩天，我在課余時間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名?？繑n，讓學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、自己滿意?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這

一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點(diǎn)。

⒈牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；

⒉以師為本，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位；

⒊以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

⒋

實(shí)施新教育，著力營造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；

⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

具體工作目標(biāo)和措施：

一、校園管理進(jìn)一步規(guī)范——講品位

【目標(biāo)】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

【措施】：

1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

2、教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。

3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。

4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位

【目標(biāo)】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚(yáng)。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說，我們常規(guī)工作中的許多問題都是教學(xué)上的問題，而教學(xué)中的許多問題又可以說是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。

【措施】：

1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說“管理”有四個層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請老師們務(wù)必深入思考這個問題，智慧的設(shè)計些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。

2、發(fā)揮班主任、少先隊、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開展感恩教育、責(zé)任教育、誠信教育等系列主題教育，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來，引到懂禮儀、知責(zé)任、會感恩、講誠信等進(jìn)步意識上來，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。

3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的辦法和管理制度出臺，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。

4、堅定不移地推進(jìn)學(xué)生管理中的軍事化標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)軍事化管理談了很長時間，講了很多遍，雖然也采取了一些措施，但在今天看來，大多都是空的，沒有見到更多的實(shí)效。學(xué)期之內(nèi)，我們要在間操、整隊、作息時間、就寢紀(jì)律四個點(diǎn)上切入，不求一下子全做好，只求在每個點(diǎn)上我們都有所突破，如：1.講禮儀，練形體，一言一行、一站一坐，都很有講究，大有學(xué)問，都有其道德規(guī)范與美學(xué)價值。大家務(wù)必通過努力使自己班級的學(xué)生形體更美，語言更美，行動更美，氣質(zhì)更美，做高素質(zhì)的現(xiàn)代人。2.椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起。沒有規(guī)矩不成方圓，即便桌椅放置，都應(yīng)有固定的格式，顯現(xiàn)出整齊劃一的美觀。人一離開，椅凳便放歸桌下；教室如此，辦公室也不例外。管理的軍事化既是加大管理力度的一項措施，也是整個學(xué)校的一種形象和口碑，這項工作不能喊幾天就停，要落實(shí)在每一周和每個月的工作內(nèi)容之中，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，力度要大，常抓不懈，堅持始終。

5、每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。

6、繼續(xù)推行“一組、四臺、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺?！耙唤M”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成。“四臺”：“寄宿生”表演臺設(shè)在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機(jī)會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報”廣播臺，每天播報學(xué)生中好人好事；“《星苑》報”展示臺，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放?！叭龁巍保础都为剢巍?、《批評單》和《整改通知單》，每天及時對師生動態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過“精彩播報”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時反饋，及時公布?！耙涣鞒獭保匆蝗展ぷ髁鞒?，強(qiáng)化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。

7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。

高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹立安全責(zé)任意識，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)督管理。

三、課題研究進(jìn)一步深化——見實(shí)效

【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師?；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺階打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

【措施】：

1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與，樂于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。

2、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究實(shí)施、督促檢查、考核評比，以推動特色學(xué)部的建設(shè)。

3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動時要做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動落在實(shí)處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭取在市、縣舉行的各類課改研究課、個案評選及論文評選中創(chuàng)出佳績。

4、著力市級“十五”立項課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。

5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動”方案，并加以實(shí)施。

四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)

【目標(biāo)】：“六率”要達(dá)標(biāo)或超標(biāo)?！傲省敝负细衤省?yōu)秀率、轉(zhuǎn)差率、百分率、安全率、家長滿意率。教學(xué)質(zhì)量決定了一個學(xué)校的生命和生存，教學(xué)質(zhì)量的平淡、學(xué)生進(jìn)步的不明顯會嚴(yán)重困擾著學(xué)校的發(fā)展，也極大地影響著學(xué)校的聲譽(yù)和在社會中的口碑，這是我們今天整個學(xué)校工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展、家長滿意、社會信任，我們必須“視質(zhì)量如生命、視家長為上帝、視學(xué)生若親子”。教學(xué)質(zhì)量的高低體現(xiàn)在學(xué)生整體綜合素質(zhì)的高低上，要在“全面”和“全體”上從實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)期各年級語、數(shù)、英三科的具體指標(biāo)為：一年級語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率35，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到98分以上；二年級語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率30，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到96分以上；三年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到90，百分率為20，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到95分以上；四年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為10，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到90分以上；五年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到88分以上；六年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到85分以上，參加市、縣語、數(shù)、英統(tǒng)考作橫向比較要名列前茅。

【措施】：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對未達(dá)標(biāo)的給予重懲。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測驗(yàn)、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅持“堂堂清、天天清、周周清”訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)鞏固；一周學(xué)過的知識要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過關(guān)，做到周周清。

3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過檢測來調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開展教學(xué)的無效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對策。對不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等強(qiáng)勢學(xué)科建設(shè)。一是確立強(qiáng)勢學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊，通過教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗(yàn)上深入探索，卓有成效，并通過骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學(xué)科研究中心。

5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生來自全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個責(zé)任人的身上，誰教的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)任的學(xué)科誰負(fù)責(zé)。

6、讓每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。

7、修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開展教學(xué)工作的前提。

五、興趣小組活動進(jìn)一步充實(shí)——促提高

【目標(biāo)】：各興趣小組活動成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。

【措施】

1、大力加強(qiáng)書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個興趣小組活動教學(xué)研究。

2、本學(xué)期設(shè)計“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動，加強(qiáng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。

3、開展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開展好一些單項的科技活動。

4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺上檔次的成果匯報晚會。

5、策劃新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動；

6、深化“手拉手”特色活動。

六、學(xué)部團(tuán)隊進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮

【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊。

【措施】：

1、充實(shí)我們管理團(tuán)隊的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的過失誰負(fù)責(zé)，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂趣、玩出個性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請校辦張春來主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來去舒適、安全、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國內(nèi)外教改的最新動態(tài)，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。

2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行精細(xì)化管理。要求每一個人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理，對家長投訴一般應(yīng)在8小時內(nèi)處置完畢。切實(shí)解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。

3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過教學(xué)工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，并通過《教育周刊》、市縣電視臺等媒體向社會宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。

4、成立“新教育實(shí)驗(yàn)中心”，設(shè)主任一名，具體落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的各項工作。本學(xué)期重點(diǎn)開展如下工作：一是大力開展讀書活動：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書不少于2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩文不少于20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。我們在新教育實(shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個課題設(shè)立課題組長一人，各位老師要在課題組長的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進(jìn)行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請新教育實(shí)驗(yàn)的專家來?，F(xiàn)場指導(dǎo)，以有力地推動實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動；還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗(yàn)工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。

5、強(qiáng)化各項考核制度。將班級常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。

老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過險灘，圓滿完成新學(xué)期的各項工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時候我們再一起慶功。

附：學(xué)期各月份主要工作安排

二月份

1.做好開學(xué)報到準(zhǔn)備工作

2.完善教育教學(xué)教研等各種計劃

3.重溫學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”

4.開好校務(wù)會、教導(dǎo)會、班主任會、生活教師會

5.強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語圖、文環(huán)境

6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評比項目

7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動方案，并簽定責(zé)任狀定期開展活動

8.規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

9.與語數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀

10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀

11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會

12.做好“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃、申報、實(shí)施工作

13.研究“第二次家長會”活動方案

14.醞釀“大型教學(xué)研討活動”方案

15.舉行第一次學(xué)科階段檢測

16.編輯第十期《星苑》報

17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來”活動

三月份

1.對學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)

2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動

3.開展“感恩教育”主題活動

4.參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報預(yù)賽

5.籌備教學(xué)研討會

6.舉行小學(xué)部春季運(yùn)動會

7.舉行古詩文背誦比賽

8.對進(jìn)、退餐隊、路隊等常規(guī)項目進(jìn)行檢查評比

9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽

10.擬訂間操考核評比標(biāo)準(zhǔn)

11.組織第二次月測

12.編輯第11期《星苑》報

13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來”活動

四月份

1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動

2.手抄報展覽并評比

3.檢查各科教案、作業(yè)

4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽

5.開展“責(zé)任教育”主題活動

6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作

7.期中試卷帶回家長簽字

8.家長意見匯總、公示、追蹤

9.對生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)

10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容

11.編輯第12期《星苑》報

12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來”活動

五月份

1.開展“讀書節(jié)”系列活動

2.公示期中考試成績

3.組織教師才藝展示

4.興趣小組成果暨學(xué)生個性化作品展示，并建設(shè)特色長廊

5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)

6.舉行班級文化現(xiàn)場交流會

7.籌備召開第二次家長會暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動

8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測

9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗(yàn)收、評比

10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）

11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來”活動

六月份

1.召開第二次家長會暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼會

2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動

3.組織六年級畢業(yè)考試

4.做好學(xué)生寄語評比工作

5.扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)工作

6.嚴(yán)密組織期末考試

8.做好暑假招生準(zhǔn)備工作

9.做好教師選聘工作

10.與周邊幼兒園主動聯(lián)系，做好一年級招生工作

11.制作小學(xué)部活動成果光盤，策應(yīng)招生

12.編輯第14期《星苑》報

13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來”活動

14.做好保生、招生、收費(fèi)工作

七月份

1.做好期末總結(jié)和評優(yōu)工作

2.回收、清查學(xué)校公物

3.對小學(xué)部教職工期末總考評

4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學(xué)生和各年級的寄宿生）

沭陽府苑中英文學(xué)校小學(xué)部

二00五年二月二十五日

《小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃。

第三篇：2015—16學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作計劃

2015—16學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作計劃

課標(biāo)要求

（結(jié)合XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)）

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗(yàn)和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

小學(xué)階段階段的教學(xué)目標(biāo)

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

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3．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

學(xué)生分析

小學(xué)中、高段年級學(xué)生計算機(jī)能力培養(yǎng)方向：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)生的相關(guān)知識儲備：

隨著信息化社會的進(jìn)程不斷加快，社會和國家對于中小學(xué)生的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計算機(jī)這樣的生活必須品，3年級的孩子們對于計算機(jī)已經(jīng)并不陌生了，例如，已經(jīng)計算機(jī)的整體外觀是怎樣的，計算機(jī)都可以用來干什么等等，尤其是對于電腦的開牛牛文庫 海量資料分享

關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比較熟練了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對于計算機(jī)的使用，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。所以，在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué)，在這個階段一定要培養(yǎng)起學(xué)生對于信息技術(shù)濃厚的興趣。

教材分析

小學(xué)信息技術(shù)課是一門知識性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。三年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本常識、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范、要文明。四年級下冊主要學(xué)習(xí)e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作工具，及制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁。六年級下冊主要學(xué)習(xí)scratch動畫工具的使用，及制作簡單的情景動畫。

教學(xué)措施

1、運(yùn)用問題設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知識突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

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第四篇：小學(xué)部2012—2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

強(qiáng)化管理 提高質(zhì)量

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在公學(xué)校長及學(xué)部校長的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)部工作計劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高端辦學(xué)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教學(xué)工作，以打好質(zhì)量年攻堅戰(zhàn)與兩項創(chuàng)建工作為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，充分做好應(yīng)對寶安區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量檢測的準(zhǔn)備工作，努力提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和全體教師的服務(wù)質(zhì)量，為推動教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，推進(jìn)高端辦學(xué)，而努力奮斗。我們的目標(biāo)是強(qiáng)化管理.提高質(zhì)量。

二、基本理念

創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。

三、工作宗旨

教育服務(wù)于學(xué)生的生命成長，管理服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將在學(xué)部校長的具體指導(dǎo)下著力抓好六大工程：

一是質(zhì)量工程 質(zhì)量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學(xué)技藝，提高教學(xué)質(zhì)量為研究主題，規(guī)范質(zhì)量測查工作，通過強(qiáng)化管理，扎扎實(shí)實(shí)地狠抓教學(xué)質(zhì)量，打好小學(xué)部質(zhì)量年的攻堅戰(zhàn)；

二是隊伍工程 隊伍是質(zhì)量的保證。我們將通過公學(xué)講壇系列教研與評比活動，努力建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理，能為家長、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的師資隊伍，尤其是分層教師隊伍和競賽輔導(dǎo)隊伍；

三是管理工程 我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量，向管理要特色；

四是分層工程 分層教學(xué)是教學(xué)工作中的重中之重，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對分層教學(xué)的研究與建設(shè)，努力凸顯分層教學(xué)的優(yōu)勢；

五是特色工程 我們要把一字一器（硬筆書寫、學(xué)會樂器）兩達(dá)標(biāo)（游泳、毽球）作為硬性指標(biāo)落實(shí)，以分層、寫字教學(xué)、行政班特色建設(shè)為抓手，建設(shè)學(xué)部特色。

六是競賽工程 我們要通過開展系列競賽活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績。

五、主要措施

（一）教務(wù)管理：增強(qiáng)服務(wù)意識。（黃興林督導(dǎo)，朱瑛落實(shí)）

1．教學(xué)處一班人，將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．教學(xué)處人員要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，要勇于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、尊重人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，充分調(diào)動全體教師的工作積極性與主動性。

3．加強(qiáng)對教研組長、備課組長的管理。增強(qiáng)教研組長、備課組長的創(chuàng)新意識，特色意識，榜樣意識，質(zhì)量意識，提升教研組長、備課組長的管理品位，發(fā)揮兩級組長在管理中的作用，提高兩級組長在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導(dǎo)兩級組長在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。兩級組長都要有意識地開展好有意教研與無意教研工作，努力讓我們的教研活動實(shí)起來、活起來。

（二）校本培訓(xùn)：著力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長，才有學(xué)生的成長，學(xué)生與教師的成長都是第一位的。本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過校本培訓(xùn)，推進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。具體如下：

1．學(xué)部要求教研組長有意識地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念。在教學(xué)實(shí)施中，必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。

2．繼續(xù)開展行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)視導(dǎo)制度，以此推動教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)聽課日制度（聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于2節(jié)）。在聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)行為進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的評估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時，能給予生動直觀的實(shí)踐展示。同時堅持行政例會議課制度與教學(xué)督導(dǎo)反饋制度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣；矯正問題，促進(jìn)提高。

3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師成長搭臺鋪路。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展以錘煉教學(xué)技藝，追求教學(xué)質(zhì)量為主題的公學(xué)講壇系列教研活動?；顒臃秩齻€板塊：⑴教師素質(zhì)提升比賽(如：語文、數(shù)學(xué)、英語教師的現(xiàn)場點(diǎn)評比賽；技能學(xué)科的基本功錘煉；全體教師粉筆字練習(xí)。)；⑵教學(xué)論文與案例評比；⑶教師出題能力比賽。我們還將根據(jù)區(qū)教科培中心的部署，借鑒五段式經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有公學(xué)特色的教研模式：講座（理論引領(lǐng)）--上課（課例實(shí)踐）--集備（備課回顧）--點(diǎn)評（總結(jié)提升）。我們將繼續(xù)強(qiáng)化各學(xué)科教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，學(xué)部規(guī)定各教研組本學(xué)期主題教研應(yīng)控制在3-4之間。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華協(xié)助落實(shí)）

4．強(qiáng)化師德教育，提高教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識和競爭意識。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說取決于教師競爭意識的強(qiáng)弱。教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識與競爭意識的提高除了依靠教師自身的思想素質(zhì)、學(xué)校的文化浸潤外，還需要管理調(diào)控的介入。為此，我們要求全體小學(xué)教師要正確認(rèn)識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個人事業(yè)的發(fā)展、人生價值的實(shí)現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點(diǎn)上，切實(shí)提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，自加壓力，自查不足，自我完善。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)）

5．完善年輕教師成長導(dǎo)師制。本學(xué)期，我們將進(jìn)行新一輪師徒結(jié)對工作，發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)作用，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會、參賽機(jī)會，有針對性地請進(jìn)來，走出去，為打造名優(yōu)教師群體廣開綠燈。（徐一玫負(fù)責(zé)，名師、骨干教師落實(shí)）

6．提高教研活動的實(shí)效性。各教研組之間應(yīng)加大交流的力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。我們鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課。本學(xué)期每教師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課將納入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）

7．在學(xué)科教師中開展新課程教育理念與現(xiàn)代教育技能的系列培訓(xùn)：

（1）數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；

（2）分學(xué)科教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華、教研組長落實(shí)）；

（三）課程改革：穩(wěn)步推進(jìn)

本學(xué)期，我們將在梳理第一輪課改得失的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確課改方向，正確把握課改走勢，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小學(xué)第二輪課程改革，使小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)走在區(qū)、市同類學(xué)校的前列。在課程改革進(jìn)程中，密切關(guān)注課改的大氣候，精心組織教師積極參加各種課改實(shí)驗(yàn)競賽、研討活動，注重課改的實(shí)效性。（朱瑛負(fù)責(zé)）

（四）特色建設(shè)：打造品牌

1．分層教學(xué)：加強(qiáng)研究，努力凸顯分層優(yōu)勢。本學(xué)期，我們將在4-6年級全面實(shí)施數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)，要把分層教學(xué)作為教學(xué)工作的重中之重。學(xué)部要求分層教學(xué)的教師要針對不同層次的學(xué)生，制訂教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法，做到目標(biāo)分層，講授分層、作業(yè)分層、考核同層與分層，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，真正使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。在分層實(shí)施過程中，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)對學(xué)生實(shí)行動態(tài)管理。英語教師要利用早讀與外教課時間強(qiáng)

化語音、語調(diào)的訓(xùn)練與糾正，加強(qiáng)單詞與語篇的識記與積累，使我校學(xué)生人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。數(shù)學(xué)教師要針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化計算、思維與空間能力的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。英語、數(shù)學(xué)教研組及分層教師要有計劃有目的開展分層教學(xué)研究，要從潛意識中增強(qiáng)質(zhì)量意識，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力把分層教學(xué)打造成我校的一個品牌，以期達(dá)到優(yōu)秀生更優(yōu)、中等生穩(wěn)定、學(xué)困生進(jìn)步的目標(biāo)。為此，要做好以下工作：

（1）召開英語、數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會，深入反思分層教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，本學(xué)期要完成階段性總結(jié)文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負(fù)責(zé)，于秀娟、余星基落實(shí)）；

（2）數(shù)學(xué)、英語教研組在分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要重點(diǎn)研究解決提升b層班級教學(xué)質(zhì)量的問題，舉行b層班級教學(xué)研討會，以此推動分層教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。繼續(xù)完善分層教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，發(fā)揮統(tǒng)計數(shù)據(jù)的效用。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；

（3）要完成數(shù)學(xué)ｃ層校本教材的策劃與編寫工作（朱瑛負(fù)責(zé)，張永華、余星基落實(shí)）；

（4）在行動研究深入推進(jìn)的同時，進(jìn)行分層教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)，通過課題研究，提高分層教學(xué)的質(zhì)量和水平（徐一玫負(fù)責(zé)）。

（5）在原來的基礎(chǔ)上，深化學(xué)科分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在本學(xué)期完成各層次班級管理模式、教學(xué)模式和質(zhì)量監(jiān)控評價模式的構(gòu)建，并形成書面文字，為以后的分層教學(xué)提供科學(xué)的模式，確保分層教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。每次檢測，我們擬以ｂ層卷為基準(zhǔn)卷，ｂ層分為基準(zhǔn)分；ｃ層只取基準(zhǔn)分的80％，另加20分提高題；ａ層不變。（徐一玫、張永華負(fù)責(zé)）。

2.傳統(tǒng)文化：常抓不懈

(1)閱讀人生（朱瑛負(fù)責(zé)，語文教師落實(shí)）

a.低段探索注音閱讀，寫作提前的方法與模式；高段探索課外閱讀，課堂引導(dǎo)的方法與模式，通過讀報剪報評報展評和博客之星評比等各種形式推進(jìn)讀寫結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生讀寫能力和語文能力。

b.用好圖書館，安排學(xué)生定時、定點(diǎn)走進(jìn)圖書館閱讀圖書；用好家長資源，提倡開展親子閱讀活動。

c.加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，提倡開展班級讀書會。

d.開展第一屆閱讀之星評比活動。

(2)國學(xué)教育：與德育處共同實(shí)施經(jīng)典誦讀計劃。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期母語積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步疏理誦讀內(nèi)容、目標(biāo)、要求，實(shí)施經(jīng)典誦讀計劃，營造書香校園，開展經(jīng)典誦讀教學(xué)研究，進(jìn)行校本培訓(xùn)。通過各種經(jīng)典誦讀活動比賽與教師的有效指導(dǎo)，使學(xué)生愛誦、樂誦、會誦。力爭通過幾年的實(shí)驗(yàn)，使我們的學(xué)生個個腹有詩書，氣質(zhì)不凡。本學(xué)期，我們將恢復(fù)經(jīng)典詩文誦讀晚會。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，班主任落實(shí)）

6.繼續(xù)強(qiáng)化教師候課制定，加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理。

（六）學(xué)科教學(xué)：強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量

全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體。從第一學(xué)段開始，就要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從人本的角度出發(fā)，堅持補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

1.語文學(xué)科：加強(qiáng)母語的積累，狠抓作文教學(xué)。學(xué)部要求各個班級根據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書館和閱覽室為依托，以開設(shè)的古詩文課與閱讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的閱讀人生。要求語文老師和班主任加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，同時加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度，以期達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)讀書，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。每位語文教師要有朗讀與指導(dǎo)意識，要落實(shí)課標(biāo)中對各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不僅是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必須。我們將繼續(xù)實(shí)施作文（口語交際）教學(xué)備課、指導(dǎo)、講評辦法，強(qiáng)化執(zhí)行與督查，1-2年級應(yīng)進(jìn)行寫話教學(xué)的訓(xùn)練，3-6年級要加強(qiáng)作文教學(xué)，高年級組通過現(xiàn)場作文競賽、背誦與閱讀展示等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，4-6年級學(xué)生投稿發(fā)表一篇以上仍是學(xué)部對每個班主任的美好希望。我們要求相關(guān)班主任將學(xué)生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿，本學(xué)期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。（朱瑛、薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）

2.數(shù)學(xué)學(xué)科：加強(qiáng)雙基與思維能力的培養(yǎng)力度。（張永華負(fù)責(zé)，余星基、劉小生落實(shí)）

（1）要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)教師對新課標(biāo)學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)的精神進(jìn)行深入領(lǐng)會，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、研究的能力，開拓數(shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實(shí)踐中探索新方法。全體數(shù)學(xué)教師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，六年級要將新、舊教材進(jìn)行整合，作業(yè)與測試內(nèi)容要新、舊教材兼容。低段的口算、中段的計算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時要把教材中獨(dú)立性、靈活性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)生的雙基與思維開發(fā)落到實(shí)處。

（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識的獲取過程。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，課堂教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，盡可能讓全體學(xué)生都能自覺地參與到數(shù)學(xué)

活動來。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力，尤其要加強(qiáng)動手操作與反復(fù)實(shí)踐的能力培養(yǎng)。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的活用知識，達(dá)到舉一反

三、靈活應(yīng)用的水平。

（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，靈活性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師要設(shè)計精選、精編開放多變的針對性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力；還要引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識和能力。此外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問題遇到困難時主動畫圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。

3.英語學(xué)科：強(qiáng)化目標(biāo)管理。英語一直是我校對外彰顯的品牌，不僅課時得到充分保證，而且特聘外教進(jìn)行口語訓(xùn)練。本著英語（語言類學(xué)科，交際性強(qiáng)）學(xué)科特點(diǎn)，以及小學(xué)生習(xí)得語言的特殊要求，英語學(xué)科應(yīng)在目前的教學(xué)格局下，在強(qiáng)調(diào)知識掌握的同時，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語能力，讓學(xué)生的英語知識成為一種鮮活的存在，突出語言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語言學(xué)科的交際性魅力。要引導(dǎo)學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語，讓單調(diào)的單詞、短語變成鮮活的場景。在保證詞語（單詞、短語）積累、知識掌握的前提下，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的開口的機(jī)會。教研組長應(yīng)組織本組教師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級段英語教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽、說、讀、寫各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，能對學(xué)生聽、說、讀、寫等方面進(jìn)行多次形成性和終結(jié)性評價的檢測卷，通過抽考、期中、期末考，檢查教學(xué)質(zhì)量、階段目標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整、解決。（徐一玫負(fù)責(zé)，余秀娟、金小藝落實(shí)）

4.技能學(xué)科：要面向全體，重點(diǎn)發(fā)展。首先技能科教師要抓好全體學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)生的特長進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要瞄準(zhǔn)各級學(xué)科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進(jìn)行專項輔導(dǎo)，要高度重視行政部門組織的競賽。要認(rèn)真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績，總結(jié)得失，指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)學(xué)校的需要做好一系列的展板布展及活動設(shè)計布置工作。所有技能學(xué)科教師都要做好備、上、作、考、輔等常規(guī)教學(xué)工作，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高質(zhì)效。（朱瑛負(fù)責(zé)，技能科組長落實(shí)）

（1）繼續(xù)堅持推進(jìn)人人都學(xué)會一種樂器的藝術(shù)教育普及活動，追求人人有特長，班班有特色本學(xué)期音樂組要把教會學(xué)生學(xué)唱一首詩詞列入教學(xué)內(nèi)容（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；

（2）繼續(xù)實(shí)施硬筆書寫等級考核，努力提高書法教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅持開展師生同練書法活動（朱瑛負(fù)責(zé)，李漢寧、孫昌德落實(shí)）；

（3）配合學(xué)校抓好民樂班、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫院、合唱團(tuán)的建設(shè)工作，保證各種訓(xùn)練活動的開展（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；

（4）堅持做好人人學(xué)會游泳的教學(xué)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)和毽球達(dá)標(biāo)活動（吳志輝落實(shí)）；

（5）配合學(xué)校抓好航模隊的訓(xùn)練，不斷提高競技水平。（吳志輝落實(shí)）；

（6）繼續(xù)加強(qiáng)少年科學(xué)院的建設(shè)，著手考慮學(xué)?？萍冀逃１窘滩牡木帉懞蜕倌昕茖W(xué)院相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配置計劃，辦好XX年科技活動周暨學(xué)生科技創(chuàng)新作品展評活動。（覃寶學(xué)負(fù)責(zé)并落實(shí)）

（7）繼續(xù)全面開展陽光體育活動（吳志輝落實(shí)）。

5．科學(xué)有效地狠抓教學(xué)質(zhì)量

圍繞教學(xué)質(zhì)量年這個工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。我們要繼續(xù)完善《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度，設(shè)立小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎，對鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚(yáng)與獎勵，對教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實(shí)行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們小學(xué)部不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提高溫暖的花房與市場。在抓教學(xué)質(zhì)量時要注意五個問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補(bǔ)課但不反對補(bǔ)課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價）。我們要抓好考試工作，積極研究應(yīng)對寶安區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一考試的策略和方法，規(guī)范卷面批改與成績認(rèn)定，堅持卷面與家長見面制度。為此，我們要做好以下工作：

（1）抓集體備課，為有效教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（張永華負(fù)責(zé)，教研組長、備課組長落實(shí)）

a.各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課時間進(jìn)行集體備課（備課組

長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）；

b.每次集體備課都要有中心發(fā)言人，有研討，有記錄。（備課組長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）

（2）研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計并抓好落實(shí)。全體教師要在抓好學(xué)生雙基訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，研究寶安區(qū)的統(tǒng)一檢測試題，做到兩個結(jié)合：題型研究與平時作業(yè)練習(xí)設(shè)計相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應(yīng)試訓(xùn)練相結(jié)合。（教研組長負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）

（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導(dǎo)，行政干部落實(shí)）

（4）繼續(xù)完善并落實(shí)《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度。

（5）繼續(xù)保證寄宿班語數(shù)英學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及作業(yè)的時間，調(diào)整六年級第7節(jié)選修課內(nèi)容。同時切實(shí)落實(shí)好學(xué)困生、插班生的幫扶工作，建立相關(guān)檔案，責(zé)任落實(shí)到人。

（6）下力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

畢業(yè)班是小學(xué)的出口，學(xué)校的形象年級，所有任科教師要精誠團(tuán)結(jié)，崇尚務(wù)實(shí)，打好團(tuán)體戰(zhàn)，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)研究，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生愛校樂學(xué)，積極留住學(xué)生。本學(xué)期六年級要舉行二次階段性考試（期中、期末除外），六年級組要認(rèn)真組織月考成績分析會，扎實(shí)有效提升學(xué)生成績。要總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向，瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。

（七）教育科研：旨在促進(jìn)教學(xué)工作（朱瑛、徐一玫負(fù)責(zé)，相關(guān)老師落實(shí)）

1．轉(zhuǎn)變教育科研思想，讓教科研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的深度發(fā)展；

2．立足校情、實(shí)情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力抓手；

3．加強(qiáng)對現(xiàn)有區(qū)市級課題的督導(dǎo)，深化研究過程；

4．本著教研服務(wù)于教學(xué)的思想，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與學(xué)校的課題研究工作，邊教邊研，以研促教。

（八）其他工作：確保落實(shí)

1．繼續(xù)抓好起始年級。一年級作為起始年級，學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，我們教學(xué)處將經(jīng)常深入一年級，和全體一年級教師共同研究、共同努力抓好起始年級的常規(guī)教學(xué)。全體一年級教師應(yīng)在組長的組織下，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為頭等工作來做；（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅落實(shí)）

2．繼續(xù)開設(shè)各種興趣特長選修課，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長；（教研組長落實(shí)）

3.繼續(xù)開設(shè)假日劍橋英語、數(shù)奧、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)班；

4．做好培優(yōu)（ｃ層）轉(zhuǎn)差（ａ層）工作，特別要加大學(xué)困生（ａ層）的教學(xué)監(jiān)管力度。培優(yōu)（ｃ層）轉(zhuǎn)差（ａ層）一直是我們十分重視的工作，并取得了一定的成效。各科教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，分兩個層面進(jìn)行。一是努力遏制學(xué)困生的產(chǎn)生，二是對現(xiàn)有學(xué)困生要實(shí)施科學(xué)有效的轉(zhuǎn)化；（教研組長負(fù)責(zé)，備課組長落實(shí)）

5．開展競賽，激發(fā)興趣。教學(xué)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。尤其要抓好全國數(shù)學(xué)希望杯、英語能力與語文能力競賽。

（1）作文競賽：（薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）；

（2）數(shù)學(xué)競賽：（余星基、劉小生負(fù)責(zé)）；

（3）英語競賽：（徐一玫負(fù)責(zé)，教研組長落實(shí)）；

（4）書畫比賽：（李漢寧、劉懿負(fù)責(zé)）。

6、加強(qiáng)幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負(fù)責(zé)，教研組長落實(shí)）。

7.積極協(xié)助招生辦抓好招生工作。

全面加強(qiáng)招留生工作，樹立全員招生、招留生落實(shí)在平時的每一項工作、每一個細(xì)節(jié)的意識。我們要努力營造良好的內(nèi)部環(huán)境，吸引家長，吸引學(xué)生。通過良好的師表形象，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過硬的教學(xué)質(zhì)量，一流的教學(xué)水平感染家長，取得家長對小學(xué)教學(xué)的好感和認(rèn)同。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開展交流與合作，取得他們對小學(xué)招生的支持。

說明：行事歷附后

小學(xué)教學(xué)處09-10學(xué)年第二學(xué)期行事歷

周次 日期 主要工作 準(zhǔn)備周2.18 2.20

1、開學(xué)準(zhǔn)備；

3、課務(wù)調(diào)整；

5、插班生分班.2、制訂三表；

4、分發(fā)教師與學(xué)生學(xué)習(xí)用品與用書；2.21 2.27

1、學(xué)生報到注冊；

3、學(xué)生參賽作文統(tǒng)稿

寄出。

5、完善備課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)方案；

7、召開寫字值日與書法教師會議。

2、上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；

4、制訂教學(xué)工作計劃；

6、分層學(xué)生調(diào)整； 22.283.6

1、選修課活動開始；

3、布置各學(xué)科撰寫教學(xué)論文與案例；

5、召開畢業(yè)班主科老師會議。

2、上報一對一寫字輔導(dǎo)名單；

4、以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；

6、教研組、備課組計劃上交、上網(wǎng)。3 3.73.13

1、行政領(lǐng)導(dǎo)開始督導(dǎo)聽課（3-18周）；

3、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--專家講座；

2、啟動假日培訓(xùn)；

4、開展新的師徒結(jié)對工作。4 3.143.20

1、商討數(shù)學(xué)ｃ層校本教材編寫體例、規(guī)格等；

3.添置及圖書角布置檢查。

2、行政特色班校本教材的編寫；3.213.27

1、學(xué)生毽球達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動；

3、第八屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第一試； 2、4-6年級ｃ層學(xué)生英語看圖作文比賽；

4、召開畢業(yè)班工作會議。6 3.284.3

1、組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；

3、上交優(yōu)秀作文電子稿.2、全體教師上交教學(xué)論文、案例。4.44.10

1、千人畫公學(xué)；

2、4-6年級b層學(xué)生英語課本ｃ部分背誦比賽。

84.114.17

1、三、五年級硬筆書法競賽；

2、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--教師素質(zhì)提升工程考核與評比--語、數(shù)、英教師現(xiàn)場評課比賽。9 4.184.24

1、第七屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第二試；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

5、全國小學(xué)生英語能力競賽初賽。

2、組織師生進(jìn)行迎校慶群體活動；

4、落實(shí)期中考試的試卷編制工作； 10 4.255.1

1、舉行期中考試；

3、開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級 期中初評。

2、舉行硬筆書法段位考核工作；5.25.8

1、五.一放假

2、召開期中質(zhì)量分析會。12 5.95.15

1、興趣活動督查；

3、分學(xué)科調(diào)研ａ層學(xué)生轉(zhuǎn)化工作；

2、評比寫字特色先進(jìn)班；

4、家長開放日。135.165.22

1、上交優(yōu)秀作文電子稿；

3、技能科教學(xué)工作調(diào)研；

5、召開六年級復(fù)習(xí)備考工作會議；

7、科技活動周；

2、進(jìn)行教師招聘；

4、一、二年級口算（小組、班級）賽；

6、三年級計算能力（小組、班級）賽；

8、全國小學(xué)生英語能力競賽決賽。14 5.23 5.29 1、4-6年級ｃ層應(yīng)用題競賽，ｂ層四則混合運(yùn)算比賽；

3、開展第一屆閱讀之星評比活動。

2、對一、二年級行政特色班開展情況進(jìn)行階段性調(diào)研；

4、舉行公學(xué)講壇系列教研活動--教學(xué)論文與案例評比及教學(xué)工作研討會。15 5.30 6.5

1、四年級學(xué)生手抄報、五年級學(xué)生剪貼報比賽；技能科教學(xué)情況抽查。

3、閱讀人生讀書、作文競賽活動；

5、1-2年級學(xué)生看圖識單詞比賽。

2、興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研

4、組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 6.6 6.12

1、技能科結(jié)束新課；

3、三年級召開數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層走班教學(xué)家長動員會；

2、慶六一

4、學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)。6.13 6.19

1、完成學(xué)生選修課考評；

3、技能科開始考試；

5、語、數(shù)、英結(jié)束新課，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；

7、三年級學(xué)生英語課本劇表演賽。

2、開展幼小銜接教學(xué)研討；

4、召開畢業(yè)班家長會。

6、開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級評比； 18 6.20 6.26

1、市、區(qū)課題研究情況學(xué)期總結(jié)；

3、語、數(shù)、英結(jié)束新課；

2、技能科考核；

4、語、數(shù)、英制訂復(fù)習(xí)計劃。19 6.27 7.3

1、校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測評；

3、技能科考核結(jié)束；

2、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)；

4、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。20 7.4 7.10

1、期末質(zhì)量檢測與分析；

3、教學(xué)處、教研組、備課工作總結(jié)；

5、教師量化考核匯總；

2、教師上交工作總結(jié)；

4、歸還教學(xué)資料及教具；

6、期末工作結(jié)束

第五篇：2012小學(xué)部第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)開展學(xué)生思想政治教育，道德文化教育，誠信教育，安全教育，紀(jì)律法制教育，心理健康教育，人格教育，環(huán)保與可

2012小學(xué)部第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)開展學(xué)生思想政治教育，道德文化教育，誠信教育，安全教育，紀(jì)律法制教育，心理健康教育，人格教育，環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，利用新載體，新形式改進(jìn)德育工作，不斷拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育實(shí)效，豐富校園文化，努力營造有利于學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)：

強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練，繼續(xù)開展形象工程建設(shè)。

三、具體工作：

結(jié)合我校實(shí)際。本學(xué)期德育工作主要從以下幾個方面進(jìn)行：

（一）、進(jìn)一步提高德育隊伍的理論水平。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1． 建設(shè)以學(xué)校黨支部為核心，教務(wù)處、政教處為職能部門、大隊部、班主任為骨干，教職員工全員參與的德育工作隊伍。

2． 定期分析學(xué)生思想品德狀況，做到集體研究、分工管理、各負(fù)其責(zé)。有目的、有計劃地召開年級學(xué)生大會（尤其是畢業(yè)班），解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上存在的問題。

3、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，加大班主任隊伍培養(yǎng)的力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的《課改拾貝》及其他教育教學(xué)資料，努力構(gòu)建一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊伍。發(fā)動全體教職工參與學(xué)生德育，構(gòu)建全員德育模式。發(fā)揮德育導(dǎo)師的親情化、個性化的德育模式，使之成為班主任工作的有效補(bǔ)充。

4、以科研為先導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為突破，有效地、有針對性地開展德育工作，分層推進(jìn)德育工作。

5、以體育節(jié)為載體，豐富校園文化生活，推進(jìn)班級文化、校園文化建設(shè)。

6． 組織開展班主任結(jié)對子活動。注重對班干部的培訓(xùn)，使班干部成為學(xué)校德育工作的得力助手，以實(shí)現(xiàn)德育工作的全方位、一體化。

7． 鼓勵廣大教師積極撰寫德育工作論文，期末召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，努力抓好德育科研。

（三）、加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校德育工作

1． 大力推進(jìn)公民道德教育，開展形象工程建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。實(shí)施“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)道德建設(shè)和規(guī)范建設(shè)，樹立良好的學(xué)校形象和學(xué)生形象。

2． 積極開展愛國主義和集體主義教育。以學(xué)習(xí)園地、櫥窗、廣播、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體為載體加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育。規(guī)范主題班會課，發(fā)揮課堂德育的主陣地作用，開設(shè)專題講座、征文比賽及書畫展覽等豐富多彩的形式的活動，生動活潑地進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。組織學(xué)生觀看愛國主義影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)其高尚的情操。

3． 進(jìn)一步密切“學(xué)校、社會、家庭”三者的聯(lián)系，健全家訪制度，家長座談會制度，開設(shè)家長學(xué)校。各年級要有計劃召開學(xué)生家長會，進(jìn)行家庭教育宣傳，提高學(xué)生家長教育水平。健全家長委員會，充分發(fā)揮其指導(dǎo)功能。

4． 加強(qiáng)法制教育，積極開展普法宣傳教育活動，增強(qiáng)青少年的法制意識。加強(qiáng)法制宣傳教育，做好特殊學(xué)生的幫教工作。定期組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生在校傷害事故處理條例》，提高法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。邀請校外輔導(dǎo)員來校作法制宣傳講座。做好、特困生的登記工作，及時了解情況，掌握動態(tài)，配合上級部門作好幫教工作。

5． 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為綠化校園、凈化校園、美化校園努力工作。

6． 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。重視心理輔導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢室，派專人負(fù)責(zé)。對心理有障礙的學(xué)生做到及時疏導(dǎo)、矯正，使每位學(xué)生生理、心理得到健康和諧發(fā)展。

7、充分挖掘?qū)W科領(lǐng)域德育功能，探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法，使學(xué)科教材中包含的德育因素與學(xué)校德育整體要求有機(jī)結(jié)合起來。

8、重視德育方法的研究，對教師的教育案例進(jìn)行評選。進(jìn)一步研究學(xué)校、社區(qū)、家庭教育功能，發(fā)揮其教育作用。

（四）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)

1． 組織學(xué)生認(rèn)真《規(guī)范》和《常規(guī)》等內(nèi)容，嚴(yán)格檢查、考核、獎懲。

2． 努力創(chuàng)建整潔、美麗、優(yōu)雅的育人環(huán)境。

3． 切實(shí)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)公民道德意識教育，力爭在語言文明，行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、遵守社會公德等方面有新的突破，提高學(xué)生的公德意識和個人素質(zhì)。

4． 進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育。

5． 提倡學(xué)生穿校服，講普通話，同學(xué)間互相幫助，不攀比、愛惜糧食、愛護(hù)公物和自己的生活學(xué)習(xí)用品。

6． 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，做力所能及的事情。

7． 開展“文明班級”評比活動。促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律工作的質(zhì)量再上臺階。

四、具體工作安排。

三月

重點(diǎn)：常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、安全教育

1． 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范教育，公民道德意識教育。

2． 文明禮儀規(guī)范檢查、學(xué)習(xí)園地評比。

3． 迎接“3·8”婦女節(jié)，開展“孝心獻(xiàn)父母”活動。以母親為主題，開展系列教育活動。

4． 在“3·12”植樹節(jié)后，環(huán)境保護(hù)教育，以講座、班會、征文、為校園環(huán)保做一件實(shí)事等形式落實(shí)環(huán)境保護(hù)教育活動。

5． 組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，開好主題班會。

四月

重點(diǎn)：愛國主義教育、心理健康教育

1． 利用升旗儀式，全校進(jìn)行中華民族愛國傳統(tǒng)教育系列講座。

2． 開展心理健康教育。

3． 韻律操比賽準(zhǔn)備。

4． 文明禮儀規(guī)范檢查，“文明班級”、“流動紅旗”評比。

5.以集體為主題開展感恩系列教育活動。

五月

重點(diǎn)：藝術(shù)節(jié)、愛國主義教育、安全教育

1． 結(jié)合“五四”青年節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2． 安全教育講座。

3.通過藝術(shù)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、道德教育、文明禮儀教育。

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六月

重點(diǎn)：慶“六一”活動、環(huán)境日宣傳教育、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)生思想工作

1． 慶“六一”，表彰優(yōu)秀少先隊員、入隊儀式。

2． “6.5”世界環(huán)境日宣傳教育。

3． 期末復(fù)習(xí)動員，進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4． 細(xì)致做好學(xué)生思想教育工作。

七月

重點(diǎn)：行為規(guī)范教育、安全教育

1． 期末收尾工作，做好學(xué)生行為規(guī)范教育工作。

2． 安全教育。

3． 利用軍警校進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育。