第一篇：2011年下學(xué)期198班班主任工作總結(jié)

灣頭中學(xué)2011年下期九年級(jí)198班班主任

工作總結(jié)

灣頭中學(xué)：鄧小偉

通過(guò)一期的努力，班級(jí)工作已經(jīng)初見(jiàn)成效。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生的集體觀念、集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)；

2、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已初步樹(shù)立了正確的人生理想，能以積極上進(jìn)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)；

3、培養(yǎng)了一批大膽、能干的班委干部，班級(jí)工作得以有條不紊的開(kāi)展；

4、密切了老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，師生感情得以加深，老師與家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，使教育手段得到了加強(qiáng)；

5、學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

以上工作成績(jī)的取得，總結(jié)起來(lái)，主要靠以下幾個(gè)方面： 一是教師的以身作則，為人師表，言傳身教。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先必須之間做到：“身教”是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的號(hào)召，它的力量有時(shí)更勝于“言傳”。教室不衛(wèi)生，到處是紙屑，作為班主任，我不是喋喋不休的批評(píng)指責(zé)，而是躬下身子將紙屑撿起來(lái)。一次兩次，同學(xué)們可能沒(méi)在意，次數(shù)多了，他們就懂了。不再隨便破壞教室衛(wèi)生了。再如我要求同學(xué)們不遲到，我就必須每天準(zhǔn)時(shí)趕到教室。1

二是能夠堅(jiān)持以正面教育、說(shuō)服教育為主。初中學(xué)生他們的自律性、自制力還不是很強(qiáng)，而他們的行為能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)階段。因此他們也難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至很叛逆，讓老師大為惱火。這時(shí)，班主任必須保持絕對(duì)的冷靜，絕不能像批評(píng)小學(xué)生一樣批評(píng)他們。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦挠謴?qiáng)又脆弱，極容易受到傷害。因此，對(duì)他們最適用的教育方法是正面教育、說(shuō)服教育。

三是和家庭取得了密切配合，使學(xué)校教育與家庭教育形成一種合力，增強(qiáng)教育效果。每接手一屆新生，我都要建立“學(xué)生家庭檔案”。因?yàn)閷W(xué)生的思想行為因素很大程度上都是源于學(xué)生家庭。了解了家庭，就等于找到了學(xué)生的思想根源。在每一個(gè)學(xué)生的家庭檔案里，我都清楚的記著每一個(gè)學(xué)生的家庭成員，以及每一個(gè)成員的詳細(xì)情況，包括：文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、成員之間的關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、聯(lián)系方法、年齡、愛(ài)好、性格等。每個(gè)學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同探討教育問(wèn)題。

四是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提高班級(jí)的凝聚力。一個(gè)班級(jí)，有凝聚力才有上進(jìn)主，才容易產(chǎn)生榮譽(yù)感。而凝聚力的獲得靠的是豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，集體觀念得到加強(qiáng)，而且，豐富多彩的活動(dòng)還能讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。

五是嚴(yán)格遵循《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?！度粘Ｐ袨橐?guī)范》 2

是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。初中學(xué)生明辨是非的能力還不是很強(qiáng)，某些良好的行為習(xí)慣，只有在日常生活中不斷得到強(qiáng)化，才能成為他們自己的東西。2011年12月

第二篇：八年級(jí)下學(xué)期140班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

汪洪武

一學(xué)期結(jié)束了，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。140班共有53名學(xué)生，男生25名，女生28名。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài)；還有幾個(gè)是留守兒童；有的學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，要求學(xué)生穿校服。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三、任用人才，放手管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，陳波同學(xué)，具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，我任用他當(dāng)任班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。

每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

八年級(jí)下學(xué)期140班主任工作總結(jié)

南澗縣第三中學(xué)，汪洪武

2014年7月27日

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期9班班主任工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期9班班主任工作總結(jié)

寧晉六中

劉

濤

通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，針對(duì)本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1、讓班委明確了職責(zé)。打造出了一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的班委,并讓班委明確自己的具體分工、職責(zé),但還存在在管理過(guò)程中膽子小、發(fā)揮不出班委管理作用的班委，下學(xué)期有待改進(jìn)。

2、思想教育。由于七年級(jí)學(xué)生對(duì)各方面還不熟悉,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、關(guān)心好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生

家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。

4、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。

5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好校園施工期間的安全防范，交通安全教育,不帶火種，不和陌生人交談，不與社會(huì)上的人來(lái)往，在學(xué)校里不追逐打鬧,上下臺(tái)階擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故。

6、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

下學(xué)期工作努力的方向：

1、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。

3、做好學(xué)生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

4、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2012年6月28日

第四篇：2007-2008下學(xué)期高一班班主任工作總結(jié)

2007-2008下學(xué)期高一(5)班班主任工作總結(jié)

班主任 楊再英

一、確立班集體奮斗目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，班主任要善于提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我號(hào)召同學(xué)們立下錚錚誓言：“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：今天若努力，明天不后悔。并把“今天若努力，明天不后悔”寫成標(biāo)語(yǔ)粘貼在教室后面。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，實(shí)際上，他們沒(méi)有辜負(fù)我的期望。一學(xué)期來(lái)，我班的各項(xiàng)工作完成得比較出色。如：在向?yàn)?zāi)區(qū)兩次捐款中我班的捐款數(shù)都是年段第一，這是他們有愛(ài)心得體現(xiàn)，我感到絲絲安慰。還有我班沒(méi)有一個(gè)流生，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。這次五校聯(lián)考中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等都位居理科班前一、二名。

二、狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè)

鑒于生源素質(zhì)較差，所以我們班的管理要實(shí)現(xiàn)自我管理，首先就要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。由團(tuán)支部書記負(fù)總責(zé)，各班干部各司其職。班干部是班集體的核心，他們的形象體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。因此，我十分注重班干部隊(duì)伍建設(shè)。我精心挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起模范帶頭作用、在同學(xué)中有一定威信并有一定工作能力的同學(xué)擔(dān)任干部，由6名值日班長(zhǎng)輪流值日。把每天基本情況記到日記本上，然后每天向我總匯報(bào)。讓我了解班級(jí)一天的基本情況，有針對(duì)性教育學(xué)生。同時(shí)我注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，鼓勵(lì)他們積極、大膽地參與班級(jí)管理 工作。真正成為班上的中堅(jiān)力量，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的得力助手。

三、增強(qiáng)班集體的凝聚力

現(xiàn)代管理技術(shù)注重對(duì)管理對(duì)象的研究，尊重人的個(gè)性。班級(jí)管理也應(yīng)如此。作為班主任，平時(shí)在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也應(yīng)注重情感教育。要在班級(jí)學(xué)生中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系，班主任就象個(gè)家長(zhǎng)，要有愛(ài)心悉心構(gòu)建幾十位學(xué)生與你共有的“家”。有時(shí)班主任是嚴(yán)父，有時(shí)也得是慈母。要讓學(xué)生，哪怕是有許多缺點(diǎn)的學(xué)生，感覺(jué)班級(jí)是個(gè)溫暖的大家庭，充滿關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)與期望。讓每個(gè)人都產(chǎn)生歸屬感，他們就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去從而產(chǎn)生責(zé)任感。使熱愛(ài)集體并為之爭(zhēng)添光彩，成為每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱忱。這樣的“家”何愁不是個(gè)家和萬(wàn)事興的“家”呢？要達(dá)到這種境界還需要學(xué)校各方面理解、配合、支持。

四、密切家校聯(lián)系。

通過(guò)電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)，商討共同教育學(xué)生的科學(xué)方法，并公布我的電話號(hào)碼與郵件地址，一些學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常向我了解學(xué)生的在校情況，學(xué)生在家情況也得到反饋，這樣通過(guò)家校聯(lián)系，進(jìn)行齊抓共管，力求每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都有所提高。這學(xué)期家訪、電訪聯(lián)系較頻繁，共500 多人次。有針對(duì)性家訪10人次，了解部分特殊學(xué)生家里情況后，我反思自己對(duì)這些學(xué)生關(guān)心多少，有時(shí)情不自禁淚流滿面。班主任工作是關(guān)于人的工作，關(guān)于人的工作總是復(fù)雜的，但只要自己熱愛(ài)這份工作，不斷學(xué)習(xí)，路就在腳下。同時(shí)鞏生工作又是班主任工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，這關(guān)系到學(xué)生的在校成長(zhǎng)，教育好一個(gè)學(xué)生，就是振救一個(gè)家庭，因而十分有意義的。正因?yàn)橛幸饬x，雖苦也責(zé)無(wú)旁貸。我班許多缺點(diǎn)的學(xué)生，如：永欽、池池、軍軍等，在我班級(jí)上課的老師深有感觸。總而言之下學(xué)期我期待自己在班主任工作方面做得更好！

第五篇：八16班班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)

2012-2013學(xué)八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

八（16）班

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和八（16）班的同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能八（16）班主任工作總結(jié) 共3頁(yè) 第1頁(yè)

力。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

4、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次大考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

5、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

6、積極做好大課間的體育鍛煉工作,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的在中考中的體育考試能力。

7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

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8、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、不足和整改措施: 雖然班級(jí)管理的有很大成果，但是還是有很大的提升空間，工作上還是存在一些不足。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

整改措施如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

四、班級(jí)成果

1、整個(gè)學(xué)期獲得2期文明班稱號(hào)

2、多個(gè)宿舍獲得文明宿舍稱號(hào)

3、校科技節(jié)獲得一等獎(jiǎng)

4、多名學(xué)生在各學(xué)科競(jìng)賽、征文比賽獲獎(jiǎng)

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