第一篇：湖北三峽高級技工學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)

湖北三峽高級技工學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想和原則

以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本任務(wù)，以“做一個有道德的人——好習(xí)慣伴我成長”為主題，以《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)思想道德教育的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

遵循方向性與時代性相結(jié)合的原則，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，知與行相統(tǒng)一的原則，教育、管理與服務(wù)相結(jié)合的原則，解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，以及統(tǒng)一要求與突出特色相結(jié)合的原則。

二、深入開展“做一個有道德的人——好習(xí)慣伴我成長”主題實(shí)踐活動

1．以愛國主義和改革創(chuàng)新精神教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神，開展民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。

2．以職業(yè)理想教育為重點(diǎn)，用身邊的典型、行業(yè)的模范事跡，激勵學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德意識，學(xué)習(xí)和踐行以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤勉負(fù)責(zé)、精益求精為主要內(nèi)容的職業(yè)精神。

4．以文明禮儀教育、遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)公民的責(zé)任意識，形成良好的學(xué)習(xí)、生活和工作習(xí)慣。

5．以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)。

6．以培養(yǎng)良好心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理心理行為問題，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)。

7．以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開展感恩教育、成功教育、和諧教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識、和諧意識、安全意識、健康意識、環(huán)境意識、廉潔意識等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、充分發(fā)揮學(xué)校德育課的主渠道和主陣地作用

充分發(fā)揮德育課堂教學(xué)的主渠道作用。做到大綱、教材、教師、課時和考核“五落實(shí)”。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，建立德育新課程方案實(shí)施督促檢查制度，組織開展德育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)研究與指導(dǎo)，定期開展優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，強(qiáng)化德育課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，提高德育課程教學(xué)水平。學(xué)校要結(jié)合本校專業(yè)和學(xué)生實(shí)際，在文化課、公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)中全面滲透思想道德教育，加強(qiáng)職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。各學(xué)科教師和專業(yè)課教師要結(jié)合學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)與德育相結(jié)合的切入點(diǎn)，在傳授知識和技能的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。

四、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)學(xué)生管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。堅(jiān)持以學(xué)生為本，依法治校與以德治校有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生管理工作的規(guī)范性和科學(xué)性。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，開展深入細(xì)致的思想教育和管理工作，及時幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做好校園突發(fā)公共安全事件的預(yù)防和處置工作，建立學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，確保學(xué)生生命安全和學(xué)校教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律，支持教師和管理人員依法依規(guī)行使教育管理職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識和規(guī)則意識。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的育人作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇和自律，減少網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)信息可能造成的不良影響。加強(qiáng)重點(diǎn)幫教，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。要針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成才、學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等方面的實(shí)際需要及其心理狀況提供心理咨詢、輔導(dǎo)和援助；引導(dǎo)學(xué)生通過合法合理的途徑解決學(xué)生與學(xué)校之間、師生之間、同學(xué)之間的矛盾和糾紛，有效預(yù)防校園暴力的發(fā)生。充分發(fā)揮班主任在班級管理中的組織和指導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)工作，充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會的組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的作用，針對學(xué)生特長、專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，開展主題鮮明、形式多樣的技能競賽、科技、文化和體育活動，構(gòu)建有利于學(xué)生成長成才的校園文化活動平臺。牢固樹立以學(xué)生為主體的理念，充分調(diào)動學(xué)生的自覺性、自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

五、加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、教育和保護(hù)工作。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在工學(xué)結(jié)合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的管理、教育與風(fēng)險(xiǎn)防范工作。學(xué)校要抓住學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與社會實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動者密切接觸的時機(jī)，進(jìn)行職業(yè)精神和職業(yè)道德規(guī)范教育。把職業(yè)精神、職業(yè)道德規(guī)范教育作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容列入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作方案，建立和完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作規(guī)程，建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案。實(shí)習(xí)前，進(jìn)行必要的專題教育；實(shí)習(xí)中，建立“雙導(dǎo)師制”（班主任和專業(yè)指導(dǎo)教師），班主任采用進(jìn)駐企業(yè)或定期巡視形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，加強(qiáng)與企業(yè)對溝通，反映學(xué)生的需求，幫助學(xué)生解決困難和問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和身心健康。實(shí)習(xí)結(jié)束后，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和宣傳推廣工作，同時針對學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研究，提出改進(jìn)意見。

六、充分發(fā)揮校園文化和社會實(shí)踐活動在學(xué)生思想道德教育中的熏陶作用。結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際和自身辦學(xué)優(yōu)勢，主動與企業(yè)文化對接，汲取企業(yè)文化中的豐富營養(yǎng)，探索與企業(yè)文化深度融合的有效途徑，建設(shè)具有濃厚職業(yè)特色的校園文化，使學(xué)生感受企業(yè)文化氛圍，領(lǐng)悟企業(yè)精神內(nèi)涵，培養(yǎng)職業(yè)道德，提高職業(yè)能力。深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明學(xué)生”的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學(xué)生的侵蝕和影響，建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園。積極組織學(xué)生參加主題教育系列活動，開展內(nèi)容豐富、形式新穎、參與性強(qiáng)的科技、文化、體育等活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平和能力素質(zhì)的不斷提高。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。組織學(xué)生參加公益活動，志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的自我教育能力和社會實(shí)踐能力。

七、充分發(fā)揮廣大教職工在學(xué)生思想道德教育中的全員全程育人作用。學(xué)校的所有部門、所有教職工都擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要責(zé)任。任課教師要做到教書育人，管理干部要做到管理育人，工勤人員要做到服務(wù)育人。廣大教職工要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，敬業(yè)愛崗、為人師表，以高尚的品德和人格魅力以及精湛的業(yè)務(wù)能力感動學(xué)生、教育學(xué)生，給學(xué)生以深刻的積極影響。建立和落實(shí)教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作制度，教職員工承擔(dān)學(xué)生思想道德教育的情況納入年度考評，并與職務(wù)職稱晉升、評優(yōu)評先、津貼分配和福利待遇等相結(jié)合，推動教職工的育人職責(zé)落到實(shí)處。認(rèn)真研究學(xué)生從入校到畢業(yè)成長成才的基本規(guī)律，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段思想道德教育的工作重點(diǎn)、基本內(nèi)容和方法措施，對不同類型、專業(yè)、層次的學(xué)生進(jìn)行針對性教育，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

第二篇：2009年未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)

2009年江岸區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)

2009年江岸區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會的要求，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以健全網(wǎng)絡(luò)，凈化環(huán)境，辟建陣地，建立機(jī)制，豐富活動為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，動員全區(qū)各有關(guān)部門和社會各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

一、宣傳、貫徹、落實(shí)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，完成全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的考評工作

1、加強(qiáng)對《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的學(xué)習(xí)宣傳。以中央文明辦頒布《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》并首次命名表彰“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市”為契機(jī)，廣泛開展對《測評體系》的學(xué)習(xí)宣傳活動，努力營造加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。

2、分解《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。將《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》中的測評指標(biāo)和測評內(nèi)容逐一分解落實(shí)到各個相關(guān)責(zé)任單位和部門，實(shí)行責(zé)任制，納入目標(biāo)管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處并取得實(shí)效。

二、整合社會資源，營造未成年人健康成長的社會環(huán)境

1、建立健全為未成年人服務(wù)的志愿者組織機(jī)構(gòu)，廣泛開展志愿服務(wù)活動。各文明單位要在所轄街道文明委的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，廣泛參與轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，有條件的文明單位應(yīng)與街道社區(qū)聯(lián)建、共建一處以上的未成年人課外娛樂活動場所，并組織本單位有特長的干部職工以志愿者的形式參與到對口社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作中，協(xié)助指導(dǎo)社區(qū)開展未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、積極開展各種豐富多彩的未成年人思想道德建設(shè)教育實(shí)踐活動。充分發(fā)揮區(qū)關(guān)工委和延安精神研究會的作用，依托“五老干部報(bào)告團(tuán)”等各類宣講團(tuán)、報(bào)告團(tuán)，利用紀(jì)念日、節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、入隊(duì)入團(tuán)、成人儀式等時機(jī)，組織開展有益于未成年人健康成長的系列活動，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、加大對弱勢群體的關(guān)愛和救援力度。進(jìn)一步加大對特困未成年人、進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守少年兒童、流浪未成年人、孤殘青少年等弱勢群體的關(guān)愛和對邊緣未成年人的法律援助力度，解決他們的實(shí)際困難，營造全社會關(guān)心關(guān)愛特殊困難青少年的良好社會氛圍，化解社會發(fā)展中的不和諧因素。

三、創(chuàng)新活動、打造品牌，不斷豐富未成年人思想道德工作的內(nèi)涵

1、培育打造未成年人思想道德建設(shè)工作的品牌。各職能部門要結(jié)合自身工作，不斷培育打造未成年人思想道德建設(shè)工作的優(yōu)秀品牌。團(tuán)區(qū)委、區(qū)青教辦要著力在理想信念、道德體驗(yàn)、法制服務(wù)、文明禮儀、健康成長、典型示范、機(jī)制建設(shè)等七個方面下功夫，打造青少年教育“七色花”工作品牌。區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)，通過舉辦培訓(xùn)班、知識講座等活動，推廣科學(xué)教子理念。區(qū)教育局要深入開展“校園文化建設(shè)年”和“兩型”學(xué)校示范校建設(shè)活動，將未成年人思想道德建設(shè)工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校教學(xué)工作相結(jié)合、與學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐活動相結(jié)合，不斷提升江岸教育的品位。區(qū)科技部門要在未成年人中廣泛開展車模、航模、船模和社會實(shí)用性小發(fā)明等科技興趣活動，通過設(shè)計(jì)、組裝、展示、比賽等方式，開發(fā)未成年人的聰明才智，豐富未成年人的節(jié)假日生活。區(qū)文體局要繼續(xù)開展小星星系列才藝展示活動，推出低價(jià)位青少年電影夏（冬）令營、青少年免費(fèi)陽光電子閱覽室、社區(qū)之星才藝大賽等一系列文體活動，充分滿足未成年人的娛樂需求；要注重整合轄區(qū)文化、圖書場館等資源，通過舉辦“四點(diǎn)半學(xué)校”、開通綠色網(wǎng)吧，服務(wù)未成年人健康文化需求。

2、建立未成年人公益檔案。在建立《市民道德檔案》的基礎(chǔ)上，針對未成年人放學(xué)、放假在社區(qū)生活學(xué)習(xí)相對處于教育盲點(diǎn)這一現(xiàn)狀，以社區(qū)為主要陣地，在全區(qū)選2-3個社區(qū)作為試點(diǎn)，在社區(qū)中建立未成年人公益檔案。檔案包括學(xué)生個人情況、所在學(xué)校、受過何種獎勵、興趣愛好、家庭成員、參加社區(qū)公益情況、不良記錄等內(nèi)容，同時針對不同孩子的成長經(jīng)歷及家庭狀況，將檔案進(jìn)行分類管理，最后附上教育專家提出的有針對性的教育建議。

3、扎實(shí)開展“做一個有道德的人”宣傳實(shí)踐活動。按照市文明辦要求，在未成年人中扎實(shí)開展“從小養(yǎng)成做一個有道德的人”主題活動，在各個社區(qū)培育選樹一批“美德少年”典型，按照中央、省、市統(tǒng)一部署，積極組織參與全國百名“美德少年”網(wǎng)上評選活動，推動“做一個有道德的人”主題活動不斷深入。

四、凈化社會環(huán)境，實(shí)施文化環(huán)保工程

1、加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)的環(huán)境整治。把綜治工作納入各中小學(xué)考核范圍，落實(shí)對學(xué)生的法制教育、禁毒教育、自我保護(hù)教育等一系列工作。不定期組織各職能部門對中小學(xué)周邊環(huán)境開展集中整治，確保學(xué)校周邊治安秩序良好。

2、大力整頓文化環(huán)境。繼續(xù)把網(wǎng)吧整治作為重點(diǎn)，嚴(yán)格查處違法違規(guī)經(jīng)營行為。加強(qiáng)文化市場的監(jiān)管，加大執(zhí)法檢查力度。加強(qiáng)對青少年喜聞樂見、健康有益的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體陣地的推廣。

3、開展“文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)”活動。加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的打擊和治理，推廣綠色上網(wǎng)軟件，讓健康豐富的信息通過網(wǎng)絡(luò)、電視進(jìn)入校園、社區(qū)和家庭，逐漸養(yǎng)成青少年文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

4、繼續(xù)開展“暑期未成年人集中行動”。按照省市文明辦的統(tǒng)一部署，區(qū)文明辦將會同青教、文體、教育、科技、民政、城管、工商、公安、各街道以及工青婦等部門繼續(xù)開展“暑期未成年人集中行動”，進(jìn)一步凈化未成年人成長的社會環(huán)境。各部門要發(fā)揮各自職能作用和資源優(yōu)勢，相互配合，以豐富多彩、健康有益的社會實(shí)踐活動來陶冶未成年人的情操，滿足其精神需求。

五、夯實(shí)基礎(chǔ)，健全未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和考核激勵機(jī)制

1、強(qiáng)化聯(lián)席會議的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。要健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為藍(lán)本，明確各成員單位目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，理順運(yùn)行機(jī)制，形成工作合力。堅(jiān)持定期例會制度，加強(qiáng)信息交流，使聯(lián)席會議制度不斷規(guī)范化、長效化，發(fā)揮更大的工作職能。

2、探索服務(wù)工作新機(jī)制。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)，不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，整合各方資源，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作在內(nèi)容、方法、體制、機(jī)制等方面的創(chuàng)新，突出工作亮點(diǎn)，形成工作品牌，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。

3、加大未成年人思想道德建設(shè)工作宣傳力度。各單位要善于對工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，定期將活動信息報(bào)區(qū)文明辦，積極營造加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的良好氛圍。區(qū)文明辦將在江岸文明網(wǎng)上開辟未成年人思想道德建設(shè)工作專欄，介紹外省、外市、其他區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和轄區(qū)內(nèi)各單位、學(xué)校、街道、社區(qū)值得宣傳推廣的好方法。區(qū)文明辦在評審文明單位、文明街道、文明社區(qū)時，將對曾有經(jīng)驗(yàn)入選專欄的單位、學(xué)校、街道、社區(qū)，予以加分獎勵。

4、開展未成年人思想道德建設(shè)工作專項(xiàng)檢查。全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評考核組將于三季度對武漢市開展未成年人思想道德建設(shè)工作的情況開展測評考核，區(qū)文明委將按照《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》的要求，于6月中旬對其中涉及到的各個責(zé)任單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查。

武漢市江岸區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室

2009年3月9日

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作

近年來，朝天區(qū)工商局充分發(fā)揮工商行政管理職能作用，在五個方面下功夫，強(qiáng)舉措、抓落實(shí)，努力為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境，取得了較好的效果。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)督促檢查，把未成年人思想道德建設(shè)工作納入目標(biāo)考核范圍，為該項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二是嚴(yán)把關(guān)口。依法確定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的市場主體資格，未經(jīng)文化部門許可并核發(fā)《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》的，一律不核發(fā)網(wǎng)吧的營業(yè)執(zhí)照；嚴(yán)禁在校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)設(shè)立網(wǎng)吧；對在檢查中發(fā)現(xiàn)的有違規(guī)行為的持證網(wǎng)吧在朝天區(qū)文化網(wǎng)上進(jìn)行了公布。

三是強(qiáng)化監(jiān)管。堅(jiān)決清理商標(biāo)、廣告、企業(yè)名稱中的不良文化現(xiàn)象，嚴(yán)查商標(biāo)侵權(quán)、虛假宣傳、商業(yè)賄賂、合同欺詐等行為。監(jiān)督、備案拍賣活動3次，收繳非法印刷品廣告265份，查處虛假違法廣告2件。去年共監(jiān)測廣告12期，對在廣告中夸大功效、使用未成年人形象等的禁止發(fā)布3條；全面落實(shí)屬地監(jiān)管責(zé)任制，建立“經(jīng)濟(jì)戶口”與市場巡查相結(jié)合、與學(xué)校及相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的制度，有效的規(guī)范和整頓了學(xué)校周圍的經(jīng)營環(huán)境，形成群策群力之勢，徹底凈化校園周邊環(huán)境。責(zé)令退市、下架未取得“QS”認(rèn)證的食品、“三無”食品、過期食品268公斤，還在學(xué)校周邊食品經(jīng)營戶店面張貼“嚴(yán)禁向未年年人出售煙酒”警示牌200余張。

四是集中整治。堅(jiān)持不懈地開展“掃黃”、“打非”斗爭。重點(diǎn)對網(wǎng)吧、音像制品、印刷、復(fù)制、娛樂、美容、圖書、報(bào)刊占行業(yè)進(jìn)行規(guī)范，堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信、偽科學(xué)和非法政治性的出版物。共收繳盜版壓縮光碟69張、淫穢光碟64張，沒收封建迷信書籍27本，取締黑網(wǎng)吧2個，查扣電腦21臺。

五是加強(qiáng)維權(quán)。充分發(fā)揮12315消費(fèi)者申訴舉報(bào)中心的作用，認(rèn)真受理、處理關(guān)于校園周邊食品安全方面的申訴舉報(bào)，09年共受理未成年人投訴5起，處理5起，處理率達(dá)100%。引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校成立12315消費(fèi)聯(lián)絡(luò)站，指定專門聯(lián)絡(luò)人員，實(shí)行專人專管，責(zé)任到人，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作

2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評年。今年，旗口鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作將以“做一個有道德的人”為主題，深入實(shí)施“春泥計(jì)劃”百千工程，著力凈化社會文化環(huán)境，建立健全有利于未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制，全面促進(jìn)未成年人健康成長。

一、深化未成年人道德實(shí)踐教育活動。以“做一個有道德的人”為主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐教育活動，健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，評選表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先進(jìn)典型，引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人。抓住中國共產(chǎn)黨建黨90周年這一契機(jī)，組織開展“童心向黨”歌詠活動，充分發(fā)揮全國“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點(diǎn)的示范作用，在全市中小學(xué)校開展學(xué)唱、傳唱紅色歌曲活動，同時將唱紅歌活動融入共青團(tuán)、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化未成年人對社會主義核心價(jià)值的認(rèn)同感。充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，在未成年人中廣泛開展“我們的節(jié)日”和“傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”等活動，組織溫州市首屆未成年人經(jīng)典誦讀大賽，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，提升未成年人的道德素養(yǎng)。完善心理健康輔導(dǎo)中心、心理咨詢室建設(shè)，通過心理熱線、心理論壇和網(wǎng)絡(luò)咨詢等平臺，切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態(tài)。

二、大力推進(jìn)“春泥計(jì)劃”百千工程。圍繞實(shí)現(xiàn)“春泥計(jì)劃百村示范、千村達(dá)標(biāo)”的工作目標(biāo)，按照“有活動、有專人、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有陣地”的五有標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施“春泥計(jì)劃”。以行政村(社區(qū))為單位，集聚整合人才、資金、活動、場所等資源，充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等校外時間，深入開展“勵志成長”、“知榮明恥”、“讀書成才”、“實(shí)踐育人”、“陽光心靈”、“凈化優(yōu)化”六大行動。

三、著力凈化社會文化環(huán)境。按照市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長的實(shí)施意見》要求，強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)社會文化環(huán)境專項(xiàng)整治。深化“凈屏”專項(xiàng)整治，把好電視、廣播的節(jié)目錄制關(guān)、審查關(guān)和播出關(guān)，嚴(yán)格抵制低俗之風(fēng)在熒屏、聲屏中蔓延。深化“凈網(wǎng)”專項(xiàng)整治，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”和變相經(jīng)營網(wǎng)吧，嚴(yán)厲整治網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人行為。深化“凈邊”專項(xiàng)整治，強(qiáng)化對校園及周邊文化市場的監(jiān)督和管理力度，采取錯時、滾動、交叉等檢查方法加強(qiáng)對校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所的日常檢查和整治。深化“凈刊”專項(xiàng)整治，加強(qiáng)對出版物市場的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對青少年的影響。發(fā)揮關(guān)工委、“五老”人員及新聞媒體監(jiān)督作用，切實(shí)優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。同時，各中小學(xué)校要把每學(xué)期開學(xué)后的第二周作為“凈化社會文化環(huán)境周”，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動，開展集中整治，營造促進(jìn)未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境。

四、切實(shí)滿足未成年人精神文化需求。繁榮少兒文藝精品創(chuàng)作，征集推廣優(yōu)秀童謠，鼓勵支持少兒影視劇、圖書、音像制品等創(chuàng)作。精心辦好《男孩女孩》、《花兒朵朵》、《今周教育》等未成年人精品欄目，豐富未成年人題材，拓寬未成年人學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、文化娛樂的渠道。以陣地建設(shè)示范工程為抓手，改造提升楠楓營地等15個示范陣地，推動校外活動場所納入公共文化服務(wù)體系建設(shè)和愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施免費(fèi)向未成年人開放，校外活動場所80%的時間用于開展普及性活動，每個校外活動場所每學(xué)年送活動下基層總時間不少于5天，每周組織接待中小學(xué)生輪流免費(fèi)參加校外活動時間安排不少于3個半天。

五、深入實(shí)施未成年人特殊群體幫扶計(jì)劃。創(chuàng)新工作載體，深化幫扶內(nèi)容，加大對“留守兒童”、貧困學(xué)生和新溫州人子女的幫扶，繼續(xù)組織實(shí)施“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“代理家長結(jié)對”等幫扶活動，為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助。建立完善流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)和安置等保障制度。深入開展“關(guān)愛新溫州人子女大巴士”百千萬行動，以流動大巴士的形式，組織千名志愿者赴100所以上的民工子弟學(xué)校，服務(wù)、結(jié)對新溫州人子女10萬人次以上。整合溫州民營企業(yè)資源，組織開展以“快樂學(xué)習(xí)?健康成長”為主題的職工子女暑期夏令營活動，讓新溫州人子女在參與活動中開拓眼界，增長見識，學(xué)會感恩，快樂健康成長。

六、認(rèn)真做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各地、各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，全力以赴做好迎接中央文明辦測評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（測評成績將作為創(chuàng)建全國文明城市的前置條件，并按20%的比例，計(jì)入全國文明城市測評總成績）。對照2011新版《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》指標(biāo)要求和2009年1月至2011年5月期間中央文明委（辦）對未成年人思想道德建設(shè)工作的各項(xiàng)部署，于5月底以前進(jìn)行自測自查，按照《測評體系》要求拾漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化整改。各地、各有關(guān)單位要安排專人做好文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。學(xué)校、社區(qū)、愛國主義教育基地、青少年活動中心、公益性文化設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)吧等重點(diǎn)單位和場所要加強(qiáng)管理，加大宣傳，整治內(nèi)外環(huán)境，做好迎接實(shí)地觀察的準(zhǔn)備工作。

七、健全完善未成年人思想道德建設(shè)長效機(jī)制。把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)重中之重的任務(wù)，納入黨委、政府的重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會總體規(guī)劃，納入績效考核評價(jià)體系，納入文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位等群眾性創(chuàng)建活動考評標(biāo)準(zhǔn)，作為評選先進(jìn)的前置條件。強(qiáng)化文明辦職能作用，縣（市、區(qū)）文明辦設(shè)未成年人思想道德建設(shè)工作科（室），落實(shí)專人負(fù)責(zé)。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，把未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)納入專項(xiàng)財(cái)政預(yù)算。建立健全指導(dǎo)協(xié)調(diào)、任務(wù)分工、督促檢查和獎懲激勵機(jī)制，強(qiáng)化各單位的溝通聯(lián)系，協(xié)同配合，形成齊抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建設(shè)活動開展

旗口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年4月20日

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作

庫木西力克鄉(xiāng)中學(xué)道德建設(shè)工作總結(jié)材料

基本情況：

庫木西力克鄉(xiāng)中學(xué)建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學(xué)坐落在庫木西力克鄉(xiāng)9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個學(xué)生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個學(xué)生平均占7.7平方米），活動場面積為7163平方米。

現(xiàn)在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結(jié)構(gòu)來看我校中學(xué)高級教師6名，中學(xué)一級教師13名，中學(xué)二級教師59名。無職稱教師8名，工人3名。

我校共有24個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1158名,其中 16 個班780 名學(xué)生按普通教育接受教育，8個班350名學(xué)生 按“雙語”教育模式接受教育。

學(xué)校有1間物理實(shí)驗(yàn)室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備了251種，3231件化學(xué)器材。有1間生物實(shí)驗(yàn)室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學(xué)器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數(shù)學(xué)器材；20種，149件音樂器材；36 種 171件美術(shù)器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛(wèi)生保健器材。有 2 間微機(jī)室，1 間多媒體教室，1間衛(wèi)星接收室，總共有57臺電腦。

學(xué)校總藏書17968 冊，生均圖書冊數(shù) 15.90冊，其中，工具參考書10 種，500冊。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)，我校高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和近三年的工

作，特向各級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作

近幾年，我校一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對性和實(shí)效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)校主要從三個方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

1、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，這就要求我們以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機(jī)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“草原少年同體驗(yàn)，爭做合格小公民”活動，從中學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目，提供體驗(yàn)條件，啟發(fā)體驗(yàn)思考，以雛鷹獎?wù)碌臓幷禄顒訛榛A(chǔ)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵廣大少年廣泛開展活動。

在家庭爭做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭做團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所爭做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

2、在全校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》

結(jié)合實(shí)際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過主題班隊(duì)會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠(yuǎn)離毒品、自我保護(hù)》、《二十年

后的我》這些主題班隊(duì)會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗(yàn)活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強(qiáng)化家長學(xué)校的作用

教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會三方面的有機(jī)結(jié)合。為此，我校成立了家長學(xué)校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學(xué)校得到及時的交流和溝通，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個國家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強(qiáng)未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因?yàn)榻處煂ξ闯赡耆说挠绊懯遣豢晒懒康?。我校組織全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再由教師對未成年人進(jìn)行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

2、開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育

以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年

人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻(xiàn)的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。學(xué)校校組織選拔了34名隊(duì)員，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年受到了強(qiáng)烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動

去年，玉樹發(fā)生了地震，為了使玉樹的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們在全校未成年人中發(fā)起倡議，號召開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動。全校的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時節(jié)省下來的零花錢捐獻(xiàn)出來，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達(dá)1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

三、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。我校組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對祖國、對家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設(shè)為目標(biāo)，凈化育人環(huán)境，為我校的穩(wěn)定工作起到了促進(jìn)作用，前一段的工作中我們?nèi)〉昧艘韵路矫娴某煽?：被授予“五好黨支部”、“ 先進(jìn)基層工會”、“ 教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“ 縣級德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ暗丶?青少年維權(quán)崗”、“ 安全文明單位”、“平安學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，以體驗(yàn)、教育為途徑，開創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

庫木西力克鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月12日