第一篇：教師個人自查報2張

教師個人自查報告

廣厚中心學(xué)校張?zhí)旖?/p>

一、思想政治方面

本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，全力推行素質(zhì)教育。積極響應(yīng)上級號召，一切從大局出發(fā)，服從學(xué)校的安排；與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間關(guān)系融洽，與教師通力合作，共同完成學(xué)校的各項任務(wù)。

二、教育方面

我處處以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。任教以來，積極推行愛心教育與賞識教育；在學(xué)科教學(xué)上，也能注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透；對問題學(xué)生，耐心細(xì)致做工作，決不放棄。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成方法意識，使學(xué)生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

三、教學(xué)方面

能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，因材施教，努力提高課堂效率。不斷探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，課堂上盡力體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。盡量做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上。用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

在教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作

為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想品德素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、教研方面

積極參加聽課、評課活動，堅持寫教學(xué)反思，注意積累，并將看到的、學(xué)到的、想到的、教學(xué)中的經(jīng)驗寫成論文。在教研中發(fā)揮骨干作用、傳幫帶作用。

通過自查自糾，認(rèn)為本人還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意，仍然帶有傳統(tǒng)的教育模式。

3、對學(xué)困生關(guān)心不夠。

針對以上缺點和不足，做出如下努力：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。

2、平等對待每一位學(xué)生，給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，為使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)一流的教師而努力。

第二篇：教師個人作風(fēng)自查報1

教師個人作風(fēng)自查報告

通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。

總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。

總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

4、工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。

總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。

二、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

第三篇：自查報

商南縣高級中學(xué)物理實驗教學(xué)自查報告

一、實驗室基本情況

我校有四個物理實驗室，兩個力學(xué)實驗室，兩個電學(xué)實驗室，每個實驗室占四間，面積約100 ㎡，內(nèi)部配有標(biāo)準(zhǔn)化實驗桌36套，照明、通風(fēng)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)齊全；儀器室占四間，面積約100㎡，儀器柜68個，實驗準(zhǔn)備室一間，裝備有一個大實驗臺，為實驗準(zhǔn)備所用?，F(xiàn)有專職物理實驗管理員二人，均為物理本科學(xué)歷。

二、儀器設(shè)備和管理

物理儀器室現(xiàn)有儀器設(shè)備品種108種3950件（不含工具材料、掛圖），設(shè)備完好率達(dá)到99.0%，且學(xué)校每年每學(xué)期還安排足夠的經(jīng)費，添置、更新實驗儀器，購置實驗材料和低值易耗品，實驗室內(nèi)外有科學(xué)家畫像、名人名言。

學(xué)校安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管實驗教學(xué)工作，電教中心專職管理這一塊。每學(xué)期都制定詳實的實驗教學(xué)工作計劃并上交討論，最后下發(fā)給每位科任教師，共同監(jiān)督執(zhí)行。每間實驗室制度健全，有《儀器設(shè)備損壞賠償制度》《安全操作規(guī)程》《實驗課教學(xué)規(guī)則》等；管理員建立了各種賬冊，做到賬、物、卡 三相符，儀器櫥標(biāo)簽規(guī)范注明儀器類別、品名、數(shù)量，粘貼位置一致；每次實驗結(jié)束，實驗員都花費大量時間對儀器及時整理維修包括實驗桌凳，保證實驗順利可持續(xù) 進(jìn)行；消防設(shè)施齊全，有滅火器消火栓，并定期檢查使用。

三、實驗教學(xué)情況

物理新教材所有演示實驗和分組實驗都能完成，開出率均達(dá)100%；實驗室有實驗教學(xué)計劃、進(jìn)度表、記載表、總結(jié)；每次實驗備課組長提前與教務(wù)處聯(lián)系，發(fā)放實驗通知單，實驗員做好儀器擺放和各項準(zhǔn)備，等待學(xué)生實驗。學(xué)生實驗后認(rèn)真填寫實驗登記表，并完成學(xué)生實驗報告單，教師批改后收回裝訂檔案；實驗室還嘗試在課外活動時對高三學(xué)生開放，確保復(fù)習(xí)實驗。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1.由于環(huán)境或儀器設(shè)計原理等因素的影響使得個別實驗效果不明顯，如：《研究影響平行板電容器電容的因素》這一實驗，在陰雨天根本無法完成，針對這種情況學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教師積極動手自制教具，改進(jìn)實驗。

2.部分學(xué)生動手操作能力較差，特別是電路連接方面，如“描繪小燈泡伏安特性曲線”這一實驗，常常出現(xiàn)短路、斷路無法工作等現(xiàn)象，要求教師注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，盡快提高這方面能力。

3.新課改后，教材上學(xué)生實驗標(biāo)志不明顯，要求教師和實驗員共同制定實驗?zāi)夸?，下發(fā)給每一位教師。

第四篇：教師師德自查報1

教師師德自查報告

教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作

第五篇：作風(fēng)個人自查報很精彩 值得一看

個人自查報告

按照縣委、縣府關(guān)于開展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)大檢查、大評估、大測評活動要求。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了會議精神，使我深刻地認(rèn)識到，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然規(guī)定，也是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力、保持和成長黨的先進(jìn)性的客觀需要，更是“堅持科學(xué)成長、構(gòu)建和諧社會”，樹立基層干部形象的需要。檢查自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等地方的情況，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一、存在的不足

對照規(guī)定，檢查不足思想地方：能夠時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持政治上的堅定和思想上的純潔，時刻警醒自己要保持昂揚的精神和良好的工作作風(fēng)。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的規(guī)定上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定自己、滿足于不落后就行等問題。學(xué)習(xí)地方：能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣委、縣府關(guān)于干部作風(fēng)大檢查、大評估、大測評活動動員工作會議精神，并把精神轉(zhuǎn)化為動力用于指導(dǎo)工作。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的規(guī)定上看，主觀上還是存在沒有認(rèn)真研讀專業(yè)和系統(tǒng)的理論知識，尤其是沒有隨著工作的變動及時、系統(tǒng)地深讀細(xì)研相關(guān)的知識，認(rèn)為只要按上級領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定去做，干好自己的本職工作就行了，因此學(xué)習(xí)上沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果。工

作地方：工作中能夠做到求真務(wù)實、勤奮努力。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的規(guī)定上看，還是存在“領(lǐng)導(dǎo)部署的才做”的思想，缺乏工作上的主動性。服務(wù)地方：能夠把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的規(guī)定，切實做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。紀(jì)律地方：按照這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)動員活動和先進(jìn)性教育的規(guī)定，做到了廉潔、自律、開拓、進(jìn)取、務(wù)實地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚正氣，培養(yǎng)高尚的情趣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、整改措施

明確方向，努力整改針對存在的問題，我將以這次干部作風(fēng)動員活動為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)領(lǐng)悟會議內(nèi)容，切實解決“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的問題，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷提高自身素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的成長、在行動上符合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成就，加強(qiáng)對科學(xué)成長觀和和諧社會理論的學(xué)習(xí)研究，把握精神實

質(zhì)，樹立正確的政治立場、觀點和辦法，提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力。做到在精學(xué)、深學(xué)上下功夫，堅持在常學(xué)常用上做文章，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和辦法，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性和預(yù)見性。同時，堅持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，注意用理論指導(dǎo)自己解決世界觀、人生觀、價值觀地方的問題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會多樣化所帶來的新情況、新問題，以此不斷充實和提高自己，以提高工作水平和工作能力。

(二)牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是認(rèn)真開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出一定的時間深入基層了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)，尤其是在XXX的這一年里磨練自己，深入實際了解群眾疾苦，實實在在為群眾服務(wù)，把群眾工作作為第一，以更好地督促指導(dǎo)工作的開展。堅持在調(diào)查中研究，在研究中再調(diào)查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時刻牢記黨的宗旨。真正把群眾擁戴不擁戴、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，作為衡量各項工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成功失敗的一把尺子。多為群眾著想，多關(guān)心群眾，多為群眾辦實事、辦好事。

三、要強(qiáng)化前瞻意識、一流意識。要多站在有利于堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會，有利于進(jìn)一步提升昌都形象，有

利于促進(jìn)基層工作持續(xù)健康發(fā)展，有利于滿足社會、群眾日益增長的生活文化需求的角度來思考、謀劃今日的工作。

四、嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。嚴(yán)格遵循黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀(jì)律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。講黨性、講原則、講紀(jì)律，處處事事時時嚴(yán)格規(guī)定自己，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)活動的規(guī)定，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，把思想和行動統(tǒng)一到中央和縣委、縣府的部署上來，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，努力提高工作水平，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以現(xiàn)實行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責(zé)。