第一篇：三年級班隊工作總結(jié)[本站推薦]

三年級班隊工作總結(jié)

陳立群2010.1

一學期教育教學工作即講結(jié)束，現(xiàn)將本學期班隊工作總結(jié)如下：

一、狠抓養(yǎng)成教育，強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、本學期努力把“守則”、“規(guī)范”教育落到實處。三年級是個新起點，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常規(guī)范》，針對學生實際，運用“守則”、“規(guī)范”的各項要求來強化規(guī)范學生的一言一行，結(jié)合開展“文明在我們身邊”“ 我努力，我能行”等主題會，督促學生對照檢查，規(guī)范言行。從細節(jié)入手，從身邊的小事抓起，堅持不懈，逐步強化，訓練學生站隊做到快、靜、齊，督促學生自我管理。組織學生開展豐富多彩的課間活動，不僅使學生及時調(diào)節(jié)腦力，還有益于學生的身心健康。本學期，針對學生的特點，開展小組每兩周評比一次，樹立正確的班風學風。同時，在平時隨時提醒學生要注意活動安全，做到安靜、輕聲，不吵鬧，使課間活動有序。

2、組織學生開展講文明禮儀、誠實守信和家庭美德為主要內(nèi)容的活動。強化對學生進行知法懂法、愛國明理等內(nèi)容的教育，積極開展 “爭創(chuàng)文明班級”、“查一查、找一找、比一比”、“我學習的榜樣”等主題活動，使學生通過開展活動分清是非，培養(yǎng)學生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實、友愛、團結(jié)的品

德，學會與人交往，做到遵守社會公德。培養(yǎng)了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

3、加強學生安全與法制教育以及心理健康教育。通過法制教育講座等途徑對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。同時對學生進行國防知識教育和禁毒知識教育。采用法制、安全知識講座，辦安全知識板報和手抄報等形式，豐富安全教育載體，落實安全教育內(nèi)容，嚴格安全防范，切實加強學生道德法制教育和心理健康教育，對學生進行秋冬季節(jié)防電、防水、防火等教育。使學生能安全學習、安全活動、安全出行，增強學生自我保護能力的培養(yǎng)。

4、樹立良好的班風、學風，抓好小干部的培養(yǎng)，繼續(xù)進行愛護公共財產(chǎn)教育。本學期在上學期的基礎(chǔ)上，對小助手進行重新調(diào)整，進行定崗定員，分工明確，交給他們管理班級的方法，對他們從一點、一滴的小事做起，給予耐心細致的指導。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。做到心中有他人，心中有集體。同時，教育學生愛護公共財產(chǎn)和公共設(shè)施，做到有監(jiān)督、有檢查，人人愛護，周周檢查評比。結(jié)合學科教學，教育學生向英雄人物學習，發(fā)揚他們不怕苦、不怕累的精神。樹立自立自強，知難而上的精神，激發(fā)學生積極向上的精神風貌。促進了良好班風、學風的初步形成。

二、組織學生開展了豐富多彩的少先隊活動。

1、認真落實學校少先大隊計劃。

2、組織學生重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》，教育學生在日常學習生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進行指導，加強教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育。同時與各科教學相結(jié)合，促進了學生講究文明，對人有禮貌等習慣的養(yǎng)成。

3、以少先隊活動為載體，充分利用重大節(jié)日，開展“感謝老師”、“祝賀祖國 “歌詠元旦”、等一系列有意義的主題班隊會，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用，加強學生的德育教育，增強了學生的集體榮譽感。

4、努力抓好“紅讀”活動。組織學生開展“讀書收獲大”活動，初步培養(yǎng)了學生從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀與寫以及讀與積累相結(jié)合的良好習慣。

三、認真抓好教學工作

1、積極參與新課改教研活動，以研促教。在教學中努力做到勤學好問，勇于探索，用新的理念指導自己的教學工作。重視培養(yǎng)學生自主獲取知識、與人合作學習的能力，重視學生良好學習氛圍的形成，激發(fā)學生積極探索的興趣，優(yōu)化課堂教學，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，強化全員參與意識，不斷提高教育教學質(zhì)量。

2、努力提高學生學習的積極性。激發(fā)學生閱讀積累的興趣，重視寫作練習和鋼筆字和毛筆書寫指導，鞏固學生好的學習方法和良好的學習習慣，及時表揚、鼓勵學生主動閱讀積累，注意觀察生活中有趣的人和事，鼓勵學生讀書時主動用筆勾畫圈點的方法，讀書、寫字時做到“三個一”，經(jīng)常進行小練筆和書寫自評、小組互評訓練。

3、加大學校、家庭和社會“三位一體” 的教育合力，耐心細致地做好學困生轉(zhuǎn)化工作。用愛心和高尚的師德感化學生，注重學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)，從培養(yǎng)學生愛惜學習用具、整理書包，做事有條理，保持書寫干凈、整潔等良好品質(zhì)抓起。在班內(nèi)采取靈活有效的措施，激發(fā)學生比、學、趕、幫、超的學習興趣，鼓勵同學之間結(jié)對子、小組之間幫一幫，做好家校聯(lián)系，有針對性地與學生談心，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生以及行為習慣的養(yǎng)成進行多方面的指導、補救、幫扶，及早做好差生補救、轉(zhuǎn)化

四、體育衛(wèi)生工作

1、認真落實學校體育衛(wèi)生工作制度。組織學生上好體育課、上好“三操一活動”。教育學生講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，保持室內(nèi)外干凈整潔。初步養(yǎng)成了良好的生活習慣，為創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境打下了基礎(chǔ)。

2、履行班級衛(wèi)生公約。堅持做到每天早、中、晚分派值日生清掃教室、樓道和環(huán)境，分別指定生活委員進行監(jiān)督檢查。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行及時的表揚和鼓勵。

同時還對學生進行美化環(huán)境，愛護環(huán)境和花草樹木的教育。

3、繼續(xù)抓好學生的個人衛(wèi)生： “五勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做，做到勤洗頭，勤洗手，堅持每周洗澡，換洗衣服，做到每周一個人衛(wèi)生大檢查，教育學生從小就要養(yǎng)成衣著整潔，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。

第二篇：三年級班隊工作總結(jié)

三年級班隊工作總結(jié)

又一個學期的教育教學工作結(jié)束了。回顧這一學期，我們?nèi)昙壴趯W校領(lǐng)導的支持和指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿地完成了教育教學工作。工作是過程，經(jīng)驗是財富，為了今后更好地開展班隊工作，特將具體工作總結(jié)如下：

一、做好班干部工作，建立良好班風。

在班級管理中，班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。而良好班風是學生學習生活的保障，只有具有嚴密的組織性、紀律性的班級，才能為更多的學生服務(wù)。做為重要轉(zhuǎn)折期的三年級，學生的身心均處于一個快速發(fā)展變化的時期，良好班風將對班隊工作的開展起著事半功倍的效果。因此，從學期初，我們就以每日常規(guī)工作作為指導學生每日行為規(guī)范的準則，激發(fā)學生的集體榮譽感，嚴格要求自己，抓細節(jié)，促使同學們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規(guī)中，有意識地培養(yǎng)班干部，發(fā)揮骨干力量的作用。在本學期，我有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如晨讀、整隊，及時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養(yǎng)優(yōu)秀生的能力。一個學期下來，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。

二、思想、安全工作常抓不懈。

只有確保安全才能有其它工作的開展。本學期，本班認真開展每天早會五分鐘安全教育，并做到有的放矢，依照學校要求及本班實際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進行教育，并要求學生做好記錄，使安全工作不再只是“形式主義”。另外，根據(jù)班里學生的思想變化，及時對學生進行專門的思想工作。

三、積極參加各項活動，提高學生的學習積極性。

1、轉(zhuǎn)化學困生。在這個學期，我們進一步明確轉(zhuǎn)化學困生的責任和義務(wù)，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我們加大“轉(zhuǎn)后“力度，盡可能地給這些學生提供一些便利，如“學習互助小組”、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

2、積極參加學校及中心校與上級有關(guān)部門開展的各類競賽和活動。如書法比賽，讓學生在活動中收獲快樂；參加作文比賽及各類征文比賽，在取得成績之時，提高了學習積極性。

四、落實主題班隊會，做到在活動中育人。

本學期，本班嚴格抓班隊會的育人工作，按照學校布置開展班隊會活動。如：愛眼日、護齒日、乘車安全、消防安全等活動，通過一個學期的活動，有效地提高了學生的綜合行為習慣，在形式多樣，目標明確的班隊活動中，達到了育人之目的。

五、加強家校聯(lián)系，共同為孩子服務(wù)。

本學期，家校聯(lián)系平臺得到提升——開通了校訊通，利用這個平臺，我經(jīng)常根據(jù)實際情況與家長緊密聯(lián)系，隨時進行溝通。另外，本班按照學校要求，召開了一次家長會，促進了學校與家長之間的認識，通過一個學期的努力，我們與大部分家長建立了較為和諧的關(guān)系，家長信任老師，學生尊重老師。

一個學期的工作結(jié)束了，這不是終點，它是我們審視自身，提高自身的契機，我相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在本班全體課任老師的通力協(xié)助下，在全班同學的共同努力下，我們?nèi)昙壴诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⒏行判牡馗弦粚訕?，形成一個讓家長放心，學生開心，老師舒心的優(yōu)秀班集體。

三年級

2015年1月

第三篇：三年級班隊工作總結(jié)

三年級班隊工作總結(jié)

三（6）

莊玉云

歲月如梭，很快這一學期又要結(jié)束了。從剛接這個班到現(xiàn)在，我一直努地

做好我的本職工作，在教育工作中摸索到一些個人的經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期我班的班隊工作總結(jié)如下：

一、豐富學生精神生活，開展“道德頌，文明行”教育

愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。如：發(fā)動學生閱讀愛國主義書籍；開展“道德頌，文明行”的主題班隊會，學會“五愛、五好”，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。

二、加強學生行為建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

1、狠抓常規(guī)習慣

剛開學，我就對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業(yè)習慣

我在作業(yè)方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業(yè)規(guī)范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學期結(jié)束的時候，大部分學生能認真及時完成作業(yè)了。

3、狠抓文明習慣

具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

四、多與家長溝通，互相教育，鼓勵學生，力爭把他們培養(yǎng)成才。

五、注重評語效應。

在寫評語時，我中在定，責在行，不以教訓人的口氣寫，以談 話的方式寫，先肯定優(yōu)點，再指出不足，他們能自我意識到哪對哪錯而自我改正，自我批評。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M集體

第四篇：三年級班隊工作總結(jié)

三年級班隊工作總結(jié)

一、豐富學生精神生活，開展“道德頌，文明行”教育

愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。如：發(fā)動學生閱讀愛國主義書籍；開展“道德頌，文明行”的主題班隊會，學會“五愛、五好”，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。

二、加強學生行為建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育 小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

1、狠抓常規(guī)習慣

剛開學，我就對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業(yè)習慣

我在作業(yè)方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業(yè)規(guī)范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學期結(jié)束的時候，大部分學生能認真及時完成作業(yè)了。

3、狠抓文明習慣

具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

三、取得的成績與經(jīng)驗：

1、在校三項競賽中，我班獲得第一名。在“創(chuàng)意教室”評比中，我班獲得第二名的好成績。

2、在校中段組書法比賽中，陳博同學獲得一等獎，蔡漲潮獲得二等獎。在繪畫比賽中，黃美怡同學獲得二等獎，謝杭益獲得三等獎。

3、學校為豐富學生的課余生活，開展了頭球，單腳跳，跳繩等比賽，我班都取得了令人滿意的成績。

4、開展豐富多彩的班隊活動。

四、多與家長溝通，互相教育，鼓勵學生，力爭把他們培養(yǎng)成才。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M集體。

第五篇：小學三年級班隊工作總結(jié)

三 年 級 四 班 班 隊 工 作 總 結(jié)

二零一三年一月二十三日

三（4）班班隊工作總結(jié)

班主任工作千頭萬緒。一個學期來，我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找他談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。

其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習、責任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

第四，帶領(lǐng)學生成功地開展了一系列形式多樣的班級主題活動，一方面豐富了學生的生活，拓展學生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學生的社會責任感，增強班級凝聚力。

第五，利用《弟子規(guī)》教育引導學生?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的一個課本，它是以圣賢之道來做為我們指導的方針，目的是為了讓我們?nèi)巳送ㄟ^學習圣賢的教誨，落實圣賢的教誨，而能夠獲得幸福成功的人生，乃至于成圣成賢。我們知道一個人的幸福、成功，都要以道德品行做為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規(guī)》。教育學生的過程，也是教育我們自己的過程。所以，言傳不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做個好孩子；要想教育好學生自己首先要尊敬他人,做學生的表率；為人老實、為人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可來不得半點馬虎。以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足：

1、和學生交流比較少，常常不能及時、充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導之后，就會煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

下學期打算：

1.鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,要發(fā)動同學們自覺參與班級管理。

2、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我將努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續(xù)努力，使三年級4班成為真正的先進集體。