第一篇：班主任競選

班主任競選演講材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好，我非常有幸參加本次的班主任競選活動。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是溝通教師、學(xué)生、家長三者的橋梁。班主任工作攸關(guān)班級每一位學(xué)生的成長。如果我成為一個班主任，我將從以下幾個方面開展我的工作：

一、以良好的素養(yǎng)影響學(xué)生

我們都知道“學(xué)高為師，身正為范”這句話，“學(xué)高為師”強調(diào)教師在學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)提升過程中的重要作用，一個合格的班主任首先肯定是一個優(yōu)秀的教師，這樣才能讓學(xué)生因為尊敬、信任而建立良好的師生關(guān)系。因此，我將會努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，每一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思，認(rèn)真研讀高考題，做好歸類總結(jié)，提煉出實用的解題技巧和學(xué)習(xí)方法，“授之以漁”。

同時，為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，需要教師“身正為范”。想讓學(xué)生關(guān)愛他人、勤勞勇敢、遵紀(jì)守法，就要通過我們的言行進行潛移默化的教育。為此，我會做到了解學(xué)生的性格特征、興趣愛好、家庭情況，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多和學(xué)生談心；不遲到不早退，認(rèn)真批改作業(yè)，每次考后做好成績分析；每天多往班里跑幾趟，做到嘴勤、腿勤；平等對待每一位學(xué)生，不言放棄。

二、以合適的目標(biāo)激勵學(xué)生

現(xiàn)在，有部分學(xué)生因為沒有夢想、沒有目標(biāo)而盲目的學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)效率低，這就需要制定合適的目標(biāo)以激勵學(xué)生?？梢愿鶕?jù)班級的實際情況確立共同目標(biāo)，帶領(lǐng)全班學(xué)生為之而努力。從學(xué)生個人的長期發(fā)展來看，可以通過一些宣傳，使學(xué)生對一流的學(xué)府產(chǎn)生由衷的向往之心，使學(xué)生想要成為社會的有用之人，承擔(dān)社會責(zé)任，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)。從某一個學(xué)習(xí)階段來看，比如月考、期中、期末考試之后，我會和學(xué)生一起分析階段性的得失，制定有側(cè)重的學(xué)習(xí)計劃來查缺補漏。

三、以科學(xué)的管理約束學(xué)生

要選出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班干部，協(xié)助進行班級日常的管理工作。制定班規(guī)，明確獎懲措施，實行量化管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。重視班級文化建設(shè)，開好主題班會，辦好黑板報，創(chuàng)造良好的輿論導(dǎo)向。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范性的指導(dǎo)。

四、以客觀的評價鞭策學(xué)生

從心理學(xué)的角度來看，體會過成功的滋味，才能更想追求成功。因此，我會捕捉學(xué)生身上的閃光點，科學(xué)的表揚，藝術(shù)的批評，使學(xué)生勝不驕、敗不餒，增強學(xué)習(xí)的信心。

以上說的基本都是對學(xué)生的管理，除了做好學(xué)生工作，還要給任課教師提供服務(wù)，管好班級紀(jì)律，幫忙檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，解決任課教師的后顧之憂。積極主動的和家長溝通，開好家長會，使學(xué)校、家庭形成合力，幫助學(xué)生成長。

總而言之，班主任工作任重而道遠，需要抱持著愛心、耐心和責(zé)任心來關(guān)注方方面面的細節(jié)。不管此次競選的結(jié)果如何，我都會保持對教育的熱情，在教學(xué)活動中積聚經(jīng)驗，更好的促進學(xué)生以及自身的發(fā)展。

第二篇：班主任競選

尊敬的各位老師：

大家好。非常榮幸參加這次班主任競聘。先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：

第一，對工作踏實、認(rèn)真，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作，富有團隊合作意識。

第二，參加工作以來，我已擔(dān)任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

第三，年輕有精力和干勁，能和學(xué)生打成一片，能更好的了解學(xué)情。

如果我能有幸我競聘成功。我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，嚴(yán)格管理，做好各類學(xué)生的推進工作，保證保質(zhì)保量地完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。謝謝大家。

第三篇：班主任競選

競聘班主任演講稿

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洛寧江蘇明善國際學(xué)校 2016-8-26

大家好，我是====。今天我要競聘的崗位是實習(xí)班主任。說實話當(dāng)?shù)玫酵ㄖㄟ^競聘選出班主任時，我的內(nèi)心多少有些抵觸，不愿意去做這個班主任，因為做過班主任的我深知班主任的不易：要在第一時間解決班里出現(xiàn)的各種問題；要公平公正處理學(xué)生之間的矛盾；要協(xié)調(diào)處理好與任課老師之間的關(guān)系；要組織好各項活動；還要面對各種不同性格形形色色的家長等等。所以，在昨天下午以前，我是持觀望態(tài)度的。直到昨天下午，崔老師在微信群里說了這樣一句話“已收到部分優(yōu)秀教師提交的班主任競選申請”?？吹健皟?yōu)秀”兩個字，我在反思自己：那么，我是一名優(yōu)秀的教師嗎？如果不是，我有朝這個方向努力過嗎？班主任工作是難做，我有想辦法解決困惑，而不是逃避么？明善必定會是一個高標(biāo)準(zhǔn)高要求的學(xué)校，今天我選擇逃避，那么明天呢？有機會必定就有挑戰(zhàn)！一味地追求安逸的生活，怎么向優(yōu)秀的行列邁進？而現(xiàn)在我要做的就是抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，提升自我，且急不可待！所以今天我站在這里競聘這個崗位。

如果聘得這個職位，我將從以下幾個方面開展工作。

一 規(guī)范班級制度，形成良好班風(fēng)。好的班級制度直接影響孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且我認(rèn)為班級制度的制定一定要細化，做到有獎有懲，獎罰分明。這樣班級成員的責(zé)任意識才會更強。還要充分發(fā)揮班干部的作用，并讓每個孩子都參與管理和監(jiān)督，及時處理班里發(fā)生的各種問題，班主任與學(xué)生團結(jié)協(xié)作，形成和諧的積極向上的良好班風(fēng)。

二 用真誠寬容對待每一個學(xué)生，尊重每個生命個體。我們的孩子需要的不僅僅是知識，更需要我們的愛，用一顆真誠的心去對待每個學(xué)生。并且與學(xué)生保存平等，俯下身去，傾聽孩子的心聲，尊重孩子，體諒孩子，關(guān)愛孩子，縮短師生之間心靈上的距離。面對孩子的缺點與錯誤常抱包容之心，抓住時機用正確的方法給予引導(dǎo)。要知道每個孩子都是一座大金礦，等著我們這些老師去發(fā)掘，去開采。

三 加強家校聯(lián)系。新教育的藍玫老師說過“家校之間有個娃”。是?。≌沁@個娃娃把學(xué)校和家庭緊密的聯(lián)系在了一起，而家庭教育也是孩子成長的重要組成部分。本學(xué)期我打算通過電話互訪，家長會，建立班級qq群，微信群等方式與家長多聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在家的情況，而且也讓家長在第一時間知道孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長放心。

四 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，好習(xí)慣成就好未來，壞習(xí)慣毀人一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，我要努力培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，做作業(yè)的習(xí)慣，小組合作的習(xí)慣等等。當(dāng)然對于學(xué)生的生活習(xí)慣，我也不會放松。要把習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿與整個學(xué)習(xí)與生活中，讓這樣的好習(xí)慣受益于孩子一生。

總之，班主任工作千頭萬緒，是辛苦的，但當(dāng)一個個天真的孩子每天圍著你說說笑笑時，這又何嘗不是一種幸福呢？因為經(jīng)驗尚淺，自身能力不足，還需要向老班主任多請教，所以本次我競聘的崗位是實習(xí)班主任，此次如果競聘成功，我一定會虛心學(xué)習(xí)，積極進取，踏實工作努力，做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長喜歡，讓學(xué)生愛戴的專業(yè)班主任！

謝謝大家！

第四篇：班主任競選演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！站在這里參加這次班主任競選演講，我很激動。班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，其重要性是不用多說的。也許有人認(rèn)為班主任的工作最苦最累，吃力不討好。但我卻認(rèn)為，做班主任其實是一個很難得的鍛煉機會，尤其是對青年教師的成長大有益處。我覺得：一個沒當(dāng)過班主任的老師是不完整的老師。所以我非常殷切地盼望我能當(dāng)班主任。

在過去的一年里，我擔(dān)任了602班的班主任。在這一年里，我與學(xué)生一起體驗成的快樂與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣。我的學(xué)生也沒讓我失望。平時，同學(xué)們都能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在全校所有的班級中，我班的班風(fēng)算是很好的。在三項競賽中，我們班獲得流動紅旗的榮譽也比其它很多班級多。在這一年里我與我的學(xué)生也都取得了很多成績。我班的幾位小作家在我的輔導(dǎo)下又多篇作文登于報刊上，我們在青少年科技創(chuàng)新大賽上，也取得了很大的成就，尤其是我們題為《悠悠竹鄉(xiāng)情》的綜合實踐活動從縣一等獎一直走到了省二等獎。另外，還有許多學(xué)生在校內(nèi)競賽中獲得了較高的獎項。當(dāng)然，我也沒有忽略掉自身的業(yè)務(wù)水平。我在各類競賽中多次獲獎，也有兩篇論文獲縣二、三等獎。一年來，我淺嘗了滿足與成就感，當(dāng)然也遇到了讓人難以承受的壓力。我們班的學(xué)生因貪玩，逞強而做出了過激的行為。在事情發(fā)生時，我感受到了從未承受過的心理壓力。這件事讓我明白了：在班主任工作中，我們應(yīng)做到事無巨細，恒心用在。在以后的班主任工作中，我會更加小心翼翼，也會不斷反思自己。第一，重視德育，關(guān)注對同學(xué)們良好思想品德的引導(dǎo)。我們期望中的學(xué)生不是一個與別人、與社會對立沖突的青年，而是一個有一定涵養(yǎng)、有目標(biāo)、有追求、有責(zé)任心、正義感的公民。第二，關(guān)注情商，提升學(xué)生的自信心。我會全方位地調(diào)動，優(yōu)化學(xué)生的情緒、情感、意志等。第三，力戒眼高手底、好高騖遠、爭強好勝。

之前，我雖然沒有太多的班主任工作經(jīng)驗，但我閱讀了大量的先進班主任經(jīng)驗介紹，還有許多專著，例如：《做一個專業(yè)的班主任》、《教育智慧的意蘊》、《德育美學(xué)論》等。經(jīng)過理論聯(lián)系實際，我深刻地認(rèn)識到，作為班主任，一定要有兩手準(zhǔn)備。一是愛心，二是規(guī)則。可以這樣說，沒有規(guī)則的愛是蒼白的，而沒有愛的規(guī)則是可怕的。在我承受巨大壓力時，我也曾閃過一念：不要當(dāng)班主任了。可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點一線。另外，我也確實很需要當(dāng)班主任。

古人曰：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！相信我吧，謝謝！

第五篇：班主任競選演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

歲月匆匆，一年又過去了，在這一年班主任工作中，我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，積累了一些經(jīng)驗，也取得了一點成績。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持，身邊的老師給我的幫助和指引。謝謝你們。

一年來，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，王平老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，宋主任豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的研究，梁開甫老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了進一步的認(rèn)識。

“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。

作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好！

總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。