第一篇：做了八年的語(yǔ)文教師和班主任

愛(ài)心哺育花朵愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生

廣平縣第一中學(xué)王孝強(qiáng)

我叫王孝強(qiáng)，廣平一中一級(jí)語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)，班主任工作。歷年被學(xué)生評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，曾獲縣優(yōu)秀教師，省先進(jìn)德育工作者，省先進(jìn)班集體，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文新教材青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

做了十幾年的語(yǔ)文教師和班主任，我深深地悟出了一個(gè)真理：因?yàn)橛袗?ài)，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。同時(shí)更是提醒我自己是一個(gè)塑造人類靈魂的工程師?？赡芤粋€(gè)孩子的一生，就在這一瞬間決定了是感恩于別人，還是永遠(yuǎn)都不相信人世間還有愛(ài)。我努力做到讓學(xué)生相信自己，相信別人，相信生活。

孩子們的眼睛是最清澈的，他們會(huì)洞察出老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光吧。

朋友們，如果你的愛(ài)是從一個(gè)早晨開(kāi)始，就迎著朝霞去擁抱生活；如果你的愛(ài)是從一個(gè)眼神開(kāi)始，就真誠(chéng)地打開(kāi)心靈的窗戶；如果你的愛(ài)是從一次感悟開(kāi)始，就讓思想的光輝變成美化我們這個(gè)世界的花朵。為了孩子們健康地成長(zhǎng)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一顆愛(ài)心吧！

一、高尚的師德風(fēng)范，成為德育工作者的楷模

教書(shū)育人，以人為本。我認(rèn)為，教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,學(xué)校的一切工作都要圍繞德育工作來(lái)展開(kāi), 德智體美,以德為先,教師的責(zé)任不僅在授業(yè)，首先是“傳道”。我的教育實(shí)踐始終貫

穿了這一理念，通過(guò)十幾年來(lái)不懈努力，我逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)改革的骨干。歷屆學(xué)生無(wú)不為我的蘊(yùn)德育于語(yǔ)文之中的教學(xué)藝術(shù)所吸引、所折服，“是一種優(yōu)美的享受”。

我的語(yǔ)文課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極體現(xiàn)師生互動(dòng)，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅。我在班里組織了書(shū)法寫作小組，有些原先看到作文命題就會(huì)哭鼻子的同學(xué)，在我的熱情鼓勵(lì)、循循善誘下轉(zhuǎn)變成寫作的“積極分子”；原先寫字七歪八斜的，寫出一手漂漂亮亮的書(shū)法。為了提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，我又成立了朗誦演講小組，有一位口吃的學(xué)生不僅表述困難，而且語(yǔ)文成績(jī)很差。經(jīng)過(guò)我的悉心指導(dǎo)，不僅愛(ài)上了語(yǔ)文，而且成為了班級(jí)的演講主力。為了給學(xué)生提供寫作空間在我的倡議下班里組織了班報(bào)，學(xué)生自己動(dòng)手自己設(shè)計(jì)，豐富了學(xué)生課余生活。在繁忙的教學(xué)之余，我還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表的《興趣是學(xué)習(xí)的助力器》等文章，對(duì)活躍語(yǔ)文教學(xué)，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量都起到很好的指導(dǎo)作用。

二、立人為先，教會(huì)學(xué)生做人

生命和肩負(fù)的歷史使命結(jié)伴同行，這是我作為一名黨員教師的終身追求和崇高的人生境界。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想，是一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。我始終認(rèn)為教育的本質(zhì)是“育人”, 澆花要澆根, 育人要育心。因此教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所需的合格建設(shè)者和可靠接班人。

同時(shí)，我還注重增強(qiáng)學(xué)生“做人”的意識(shí)，今日學(xué)生，明日人才。因此必須從今日做起，提高嚴(yán)格塑造自己的自覺(jué)性。學(xué)生一進(jìn)校就向他們灌輸“做人”的意識(shí)，把“學(xué)知識(shí)”和“學(xué)做人”結(jié)合起來(lái)，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在全體學(xué)生中開(kāi)展“當(dāng)代學(xué)生的形象”的系列教育，并千方百計(jì)把文字表達(dá)的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知、情感和自覺(jué)的行動(dòng)。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生都滿腔熱情。向全班同學(xué)宣講：一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有信念、沒(méi)有知識(shí)的人是無(wú)法參加社會(huì)主義建設(shè)的。發(fā)揮學(xué)生干部的作用。并注意發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)課外興趣。告誡學(xué)生：“光明總會(huì)到來(lái)?，F(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)人才?！蔽艺J(rèn)為教師必須教會(huì)學(xué)生追求真善美，教師必須提升學(xué)生的精神境界，我教學(xué)生學(xué)習(xí)，更教學(xué)生做人，明辨是非。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生質(zhì)量，就是明天的國(guó)民素質(zhì)，更是后天的民族競(jìng)爭(zhēng)力。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)

我努力做一位時(shí)代感強(qiáng)、有著先進(jìn)的教育思想、前瞻性的教育理念的教育工作者，我認(rèn)為，“時(shí)代在前進(jìn)，教育必須與時(shí)俱進(jìn)”；教育必須具有前瞻性，因?yàn)榻逃Ч窍鄬?duì)滯后的。因此，作為教師必須克服浮躁，登高望遠(yuǎn)，要用明天建設(shè)者的要求，指導(dǎo)今天的教育。勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮進(jìn)，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)，是我的追求的目標(biāo)。為此，我為自己確立了一個(gè)目標(biāo)：達(dá)到三個(gè)“制高點(diǎn)”，做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”。三個(gè)“制高點(diǎn)”就是要站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代的合格公民放在首位，熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)；站在戰(zhàn)略的制

高點(diǎn)上，把提高學(xué)生的素質(zhì)提到關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、關(guān)系到民族的素質(zhì)戰(zhàn)略的高度；要站在與基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)上，顯示民族的志氣和自尊。做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”，就是瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)的教育，努力把今日的學(xué)生培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的有用之才；瞄準(zhǔn)國(guó)外基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家的教育，從嚴(yán)治學(xué)，發(fā)奮圖強(qiáng)，教出水平；瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、市內(nèi)兄弟學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，力求少走彎路，教出特色。

四、嘔心瀝血培育新秀，一生奉獻(xiàn)不圖名利

在我的心目中，教育是一塊圣土。我努力在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩，以生命的投入創(chuàng)造著美麗，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，學(xué)校的質(zhì)量說(shuō)到底是教師的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的未來(lái)希望在青年教師。因此，在學(xué)校發(fā)展中，我最關(guān)心的就是青年教師的成長(zhǎng)。為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，積極組織參與推廣教師與教師的師徒“帶教”方法，就是組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)——師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

我經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“青春是無(wú)價(jià)寶，教師要對(duì)他們千百倍的珍視，千百倍的關(guān)心?！笔畮啄陙?lái)，我牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任，孜孜不倦、上下求索，努力讓自己的生命和歷史的使命結(jié)伴同行，在事業(yè)的奉獻(xiàn)中提升思想、凈化感情，我將用赤誠(chéng)之心激勵(lì)我的學(xué)生去創(chuàng)造更美好的明天，使我們的教育事業(yè)更加輝煌。

第二篇：做了八年的語(yǔ)文教師和班主任

愛(ài)心哺育花朵

愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生

廣平縣第一中學(xué) 王孝強(qiáng)

我叫王孝強(qiáng)，廣平一中一級(jí)語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)，班主任工作。歷年被學(xué)生評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，曾獲縣優(yōu)秀教師，省先進(jìn)德育工作者，省先進(jìn)班集體，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文新教材青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

做了十幾年的語(yǔ)文教師和班主任，我深深地悟出了一個(gè)真理：因?yàn)橛袗?ài)，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。同時(shí)更是提醒我自己是一個(gè)塑造人類靈魂的工程師?？赡芤粋€(gè)孩子的一生，就在這一瞬間決定了是感恩于別人，還是永遠(yuǎn)都不相信人世間還有愛(ài)。我努力做到讓學(xué)生相信自己，相信別人，相信生活。

孩子們的眼睛是最清澈的，他們會(huì)洞察出老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光吧。

朋友們，如果你的愛(ài)是從一個(gè)早晨開(kāi)始，就迎著朝霞去擁抱生活；如果你的愛(ài)是從一個(gè)眼神開(kāi)始，就真誠(chéng)地打開(kāi)心靈的窗戶；如果你的愛(ài)是從一次感悟開(kāi)始，就讓思想的光輝變成美化我們這個(gè)世界的花朵。為了孩子們健康地成長(zhǎng)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一顆愛(ài)心吧！

一、高尚的師德風(fēng)范，成為德育工作者的楷模

教書(shū)育人，以人為本。我認(rèn)為，教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,學(xué)校的一切工作都要圍繞德育工作來(lái)展開(kāi), 德智體美,以德為先,教師的責(zé)任不僅在授業(yè)，首先是“傳道”。我的教育實(shí)踐始終貫穿了這一理念，通過(guò)十幾年來(lái)不懈努力，我逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)改革的骨干。歷屆學(xué)生無(wú)不為我的蘊(yùn)德育于語(yǔ)文之中的教學(xué)藝術(shù)所吸引、所折服，“是一種優(yōu)美的享受”。

我的語(yǔ)文課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極體現(xiàn)師生互動(dòng)，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅。我在班里組織了書(shū)法寫作小組，有些原先看到作文命題就會(huì)哭鼻子的同學(xué)，在我的熱情鼓勵(lì)、循循善誘下轉(zhuǎn)變成寫作的“積極分子”；原先寫字七歪八斜的，寫出一手漂漂亮亮的書(shū)法。為了提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，我又成立了朗誦演講小組，有一位口吃的學(xué)生不僅表述困難，而且語(yǔ)文成績(jī)很差。經(jīng)過(guò)我的悉心指導(dǎo)，不僅愛(ài)上了語(yǔ)文，而且成為了班級(jí)的演講主力。為了給學(xué)生提供寫作空間在我的倡議下班里組織了班報(bào)，學(xué)生自己動(dòng)手自己設(shè)計(jì)，豐富了學(xué)生課余生活。在繁忙的教學(xué)之余，我還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表的《興趣是學(xué)習(xí)的助力器》等文章，對(duì)活躍語(yǔ)文教學(xué)，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量都起到很好的指導(dǎo)作用。

二、立人為先，教會(huì)學(xué)生做人

生命和肩負(fù)的歷史使命結(jié)伴同行，這是我作為一名黨員教師的終身追求和崇高的人生境界。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想，是一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。我始終認(rèn)為教育的本質(zhì)是“育人”, 澆花要澆根, 育人要育心。因此教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所需的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時(shí)，我還注重增強(qiáng)學(xué)生“做人”的意識(shí)，今日學(xué)生，明日人才。因此必須從今日做起，提高嚴(yán)格塑造自己的自覺(jué)性。學(xué)生一進(jìn)校就向他們灌輸“做人”的意識(shí)，把“學(xué)知識(shí)”和“學(xué)做人”結(jié)合起來(lái)，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在全體學(xué)生中開(kāi)展“當(dāng)代學(xué)生的形象”的系列教育，并千方百計(jì)把文字表達(dá)的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知、情感和自覺(jué)的行動(dòng)。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生都滿腔熱情。向全班同學(xué)宣講：一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有信念、沒(méi)有知識(shí)的人是無(wú)法參加社會(huì)主義建設(shè)的。發(fā)揮學(xué)生干部的作用。并注意發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)課外興趣。告誡學(xué)生：“光明總會(huì)到來(lái)?，F(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)人才?！蔽艺J(rèn)為教師必須教會(huì)學(xué)生追求真善美，教師必須提升學(xué)生的精神境界，我教學(xué)生學(xué)習(xí)，更教學(xué)生做人，明辨是非。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生質(zhì)量，就是明天的國(guó)民素質(zhì)，更是后天的民族競(jìng)爭(zhēng)力。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)

我努力做一位時(shí)代感強(qiáng)、有著先進(jìn)的教育思想、前瞻性的教育理念的教育工作者，我認(rèn)為，“時(shí)代在前進(jìn)，教育必須與時(shí)俱進(jìn)”；教育必須具有前瞻性，因?yàn)榻逃Ч窍鄬?duì)滯后的。因此，作為教師必須克服浮躁，登高望遠(yuǎn)，要用明天建設(shè)者的要求，指導(dǎo)今天的教育。勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮進(jìn)，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)，是我的追求的目標(biāo)。為此，我為自己確立了一個(gè)目標(biāo)：達(dá)到三個(gè)“制高點(diǎn)”，做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”。三個(gè)“制高點(diǎn)”就是要站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代的合格公民放在首位，熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)；站在戰(zhàn)略的制高點(diǎn)上，把提高學(xué)生的素質(zhì)提到關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、關(guān)系到民族的素質(zhì)戰(zhàn)略的高度；要站在與基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)上，顯示民族的志氣和自尊。做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”，就是瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)的教育，努力把今日的學(xué)生培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的有用之才；瞄準(zhǔn)國(guó)外基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家的教育，從嚴(yán)治學(xué)，發(fā)奮圖強(qiáng)，教出水平；瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、市內(nèi)兄弟學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，力求少走彎路，教出特色。

四、嘔心瀝血培育新秀，一生奉獻(xiàn)不圖名利

在我的心目中，教育是一塊圣土。我努力在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩，以生命的投入創(chuàng)造著美麗，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，學(xué)校的質(zhì)量說(shuō)到底是教師的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的未來(lái)希望在青年教師。因此，在學(xué)校發(fā)展中，我最關(guān)心的就是青年教師的成長(zhǎng)。為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，積極組織參與推廣教師與教師的師徒“帶教”方法，就是組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)——師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

我經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“青春是無(wú)價(jià)寶，教師要對(duì)他們千百倍的珍視，千百倍的關(guān)心?！笔畮啄陙?lái)，我牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任，孜孜不倦、上下求索，努力讓自己的生命和歷史的使命結(jié)伴同行，在事業(yè)的奉獻(xiàn)中提升思想、凈化感情，我將用赤誠(chéng)之心激勵(lì)我的學(xué)生去創(chuàng)造更美好的明天，使我們的教育事業(yè)更加輝煌。

第三篇：語(yǔ)文教師和班主任

愛(ài)心哺育花朵

愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生

廣平縣第一中學(xué) 王孝強(qiáng)

我叫王孝強(qiáng)，廣平一中一級(jí)語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)，班主任工作。歷年被學(xué)生評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，曾獲縣優(yōu)秀教師，省先進(jìn)德育工作者，省先進(jìn)班集體，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文新教材青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邯鄲市第一屆高中語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

做了十幾年的語(yǔ)文教師和班主任，我深深地悟出了一個(gè)真理：因?yàn)橛袗?ài)，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。同時(shí)更是提醒我自己是一個(gè)塑造人類靈魂的工程師?？赡芤粋€(gè)孩子的一生，就在這一瞬間決定了是感恩于別人，還是永遠(yuǎn)都不相信人世間還有愛(ài)。我努力做到讓學(xué)生相信自己，相信別人，相信生活。

孩子們的眼睛是最清澈的，他們會(huì)洞察出老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光吧。

朋友們，如果你的愛(ài)是從一個(gè)早晨開(kāi)始，就迎著朝霞去擁抱生活；如果你的愛(ài)是從一個(gè)眼神開(kāi)始，就真誠(chéng)地打開(kāi)心靈的窗戶；如果你的愛(ài)是從一次感悟開(kāi)始，就讓思想的光輝變成美化我們這個(gè)世界的花朵。為了孩子們健康地成長(zhǎng)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一顆愛(ài)心吧！

一、高尚的師德風(fēng)范，成為德育工作者的楷模

教書(shū)育人，以人為本。我認(rèn)為，教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,學(xué)校的一切工作都要圍繞德育工作來(lái)展開(kāi), 德智體美,以

德為先,教師的責(zé)任不僅在授業(yè)，首先是“傳道”。我的教育實(shí)踐始終貫穿了這一理念，通過(guò)十幾年來(lái)不懈努力，我逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)改革的骨干。歷屆學(xué)生無(wú)不為我的蘊(yùn)德育于語(yǔ)文之中的教學(xué)藝術(shù)所吸引、所折服，“是一種優(yōu)美的享受”。

我的語(yǔ)文課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極體現(xiàn)師生互動(dòng)，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅。我在班里組織了書(shū)法寫作小組，有些原先看到作文命題就會(huì)哭鼻子的同學(xué)，在我的熱情鼓勵(lì)、循循善誘下轉(zhuǎn)變成寫作的“積極分子”；原先寫字七歪八斜的，寫出一手漂漂亮亮的書(shū)法。為了提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，我又成立了朗誦演講小組，有一位口吃的學(xué)生不僅表述困難，而且語(yǔ)文成績(jī)很差。經(jīng)過(guò)我的悉心指導(dǎo)，不僅愛(ài)上了語(yǔ)文，而且成為了班級(jí)的演講主力。為了給學(xué)生提供寫作空間在我的倡議下班里組織了班報(bào)，學(xué)生自己動(dòng)手自己設(shè)計(jì)，豐富了學(xué)生課余生活。在繁忙的教學(xué)之余，我還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表的《興趣是學(xué)習(xí)的助力器》等文章，對(duì)活躍語(yǔ)文教學(xué)，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量都起到很好的指導(dǎo)作用。

二、立人為先，教會(huì)學(xué)生做人

生命和肩負(fù)的歷史使命結(jié)伴同行，這是我作為一名黨員教師的終身追求和崇高的人生境界。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想，是一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。我始終認(rèn)為教育的本質(zhì)是“育人”, 澆花要澆根, 育人要育心。因此教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所需的合格建設(shè)者和可靠接班人。

同時(shí)，我還注重增強(qiáng)學(xué)生“做人”的意識(shí)，今日學(xué)生，明日人才。因此必須從今日做起，提高嚴(yán)格塑造自己的自覺(jué)性。學(xué)生一進(jìn)校就向他們灌輸“做人”的意識(shí)，把“學(xué)知識(shí)”和“學(xué)做人”結(jié)合起來(lái)，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在全體學(xué)生中開(kāi)展“當(dāng)代學(xué)生的形象”的系列教育，并千方百計(jì)把文字表達(dá)的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知、情感和自覺(jué)的行動(dòng)。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生都滿腔熱情。向全班同學(xué)宣講：一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有信念、沒(méi)有知識(shí)的人是無(wú)法參加社會(huì)主義建設(shè)的。發(fā)揮學(xué)生干部的作用。并注意發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)課外興趣。告誡學(xué)生：“光明總會(huì)到來(lái)。現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)人才。”我認(rèn)為教師必須教會(huì)學(xué)生追求真善美，教師必須提升學(xué)生的精神境界，我教學(xué)生學(xué)習(xí)，更教學(xué)生做人，明辨是非。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生質(zhì)量，就是明天的國(guó)民素質(zhì)，更是后天的民族競(jìng)爭(zhēng)力。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)

我努力做一位時(shí)代感強(qiáng)、有著先進(jìn)的教育思想、前瞻性的教育理念的教育工作者，我認(rèn)為，“時(shí)代在前進(jìn)，教育必須與時(shí)俱進(jìn)”；教育必須具有前瞻性，因?yàn)榻逃Ч窍鄬?duì)滯后的。因此，作為教師必須克服浮躁，登高望遠(yuǎn)，要用明天建設(shè)者的要求，指導(dǎo)今天的教育。勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮進(jìn)，始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)，是我的追求的目標(biāo)。為此，我為自己確立了一個(gè)目標(biāo)：達(dá)到三個(gè)“制高點(diǎn)”，做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”。三個(gè)“制高點(diǎn)”就是要站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代的合格公民放在首位，熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)；站在戰(zhàn)

略的制高點(diǎn)上，把提高學(xué)生的素質(zhì)提到關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、關(guān)系到民族的素質(zhì)戰(zhàn)略的高度；要站在與基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)上，顯示民族的志氣和自尊。做到三個(gè)“瞄準(zhǔn)”，就是瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)的教育，努力把今日的學(xué)生培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的有用之才；瞄準(zhǔn)國(guó)外基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家的教育，從嚴(yán)治學(xué)，發(fā)奮圖強(qiáng)，教出水平；瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、市內(nèi)兄弟學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，力求少走彎路，教出特色。

四、嘔心瀝血培育新秀，一生奉獻(xiàn)不圖名利

在我的心目中，教育是一塊圣土。我努力在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩，以生命的投入創(chuàng)造著美麗，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，學(xué)校的質(zhì)量說(shuō)到底是教師的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的未來(lái)希望在青年教師。因此，在學(xué)校發(fā)展中，我最關(guān)心的就是青年教師的成長(zhǎng)。為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，積極組織參與推廣教師與教師的師徒“帶教”方法，就是組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)——師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

我經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“青春是無(wú)價(jià)寶，教師要對(duì)他們千百倍的珍視，千百倍的關(guān)心?！笔畮啄陙?lái)，我牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任，孜孜不倦、上下求索，努力讓自己的生命和歷史的使命結(jié)伴同行，在事業(yè)的奉獻(xiàn)中提升思想、凈化感情，我將用赤誠(chéng)之心激勵(lì)我的學(xué)生去創(chuàng)造更美好的明天，使我們的教育事業(yè)更加輝煌。

2011年全國(guó)卷2高考作文題目：[貴州 云南 甘肅 內(nèi)蒙古 青海 西藏]

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬(wàn)元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來(lái)16萬(wàn)人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過(guò)協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”；有28.1%“把500萬(wàn)元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬(wàn)元給對(duì)方”；還有19.9%的人沒(méi)做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：語(yǔ)文教師和班主任工作小結(jié)

語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)

秦泗海

本學(xué)期我從事初三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作并。我一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重學(xué)生的實(shí)際情況，做到既備教材，又備學(xué)生。教后及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以期不斷改進(jìn)并完善自己的教育教學(xué)工作。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，不斷充實(shí)、提高自己，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。主動(dòng)幫助同事干一些力所能及的事。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家富強(qiáng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)；備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課工作上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但效果很好。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。同時(shí)又能提高駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量，上課一定要設(shè)法令學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不讓其分心，這就很講究方法了。只有優(yōu)選教法，才能使教學(xué)工作事半功倍。在新課改的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)。探究、討論、交流等學(xué)習(xí)方式已成為課堂教學(xué)形式的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

三、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)語(yǔ)文教育教學(xué)的新形勢(shì)。想要給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們今天的好好學(xué)習(xí)就是為了我們明天更好的工作；我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地做好教育教學(xué)工作。教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍。語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的效率。先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文素養(yǎng)、豐富的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功是我們必須具備的，也是我努力追求的。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在語(yǔ)文教學(xué)上取得了一定成績(jī)。但我明白這并不是最重要的，重要的是在以后如何繼續(xù)不斷自我提高，如何通過(guò)自己的教學(xué)工作提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班主任工作總結(jié)

秦泗海

今年我擔(dān)任了九年級(jí)四班的班主任工作?，F(xiàn)就這半年來(lái)的班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威信。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育好孩子。”班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，而研究學(xué)生最好的途徑是通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行觀察，特別是初一年級(jí)，應(yīng)該多開(kāi)展各種有益活動(dòng)。在建立好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)中，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行分析。研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解各人的生活環(huán)境，了解哪些人是積極分子，哪些人是特別需要關(guān)心的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身豐富的文化素養(yǎng)與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任應(yīng)有的威信。只有這樣，你的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。

二、積極組建并培養(yǎng)班級(jí)干部隊(duì)伍。

一個(gè)班集體的精神面貌如何，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用，是班主任得力的小助手。慎重地選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班主任必須精心培養(yǎng)班級(jí)干部：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求他們?cè)谥R(shí)、能力上取得更大的進(jìn)步，在遵守紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即起到“以點(diǎn)帶面”的作用；其三，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過(guò)班級(jí)干部隊(duì)伍這個(gè)小集體的建設(shè)，帶動(dòng)整個(gè)班集體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)班級(jí)的教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的進(jìn)步。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)常規(guī)教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等，我們制訂了《七年級(jí)十班一日常規(guī)》，使每個(gè)學(xué)生都有“法”可依，有章可循。保證整個(gè)班集體建立起“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的良好班風(fēng)。

四、明確班集體和個(gè)人的進(jìn)步、成長(zhǎng)目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班在知識(shí)、能力、情感等方面的發(fā)展目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生明確努力奮斗的方向和目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力和奮斗的動(dòng)力。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

五、重視主題班會(huì)與各種活動(dòng)的開(kāi)展。

注重每次主題班會(huì)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻的印象并指導(dǎo)自己的言行。

六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)等，建立起了豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想脈搏。這樣，就形成了全員育人、全面育人的良好氛圍，極其有利于班級(jí)的管理和教育教學(xué)。

當(dāng)然，班主任工作的道路既漫長(zhǎng)又艱辛。我將充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用和各方面的積極作用，努力將這一工作做細(xì)做好，確保讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意。

第五篇：八年四班班主任工作總結(jié)

八年四班班主任工作總結(jié)

黑崗中學(xué)：王金玲

我擔(dān)任八年四班的班主任。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期是比較累的一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂模式。這一學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校在三中聽(tīng)課之后，提出向課堂要效率的課改方案，雖然八年不是課改年級(jí)，但我本身是實(shí)驗(yàn)教師，并且我個(gè)人認(rèn)為課改是件好事，針對(duì)于學(xué)生及本學(xué)科的特點(diǎn)，我也進(jìn)行了課改的嘗試，從課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嘗試滲人，這就要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理都是一種挑戰(zhàn)，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考，多鼓勵(lì)幫助，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的厭學(xué)思想，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，即使班里以前比較頑皮的，甚至一些想放棄學(xué)習(xí)的孩子也漸漸主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)了。

二、未雨綢繆，及時(shí)對(duì)八年級(jí)學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備，給學(xué)生以良性心理暗示。

八年開(kāi)始，越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果，并及時(shí)在班里分析別班的事例，給學(xué)生們一些好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì)。效果良好。

三、營(yíng)造良好的班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，我以身作則，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其在班級(jí)建設(shè)上我早有打算，并且學(xué)校開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，因此我大膽鼓勵(lì)學(xué)生，自己掏腰包購(gòu)置一些裝飾，為的是讓學(xué)生有的放矢，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)，積極鼓勵(lì)，使班級(jí)建設(shè)有了很大的改善，學(xué)生也充滿了激情。

其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。

另外，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng)，課余找他們談心，多鼓勵(lì)，先給他們樹(shù)立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績(jī)。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)

也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

六，積極參加學(xué)校和年紀(jì)組的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各種有益的活動(dòng)，不但豐富了校園的情趣，還極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在這學(xué)期我班在各種比賽中也取得了很多驕人的成績(jī)，在秋季籃球比賽中，學(xué)生克服了不會(huì)打籃球的困難，我與學(xué)生共同計(jì)劃，終于取得了年組第二的好成績(jī)；在雪雕比賽中，學(xué)生發(fā)揮想象，積極參與，我班的“雪舞銀蛇”、“平蘋果安”包攬了一二等獎(jiǎng)。

七，繼續(xù)養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)。

從校服的穿戴，遲到早退，早操眼操，室內(nèi)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生等各細(xì)節(jié)安排好班干部層層負(fù)責(zé)，分配到個(gè)人。每周利用周一下午班會(huì)課總結(jié)評(píng)比。對(duì)于常規(guī)的養(yǎng)成教育我從不敢放松，學(xué)生教育是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此占用了我大量的個(gè)人時(shí)間，幾乎每天中午的休息時(shí)間，我都在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)督，與學(xué)生溝通等等，班主任的工作就是這樣對(duì)于學(xué)生是時(shí)時(shí)刻刻的教育，細(xì)碎繁瑣，但對(duì)于學(xué)生卻是實(shí)實(shí)在在，為了學(xué)生能有一個(gè)美好的未來(lái)，我們一切的付出都是值得的。