第一篇：《熱血教師》觀后感

《熱血教師》觀后感

陳允芳

前不久無意中看到一部美國電影《熱血教師》（the story of Ron Clark），作為一名教師對于此類電影還是很感興趣的，觀看完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動。

影片改編自美國教師羅恩克拉克‘Ron Clark’的真實事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育班級里的性格叛逆的學(xué)生，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。他將他的教育經(jīng)驗寫成了書——《教育的55個細(xì)節(jié)》（The Essential 55），書問世后大受歡迎，高居2003年美國暢銷書排行榜第七位。（那年前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達(dá)芬奇密碼》）

故事的背景發(fā)生在90年代，‘Ron Clark’為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教，美國黑人區(qū)的情況如種族歧視、暴力虐待、搶劫槍戰(zhàn)……各種社會問題雖不如80年代那么嚴(yán)重，卻依然在90年代盛行。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個又一個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學(xué)生的心理和他們的長處，詳細(xì)了解了每個學(xué)生的家庭狀況，面對學(xué)校里最頭痛的兩個頂尖問題學(xué)生,他沒有絲毫歧視,目光里總是自信、期許的眼神,他認(rèn)為總是有原因?qū)W不好的,后來他找到了,家境窮困,被虐待.....他真誠的去幫助他(她)們,他說:“你們在這四方的空間里,呆一段時間,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識你們可以隨便問,因為我們是一家人。” 他最初制定的班規(guī)可以說很簡單，就是“我們是一個家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個班里。通過他的努力這個班級午飯時也能象好班一樣排隊整齊地去食堂，上課也能坐在自己的位置上，不做和上課無關(guān)的事情。

為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個學(xué)生能回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵。他為了幫助全班記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。

即使他肺炎生病在家的時候，為了課程的進(jìn)度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。聽課時當(dāng)一個學(xué)生想做小動作的時候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因為他的了解，他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才年能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一，得到了校長、家長和學(xué)生的認(rèn)同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。

我想一位優(yōu)秀、稱職的教師，除了有豐富的知識外，還必須具有信心、愛心、誠心和對理想的堅持，xiexiebang.com 004km.cn這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。”處于青少年時期的學(xué)生生理和心理的發(fā)育，由于表現(xiàn)欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡，往往會出現(xiàn)迷惘、困惑、沖動……這就是心理學(xué)上所稱的“心理斷奶期”，加上知識閱歷限制和社會家庭影響，如果在學(xué)校得不到教師的理解，而教師又沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，教育，聽之任之，放任自由或者埋怨批評，粗暴干預(yù)，勢必造成師生關(guān)系緊張，從而影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

于是我想教師應(yīng)采取積極的態(tài)度, 努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個積極，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

當(dāng)然對當(dāng)今不少學(xué)生的“今非昔比”，“后生可畏”的情況，在如此情形下，教師既已從教為職業(yè)，就不得不正視現(xiàn)實，要練就更嫻熟的育人藝術(shù)、更從容的教育教學(xué)心態(tài)、更頑強(qiáng)的抗挫折能力。

第二篇：熱血教師觀后感

熱血教師觀后感

藝術(shù)來源于生活，又高于生活。電影里，集結(jié)了所有的“問題”學(xué)生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨(dú)特的方法將這些學(xué)生一一感化：

第一招：開學(xué)前家訪

俗話說“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。富于冒險精神的克拉克老師將這個最難教的班視為一項新的挑戰(zhàn)，在正式開學(xué)的前一天，對重點(diǎn)學(xué)生一一進(jìn)行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認(rèn)清了任務(wù)的艱巨，決不可掉以輕心。在現(xiàn)實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規(guī)律地家訪都會加深對學(xué)生的了解，與家長進(jìn)行良性高效的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。

第二招：教學(xué)手法創(chuàng)新：藝術(shù)化和現(xiàn)代化

美國上重大事件紛繁復(fù)雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個總統(tǒng)為突破口，介紹了各個總統(tǒng)任職期間發(fā)生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯(lián)了起來。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對整個知識點(diǎn)了然于心?？死私處熓艿綐巧蟫ap音樂的啟發(fā)，自編自演了一段president rap，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的'知識點(diǎn)，可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難免會讓學(xué)生心生疲憊，產(chǎn)生倦怠心理。此時，教師適當(dāng)采取一些突破常規(guī)的方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓學(xué)生真正做到“腦、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環(huán)境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫(yī)生強(qiáng)制要求住院休養(yǎng)。而此時，克拉克老師和學(xué)生們的關(guān)系剛剛?cè)谇?，整個課堂開始出現(xiàn)一線生機(jī)。一方面是克拉克老師心心念念的學(xué)生們，一方面自己的身體又發(fā)出了警報，需要休養(yǎng)。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機(jī)錄制上課視頻，他還針對各個學(xué)生的特點(diǎn)，及時進(jìn)行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了各個中，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為新時代的教師，不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手法，而應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用各種現(xiàn)代傳媒為自己的課堂教學(xué)“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教學(xué)相長

影片的開始，學(xué)生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥?？死死蠋熗ㄟ^制定班規(guī)，使班級秩序有所好轉(zhuǎn)，但并未真正獲得學(xué)生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向?qū)W生們學(xué)習(xí)跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢?，對學(xué)生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學(xué)生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態(tài)百出。后來，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在日常教學(xué)中，我們教育工作者也應(yīng)該放下尊嚴(yán)蹲下身子，走近學(xué)生，深入學(xué)生，既要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的“良師”;也要做學(xué)生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當(dāng)克拉克老師走進(jìn)女學(xué)生的家中，為了讓女學(xué)生安心完成家庭作業(yè)，他自告奮勇地承擔(dān)起了做晚飯和帶小孩的任務(wù)。就在女學(xué)生完成家庭作業(yè)，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學(xué)生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產(chǎn)生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學(xué)生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。

二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學(xué)校，發(fā)誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業(yè)特殊性，很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。這時教師不應(yīng)任由負(fù)面情緒滋生壯大，應(yīng)該積極調(diào)適心情、端正心態(tài)，投入到創(chuàng)造性的工作中去。

在影片當(dāng)中，克拉克老師值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻(xiàn)是成為一名優(yōu)秀教師的不二法寶!

第三篇：熱血教師觀后感

熱血教師觀后感

熱血教師觀后感1

學(xué)校每周五下午第二節(jié)電影課播放了一部電影叫《熱血教師》。

對克拉克的最初印象總覺得他是一位風(fēng)趣幽默、有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但是我從克拉克的身上看到了一種感人的東西，他對學(xué)生的愛心、耐心、尊敬、信任以及對所有學(xué)生的一視同仁讓我非常的感動。

這也是最重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實里幾乎很少看到了，我想這也是電影中經(jīng)常會出現(xiàn)老師如何如何教育“壞”學(xué)生的原因所在吧。

我們班就有好幾個調(diào)皮搗蛋又很有“個性”的同學(xué)，總是惹的郭老師頭痛不已，也希望看到這部電影的那些同學(xué)們能夠有所理解老師的辛苦和用心良苦吧。

讓我最感動的是那一幕：克拉克為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，在教室中擺放了一個美麗的大蛋糕，插上蠟燭，并用自己跳崖的事情來告訴孩子們，要對自己有信心，相信自己相信老師。

看到最后我已經(jīng)淚盈滿眶了！克拉克累倒之后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫忙把要講的內(nèi)容打下來的時候。

熱血教師觀后感2

又到可以看電影的日子了，這次，我們看的電影是——《熱血教師》。

《熱血教師》主要講了一個名叫克拉克的老師，獨(dú)自來到紐約，自愿教全紐約最差勁的班，這個班的學(xué)生很不懂事，完全不把上課當(dāng)回事，也完全不把老師放在眼里，總是辱罵老師，這個班在圣誕節(jié)前已經(jīng)換了6個老師了?？死讼氡M全部辦法，甚至犧牲自己的身體來教這個班，最后期末考試，這個班竟然考到了全校第一名，還有一個原來學(xué)習(xí)很差的女孩在這次考試中，英語和數(shù)學(xué)都拿了滿分，真讓人不可思議！

看了這部影片，我感受到了做老師的辛苦，老師每天都為我們操心，甚至犧牲自己的身體來給我們上課，我們以后一定要懂事，懂得關(guān)心老師。另外，我還看到了克拉克這個老師的智慧，其他老師都覺得這個班簡直不能教，但克拉克沒有放棄，他想盡了所有的辦法，讓學(xué)生們聽他的話，最后，他把最差的班教成了最好的班。

希望更多的人去觀賞這部影片，相信他們也會感觸很深！

熱血教師觀后感3

今天，我們在音樂廳看《熱血教師》這部電影，這部電影講的是美國著名教師克拉克，他一個人來到紐約，在紐約的一個小學(xué)，他把全校最差的班級，提升到全校成績最好的班級。

他剛看見這些同學(xué)時，他們都把東西扔來扔去，6個老師都被他們給氣走了，每天都有打架的人。開始上課了，他們不是坐在桌子上，就是扔書，還經(jīng)常光明正大地說老師的壞話，很讓人頭疼。開始上課了，第一節(jié)課講的是7個要求，可是他們總是搗亂，所以這七個要求就花了7節(jié)課才講完。七個要求教完了，他們就聽話了許多。幾個星期后，他們要面臨一個考試，在考試后的發(fā)獎時，以前成績最差的`同學(xué)，竟然英語考了一百分，全班都熱烈地拍手。

我最喜歡影片中的克拉克老師，他很有耐心，面對這些十分不聽話的孩子，他還和對平常的同學(xué)一樣細(xì)心，因此，他才得到了許多人的尊重，我們的身邊也有許多這樣的老師，他們?yōu)槲覀兊某砷L用盡心血，我們感謝他們。

熱血教師觀后感4

我看了這部電影后我覺得里面的克拉克老師勇于大膽去挑戰(zhàn)全校最差的班，而這個班之前已經(jīng)換了6位老師。當(dāng)這個老師剛走進(jìn)教室時，教室里面亂七八糟的，在墻壁上到處寫滿各式各樣的字，桌子亂擺，而且一個人也沒有……

到了第二節(jié)課，克拉克老師以為他們喜歡搞笑，就對他們說：“我講課，講15秒我就喝一瓶巧克力奶”。結(jié)果，他喝了50多瓶巧克力奶。

有一天老師在上課時突然間生病倒下了。同學(xué)們看到很緊張，很著急，急忙把老師送去醫(yī)院。過了一天，老師帶病在家把教學(xué)錄相給同學(xué)們觀看。同學(xué)們看后很是感動。老師還一個同學(xué)一個同學(xué)地去家訪，為了更好地了解學(xué)生的情況。

老師平常對學(xué)生平易近人，下課時間還跟同學(xué)們一起玩。老師對同學(xué)們都很真誠，老師還自己花錢發(fā)電影票給同學(xué)們?nèi)ビ^看。還有很多類似的事件，令同學(xué)們很感動。所以同學(xué)們對這個老師也很尊敬和感動！

這個老師最后把這個班教成了全校最好的班！

熱血教師觀后感5

這次電影課我們觀看的是熱血教師，講的是一位老師怎么把全校最差的班級變成了最優(yōu)秀的班級（這是一個真實的故事）。

大概內(nèi)容是：一位叫克拉克的老師來到外國教學(xué)，那個班級全校最差，而且是（六年級）他先到每一位同學(xué)家里，與家長交談，第二天，他到班后，就看到一片亂七八糟的場面，開始上課了，有人在講話，有人在嚼口香糖，有人還坐在桌子上，莎美卡還把書扔到地上，下課鈴一響，學(xué)生們都擠出門外，第三天，他看到教室里面被涂滿了油漆，他把教室都收拾好了，還告訴同學(xué)們幾條規(guī)則，克拉克老師跟同學(xué)們說，只要同學(xué)們可以認(rèn)真聽講，他就每15秒喝一杯巧克力奶，他還說，如果他學(xué)會了跳雙繩，學(xué)生們就要學(xué)知識，結(jié)果，他都做到了，學(xué)生們也都認(rèn)真聽講了。有一天，他生病了，在家休息，但是每天還要錄4個小時的教學(xué)影片給學(xué)生們，最后，他們在一次重要考試中拿到了第一名。

看完了這部電影，我覺得，只要有夢想，只要努力，就能成功。

熱血教師觀后感6

學(xué)校每周五下午都會組織觀看電影。

今天，是第二次觀看影片，當(dāng)我聽說這次電影叫《熱血教師》時，我有些不太想看的感覺，但電影一開始放映時，劇情就吸引了我，我覺得克拉克是一位熱愛教育、熱愛學(xué)生，堅持不懈的老師。

電影是這樣講述的：一個名叫克拉克的鄉(xiāng)村老師來到了大城市紐約，在一所小學(xué)六年級的一個班當(dāng)老師。起初，這個班的成績是全紐約市六年級的倒數(shù)第一名，可經(jīng)過克拉克為期不長的教學(xué)，以全紐約市成績第一成功的畢業(yè)了。在教學(xué)的過程中，克拉克曾患過肺炎，雖有病在身，可依然約朋友拍錄像帶放給他們班學(xué)生看?？死瞬粌H僅讓他們成功的畢了業(yè)，還改變了許多同學(xué)的一生……

看完了整部電影，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)克拉克老師的堅持不懈的精神與行動。我還通過這部電影體會到了老師教書是多么辛苦，多么艱難，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克拉克的學(xué)生，用學(xué)習(xí)成績來回報老師對我們的心血！

熱血教師觀后感7

星期五下午，老師再次的把我們帶到音樂廳觀看電影，這次看的是美國一部很有名的電影叫熱血教師。

這是一部很好看的電影，這部電影主要講了克拉克先生從美國去紐約找工作，于是他一直找啊，找啊，最后找到了一份工作，就是去紐約的哈林小學(xué)教書，克拉克先生到了哈林小學(xué)，看著他第一次進(jìn)教室的場面，我感到很恐懼，因為同學(xué)們都說克拉克先生是白癡，就在克拉克先生要放棄的時候，他的朋友問他怎么回事？他才說了事情的經(jīng)過，因為他的朋友知道克拉克先生是個很好的老師，他的朋友就說：“不要放棄，你會把他（她）們教好的，”克拉克先生聽到這句話就回去繼續(xù)教書。到克拉克先生的學(xué)生們期末考試的時候，克拉克先生很榮幸的當(dāng)上了整個紐約最好的老師。

看完這部電影，我很佩服克拉克先生因為他把整個紐約市最差的班級教成了全紐約市最好的班級。我還學(xué)會了遇到什么困難都不要退縮，要像克拉克先生一樣，感冒了還去上課

第四篇：《熱血教師》觀后感

《熱血教師》觀后感

“學(xué)?？糠?jǐn)?shù)才能生存下去，你能拿出分?jǐn)?shù)就留下，否則就走人。”這是校長對克拉克的忠告。為了孩子們的成績，他可謂是煞費(fèi)苦心：為了讓孩子們上課認(rèn)真聽講，他跟孩子打賭，全班認(rèn)真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶；他讓孩子們教他學(xué)雙跳（雖然校長說不成體統(tǒng)，但他還是快樂地堅持著，直到成功。），如果成功了，那么孩子們要從他那里學(xué)點(diǎn)東西；為了讓孩子們記住枯燥的歷史知識，他把知識編成說唱歌曲，吸引了眾人的眼球??在他一點(diǎn)一滴的努力中，孩子們慢慢地改變了，并在州統(tǒng)考中創(chuàng)造了一個奇跡。

2-6歲這個時期的父母多半都面臨著是否要送孩子去美術(shù)班的問題。選擇美術(shù)班成了這個階段的重要任務(wù)。專家建議父母們從以下幾個方面多加考慮：選擇幼兒美術(shù)班的時候，首先，要了解教孩子美術(shù)課的老師持什么樣的教學(xué)理念，是非常重要的。

優(yōu)秀的美術(shù)老師，一定不是一個教孩子依葫蘆畫瓢地畫只老虎或畫個蘋果的老師，而是懂得解讀孩子、有耐心、善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處和敏感點(diǎn)、幫助孩子克服困難發(fā)揮潛質(zhì)、使孩子能更加獨(dú)立主動去探索的老師。

許多上了好幾年美術(shù)班的孩子，依然不知道美術(shù)是什么，帶回來的作品多半是些概念單調(diào)的題材：畫完了我的一家畫公園；畫完了周末爬山畫學(xué)習(xí)游泳；畫的娃娃永遠(yuǎn)長著一樣的臉；畫的構(gòu)圖永遠(yuǎn)都有著固定的模式，每張圖必有個太陽掛在右上角；用色一定鮮艷奪目，卻從來沒有主色調(diào)。家長也并無知覺，仿佛美術(shù)就是如此。如果看到美術(shù)班出來的孩子，畫的畫都大致相同，甚至有成人修改的痕跡，建議家長離這樣的美術(shù)班越遠(yuǎn)越好。

其次，是考察上課的環(huán)境。寬敞、溫馨是畫班的起碼要求。一位老師不需要同時應(yīng)付過多的學(xué)生也是個很重要的因素。很難想像給40~50位孩子同時上課的老師何以達(dá)到因材施教。藝術(shù)追求的是個性和多樣化，是孩子的創(chuàng)造能力和開闊的思路。孩子的表現(xiàn)和別的孩子差異越大，越是我們需要鼓勵的。其三，是美術(shù)班最好能不僅僅停留在教孩子畫畫這件事上。今天的美術(shù)，我們稱之為視覺藝術(shù)，它包容了空間的美感和協(xié)調(diào)。優(yōu)秀的美術(shù)班，除了教繪畫，還將具備引導(dǎo)孩子從空間概念上理解美術(shù)的能力，向孩子提供足夠的刺激，適當(dāng)?shù)匕岩魳?、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進(jìn)來，使美術(shù)學(xué)習(xí)不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機(jī)會獲得經(jīng)驗，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力。家長為孩子選擇美術(shù)班的時候，務(wù)必主動和老師溝通。所謂因材施教，一定是建立在孩子的個人特點(diǎn)上的。如果老師能適當(dāng)?shù)亟o家長提供一些講座和交流，教育就能進(jìn)行得更實在和一致。

專家提示：最有效的藝術(shù)課，是讓孩子盡可能快樂地主動感受，親自進(jìn)入創(chuàng)作的狀態(tài)，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)美術(shù)的技法和美感，強(qiáng)調(diào)每個人都是創(chuàng)造的主體。如果藝術(shù)課能成為孩子每天的期待，甚至是興奮的期待，那么在這樣的藝術(shù)課上，孩子就會很容易接受教師所做的引導(dǎo)。充滿信心和創(chuàng)造力是好老師不能缺少的素質(zhì)。

第五篇：熱血教師觀后感

愛，教育的重要保障

-----《熱血教師》觀后感

《熱血教師》，是一部根據(jù)真人真事改編的美國電影。電影里的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的、事業(yè)有成的教師，可他卻為了實現(xiàn)自己的人生價值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這時，他面對的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律??面對這樣的學(xué)生，克拉克先生用他的耐心與堅韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自己，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會了知識，他用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名。

我認(rèn)為這部電影之所以叫《熱血教師》，是因為克拉克先生用愛心、耐心、真心足以融化堅封的冰山，這是我觀看影片后的第一感受。教書育人必須有愛心，“愛”是人與人之間交往溝通的橋梁，作為一名老師對待學(xué)生更應(yīng)如此，而且“愛”是相互的，是有回報的，一個充滿愛心的老師同樣也會受到每一個學(xué)生的愛戴與尊敬的。影片中克拉克老師就是一個充滿愛心的人，在管理班級的過程中，不管學(xué)生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭?？死死蠋煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和

期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識?？死死蠋熡米约洪_始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。這些都源自克拉克老師對學(xué)生的愛。

人，要想有成就，做任何事情都必須持之以恒，教育更應(yīng)如此。克拉克剛接手班級不久，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學(xué)生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅持了下來，一如既往，忍辱負(fù)重地踏實工作，默默奉獻(xiàn)，一步一個腳印，直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書育人更該如此。當(dāng)然，作為一名老師，對待學(xué)生必須無微不至，不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，家庭等?；剡^頭來看克拉克老師，他的課堂不只是在教室，操場、學(xué)生家里、咖啡館、走廊都是他教育學(xué)生的場所，他的教育也不只是傳授知識，而是滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活、娛樂、交友等方方面面，學(xué)生一些很細(xì)微的雞毛蒜皮的小事和細(xì)節(jié)，他都會去關(guān)注，去了解，好的他會及時鼓勵，壞的他及時糾正，可見他是一個多么細(xì)心的人。再看看我們的學(xué)生，他們也有自己的特長，如果我們能細(xì)心發(fā)現(xiàn)，鼓勵支持，因材施教，激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生的特長得到發(fā)揮，那么學(xué)生也一定會給我們帶來驚喜。

這部電影讓我認(rèn)識了這位美國優(yōu)秀的教師，也讓我看到自己身上存在的許多不足?？死死蠋煹氖论E的確令人鼓舞，令人欽佩。欽佩他挑戰(zhàn)難題的勇氣；欽佩他的足智多謀；欽佩他的職業(yè)精神，欽佩他

永遠(yuǎn)把孩子放在第一位。在今后的工作中我將更加勤奮地工作，更在這種工作中獲得身心的愉快。讓我們在今后的教育教學(xué)工作中，以克拉克為楷模，朝著一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)努力進(jìn)取，做一個有愛心的老師，使每一位學(xué)生能夠健康成長。