第一篇：阿陀小學(xué)優(yōu)秀副班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

阿陀小學(xué)優(yōu)秀副班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

一、思想進(jìn)步，自覺遵守《小學(xué)教師職業(yè)道德》、副班主任工作職責(zé)，服從學(xué)校的工作安排，及時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)。工作有計(jì)劃、有目的、有活動(dòng)形式、有總結(jié)等。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的時(shí)代新人。

三、所帶的班級(jí)有良好的班風(fēng)，健全干部隊(duì)伍，并能積極地開展班級(jí)活動(dòng)，形成一個(gè)尊師守紀(jì)、文明有禮、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班級(jí)集體。

四、加強(qiáng)學(xué)生的日常安全教育，組織學(xué)生開展有意義的課間活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)無安全事故發(fā)生。

五、熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織與指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)校外開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

六、認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操。

七、主動(dòng)熱情與任課老師聯(lián)系，了解與研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的智商與情商，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

八、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境、教室環(huán)境，班級(jí)公共財(cái)物保護(hù)好，班容班貌、衛(wèi)生好。

九、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，以良好的精神面貌參與到學(xué)習(xí)、生活中，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種常規(guī)評(píng)比工作，課間活動(dòng)、兩操、路隊(duì)紀(jì)律優(yōu)良，形成健康向上的班風(fēng)。

十、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)有道德、講誠信、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛公物、有文明、懂禮貌的小學(xué)生。

十一、主題班會(huì)有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有總結(jié)。形式新穎，貼近學(xué)生，能充分發(fā)揮學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。抓住有利的教育契機(jī)，有針對(duì)性的協(xié)助班主任開展德育、班、隊(duì)主題活動(dòng)。

十二、切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想工作，堅(jiān)持“曉之以理，動(dòng)之以情”的正確教育，耐心說服的方法，努力配合班主任、家長做好家校聯(lián)系工作，共同配合搞好學(xué)生的思想道德教育、誠信教育、心理健康教育，與家長密切聯(lián)系，積極架設(shè)好家校的教育橋梁，受到家長的好評(píng)。

十三、正班主任外出時(shí)，副班主任應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)起班主任工作職責(zé)。注：本校所評(píng)選的優(yōu)秀副班主任必須由正班主任推薦。

第二篇：阿陀小學(xué)簡介

阿陀小學(xué)簡介

昌樂縣營丘鎮(zhèn)阿陀小學(xué)位于營丘鎮(zhèn)政府駐地東10公里處，我們阿陀小學(xué)占地23畝，學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，575名學(xué)生，教職工37人，其中高級(jí)教師2人，一級(jí)教師30人，市級(jí)教學(xué)能手2人，市優(yōu)秀教師1人，縣級(jí)教學(xué)能手20人，縣優(yōu)秀教師12人，大學(xué)學(xué)歷18人，大專學(xué)歷15人。學(xué)校始建于1984年，至今已走過29年的風(fēng)雨歷程，在這29年中，在縣委縣府、鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，在教育局、教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，在各個(gè)方面取得了可喜的成績，先后被評(píng)為濰坊市規(guī)范化學(xué)校、市校園普通話語言示范校、市校園美化綠化先進(jìn)單位、市德育工作先進(jìn)校、市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)校、市信息技術(shù)示范校、市農(nóng)村小學(xué)“五個(gè)一”工程項(xiàng)目推進(jìn)校、市依法治校示范校、縣生活教育示范校、縣攀登英語實(shí)驗(yàn)校、縣小班化教學(xué)試點(diǎn)校、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。

2008年縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委政府、縣教育局、鎮(zhèn)教管辦多方籌措，投資近15萬元，為我校重建教室9間，改善了我校的辦學(xué)條件。2009年，中國平安保險(xiǎn)股份有限公司對(duì)我校援建，投資30萬元為我校新建了18間新校舍，硬化學(xué)校主路及操場(chǎng)。我校被命名為昌樂縣營丘鎮(zhèn)平安希望小學(xué)。

在今后的工作中，我們將更加百倍的努力，努力把我校辦成一流的學(xué)校，我們?nèi)w師生將為之而奮斗！

第三篇：雙蓮小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

雙蓮小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

一.認(rèn)真履行工作職責(zé)，服從學(xué)校工作安排，工作不計(jì)較報(bào)酬，及時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二.所帶班級(jí)有良好的班風(fēng)，健全的班干部隊(duì)伍。

三.加強(qiáng)學(xué)生的日常安全教育，班級(jí)內(nèi)無安全事故發(fā)生，班級(jí)公共財(cái)物保管好，無損壞，室

內(nèi)保持清潔。出現(xiàn)安全事故一票否決。

四.期末考試班級(jí)總評(píng)位居前列，球類運(yùn)動(dòng)會(huì)成績位居前列。

五.每半期至少有一次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

每半期評(píng)選一次，評(píng)選名額不超過六名。

第四篇：某優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

一、教育職責(zé)

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；從基礎(chǔ)文明抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和艱苦奮斗、文明修身意識(shí)。

２．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育、安全教育和民族團(tuán)結(jié)教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守社會(huì)公德和中小學(xué)生行為規(guī)范。

３．加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，重視獨(dú)立思維能力的鍛煉和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固和發(fā)揚(yáng)勤奮、求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

４．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身心健康教育。鼓勵(lì)并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文娛、科技活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹立健康、正確的自我形象，優(yōu)化個(gè)性，完善人格，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會(huì)與人友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)和安全意識(shí)。

二、管理職責(zé)

１．每學(xué)期初必須做好班級(jí)工作計(jì)劃，期末及時(shí)向?qū)W校提交工作總結(jié)。

２．做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，并指導(dǎo)其有效開展工作。

３．認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，深入了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)習(xí)、心理、生活等方面存在突出問題的學(xué)生能及時(shí)關(guān)心、教育和幫助。

４．每學(xué)期認(rèn)真填寫學(xué)生情況匯總表。

５.認(rèn)真做好班級(jí)綜合測(cè)評(píng)、學(xué)生個(gè)人綜合測(cè)評(píng)，先進(jìn)班集體、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)優(yōu)工作。

６．及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)本班學(xué)生違紀(jì)情況并提出處理意見，對(duì)違紀(jì)學(xué)生耐心教育，不縱容、不放棄、不袒護(hù)，并及時(shí)將有關(guān)情況與學(xué)校和家長溝通。

７．畢業(yè)班的班主任要做好畢業(yè)生信息溝通、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選以及畢業(yè)鑒定和文明離校等工作。

三、其它

1、學(xué)歷合格，是現(xiàn)任班主任并有三年以上任班主任的經(jīng)歷。

2、所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，活動(dòng)、勞動(dòng)積極，各項(xiàng)成績?cè)趯W(xué)校中等以上水平。

3、班級(jí)管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格，師生關(guān)系融洽，個(gè)人素質(zhì)全面，在本校或本地有影響、口碑好。

4、有德育課題，發(fā)表過德育論文，共產(chǎn)黨員，當(dāng)選過校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級(jí)以上模范班主任優(yōu)先。

5、所帶班級(jí)無學(xué)生輟學(xué)，學(xué)生中無重大違紀(jì)事件發(fā)生，個(gè)人無體罰學(xué)生和違紀(jì)行為。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選

小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選（主要事跡摘要）（1500字以內(nèi)）

本人任教15年來，至少有10年兼任班主任工作。近兩個(gè)學(xué)期，我擔(dān)

任一年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)科目的教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作。上個(gè)學(xué) 期是我工作最困難的一學(xué)期，孩子們剛步入正式接受義務(wù)教育的階段。他們什么都不會(huì)，什么都不懂，班刊只有靠我一人弄，衛(wèi)生又打掃不干凈，我?guī)缀醵际敲刻斓浇淌?，到清潔區(qū)去手把手地教他們掃。哪兒沒弄干凈，該怎么掃，我都得教。一年級(jí)第二學(xué)期，他們勉強(qiáng)掌握了掃地的基本技能。地掃得干干凈凈的，而且，這學(xué)期，我還動(dòng)員大家不買零食吃，一個(gè)星期之內(nèi)，沒有人買零食，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子，一個(gè)月內(nèi)沒人買零食，老師在超市買東西請(qǐng)他們吃。他們大多做到了，得到了老師的禮物，在六一兒童節(jié)前幾天得到禮物，預(yù)祝他們兒童節(jié)快樂。孩子們很開心，也有興趣繼續(xù)做到不買零食到學(xué)校來吃。這樣一來，我們班的衛(wèi)生好多了，比起外面的垃圾，我們班的少得多。還有，我給班里的同學(xué)分成了五組，每一個(gè)組有一個(gè)大組長，每一張桌子有一個(gè)小組長，大組長負(fù)責(zé)管理這個(gè)組的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等。小組長專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)同桌，解決學(xué)習(xí)中的問題。我在每個(gè)組桌上放了一個(gè)盒里，專門供大家課堂上裝垃圾的。這樣一來，同學(xué)們，無論哪個(gè)時(shí)候都知道，垃圾放入指定的地方，不能亂丟，不小心弄地上了，一旦發(fā)現(xiàn)了要及時(shí)撿起來，丟到垃圾桶里。環(huán)境衛(wèi)生這一塊，我們班的同學(xué)做得很不錯(cuò)的。即使有值日生忘記掃地回家了，在學(xué)校等大哥哥大姐姐的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了也會(huì)樂意去掃干凈。他們也不愿意我們班臟兮兮的。

在安全這一塊，我們班這學(xué)期比上學(xué)期好多了，上學(xué)期，他們由于年齡小，免不了磕磕碰碰的，一會(huì)兒又有人摔了，一會(huì)兒又哭了。真讓人不放心。這學(xué)期，我告訴他們：你們小，課間操不要在操場(chǎng)上玩，小心大哥哥大姐姐碰撞到你們。你們也不能奔跑，速度快了容易給自己造成傷害。他們還是比較聽話。除一兩個(gè)貪玩的偶爾在外邊玩，其它的都在教室里或小壩子玩。一學(xué)期下來，學(xué)生們很安全。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化這塊，我通過一學(xué)期的教學(xué)，還是未能讓學(xué)生考出理想的成績，就我們班比較，有三分之一的學(xué)生更是惱火。他們其實(shí)是聰明的，就是不愛學(xué)習(xí)，不喜歡做作業(yè)。不愛聽，是他們學(xué)不好的主要原因，這類學(xué)生，我上個(gè)學(xué)期，幾乎天天把他們叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)他們能懂，但自己做得總是不如意。這學(xué)期，我也對(duì)他們十分重視，我把班里前幾名找來當(dāng)他們的組長，專門輔導(dǎo)他們學(xué)生，督促他們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@學(xué)期偶爾也偷懶，但在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步?？偟膩碚f，一年了，學(xué)生們進(jìn)步了，懂事了，我也會(huì)一如既往地想行之有效的方法來管理好這個(gè)班級(jí)，爭取讓他們?cè)诟鞣矫娑几舆M(jìn)步。