第一篇：晚報宣傳湘淥學校

株洲“湘淥”成功育人

從“白卷學生”到學習委員的啟示

晚報記者徐滔

核心提示：從“白卷學生”到班級第七，從“混世魔王”到學習委員。轉(zhuǎn)學僅僅一年多，究竟是什么魔方，讓他在這里發(fā)生質(zhì)變？

通過三天的深入采訪，記者深感這所名校之與眾不同：“低進高出、高進優(yōu)出”的招生、治學模式；城鄉(xiāng)學子取長補短，優(yōu)勢互補的獨特優(yōu)勢；全市收費最低的名校，讓工薪階層子女和農(nóng)家子弟照樣享受最優(yōu)質(zhì)的教育；名師薈萃，更有自始至終貫徹“絕不拋棄任何一個學生”的公平理念。整個校園，嚴謹務實而不乏靈動，淳樸寧靜而不缺活躍。

“進我校的學生，50%不是一流，但他們畢業(yè)的時候，90%必將成為一流?！毙ｉL劉新充滿信心。

先是“張鐵生”后成榜樣人

楊一洲，男，16歲，株洲市天元區(qū)人，株洲湘淥實驗學校（簡稱株洲“湘淥”）初三63班學生，1.75米的身高，清俊的臉龐，自信的微笑，就一可愛學生的模樣。

但在一年多前，他卻讓株洲某貴族學校的老師們傷透了腦筋。在那里，他度過了初一和初二上學期。

“可以說，我在那里簡直就一‘混世魔王’，同年級13個班，所有的老師和學生，沒有哪個不認得我?！彼缓靡馑夹χ貞浧鹞羧盏摹帮L云歲月”：上課專門搗蛋，不聽老師講課，老師批評，則當眾頂嘴，脾氣一來，還開口罵老師。后來更是帶領(lǐng)同學，和老師對著干。隔三差五，老師就將家長叫到了學校，他成了寫“檢討書”的專家。

“成績，那更是一塌糊涂?！彼f，考試，一般都是“交白卷”。記得有次期中考試，數(shù)學只考8分，英語只考20分，最好的成績，是有一次考了一個60分?？荚囍蛔鲞x擇題，而且是用“抓鬮”方式做出來的：用四張紙坨，上有ABCD。抓中哪個，就填哪個。

初二上學期，班主任建議他轉(zhuǎn)學。

“講的難聽一點，其實就是勸退或者開除之類的?！彼f。

2009年9月，他轉(zhuǎn)學來到株洲“湘淥”，也就是原來的株洲縣五中初中部，就讀初二?！俺跞蠈W期期末考試，數(shù)學96分，英語88分，語文83分，物理92分，歷史96分??”楊一洲說，成績現(xiàn)在班級第七名。

“剛來時，我堅決不收，怕耽擱自己大量精力，更怕帶壞全班的學生?！卑嘀魅我仔×嵴f，通過楊一洲曾經(jīng)的老師，對這個“名聲在外”的學生有所了解。但讓人欣慰的是，通過一年多時間，在多方努力下，楊一洲不僅學習成績沖進了班級前十，更成為全校學生學習的榜樣和典型。在這期班干部選舉中，被全班推選為學習委員。

究竟是什么，讓這個學生發(fā)生了翻天覆地的變化？

低進高出 高進優(yōu)出

株洲湘淥實驗學校地處株洲縣縣城，特殊的地理位置，激烈的競爭環(huán)境，一個民辦學校，如果沒有自己的獨特優(yōu)勢，就會被淘汰出局。

校長劉新坦誠，株洲市區(qū)的頂尖學生，一部分去了長沙、湘潭，一部分留在了了市區(qū)的名校。他們學校的生源，聚集的是全縣最優(yōu)秀的學生，此外，還有一部分來自市區(qū)，基礎(chǔ)一般成績中等的學生。

“低進高出高進優(yōu)出、分層教學人人成功”，在經(jīng)過多名資深教育專家多方論證后，這十六字方針，成為該校立校之本、生存之基。學校規(guī)定，所有的老師，必須圍繞這個方針開展工作。楊一洲對于“低進高出”體會最深刻。他告訴記者，自己剛轉(zhuǎn)學來這里的時候，成績很差，紀律性也差。但上了一個星期的課后，就感覺到這里和其他學校的不同。

“這里是從最基礎(chǔ)的東西教起，然后才讓我們掌握那些復雜的內(nèi)容?！睏钜恢拚f，所有的老師和同學，不因他成績差而歧視，課余時間，還給他補習，加之對那些基礎(chǔ)的東西，仔細聽課后，還是聽得懂。慢慢的，自己學習興趣上來了，也不斷得到老師的表揚，成績慢慢好轉(zhuǎn)，形成了良性循環(huán)，直到現(xiàn)在沖到了班上的前十名，還成了班上的學習委員。

“考個重點高中，肯定沒有問題！”楊一洲自信的說。

胡任，女，15歲，該校初三學生，株洲縣白關(guān)鎮(zhèn)人。“小升初”時，以湘淥實驗學校全年級前二十名成績順利入學，成績一直位于全年級前十名，現(xiàn)任校團委副書記，校園廣播站負責人，負責學生各類大型活動，校園新聞廣播??

“我從一個鄉(xiāng)下的膽小女孩，成為一個學生群體的管理者，各類活動的組織者，深感這所學校鍛煉人?！焙握f。

楊一洲的蛻變，胡任的快速成長，不僅是他們個人的成功，更是該校十六字方針成功的一個縮影。

該校近2000名學生，又何嘗不是這十六字方針的受益者呢？

沒有最好，只有更好。適合自己的，才是最好的。盲目選擇那些所謂最好的名校，很可能成為阻礙自己發(fā)展的絆腳石。

師生平等德育為先

如果缺乏有效措施予以保障和執(zhí)行，再好的方針，只是一句空口號而已。

德育為先。學校首抓德育教育，重點推行“樹目標、養(yǎng)品德、育心理”活動，規(guī)定任何一個新生入校，必先認真學習學校自編的“學規(guī)八章”和“心理教材”，使學生從學習、生活、思想品德等各方面養(yǎng)成良好習慣。

其次，每個新生入校，必須制定三年的學習目標和一年的學習計劃，并將之交到班主任手上，班主任以此作為鞭策、鼓勵學生的依據(jù)，也以此幫助學生樹立正確的人生觀和理想。沒有理想，學習就不會有持續(xù)動力。

而對于“師德”，則要求“師生平等、以德服人、絕不拋棄任何一個學生”。

“第一次月考，楊一洲不肯參加，說參加了也是零分，并說為什么只能學生聽老師的，為什么老師就不能聽學生的???！卑嘀魅我仔×嵴f，當時她就和楊一洲“談判”，達成的結(jié)果是“楊一洲可以不參加第一次月考，但必須制定學習計劃，期末考試，進入班級前20名”。

老師學生還可以這樣“討價還價”，也許在其他學校，這不可思議。但在這里，不足為奇。因為學校建校之初，就奉行“育人先育德，治校先治班”的理念，學校要求老師“蹲下來”看學生，打造平等師生關(guān)系，提倡“走近學生身旁、走近學生心里、與學生交心交友”教風，改變“我教你學、我導你跟、以我為主”的師生觀，從而走出“老師居高臨下，學生受壓抑被指責”的怪圈，從根本上激發(fā)學生的自主學習潛能。

“楊一洲以前和老師對著干，就是覺得老師是專門欺壓學生的代名詞，而在我校，老師和他都成了朋友，很快就扭轉(zhuǎn)了他的敵對觀念?！币仔×崂蠋熣f，現(xiàn)在的學生，都有自己的主見和思想，如果還按照以前的教學治學方法，勢必引起學生的逆反心理，從而導致教學效果大打折扣?！皫熒降龋缘路恕?，奠定了楊一洲蛻變的思想基礎(chǔ)。

正是因為學校狠抓德育，這里校風嚴謹務實而不乏靈動，淳樸寧靜而不缺活躍。良好的校風，為學校的教學提供良好的心理支撐。

分層教學四清驗收

很多的學校，將成績好的學生，集中在一個或者幾個重點班，實行的是所謂的“精英化”教學模式。

“這其實是對其他學生的不公平，說嚴重一點，簡直就是對其他學生的歧視。”校長劉新對此提出了個人的觀點。

“成績好的，就一定是精英嗎？北大的學生，最后不也有街邊賣肉的屠夫嗎？”他說，他校的教學模式，就是八個字：分層教學，四清驗收。他們的分層教學，不是將所有的優(yōu)生，集中在一個班上。

過去的教學模式，就是一個標準，一種方法，一套作業(yè)，教育所有的不同層次的學生。實踐證明，這種方法，缺乏科學，必須實行差異化教學，老師必須根據(jù)學生的不同層次，確定教學目標，設(shè)置不同的作業(yè)，踐行不同的考核標準。

“這里的試卷和別的學校不一樣”，楊一洲對于這個“分層教學”模式，印象深刻。第一次參加數(shù)學月考，老師給他們發(fā)了三套試卷，每套試卷分數(shù)分別為100分、20分、30分，總分150分。

“基礎(chǔ)學生100分，中間層學生120分，優(yōu)秀生150分?！睏钜恢薜臄?shù)學老師晏柳云說，這只是分層教學的一個方面，平時的作業(yè)，也分三個層次，鼓勵低層次學生做上一層的題目，所有的考評，也按照不同的標準，給予評價。

晏老師說，楊一洲正是在這樣的教學模式下，成績逐步提升起來的。這種方式，不會挫傷成績稍差學生的自尊心，但同時可刺激學生的積極性，鼓勵人人爭先，確保每個學生享受成功的喜悅，克服了學生因欠賬過多、考試分數(shù)不高而形成的畏學厭學情緒。

所謂的“四清”，則為“堂清、日清、周清、月清”。當堂課，當場消化；晚自習，復習當天所學課程重點，預習次日課本知識，更多的是利用學習小組方式，以強帶弱、以好帶差，進行“日清”；每周選擇重點學科，出一套30分鐘即可做完的試卷，涵括本周所學重點，進行“周清”；“月清”，也就是進行月檢測。

城里娃少了嬌氣鄉(xiāng)里娃多了靈氣

“未轉(zhuǎn)學前，我們同學間比吃的、穿的、玩的心態(tài)比較普遍?！睏钜恢拚f，轉(zhuǎn)學來到這里不久，有一件事對他觸動極大：他班一個農(nóng)村的女同學，一個學期，竟沒花一分錢買零食。從此以后，他再也沒有向家人提出購買名牌衣褲鞋子之類的要求。

“很多的同學，都十分節(jié)約?！彼f，班上大約有一半的學生來自農(nóng)村。

楊一洲的媽媽彭女士對兒子轉(zhuǎn)變感觸最深，她告訴記者，家里經(jīng)濟條件較好，對楊一洲的要求，一般都答應。但兒子在這里讀書只有2個月，簡直就像變了一個人：不僅學習慢慢好起來，而且不再隨意問她要零花錢，有時回家，還幫她拖地、洗碗，她為兒子的轉(zhuǎn)變，高興得偷偷流淚。“換一個環(huán)境，為何能如此改變一個人？”她對這所學校，十分感激。

尹麗，女，14歲，初二87班，株洲縣太湖鄉(xiāng)桐梓坪村人。

她告訴記者，每當她向城里的同學講起自己在鄉(xiāng)下插秧割禾、洗衣做飯之類的事時，同學們都感到很新奇。剛進校時，看到同寢室的同學，將一周穿臟的衣服，全部帶回家去洗時，她有點不理解。在她的教導和帶動下，全寢室的同學，都學會了洗衣服。

“不過，城里的同學，性格開朗，見多識廣，膽子特大，能歌善舞，各種新奇事似乎都知道。”她說，這些，也讓她羨慕不已，三年來，在同學的影響下，自己也慢慢“被城市化”了，自己一定要努力，好好學習，爭取做個城里人。

校長劉新解釋，獨特的地理優(yōu)勢，造就了學?！俺青l(xiāng)互補”的天然優(yōu)勢。城里孩子聰明、視野開闊，靈氣十足、“見多識廣”，但大多以自我為中心，依賴心強，恃才傲物，瞧不起人，怕吃苦。農(nóng)村孩子樸實、勤勞、敦厚、節(jié)約、感恩心強、吃苦耐勞，但膽子小，基礎(chǔ)知識不全面、交際能力差。

為取長補短，將“城鄉(xiāng)互補”的天然優(yōu)勢發(fā)揮至極致，根據(jù)學校城鄉(xiāng)學生差不多各半的現(xiàn)實情況，學校近年來進行了大量探索，初獲成功。

首先，在編班和分配寢室上，注意城鄉(xiāng)孩子的比例，基本做到五五開。在狠抓德育教育的基礎(chǔ)上，讓城鄉(xiāng)孩子在日常學習、生活上，相互影響、滲透、學習、兼容。

“中學生接受能力強，學生之間的真實表現(xiàn)，勝過任何的說教！”

其次，學校有意識組織“城鄉(xiāng)孩子對對碰”活動，讓城鄉(xiāng)孩子相互去對方家做客，充分感受城鄉(xiāng)不同的文化和氛圍，以達到取長補短的效果。

“我們這里的城里學生，少了一份嬌氣；我們這里的農(nóng)村學生，多了一份靈氣！”

名師薈萃榮譽無數(shù)

張賽輝，中學語文高級教師，株洲市第四屆、第五屆語文學科帶頭人、株洲市教育學會第八屆理事會理事、“國家教育部十一五重點課題優(yōu)秀主持人”、第十二屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽專家評審委員會委員??

張玲，中學一級教師，株洲市第四、五屆初中英語學科帶頭人； “教育部課題研究先進工作者”??

她們，只是湘淥實驗學校中的名師代表縮影。

湘淥實驗學校的前身，是湖南省示范性高中——株洲縣五中的初中部。學校現(xiàn)有教師102人，其中，省市級骨干教師13人，市級學科帶頭人4人，高級教師20人，90%的教師，具有本科或以上學歷，教師平均年齡30歲。

全國科聯(lián)體理事單位、全國中學課堂教學管理先進學校、國家教育部課題研究先進單位、市級先進民辦學校??這里獲得的榮譽無數(shù)。

2010年，直升省示范性高中率達51.3%，5A學生128人。

收費最低的名校

在全市同類民辦學校中，這里的收費最為便宜，其他學校，每學期在3000元以上，而這里，只有2600元。

“我們執(zhí)行的，還是2006年的收費標準，我們的目的，就是希望貧困學生，照樣可上名校?！毙ｉL劉新說。

湘淥實驗學校招生咨詢熱線：0731——27619999

地址：株洲縣縣城漉浦東路（株洲縣五中）

第二篇：湘淥匯報材料

株洲湘淥實驗學?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”

匯報材料 2012年11月

“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部為了落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進素質(zhì)教育的重要工程項目。其含義是通過學校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生都能夠較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。我校開展了爭創(chuàng)“體育、藝術(shù)2+1項目”優(yōu)秀學校的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。

1、高度重視，建立健全領(lǐng)導和工作機構(gòu)

在教育部、市教委和區(qū)教育局等關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的有關(guān)文件指導，我校牢固樹立以促進學生的全面發(fā)展為指導思想，以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強安全教育和防范措施，促確保了課外文體活動的制度化和規(guī)范化，進一步完善了工作實施方案。我校建立了以學校為組長的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組：

組長：劉新，副組長：蔣強、文偉彬、馬利軍，組員：政教處全體成員、教務處全體成員，音、體、美教師及7—9年級的班主任組成

領(lǐng)導小組的建立，使學校在落實“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。

2、針對學校情況和學生特點，制定細致周密的工作計劃

結(jié)合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術(shù)2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發(fā)展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規(guī)范評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領(lǐng)導小組和認定小組成員定期召開會議，認真學習有關(guān)文件精神，提高認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落到實處。

二、以體育、藝術(shù)課程的課堂教學為主渠道，將學科課程與“2+1項目”相結(jié)合。

我校實施開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關(guān)文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結(jié)合。

根據(jù)市教委有關(guān)文件精神，認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。每周2節(jié)體育課、音樂和美術(shù)每周各一節(jié)，學校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務技能的培訓，藝體組每周在教研組長的組織下進行集體備課，學校每月底對藝體組教師進行月檢查工作，以此來提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規(guī)范教育教學常規(guī)管理，教學計劃齊全、教案書寫要規(guī)范，積極改進教育教學方法，提高學生對體育、藝術(shù)課程的學習濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學年第二學期我校舉辦“金秋”藝術(shù)節(jié)活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱、攝影展等；第一學期舉辦我校體育節(jié)活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、跳繩、拔河、乒乓球及棋類比賽等。

根據(jù)活動具有綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點，在目標構(gòu)建上從學生個性發(fā)展的實際出發(fā)，注重了實踐能力的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。在實踐活動中依據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。如：七年級跳繩主要以短繩單人跳練習為主，八年級跳繩將以長繩集體配合練習為主，在提高學生耐力、彈跳、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生團結(jié)、互助等優(yōu)良品質(zhì)。

學校要求教師嚴格按照學期活動計劃，認真?zhèn)湔n，做好學生出勤、考查、管理工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴格按照課堂常規(guī)嚴格管理，改進教學方法，提高學生參與活動的興趣，關(guān)注學生的個體差異，逐步提高學生自學、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學生掌握科學的學習方法，減輕學習壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進學生的身心健康發(fā)展。

三、加強課外活動建設(shè)，確保將“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施落到實處。

1、合理安排作息，確保學生每天一小時的活動時間。

為切實落實《關(guān)于進一步落實保證中小學生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結(jié)合我校的實際特點和條件，在學校領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，制訂了我校的活動安排。學生一小時的活動時間安排如下：

（1）、每周體育課2課時

（2）大課間活動 上午9：40—10：20 40分鐘

內(nèi)容：

1、初三跑操

2、初二初一廣播操；

3、初二初一武術(shù)操

4、特色活動（學生自選的項目）

（3）每天中午12：30 ——13：30 60分鐘

內(nèi)容：學生自由進行體育活動

（3）每周四下午16：50—17：35 45分鐘

內(nèi)容：學校的社團活動

2、加強管理，提高學生的活動質(zhì)量。

藝體組與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強學生每天一小時體育活動的督導和評估檢查，專人負責組織學生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學生出勤、學生精神面貌及練習情況等進行評價，并將檢查評比結(jié)果納入五星級班級量化月評比之中。做到分工明確、責任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴格管理、組織嚴密、安全有序、內(nèi)容豐富、學生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質(zhì)量、全體教師的責任意識和學生的體質(zhì)健康水平，確保學生活動安全、有序的進行。

3、結(jié)合市縣各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓練工作。

我校的音樂、美術(shù)、體育等特色活動在學生活動中具有非常廣泛的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮了學校體育、藝術(shù)社團、興趣小組的作用，指導教師結(jié)合學生興趣以及學校、市縣體育、藝術(shù)展示比賽等活動，認真制定活動計劃和參賽活動安排，加強學生的指導，從而提高學的技能水平和展演水平，因此為了提高了活動的實效性，重點在普及的基礎(chǔ)上抓好提高2011年4月我校文學社團組織學生參加了全國“新世紀杯”作文大賽獲金獎；2011年6月組織學生參加第六屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影征文藝術(shù)展示活動榮獲全國三等獎；2011年6月我校組織學生參加了株洲縣中小幼文藝匯演榮獲一等獎；2011年10月份，我校組隊參加了市三好杯運動會，分別獲得男女團體總分第五名的好成績，2012年我校又報名參加了市三好杯運動會，也取得了喜人的成績，我校還將參加2012年10月份的株洲縣中小學生田徑運動會；2012年四月組織學生參加市縣四獨比賽（獨唱、獨跳、獨舞蹈、獨頌）有五十余人獲獎；2012年4月我校文學社團組織學生參加了全國“新世紀杯”作文大賽再獲金獎；2012年5月我校團委組織的各項社團活動因其精彩被評為株洲縣“青年文明號”； 2012年6月我校組織學生參加了株洲縣中小幼文藝匯演再次榮獲一等獎；計劃今年11月份舉辦校運會，元旦節(jié)將和縣五中聯(lián)合舉辦慶元旦文藝節(jié)目匯演活動。另外我校的十大社團開展得各具其特色，合唱團、田徑隊、棋類小組、卡通漫畫、手工制作等項目也有一定的基礎(chǔ)，在歷年的市縣活動競賽中都取得了一定的成績，為學校爭得了榮譽。而且本學期經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，將“第二課堂”社團活動課表化，具體時間為每周四下午16：50 ——17：35

四、認真分析本校現(xiàn)狀，形成從目標、內(nèi)容到操作、評價的一整套實施方案。

1、明確活動的目標。即促進學生的全面發(fā)展，全面貫徹落實素質(zhì)教育，將學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和組織能力、表現(xiàn)能力、設(shè)計能力及良好的心理素質(zhì)列入目標體系。

2、強化活動的可操作性。

學校建立了既符合客觀教學要求又具有自己特點的活動操作形態(tài)，充分顯示了學生活動的自主性、創(chuàng)造性、靈活性、趣味性和有效性。從活動目標的確定、內(nèi)容的設(shè)計、方法的選擇、組織形式的應用及建立師生的和諧關(guān)系等方面做了大膽的探索。在活內(nèi)容設(shè)計上，我們結(jié)合場地特點因地制宜，在方法的選擇和組織形式等方面，我們做到了“四個結(jié)合”。即將“2+1項目”的實施與課堂教學相結(jié)合；與課外活動相結(jié)合；與大課間活動相結(jié)合；與展示、競賽活動相結(jié)合。

如：體育類：

1）跳 繩：長繩、短繩（體育課、大課間和中午進行）2）田徑隊：50M跑、立定跳遠、擲實心球（體育課進行）3）球 類：籃球隊（課外活動、運動隊訓練）4）棋 類：中國象棋、五子棋（校競賽活動）5）操 類：武術(shù)操、團體操、跑操（大課間進行）藝術(shù)類：

1）音樂類：合唱隊、器樂隊（課堂或課外興趣小組）2）美術(shù)類：書法、繪畫、手工制作（課堂或課外興趣小組）3）書法（課外興趣小組）4）：手工制作（課外興趣小組）

3、完善考核評估辦法。

“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定工作是根據(jù)區(qū)下發(fā)的技能認定標準，由學校成立的認定小組具體負責。一方面采取單元或階段性考核、評估，平均成績占總成績的60%；另一方面根據(jù)學生參加活動、訓練的興趣、積極態(tài)度、出勤情況、知識修養(yǎng)等方面表現(xiàn)綜合評定，占總成績的40%。

另外，設(shè)立附加分。結(jié)合參加區(qū)、市或國家體育藝術(shù)展演比賽活動，按獲得等級給予相應的加分。具體規(guī)定如下：

1）獲得校級比賽一等獎五星級班級月評比加3分；

二、三等獎加2分；四--六等獎加1分

2）獲得縣級比賽一等獎五星級班級月評比加5分；

二、三等獎加3分；四--六等獎加2分

3）獲得市級比賽一等獎五星級班級月評比加10分；

二、三等獎加8分；四-六等獎加5分

4）獲國家級比賽一等獎五星級班級月評比加20分；

二、三等獎加15分；四-六等獎加10分

（團體比賽主力隊員按原等級加分、替補隊員按降一個等級加分）在考核評估方法中，既注重能力的目標評估，又注重了過程與發(fā)展評估，并將學生參與活動意識、心理素質(zhì)納入評估指標，為“2+1項目”活動教學評估的全面性開辟了新途徑。推動了我?！?+1項目”活動課程建設(shè)和學校課外活動的開展，提高了學生身心素質(zhì)，促進了藝術(shù)類教師教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變及教學能力的提高。

四、加強軟、硬件建設(shè)，為落實“2+1項目”提供保障。

1、加強教師隊伍建設(shè)。

教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環(huán)節(jié)。為此，我校體育、藝術(shù)類教師在校教科室的組織下，積極參加市縣校的教研及學科競賽活動，藝體組利用假期對體育、藝術(shù)教師進行新課程改革的全員培訓，教務處組織進行實施新課程改革的教學實踐研討，通過交流、反饋不斷提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務能力。我?，F(xiàn)有初中教學班34個；藝術(shù)教師11名（其中體育5人，音樂3人，美術(shù)3人）、，在學校現(xiàn)有條件下，基本能夠滿足體育、藝術(shù)教育教學工作。此外，學校還專門聘請了具有特長的“兼職”教師，加強對學生的藝術(shù)課外活動的指導。

2、逐步完善設(shè)施建設(shè)。

目前，我校音樂教室兩間（舞蹈室一間，鋼琴室一間，90平米）、美術(shù)教室兩間（70平米左右）、書法教室一間（45平米）、多媒體教室一間（150平米左右）、籃球場兩塊、乒乓球場兩個，新建了50米跑道，新建了學生長跑路。雖然我校經(jīng)費非常緊張，但我校領(lǐng)導對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置了體育、藝術(shù)等器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質(zhì)保障。

3、學生安全擺在首位。

為了加強學校課堂和課外活動的管理，制定了《體育、藝術(shù)課堂常規(guī)》、《體育、藝術(shù)器材管理制度》及《體育、藝術(shù)活動安全預案和應急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發(fā)生。

五、工作取得初步成果

近年來，通過各項活動的開展，我校體育、藝術(shù)工作無論是教師還是學生，在市區(qū)級各項競賽活動中均取得了優(yōu)異成績，學校每年定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)（下半年）和體育節(jié)（上半年），學生參與率為100%，給學生和老師搭設(shè)展示才華的舞臺。20006年至今，我校初三學生的音體美特長生認定人數(shù)占住了株洲縣教育局初三音體美特長生認定人數(shù)的50%以上。如2012年株洲縣初三音體美特長生共認定208人，我校占115人。縣五中特招音體美特長生共60人，我校占了42人，達特招學生占總?cè)藬?shù)的70%。這還不算參加市區(qū)中學單獨特招的畢業(yè)學生。

以上是我校實施“2+1項目”活動簡要情況，由于對“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，望各位領(lǐng)導多提寶貴意見，以利于我們工作的改進與完善。今后我們也將向兄弟校學習寶貴的經(jīng)驗，不斷促進我校“2+1項目”活動的開展。

第三篇：株洲湘淥實驗學校課改三年規(guī)劃

株洲湘淥實驗學校

課改工作三年規(guī)劃及實施方案

根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于開展基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)的通知》（湘教通〔2010〕252號）和《株洲市基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)實施方案》（株洲市教育局 株教通字〔 2010 〕173 號）精神，擬定我校課改三年規(guī)劃及實施方案。

一、指導思想

依據(jù)國家新課程的宗旨，以學生的個性發(fā)展為核心，為了每一位學生的發(fā)展，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變；以市課程改革方案文件為向?qū)?，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式的變革，構(gòu)建互動的師生關(guān)系、教學關(guān)系，重視對學生科學精神、人文精神、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；以校本培訓和校本研究為主，做好師資隊伍建設(shè)和促進教師專業(yè)成長工作；建立、完善適應于課程改革的學校規(guī)章制度和管理制度。促進學生的全面、主動和可持續(xù)發(fā)展。重視過程管理，做到措施跟進、教研跟進、制度跟進、設(shè)備跟進，推進教學管理現(xiàn)代化。全體教師統(tǒng)一認識，充分準備，落實措施，抓住重點、突破難點，確保我校新課程改革的順利進行。

二、組織機構(gòu)

為了扎實推進我校課改工作，建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，做到分工明確，責任落實，切實負責，著力踐行課改各項具體工作，特成立以下8個課改工作領(lǐng)導小組：

1、課改全面工作領(lǐng)導機構(gòu)

組長：劉新

成員：文偉彬蔣強馬麗軍張玲張澤穩(wěn)楊慧張光成2、課程管理及開發(fā)領(lǐng)導小組

組長：文偉彬

成員：劉新蔣強馬麗軍張玲張澤穩(wěn)文冀

3、課堂教學改革及教學質(zhì)量監(jiān)測評估領(lǐng)導小組

組長：文偉彬

成員：張玲張澤穩(wěn)易慧吳愛軍易愛妮劉美華

張橋韓冬

4、校本研修領(lǐng)導小組

組長：張玲

成員：張澤穩(wěn)劉曉玲易慧吳愛軍易愛妮劉美華1

張橋韓冬

5、綜合實踐活動及學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組

組長：張光成成員：韓冬劉燦劉曉玲各班班主任

6、評價管理領(lǐng)導小組

組長：劉新

成員：文偉彬蔣強馬麗軍張光成楊慧

7、課改實驗課題研究及課改成果管理領(lǐng)導小組

組長：張玲

成員：張澤穩(wěn)易慧吳愛軍易愛妮劉美華張橋韓冬

8、課改“樣板?！陛椛浼皺n案管理工作領(lǐng)導小組

組長：楊慧

成員：張玲張光成張澤穩(wěn)劉燦文冀

三、實施原則

1、整體規(guī)劃性原則。課改是一項復雜的系統(tǒng)工程，在推進的過程中我們必須堅持整體規(guī)劃的原則，立足全局，著眼三年，通盤考慮，早作籌謀，形成學校發(fā)展的三年規(guī)劃，決不能隨心所欲。

2、積極穩(wěn)妥性原則。課改是一項全新的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以參照，也沒有成熟的做法可以借鑒，而我們對學校的發(fā)展，尤其是學生的發(fā)展有著不可推卸的責任，因此，在積極推進的過程中我們又必須謹慎穩(wěn)妥，既不能縮手縮腳，又不能不切實際，要量力而行，積累經(jīng)驗，穩(wěn)步推進。

3、協(xié)同推進性原則。課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導校行政各部門之間、教師之間、師生之間、教師與專家學者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，我校課改工作拓展新的發(fā)展空間。

4、以人為本性原則。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、民主開放的學校管理氛圍和工作機制，充分發(fā)揮教師和學生在課改工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

四、目標規(guī)劃

（一）按照上級課改工作要求，為積極穩(wěn)妥地推進我校新課改各項工作，結(jié)合本校實際，著力做好七項具體工作：

1、進一步組織學習，加強培訓，更新觀念，改善教育教學行為方式。

2、編制完善我校課改方案的相關(guān)制度。

3、開發(fā)和利用課程資源。

4、有計劃地進行隊伍培養(yǎng)。

5、抓好課堂教學，優(yōu)化教學行為。

6、做實校本研修。

7、著力開發(fā)和利用校本課程，提高學生綜合素質(zhì)，為學生終身發(fā)展奠基。

（二）擬定三年目標規(guī)劃并分期實施：

第一階段（2011年3月-2011年12月）

課改工作規(guī)劃目標是：“走進新課程，踐行新課改”：領(lǐng)會新課程改革精神，著力培訓教師，做好新課程下的校本研修和教師培訓工作，規(guī)范新課改理念下的教育、教學行為，注重“高效課堂”，實施““先學后教，當堂訓練”的教學總模式，努力研究新課程，規(guī)范教學設(shè)計，編寫新課程教學“學案”，加強學科建設(shè)，提高課堂教學效果。

本階段要重點做好六項工作：

1、制定“株洲湘淥實驗學校課改實施方案”，健全學校課改機構(gòu)。探索新課程背景下“先學—后教—當堂訓練”生發(fā)出的九個學科教學模式，然后實施，做到“教案、學案、課件、上課”四統(tǒng)一。

2、強化新課程各項培訓及校本研訓，開發(fā)新課程資源，穩(wěn)定教學質(zhì)量。

3、切實改進教學方式和學習方式，有效提高教學水平和教學效果。

4、積極開發(fā)校本課程，積極穩(wěn)妥、有序地開展綜合實踐活動和研究性學習活動。使用好校本教材《初中心理健康教育》一書，并將使用情況及時作好記載。

5、建立與新課程改革相適應的教學管理和質(zhì)量評價制度。

6、著力做好縣級課改實驗校引領(lǐng)工作。

第二階段（2012年1月—2012年12月）

課改工作規(guī)劃目標是“我與課改共成長”：大力推進三級課程建設(shè)（國家課程、地方課程、校本課程），著力推動“三個教學整合”（課程目標、教學內(nèi)容、教學手段及組織形式），努力實現(xiàn)三大提升（開發(fā)水平，教學水平，管理水平）。

本階段要重點做好以下工作：

1、著力推進校本課改特色研究，凸顯符合湘淥特色的“先學—后教—當堂訓練”教學模式。

2、有序推進校本選修課程。

3、創(chuàng)新學習方式，提高課堂學習效率。

4、著力開展好綜合實踐活動課程，研究性學習課程，并逐漸總結(jié)、提煉出符合本校實際的綜合實踐活動，研究性學習內(nèi)容、方式，評價和管理模式、特色。

5、切實做好課改教學質(zhì)量監(jiān)測評估工作。

第三階段（2013年1月—2013年12月）

課改工作規(guī)劃目標：“收獲新課改”：鞏固和發(fā)展新課程背景下學科教學特色，形成符合學校辦學理念的課堂教學模式，形成精品選修課程，完善多元教學評價、學業(yè)評價和綜合素質(zhì)評價體系，健全新課程背景下教學管理制度和運作模式，構(gòu)建與新課改相適應的中考備考機制。本階段重點要做好以下工作：

1、構(gòu)建符合校本實際且行之有效的課程管理機制。

2、做好省、市、縣級樣本校規(guī)定的新課改實驗研究、總結(jié)、提煉工作。重點開發(fā)1——2門校本課程，編寫相關(guān)教材。初步構(gòu)建有學校特色的拓展型課程和研究型課程框架。

3、建立符合新課程要求的教學設(shè)計庫、試題庫。編寫湘淥學校校情、學情、教情的“學案”，并形成湘淥學校“先學—后教—當堂訓練”課堂教學模式特色，以期推廣、運用。

4、促進現(xiàn)代教育技術(shù)在各學科教學中的整合，豐富和完善校園教學資源庫，使校園網(wǎng)絡和學科資源庫為課程的開發(fā)與實施發(fā)揮顯著作用。

5、建立符合本校實際的國家、地方、校本三級課程資源庫，并以此形成特色。

6、構(gòu)建并形成新課程背景下的學生、教師評價體系和機制，完善我校新課程改革下的教學評價管理機制，建立和完善學生綜合素質(zhì)評價體系。

7、形成符合本校實際的研究性學習、綜合實踐活動開展、運行和管理體系。

8、形成符合本校實際的學生選修課程，教師校本研修課程體系和特色，并進行推廣、輻射。

9、學校分期召開課程改革研討會，實驗教師書面總結(jié)，組織教師交流課改經(jīng)驗和體會，提出方法和不足?？偨Y(jié)課改實驗成果，編訂成冊。

制定學校新課程課改三年發(fā)展規(guī)劃，并不是工作的結(jié)束，而是工作的剛剛開始，尤為重要的是必須將工作落實到實處，才能更好地實現(xiàn)學校發(fā)展的各項目標。我們將堅持面向全體學生，因材施教、充分發(fā)揮學生的自主性，促進學生健康、活潑、主動、全面地發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，有效推進素質(zhì)教育。相信在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，通過我們認真學習，扎實工作，就一定能實現(xiàn)規(guī)劃中的各項目標。

第四篇：淥江職校學校精神文明建設(shè)考核獎懲條例

精神文明積分競賽條例

一、總則

以黨中央加強精神文明建設(shè)指示為指針，把我校建設(shè)成精神文明建設(shè)的合格單位，學校開展精神文明建設(shè)積分競賽。現(xiàn)將有關(guān)辦法和項目記分權(quán)重及記分標準擬訂如下，望各班認真按標準辦事，爭創(chuàng)精神文明班級。

二、辦法

1、總分：100分

2.班級積分賽由政教、教導處牽頭，委托團委和學生會進行日常檢查記分，每日由值日生檢查記錄記分，交到沈芳老師處，每周一小結(jié)，設(shè)專欄公布，每月一評比（以積分為準），對優(yōu)勝班級予以通報表揚，并授予流動紅旗。

三、競賽項目及記分標準（班級積分賽）

1.出勤：10分

要求不曠課、不遲到（含集合）、不早退，曠課一例扣2分，遲到、早退一例扣1分。（含升旗、早、晚自習、兩操）

2.衛(wèi)生：30分

（1）教室：10分

地面清潔無紙屑果殼、雜物，天花板無蛛網(wǎng)、窗戶等無灰塵，內(nèi)外墻面無亂涂亂畫、腳印等污痕，課桌凳擺設(shè)整齊，橫豎成線，教室布置美觀規(guī)范，工具不亂丟，學習用品不亂擺亂放。

如有違者，每發(fā)現(xiàn)一例扣2分。

（2）公共區(qū)域：10分

要求常規(guī)性打掃，保持地面無紙屑果殼雜物，更無亂丟亂拋現(xiàn)象。

如有違者，每發(fā)現(xiàn)一例扣2分。

（3）寢室：10分

按寢室衛(wèi)生要求辦事，（另加天花板無蛛網(wǎng)、窗戶等無灰塵）每違犯一例扣除2分。

3、紀律：60分

包括：開旗、上課、早、晚自習、就寢、課間、集合時間的紀律情況具體內(nèi)容如下：

（1）遵紀守規(guī)

認真聽課，集會無違紀現(xiàn)象，打飯不插隊，自習課無走動、吵鬧，影響他人學習、外出，現(xiàn)象，無打架、相罵、不團結(jié)、課后無追跑，無不正當游戲、高聲大叫、食堂就餐不插隊，無不按時就寢、入睡等現(xiàn)象，違犯一例扣2分，因失職造成事故，打架斗毆，發(fā)現(xiàn)一例，扣除班級總分10分。

（2）愛護公物

要求對學校財產(chǎn)、一草一木認真愛護，特別是教室、寢室的玻璃及課桌、床鋪等公共設(shè)施，無損壞、刻畫、內(nèi)處墻壁無亂涂亂畫、腳印及污點等，此外還要愛惜糧食，不浪費飯菜，違犯一例扣除2分。

（3）講文明禮貌，完成任務

要求自覺執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，無漫罵毆打、侮辱老師現(xiàn)象，聽從老師正確教育、指揮，無頂撞老師現(xiàn)象，完成好老師、學校交給的任務，如違犯一例，扣除2分。

（4）節(jié)約用水、用電，不浪費糧食，及時關(guān)水、關(guān)燈，發(fā)現(xiàn)一例，扣除2分。

4、好人好事：

（酌情記分）看參加人數(shù)多少，時間長短，好事的影響大小，一次一件酌情記2-20分。醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學校2013 年9月

第五篇：在“文化名家看淥湘”采風活動上的歡迎詞

在“文化名家看淥湘”采風活動上的歡迎詞

尊敬的譚談主席，尊敬的趙炎森會長，尊敬的李立先生，各位領(lǐng)導，各位來賓，各位文學藝術(shù)界名家名人、新聞傳媒界的朋友們，女士們，先生們，下午好：

“秋風送爽，金果飄香”。在舉國上下喜迎建國六十周年的歡慶時刻，我們有幸邀請國內(nèi)文學藝術(shù)界、新聞傳媒界的各位嘉賓、名家名人，齊聚淥湘大地，隆重舉行“文化名家看淥湘”采風活動，這是我縣今年成功創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”后的又一文化盛舉。古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。今天，各位嘉賓能夠親臨淥湘，我們十分高興，也倍感榮幸。借此機會，我謹代表中共株洲縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部和45萬淥湘人民對各位的到來表示最熱烈的歡迎！對各位給予我縣的關(guān)心和支持表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

淥水東來，湘江北去。因淥江與湘江在縣城淥口交匯，株洲縣而得稱“淥湘”。株洲縣建制于1965年，年輕而充滿活力，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，是長株潭兩型社會建設(shè)的核心區(qū)，近年來經(jīng)濟社會快速發(fā)展，綜合實力不斷增強，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，各項事業(yè)蒸蒸日上，一個富裕、文明、和諧的新淥湘屹立而起。在這里，您可以品味源遠流長的淥湘文化；

1在這里，您可以領(lǐng)略瑰麗奇異的淥湘風光；在這里，您可以感受日新月異的淥湘變化。

文化是一個國家、一個城市、一個地區(qū)生存發(fā)展的根脈和靈魂，也是一個國家、一個城市、一個地區(qū)綜合實力、綜合競爭力的重要組成部分。近年來我縣大力推進“文化提升”戰(zhàn)略，相繼創(chuàng)辦了《淥湘》、《淥湘文苑》和《淥湘詩聯(lián)通訊》等地方文學刊物，成立了詩詞楹聯(lián)協(xié)會，開展了“萬人千詩傳稅法”、“廉政詩詞楹聯(lián)大賽”等一系列文化活動，涌現(xiàn)了一大批文學愛好本土人才，并在今年成功創(chuàng)建了“中華詩詞之鄉(xiāng)”。我們將以這次“文化名家看淥湘”采風活動為契機，通過各位名家的生花妙筆、獨特視野，進一步挖掘淥湘深厚的人文積淀，展示淥湘淳樸的風土人情，弘揚淥湘務實創(chuàng)新、團結(jié)奮進的時代精神。我們相信，這次采風活動將為宣傳株洲縣、推介株洲縣提供良好的發(fā)展機遇，搭建更廣闊的發(fā)展平臺，架起對外交流和溝通的橋梁，必將更有力地推進株洲縣經(jīng)濟社會的科學發(fā)展、跨越發(fā)展。

最后，預?！拔幕铱礈O湘”采風活動取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導、各位名家、各位朋友身體健康、工作順心、萬事順意！

謝謝大家！