第一篇：七年級3班工作計劃

高臺縣第二中學

2013年秋學期七年級（3）班工作計劃

一、工作目標：

1.按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2.根據(jù)八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3.加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

二、工作措施：

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接-班人。本學期特制定班級工作計劃：

我班共有學生46人，其中男生24人，女生22人，為了使學生在本學期有更好的發(fā)展我力爭做到如下幾點：

班級管理中充分發(fā)揮學生的主體作用 班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態(tài)，前途命運以及班級的發(fā)展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當警-察、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆-綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管。”因此，我在本學期決定在班級管理中注重充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民-主，把握班級的長遠目標：培養(yǎng)強有力的干部隊伍，并加以監(jiān)管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動學生的積極性；發(fā)揮民主的才智。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1．抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2．提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3．通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)、運動會等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5．結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促

進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6．開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7．以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合植樹節(jié)，開展保護環(huán)境，文明有禮的活動；結(jié)合清明節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合母親節(jié)，對學生進行感恩教育。

力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現(xiàn)在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成為教育工作的真正能手。

第二篇：七年級3班班務工作計劃

白沙中學20104-2015學第一學期七年級（3）班班務工作計劃

白沙中學：張富疆

七年級（3）班學生總?cè)藬?shù)62人，面對這62張新面孔，特擬定以下本學期班務工作計劃：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。

4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；

5、時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人。

6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

8、虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力改進班務工作方法。

堅持認真學習、貫徹“全國教育工作會議精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力；堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。作為一名班主任，一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，這個年齡階段的學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名七年級的班主任，更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育；充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向；充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

結(jié)合每月考試成績，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

通過以上各點，堅持做到以學生為主，認真做好新生的禮儀教育，讓新生有一個較大的轉(zhuǎn)變。我相信在學校的正確指導、各科任教師的共同努力、學生們的積極配合下，我班的學生一定有一個全新面貌。

第三篇：二3班工作計劃

二3班工作計劃

班名：綠苗

班級口號：每天成長，每天快樂。

班訓：認真學習嚴守紀律團結(jié)禮貌服務創(chuàng)新。

班級情況分析：

孩子們來到上教實小學習已有一年，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如：

1、很多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級。

2、有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。

3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣，字跡端莊。

4、能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中。

5、多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動。

6、能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。

7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。

存在問題：

1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；

2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；

3、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前。

4、行為規(guī)范上，很多細節(jié)的地方不注意。

學年目標：

因此根據(jù)班級學生的興趣愛好、個性特點等，為培養(yǎng)學生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規(guī)范訓練，使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。

工作重點：行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成。

行為規(guī)范方面：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。

3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。

4、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習慣。

5、培養(yǎng)自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。

6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。

8、樂意并主動地為班級做事。

9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。

學習習慣方面：

1、每天帶齊學習用品，及時做好課前準備。

2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。

3、認真完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成及時交、及時訂正的習慣。

4、愛護學習用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。

5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達能力。

6、認真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所占位置。

7、養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。

8、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。

生活習慣方面：

1、培養(yǎng)良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。

2、能自己整齊地疊放衣服。

3、能注意天氣冷暖，根據(jù)老師要求穿著。

行事歷：

九月份：

1、暑期工作總結(jié)、開學準備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置、班級風采錄）。

2、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達對老師節(jié)日的祝賀。

3、族月教育主題活動(9/26召開“中國，我為你驕傲”主題會)：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生

國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，提高社會責任感。、l上一堂民族精神專題課

l講一個名人的故事。

l看一部電影。

l出一期黑板報。

l舉行“中國，我為你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。

（1）、學生收集各類資料，準備參與的節(jié)目。

（2）、教師設(shè)計活動方案。

（3）、學生進行各類彩排。

4、制定班主任工作計劃。

5、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動（午會課宣傳、每日的誦讀）

6、做好長假安全教育工作。

十月份：展示月

1、結(jié)合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

l了解重陽節(jié)風俗

l唱一首歌

l做一張感恩卡

2、以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導，自主能動。

l班級文化建設(shè)的展示

十一月：讀書月

1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，積極參加舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”“五個一”讀書活動：

l舉行一次童話故事比賽

l進行一次誦讀古詩文的表演

l開放一次讀書俱樂部

l舉辦一份讀書小報

l開展一次讀好書交流活動

2、積極準備中隊主題會的展示。

3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充，準備展示交流。

4、組織學生的秋游活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

十二月：健身月

1、積極參與學校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。

l游戲挑戰(zhàn)賽

l能力挑戰(zhàn)賽

l形象挑戰(zhàn)賽

l歌聲挑戰(zhàn)賽

2、組織學生參加社會考察活動。

3、進行“魅力學習之星”評選活動。

4、參與學?！镑攘Π职帧?、“魅力媽媽”評選及交流活動。

5、根據(jù)家長開放活動的主題，做好活動的準備工作。

6、織班級迎新活動。

一月份：挑戰(zhàn)自我月

1、行規(guī)示范班、合格班申報小結(jié)。

2、復習動員，讓學生有挑戰(zhàn)自我的信心。

3、寫好評語，做好評價等學期結(jié)束工作。

4、寒假生活指導。

第四篇：七年級3班班級文化建設(shè)方案

七年級（3）班班級文化建設(shè)方案

一、指導思想

為了豐富學生的文化生活，提高學生的審美能力。本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”三大原則，制定班級文化建設(shè)方案，讓學生在樂中學，在學中樂，以推動學生更好地進步與發(fā)展。

二、實施措施

1、制定富有特色的班級口號、格言、目標、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，鼓勵學生積極參與校園活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

三、班級建設(shè)目標

總目標：讓七年級3班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。

本學期班級目標：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設(shè)班集體，成為一名優(yōu)秀的中學生。建立我們的班級精神，布置和展示我們的班級環(huán)境，讓大家感受家的溫馨，在快樂中學習。

四、班級文化建設(shè)的內(nèi)容

1、班級口號： 我學習，我快樂，我進步，我輝煌!

2、班級格言：

3、班級目標：

4、班訓：學習優(yōu)秀、活動快樂、環(huán)境美麗、紀律嚴明、人際和諧。

5、班風:：勤奮學習，團結(jié)進取。

6、班級精神：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春，用拼搏宣言無悔。

7、班容班貌： ①公告欄（前黑板）：課程表、時間表、值日生表、資料張貼等；②兩面墻：走廊上的墻是班級口號，格言、目標，學生書法字畫作品展示。里面的墻是班風，班訓，班級精神，教師寄語，學生心語，亮出自我四塊。③黑板報（班上成立板報小組，根據(jù)學校要求定期出版）；④衛(wèi)生角（掃把和垃圾桶的擺放）；⑤學生整體儀容、儀表；⑥桌椅擺放。

五、班級精細化管理

人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。

（一）、管理工作的幾個核心

1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實學習，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。

2、堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向?qū)W。對違反紀律者絕不姑息。

3、對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學習、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。

4、班級以分值為準進行考核，個人基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)情況加減分；建立小組機制，以小組為單位進行評比管理。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結(jié)果。

（二）、班級考核管理標準

1、學習——積極學習，按時按質(zhì)獨立完成作業(yè)，考試誠信 缺交一次作業(yè)扣除2分，考試有較大提高者視情況一次加4分

2、上課——課前準備好，自習絕對靜，課間不打鬧

遲到、早退，不遵守課堂紀律，依情況一次扣除1—2分，無故曠課扣除5分，再通知家長教育。

3、衛(wèi)生——每天認真值日，整齊又清潔

無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日，一次扣除2分，并罰掃。

4、好人好事——積極提倡好人好事

班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1—2分。

5、公物——班級是我家，公物考大家來愛護 損壞公物，除賠償外，扣除2—4分。

6、尊敬師長——做文明學生，尊師重教

如有頂撞老師者，視情況扣除2分，情況嚴重者通知家長教育。

7、其他項根據(jù)具體情況加減分或者做出相應處理。

（三）、明確班干部職責

1、班長職責

①、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

②、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。③、積極配合各位科任老師進行班級管理。④、負責領(lǐng)導指揮班委會成員開展工作。

2、副班長職責：

協(xié)助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。

3、學習委員職責：

了解全班同學的學習情況，及時向有關(guān)教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學習經(jīng)驗交流；組織領(lǐng)導各科課代表搞好工作；填寫教學日志等。

4、衛(wèi)生委員職責

負責班級的勞動衛(wèi)生，制訂和逐步完善班級各項衛(wèi)生制度，定期檢查和督促公共區(qū)域、學生宿舍和教室的衛(wèi)生情況，大力宣傳鼓勵同學開展爭創(chuàng)文明宿舍和文明教室活動，敦促同學形成良好的衛(wèi)生習慣，以保證大家的身體健康；及時向?qū)W校有關(guān)部門反映同學們的健康狀況和對學校環(huán)境衛(wèi)生條件的意見和建議。

5、體育委員職責：

協(xié)助體育教師上好體育課；負責安排好班級學生的課外體育活動；負責抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學校的運動會和各種小型競賽活動。

6、生活委員職責：負責班級生活活動的組織和安排，為本班同學提供一個舒適的學習和生活環(huán)境。

7、文藝委員職責

①、積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。②、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才。③、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目。

8、安全委員職責：向同學傳達學校安全管理措施，放長假時做好安全告知書的領(lǐng)取、發(fā)放、回收工作。

9、科代表職責

①、負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②、及時收集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。③、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習情況。

④、更深入地了解任課老師的意圖，教學風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應教師的教法。

⑤、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快

（四）、班級公約

1、遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不曠課，不遲到，不早退。

2、尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。

3、愛護班級公共財產(chǎn)，做好值日工作。

4、上課時，做到認真傾聽，積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。

5、獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

6、離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

7、集體活動聽從安排，積極參加，整隊快、靜、齊。維護班集體榮譽，為班級爭光。

（五）、班級禁令

1、絕不允許頂撞老師

2、絕不允許漠視學習三心二意。

3、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

4、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

總之，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環(huán)境育人實效，營造和諧的學習氣氛。

第五篇：七年級3班下學期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

七年級(3)班祁大偉

本學期我繼續(xù)擔任七年級(3)班的班主任工作，在學校領(lǐng)導的指導和幫助下，在任課教師的支持和配合下，各項工作順利開展。為了在今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作亮點：

充分了解學生，只有了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經(jīng)過上學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類；

(1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差。例如有代表性的：樊苗、蔡小雨、李佳樂、仇巖松、李磊、李佳林等。

(2)膽小內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。（任文通、杜洋、楊釗、尚夢雯、胡佳敏、嚴森、魏子怡等。）(3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。（趙雨晨、高心怡、樊燁、夏恒、張偉偉等。）

第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，一部分家長在外打工，或者為單親（張偉偉，李磊），這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，在這學期我進行了如下幾方面的嘗試：

1、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為。

因此一開學我繼續(xù)組織學生學習《中學生守則》和《監(jiān)軍中學學生一日行為規(guī)范》，并根據(jù)學校的要求，學習了“社會主義核心價值觀”和《新編中學生守則》聯(lián)系實際，開好政教處安排的每一次班會，每周定期不定期的針對班級事件，學校事件，社會事件，開展思想道德、法制、安全、紀律等方面的教育，并借助語文學科特點培養(yǎng)學生集體觀念，榮辱感等，有針對性的開展感恩教育。舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度

2、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。

一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。

3、積極與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。為此我建立了班級家長QQ群。并時常和家長交流。有針對性的對后進生、學困生家長單一對話，掌握學生動態(tài)及時處理問題。

4、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心。

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日班長制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，增強自信。（即使是清潔區(qū)的垃圾桶我都讓問題學生負責每天擦洗，及時傾倒垃圾，培養(yǎng)其責任意識，集體榮辱意識。）

當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動，常規(guī)管理。都保質(zhì)保量的完成了任務。

總之，三班從第一學期的《隊列隊形比賽》的無排名，到《社會主義核心價值觀書法比賽》的組織獎獲得，到《科技小制作》的優(yōu)秀集體獎，到本學期末的《歌詠比賽》第二名以及本學期流動紅旗評選中7次錦旗的獲得，都體現(xiàn)出他是一個不斷進步的班集體。

二、存在的問題及不足：

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責；個別男生生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣；對紀律執(zhí)行力監(jiān)管不強，導致一些紀律沒有更好地發(fā)揮作用；對男女生合適交往引導不夠；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等。

三、我今后努力的方向及措施：

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

5、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。

6、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風范。

7、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風

最后，我將一如繼往的認真工作，管理好班級，使班主任工作更上一個臺階。