第一篇：2008年下學(xué)期275班班主任工作總結(jié)

2008年下學(xué)期275班班主任工作總結(jié)

茶陵縣下東中學(xué)陳建新日復(fù)一日，年復(fù)一年的班主任工作，使我品味了學(xué)生成長的樂趣，嘗到做班工作的酸甜苦辣；想起做班主任的一些瑣事，身心卻有些疲憊，做人難，做人的工作更難?；仡櫛酒诘陌嘀魅蔚墓ぷ?，本人好像又有稍許慰藉。

本期我樂意接受了學(xué)校分配給我的初一的班主任工作。初一屬新生，新生的管理是來不得半點(diǎn)怠慢。大到報(bào)到注冊、繳費(fèi)領(lǐng)書、小到吃喝拉撒，樣樣都需要班主任的細(xì)心安排，但憑我過去的經(jīng)驗(yàn)，還是把學(xué)生安排得井井有條。

一個(gè)學(xué)期來，在我們師生的共同努力下，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都?xì)w良好，我班還被評(píng)為?！皟?yōu)秀班集體”。由此我認(rèn)為要做好班主任工作，最關(guān)鍵要做到：“五到”。

一、“人到”。實(shí)際就是講班主任的責(zé)任感，一個(gè)良好的班級(jí)管理的形成，肯定離不開一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的班主任。因?yàn)槌跻粚W(xué)生畢竟是剛剛脫乳的小牛，他們第一次離開父母，見識(shí)很少，穩(wěn)定性不強(qiáng)，自制、自理能力又差，這是他們身心發(fā)展的基本規(guī)律。初一學(xué)生來到新的學(xué)校、新的環(huán)境，新的人群，一切還覺得那么新鮮，那么陌生，他們所接觸的第一位老師就是班主任，班主任是學(xué)生的主心骨、是班上的領(lǐng)頭人，所以學(xué)生什么瑣事都會(huì)找你，要是開學(xué)期間班主任不勤于走班，學(xué)生就覺得群龍無首，有的學(xué)生就會(huì)嶄露頭角，為所欲為，慢慢地就會(huì)形成一種風(fēng)氣。到那時(shí)再來糾正要花的力氣可大了。所以，班主任的到場是學(xué)生快步走上正軌的一個(gè)重要條件。

二、“心到”。就是在班級(jí)管理時(shí)，每件事都要用心去想，用心去做，不要搞應(yīng)付、走過場、學(xué)校規(guī)定五到場，你每次只是現(xiàn)身而已，人到心不到，那作用也就甚微，學(xué)生也就把你看作是“黔之驢 ”談不上什么守規(guī)和敬畏了，久而久之，班上就會(huì)有很多事情落實(shí)不下去，班主任就會(huì)無威信可言。

三、“眼到”。要做好一個(gè)班主任，不僅要有良好的心態(tài)，而且要有一雙銳利的眼睛，學(xué)生的任何問題都要善于發(fā)現(xiàn)，要果斷解決，學(xué)生的錯(cuò)誤要在萌芽時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，所以防微杜漸是班級(jí)管理的重要手段。

四、“規(guī)矩到”。所謂“規(guī)矩到”就是班級(jí)管理做什么都是要按規(guī)行事，并要一視同仁的落實(shí)到實(shí)處。俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”。要管理好一個(gè)班集體，建立一個(gè)完善的班級(jí)制度是非常重要的。

五、“管理到”。班主任的精力畢竟有限，要管理好班級(jí)培養(yǎng)一套強(qiáng)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，成為班主任的得力助手尤為重要。此話說起來容易，做起來可難呢，學(xué)生來自不同的家庭，其家庭狀況、個(gè)體修養(yǎng)、脾氣性格各不相同。要想學(xué)生自己管理自己，必須要樹立班干部的威信，培養(yǎng)他們敢于和善于處理問題的能力，要訓(xùn)練他們遵規(guī)守規(guī)，必須要因人而宜做許多工作。所以新學(xué)期開學(xué)的第一周我就指定了臨時(shí)班干部，有意地培養(yǎng)我的得力助手，第二周就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，依照《中學(xué)生行為規(guī)范》民主制訂了“班規(guī)條約”，從學(xué)習(xí)、課堂、就餐、就寢、衛(wèi)生等各個(gè)方面制訂詳細(xì)的獎(jiǎng)罰制度，班上的每一件事都分配了班干部個(gè)人，由班干部負(fù)責(zé)進(jìn)行量化管理，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行周小結(jié)、月評(píng)

比活動(dòng)。我們允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，也允許學(xué)生改正錯(cuò)誤，對待差生我們采取“一幫一，共提高”的辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，多給學(xué)生以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣班主任的工作就輕松多了，班級(jí)管理也很快走上了正軌，學(xué)生也習(xí)以為常了。

一個(gè)學(xué)期過去了，本人的班主任工作雖然經(jīng)過了多少個(gè)起早摸黑，巧遇了不少坎坷，總還算把班工作抓得有所起色，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正朝著良性循環(huán)發(fā)展軌道前進(jìn)。要說經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本人實(shí)在有點(diǎn)汗顏，因?yàn)槲抑皇亲隽税嘀魅螒?yīng)該做的事情。

2011年上學(xué)期292班班主任工作總結(jié)

茶陵縣下東中學(xué)陳建新 班主任工作是一個(gè)造人的系統(tǒng)工程，要做好這個(gè)工程，班主任必須付出超人的智慧和辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，在班級(jí)管理中確實(shí)可以得到見證。

一期來，我班全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮。在同年級(jí)中學(xué)習(xí)成績名列前茅，各項(xiàng)比賽從不落后。被學(xué)校評(píng)為“模范班集體”。我也同時(shí)被評(píng)為“模范班主任”，在榮譽(yù)的背后，我回味過去的日子，特作以下總結(jié)。

一、健全管理制度，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)

開學(xué)的第一個(gè)星期，我就利用課余時(shí)間針對班上實(shí)際情況修改了《班規(guī)條約》，對禮貌、課堂、安全等方面的紀(jì)律作了更加嚴(yán)格的規(guī)定，進(jìn)一步完善了我們的管理制度。使我們?nèi)w學(xué)生一切行為都有章可循。第二個(gè)星期我又對班干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整，把有膽量、有能力的干部用在主要崗位上，優(yōu)化了干部結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了班干部的戰(zhàn)斗力。使班上物物有人管，事事有人抓，使他們上之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之有效。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，真正成為班主任的得力助手。

二、言傳身教，為人師表

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，是知識(shí)和正義的化身。教師的一言一行有可能影響學(xué)生的一時(shí)、甚至一世。教師在學(xué)生面前時(shí)刻要起表率作用。在幾十年教學(xué)生涯里本人一直信奉這個(gè)道理，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，老師就不能遲到、早退，教育學(xué)生不抽、不賭，教師自己首先要做出表率。只有這樣老師在學(xué)生眼里才有良好的口碑，才會(huì)言之有效，才能得到學(xué)生敬重。

三、以情感人，以理服人

人非草木，孰能無情。學(xué)生是人，他們的情感照樣非常豐富，但我們在教育學(xué)生的過程中往往忽視了這一點(diǎn)，總認(rèn)為他們是不懂事的孩子，老師想怎樣就怎樣，其實(shí)是錯(cuò)誤的，“羊有跪乳之恩、鴉有反哺之義，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”；這是生物體應(yīng)有的本能。對老師來講，做什么事都“以我之見”，把自己的意識(shí)強(qiáng)加于人，肯定違背教育教學(xué)規(guī)律，應(yīng)該及時(shí)改變這種錯(cuò)誤想法，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，在學(xué)生生活和身心上多給予關(guān)照，用心交心，以情感人，與他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，掌握其個(gè)別特征。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要全面了解情況，不要輕易做出結(jié)論，要以理服人，盡量消除抵觸情緒和逆反心理。使他們知錯(cuò)就改，心悅誠服地投入學(xué)習(xí)，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)健康發(fā)展。

四、關(guān)愛差生，面向全體學(xué)生。

差生可以說是班上的弱勢群體，他們一般得不到老師的器重，得不到同學(xué)的關(guān)愛，最容易產(chǎn)生自卑心理，有很多同學(xué)就覺得人生渺茫，沒有希望，采取“腳踩西瓜皮，滑到那里算那里”的對策、來度過自己的時(shí)光。作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任應(yīng)該把這件事當(dāng)做大事，多給他們以鼓勵(lì)和幫助，更不能斜眼相識(shí)，挖苦打擊；侮辱人格。要把他們同優(yōu)等生一樣、一視同仁對待，要多找他們的閃光點(diǎn)，多一份關(guān)愛，多一份鼓勵(lì)，使他們有信心、有

盼頭。只有這樣班工作才會(huì)順乎民意，學(xué)生素質(zhì)才能全面提高，黨和人民交給我們的任務(wù)才會(huì)出色完成。

總之，要做好班主任工作，并不是一朝一夕之功，它需要我們付出辛勤的汗水、不斷地磨練和進(jìn)取。本期的班主任工作，我雖然已盡力為之，但還是或多或少地出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的問題，這些問題有待于我今后牢記和改進(jìn)，我將在未來的教育長河中不斷摸索和總結(jié)，進(jìn)一步提高自己的抓班能力和水平。

第二篇：八年級(jí)下學(xué)期140班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

汪洪武

一學(xué)期結(jié)束了，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。140班共有53名學(xué)生，男生25名，女生28名。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有幾個(gè)是留守兒童；有的學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，要求學(xué)生穿校服。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，陳波同學(xué)，具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，我任用他當(dāng)任班長，專管紀(jì)律。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會(huì)上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

八年級(jí)下學(xué)期140班主任工作總結(jié)

南澗縣第三中學(xué)，汪洪武

2014年7月27日

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期9班班主任工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期9班班主任工作總結(jié)

寧晉六中

劉

濤

通過一學(xué)期的班主任工作，針對本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1、讓班委明確了職責(zé)。打造出了一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委,并讓班委明確自己的具體分工、職責(zé),但還存在在管理過程中膽子小、發(fā)揮不出班委管理作用的班委，下學(xué)期有待改進(jìn)。

2、思想教育。由于七年級(jí)學(xué)生對各方面還不熟悉,所以要對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、關(guān)心好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生

家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。

4、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。

5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好校園施工期間的安全防范，交通安全教育,不帶火種，不和陌生人交談，不與社會(huì)上的人來往，在學(xué)校里不追逐打鬧,上下臺(tái)階擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故。

6、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。

下學(xué)期工作努力的方向：

1、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。

3、做好學(xué)生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

4、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2012年6月28日

第四篇：2007-2008下學(xué)期高一班班主任工作總結(jié)

2007-2008下學(xué)期高一(5)班班主任工作總結(jié)

班主任 楊再英

一、確立班集體奮斗目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，班主任要善于提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我號(hào)召同學(xué)們立下錚錚誓言：“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：今天若努力，明天不后悔。并把“今天若努力，明天不后悔”寫成標(biāo)語粘貼在教室后面。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，實(shí)際上，他們沒有辜負(fù)我的期望。一學(xué)期來，我班的各項(xiàng)工作完成得比較出色。如：在向?yàn)?zāi)區(qū)兩次捐款中我班的捐款數(shù)都是年段第一，這是他們有愛心得體現(xiàn)，我感到絲絲安慰。還有我班沒有一個(gè)流生，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。這次五校聯(lián)考中語文、數(shù)學(xué)、物理等都位居理科班前一、二名。

二、狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè)

鑒于生源素質(zhì)較差，所以我們班的管理要實(shí)現(xiàn)自我管理，首先就要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。由團(tuán)支部書記負(fù)總責(zé)，各班干部各司其職。班干部是班集體的核心，他們的形象體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。因此，我十分注重班干部隊(duì)伍建設(shè)。我精心挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起模范帶頭作用、在同學(xué)中有一定威信并有一定工作能力的同學(xué)擔(dān)任干部，由6名值日班長輪流值日。把每天基本情況記到日記本上，然后每天向我總匯報(bào)。讓我了解班級(jí)一天的基本情況，有針對性教育學(xué)生。同時(shí)我注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，鼓勵(lì)他們積極、大膽地參與班級(jí)管理 工作。真正成為班上的中堅(jiān)力量，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的得力助手。

三、增強(qiáng)班集體的凝聚力

現(xiàn)代管理技術(shù)注重對管理對象的研究，尊重人的個(gè)性。班級(jí)管理也應(yīng)如此。作為班主任，平時(shí)在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也應(yīng)注重情感教育。要在班級(jí)學(xué)生中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系，班主任就象個(gè)家長，要有愛心悉心構(gòu)建幾十位學(xué)生與你共有的“家”。有時(shí)班主任是嚴(yán)父，有時(shí)也得是慈母。要讓學(xué)生，哪怕是有許多缺點(diǎn)的學(xué)生，感覺班級(jí)是個(gè)溫暖的大家庭，充滿關(guān)愛，鼓勵(lì)與期望。讓每個(gè)人都產(chǎn)生歸屬感，他們就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去從而產(chǎn)生責(zé)任感。使熱愛集體并為之爭添光彩，成為每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱忱。這樣的“家”何愁不是個(gè)家和萬事興的“家”呢？要達(dá)到這種境界還需要學(xué)校各方面理解、配合、支持。

四、密切家校聯(lián)系。

通過電話聯(lián)系學(xué)生家長，向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)，商討共同教育學(xué)生的科學(xué)方法，并公布我的電話號(hào)碼與郵件地址，一些學(xué)生家長會(huì)經(jīng)常向我了解學(xué)生的在校情況，學(xué)生在家情況也得到反饋，這樣通過家校聯(lián)系，進(jìn)行齊抓共管，力求每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都有所提高。這學(xué)期家訪、電訪聯(lián)系較頻繁，共500 多人次。有針對性家訪10人次，了解部分特殊學(xué)生家里情況后，我反思自己對這些學(xué)生關(guān)心多少，有時(shí)情不自禁淚流滿面。班主任工作是關(guān)于人的工作，關(guān)于人的工作總是復(fù)雜的，但只要自己熱愛這份工作，不斷學(xué)習(xí)，路就在腳下。同時(shí)鞏生工作又是班主任工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，這關(guān)系到學(xué)生的在校成長，教育好一個(gè)學(xué)生，就是振救一個(gè)家庭，因而十分有意義的。正因?yàn)橛幸饬x，雖苦也責(zé)無旁貸。我班許多缺點(diǎn)的學(xué)生，如：永欽、池池、軍軍等，在我班級(jí)上課的老師深有感觸?？偠灾聦W(xué)期我期待自己在班主任工作方面做得更好！

第五篇：八16班班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)

2012-2013學(xué)八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

八（16）班

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和八（16）班的同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能八（16）班主任工作總結(jié) 共3頁 第1頁

力。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

4、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次大考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

5、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

6、積極做好大課間的體育鍛煉工作,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的在中考中的體育考試能力。

7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

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8、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、不足和整改措施: 雖然班級(jí)管理的有很大成果，但是還是有很大的提升空間，工作上還是存在一些不足。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

整改措施如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

四、班級(jí)成果

1、整個(gè)學(xué)期獲得2期文明班稱號(hào)

2、多個(gè)宿舍獲得文明宿舍稱號(hào)

3、?？萍脊?jié)獲得一等獎(jiǎng)

4、多名學(xué)生在各學(xué)科競賽、征文比賽獲獎(jiǎng)

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