第一篇：中考發(fā)言

中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好，今天我代表上一屆畢業(yè)班的老師，同大家一起回顧上一學(xué)年所走過(guò)的路，以總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，來(lái)促進(jìn)自己和學(xué)校今后的工作，也用以和2014屆初三畢業(yè)班的老師共勉。

一、搶抓機(jī)會(huì)、適時(shí)動(dòng)員，鼓足學(xué)生信心。

中考猶如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生士氣旺盛，我們才有勝利的可能。初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)是，士氣容易鼓，也容易泄，“三分鐘熱度”是常見(jiàn)的情形。針對(duì)這種情形，學(xué)校采取了多次、多層的全員總動(dòng)員方法，讓學(xué)生的士氣始終保持在滿盈狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充滿激情的號(hào)召同學(xué)們明確使命，確立目標(biāo)，早日進(jìn)入狀態(tài)，創(chuàng)造輝煌，點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情和信心。

當(dāng)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)不斷壓來(lái)，而學(xué)習(xí)的效果并不明顯的時(shí)候，學(xué)生激情燃燒的時(shí)段就很快過(guò)去了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的奮斗，有些同學(xué)開(kāi)始松懈了，有些同學(xué)心思也多了，有些同學(xué)覺(jué)得訓(xùn)練強(qiáng)度太大而覺(jué)得多練沒(méi)有太大必要了，有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)吃力而開(kāi)始破罐子破摔了。這時(shí)，班主任發(fā)揮了不可替代的作用。很幸運(yùn)，我們擁有一個(gè)工作積極、善于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任群體。每天早上、中午，他們往往到得最早，每天下午，他們往往走得最遲。這么多時(shí)間，他們有時(shí)候集體討論教育方法，有時(shí)候隨時(shí)進(jìn)入教室進(jìn)行檢查，有時(shí)候跟學(xué)生個(gè)別聊天談心。大家暢所欲言，內(nèi)容面面俱到，例如如何有

效轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，如何管理宿舍，如何抓遲到早退等。通過(guò)互相借鑒，達(dá)到了共同提高的目的，使每一位班主任都能把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，有效穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得每一位學(xué)生樹(shù)立信心，鼓足勇氣，作最后沖刺。學(xué)生之所以有著持之以恒的前進(jìn)的動(dòng)力，班主任功不可沒(méi)。

學(xué)生的成長(zhǎng)，是學(xué)校和家庭聯(lián)合促進(jìn)的。家庭教育也是不可缺少的一個(gè)重要內(nèi)容。若想收到良好的教育效果，家長(zhǎng)的督促不可忽視。學(xué)校通過(guò)及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們知道，抓好孩子的言行舉止，抓好孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。

領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的動(dòng)員，都是一種外力。只有來(lái)自學(xué)生自身的內(nèi)力，才有可能長(zhǎng)久地促進(jìn)學(xué)生前進(jìn)。中考誓師大會(huì)，就是學(xué)生的自我動(dòng)員。中考前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了九年級(jí)全體學(xué)生誓師大會(huì)。當(dāng)天晚上，班主任又在各班召開(kāi)班會(huì)，學(xué)生的誓言，讓我們見(jiàn)證了全體師生的決心，我們的心潮，因?yàn)閷W(xué)生的激情而難以平靜。

二、注重細(xì)節(jié)、勤查緊跟，提高教學(xué)質(zhì)量。首先我們摸準(zhǔn)學(xué)生的底細(xì)，把握各層次學(xué)生包括家庭、思想、交往、學(xué)習(xí)的基本狀況，根據(jù)不同的情況做不同的工作，根據(jù)不同的需求滿足各類學(xué)生需求，確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，記載學(xué)生變化情況。我們力求妥善安排后進(jìn)生，著力提高中等生，促進(jìn)中上生，確保優(yōu)生，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都在后期學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。特別是解決了如何對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題，對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦。訓(xùn)斥、批評(píng)少一分，鼓勵(lì)、關(guān)懷多一分，學(xué)生當(dāng)然容易接受。平時(shí)，不論上課下課，和學(xué)生接觸時(shí)，老師們都會(huì)以平等的口吻和學(xué)生交流，與學(xué)生建立平等的關(guān)系，盡可能不用命令的口氣說(shuō)話。學(xué)生本來(lái)是活生生的人，有自己獨(dú)特個(gè)性、也很有自尊心，但犯點(diǎn)錯(cuò)誤也在所難免，老師們正確地引導(dǎo)學(xué)生，而不是大驚小怪，甚至小題大做，使整個(gè)班級(jí)始終穩(wěn)定地保持了良好的紀(jì)律，有力地保證了后期教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

九年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，學(xué)生的思想包袱也比較重，許多老師想方設(shè)法去掉他們的思想包袱，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。每次月考結(jié)束后，班主任、任課老師都會(huì)找學(xué)生談心，及時(shí)指出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)行鼓舞和激勵(lì)，讓他們樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)進(jìn)取。

考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，大考當(dāng)前，要想完全不緊張是不可能的，班主任，作為這個(gè)班的三軍統(tǒng)帥，如何迅速穩(wěn)定軍心，樹(shù)立起必勝的信心，心理疏導(dǎo)要不斷地進(jìn)行，并且越到考試前夕，越重要。在這方面，全體老師積極地從各類報(bào)紙、雜志和互聯(lián)網(wǎng)上獲取大量信息和方法，并充分利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間和學(xué)生交流。個(gè)別特殊的情況還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生提供最大的幫助。

在備考中，同樣離不開(kāi)我們的領(lǐng)導(dǎo)和各位課任老師長(zhǎng)期的辛勤付出。他們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我欽佩，讓我感動(dòng)。過(guò)去的一年，多少個(gè)早讀、晚讀，少不了校長(zhǎng)、主任的身影。他們來(lái)得早、去得晚，早上、中午、晚上，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)們期待的目光，他們隔三插五找班主任了解情況、征求意見(jiàn)，有批評(píng)，有表?yè)P(yáng)，其他領(lǐng)導(dǎo)也多次進(jìn)過(guò)班，聽(tīng)過(guò)課，給我們及時(shí)地指明了教學(xué)的方向。全體科任老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，一上完課就及時(shí)與班主任交流班級(jí)的課堂表現(xiàn)和學(xué)生作業(yè)情況，并提出寶貴的建議。許多老師的教學(xué)和為人，一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，他們總是很樂(lè)意跟學(xué)生談心，或者犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生提起時(shí)都非常感激。

通過(guò)抓作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量，是好多老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入初三復(fù)習(xí)階段，科目多，復(fù)習(xí)內(nèi)容多、頭緒雜，有越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)疲于應(yīng)付或抄襲大堆的作業(yè)，在這種情況下，如果教師仍然只圖作業(yè)的數(shù)量，而不求作業(yè)的實(shí)效，后果只能是苦了老師，苦了學(xué)生，事倍功半。復(fù)習(xí)價(jià)段不能讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，教師應(yīng)在題海中漫游，通過(guò)類比、加工、改造，增加條件或縮減條件，讓學(xué)生去作精選過(guò)的題目。盡管近年來(lái)中考有許多新題型，但所占分值比例比較大的仍是傳統(tǒng)的基本問(wèn)題，許多試題取材于教科書(shū)。所以復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)以教科書(shū)中的典型題目來(lái)選題講解。

總而言之，一年來(lái)，我們做了許多應(yīng)該做的工作。我們?nèi)翰呷毫?、合力攻?jiān)、狠抓落實(shí)。如果用一句話來(lái)概括我們?nèi)〉贸晒Φ脑?，那就是：我們的學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏而又和諧的集體。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，全體課任老師。正是因?yàn)榇蠹业耐耐拢判纬闪艘还蔁o(wú)形而又強(qiáng)大的教育合力，才會(huì)讓我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)，考出滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想！

第二篇：中考誓師大會(huì)發(fā)言

2018年中考誓師大會(huì)發(fā)言

老師、同學(xué)們大家好！

中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響徹云霄。在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，我代表九年級(jí)全體教師，莊重承諾：我們將以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到中考備考中，我們明確目標(biāo)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，齊心協(xié)力、甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)佳績(jī)。

同學(xué)們，百日攻堅(jiān)，奮發(fā)圖強(qiáng)，破釜沉舟，鑄就輝煌。請(qǐng)相信，一百天的汗水，定會(huì)換來(lái)一生的幸福，但請(qǐng)記住一百天的安逸，定會(huì)留下一生的遺憾。面對(duì)父母的囑托、老師的期望，你們別無(wú)選擇，你們唯一能做的就是，拼盡全力、苦戰(zhàn)百天、決戰(zhàn)中考。

同學(xué)們，拼搏一百天，奮斗一百天，我堅(jiān)信你們定會(huì)在18年的中考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。六月的杜陽(yáng)中學(xué)定會(huì)因?yàn)槟銈兌域湴痢?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家

第三篇：中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言

2012年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言

頂新九義校

代小燕

對(duì)于一所學(xué)校而言，教育教學(xué)工作是他的中心工作；而對(duì)一所初級(jí)中學(xué)而言，九年級(jí)的升學(xué)考試也就是每年的中考更是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。因此，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)工作，我們每個(gè)學(xué)校都非常重視和關(guān)注。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，而畢業(yè)班的教育教學(xué)工作又是中心工作中的“中心”。因此，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，是每個(gè)學(xué)校都非常重視的。我校也不例外。

2012年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校取得了的成績(jī)比去年又上了一個(gè)臺(tái)階，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，我先把我校今年的中考情況向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

一、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。具體由學(xué)校團(tuán)總支負(fù)責(zé)，團(tuán)總支再落實(shí)班主任，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇等。明了了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。各科任老師積極配合，利用班會(huì)，課外活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個(gè)方面。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在畢業(yè)學(xué)年里，時(shí)間很緊張，我校下晚自習(xí)后，繼續(xù)開(kāi)放教室40分鐘，讓學(xué)生完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，我校每晚都安排2個(gè)班主任和值周教師坐班到10點(diǎn)鐘以后，以確保學(xué)生的人身安全和校園財(cái)產(chǎn)的安全。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校高度重視畢業(yè)班的管理工作。學(xué)年初即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、其余行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

三、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是時(shí)代的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的無(wú)窮力量。在進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候，一個(gè)人同時(shí)處在不同的團(tuán)隊(duì)中：有同時(shí)任教一個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)，有任教同年級(jí)同一科目的教師團(tuán)隊(duì)，還有同是管理畢業(yè)班的班主任團(tuán)隊(duì)。我校要求教師：不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。

有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開(kāi)思想包袱，不怕別人超過(guò)自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用；就會(huì)形成一股合力。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級(jí)我班之所以能取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的,班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長(zhǎng)制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過(guò)以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。

四、積極倡導(dǎo)教師的教學(xué)反思習(xí)慣

教學(xué)反思是教師反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念及教學(xué)效果的活動(dòng)。通過(guò)反思,教師可以更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為和提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)與反思相結(jié)合不僅可以使教師在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究中處于主導(dǎo)地位，提高教學(xué)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且還可以幫助教師在教學(xué)中獲得理性的升華，提升自己的思想境界，從而使教師體會(huì)到自己工作的價(jià)值和意義。比如：我校每考一次，都要求教師寫(xiě)一次本次考試的教學(xué)質(zhì)量分析，所涉及的項(xiàng)目有各分?jǐn)?shù)階段的人數(shù)，所占的比例，對(duì)試卷進(jìn)行分析，存在的問(wèn)題，改進(jìn)的措施等。在反思方面，特別是在縣聯(lián)考之后，我們會(huì)要求每位教師把眼光放遠(yuǎn)一些，走出校門，把時(shí)間放長(zhǎng)一些，倒推三年。比如：第一次模擬考試后：學(xué)校的李文瓊老師，在思考了她所教的語(yǔ)文之后，看鎮(zhèn)中左孝英老師那班的語(yǔ)文，她說(shuō)她足足看了兩節(jié)課。

五、堅(jiān)持和完善畢業(yè)班的“兩考”制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

中考中，學(xué)生能否發(fā)揮出最佳的答題水平，關(guān)鍵是抓好學(xué)生平時(shí)的復(fù)習(xí)和中考沖刺復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練。堅(jiān)持和完善“兩考”（月考和模擬考）制度，是我校迎戰(zhàn)2012年中考的一項(xiàng)具體做法。目的是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。特別是中考沖刺階段的模擬考顯得尤為重要。通過(guò)模擬考，可以讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，這樣學(xué)生在中考中的失誤就會(huì)減少，從而發(fā)揮出最佳的答題水平。每次考試后，我和學(xué)生認(rèn)真分析卷子。

作為一名教師，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，才能讓學(xué)生信服。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是對(duì)學(xué)生有一種愛(ài)心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級(jí)就象一個(gè)大家庭，教師就是家長(zhǎng)，要對(duì)自己的子女充滿愛(ài)，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。我們從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火，更沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生??

六、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語(yǔ)數(shù)雙科成績(jī)都很差的學(xué)生共有四、五人，對(duì)于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問(wèn)題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂(lè)，并激勵(lì)他們?cè)賷^發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

七、多與家長(zhǎng)和學(xué)生交流。大多數(shù)“留守兒童”是托付于祖輩或叔、伯、姑、姨、舅等親戚監(jiān)護(hù)的。因?yàn)楸O(jiān)護(hù)對(duì)象并非己生，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教，多采用溺愛(ài)的管教方式，只管在物質(zhì)上和生活上的滿足，很少在精神上、道德上的管束和引導(dǎo)，這種管教的方式大多屬于物質(zhì)型和放任型。容易養(yǎng)成任性的心理行為，形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。自控能力差，無(wú)法抵制社會(huì)不良誘惑，學(xué)習(xí)觀念淡薄，厭學(xué)、逃學(xué)，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不能自拔。

為了扭轉(zhuǎn)這些被動(dòng)局面，我從初一年級(jí)開(kāi)始下大力氣抓班干部和班里骨干隊(duì)伍建設(shè)，要求他們首先帶頭刻苦學(xué)習(xí)，并熱情主動(dòng)地帶動(dòng)和幫助成績(jī)較差的同學(xué)。我按照好差混合劃分學(xué)習(xí)小組，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)開(kāi)展“一幫一”“一幫二”一同走上新臺(tái)階的活動(dòng)，全班形成了濃厚的“奮力拼搏、力爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不少“留守兒童”一改過(guò)去不思進(jìn)取、作風(fēng)懶散的思想行為，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。一下課，他們爭(zhēng)先恐后地向老師提問(wèn)，放學(xué)后，他們?nèi)齼蓛傻脑谝黄鸹ハ嘤懻?，互相切磋。每?dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的心胸開(kāi)闊起來(lái)。平時(shí)我自覺(jué)的接近他們，自覺(jué)成為他們的良師益友，在生活上給他們指點(diǎn)迷津，用理想、志向去鼓舞他們的斗志，激發(fā)他們上進(jìn)。只有真心的當(dāng)他們的良師益友，這些學(xué)生才會(huì)由于你的真情而感動(dòng)，進(jìn)而“親其師，信其道”，從而提高他們的自尊心和自信心，產(chǎn)生一種內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難。

同時(shí)每次考試后都是私下與學(xué)生談心。與家長(zhǎng)交流。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛(ài)生如子，這樣我們就成功了一半。

各位領(lǐng)導(dǎo)，2012年的中考已經(jīng)結(jié)束了，不管是失敗還是成功，都已經(jīng)成為過(guò)去。成功了，不應(yīng)該驕傲，失敗了，也不應(yīng)該氣餒。關(guān)鍵是能靜下心來(lái)，好好地做一下總結(jié)，吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用它來(lái)指導(dǎo)2011年的中考備戰(zhàn)工作。我們有理由相信，在教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們各校的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造石羊教育的輝煌！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

2012年10月日

第四篇：中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言

中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言

“>中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言2007-02-06 09:57:1

2各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，而畢業(yè)班的教育教學(xué)工作又是中心工作中的“中心”。因此，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，是每個(gè)學(xué)校都非常重視的。我校也不例外。

xx年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校取得了的成績(jī)比去年上了一個(gè)臺(tái)階，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

下面，我先把我校今年的中考情況向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

今年，我校共有177名考生參加中考。經(jīng)過(guò)考試，共有105名學(xué)生被錄取到高中學(xué)習(xí)，錄取率為%。其中：錄取

桂林市重點(diǎn)中學(xué)2人（桂林十八中1人，桂林中學(xué)1人），錄取永福中學(xué)31人，錄取永福二中24人，錄取百壽中學(xué)50人。

xx年中考，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是有突破的一年，它填補(bǔ)了xx年中考我校沒(méi)有學(xué)生錄取到市重點(diǎn)中學(xué)的空白，考取永福中學(xué)、永福二中的人數(shù)也比去年有所增加。之所以取得這樣的成績(jī)，與我校全體畢業(yè)班教師的努力是分不開(kāi)的，更重要的是，我校加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理力度。

以下是我校去年抓畢業(yè)班工作的一些做法：

一、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，德育工作的好壞，直接

影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想

波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備戰(zhàn)中考的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，下晚自習(xí)后，我校還繼續(xù)開(kāi)放教室讓學(xué)生自由加班復(fù)習(xí)，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，我校每晚都安排兩個(gè)教師坐班到11點(diǎn)鐘以后。我校還每天晚上都安排了兩個(gè)男教師輪流巡夜到凌晨2~3點(diǎn)鐘，維護(hù)學(xué)生的就寢紀(jì)律和校園內(nèi)的安全。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。春季學(xué)期初即成立了以付靖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、年級(jí)主任尹良京為副組長(zhǎng)、各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

三、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是時(shí)代的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團(tuán)

隊(duì)協(xié)作精神的無(wú)窮力量。

在進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候，一個(gè)人同時(shí)處在不同的團(tuán)隊(duì)中：有同時(shí)任教一個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)，有任教同年級(jí)同一科目的教師團(tuán)隊(duì)，還有同是管理畢業(yè)班的班主任團(tuán)隊(duì)。我校要求教師：不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。

有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開(kāi)思想包袱，不怕別人超過(guò)自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用；就會(huì)形成一股合力。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

四、注重尖子生的培養(yǎng)。

大家都知道：升學(xué)要靠尖子生。不

注重尖子生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率。怎么個(gè)注重法？注重到什么程度才算注重呢？

我校的做法是：

1、專門組建了一個(gè)初三的實(shí)驗(yàn)班，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行

集中教學(xué)，良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得這個(gè)班的學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。

2、在實(shí)驗(yàn)班中，又確定10名尖子生，對(duì)這10名尖子生作為“尖子中的尖子”進(jìn)行特別的課外輔導(dǎo)，目的是培養(yǎng)考市重點(diǎn)高中的苗子。我校那兩個(gè)被桂林十八中、桂林中學(xué)錄取的學(xué)生就是在這10名學(xué)生中產(chǎn)生的。

但是，分實(shí)驗(yàn)班和普通班的做法也有它的弊端，這樣做，既挫傷了普通班部分教師的教學(xué)積極性，也挫傷了普通班部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，也加大了整個(gè)畢業(yè)班紀(jì)律管理工作的強(qiáng)度和難度。

五、堅(jiān)持和完善畢業(yè)班的“兩考”

制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

中考中，學(xué)生能否發(fā)揮出最佳的答題水平，關(guān)鍵是抓好學(xué)生平時(shí)的復(fù)習(xí)和中考沖刺復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練。堅(jiān)持和完善“兩考”（月考和模擬考）制度，是我校迎戰(zhàn)xx年中考的一項(xiàng)具體做法。目的是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。特別是中考沖刺階段的模擬考顯得尤為重要。通過(guò)模擬考，可以讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，這樣學(xué)生在中考中的失誤就會(huì)減少，從而發(fā)揮出最佳的答題水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了，不管是失敗還是成功，都已經(jīng)成為過(guò)去。成功了，不應(yīng)該驕傲，失敗了，也不應(yīng)該氣餒。關(guān)鍵是能靜下心來(lái)，好好地做一下總結(jié)，吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用它來(lái)指導(dǎo)xx年的中考備戰(zhàn)工作。我們有理由相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們各校的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造永福教育的輝煌！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

xx年xx月x日

第五篇：中考學(xué)生發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們迎來(lái)了中考百日沖刺！

隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，把我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻，有位哲人說(shuō)過(guò)，高度決定遠(yuǎn)度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過(guò)去，從前的美好一一再現(xiàn)——軍訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志，演講比賽中滿腔的激情，每天早操中堅(jiān)持的意志，——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò)，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而初三又是初中時(shí)代最重要的一年。面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的90天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們初三全體同學(xué)感謝老師們?nèi)陙?lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實(shí)，完善自我。我們決不會(huì)放棄，我們尋找競(jìng)爭(zhēng)，尋找挑戰(zhàn)，尋找快樂(lè)，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。

我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶！因?yàn)閾碛星啻?，我們沒(méi)有什么做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著她的褲腳重新站起來(lái)；惟有拼搏，才能使我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活無(wú)怨無(wú)悔！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)中考沖刺誓師大會(huì)，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì)，激發(fā)斗志的大會(huì)，它使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。時(shí)針，在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子無(wú)聲地流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離中考90天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚(yáng)起和接受考驗(yàn)的風(fēng)帆吧！同學(xué)們，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情。松柏才有了扎根懸崖的堅(jiān)韌……。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，路再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。

衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。請(qǐng)問(wèn)：在座的各位學(xué)子，你們有沒(méi)有目標(biāo)？

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)孟店中學(xué)中考的輝煌！同學(xué)們，努力吧！我們要向90天挑戰(zhàn)！為90天加油，為90天奮斗！

希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造！

今天，我們以孟中為榮，明天，孟中以我們?yōu)榘痢?6-2全體起立，我們莊嚴(yán)承諾：

為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)

為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘，全力一搏

為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，我們爭(zhēng)分奪秒，精益求精

為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力，在最后的九十天里創(chuàng)造孟店中學(xué)更成功的輝煌！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。