第一篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料

師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料

夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處?，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。20年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作多年來，我每年都擔(dān)任班主任或領(lǐng)導(dǎo)工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事。“言傳身教”是我作為領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一個(gè)黨員，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個(gè)黨員教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“閆老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響。”就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫賴佳新的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。　彪S時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實(shí)上，我每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧。

記得2009年，我剛接任小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班上有個(gè)潘文斌的同學(xué)，年幼時(shí)母親棄之而去，父親長(zhǎng)年在外打工，孩子無(wú)人照顧，長(zhǎng)期寄居在小飯桌阿姨那里，衣服破了無(wú)人縫補(bǔ)，衣服臟了無(wú)人洗，見此情形，我拿出微薄收入為他購(gòu)置衣物，幫他洗衣剪頭，起初，孩子對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對(duì)前途認(rèn)識(shí)渺茫，還經(jīng)常不完成作業(yè)，與同學(xué)打鬧，后來經(jīng)過多次與之傾心長(zhǎng)談，潘文斌變了，表現(xiàn)好了，學(xué)習(xí)也勤奮了，但由于底子薄，成績(jī)一直不是很喜人。

三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一名教師黨員，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。

在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)?？傊?，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。

四、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。

作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的職業(yè)。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔。

一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任和我同行。

教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！

第二篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料

新泰一中：王富民

夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。我2004年畢業(yè)于聊城大學(xué)政法學(xué)院，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了8年。8年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作多年來，我每年都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！本瓦@樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫安光釗的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。　彪S時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實(shí)上，我每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧。

記得2010年，我剛接任高一（32）班的班主任時(shí)，班上有個(gè)菅帥的同學(xué)，年幼時(shí)母親臥病在床，父親抱病長(zhǎng)年在外打工，孩子無(wú)人照顧，衣服穿的破坡爛爛，見此情形，我拿出微薄收入為他購(gòu)置衣物，并鼓勵(lì)學(xué)生要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。又一次她生病了我就主動(dòng)帶她到衛(wèi)生室，并為她支付了醫(yī)藥費(fèi)。在我的幫助下，菅帥變了，表現(xiàn)好了，學(xué)習(xí)也勤奮了，她的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有了顯著的提高。

三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一名教師黨員，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志，并且參加了教育碩士學(xué)習(xí)和新泰市班主任培訓(xùn)班，因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。

在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)?？傊?，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。四、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。天道酬勤，也許一分耕耘一分收獲，天道酬勤，也許是一份耕耘一份收獲，2007、2009、2010年被評(píng)為新泰一中優(yōu)秀班主任，2011、2012年被評(píng)為我最愛戴的老師，2011年撰寫的論文《如何做好一名高中班主任》在新泰一中優(yōu)秀師德論文集雜志上發(fā)表。

作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的職業(yè)。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔。

一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任和我同行。

教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！

第三篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

xxxx同志，女，33歲，漢族，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xxxx區(qū)文化街小學(xué)教導(dǎo)處副主任兼文化街小學(xué)教育關(guān)工委秘書長(zhǎng)工作，根據(jù)該同志的工作表現(xiàn)，現(xiàn)申報(bào)xxxx同志參與評(píng)選“xxxx市模范教師”。

“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔菑氖陆逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照。

十六年前，xxxx踏著自己恩師走過的路，帶著家族教育理念的影響，在十九歲時(shí)圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，于xxxx8年走上了三尺講臺(tái)。她是個(gè)來自郊區(qū)的孩子，既要適應(yīng)新的環(huán)境又要重新進(jìn)入角色。從踏入講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。

自xxxx8年參加工作以來，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，xxxx4年任校團(tuán)支部書記并于xxxx7開始又承擔(dān)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。連續(xù)接任的三屆學(xué)生均在全海區(qū)檢測(cè)中成績(jī)突出，特別是小學(xué)語(yǔ)文整體改革驗(yàn)收之際，所教學(xué)的班級(jí)與同年組教師總體平均分位居xxxx區(qū)榜首，當(dāng)年她個(gè)人被自治區(qū)小語(yǔ)整改驗(yàn)收組評(píng)為“小語(yǔ)整改先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，xxxx0、9——xxxx3、7 在xxxx學(xué)院及xxxx1、9——xxxx4、7 在中央民族大學(xué)先后函授并取得優(yōu)異的成績(jī)。在從教中她經(jīng)歷“小語(yǔ)整改”與“新課程改革”兩項(xiàng)改革活動(dòng)，使自己在教學(xué)中得到鍛煉并不斷進(jìn)步。積極參加教育局舉辦的各類教學(xué)賽，主講的《草船借箭》一課于xxxx3、11、4獲“xxxx3浙大網(wǎng)絡(luò)杯”內(nèi)蒙教育技術(shù)成果三等獎(jiǎng)并獲xxxx市級(jí)錄像課二等獎(jiǎng)。在xxxx5年我參加xxxx區(qū)教育系統(tǒng)每年舉辦的“152工程教學(xué)能手評(píng)比”活動(dòng)，并獲得了xxxx區(qū)“152”工程語(yǔ)文教學(xué)能手稱號(hào)。

她的畢業(yè)班級(jí)主演的課本劇先后在校內(nèi)、xxxx區(qū)教育系統(tǒng)活動(dòng)中先后出演。指導(dǎo)的學(xué)生參加的全國(guó)春雷杯作文大賽連續(xù)獲獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得“全國(guó)春雷杯作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)。

成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)我的工作作風(fēng)，于xxxx4年她任命為文化街小學(xué)教工團(tuán)支部書記，任職期間她帶領(lǐng)校團(tuán)支部成員配合學(xué)校開展好活動(dòng)。為學(xué)校工作注入新鮮血液。xxxx7年她參加學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員>競(jìng)聘活動(dòng)，通過民主選舉的形式被任命為“xxxx區(qū)文化街小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員”，并于xxxx8年獲“xxxx區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，xxxx9年獲“xxxx市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。xxxx0年所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作又獲得了xxxx區(qū)團(tuán)委的表彰，文化街小學(xué)被授予“xxxx區(qū)先進(jìn)少先隊(duì)組織”稱號(hào)，同期學(xué)校又委派她參加xxxx市團(tuán)委舉辦的“少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，受教育局關(guān)愛參加了全國(guó)少工委舉辦的全國(guó)大隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，xxxx2年分別獲“自治區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”，xxxx4年任文化街小學(xué)教導(dǎo)處副主任。

任職期間，無(wú)論在少先隊(duì)工作，還是教導(dǎo)處工作，都能不斷創(chuàng)新，與各部門密切配合，以下是工作中的幾點(diǎn)做法：

（一）、堅(jiān)持愛國(guó)主義教育

在少先隊(duì)工作中，堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育作為中隊(duì)工作的主題貫穿始終。充分利用班會(huì)、課外活動(dòng)等一切有利時(shí)機(jī)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育：利用節(jié)日帶領(lǐng)隊(duì)員祭掃烈士墓；宣傳革命英烈的豐功偉績(jī)，組織隊(duì)員利用節(jié)日契機(jī)出專題黑板報(bào)，召開“祖國(guó)在我心中”系列主題中隊(duì)會(huì)；組織隊(duì)員觀看愛國(guó)主義影片；學(xué)唱革命歌曲；開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；以宣傳我們偉大祖國(guó)的巨大成就，宣傳祖國(guó)美好的明天；在兒童節(jié)期間，都積極響應(yīng)自治區(qū)少工委的號(hào)召，圍繞主題，自行編排專題大隊(duì)會(huì)等慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中受到教育和陶冶；組織隊(duì)員成立假日小隊(duì)深入開展“我愛我家”等活動(dòng)，借奧運(yùn)及改革開放30周年之際讓隊(duì)員們從小受到深刻的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)隊(duì)員們愛黨愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想情操。在建國(guó)、建隊(duì)60周年之際，組織學(xué)生參加各項(xiàng)愛國(guó)主義教育為主體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。結(jié)合“胡錦濤賀信”精神，組織學(xué)生參加“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)、“四好少年”活動(dòng)。

為使活動(dòng)有特色，有實(shí)效性，能利用有利契機(jī)開展各項(xiàng)主題活動(dòng)：三月以“雷鋒精神代代傳為主”開展主題班會(huì)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)唱雷鋒歌曲，全校比賽。四月份，各中隊(duì)開展了以'星星火炬 代代相傳'為主題的隊(duì)活動(dòng)。清明節(jié)期間，隊(duì)員們用歌聲、宣誓、朗誦等形式深深緬懷革命烈士，表達(dá)出新世紀(jì)少年的錚錚誓言。慶“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)，在5·1勞動(dòng)節(jié)之際，號(hào)召隊(duì)員們進(jìn)行全校書畫、板報(bào)自畫報(bào)等大賽，讓學(xué)生通過調(diào)查、寫、畫、手工等形式表達(dá)心中對(duì)勞動(dòng)的熱愛，慶“六·一”兒童節(jié)開展系列活動(dòng)：大隊(duì)部通過廣播、個(gè)別輔導(dǎo)等手段，對(duì)學(xué)校老隊(duì)員、新隊(duì)員進(jìn)行一次隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)與鞏固。每年六一期間組織一年級(jí)新生舉行了簡(jiǎn)單而隆重的入隊(duì)儀式，通過比賽、觀摩，使全校隊(duì)儀式更趨規(guī)范化。七月“頌黨情”、八月“假日雛鷹活動(dòng)之與奧運(yùn)同行”、九月感恩活動(dòng)“慶教師節(jié)”、十月“慶國(guó)慶”“慶建隊(duì)主題活動(dòng)”，大眼睛在搜索——紀(jì)念改革開放30年系列活動(dòng)、十二月“冬令營(yíng)”活動(dòng)?？傊?，我能充分利用節(jié)慶日契機(jī)開展豐富的有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生受到教深刻育。

沒有活動(dòng)就沒有生命，同時(shí)她還號(hào)召每個(gè)中隊(duì)都有爭(zhēng)章樂園。你追我趕，在全體輔導(dǎo)員的積極配合下，每學(xué)期少先隊(duì)工作均取得了顯著的成就。

二、堅(jiān)持開展豐富多彩的德育工作活動(dòng)

（一）、在家庭中體驗(yàn)，培養(yǎng)善良人格

家庭是一個(gè)人步入社會(huì)的起點(diǎn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。針對(duì)家長(zhǎng)溺愛孩子，學(xué)生自理能力差，缺乏責(zé)任感等情況，她在每年假期設(shè)計(jì)的假期雛鷹成長(zhǎng)活動(dòng)以家庭為陣地，把為家庭成員服務(wù)作為小學(xué)生不可推卸的責(zé)任。學(xué)生在家定期“上崗”，把“當(dāng)一天爸爸媽媽”作為扮演的角色，體驗(yàn)打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人的辛苦，鄰里溝通的快樂等。這些活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們深深體驗(yàn)到了父母工作的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的品質(zhì)。生動(dòng)有效的體驗(yàn)活動(dòng)中，隊(duì)員們紛紛爭(zhēng)戴“責(zé)任章”“合作章”、“家務(wù)章”，極大地豐富了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

（二）、在學(xué)校中體驗(yàn)，培養(yǎng)文明人格

在學(xué)校生活中，她積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在“實(shí)踐周”活動(dòng)體驗(yàn)中，也使平時(shí)相對(duì)默默無(wú)聞的同學(xué)，得到同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而使他們更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，鍛煉自己的才干。在“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”等活動(dòng)中，學(xué)生們挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的喜悅，進(jìn)步的快樂，培養(yǎng)和提高集體責(zé)任感。在“大隊(duì)委民主選舉”活動(dòng)中，讓隊(duì)員>競(jìng)聘任職，讓每個(gè)少先隊(duì)隊(duì)委都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位。

組織學(xué)生開展體驗(yàn)“愛心”活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)诜瞰I(xiàn)愛的同時(shí)，也感受著愛。體驗(yàn)友誼可貴，友情難得，培養(yǎng)了隊(duì)員們與他人交往與合作的能力，養(yǎng)成心中有他人，扶助弱小，幫助殘疾人的美好品質(zhì)。我校張旭同學(xué)不幸患上腦瘤，我校為解決他的住院藥費(fèi)難題，為他在短短的兩天內(nèi)捐款一萬(wàn)元人民幣。尤其在為“汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中更使隊(duì)員們用自己的愛心牽系著災(zāi)區(qū)的小朋友。

（三）、在社會(huì)中體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚人格

她為學(xué)生體驗(yàn)各種生活情感提供了廣闊天地。積極引導(dǎo)隊(duì)員把為社會(huì)服務(wù)作為自己長(zhǎng)大的標(biāo)志。在“綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)中，我號(hào)召隊(duì)員們利用早晨、中午上學(xué)前、放學(xué)后的時(shí)間“上崗”在校綠色巡護(hù)。無(wú)論是寒冬臘月，還是烈日炎炎，隊(duì)員們甘當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”，為了那一片片蔥郁的綠色，犧牲了本該盡情玩耍的課余時(shí)光，默默地為校園的綠化作出了極大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，形成了高尚的人格。

xxxx市環(huán)保局及生物多樣性辦邀請(qǐng)文化街小學(xué)舉辦的 “ 迎校慶、護(hù)生態(tài)、與奧運(yùn)同行”主題大隊(duì)會(huì)。更使學(xué)生在成長(zhǎng)中了解許多生物多樣性的常識(shí)。

（四）、養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)非常重要，甚至影響他們的一生，她把日常行為規(guī)范細(xì)化為一個(gè)個(gè)小主題，每月確定一個(gè)小主題，形成一個(gè)養(yǎng)成教育系列。如“走路輕輕，說話輕輕，創(chuàng)造寧?kù)o的校園環(huán)境”、“伸伸手，彎彎腰，別人扔，我來?yè)臁?、“自己的事自己做，自我服?wù)快樂多”、“講文明用語(yǔ)，做文明少年”、“垃圾分一分，校園美十分”等等。養(yǎng)成品質(zhì)、養(yǎng)成教育的堅(jiān)持與系列化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和校園特色。

針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，我還特制定1——2年級(jí)養(yǎng)成教育細(xì)則及入學(xué)教育，同時(shí)3——6年四好習(xí)慣養(yǎng)成為主線，對(duì)學(xué)生的德育養(yǎng)成教育培養(yǎng)奠定了有利基礎(chǔ)。

（五）、在科技活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

為使孩子們的求知欲和聰明才智被極大地被調(diào)動(dòng)起來，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的價(jià)值。我將科技工作融入日常的教育工作體系中，她組織隊(duì)員利用假期在健康向上的歌曲聲中及手工藝展，使隊(duì)員們得到了全面、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了孩子們美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，使我校的科技工作也蒸蒸日上，我校的科技工作在xxxx區(qū)科技匯報(bào)會(huì)上連連亮相，我在匯報(bào)會(huì)上作典型發(fā)言。我被評(píng)為“xxxx區(qū)科技先進(jìn)工作者”。同年被評(píng)為“xxxx市科技先進(jìn)工作者”。

（六）、體衛(wèi)藝工作常抓不懈。

在今年，她與各科室合作，抓好學(xué)校二課堂活動(dòng)，在xxxx4年帶領(lǐng)音樂、體育組教師排練區(qū)運(yùn)會(huì)大型團(tuán)體操。能在參加各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)展演中為音樂、體育、美術(shù)教師做好協(xié)調(diào)工作，為她們送去溫暖，與各活動(dòng)室人員一同排練，最后舞蹈、水鼓表演、笛子重奏、課本劇分別獲一等、二等、三等獎(jiǎng)。

（七）、關(guān)工委工作積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作是學(xué)校的宗旨，是學(xué)校的靈魂，她又承擔(dān)了文化街小學(xué)教育關(guān)工委秘書長(zhǎng)工作。為使學(xué)校關(guān)工委工作在xxxx市樹立標(biāo)兵形象。我本著全力服務(wù)的工作目標(biāo)。幾年來，在工作期間，我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，開展了一些工作，取得了一些成績(jī)，文化街小學(xué)關(guān)工委被xxxx區(qū)關(guān)工委，教育局關(guān)工委評(píng)為“示范關(guān)工委”，“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”，“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！薄爸腥A魂”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體獎(jiǎng)、“xxxx市五有創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)標(biāo)兵單位”、“自治區(qū)先進(jìn)模范關(guān)工委”稱號(hào)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。從教十六年，一直與學(xué)生結(jié)緣，她深深熱愛這份光榮的事業(yè)，熱愛少先隊(duì)。工作中，根據(jù)少先隊(duì)工作特點(diǎn)，狠抓常規(guī)工作；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，大搞特色活動(dòng)。讓自己與文小共成長(zhǎng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，相信今后我會(huì)在自己的工作崗位上會(huì)更加努力。

第四篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

xxxx，女，xxx年3月18日出生，xxxx3年9月參加工作，現(xiàn)任教于xxxx市xxxx區(qū)xxxx小學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師，從教十多年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生

作為一名教育工作者，她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教十多年，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，她能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“后進(jìn)生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。

二更新理念，投身教改

作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。她在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，她的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。

三帶頭教研搞好引領(lǐng)

作為畢業(yè)班教師不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間，從事語(yǔ)文教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)>心得體會(huì)，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，她始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。工作中，她還積極配合教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。

四創(chuàng)新模式管好班級(jí)

作為一名班主任，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。

她注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，她所帶的向日葵班2014被授予海拉爾區(qū)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外，作為班主任，她經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之，自參加工作以來，她全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但她深深知道成績(jī)只代表過去，今后，她將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。

第五篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡材料

建湖縣蔣營(yíng)明德小學(xué)李春香

1994年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)17年了。十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1994年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任，一直任教畢業(yè)班語(yǔ)文，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。

二、有愛才有教育

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受

1教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求自己成為他們的學(xué)習(xí)伙伴；在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生張建娜，是個(gè)比較特殊的一位學(xué)生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變張建娜，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫比賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級(jí)的大集體中來了。學(xué)生朱才剛，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我的不懈努力，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。十幾年的教育教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生，我更是加倍愛護(hù)。作為一名班主任，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。下雨天，有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，我經(jīng)常把

他們帶到自己家吃飯，或者我會(huì)給他們點(diǎn)零錢讓他自己買點(diǎn)吃的；有的學(xué)生忘帶雨具，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接，我會(huì)把他們送回家。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學(xué)生的知心朋友。

三、提高素質(zhì)，完善自我從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年來所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，多篇教學(xué)論文在不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。今年在全縣小學(xué)語(yǔ)文“兩個(gè)有效”課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。多年來被校、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等。

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求。