第一篇：2012——2013學(xué)年第二學(xué)期師德工作計劃

在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師。當我置身于圣潔的講臺，面對一雙雙渴求知識的期冀的目光，一張張無比專注的面容，不由得身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。

每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

記得最初登上講臺時，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我毫不留情，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差。可是我同時也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。下課后，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng)，走到孩子們中間與他們交流，噓寒問暖，和他們一起做游戲，似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個學(xué)生身上尋找閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心，用我的真摯之情，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心。很快，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

在教育學(xué)生時，我的立足點是“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成材?！币虼?，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行。在我所帶的班級里，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何，不管他過去犯過什么錯誤，都會得到尊重?；仡櫛緦W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處，在今后工作中我還有很長的路要走，要去關(guān)心每一個的學(xué)生。設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想，當前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。要接受一個現(xiàn)實：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

第二篇：2009——2010學(xué)年第二學(xué)期師德工作計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，2009——2010學(xué)年第二學(xué)期師德工作計劃。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師。當我置身于圣潔的講臺，面對一雙雙渴求知識的期冀的目光，一張張無比專注的面容，不由得身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。記得最初登上講臺時，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們，學(xué)期工作計劃《2009——2010學(xué)年第二學(xué)期師德工作計劃》。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我毫不留情，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。下課后，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng)，走到孩子們中間與他們交流，噓寒問暖，和他們一起做游戲，似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個學(xué)生身上尋找閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心，用我的真摯之情，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心。很快，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。在教育學(xué)生時，我的立足點是“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成材?！币虼耍也灰髮W(xué)生什么都好，什么都行。在我所帶的班級里，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何，不管他過去犯過什么錯誤，都會得到尊重?；仡櫛緦W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處，在今后工作中我還有很長的路要走，要去關(guān)心每一個的學(xué)生。設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想，當前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。要接受一個現(xiàn)實：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。文 章中國教※育文—摘wwW.EDuzHAI.Net來w.5 Y k J.Co m

第三篇：2012--2013年第二學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

××中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，貫徹落實好區(qū)局師德師風(fēng)工作會議的精神，以《××區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)規(guī)范》為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“兩增、兩講、一提高”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。

三、活動內(nèi)容及具體措施：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，本學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認真組織黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十八大屆會議精神。

2、認真組織學(xué)習(xí)《××區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)和文件；深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4、認真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動，教師必有所學(xué)筆記。

5、結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，使全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。

四、學(xué)習(xí)紀律

1、實行校長負責(zé)制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3、政教處認真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

××區(qū)××鎮(zhèn)初級中學(xué)

二○一三年二月

第四篇：第二學(xué)期工作計劃

寨溝小學(xué)

2016～2017學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以辦群眾滿意的學(xué)校為宗旨，以創(chuàng)建洛陽市現(xiàn)代化先進學(xué)校、圍繞活力課堂，高效課堂的要求，創(chuàng)新德育工作，優(yōu)化教學(xué)管理，提升師德水準，加速依法治校，打造學(xué)校特色品牌。

二、主要工作及措施

（一）強化師德活動，助力教師專業(yè)發(fā)展

1.豐富師德教育形式。以貫徹落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《洛陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德暫行規(guī)定（修訂稿）》為抓手，通過電視、媒體組織教師觀看師德模范視頻，利用政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校櫥窗這些陣地，認真組織教師重溫教育法律法規(guī)及校內(nèi)的相關(guān)規(guī)章制度，強化規(guī)范意識，引導(dǎo)教師對照反思、端正師風(fēng)、弘揚正氣，進一步治理有償家教、體罰等違反師德的不良行為，引導(dǎo)廣大教師為人師表，樹立“立德樹人”的優(yōu)良形象。繼續(xù)開展教師趣味運動會，讓每個教師都能參與其中，愉悅身心，增強教師的凝聚力。

2.充實校本培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育部新頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標準》，依據(jù)市教育局《關(guān)于推進洛陽市中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)的工作意見》中的10條基本要求，努力提升教師專業(yè)知識和專業(yè)能力，學(xué)校將通過國培、省培及各級骨干教師培訓(xùn)班，校內(nèi)名師團隊活動，周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺，采取走出去請進來、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及專家講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐與校本培訓(xùn)有機地融為一體，使每位教師的校本培訓(xùn)不少于40課時。3.制定個人發(fā)展規(guī)劃。教師人人制定新的個人三年發(fā)展規(guī)劃。通過規(guī)劃的制定使教師人人都有自己三年內(nèi)達到的目標。從而提高教師讀書學(xué)習(xí)的意識，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

4.借力網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)能力。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)與現(xiàn)場研訓(xùn)相比，時效性更加靈活，比較適合多數(shù)教師參加培訓(xùn)。學(xué)校電教處要切實利用好這一資源，適時組織教師開展教育思想，師德行為等研討活動及學(xué)校網(wǎng)站、教研組網(wǎng)頁，班級網(wǎng)頁的更新充實。讓教育的智慧在這里碰撞，激發(fā)出更耀眼的光芒。

（二）堅持立德樹人，打造學(xué)校德育品牌

1.養(yǎng)成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動；二是圍繞“八禮四儀”，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，利用晨會、班隊會、主題教育等強化學(xué)生習(xí)慣訓(xùn)練，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

2.特色活動精心搞。深入開展“小公民教育”的系列活動，圍繞市級德育課題《在新農(nóng)村建設(shè)背景下，培養(yǎng)小學(xué)生公民意識的實踐研究》，積極創(chuàng)新活動項目，活動宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學(xué)參與到活動中來；要在實效上做文章，不能為活動而活動。

3.心理健康細心研。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，充分利用好四位三級心理咨詢師的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。同時在工作中針對學(xué)校的教育現(xiàn)狀，加強對外來務(wù)工人員子女的心理輔導(dǎo)，采取多種措施，切實提高心理輔導(dǎo)的有效性和針對性。

4.家校工作共同建。重視關(guān)工委工作，在組建校務(wù)會、家委會的基礎(chǔ)上向社會、家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，同時繼續(xù)開展“家長開放日”活動，讓家長走進教室，走進教學(xué)和學(xué)生，溝通教育理念和教育方法。

（三）樹立質(zhì)量意識，提升課堂教學(xué)水平

以落實“教學(xué)五認真”為目標，以夯實“月工作考核”為抓手，注重“精細化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。

1.抓教研組促團隊提高。切實加強學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，促進教研組成員的共同提高。學(xué)科教研組活動要做到有計劃、有方案、有落實、有檢查、有評比。每次活動要定時間、定主題、定人員。

2.抓常態(tài)課促效益提升。提高教學(xué)質(zhì)量重在平時，我們要在常態(tài)課上做深入調(diào)研，重實效，輕形式，要規(guī)范常態(tài)課的要求，重新審視高效課堂的標準。繼續(xù)推行行政“年級蹲點制度”“辦公室蹲點制度”“推門聽課制度”等。以常態(tài)課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學(xué)校課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.抓練習(xí)設(shè)計促效果鞏固。要摒棄舊的教學(xué)傳統(tǒng)，不能抱著一本教輔一成不變，要把因材施教落實在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。年級組、教研組要積極組織課時、單元練習(xí)設(shè)計研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)成的教輔進行刪減，并補充一些切合班級學(xué)生實際的練習(xí)內(nèi)容，推行分層布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)

上提高練習(xí)質(zhì)量。

4.抓校本課程促特色發(fā)展。學(xué)校原有的校本課程已經(jīng)實施了一個階段，取得了可喜的成績。本學(xué)期學(xué)校政教處和教科室要全力合作，積極思考，開發(fā)出兩套切合學(xué)校特色發(fā)展，滿足學(xué)生成長需要的校本課程。學(xué)校將在課程開發(fā)組織實施上給予大力支持和保障。

5.抓社團建設(shè)促個性發(fā)展。認真開展陽光體育活動，繼續(xù)實施體育、藝術(shù)“2+1”項目，穩(wěn)步推進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)，豐富學(xué)生大課間活動。積極抓好學(xué)校社團建設(shè)，以“讓每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個學(xué)生社團”為目標，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級各類社團活動，確保90%以上的學(xué)生參與社團活動，60%以上教師參與指導(dǎo)社團活動。

6.抓校園改造促現(xiàn)代化建設(shè)。完成生活樓的建設(shè)，拆除舊生活樓，新建教學(xué)樓，加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用與研究，全體教師開通“人人通”平臺，加入江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，進行上傳資源，在線教學(xué)等。加強專用教室的網(wǎng)絡(luò)化平臺使用和維護工作，做到常態(tài)化、規(guī)范化，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科管理的整合研究，不斷提高教師信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合能力，創(chuàng)建洛陽市教育現(xiàn)代化先進學(xué)校和數(shù)字化校園。

（四）深化教育科研，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.課題研究講深入。扎實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關(guān)注小課題的推進實施。要重點關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵教師從教育教學(xué)實際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來的問題，結(jié)合實際展開小課題研究。堅持做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

2.青藍工程重考核。在關(guān)心優(yōu)秀教師成長的同時，我們要關(guān)心教師群體的共同發(fā)展。名師帶名校，就是要利用優(yōu)秀教師資源，帶動全體教師的發(fā)展提高。堅持深入開展師徒結(jié)對青藍工程，要充分發(fā)揮出優(yōu)秀教師的示范榜樣作用。不能將師徒結(jié)對流于形式，切實關(guān)注結(jié)對師徒的日常幫帶工作。要將師徒結(jié)對工作納入到教師成長檔案之中，將師徒結(jié)對成果考核納入到教職工考核、職稱評審、崗位晉升工作之中，作為教職工考核的一個重要依據(jù)。

3.成果總結(jié)善傳播。我們不能僅僅停留在埋頭工作之中，更要學(xué)會總結(jié)思考。只有總結(jié)思考了，我們才能知得失，才能有提高。教師個人如此，責(zé)任部門如此，學(xué)校工作也是如此。我們要把好的方法，成功的經(jīng)驗推廣開來，讓更多的教師受益。要積極反思不足，及時整改提高，只有這樣，教師的成長，學(xué)校的發(fā)展才會注入源源不斷的動力。教師的論文發(fā)表或獲獎才會再上一個臺階。

（五）加強安全管理，保障師生生命安全

1.安全設(shè)施常檢查。近年來，隨著科技的發(fā)展，教育教學(xué)設(shè)備的充實更新，學(xué)校添置了許多新的設(shè)施設(shè)備，總務(wù)處、安保處要組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。檢查要做到定期與隨機抽查相結(jié)合，每次檢查維修要做到有備忘，有處置結(jié)果。班主任、副班主任、專用教室負責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.安全教育不放松。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一情況，德育處、安保處等責(zé)任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，切實加強學(xué)生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。再如加強學(xué)生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。

3.飲食飲水日日查。要認真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁帶病操作。要嚴格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。班級飲水機要定期檢查，及時認真做好飲水機消毒處理。同時，要加強對學(xué)生的教育，一是要注意飲水機保潔，二是要注意個人水杯衛(wèi)生。

4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。學(xué)校安保小組要認真履行職責(zé)，按時到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時，也要引導(dǎo)學(xué)生加強自身防范意識。

第五篇：第二學(xué)期工作計劃

2007-2008學(xué)第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“沂蒙明珠”為目標總攬全局，全面推進縣教育工作會議確定的各項任務(wù)。規(guī)范制度建設(shè)，民主參與管理；堅持科研引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)；堅持科學(xué)評價，煥發(fā)精神源泉；執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱規(guī)范），實施素質(zhì)教育；堅持內(nèi)涵發(fā)展，形成特色教育；突出“落實”責(zé)任、“聚焦”重點、“突破”瓶頸。我校指導(dǎo)思想定為“落實規(guī)范，扎實推進，科研興校，提高質(zhì)量”。

二、工作思路

圍繞一個主題——實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

堅持兩種觀念——堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀和堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀；

促進三個發(fā)展——學(xué)生的和諧發(fā)展、教師的和諧發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展； 落實四項任務(wù)：

——以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，著力打造“興蒙品牌”；

——以學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)為抓手，提高教研組（備課組）的整體實力； ——以課堂為主渠道，落實臨沂市“三五X”課堂模式，改進評價方式和管理方式，切實提高教學(xué)質(zhì)量；

——以能力提高為重點，提高教師的教學(xué)和管理能力，促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

三、主要工作

（一）提升常規(guī)教學(xué)

教學(xué)過程決定教學(xué)質(zhì)量。因此，要嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)過程管理，努力優(yōu)化備課、上課、批改與評講作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)。進一步優(yōu)化“分管校長—教務(wù)處—教研（備課）組—教師”的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)管理過程中，要求務(wù)實，各級教學(xué)責(zé)任人（年級分管領(lǐng)導(dǎo)、教研（備課）組長、教師）要履行好職責(zé)，確保教學(xué)工作做到有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有成效。

1、課程設(shè)置由單一化向多元化轉(zhuǎn)變

組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各科《課程標準》，努力構(gòu)建具有我校特色、充滿活力的校本學(xué)科課程體系。

重視研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)與研究，充分利用學(xué)校圖書館、實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)以及具有專長的教師等校內(nèi)教育資源，鼓勵學(xué)生在課堂以外積極參與社會實踐和調(diào)查研究。

2、建立教學(xué)診斷評價機制，強化教學(xué)第一責(zé)任人制度

每個任課教師是本班學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人（含課堂教學(xué)和自習(xí)課），備課（教研）組長是質(zhì)量管理的第一責(zé)任人、學(xué)科整體管理的第一責(zé)任人。責(zé)任包括8項：學(xué)情分析、教學(xué)計劃、備課和集體備課、教學(xué)成績反饋、教學(xué)對策制定和修改、教學(xué)中的學(xué)習(xí)和進修、教育科研的結(jié)合，教學(xué)安全等。教學(xué)情況和信息要逐級反映，教學(xué)事故以發(fā)生時間、范圍和事故處理結(jié)果為主追究責(zé)任人責(zé)任。每月一次的教學(xué)診斷分析。通報全校學(xué)情狀況（以年級為單位）和教學(xué)狀況（以學(xué)科為單位），協(xié)調(diào)學(xué)科之間的進度、難度和密度等問題，提出教學(xué)對策。

3、加強備課管理，提升教學(xué)設(shè)計水平

要創(chuàng)設(shè)教師合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，做到個體備課、個人研究與集體備課、共同研究有機結(jié)合，提高備課實效，增強教案設(shè)計的針對性和可操作性，寫好教學(xué)反思。對備課實行一大周一檢查，加大對備課的檢查管理力度，解決以往備課檢查中存在的問題。

學(xué)習(xí)借鑒、嘗試東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的形式。“講學(xué)稿”集教案、學(xué)案、練習(xí)、作業(yè)于一體，有班級、學(xué)科、授課時間、執(zhí)筆人、審核人、教學(xué)重難點固定的內(nèi)容等，有課前預(yù)習(xí)、課堂鞏固、想一想、試一試、自我測評、課后練習(xí)等等。

“講學(xué)稿”來自于新的備課模式，這一模式可以概括為“提前備課，輪流主備，集體研討，優(yōu)化學(xué)案，師生共用”。具體使用方法如下：

1、主備教師提前一周將“講學(xué)稿”草稿拿出；

2、組長初審后提前兩天發(fā)給全體組員，提出修改意見；充實后交主管領(lǐng)導(dǎo)審定，制成正式文本；

3、上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，學(xué)生自學(xué)；

4、課前教師抽批部分“講學(xué)稿”

5、課堂上師生共用這一文稿實施教學(xué)；

6、課后，教師要在“講學(xué)稿”上填寫“課后記”，學(xué)生填寫“學(xué)后記”，用作下次集中備課交流時的補充。

7、學(xué)生錯題寫在“錯題集”上

8、教師、學(xué)生把“講學(xué)稿”裝訂成冊。

4、改進課堂教學(xué)，落實“三五X”教學(xué)模式。

①精心設(shè)計“三維”教學(xué)目標，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心建設(shè)學(xué)習(xí)團隊，改進學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容和方式。

②課堂教學(xué)確立夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的教學(xué)思想。課堂教學(xué)要做到熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、基本方法，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展動態(tài)聯(lián)系，擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

③教學(xué)過程依據(jù)學(xué)生的實際水平實行分層設(shè)計、分層作業(yè)、分層要求。心理化組織，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和信心；問題化組織，促進學(xué)生自主探究與合作交流；操作化組織，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)構(gòu)化組織，幫助學(xué)生形成良好的認知結(jié)構(gòu)。

5、規(guī)范單元檢測

依據(jù)校歷，各備課（教研）組上報本學(xué)期單元檢測的次數(shù)、日期，由學(xué)校統(tǒng)一排出“單元檢測安排表”。教師必須堅持“四有四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，做好單元檢測的統(tǒng)計，提高優(yōu)秀率和達標率。

培養(yǎng)學(xué)生“日清周結(jié)”的習(xí)慣，利用好《錯題集》，有針對性上好錯題訂正指導(dǎo)課，提高學(xué)生反思總結(jié)的能力。

6、以促進學(xué)生發(fā)展為目標，改進學(xué)習(xí)評價，充分發(fā)揮評價的激勵和反饋、改進功能。重視過程評價，關(guān)注評價內(nèi)容、評價主體和評價手段多元化，倡導(dǎo)定量評價與定性評價相結(jié)合。

7、加大教育教學(xué)常規(guī)制度的執(zhí)行力度和督查力度。

常規(guī)制度向全體師生宣講，網(wǎng)上公布，互相監(jiān)督，確保各項教育教學(xué)工作有序開展，確保學(xué)生身心健康。

8、改進教學(xué)研究，推進以校為本教研組建設(shè)。

落實教研組、備課組常規(guī)工作；通過針對實際問題的教學(xué)研究，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平；

①加強合作研討，增強團隊精神。教學(xué)上要求落實五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測與考試。注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

②開展教學(xué)研究活動，增強活動的專題性、實效性。通過有效的教研活動，形成有效的教研機制，將優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、匯報課轉(zhuǎn)化為常態(tài)課，提升常態(tài)教學(xué)實效。

③加強對中考的研究。不論是畢業(yè)班還是基礎(chǔ)年級都要認真研究中考的特點、發(fā)展趨向，反思我們的教學(xué)存在哪些差距，并能提出科學(xué)的對策。

9、規(guī)范資料的征訂和使用，切實減輕學(xué)生負擔，讓學(xué)生學(xué)有余力。

10、推行“一考五會制度”，即：成績分析會、班級教導(dǎo)會、學(xué)科教師會商會、學(xué)生經(jīng)驗交流會、家長座談會。嚴把考試關(guān)，正考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。按照中考監(jiān)考守則和學(xué)生考場規(guī)則，抓好考試監(jiān)考工作，同時閱卷和統(tǒng)計成績嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確?？荚嚬ぷ鞴?，公正。

11、建立教學(xué)激勵機制，和諧師生關(guān)系。

本學(xué)期通過以班級為單位的學(xué)生問卷、訪談，推出以年級為單位的“受學(xué)生歡迎的教師”，包括師生關(guān)系融洽、教學(xué)態(tài)度認真、教學(xué)方法靈活、教學(xué)過程嚴謹、教學(xué)時間科學(xué)、教學(xué)檢查落實六個項目。

通過以備課(教研)組為主的教師推薦，推出以年級為單位的優(yōu)秀學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)習(xí)學(xué)生，總結(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣、整理學(xué)習(xí)思路提升學(xué)習(xí)方法，形成年級認同的學(xué)習(xí)行為和氛圍。

12、做好學(xué)科資源建設(shè)。隨著學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的加強，教師個人的資料積累日益增加，及新課程的實施，整合各種教學(xué)資料的條件日益成熟和緊迫。本學(xué)期將利用校園網(wǎng)啟動教研組的資料庫建設(shè)，以教育資源的有效整合，作為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的新增長點。每個教研組要制定本學(xué)科的教學(xué)資源庫建設(shè)計劃，要求細分項目，每位老師都參與，責(zé)任到人，并落實專門人員管理。建議①分塊專人負責(zé)管理。②著重做好新課程資源、校內(nèi)精品課件、教案、習(xí)題的積累。③一個學(xué)期備課組計劃、教研組計劃、活動安排放在專門的文件夾中。學(xué)校將在期末進行檢查評比。

13、加強教學(xué)檔案資料的匯編整理。教務(wù)處會同備課（教研）組加強教學(xué)檔案資料建設(shè)，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案（含教學(xué)、科研兩方面），做好教學(xué)案例的收集、評價和保管工作，做好教師各類教學(xué)競賽、發(fā)表論文、出版專著的登記入檔工作，做好各類教學(xué)成績的統(tǒng)計工作。

（二）抓好畢業(yè)班

本學(xué)期畢業(yè)班關(guān)注細節(jié)落實、強化執(zhí)行，切實提高教學(xué)質(zhì)量。做到以下“六要”：要統(tǒng)一思想認識；要加強組織力量；要體現(xiàn)激勵機制；要明確責(zé)任目標；要協(xié)調(diào)家校教育；要建立保障體系。

1、解讀2008年中考新要求、新變化、新趨勢，確定教學(xué)目標和策略。

2、模擬考試后及時開好學(xué)生會、家長會和教師會，分析學(xué)生情況，進行策略調(diào)整，統(tǒng)一思想，達到全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的目的。

3、做好中考誓師的動員、宣傳、鼓動工作，幫助學(xué)生樹立強烈的考試意識，同時適時進行心理調(diào)試。

4、高度重視幾次重要的考試，真正起到實戰(zhàn)演習(xí)的作用。

5、合理安排教學(xué)進度，各個學(xué)科要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前安排好復(fù)習(xí)時間。

6、注意加強體育鍛煉，每天安排一定的時間讓學(xué)生進行跑步，以保證體力需求。加強中考體育項目的練習(xí)，力爭體育中考的最好成績。

7、對學(xué)生進行分類輔導(dǎo)，并要落實到人，落實到時間，要有具體的目標，要確定具體的名單和時間安排，在3月底之前完成好落實工作，以便取得學(xué)生和家長的配合（含體育學(xué)科）。

（三）加快師資隊伍建設(shè)

1、切實抓好青年教師隊伍建設(shè)，讓青年教師盡快成長?！跋茸鼋虝?，再做教育家”。明確“一年熟悉教學(xué)、三年勝任教學(xué)、六年成為骨干、九年成為學(xué)科帶頭人”的青年教師培養(yǎng)目標。

2、實施校學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的管理辦法，通過提供機會和加強責(zé)任，不斷提升骨干教師的專業(yè)水準和師德水平，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，為教師的早日成才創(chuàng)造機遇，設(shè)立平臺。

3、加強教師培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn)，不斷提高教師適應(yīng)新課程改革的專業(yè)化水平。

4、搞好對教師的綜合評價。修訂“平邑興蒙學(xué)校教師綜合評價的方案”，制定新的“過程管理標準”和工作量標準，對教師實施全面、科學(xué)的評價。

（四）推進信息化工作

要實現(xiàn)“數(shù)字興蒙”的目標，關(guān)鍵在于用現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代的教育信息來武裝教師的頭腦，把教師的教育思想和教學(xué)行為統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來。本學(xué)期我校將以“強化培訓(xùn)、開發(fā)資源、服務(wù)師生”為工作方針，全面推進教育信息化工作。

1、加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，做到教師人人會上網(wǎng)，個個會制作課件，加大學(xué)校校園網(wǎng)的培訓(xùn)使用，掌握常見的基本的電教儀器的使用方法，信息技術(shù)水平要達到中級水平。

2、人人參與網(wǎng)頁建設(shè)，實現(xiàn)資源共建共享。通過學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)網(wǎng)上行政、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考核、網(wǎng)絡(luò)檔案，努力實現(xiàn)無紙化辦公，服務(wù)教育教學(xué)。

3、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的便利條件，解決教學(xué)中面臨的問題，如從網(wǎng)上獲得教育熱點、獲得新的教育理論、與專家對話，獲取新課程資源，開展教師論壇，學(xué)會反思，利用縣教師博客網(wǎng)，利用瑞博教育平臺進行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合等。

4、充分發(fā)揮電子圖書的作用，定期開放學(xué)生電腦室，增加電子閱覽材料。同時也要讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校與學(xué)生、家長、社會聯(lián)系的橋梁和紐帶。

5、加強學(xué)生網(wǎng)站網(wǎng)頁建設(shè)和管理，嘗試班級網(wǎng)頁自主管理維護。

（五）做好實驗教學(xué)

加強實驗室管理，強化實驗教學(xué)，完善實驗申報、落實、檢查制度，確保實驗教學(xué)的質(zhì)量。

（六）規(guī)范學(xué)籍管理。

認真做好學(xué)籍信息數(shù)字化管理，嚴格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級手續(xù)，嚴格控制流生，準確進行統(tǒng)計和上報。

總之，一切工作都要圍繞提升學(xué)校核心競爭力這個中心，強化競爭意識、責(zé)任意識、效益意識，突出德育核心地位，以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實苦干，科學(xué)高效，不斷提高辦學(xué)品位，塑造學(xué)校美好形象。

各月份教學(xué)工作安排 二----三月份 教務(wù)處

1、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，編排課程表，開設(shè)校本課程和綜合社會實踐活動課

2、制定教學(xué)計劃（含單元檢測計劃）

3、迎接市初中教學(xué)評估

4、迎接縣調(diào)研性教學(xué)視導(dǎo)

5、參加縣七八年級各學(xué)科教材通研

6、參加九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會

7、組織初中物理、生物奧林匹克預(yù)賽

8、參加分片校際聯(lián)研

9、優(yōu)秀作業(yè)展評

10、啟動學(xué)科資源庫的建設(shè)

11、教學(xué)過程檢評

12、月教學(xué)診斷 政教

1、班級評價匯總

2、啟動沐浴陽光、自強運動

3、主題教育月——學(xué)雷鋒月活動

4、各年級調(diào)整學(xué)生會、督察員

5、各年級開展常規(guī)教育、常規(guī)檢查

6、班主任任職資格校本培訓(xùn)

（一）7、修訂主題班會制度

8、廣播體操比賽 團委

1、感恩活動——“親親父母——我為父母做件事”

2、“樹社會新風(fēng)，學(xué)文明禮儀”圖片展

3、“樹社會新風(fēng)，學(xué)文明禮儀”大賽

4、舉行團干部一期培訓(xùn)

5、組織七年級納新對象參加第一期團校學(xué)習(xí)

6、考勤匯總 四月份 教務(wù)處

1、迎接縣評價性視導(dǎo)

2、參加市各學(xué)科教學(xué)策略研討會

3、組織期中考試

4、組織參加奧林匹克競賽（初中數(shù)學(xué)、物理復(fù)賽，化學(xué)預(yù)賽、復(fù)賽）

5、參加縣部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比（語文、英語、地理、生物）

6、部分縣級課題立項、結(jié)題

7、優(yōu)秀試卷展評

8、教學(xué)過程檢評

9、“受歡迎教師”問卷 政教

1、主題教育月——體育健身月

2、開展寫字、朗誦比賽

3、奧運知識宣傳

4、班級常規(guī)階段總結(jié)

5、田徑運動會 團委

1、利用清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育

2、黑板報：“弘揚民族精神、學(xué)習(xí)革命精神”

3、“珍惜水資源，保護水資源”為主題的水法宣傳有獎?wù)魑幕顒?/p>

4、組織七、八年級納新對象參加第二期團校學(xué)習(xí)

5、紀念五四運動79周年入團儀式暨表彰會

6、考勤匯總 五月份 教務(wù)處

1、九年級一輪復(fù)習(xí)驗收

2、參加初中生物奧林匹克競賽復(fù)賽

3、國學(xué)競賽

4、九年級二輪復(fù)習(xí)驗收

5、教學(xué)過程檢評

6、月教學(xué)診斷 政教

1、主題教育月——讀書明志月

2、市、縣優(yōu)干、三好表彰

3、班主任任職資格校本培訓(xùn)

（二）4、學(xué)生心理健康指導(dǎo) 團委

1、黑板報：“五月的花?！?/p>

2、開展“心手相牽，共建和諧家園”讀書活動

3、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》大賽

4、“紅五月”歌詠比賽

5、考勤匯總 六-----七月份 教務(wù)處

1、九年級中考模擬考試

2、市級課題上半年結(jié)題鑒定

3、組織參加中考

4、教學(xué)過程檢評

5、部分教師參加市初中新課程教師培訓(xùn)

6、縣初中各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評選

7、初中各學(xué)科優(yōu)秀課件評選

8、組織期末考試

9、對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價

10、教科研證書上交 政教

1、主題教育月—社會實踐月

2、主題班會觀摩課

3、百科知識競賽

4、各類評優(yōu)活動

5、優(yōu)秀班干部評選

6、學(xué)生評教

7、假期安全教育 團委

1、“同一個世界，同一個夢想”奧運藍圖展

2、“我最喜愛的奧運明星”征文

3、黑板報：“挑戰(zhàn)未來、迎接明天”

4、團干部、團支部考核

5、安排團員暑假社會實踐活動

6、優(yōu)秀團員評選

7、考勤匯總