第一篇：2016-2017第二學(xué)期師德計(jì)劃

修煉自我，享受教育幸福

——梅嶺小學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期師德建設(shè)工作計(jì)劃(2017年2月)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹省、市關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，以“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，完善德育機(jī)制，創(chuàng)新師德舉措，強(qiáng)化師德修煉，弘揚(yáng)高尚師德，著力鑄師魂，強(qiáng)師能，造就一支“尚德、謀新、合作、踐行”的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)學(xué)校不斷躍升未來教育的新高點(diǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，向“70年校慶獻(xiàn)禮”。

二、工作目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。

以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、項(xiàng)目及舉措

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、統(tǒng)一思想，職責(zé)明確。學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，成立以黨政工團(tuán)、校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及校師德建設(shè)工作小組；德育部與教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)支部等部門密切配合，有針對(duì)性地開展工作；各級(jí)部根據(jù)實(shí)際情況，耐心、細(xì)致地做好教師思想工作。

2、分層管理，過程管理。重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。注重師德建設(shè)工作的過程性管理，在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

3、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取級(jí)部、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、四個(gè)結(jié)合，學(xué)習(xí)規(guī)范。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合；與學(xué)習(xí)《梅嶺指南》相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、終身學(xué)習(xí)，提高能力。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造。配合各個(gè)學(xué)院做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）豐富活動(dòng)，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展愛崗、愛生、愛己的“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校師德品牌活動(dòng)中，重建教師的敬業(yè)精神，重建教師的博愛心靈，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。

1、開展師德大討論活動(dòng)。就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、開展“幸福教師”活動(dòng)。組織開展“樂讀”閱讀活動(dòng)、“相約星期五”影視沙龍、“梅嶺氧生活”文體活動(dòng)、心理健康講座，在豐富多彩的活動(dòng)中強(qiáng)身健體，愉悅身心，提高幸福指數(shù)。關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展“感動(dòng)梅嶺”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng)，用學(xué)生的視角講述他們眼中的優(yōu)秀教師、典范行為。在級(jí)部里繼續(xù)開展“感動(dòng)梅嶺”活動(dòng)，利用校園網(wǎng)“感動(dòng)梅嶺” 欄目，及時(shí)報(bào)道全校各級(jí)部涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師事跡，使全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（四）樹立典型，發(fā)揮示范作用

1、開展師德建設(shè)“百千萬工程”活動(dòng)。結(jié)合市教育部門要求開展梅嶺小學(xué)師德建設(shè)百千萬工程活動(dòng)。通過百名年輕干部“排憂解難”大行動(dòng)，千名仁愛教師“家訪故事”大分享，萬名教職員工“感動(dòng)瞬間”大展示三項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）教師的濃厚氛圍，激勵(lì)全體教職工奉獻(xiàn)教育、教書育人。

2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)。挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。(五)完善考評(píng)制度，確保健康發(fā)展

學(xué)校建立師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

1、完善家校聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查等為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理來電、來信、來訪，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

2、完善師德考核機(jī)制。師德考核常態(tài)化，每學(xué)期開展學(xué)期師德綜合考評(píng)活動(dòng)，每季度開展家長(zhǎng)、學(xué)生的師德問卷，每月開展級(jí)部中的師德考核。進(jìn)一步完善師德考核評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持師德考核一票否決制，發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。用好師德月度考核及學(xué)期綜合考核結(jié)果，將考核結(jié)果與教師崗位聘任、職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)等有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮師德考核的正確引導(dǎo)作用。

★重點(diǎn)工作：

1、師德月度考核

2、“尋找身邊的感動(dòng)”征集活動(dòng)

3、新師德討論

4、“師德百千萬工程”活動(dòng)

四、行事歷 二、三月份：

1．召開校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究新學(xué)期師德建設(shè)工作 2．布置師德“百千萬”活動(dòng) 3.推薦教師寒假閱讀心得體會(huì)

4.“三八”節(jié)開展“尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng) 5.月度考核

四月份：

1． 開展新學(xué)期師德建設(shè)工作情況的自查活動(dòng) 2.新師德討論活動(dòng)

3.開展師德座談或問卷調(diào)查活動(dòng) 4.月度考核

五月份：

1.新師德簽字活動(dòng)

2.開展師德座談或問卷調(diào)查活動(dòng) 3.組織級(jí)部教師讀書沙龍活動(dòng) 4.月度考核

六月份：

1.師德講壇活動(dòng)—講述身邊的好老師 2.組織學(xué)期師德考核

3.組織級(jí)部教師讀書沙龍活動(dòng)

4.師德“百千萬”活動(dòng)第一次作品收集

七月份：

1.學(xué)年度師德工作總結(jié)

2.組織教師義工志愿者團(tuán)隊(duì)，參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)

第二篇：2009-2010第二學(xué)期個(gè)人師德計(jì)劃

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平

第三篇：2013-2014第二學(xué)期師德教育活動(dòng)計(jì)劃（本站推薦）

2013-2014第二學(xué)期師德教育活動(dòng)計(jì)劃

教師是人類靈魂的工程師，教育大計(jì)，教師為本。為使我校教師的育人素質(zhì)進(jìn)一步提高，根據(jù)《江蘇省教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)我校各項(xiàng)工作，在促進(jìn)我校“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“爭(zhēng)先進(jìn)位”上求實(shí)效。

三、參加對(duì)象

我校全體在職教職員工。

四、具體要求

1.充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。長(zhǎng)期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2.把青年教師的培養(yǎng)放在首要位置。

要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。我校把青年教師的培養(yǎng)放在師德建設(shè)的首要位置，將通過座談研討、制定三年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)青年教師的考核，為他們提供舞臺(tái)，引導(dǎo)青年教師深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；通開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)他們對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職工應(yīng)具備哪些條件，要有自己人生格言。

3.切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題。

我校將堅(jiān)決反對(duì)工作不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)搞有償家教；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

4.深入開展服務(wù)活動(dòng)。

我校將努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極開展服務(wù)活動(dòng)，每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見和建議，與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)，真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。

5.堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。

我校將根據(jù)教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

6.加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。

我校因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

五、活動(dòng)計(jì)劃安排

3月：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

4月：組織學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度

5月：踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師（交心得體會(huì)）6月：開展師德師風(fēng)調(diào)查活動(dòng),集中進(jìn)行師德整訓(xùn)及師德考評(píng)

第四篇：第二學(xué)期計(jì)劃

伊寧三中高一年級(jí)2007—2008學(xué)年

第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，各部門配合下，（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為師生服務(wù)的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一是行為習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的氛圍。工作思路：

本學(xué)期高一年級(jí)的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)檢查工作，完善年級(jí)組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會(huì)考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。（3）按學(xué)校整體工作安排開展好相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)以學(xué)科活動(dòng)做為年級(jí)活動(dòng)的主體，讓學(xué)科活動(dòng)成為年級(jí)工作的閃光點(diǎn)。（4）牢固樹立與高中課改相適應(yīng)的新思想、新觀念，努力強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 1.工作重點(diǎn)

本學(xué)期主要工作：（1）加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。（2）完善年級(jí)組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，抓住課改學(xué)習(xí)機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展課件學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會(huì)考模擬、期末考試，做好會(huì)考的復(fù)習(xí)工作。(5)開好家長(zhǎng)會(huì)，做好分班前的準(zhǔn)備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學(xué)科組長(zhǎng)的教學(xué)管理工作；（7）組織好幾次大型活動(dòng)，一是“遠(yuǎn)足”活動(dòng)；二是春季植樹活動(dòng)、三是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；四是“紅五月帶歌會(huì)”活動(dòng)；五是班級(jí)籃球賽。2．工作要求

1.加強(qiáng)組內(nèi)師德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，全面深入貫徹落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)工作，強(qiáng)化本組教師的合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)；引

導(dǎo)全組教師樹立正確教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學(xué)生、影響學(xué)生，形成和諧、健康、向上的年級(jí)組氛圍；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結(jié)合。課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認(rèn)真研究學(xué)生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實(shí)。每天的早讀、晚自習(xí)都安排到人，強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個(gè)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，組織好學(xué)校組織的一切教育活動(dòng)，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項(xiàng)活動(dòng)等，使學(xué)生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團(tuán)會(huì)，年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行規(guī)范教育，抓好班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.結(jié)合課改的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科組的教學(xué)研究，推動(dòng)各學(xué)科組的活動(dòng)的深入開展，一是加強(qiáng)學(xué)科組的教研、教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體仗。集體備課要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,全員參與。堅(jiān)決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的評(píng)課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍(lán)工程”活動(dòng)為載體，使組內(nèi)年青教師的發(fā)展落實(shí)于日常教學(xué)之中；從聽課、評(píng)課、階段性考試成績(jī)、師徒之間成績(jī)差值等各方面加強(qiáng)綜合考核，以促進(jìn)師徒之間真正的交流和“比、學(xué)、趕、幫”，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，并促進(jìn)老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學(xué)習(xí)、制作和使用。

4．用活動(dòng)充實(shí)教學(xué)，用豐富的活動(dòng)作為教學(xué)的有效補(bǔ)充，本學(xué)期依然將學(xué)科活動(dòng)作為年級(jí)工作的一個(gè)閃光點(diǎn)，按學(xué)校整體要求和安排，制定相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。明確學(xué)生是教學(xué)的主體，一切教育活動(dòng)都是圍繞學(xué)生而開展的，我們要注重學(xué)生各類活動(dòng)的開展，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)里成長(zhǎng)。

注：活動(dòng)安排另附。

年級(jí)組長(zhǎng)：劉世民

2008-2-24

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃

三亞市崖城中學(xué)“中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會(huì)教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)。開展中華文化經(jīng)典誦讀對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)個(gè)人都具有重要意義。

開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀的活動(dòng)宗旨

1、傳承中華文化

通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、推進(jìn)素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主題

本次活動(dòng)以“誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：黎奮

副組長(zhǎng)：鐘友雄

成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動(dòng)責(zé)任人：各班語文教師、音樂教師、美術(shù)教師、班主任

五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)：

誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行

六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

“中華誦.經(jīng)典誦讀行動(dòng)”誦讀教材

誦讀進(jìn)度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷

2、四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩詞專題誦讀：田居之樂

3、五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩詞專題誦讀：贈(zèng)別之詞

4、六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻(xiàn)之歌

古典詩詞專題誦讀：民惟邦本

七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象

八年級(jí)全體學(xué)生

八、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間

2013年3月——2013年6月。

九、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施步驟

誦讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。

活動(dòng)進(jìn)程及具體實(shí)施安排：

1、籌劃準(zhǔn)備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實(shí)施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；討論并制定活動(dòng)方案。

2、宣傳動(dòng)員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實(shí)施內(nèi)容：

（1）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

（2）營(yíng)造氛圍。要讓整個(gè)校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級(jí)精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。

3、深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實(shí)施內(nèi)容：

① 每次語文早讀的時(shí)候，要抽至少10分鐘的時(shí)間進(jìn)行誦讀。② 每周一節(jié)的語文活動(dòng)課，語文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。

③ 在周二的小組教研活動(dòng)時(shí)間，語文老師一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好授下一周的教學(xué)內(nèi)容。

④ 多種形式來感受國(guó)學(xué)經(jīng)典。在閱讀課時(shí)，語文老師積極引導(dǎo)學(xué)生查閱國(guó)學(xué)經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，熱愛國(guó)學(xué)經(jīng)典；指導(dǎo)學(xué)生制作小抄報(bào)寫國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)收獲，積累經(jīng)典文學(xué)；每天布置有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動(dòng)要求

1、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重大意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的動(dòng)員、準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確保活動(dòng)有序、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時(shí)間，追求實(shí)效不應(yīng)付。堅(jiān)持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實(shí)效”。

3、語文教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂、圖像增強(qiáng)感染力；要?jiǎng)?chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與讀書游園活動(dòng)緊密結(jié)合起來，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、充分發(fā)揮班委、大隊(duì)部等的作用，確保國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展得有聲勢(shì)，影響力大。

5、學(xué)校將制定國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，安排人員對(duì)各班活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，作好記錄，對(duì)活動(dòng)開展得好的班級(jí)、工作負(fù)責(zé)的語文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將予以表彰。

6、充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。

中華經(jīng)典詩文是中國(guó)文學(xué)的精華匯聚，對(duì)中國(guó)人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學(xué)

2013年3月1日