第一篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極落實(shí)“德育為首、五育并舉，以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)。特制定我?！拔拿餍袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案”如下：

一、活動主題：

積極培養(yǎng)學(xué)生的四種意識和四種習(xí)慣（道德意識、文明意識、紀(jì)律意識、榮辱意識；生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）努力引導(dǎo)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”。

抓培養(yǎng)。重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育。

二、活動時(shí)間：這次教育活動從2008年9月7日開始至11月30日，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

三、活動安排：

第一階段：（9月7日－9月14日）為調(diào)研、制定方案、宣傳動員階段。

①各年級、班級要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識。

第二階段：（9月15日－9月30日）為教育學(xué)習(xí)，對照檢查，開展評議階段。

這一階段各班級要利用班（團(tuán)）會課，自習(xí)時(shí)間或課外活動時(shí)間組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，要組織學(xué)生對照各項(xiàng)制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習(xí)的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學(xué)互評、教師點(diǎn)評）相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三階段：（5月3日－5月30日）為開展教育活動，整改提高階段。

1、開展教育活動力求做到四個(gè)結(jié)合：①要與榮辱觀教育相結(jié)合，把“八榮八恥”的內(nèi)容分解落實(shí)到各項(xiàng)活動中去，讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。②要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實(shí)踐活動，彰顯實(shí)踐育人的功能和作用，要從社會禮儀，生活禮儀、校園禮儀三個(gè)方面開展活動。③要與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，組織學(xué)生到街道、社區(qū)，名勝古跡、英雄紀(jì)念碑、綠化責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生三包區(qū)等德育基地參加社會實(shí)踐活動。④要與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合，要開展班（團(tuán)）隊(duì)活動，上好“形勢教育”課，提高學(xué)生愛國主義情感和民族自豪感。

2、抓好整改提高工作。①要開展個(gè)人文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣，個(gè)人儀容儀表大檢查活動。②加強(qiáng)對上網(wǎng)學(xué)生及參與賭博學(xué)生、抽煙學(xué)生的檢查打擊力度，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學(xué)會做人”上下功夫。③根據(jù)需要召開家長座談會、校友座談會等，要采取平等交流的形式，努力使學(xué)生的德育工作形成家校合力。④班級要組織一次“講文明、改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生”或“文明從我做起”為主題的班會或演講賽。

第四階段：（11月2日－11月9日）為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。各班級要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動中的有效方法，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人和事跡，提高活動的針對性和實(shí)效性?；顒咏Y(jié)束后，各班務(wù)于11月30日前將教育活動總結(jié)書面上報(bào)少先隊(duì)。

四、幾點(diǎn)要求：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，各班級要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要認(rèn)真落實(shí)方案，保證教育活動不走過場。

2、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。各班級在開展教育活動時(shí)，要根據(jù)實(shí)際既要做好常規(guī)工作，又要創(chuàng)新教育活動的載體，務(wù)求實(shí)效，使教育活動真正做到學(xué)生喜歡，家長高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實(shí)長效。各班級要總結(jié)活動中的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒落實(shí)教育活動中的做法和有效載體，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實(shí)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長效機(jī)制。

4、發(fā)揮表率和帶頭作用。要充分發(fā)揮共青團(tuán)員和學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生的表率作用。

5、少先隊(duì)要做好這次教育活動的全程檢查工作，學(xué)校將把檢查結(jié)果納入班級及班主任考核之中考評。

6、各班級要把平時(shí)行為習(xí)慣比較差的學(xué)生，作為整頓的重點(diǎn)對象進(jìn)行教育，對屢教不改的上報(bào)少先隊(duì)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

焦作市道清小學(xué)少先大隊(duì)部

2008年9月

第二篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

孫高利小學(xué)

孫高利小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

我國著名教育家楚圖南曾經(jīng)說過，“成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積?！绷己玫牧?xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生走向成功的基石。小學(xué)生，年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。為了貫徹落實(shí)縣文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；為了學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促使學(xué)生素質(zhì)全面提高，展示學(xué)生風(fēng)采；為了加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為表里如一，言行一致的人?，F(xiàn)結(jié)合縣局的“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育年”和我校實(shí)際，制定促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及交往習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。

二、教育內(nèi)容：

以《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為依據(jù)，從生活、學(xué)習(xí)、交往三方面，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，具體從以下幾方面落實(shí)：

1、生活習(xí)慣：

按時(shí)起居：按時(shí)睡覺、起床，睡眠充足。

科學(xué)飲食：珍惜糧食，不挑食，不偏食，不吃零食，不吸煙，不喝酒。

鍛煉身體：熱愛運(yùn)動，積極鍛煉，持之以恒。

勤儉節(jié)約：愛護(hù)財(cái)物，不亂花錢，節(jié)約水電。

講究衛(wèi)生：勤于洗漱，勤換衣服，勤剪指甲，保護(hù)視力。

熱愛勞動：主動值日，學(xué)會自理，樂做家務(wù)，注重效率，講求質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格作息：按時(shí)上學(xué)放學(xué)，路上不逗留玩耍，有事請假。

學(xué)習(xí)主動：學(xué)會預(yù)習(xí)，會用工具書，不懂就問。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，仔細(xì)復(fù)

查，及時(shí)訂正。

學(xué)會傾聽：遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，聽課效率高。

善于思考：勤思善問，樂于交流。

熱愛閱讀：閱讀有益書籍，勤做讀書筆記，會搜集、整理資料，綠色上網(wǎng)。認(rèn)真書寫：姿勢端正，細(xì)心專注，書寫規(guī)范，卷面整潔美觀。

積極探究：善于觀察，勤于動手，分析問題有獨(dú)特的見解。

3、交往習(xí)慣：

舉止文明：升旗敬禮，待人熱情禮貌，舉止大方，說話得體。

誠實(shí)守信：不說謊話，知錯(cuò)就改，以誠待人，信守諾言，有責(zé)任心。

尊重他人：尊敬師長，友愛同學(xué)，愛護(hù)弱小，樂于助人，不強(qiáng)人所難，有包

容心。

自信自強(qiáng)：正確認(rèn)識自我，不懼怕困難，敢于知難而進(jìn)。

懂得感恩：體會師長艱辛，孝敬父母，感恩回報(bào)。

遵守秩序：遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德。

熱愛自然：有環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

三、教育目標(biāo)

1、通過“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。

2、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，具有終身學(xué)習(xí)的能力。

3、通過“交往習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增強(qiáng)交往意識，提供交往水平，建立良好的人際關(guān)系，減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。

四、要求與措施

1、全面教育，形成共識。

利用晨會課學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》的要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、環(huán)境熏陶，儒染行為。

重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊(duì)活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、雛鷹爭章、紅領(lǐng)巾電視臺、一日常規(guī)巡查等。從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化行動。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期、漸進(jìn)的過程，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：

一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣；

二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；

三、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、完善評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。

定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行評價(jià)方法的改變：班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評比。每天有值日班長進(jìn)行檢查并記錄，我進(jìn)行不定期地抽查，一周評比一次，誰達(dá)到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為雛鷹爭章評比的依據(jù)。每個(gè)周，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、等方式評選出“班級之星”。并根據(jù)本周的班級爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀小組”中評選出本學(xué)

期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

5.家校互動，教育雙贏。

通過家長會、家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、家訪或家長來訪、電信、教師博客等途徑，家校聯(lián)手，贏得家長的信任與支持，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好行為習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會，并對家長的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

五、具體工作安排

二月份主題：行為習(xí)慣目標(biāo)教育

1．各中隊(duì)制定“班級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”計(jì)劃；

2．黑板報(bào)主題：迎接新學(xué)期，良好的行為習(xí)慣；

三月份主題：生活習(xí)慣教育

1．各班開展“我是小小志愿者”——雷鋒月系列活動。

2．黑板報(bào)主題：生活習(xí)慣

3.各中隊(duì)開展“良好生活習(xí)慣”的主題班會。

4、組織全校師生參加“行為習(xí)慣教育”知識競賽。

5、結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容修改“一日巡查”內(nèi)容。

6、國旗下講話：按時(shí)起居，科學(xué)飲食；鍛煉身體，勤儉節(jié)約；來之不易的幸

福生活。

四月份主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

1．開展“行為習(xí)慣教育”系列活動——手抄報(bào)評比；

2．黑板報(bào)主題：終身學(xué)習(xí)的金鑰匙——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、評選習(xí)慣養(yǎng)成教育活動活動設(shè)計(jì)。

4、國旗下講話：講究衛(wèi)生，熱愛勞動；嚴(yán)格作息，學(xué)習(xí)主動

5、全校征文競賽：我的學(xué)習(xí)方法。

五月份主題：交往習(xí)慣教育

1．開展“習(xí)慣伴我成長” ——學(xué)生演講比賽。

2．黑板報(bào)主題：成功的保障——良好的交往習(xí)慣。

3、家校共育專題研討。

4、國旗下講話：學(xué)會傾聽，善于思考；熱愛閱讀，積極探究；舉止文明，誠

實(shí)守信。

六月份主題：“好少年愛家鄉(xiāng)”——繽紛校園

1．慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2．黑板報(bào)主題：“良好習(xí)慣、快樂成長”。

3、評選“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“班級之星”、“明日之星”；

4．部署暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期養(yǎng)成教育社會實(shí)踐活動。

5、各中隊(duì)上報(bào)“習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)”。

6、國旗下講話：尊重他人，自信自強(qiáng)；懂得感恩，遵守秩序；認(rèn)真書寫，熱愛自然。

孫高利小學(xué)

2012年2月

第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

陳淑玲

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時(shí)召開家長會，與家長進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭達(dá)到良好效果。通過 “行為習(xí)慣教育，教會學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。

室外活動不準(zhǔn)追逐喊打、罵人、起哄、聚眾喧鬧，不得摔跤，不做各種不安全動作?；顒又幸袷丶o(jì)律，注意安全，愛護(hù)活動器材。不要在塑膠操場上亂扔雜物，尤其是類似口香糖的粘性物質(zhì)

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

三、工作措施

1、班級成立 學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。

2、每周班會課，總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況，及時(shí)批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，樹立榜樣。

3、根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導(dǎo)，訓(xùn)練，自糾，鞏固相結(jié)合，通過知、比、糾行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

知：教會學(xué)生設(shè)么是良好的行為習(xí)慣，設(shè)么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。

比： 對照養(yǎng)成教育的內(nèi)容來檢查自己，哪些做到了，哪些沒有做到。

糾： 哪些做的不好，小組內(nèi)糾正。

第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

高石碑鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣行為規(guī)范教育計(jì)劃 行為規(guī)范教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。行為規(guī)范教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想 行為規(guī)范教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校行為規(guī)范教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”； ⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；

⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思

考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人； ④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀(jì)律； ⑦積極主動打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；

⑾家長接送不進(jìn)校園。

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

四、工作措施 行為規(guī)范教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在行為規(guī)范教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心

1、行為規(guī)范教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校行為規(guī)范教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組長：馬克銀

副組長：孔令海 成員：劉娜，何偉，周苗，張璇，李仁銀，席小潔，張玉，杜業(yè)艷，李小麗，何紅娥，左世香，孫艷麗

2、班級成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立行為規(guī)范教育監(jiān)察組、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。

3、聯(lián)系家長委員會配合，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為是指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

5、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站（輔導(dǎo)站設(shè)在一樓小辦公室），對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

6、堅(jiān)持周班會制度，總結(jié)本周本班行為規(guī)范教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個(gè)周五，召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

8、加大行為規(guī)范教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。

9、實(shí)行按周進(jìn)行評比文明班級制度。積分第一名為文明班級，發(fā)放流動紅旗。流動紅旗次數(shù)作為評選學(xué)年優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。

第五篇：3年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

----三年級組

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是尤為重要的。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯Y(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂三年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色。

二、工作目標(biāo)

1、通過“行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

2、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員 年級組長：侯艷菲

年級成員：魏 靜 翟明霞 咸慶粉 譚子粉 杜玉鳳 錢 軍

四、具體措施和手段 發(fā)動階段：

通過班會、國旗下講話、致家長的一封信等形式來號召多重力量共同參與到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成中。實(shí)施階段：

在班級中開展主題班會、課前五分鐘發(fā)言等活動來督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？偨Y(jié)階段：

采用班級明星評選、不良習(xí)慣糾正。我是大明星等形式對之前的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行階段性的總結(jié)。

五、活動安排 九月份

制定相關(guān)計(jì)劃，宣傳發(fā)動 十月份 主題班會 十一月份

班級明星評選活動 不良習(xí)慣糾正 十二月份 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

新橋小學(xué) 三年級