第一篇：西場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

西場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃2010-3-8

我國(guó)著名教育家楚圖南曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積。”良好的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生走向成功的基石。小學(xué)生，年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。為了貫徹落實(shí)縣文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；為了學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促使學(xué)生素質(zhì)全面提高，展示學(xué)生風(fēng)采；為了加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為表里如一，言行一致的人?，F(xiàn)結(jié)合縣局的“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育年”和我校實(shí)際，制定促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及交往習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。

二、教育內(nèi)容：

以《海安縣學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》、《海安縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為依據(jù)，從生活、學(xué)習(xí)、交往三方面，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，具體從以下幾方面落實(shí)：

1、生活習(xí)慣：

按時(shí)起居：按時(shí)睡覺(jué)、起床，睡眠充足。

科學(xué)飲食：珍惜糧食，不挑食，不偏食，不吃零食，不吸煙，不喝酒。鍛煉身體：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉，持之以恒。

勤儉節(jié)約：愛(ài)護(hù)財(cái)物，不亂花錢(qián)，節(jié)約水電。

講究衛(wèi)生：勤于洗漱，勤換衣服，勤剪指甲，保護(hù)視力。

熱愛(ài)勞動(dòng)：主動(dòng)值日，學(xué)會(huì)自理，樂(lè)做家務(wù)，注重效率，講求質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格作息：按時(shí)上學(xué)放學(xué)，路上不逗留玩耍，有事請(qǐng)假。

學(xué)習(xí)主動(dòng)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)用工具書(shū)，不懂就問(wèn)。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，仔細(xì)復(fù)查，及時(shí)訂正。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，聽(tīng)課效率高。

善于思考：勤思善問(wèn)，樂(lè)于交流。

熱愛(ài)閱讀：閱讀有益書(shū)籍，勤做讀書(shū)筆記，會(huì)搜集、整理資料，綠色上網(wǎng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)：姿勢(shì)端正，細(xì)心專注，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔美觀。

積極探究：善于觀察，勤于動(dòng)手，分析問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、交往習(xí)慣：

舉止文明：升旗敬禮，待人熱情禮貌，舉止大方，說(shuō)話得體。

誠(chéng)實(shí)守信：不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，以誠(chéng)待人，信守諾言，有責(zé)任心。

尊重他人：尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)弱小，樂(lè)于助人，不強(qiáng)人所難，有包容心。

自信自強(qiáng)：正確認(rèn)識(shí)自我，不懼怕困難，敢于知難而進(jìn)。

懂得感恩：體會(huì)師長(zhǎng)艱辛，孝敬父母，感恩回報(bào)。

遵守秩序：遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德。

熱愛(ài)自然：有環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

三、教育目標(biāo)

1、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。

2、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，具有終身學(xué)習(xí)的能力。

3、通過(guò)“交往習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增強(qiáng)交往意識(shí)，提供交往水平，建立良好的人際關(guān)系，減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。

四、要求與措施

1、全面教育，形成共識(shí)。

利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《海安縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《海安縣學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》的要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、環(huán)境熏陶，儒染行為。

重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、一日常規(guī)巡查等。從學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過(guò)循循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化行動(dòng)。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：

一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣；

二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；

三、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。

定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)方法的改變：班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄，我進(jìn)行不定期地抽查，一周評(píng)比一次，誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求，就換一顆星，張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng)賽欄目中，作為雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比的依據(jù)。每個(gè)周，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、等方式評(píng)選出“班級(jí)之星”。并根據(jù)本周的班級(jí)爭(zhēng)星情況，評(píng)選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再?gòu)拿吭碌摹靶幸?guī)優(yōu)秀小組”中評(píng)選出本學(xué)期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級(jí)集體的評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

5.家校互動(dòng)，教育雙贏。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家訪或家長(zhǎng)來(lái)訪、電信、教師博客等途徑，家校聯(lián)手，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好行為習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì)，并對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

五、具體工作安排

二月份主題：行為習(xí)慣目標(biāo)教育

1．各中隊(duì)制定“班級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”計(jì)劃；

2．黑板報(bào)主題：迎接新學(xué)期，良好的行為習(xí)慣；

三月份主題：生活習(xí)慣教育

1．各班開(kāi)展“我是小小志愿者”——雷鋒月系列活動(dòng)。

2．黑板報(bào)主題：生活習(xí)慣

3.各中隊(duì)開(kāi)展“良好生活習(xí)慣”的主題班會(huì)。

4、組織全校師生參加“行為習(xí)慣教育”知識(shí)競(jìng)賽。

5、結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容修改“一日巡查”內(nèi)容。

6、國(guó)旗下講話：按時(shí)起居，科學(xué)飲食；鍛煉身體，勤儉節(jié)約；來(lái)之不易的幸福生活。

四月份主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

1．開(kāi)展“行為習(xí)慣教育”系列活動(dòng)——手抄報(bào)評(píng)比；

2．黑板報(bào)主題：終身學(xué)習(xí)的金鑰匙——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

4、國(guó)旗下講話：講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)；嚴(yán)格作息，學(xué)習(xí)主動(dòng)

5、全校征文競(jìng)賽：我的學(xué)習(xí)方法。

五月份主題：交往習(xí)慣教育

1．開(kāi)展“習(xí)慣伴我成長(zhǎng)” ——學(xué)生演講比賽。

2．黑板報(bào)主題：成功的保障——良好的交往習(xí)慣。

3、家校共育專題研討。

4、國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于思考；熱愛(ài)閱讀，積極探究；舉止文明，誠(chéng)

實(shí)守信。

六月份主題：“好少年愛(ài)家鄉(xiāng)”——繽紛校園

1．慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2．黑板報(bào)主題：“良好習(xí)慣、快樂(lè)成長(zhǎng)”。

3、評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“班級(jí)之星”、“明日之星”；

4．部署暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期養(yǎng)成教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、各中隊(duì)上報(bào)“習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)”。

6、國(guó)旗下講話：尊重他人，自信自強(qiáng)；懂得感恩，遵守秩序；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，熱愛(ài)自然。

第二篇：西場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

西場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃 2010-3-8 我國(guó)著名教育家楚圖南曾經(jīng)說(shuō)過(guò), “成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積?！?良好的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,使學(xué)生走向成功的基石。小學(xué)生,年齡小, 知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。為了貫徹落實(shí)縣文件 精神,進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣;為了學(xué)生終身發(fā)展打下良好的 基礎(chǔ), 促使學(xué)生素質(zhì)全面提高, 展示學(xué)生風(fēng)采;為了加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育, 使學(xué)生成為表里如一,言行一致的人。現(xiàn)結(jié)合縣局的“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育年”和 我校實(shí)際,制定促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及交往習(xí)慣為出發(fā) 點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合 的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管 理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化 與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明 水平,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣素質(zhì),促進(jìn)其終生發(fā)展。

二、教育內(nèi)容: 以《海安縣學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》、《海安縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小 學(xué)生守則》為依據(jù),從生活、學(xué)習(xí)、交往三方面,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,具體從以 下幾方面落實(shí):

1、生活習(xí)慣: 按時(shí)起居:按時(shí)睡覺(jué)、起床,睡眠充足。

科學(xué)飲食:珍惜糧食,不挑食,不偏食,不吃零食,不吸煙,不喝酒。鍛煉身體:熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉,持之以恒。

勤儉節(jié)約:愛(ài)護(hù)財(cái)物,不亂花錢(qián),節(jié)約水電。

講究衛(wèi)生:勤于洗漱,勤換衣服,勤剪指甲,保護(hù)視力。

熱愛(ài)勞動(dòng):主動(dòng)值日,學(xué)會(huì)自理,樂(lè)做家務(wù),注重效率,講求質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣: 嚴(yán)格作息:按時(shí)上學(xué)放學(xué),路上不逗留玩耍,有事請(qǐng)假。

學(xué)習(xí)主動(dòng):學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),會(huì)用工具書(shū),不懂就問(wèn)。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),仔細(xì)復(fù) 查,及時(shí)訂正。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng):遵守課堂紀(jì)律,專心聽(tīng)講,聽(tīng)課效率高。善于思考:勤思善問(wèn),樂(lè)于交流。

熱愛(ài)閱讀:閱讀有益書(shū)籍,勤做讀書(shū)筆記,會(huì)搜集、整理資料,綠色上網(wǎng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě):姿勢(shì)端正,細(xì)心專注,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔美觀。

積極探究:善于觀察,勤于動(dòng)手,分析問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、交往習(xí)慣: 舉止文明:升旗敬禮,待人熱情禮貌,舉止大方,說(shuō)話得體。誠(chéng)實(shí)守信:不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改,以誠(chéng)待人,信守諾言,有責(zé)任心。

尊重他人:尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),愛(ài)護(hù)弱小,樂(lè)于助人,不強(qiáng)人所難,有包 容心。自信自強(qiáng):正確認(rèn)識(shí)自我,不懼怕困難,敢于知難而進(jìn)。懂得感恩:體會(huì)師長(zhǎng)艱辛,孝敬父母,感恩回報(bào)。遵守秩序:遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守交通規(guī)則,遵守社會(huì)公德。熱愛(ài)自然:有環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。

三、教育目標(biāo)

1、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能, 使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué) 生的生活自理能力。

2、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化 素質(zhì)的提高,具有終身學(xué)習(xí)的能力。

3、通過(guò)“交往習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清 是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略,增強(qiáng)交往意識(shí),提供交往水平, 建立良好的人際關(guān)系,減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。

四、要求與措施

1、全面教育,形成共識(shí)。

利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《海安縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《海安縣學(xué)生 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》的要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中 如何做,怎樣做。并提出要求、訂常規(guī),明確全校的奮斗目標(biāo),建立我校全面的 科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、環(huán)境熏陶, 儒染行為。

重視班級(jí)的環(huán)境熏陶,努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱 愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活 潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng),健全廣闊的學(xué)生陣地,如國(guó) 旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、一日常規(guī)巡查等。從學(xué) 生中樹(shù)立榜樣,在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等,讓學(xué)生從身 邊的人和事, 從集體當(dāng)中受到教育, 從而產(chǎn)生“我能行”的感受, 通過(guò)循循善誘, 以點(diǎn)帶面,逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有,最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量, 成為集體共有的“財(cái)富”

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,內(nèi)化行動(dòng)。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之 以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,長(zhǎng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在 需要,促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成,每周 提出明確可行的要求,并堅(jiān)持:

一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,隨時(shí)檢查,經(jīng)常講評(píng),直 至形成良好習(xí)慣;

二、認(rèn)真執(zhí)行,持之以恒,環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,有一種不厭 其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;

三、注意抓好典型,反復(fù)強(qiáng)化,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主 動(dòng)性和積極性, 養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣, 掌握方法, 自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、完善評(píng)價(jià),促進(jìn)發(fā)展。

定期組織檢查評(píng)比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),有計(jì)劃,反復(fù)抓,確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣 養(yǎng)成,但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情 況,進(jìn)行評(píng)價(jià)方法的改變:班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具 體要求, 進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄, 我進(jìn)行不定期地抽查, 一周評(píng)比一次,誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求,就換一顆星,張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng) 賽欄目中,作為雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比的依據(jù)。每個(gè)周,根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn), 通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、等方式評(píng)選出 “班級(jí)之星”。并根據(jù)本周的班級(jí)爭(zhēng)星情況, 評(píng)選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再?gòu)拿吭碌摹靶幸?guī)優(yōu)秀小組”中評(píng)選出本學(xué) 期的“文明示范組”。這樣, 把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級(jí)集體的評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái), 使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

5.家?；?dòng),教育雙贏。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家訪或家長(zhǎng)來(lái)訪、電信、教師博客等途徑,家 校聯(lián)手, 贏得家長(zhǎng)的信任與支持,提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率” ,把學(xué)生良好行 為習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì),并對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

五、具體工作安排

二月份主題:行為習(xí)慣目標(biāo)教育

1.各中隊(duì)制定“班級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”計(jì)劃;2.黑板報(bào)主題:迎接新學(xué)期,良好的行為習(xí)慣;三月份主題:生活習(xí)慣教育

1.各班開(kāi)展“我是小小志愿者”——雷鋒月系列活動(dòng)。2.黑板報(bào)主題:生活習(xí)慣

3.各中隊(duì)開(kāi)展“良好生活習(xí)慣”的主題班會(huì)。

4、組織全校師生參加“行為習(xí)慣教育”知識(shí)競(jìng)賽。

5、結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容修改“一日巡查”內(nèi)容。

6、國(guó)旗下講話:按時(shí)起居,科學(xué)飲食;鍛煉身體,勤儉節(jié)約;來(lái)之不易的幸 福生活。

四月份主題:學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

1.開(kāi)展“行為習(xí)慣教育”系列活動(dòng) —— 手抄報(bào)評(píng)比;2.黑板報(bào)主題:終身學(xué)習(xí)的金鑰匙——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

4、國(guó)旗下講話:講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng);嚴(yán)格作息,學(xué)習(xí)主動(dòng)

5、全校征文競(jìng)賽:我的學(xué)習(xí)方法。五月份主題:交往習(xí)慣教育

1.開(kāi)展“習(xí)慣伴我成長(zhǎng)” ——學(xué)生演講比賽。2.黑板報(bào)主題:成功的保障——良好的交往習(xí)慣。

3、家校共育專題研討。

4、國(guó)旗下講話:學(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于思考;熱愛(ài)閱讀,積極探究;舉止文明,誠(chéng) 實(shí)守信。

六月份主題:“好少年愛(ài)家鄉(xiāng)”——繽紛校園 1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。2.黑板報(bào)主題:“良好習(xí)慣、快樂(lè)成長(zhǎng)”。

3、評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“班級(jí)之星”、“明日之星”;

4.部署暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期養(yǎng)成教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、各中隊(duì)上報(bào)“習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)”。

6、國(guó)旗下講話:尊重他人,自信自強(qiáng);懂得感恩,遵守秩序;認(rèn)真書(shū)寫(xiě),熱 愛(ài)自然。

第三篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

孫高利小學(xué)

孫高利小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

我國(guó)著名教育家楚圖南曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積?！绷己玫牧?xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生走向成功的基石。小學(xué)生，年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。為了貫徹落實(shí)縣文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；為了學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促使學(xué)生素質(zhì)全面提高，展示學(xué)生風(fēng)采；為了加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為表里如一，言行一致的人?，F(xiàn)結(jié)合縣局的“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育年”和我校實(shí)際，制定促進(jìn)我校學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及交往習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。

二、教育內(nèi)容：

以《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為依據(jù)，從生活、學(xué)習(xí)、交往三方面，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，具體從以下幾方面落實(shí)：

1、生活習(xí)慣：

按時(shí)起居：按時(shí)睡覺(jué)、起床，睡眠充足。

科學(xué)飲食：珍惜糧食，不挑食，不偏食，不吃零食，不吸煙，不喝酒。

鍛煉身體：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉，持之以恒。

勤儉節(jié)約：愛(ài)護(hù)財(cái)物，不亂花錢(qián)，節(jié)約水電。

講究衛(wèi)生：勤于洗漱，勤換衣服，勤剪指甲，保護(hù)視力。

熱愛(ài)勞動(dòng)：主動(dòng)值日，學(xué)會(huì)自理，樂(lè)做家務(wù)，注重效率，講求質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格作息：按時(shí)上學(xué)放學(xué)，路上不逗留玩耍，有事請(qǐng)假。

學(xué)習(xí)主動(dòng)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)用工具書(shū)，不懂就問(wèn)。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，仔細(xì)復(fù)

查，及時(shí)訂正。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，聽(tīng)課效率高。

善于思考：勤思善問(wèn)，樂(lè)于交流。

熱愛(ài)閱讀：閱讀有益書(shū)籍，勤做讀書(shū)筆記，會(huì)搜集、整理資料，綠色上網(wǎng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)：姿勢(shì)端正，細(xì)心專注，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔美觀。

積極探究：善于觀察，勤于動(dòng)手，分析問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、交往習(xí)慣：

舉止文明：升旗敬禮，待人熱情禮貌，舉止大方，說(shuō)話得體。

誠(chéng)實(shí)守信：不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，以誠(chéng)待人，信守諾言，有責(zé)任心。

尊重他人：尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)弱小，樂(lè)于助人，不強(qiáng)人所難，有包

容心。

自信自強(qiáng)：正確認(rèn)識(shí)自我，不懼怕困難，敢于知難而進(jìn)。

懂得感恩：體會(huì)師長(zhǎng)艱辛，孝敬父母，感恩回報(bào)。

遵守秩序：遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德。

熱愛(ài)自然：有環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

三、教育目標(biāo)

1、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。

2、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，具有終身學(xué)習(xí)的能力。

3、通過(guò)“交往習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增強(qiáng)交往意識(shí)，提供交往水平，建立良好的人際關(guān)系，減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。

四、要求與措施

1、全面教育，形成共識(shí)。

利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》的要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、環(huán)境熏陶，儒染行為。

重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、一日常規(guī)巡查等。從學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過(guò)循循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化行動(dòng)。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：

一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣；

二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；

三、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。

定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)方法的改變：班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄，我進(jìn)行不定期地抽查，一周評(píng)比一次，誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求，就換一顆星，張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng)賽欄目中，作為雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比的依據(jù)。每個(gè)周，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、等方式評(píng)選出“班級(jí)之星”。并根據(jù)本周的班級(jí)爭(zhēng)星情況，評(píng)選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再?gòu)拿吭碌摹靶幸?guī)優(yōu)秀小組”中評(píng)選出本學(xué)

期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級(jí)集體的評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

5.家?；?dòng)，教育雙贏。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家訪或家長(zhǎng)來(lái)訪、電信、教師博客等途徑，家校聯(lián)手，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好行為習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì)，并對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

五、具體工作安排

二月份主題：行為習(xí)慣目標(biāo)教育

1．各中隊(duì)制定“班級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”計(jì)劃；

2．黑板報(bào)主題：迎接新學(xué)期，良好的行為習(xí)慣；

三月份主題：生活習(xí)慣教育

1．各班開(kāi)展“我是小小志愿者”——雷鋒月系列活動(dòng)。

2．黑板報(bào)主題：生活習(xí)慣

3.各中隊(duì)開(kāi)展“良好生活習(xí)慣”的主題班會(huì)。

4、組織全校師生參加“行為習(xí)慣教育”知識(shí)競(jìng)賽。

5、結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容修改“一日巡查”內(nèi)容。

6、國(guó)旗下講話：按時(shí)起居，科學(xué)飲食；鍛煉身體，勤儉節(jié)約；來(lái)之不易的幸

福生活。

四月份主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

1．開(kāi)展“行為習(xí)慣教育”系列活動(dòng)——手抄報(bào)評(píng)比；

2．黑板報(bào)主題：終身學(xué)習(xí)的金鑰匙——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

4、國(guó)旗下講話：講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)；嚴(yán)格作息，學(xué)習(xí)主動(dòng)

5、全校征文競(jìng)賽：我的學(xué)習(xí)方法。

五月份主題：交往習(xí)慣教育

1．開(kāi)展“習(xí)慣伴我成長(zhǎng)” ——學(xué)生演講比賽。

2．黑板報(bào)主題：成功的保障——良好的交往習(xí)慣。

3、家校共育專題研討。

4、國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于思考；熱愛(ài)閱讀，積極探究；舉止文明，誠(chéng)

實(shí)守信。

六月份主題：“好少年愛(ài)家鄉(xiāng)”——繽紛校園

1．慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2．黑板報(bào)主題：“良好習(xí)慣、快樂(lè)成長(zhǎng)”。

3、評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“班級(jí)之星”、“明日之星”；

4．部署暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期養(yǎng)成教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、各中隊(duì)上報(bào)“習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)”。

6、國(guó)旗下講話：尊重他人，自信自強(qiáng)；懂得感恩，遵守秩序；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，熱愛(ài)自然。

孫高利小學(xué)

2012年2月

第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

高石碑鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣行為規(guī)范教育計(jì)劃 行為規(guī)范教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。行為規(guī)范教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想 行為規(guī)范教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校行為規(guī)范教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思

考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人； ④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律； ⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；

④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢(qián)，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

四、工作措施 行為規(guī)范教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我校將在行為規(guī)范教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心

1、行為規(guī)范教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校行為規(guī)范教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組長(zhǎng)：馬克銀

副組長(zhǎng)：孔令海 成員：劉娜，何偉，周苗，張璇，李仁銀，席小潔，張玉，杜業(yè)艷，李小麗，何紅娥，左世香，孫艷麗

2、班級(jí)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立行為規(guī)范教育監(jiān)察組、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為是指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

5、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站（輔導(dǎo)站設(shè)在一樓小辦公室），對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

6、堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周本班行為規(guī)范教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個(gè)周五，召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

8、加大行為規(guī)范教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問(wèn)題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題。

9、實(shí)行按周進(jìn)行評(píng)比文明班級(jí)制度。積分第一名為文明班級(jí)，發(fā)放流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗次數(shù)作為評(píng)選學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。

第五篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

陳淑玲

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。通過(guò) “行為習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

室外活動(dòng)不準(zhǔn)追逐喊打、罵人、起哄、聚眾喧鬧，不得摔跤，不做各種不安全動(dòng)作?；顒?dòng)中要遵守紀(jì)律，注意安全，愛(ài)護(hù)活動(dòng)器材。不要在塑膠操場(chǎng)上亂扔雜物，尤其是類似口香糖的粘性物質(zhì)

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

三、工作措施

1、班級(jí)成立 學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

2、每周班會(huì)課，總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，樹(shù)立榜樣。

3、根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過(guò)程中要做到引導(dǎo)，訓(xùn)練，自糾，鞏固相結(jié)合，通過(guò)知、比、糾行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

知：教會(huì)學(xué)生設(shè)么是良好的行為習(xí)慣，設(shè)么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

比： 對(duì)照養(yǎng)成教育的內(nèi)容來(lái)檢查自己，哪些做到了，哪些沒(méi)有做到。

糾： 哪些做的不好，小組內(nèi)糾正。