第一篇：關(guān)于對(duì)學(xué)生管理評(píng)價(jià)體系的意見(jiàn)和建議

關(guān)于對(duì)學(xué)生管理評(píng)價(jià)體系的意見(jiàn)和建議

10旅游5班王 森

目前我部教師的上課任務(wù)較重，人均在12節(jié)以上，而且有很多班主任還需要到新校區(qū)上課，而且大多是年輕教師，無(wú)論是從工作經(jīng)驗(yàn)還是工作方法上還是有很多的不足的，特別是對(duì)我校學(xué)生管理體系的理解不夠，就顯得手忙腳亂的，總感覺(jué)到累?；谝陨锨闆r有以下幾點(diǎn)建議：

首先，讓班主任了解學(xué)生的管理體系，很多班主任對(duì)學(xué)生的管理體系理解不夠，對(duì)學(xué)生的管理認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)生會(huì)的管理工作以及學(xué)校的學(xué)生管理工作。與老師們共同探討我校學(xué)生的學(xué)生管理體系，了解學(xué)生的情況，我們要培養(yǎng)怎么樣的學(xué)生，是在技能的培養(yǎng)，為人處事的培養(yǎng)，還是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？通過(guò)討論大家有個(gè)了解學(xué)校的學(xué)生管理體系。與各位班主任有了相互的理解，大家都能在對(duì)方的立場(chǎng)看待問(wèn)題，在相互理解的基礎(chǔ)上工作起來(lái)可能會(huì)好很多。

其次，加強(qiáng)對(duì)班主任對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督指導(dǎo)工作，班主任對(duì)班干部的培養(yǎng)不夠，要么自己全包，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)；要么自己全部放手，造成班主任什么事都給學(xué)生干，也不知道學(xué)生做得怎樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了就罵學(xué)生，怪學(xué)生，直接會(huì)造成學(xué)生對(duì)班主任有不好的印象，所以加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生班干部的監(jiān)督工作，并且在挑選班干部與培養(yǎng)班干部這方面要下點(diǎn)功夫，總是覺(jué)得自己班級(jí)沒(méi)有好的班干部，優(yōu)秀的班干部是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是抱怨出來(lái)的。

第三，在執(zhí)行學(xué)?！败娛禄芾怼鄙希覀兛赡芤嗷c(diǎn)心思去了解學(xué)生的想法，與學(xué)生共同探討，讓學(xué)生理解“軍事化管理”的重要性和必要性，這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得是被逼的，是我們自己愿意這么做得，可能效果要好點(diǎn)。

以上是本人的一點(diǎn)建議，不足之處，請(qǐng)多多指教！

第二篇：學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議

征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議

一、對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議：

大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問(wèn)題主要有：

1、部分老師上課只顧自己講，與學(xué)生的互動(dòng)很少，或者說(shuō)沒(méi)有。建議：采取多樣形式和學(xué)生互動(dòng)（提問(wèn)，分組討論等），這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相信效果比較好。

2、部分老師認(rèn)為很多知識(shí)我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點(diǎn)，帶我們會(huì)回憶。

建議：老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)時(shí)間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的意見(jiàn)和建議：

1、大多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，上課注意力不集中，課下不鞏固。

建議：營(yíng)造比先進(jìn)的氛圍(比如召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，老師上課多指明其重要性等)，這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步。三：對(duì)教學(xué)的其他意見(jiàn)和建議：

在教學(xué)改革的今天，采取必要的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

強(qiáng)調(diào)互動(dòng)教學(xué)，互動(dòng)是多情境、多維度、多內(nèi)容、多形式的互動(dòng)體?；?dòng)的內(nèi)容不僅包括課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有生活經(jīng)驗(yàn)的積淀、生命意義的領(lǐng)悟、道德規(guī)范的認(rèn)同、情感情操的陶冶；在互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不再是傳統(tǒng)意義上的接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主人，是創(chuàng)新者和創(chuàng)造者。

（1）互動(dòng)性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展需要為中心，而不是以書(shū)本知識(shí)或教師為中心來(lái)選擇設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

（2）互動(dòng)性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)既有集體組織形式的練習(xí)，又有分組、多層次的組織教學(xué)，而不是強(qiáng)調(diào)集體組織的統(tǒng)一安排，沒(méi)有個(gè)人活動(dòng)的自由，沒(méi)有區(qū)別對(duì)待。

（3）互動(dòng)性學(xué)習(xí)要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，引導(dǎo)其自覺(jué)鍛煉和主動(dòng)參與意識(shí)。

（4）傳統(tǒng)的教育在教學(xué)評(píng)價(jià)中比較注重紀(jì)律良好、課堂有序。而互動(dòng)性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式是多樣的、靈活的。課堂氣氛應(yīng)該是歡樂(lè)的、活躍的。教學(xué)內(nèi)容是多元的，有趣的。

（5）互動(dòng)性學(xué)習(xí)中教師的地位發(fā)生了變化，不單是組織者、主導(dǎo)者，更重要的是學(xué)生在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中的助學(xué)者。

四、總結(jié)

我們班教學(xué)工作一切正常，一切均按照課程安排順利開(kāi)展。在課堂上每一位任課教師都能提前備好課，并在教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面，使同學(xué)們不僅學(xué)好了課本理論知識(shí)，而且還增長(zhǎng)了視野，其效果甚佳。有些老師能從日常生活中列舉實(shí)例，使同學(xué)們深有感觸，容易理解，也使課本知識(shí)更貼近實(shí)際，更貼近生活。有些老師加強(qiáng)了課堂討論，使同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手查閱整理資料，對(duì)某一問(wèn)題認(rèn)識(shí)更深刻了。同學(xué)們也能積極的配合各位代課老師的教學(xué)活動(dòng)，并且能按時(shí)，按質(zhì)，按量完成各位老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議

任課教師教學(xué)工作職責(zé)

1、多和學(xué)生交流，要善于觀察學(xué)生，了解學(xué)

2、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案（包括教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容及主要步驟、教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)、教學(xué)后記等），鼓勵(lì)使用電子教案。備課時(shí)，既備教材大綱又備學(xué)生實(shí)際，既備知識(shí)技能，又備德育滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書(shū)面練習(xí)、作業(yè)，又備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐材料。

3、能認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，備課組討論時(shí)積極發(fā)言。

4、能認(rèn)真參加各類(lèi)教研活動(dòng)。認(rèn)真完成教研活動(dòng)后的任務(wù)。

5、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，做好輔導(dǎo)。督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好功課。

6、除了負(fù)責(zé)有關(guān)的檢查測(cè)驗(yàn)的命題、考試命題的任務(wù)外（至少每學(xué)期出卷一份），在考試結(jié)束后能做好質(zhì)量分析。

老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。還有就是細(xì)致入微，講解清晰，與同學(xué)關(guān)系融洽。但如果講課時(shí)聲音放大點(diǎn)，多舉一些實(shí)例，生動(dòng)一些，講到重、難點(diǎn)部分速度稍微放慢一點(diǎn)會(huì)更好，我們需要一個(gè)反應(yīng)吸納的過(guò)程。

1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

2、多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。

12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

第三篇：學(xué)生對(duì)餐廳的意見(jiàn)和建議

學(xué)生對(duì)餐廳的意見(jiàn)和建議

課題名稱(chēng)：學(xué)生對(duì)餐廳的意見(jiàn)和建議 班級(jí)：高一1408班 第六小組 組長(zhǎng)：李翔偉

課題組成員：李 軍 王強(qiáng)強(qiáng) 劉超宇 薛鳳鳳 郝雪云 高調(diào)調(diào) 申奔奔 指導(dǎo)教師：楊麗

課題研究涉及的主導(dǎo)學(xué)科：生物

課題研究涉及的相關(guān)學(xué)科：政治 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 中文摘要：學(xué)校食堂的用途是什么？是為學(xué)生提供飲食的。所以學(xué)生在能量補(bǔ)充的同時(shí)，也有權(quán)利和義務(wù)對(duì)食堂提些建議。關(guān)鍵詞：餐廳 衛(wèi)生 健康 研究解決的問(wèn)題：餐廳某些方面并不合理，通過(guò)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)政治等知識(shí)對(duì)其加以改進(jìn)。了解同學(xué)對(duì)學(xué)校餐廳的意見(jiàn)，以便對(duì)餐廳提意見(jiàn)，改善管理。研究問(wèn)題的假設(shè)：廣大學(xué)生對(duì)餐廳存在的問(wèn)題并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)，即使認(rèn)識(shí)到了也沒(méi)有警惕。了解同學(xué)對(duì)學(xué)校餐廳的意見(jiàn)，以便對(duì)餐廳提意見(jiàn)，改善管理。研究采用的基本方法：

問(wèn)卷調(diào)查法：在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行一次小型的調(diào)查 統(tǒng)計(jì)法：對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、歸納。拍照 價(jià)格調(diào)查等 研究的基本過(guò)程：

階段 主要任務(wù) 階段目標(biāo)

第一階段 確定主題 找到研究方向，確定研究?jī)?nèi)容 第二階段 相關(guān)內(nèi)容的明確 研究主題具體化，確定相關(guān)步驟，人員

分配

第三階段 收集相關(guān)資料 發(fā)放問(wèn)卷，了解學(xué)生看法，進(jìn)行音像錄

制

第四階段 分析匯總 分析問(wèn)卷，得出結(jié)論，提出自己看法 第五階段 個(gè)人小結(jié) 了解個(gè)人在研究過(guò)程中的收獲于看法 第六階段 結(jié)束 上傳文件

研究獲得的結(jié)論：做完這個(gè)研究性學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)食堂存在許多問(wèn)題，如衛(wèi)生狀況不好 飯菜質(zhì)量不高，買(mǎi)飯要等很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)還買(mǎi)不到飯，而且價(jià)格很貴。對(duì)學(xué)生有很大影響，進(jìn)行課題研究后，我們可以知道哪些方面需要改進(jìn)，怎么改進(jìn)，然后漸漸做到完美

研究的結(jié)果分析：“吃”是我們生活中必不可少的內(nèi)容，而吃的健康，吃的放心則可使我們擁有充沛的精力完成各項(xiàng)活動(dòng)。食堂是我們同學(xué)就餐的地方，我們每天所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。隨著市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，食堂的菜價(jià)也有上漲，這會(huì)不會(huì)影響我們同學(xué)的就餐，是我們這次調(diào)查的主要內(nèi)容我們希望通過(guò)同學(xué)的意見(jiàn)，改善食堂的一些不足之處。課題小組的建議或倡導(dǎo)

1就這次的研究性學(xué)習(xí)，我們呼吁大家更加關(guān)心日常生活，多多注意飲食健康

2研究性學(xué)習(xí)大家應(yīng)該積極投入，查找資料，自己動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)受益匪淺

研究及完成報(bào)告中，每一課題組成員完成的具體工作： 問(wèn)卷設(shè)計(jì) 郝雪云 問(wèn)卷發(fā)放 李翔偉

拍照 價(jià)格調(diào)查 李軍 申奔奔

匯總分析 王強(qiáng)強(qiáng) 論文 電腦制作 劉超宇 后序工作 薛鳳鳳 課題組成員心得體會(huì)：

做完這個(gè)研究性學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到食堂對(duì)學(xué)生的雙關(guān)性，獲得第一手資料，學(xué)生能否學(xué)好習(xí)好很大程度上取決能量攝入的多少。就餐環(huán)境是相當(dāng)重要的。這次我的任務(wù)是總結(jié)報(bào)告，為了使報(bào)告盡量的全面，周到，深刻。我們小組經(jīng)過(guò)多次討論，也結(jié)合了其他同學(xué)的建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我真切地希望能夠?yàn)閷W(xué)校為食堂提些建議，使之能夠更好地為同學(xué)門(mén)服務(wù)。

-------李翔偉

這次研究性學(xué)習(xí)。我們的課題是“同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂的意見(jiàn)”。我們確定這個(gè)研究課題有許多原因。1食堂是我們同學(xué)就餐的地方，我們每天所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。2隨著市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，食堂的菜價(jià)也有上漲，這會(huì)不會(huì)影響我們同學(xué)的就餐，是我們這次調(diào)查的主要內(nèi)容3我們希望通過(guò)同學(xué)的意見(jiàn)，改善食堂的一些不足之處。

這次，我的任務(wù)主要是負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。為了使設(shè)計(jì)的問(wèn)題盡量的全面，周到，深刻。我們小組經(jīng)過(guò)多次討論，也結(jié)合了其他同學(xué)的建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我真切地希望能夠?yàn)閷W(xué)校為食堂提些建議，使之能夠更好地為同學(xué)門(mén)服務(wù)。------郝雪云

在學(xué)校生活中,學(xué)生們最重要的三個(gè)地方是教室,食堂和寢室.而食堂對(duì)我們的身體影響最大。一個(gè)差的就餐環(huán)境,足以導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡,甚至危害學(xué)生的健康。于是我們進(jìn)行的關(guān)于學(xué)校餐廳的課題研究,可以幫助就改善學(xué)校餐廳提出一些建議。另外，我們也能從這項(xiàng)活動(dòng)中了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)到的一些知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題。

------高調(diào)調(diào) 民以食為 天，由此可知食堂對(duì)我們的重要性。我們希望通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，可以了解同學(xué)們對(duì)食堂的看法，也便于給食堂提供意見(jiàn)。當(dāng)然，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們看到了食堂的很多不足之處，還有同學(xué)們對(duì)食堂改善伙食、衛(wèi)生聲的寶貴意見(jiàn)?！跏纣?/p>

“吃”是我們生活中必不可少的內(nèi)容，而吃的健康，吃的放心則可使我們擁有充沛的精力完成各項(xiàng)活動(dòng)。從課題的選擇。內(nèi)容的確定及工作的分配，我們小組舉行了多次的會(huì)議，目的就是希望能共同做好本次研究性學(xué)習(xí)。在生活中，每個(gè)人都有展示自己才能的空間，并不斷磨練自己。在相互合作，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，我想通過(guò)研究性學(xué)習(xí)這種活動(dòng)，我們?cè)诟鞣矫娑喽嗌偕俣紩?huì)有所收獲。無(wú)論在將來(lái)學(xué)習(xí)還是生活中，我相信，它們也是一定會(huì)起到一定的作用。

---王鈺

組長(zhǎng)對(duì)課題組成員的評(píng)價(jià)

對(duì)王鈺的評(píng)價(jià)：她在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中積極帶領(lǐng)其他組員探討研究方案，并敢于創(chuàng)新，大膽提議。同時(shí)她也虛心請(qǐng)教，努力保證本組的學(xué)習(xí)研究既優(yōu)秀全面，并最終使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿完成?？梢哉f(shuō)，她表現(xiàn)得十分出色！

對(duì)劉佳榮的評(píng)價(jià)：工作負(fù)責(zé)，態(tài)度積極向上，在發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，不緊張，不膽小，做到膽大心細(xì)，值得鼓勵(lì)。

對(duì)郝雪云的評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真，能積極完成自己分配到的任務(wù)，小心仔細(xì)，與組員配合默契，服從組內(nèi)的安排。利用各種途徑收集資料，參加最后的結(jié)題報(bào)告編寫(xiě)，盡職盡責(zé)。對(duì)申奔奔的評(píng)價(jià)：工作不夠認(rèn)真，待努力，本該其完成的匯總分析沒(méi)有認(rèn)真完成，加重了論文編寫(xiě)者的負(fù)擔(dān)，但其優(yōu)點(diǎn)還是要肯定。指導(dǎo)老師意見(jiàn)及評(píng)價(jià)：該小組能按要求完成研究任務(wù)，研究課題符合學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，與學(xué)生生活密切相關(guān)。小組成員研究熱情高，分工合理。在課題的選擇、可行性論證時(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的研究興趣。附件 你認(rèn)為學(xué)校餐廳好不好？

A 好 B 不好 你認(rèn)為學(xué)校餐廳價(jià)格是否合理？

A 合理 B 不合里 3 你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該漲價(jià)？

A 不 B 是 A B 統(tǒng)計(jì) 1 40% 60% 2 20% 80% 3 99% 1%

第四篇：對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議

對(duì)章田寺小學(xué)

多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢(qián)數(shù)錢(qián)。

優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

家庭作業(yè)要少而精。

教師要注意身心健康。

多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校 老師 家長(zhǎng)的聯(lián)系。

在嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

是否可以把圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。

上、放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確；上、放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門(mén)口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢(qián))。

學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。

希望讓孩子在早晨8：00上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在 4：00前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間。

學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不同條件，搞提倡不作規(guī)定。

習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切希望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫助。

希望學(xué)校管一下校門(mén)外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。

放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。

希望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。

請(qǐng)老師幫助教育孩子少去校門(mén)外小店買(mǎi)東西，叫他們快回家里。

學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開(kāi)水等很有效果，可以經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。

請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買(mǎi)零食吃，不要買(mǎi)不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

孩子在校的情況能否抄寫(xiě)在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。

孩子在校情況請(qǐng)多來(lái)電告知。

作為家長(zhǎng)都希望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來(lái)，老師壓力更大、更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。

以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加學(xué)校教育開(kāi)放日活動(dòng)。

希望學(xué)校能每月家訪一次。

對(duì)章田寺小學(xué)、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議每日增加 30 分鐘的輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)大門(mén)口秩序的管理，既管三尺門(mén)里，也察三尺門(mén)外?？梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。

6、減少學(xué)生的作業(yè)量。、對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋。、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。、讓家長(zhǎng)了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長(zhǎng)會(huì)共性情況講的多，個(gè)性情況講的少，缺少成效。、重視對(duì)孩子的體驗(yàn)教育，讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)（走出學(xué)校，做義工，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗(yàn)社會(huì)多種角色等）。、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心（關(guān)愛(ài)孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等）。

15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，便于老師與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通。

16、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會(huì)公德意識(shí)、理想信念缺失，建議請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家給學(xué)生搞講座。

17、班級(jí)要多開(kāi)展學(xué)法交流。

1.希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑?，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。

2.希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

4.希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

5.建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。

7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，接著是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。

1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。

3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

4、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。

5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。

6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。

第五篇：對(duì)黨員意見(jiàn)和建議

對(duì)黨員意見(jiàn)和建議（三篇）

篇一

作為一名共產(chǎn)黨員，該同志積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過(guò)程。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求和本單位黨員先進(jìn)性的具體要求等標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，對(duì)存在問(wèn)題查找準(zhǔn)確，原因分析深刻，整改措施具體?？炭嚆@研、勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己、清正廉潔。在工作中起到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

存在不足和問(wèn)題:學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)烈;工作上不夠大膽;爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、敢為人先的精神不夠。

建議:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和潛能，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

篇二

該同志能堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)。求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，顧全大局。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，善于聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議，注意調(diào)動(dòng)科室同志的積極性，努力創(chuàng)造良好的工作業(yè)績(jī)。牢記黨的宗旨，熱心幫助困難群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。積極參加組織生活，講黨性、講原則，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決議、決定;對(duì)

黨忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致，敢講真話，實(shí)事求是;能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。自覺(jué)遵守黨的廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。查擺的問(wèn)題、剖析的原因和制定的整改措施符合個(gè)人實(shí)際。

存在的不足和問(wèn)題:一是理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)。二是思想解放的力度還不夠大，工作缺乏創(chuàng)造性。三是調(diào)動(dòng)基層工作積極性不夠。

建議:1、加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。2、進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新觀念，適應(yīng)工作需求。3、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力在本職崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

篇三

該同志雖然已經(jīng)退休，但仍時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到“離崗不離黨，退休不褪色”。平日里積極參加黨內(nèi)組織生活，履行黨員義務(wù)，積極交納黨費(fèi);熱愛(ài)生活，追求健康的生活方式，自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，做到老有所為、老有所樂(lè)。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，積極參加支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員的良好形象。查擺的問(wèn)題、剖析的原因和制定的整改措施符合個(gè)人實(shí)際。

存在的問(wèn)題和不足:轉(zhuǎn)變觀念、更新知識(shí)尚有欠缺;對(duì)新事物、新情況的接受能力和適應(yīng)能力稍顯不足。

建議:在今后的生活中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，以積極向上的生活態(tài)度，努力在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，更好的發(fā)揮先鋒模范作用。