第一篇：培智學(xué)校體育節(jié)閉幕式活動方案

第五屆體育節(jié)閉幕式活動暨學(xué)生游戲方案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：

總 指 揮：王萬福副總指揮：張立新

策劃：張懷秋齊俊杰

組員：各班主任、科任教師

二、活動準(zhǔn)備：

會場布置：彩旗、橫幅、桌椅、長桌布

放音樂：無線話筒、音響、磁帶、光盤

三、人員分工：

主持：于丹照相、錄像：劉顯強

入退場方陣策劃：齊俊杰

游戲準(zhǔn)備：

（一）張立軍，管金萍負(fù)責(zé)頂包跑，李宏杰記錄成績。

（二）李宏杰、蘭紅艷負(fù)責(zé)趕豬，王福林負(fù)責(zé)記錄成績。

（三）魏學(xué)智、王福林負(fù)責(zé)套圈，孫宇負(fù)責(zé)記錄成績。

（四）齊俊杰、孫宇負(fù)責(zé)籃球運球，管金萍記錄成績。

四、活動過程：（責(zé)任人：齊俊杰）

（一）候場要求：

班級方陣：

1.地點：按班級集合整隊，每班按一路縱隊整隊。

2.順序：國旗隊、彩旗隊、假鮮花隊兩隊入場、八班、七班、六班、五（2）、五（1）、四、三、二（2）、二（1）、一、九班（一 1

路縱隊入場）

（二）各班入場要求：

1.順序：班主任帶隊、舉牌員、班級學(xué)生、跟班教師一路縱隊。

2.要求：教師、學(xué)生都要精神抖擻、昂首挺胸，走出氣勢。

3.各班行進(jìn)至主席臺前喊口號：快樂運動、健康第一。

（三）宣布：聾人學(xué)校第五屆體育節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始：

1.升國旗 奏國歌

2.唱國歌

3.請領(lǐng)導(dǎo)講話（校長）

4.宣布第五屆體育節(jié)活動總結(jié)（張懷秋）

4.班主任代表讀軍訓(xùn)體會

5.主持人和學(xué)生一起喊口號：快樂運動，健康第一

6.頒發(fā)體育節(jié)期間軍訓(xùn)期間積極活動學(xué)生優(yōu)秀班集體獎狀

7.各班坐到相應(yīng)位置，閉幕式游戲活動：9:00

（1）軍訓(xùn)A組部分學(xué)生隊列、軍體拳、拿放凳子、疊被子；B組隊列展示

（2）游戲活動：頂包走，趕豬，籃球運球，套圈，8.發(fā)放閉幕式游戲獲獎學(xué)生獎狀

9.整隊，宣布：聾人學(xué)校第五屆體育節(jié)閉幕式結(jié)束

10.按順序退場，各班帶回。

學(xué)生游戲安全制度

為了提高參加游戲?qū)W生的安全意識，防止意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生游戲工作安全、順利地完成，特制定密云聾校學(xué)生游戲安全制度。

一、游戲場地、設(shè)備安全制度

（一）游戲場地要保持平整、清潔。

（二）組織學(xué)生活動游戲時，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，應(yīng)避免運動負(fù)荷不適宜而造成損傷，做到防患于未然。

（三）禁止學(xué)生擅自遠(yuǎn)離游戲場地單獨活動，嚴(yán)禁在游戲活動場地嬉笑、打鬧。

（四）非參加活動人員不得進(jìn)入游戲場地。

二、飲食安全制度：

禁止喝生水，防止傳染性疾病的發(fā)生、流行。

三、意外事故上報制度

發(fā)生事故要立即處理，并及時上報。對事故要查明原因，追究責(zé)任。

學(xué)生游戲應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校為了保證本次游戲正常開展和圓滿完成，特制定如下應(yīng)急預(yù)案：

一、成立閉幕式活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立體育節(jié)閉幕式工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌，開展游戲工作，班主任及任課老師跟班，保障游戲工作順利進(jìn)行。

二、及時處理發(fā)生問題。

做好學(xué)生體質(zhì)排查摸底工作，掌握學(xué)生身體情況，制定相關(guān)應(yīng)急措施。

三、制定安全工作規(guī)定，保障全體學(xué)生人身安全。

確保學(xué)生安全，一旦發(fā)生問題立即報告領(lǐng)導(dǎo)小組，及時作出相應(yīng)處理。

四、對學(xué)生加強宣傳教育。

游戲期間，學(xué)校后勤除及時提供充足的體育器材和桌椅板凳、彩旗、鮮花、音響等，保證游戲有條不紊；學(xué)校衛(wèi)生室事先貯備好相應(yīng)的常用藥物，一旦發(fā)生意外，相關(guān)部門及時采取靈活多樣的有效辦法進(jìn)行緊急處理。

附件：精神文明獎評比條件

一、班主任、班級干部能估到“以身作則，管理有序”。貫徹賽會宗旨和各項

要求，做好本班學(xué)生的思想教育和管理工作；全體學(xué)生、運動員始終保持良好看精神風(fēng)貌，保證大會的順利進(jìn)行。

二、運動員要發(fā)揚體育道德風(fēng)尚，不弄虛作假，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，自覺地遵守賽會秩序。

三、運動員在開、閉幕式上接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱時，要聽從指揮，精神飽滿。

四、嚴(yán)格遵守各項比賽規(guī)定，自覺遵守賽會紀(jì)律，尊重裁判員和大會工作人員。

五、講團(tuán)結(jié)、講文明、懂禮貌，通過賽會增進(jìn)友誼，交流經(jīng)驗，取長補短，共

同提高。

六、評審委員會成員：王萬福張立新張懷秋

游戲規(guī)則

一、運球跑：比賽者左（右）手拍籃球賽跑，繞過標(biāo)志物折返回來，允許出現(xiàn)雙手同時拍球，但要做罰兩秒處理，最后以用時最少者為勝。

二、頂包跑：比賽者用頭頂著沙包賽跑，繞過標(biāo)志物折返回來，中途沙包掉下來的，可在原地?fù)炱鹄^續(xù)比賽，最后以用時最少者為勝，如家長在，家長在一旁扶著學(xué)生的手。

三、套圈：比賽者距離標(biāo)志物3.5（低班）--5.5（高班）米兩處，使用5個小呼啦圈套標(biāo)志物，以套中數(shù)量多的為勝利，如家長在，家長套圈，學(xué)生手放頭上接住呼啦圈。

四、趕豬：比賽者用接力棒向前推籃球，繞過標(biāo)志物折返回來，中間用手、腳接觸球做罰兩秒處理，最后以用時最少者為勝。

器材準(zhǔn)備：呼啦圈

15、標(biāo)志

3、沙包

3、籃球

3、接力棒

3、椅子1.、桌子

1、引導(dǎo)牌11彩旗、花環(huán)、假花獎狀、

第二篇：學(xué)校體育節(jié)活動方案

學(xué)校體育節(jié)活動方案

布吉高級中學(xué)

二〇一三年十一月十八日

為深入開展“陽光體育”活動，展示體育特色，活躍校園生活，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校將于11至12月舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動，具體方案安排如下：

一、活動目的：

通過體育節(jié)活動推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，以“人人參加陽光體育，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，本著充分用好我校的活動場地和器材，力爭所有的學(xué)生參與到活動中的原則，結(jié)合以往體育節(jié)的成功經(jīng)驗，繼續(xù)圍繞我校體育活動特色，廣泛開展形式多樣的活動，以特色趣味比賽和各類專業(yè)球賽相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊精神等良好品質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作，抵御挫折的意識和能力，展現(xiàn)我?！翱鞓穼W(xué)習(xí)、健康生活、全面發(fā)展、超越自我”辦學(xué)理念。

二、總體要求：

1、充分認(rèn)識體育節(jié)活動的意義，注重以人為本、健康第一的觀念，各班要充分組織，做好訓(xùn)練，激發(fā)調(diào)動起每位學(xué)生參與活動的積極性。

2、要重視安全教育，確保不發(fā)生意外傷害事故，同時注意在活動中展現(xiàn)特色，力求高效，確保比賽效果，使每個學(xué)生在運動中收獲快樂。

3、活動開展過程時，全校學(xué)生穿校服。

三、活動時間：12月1日——12月30日

四、活動主題：陽光體育，健康成長?；顒涌谔枺?/p>

1.健康快樂和諧

2.健體魄，勇?lián)?dāng)，共創(chuàng)和諧校園！3.青春與夢想齊飛，責(zé)任與和諧常在！活動特色：

1.參與性：體育節(jié)活動項目的設(shè)臵力求人人參與，讓多數(shù)學(xué)生有展示自我的機會，獲得成功的快樂。

2.趣味性：運動項目設(shè)臵力求多樣有趣，使參與者興趣盎然，樂在其中，付出體能的同時獲得心靈的愉悅。

3.合作性：以集體項目為主，通過多人乃至班級參與，通力協(xié)作，使參與者在合作中體會集體的力量，認(rèn)識到自己在團(tuán)隊中的價值，感受個人因團(tuán)隊的強大而變得更有力量，更具有勇氣，更加自信。

4.競技性：充分展示我校師生的競技水平與拼搏意識，培養(yǎng)他們追求“更快、更高、更強”的體育精神。

五、體育節(jié)組委會組織機構(gòu)：

由校長室、體訓(xùn)中心、團(tuán)支部、學(xué)生會、工會、總務(wù)處、年級組織和協(xié)調(diào)體育節(jié)的各項活動。

六、具體活動安排及評獎辦法：

（一）開幕式？

（二）體育文化活動：通過櫥窗展示、廣播及時報道體育節(jié)各項賽況

（三）集體競賽及趣味體育項目比賽： 1.個人跳短繩比賽

比賽時間：12月1--15日下午第八節(jié) 比賽地點：高一架空層 比賽年級：高一年級

比賽辦法：以班級為單位，各班派出30名學(xué)生，男生20名、女生10名。單腳或雙腳平跳均可，單腳或雙腳過繩為一個，記時一分鐘，使用自動計數(shù)跳繩，記全班參賽30人總次數(shù)計算名次。

獎勵辦法：獎勵班級前六名。2.級部籃球聯(lián)賽及規(guī)則

比賽時間：12月1---15日下午第八節(jié) 參加人員：高二年級

比賽辦法：各班男女報10人，必需至少有一名女隊員上場。上下半場各15分鐘，半場不停表，中場休息5分鐘。全隊半場犯規(guī)5次后，第六次開始罰球，下半場重新計數(shù)。個人全場犯規(guī)達(dá)到第五次判罰下場，可換一人上場，罰出者不得再在本場比賽中上場。比賽中有進(jìn)攻3秒違例。其余按國際籃聯(lián)規(guī)則實施。比賽采用第一輪抽簽淘汰賽制，第二輪剩10個隊再次采用抽簽淘汰賽制，剩5個隊進(jìn)行第三輪循環(huán)賽決出名次。

獎勵辦法：按班級獎勵前五名。3.跳繩接龍比賽

比賽時間：12月1---15日下午第八節(jié) 比賽地點：高三架空層 比賽年級：高三年級

比賽辦法：統(tǒng)一使用學(xué)校的10米長繩，以班級為單位，每隊2人搖繩（男女不限），20人跳繩（男女不限），三分鐘內(nèi)（停斷重?fù)u為一次）以進(jìn)入到跳繩的人數(shù)最多的一次記錄成績和名次。

獎勵辦法：按班級獎勵前六名 4.踢毽球聯(lián)賽

比賽時間：12月16日---30下午第八節(jié) 比賽地點：高

一、高二架空層 比賽年級：高

一、高二年級

比賽辦法：按年級分兩個組別，各班報40人（男、女不限），每人只有一次機會并計算次數(shù)，以班級累加總數(shù)記錄成績和名次。

獎勵辦法：兩個組別分別按班級獎勵前六名。5.飛盤接力賽

比賽時間：12月16日---30下午第八節(jié) 比賽地點：籃球場 比賽年級：高三年級

比賽辦法：各班報40人（男、女不限），分成一邊20人，相隔10米，迎面飛盤接力，以一飛一接成功才記錄成績一次，以班級累加總數(shù)記錄成績和名次。

獎勵辦法：兩個組別分別按班級獎勵前六名。

七、體育節(jié)閉幕式。注意事項：

1、所有參賽項目的報名表，須在11月25日前交至體育器材室（電子稿），未按時上交的班級視作自動棄權(quán)。

2、必須由班主任、體育老師、班干部、學(xué)生會同時到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

3、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。

4、活動期間其它班級必須由班主任老師在教室內(nèi)自行組織活動，或有序組織觀看比賽。

5、請所有參賽隊注意比賽時間，比賽當(dāng)日如果有遲到、缺席情況一律按棄權(quán)處理。

第三篇：培智學(xué)校活動策劃書

培智學(xué)校企劃書

一、企劃書名稱：為智障兒童帶來歡樂

1、企劃目標(biāo)：安徽工程大學(xué)生化志愿者團(tuán)與培智學(xué)校建立長期合作關(guān)系，實施生化志愿者與培智學(xué)校合作計劃。為他們帶來歡樂。

2、企劃對象：蕪湖市培智學(xué)校的智障兒童

3、企劃內(nèi)容：和培智學(xué)校孩子做一些簡單游戲及交他們一些生活小常識。

二、殘障兒童的特殊教育

殘障人的特殊教育是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，也是我國教育事業(yè)的一部分。我國是五千年的文明古國，自古就有扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，但是由于歷史和社會各方面的原因，特殊教育發(fā)展滯后。建國以后，特別是近20年來，在黨和政府的關(guān)懷及社會各界的支持下，特殊教育事業(yè)，特別是智力發(fā)育遲緩兒童的教育事業(yè)發(fā)展很快，但大都是學(xué)齡智障兒童的9年義務(wù)教育和一些成年智障人士的托養(yǎng)機構(gòu)，而對于學(xué)齡前或已達(dá)到入學(xué)年齡但因其智力低下并未達(dá)到入學(xué)能力的兒童的教育問題仍是一個盲點。80年代中期，中國科學(xué)院心理研究所茅于

燕教授總結(jié)了十余年潛心研究的成果寫出了我國專門指導(dǎo)智力落后兒早期訓(xùn)練的專著，即《智力落后兒童早期教育手冊》，并組織了智障兒童的家長和社會熱心人士于1986年創(chuàng)辦了北京市第一所專門接受智障兒童早期訓(xùn)練的學(xué)前教育幼兒園，即“北京新運弱智兒童養(yǎng)育院”。從此，智障兒童也能和同齡兒童站在同一起跑線上，得到早期潛能開發(fā)的教育機會，享有同一片藍(lán)天。

2001年國務(wù)院批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、國家計委、民政部、人事部、勞動保障部、衛(wèi)生部、稅務(wù)總局、中國殘聯(lián)等9個部委關(guān)于“十五”期間推進(jìn)特殊教育改革的意見。文件中特別提到要“積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育”，可見殘疾兒童的學(xué)前教育事業(yè)隨著社會的發(fā)展已經(jīng)納入了國家教育改革的體系中，成為國家基礎(chǔ)教育中的重要組成部分。

但是，智力落后兒童的基礎(chǔ)教育還處于起步階段，全國發(fā)展極不平衡，智障兒童的幼兒入學(xué)率較低。

在與老師的交談中，我們更加了解到智障兒童的現(xiàn)狀，他們不光有自己的思想，而且還有靈巧的雙手，一樣有尊嚴(yán)、責(zé)任心和榮譽感，感受到了他們的可愛之處。其實，他們與正常人之間只是有那么一點微妙的差異，先天性的智力發(fā)育不全，這是無法逃避的智障人士是往往是被社會所歧視的群體，很多人一提到他們，就會用“傻瓜”、“白癡”的字眼來描述他們，顯得不屑一顧，而實際上智障人士并非一無是處，他們還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)和相當(dāng)?shù)哪芰Γ宜麄內(nèi)藬?shù)眾多，是我們建設(shè)和諧社會不可缺少的一部分，正是因為如此，特殊奧林匹克運動會才得以籌劃和世界范圍內(nèi)的不間斷的舉辦，投入的人力、財力和物力不斷增加，影響范圍越來越廣。而在與我校學(xué)生的接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于智障人士的認(rèn)識仍然比較片面、狹隘，有待于進(jìn)一步的提高。所以，我們志愿者決定要組織一次“關(guān)愛智障兒童活動”，提高人們對于智障兒童的感性認(rèn)識，糾正錯誤的觀念，激發(fā)情感上的同情和尊重，在行動上關(guān)愛智障兒童。

因此我們希望用我們的雙手奉獻(xiàn)我們的愛心，希望通過我們努力能讓孩子們得到快樂，感到溫暖。讓他們相信自己和所有其他孩子是一樣的，都能得到大家的關(guān)心和愛。

四.活動內(nèi)容

1.PPT展示（內(nèi)容由校方?jīng)Q定）

如：首先時值清明，通過幻燈片（多一些圖片）向他們解說清明節(jié)的來歷，習(xí)俗等等。再通過動畫加強一下，關(guān)于清明節(jié) 清明節(jié)資料故事 清明節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，早在唐代，清明就已成為法定節(jié)日。我國人民有“飲水思源”的傳統(tǒng)美德。在古代，每到清明節(jié)這一天，無論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會去上墳、掃墓、祭祖，表達(dá)對先人的敬意和懷念。這一天，掃墓是最重要的活動。不過至今在我國一些地方，還保留著清明節(jié)吃冷飯的習(xí)俗......2文藝表演（活動場地不變）

我們將帶去一些為孩子帶來笑聲的文藝表演。適時和孩子一起做一些文藝表演；如：唱歌、跳舞等。

3和孩子們做一些簡單游戲

我們將根據(jù)實際環(huán)境和孩子們的愛好做一些簡單可行游戲；

如：搭積木、剪紙等。

4打掃衛(wèi)生

活動結(jié)束后，我們將幫助校方完成衛(wèi)生打掃及后續(xù)整理工作； 如：器材擺放、教室打掃衛(wèi)生，注：

1、與文藝活動同時進(jìn)行。

2、打掃要在半個小時內(nèi)進(jìn)行完成。

3、打掃教室每組二人，每組負(fù)責(zé)二個教室。

五、注意事項

一、活動中這些孩子們的安全，我們將會與孩子進(jìn)行 安全有益的活動，注意保障他們的安全，爭取做到萬無一失；

二、我們志愿者所進(jìn)行的一系列幫扶活動要不干擾孩子們的正常生

活，以孩子們的身心健康為重；

三、態(tài)度問題，對孩子們要有耐心和愛心，語氣要謙卑；

四、行為得當(dāng)，不得損壞別人的物品，禁止過問別人的隱私。

不再讓你孤單，我們用心與你與你交流。

雖然我們能做的不能很多，但我們可以用我們的心去真誠的對待他們，我們都生活的那么幸福，伸出自己的手不會很難，我們可以去想想當(dāng)有一天我們身邊不再有媽媽的嘮叨 不再有爸爸的關(guān)心，該有多么的痛苦，那種痛該會是多么的在心中留下烙印。如果你能體會到那種感情 看到他們那種稚嫩，無辜的眼神 能不觸動我們的心嗎 呼吁所有的愛心人士來幫幫他們吧 為了一個字－－愛！

第四篇：培智一年級活動方案

班級文體活動方案

一：活動目的

為了讓培智學(xué)生有一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時豐富課堂教學(xué)，為此，班級準(zhǔn)備開展一系列文體活動，幫助培智學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。

二：活動對象：培智一年級 三：活動名稱：我健康、我快樂 四：活動內(nèi)容：

1、體育運動技能

2、學(xué)習(xí)古詩、童謠

3、學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4、學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》 五：活動時間：晨會、課余時間 六：活動過程：

（一）每天晨會老師帶領(lǐng)學(xué)生做操，加強體能訓(xùn)練，增強體質(zhì)。同時訓(xùn)練學(xué)生的大肌肉運動，發(fā)展學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力。

拍手操 第一節(jié)：伸展運動 第二節(jié)：下蹲運動 第三節(jié)：體側(cè)運動 第四節(jié)：體前屈運動 第五節(jié)：全身運動 第六節(jié)：跳躍運動 第七節(jié)：整理運動

（二）學(xué)習(xí)古詩童謠

在教室里進(jìn)行古詩童謠吟唱。

①吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色的唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效的組織學(xué)生吟唱，孩子們邊唱邊做動作，唱與動結(jié)合，讓孩子們完全釋放自己，盡情享受樂曲帶來的快樂！

②學(xué)習(xí)古詩童謠主要是針對培智學(xué)生存在的語言問題，而我班學(xué)生普遍存在語言障礙，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練他們說話的能力。

（三）課余時間學(xué)習(xí)律動舞蹈

通過學(xué)習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時豐富學(xué)生的課余生活。

（四）每周利用課余時間學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》

1.觀看視頻 2.跟著老師學(xué)唱兒歌 3.跟著老師做動作

4.組織學(xué)生練習(xí)兒歌以及動作

六：活動要求 1.全體學(xué)生必須參加

2.每位學(xué)生要認(rèn)真聽取老師的安排，不可以亂跑、亂跳、打人、罵人。3．一切以安全為主。在活動實施過程中，要加強安全措施、應(yīng)急措施、防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

第五篇：培智一年級活動方案

班級文體活動方案

一：活動目的為了讓培智學(xué)生有一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時豐富課堂教學(xué)，為此，班級準(zhǔn)備開展一系列文體活動，幫助培智學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。

二：活動對象：培智一年級

三：活動名稱：我健康、我快樂

四：活動內(nèi)容：

1、體育運動技能

2、學(xué)習(xí)古詩、童謠

3、學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4、學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》

五：活動時間：晨會、課余時間

六：活動過程：

（一）每天晨會老師帶領(lǐng)學(xué)生做操，加強體能訓(xùn)練，增強體質(zhì)。同

時訓(xùn)練學(xué)生的大肌肉運動，發(fā)展學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力。

拍手操

第一節(jié)：伸展運動

第二節(jié)：下蹲運動

第三節(jié)：體側(cè)運動

第四節(jié)：體前屈運動

第五節(jié)：全身運動

第六節(jié)：跳躍運動

第七節(jié)：整理運動

（二）學(xué)習(xí)古詩童謠

在教室里進(jìn)行古詩童謠吟唱。

①吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色的唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效的組織學(xué)生吟唱，孩子們邊唱邊做動作，唱與動結(jié)合，讓孩子們完全釋放自己，盡情享受樂曲帶來的快樂！

②學(xué)習(xí)古詩童謠主要是針對培智學(xué)生存在的語言問題，而我班學(xué)生普遍存在語言障礙，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練他們說話的能力。

（三）課余時間學(xué)習(xí)律動舞蹈

通過學(xué)習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時豐富學(xué)生的課

余生活。

（四）每周利用課余時間學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》

1.觀看視頻

2.跟著老師學(xué)唱兒歌

3.跟著老師做動作

4.組織學(xué)生練習(xí)兒歌以及動作

六：活動要求

1.全體學(xué)生必須參加

2.每位學(xué)生要認(rèn)真聽取老師的安排，不可以亂跑、亂跳、打人、罵人。

3．一切以安全為主。在活動實施過程中，要加強安全措施、應(yīng)急措施、防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。