第一篇：2012年上學期陬市中學化學科教學工作計劃

2012年上學期化學科教學工作計劃

一、指導思想

本期面臨畢業(yè)，在完成本學期五個單元的教學工作的同時，還要對上、下冊進行細致、綜合復習。在教學過程中，全面推行新課改，貫徹執(zhí)行高效課程，以學生為本，發(fā)展學生的學習能力，動手操作能力和口頭表達能力，全面提高，共同進步。

二、學情分析

由于學生學習了一期化學課，具備了一定的知識和經驗，可以及時的進入學習狀態(tài)，具有一定的自主學習能力、合作能力、探究能力，興趣較濃厚，能為學習新知識奠定堅實的基礎，但也有很多差異，如：部分學生學習情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培養(yǎng)，學生的交流和合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成，學習方法不科學等有待培養(yǎng)和指導。

從上學期的情況來看：224班學生學習態(tài)度好，基礎較扎實，發(fā)展較全面，但也有幾個學生出現了厭學情緒，如：熊輝、李輝、龔詩慧、莊雅萍、黃亞萍等；225班整體水平欠缺，尖子生少，只有2人，后進生面大，學習困難大，積極性不強，本學期要兼顧尖子生和后進生，抓中層，夯實基礎，因材施教，使孩子們在各自原有的基礎上都能不斷發(fā)展，共同進步。

三、教材分析

本學期還有5個單元新授課。

教材從生產和生活實際出發(fā)，適當拓寬知識面，教材的基本機構和體系：將元素化合物知識，基本概念，理論有計劃的穿插，使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生提高和解決生活中常見問題的能力，為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解所學知識，教材中編入了彩圖及圖表，教材除重視演示實驗和學生實驗外，還注重適當增添了能引起學生興趣和有利于理解概念的實驗。

四、教學目的及要求

1、理論聯(lián)系實際，使學生學以致用，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和方法，會解決一些簡單的化學問題。

2、重視基礎知識和基本技能，學習一些基本概念和原理，學習幾種常見的化合物知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能。

3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等。

五、具體措施

1、抓好課堂教學的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎知識和基本技能的落實，做好學生的思想工作，確保教學任務的完成；

2、積極做好學生實驗和教師演示實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力：

3、及時復習和小結，把各課題知識整理成知識點，連成知識線，構建知識網，教給學生識記知識的方法，如：聯(lián)想記憶，歌訣記憶等；

4、復習方法要靈活多樣，可采取精講、談論的方式，也可采用實驗、聯(lián)系的方式，還可采取課內外結合、合作探究的方式等。

六、課時安排

新課：22課時

考標：18課時

綜合檢測：8課時

陬市中學化學教研組盛世平

2012-2-4

第二篇：一年級上學期語文科教學工作總結

2008——2009學年高家灣小學一年級上學期語文科工作總結

任課教師:李玉芬

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一個學期的教學工作又結束了，這一學期我上一年級的語文科，隨著新課標走過了五年?；仡欉@一學期的工作，有可喜之處，更多的是不足的地方。

一、教學情況

一年級下冊語文要求學生，繼續(xù)學習漢語拼音，認識常用漢字450個，掌握100個。學習使用普通話。工作中我始終嚴格要求自己，積極參加各種政治學習，積極投身到課改的浪潮中，抓住各種機會學習新課程的理念，研究教材，努力領會新課程的理念，改變教學觀念，用新課程的理念來指導自己的教學工作。在教學實踐中摸索適合農村學生教育、適合本班、適合自己的教學方法。課前認真研究教材，做到備教材，備學生。上課時盡力做到教師的引導者、組織者的作用，把活動留給學生，讓學生去探究，并獲取知識。課后及時批改學生的作業(yè)，及時給他們訂正。這學期的教學我是從以下幾個方面開展的：

1、加強課堂常規(guī)管理

由于一年級的學生剛從學前班升上來，課堂常規(guī)不是很好，而課堂常規(guī)又是班級管理的核心，所以這學期我繼續(xù)把重點放在課堂常規(guī)的管理上。一開學就根據班級情況制定詳細的班規(guī)，并嚴格按班規(guī)管理班級，同時在每一堂課上對學生進行課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學生逐漸養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

2、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

興趣是最好的老師，只有學生對學習語文有真正的興趣，才能主動去學習，成為課堂的主人，知識的探索者。教學中，我尊重每一個學生，微笑面對每一個學生，結合教材特點增強課堂學習的趣味性。做到教師的組織

者、引導者的作用，把課堂留給學生，讓學生自己去探索，自己去學習，并獲得取知識。以此來激發(fā)學生的學習興趣，增強自信。

3、利用課堂、課下時間提高學生語言表達能力

學習語文的目的是能夠熟練的運用祖國的語言文字，用普通話與他人交流，所以語文課對學生的語言表達能力的培養(yǎng)很重要，相反，學生語言表達能力提高了，又能促進語文的學習。課堂上我盡量讓學生多說，課下要求學生用普通話交流。

4對差生和優(yōu)生進行輔導

課堂上我根據學生的接受能力，有針對性的提問他們，特別是差生，而課后對他們進行輔導。

二、取得的成績

今年我教的一年級班在期末統(tǒng)測中，有20人及格，有16個優(yōu)生，平均分85.43分，綜合分356.86分，最高分97分，最低分21分。

三、不足之處

1、對差生的輔導不夠

雖然在教學自己很注重對差生的輔導，但課下對差生個別輔導還不夠。

2、時間安排不合理

在時間安排上前松后緊，特別是課后練習，壓到復習時，時間不夠。

四、努力方向

一分耕耘一分收獲，雖然取得了一定的成績，但我也看到了自己很多不足的地方，下學期我決定從以下幾個方面去做工作。

1、繼續(xù)學習教育理念，教學方法，改變教學觀念，不斷提高自己的教

學水平。

2、抓牢基礎知識，教給學生靈活運用知識的方法，3、合理安排教學時間。

4、加強對差生的輔導。

2009年1月17日

第三篇：中學化學教研組學期工作計劃

中學化學教研組2010年秋學期工作計劃

一、指導思想：

繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創(chuàng)建和諧師生關系，中學化學教研組學期工作計劃。認真研讀泰州市2010年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現教研組的各項目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結合，與區(qū)域性教研活動相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c，突出“教（導）學案的教學”。

2、加強教學研究，努力提高教師的業(yè)務素質

⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為?；瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創(chuàng)設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。

⑵加強對化學課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。

⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動材學習和培訓為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究，工作計劃《中學化學教研組學期工作計劃》。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。

三、教學進度安排：

日期

教學內容和課時安排

備注

8.31-9.17

第一章第一節(jié)化學給我們帶來什么(2課時)

第二節(jié)化學研究些什么(2課時)

實驗基本操作(2課時)

9.20-9.24

第三節(jié)怎樣學習和研究化學(1課時)

第一章復習測試(2課時)

9.27-9.30

第二章第一節(jié)由多種物質組成的空氣(2課時)

10.1-10.7

國慶節(jié)放假

10.8-10.15

第二節(jié)性質活潑的氧氣(2課時)

10.18-10.29

第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)

第四節(jié)自然界中的水(2課時)

11.1-11.5

第二章復習測試(2課時)

11.8-11.12

第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(2課時)

第二節(jié)構成物質的基本微粒(第1-2課時)

11.15-11.26

第二節(jié)構成物質的基本微粒(第3-4課時)

第三節(jié)組成物質的化學元素(2課時)

期中

考試

11.29-12.3

第三章復習測試(1課時)

第四節(jié)物質組成的表示方法(3課時)

12.6-12.17

第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)

第二節(jié)定量認識化學變化(第1-2課時)

12.20-12.31

第二節(jié)定量認識化學變化(第3-4課時)

第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)

1.1-1.7

元旦

放假

1.10-1.14

第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)

1.17-1.21

第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)

第四節(jié)石灰石的利用(2課時)

1.24-1.26

第五章復習測試(1課時)

期終考試（1~5章）

放寒假

★

1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。

2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。

第四篇：學年上學期高二政治科教學工作總結

高二政治科教學工作總結

本學期本人擔任高二年（四、五、七、八）共四個班的政治科教學工作，四、五班是理科班，本學期面臨著高中政治會考的任務。所以本學期除了正常的新課教學任務之外，更主要的就是會考復習的教學任務。

七、八班是文科班，主要目標是順利完成必修三《文化生活》模塊教學內容及適當進行必修四《生活與哲學》模塊的部分內容。以下就是本人對這學期教學工作的總結：

一、上好新課，努力提高每一堂教學質量

根據高二思想政治教材內容及我校學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性。并且在課后及時對該課作出總結。本學期理科班主要教學任務是高中政治必修四《生活與哲學》的課程，哲學部分對于學生來講是比較抽象的，因此大部分學生對于這部分的知識點都難以馬上接受。所以，在必修四的教學教程中我做到了以下幾點：第一，在課前，每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找資料，希望能夠用最典型的例子來說明解釋哲學知識點；第二，上課時，盡量講得通俗易懂，讓哲學更加生活化，充分調動學生學習積極性；第三，課后，利用練習讓學生能更好地把握知識點。

二、迎戰(zhàn)會考，認真做好扶差工作

會考是本學期的教學重點，會考時間緊，任務重。本學期課時并沒有從一開始就增加，而是期中考試后才增加到每周四節(jié)。因此我在會考復習時按照會考綱要的知識點復習，知識點講解盡量詳細，并參照綱要習題，并在每一單元復習完之后都分發(fā)一張備課組老師共同研究后的試卷及會考適應性練習，學生做完后馬上講解，讓學生能夠更深入地掌握該單元的知識點。針對部分理科班學生認為政治科開卷考非常容易，只要到考場臨時翻翻書就可過關的思想，我們政治備課組一致決定較早地實行開卷考試。通過幾次的考試，學生充分認識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意，開始認真地復習。

另外，會考復習過程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和會考復習同時進行的，主要是利用課后及晚自修時間，把各班基礎較差的學生集中起來，對會考綱要上的重點及典型例題進行講解，別學生還要單獨指導。大部分學生通過扶差工作進步非常顯著，對于政治科會考也越來越有信心。

三、經常教研，取長補短

積極參加教研活動，虛心請教其他老師。在教學上，對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加兄弟學校開展的校際公開課，向好的學校學習。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。高二政治備課組有兩名教師，為了提高自己的教學質量，保質保量地完成會考任務，我們備課組老師經常在教學知識點講解及練習的類型、難易程度等方面進行探討。

四、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

五、存在不足與今后打算：

1、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

第五篇：2013春季學期四品社學科教學工作計劃

2013年春季學期四年級（1）班

品社學科教學工作計劃

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一、指導思想

綜合的課程觀要求我們積極轉變觀念，走出以往的學科教學模式，尤其是說教式德育模式。開放的課程觀要求我們樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據學生實際需要組織教學活動，根據自己的教學需要對教材中的范例進行合理的取舍或加以適當的拓展，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

二、學情分析

本班現共有 48名學生，其中男生 16人，女生 32人。孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非?；钴S，好奇心較強，見識較廣，對綜合性、活動性較強的品德與社會課頗有興趣。通過多年的學習與生活，他們已經懂得了不少做人的道理和生活常識，也了解了一些社會現象，但實際操作與現實表現還有待加強。

三、教材分析

本冊教材共有五個單元，各單元的主題與教學要點如下：

第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學習，讓學生明白誠實是自尊自愛的表現，誠信是事業(yè)成功的法寶，是現代社會正常運行的基本保障，努力做一個講信用的人。

第二單元的主題是伸出我們的手，通過對本單元的學習，激發(fā)學生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻出自己的愛。

第三單元的主題是我的綠色日記，通過對本單元的學習，引導學生對家鄉(xiāng)的水、空氣、動植物等環(huán)境問題的原因和危害進行考察和探究，使學生初步樹立環(huán)保的意識和責任感，激發(fā)他們對美好綠色家園的熱愛與向往之情。第四單元的主題是交通連著千萬家，通過對本單元的學習，了解交通發(fā)展的狀況，感受社會的飛速進步，培養(yǎng)學生的社會責任感，自覺遵守交通法規(guī)。

第五單元的主題是祖國真大，通過對本單元的學習，讓學生知道我國是一個地域遼闊、有許多名山名川和名勝古跡的國家，激發(fā)學生的愛國之情。四 教學措施

1、認真學習新課程教學目標，合理運用多種教學方法，精心設計課堂上的趣味較濃的活動，讓學生在輕松的氣氛中學習，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。

2、善于充分調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

3、多開展豐富多彩的社會實踐活動，特別是要給予來自外地農村的孩子更多鍛煉的機會，讓學生增長見識，陶冶情操，并提高實際操作能力。

4、充分利用各種媒體，擴充學習資源，激發(fā)學生的學習興趣。

五、教學進度

周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周

教 學

內 容 誠實，不需要理由 拍手拉鉤不要變 誠信就在身邊 同在藍天下 生活因愛更美麗 我們的愛心行動 流過家鄉(xiāng)的小河 我們時刻在呼吸 大自然中的朋友 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周

呵護綠色家園 馬路修到家門口 交通海陸空平安走天下 在世界的東方 我們的大中國 壯麗的河山 海峽兩岸盼統(tǒng)一 復習考核 總復習期末考試