第一篇：xx中學(xué)2009年體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析1

賀集中學(xué)2009年體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析

我校首次學(xué)生體質(zhì)測評統(tǒng)計與數(shù)據(jù)上傳工作已經(jīng)結(jié)束。我校三年年級總共423名學(xué)生參加了測評，其中男生222人，女生201人。由平均分來看，七年級79.68分，八年級77.0分，九年級81.64分，全校平均分79.48，男生平均分80.39，女生平均分78.48，男生略高于女生，九年級略高于七年級，七年級高于八年級。19.39%學(xué)生體重過輕，其中男生占29.28%，女生占8.46%。15.84%學(xué)生體重標準，其中男生占3.15%，女生占29.84%。63.12%的學(xué)生體重偏輕，可見大部分學(xué)生有營養(yǎng)不良的狀況。由各項測試的評分等級來看，423名學(xué)生中優(yōu)秀占15.37%，良好占61.47%，及占13.95%，不及格占9.21%，總的來說身體素質(zhì)還算正常。其中肺活量七年級男生為2370.7，標準差為568.41。女生為1913.25，標準差為379.64。八年級男生為2477，標準差為577，女生為1907，標準差為469；九年級男生為3161，標準差為711，女生為2526，標準差為621，可見越是高年級標準差越大，說明到了高年級增強心肺能力的運動減少了，有必要在今后的鍛煉中增加九年級中長跑訓(xùn)練。造成這些問題的原因：

據(jù)調(diào)查，部分學(xué)生偏食挑食，食堂伙食吃不習(xí)慣，經(jīng)?？砍粤闶扯热?，導(dǎo)致身體營養(yǎng)不良，體重偏輕。其中課業(yè)負擔過重，在校學(xué)習(xí)時間過長，文化課排得很滿，家庭作業(yè)過多導(dǎo)致睡眠時間不足，沒有良好的運動鍛煉習(xí)慣，是影響了學(xué)生的身體素質(zhì)的主要因素。據(jù)此，學(xué)校今后的體育衛(wèi)生工作重點將放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的飲食習(xí)慣，糾正閱讀和書寫姿勢，形成有組織有目標的集體鍛煉長效機制。保證每天1小時體育鍛煉，并且突出中長跑鍛煉，通過中長跑訓(xùn)練,提高心肺功能。以班、組為單位，經(jīng)常組織學(xué)生進行有益的課外體育活動，培養(yǎng)學(xué)生各項體育運動興趣，使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，形成人人有項目，班班有絕招，月月的比賽的良好校園體育氛圍。

第二篇：XX中學(xué)2010年體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析

賀集中學(xué)2010年體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析

我校學(xué)生體質(zhì)測評統(tǒng)計與數(shù)據(jù)上傳工作已經(jīng)結(jié)束,通過對數(shù)據(jù)的分析以及對學(xué)生的調(diào)查, 齲齒、視力低下、肥胖、營養(yǎng)不良仍然是學(xué)生健康狀況中的三個突出問題，其中尤以視力健康問題最為嚴重。

三個年級學(xué)生齲齒患病率，男生為20.32%，女生為23.80%，與上一學(xué)年監(jiān)測到的數(shù)據(jù)相比，分別下降了2.38%和2.00%。

三個年級學(xué)生的平均視力低下率，男生為56%，女生為67%。與上一學(xué)年監(jiān)測到的數(shù)據(jù)相比，男生視力低下率上升了3%，女生上升了3%

七至九年級肥胖和超重的學(xué)生，男生占總數(shù)的20.58%，女生占30.79%，與上一學(xué)年的結(jié)果比較，分別上升了1.58%和1.80%。而營養(yǎng)不良和體重較輕的學(xué)生，男生占總數(shù)的36.93%，女生占34.98％。結(jié)果顯示我校學(xué)生營養(yǎng)狀況與去年數(shù)據(jù)相比沒有改善。

三個年級肺活量，女生要略好于男生。男生平均肺活量為2307.36ml，女生為2007.93ml。較上一學(xué)年，男生下降了40.73ml，女生則上升了9.06ml。肺活量中下等和下等的學(xué)生，九年級占總數(shù)的15.64%，八年級占31.63%，而七年級則占到38.46%。年級越低，肺活量的下等率越高.男生平均身高為154.23cm，女生為150.39cm；男生平均體重47.26kg，女生為43.57kg；男生平均胸圍為75.78cm，女生為74.3cm。男生平均握力為22.09kg，女生為18.12kg，中下等和下等的學(xué)生占總數(shù)的22.25%。其中身高體重比國家監(jiān)測數(shù)據(jù)相比略低，握力基本與國家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均水平吻合。

造成這些問題的原因：

據(jù)調(diào)查，部分學(xué)生反映課業(yè)負擔過重，在校學(xué)習(xí)時間過長，文化課排得很滿。家庭作業(yè)過多，導(dǎo)致睡眠時間不足，影響了學(xué)生的生活和休息。并且，部分學(xué)生因為各種原因每天1小時的體育鍛煉時間也得不到保證。

由于學(xué)生讀寫姿勢不正確，并得不到及時糾正，閱讀和書寫時間過長等是造成學(xué)生視力低下率居高不下的主要原因。偏食挑食是造成部分學(xué)生營養(yǎng)和身體狀況不在正常范圍內(nèi)的主要原因。

學(xué)校安全衛(wèi)生工作，除了對學(xué)生進行人體解剖生理特點、青春期生理衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣與健康、合理營養(yǎng)與健康、學(xué)校生活衛(wèi)生、常見疾病的預(yù)防、心理衛(wèi)生、體育鍛煉與健康、艾滋病的預(yù)防、禁毒教育及性健康教育以外，以后的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的飲食習(xí)慣，糾正閱讀和書寫姿勢，完善并保證每天1小時體育鍛煉計劃，通過中長跑訓(xùn)練,提高心肺功能，組織并豐富學(xué)生課外體育文化生活，培養(yǎng)學(xué)生積極自主鍛煉。

第三篇：小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報告篇1

小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報告篇1 本班共有學(xué)生8其中男生有4人，女生有4人。測試的數(shù)據(jù)顯：本班處在良好檔上僅1人，及格以上7人。我班8名被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為12.5%，良好率為87.25%，及格率為100%，不及格率為0。并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點，從體育保健課、課通過分析，主要原因有以下幾個方面：

1、體重指數(shù)得分在80---100，屬于正常和體重較低的標準，說明本班有幾名學(xué)生身體發(fā)育偏瘦，屬于營養(yǎng)不良。肺活量為1300--1800，屬于良好到及格。50米跑7個為優(yōu)秀，一個及格。坐位體前屈為7個良好，1個及格，一分鐘跳繩全部屬于及格。

造成我該生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。

3、小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象

學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。

針對該生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動的開展，使學(xué)生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學(xué)生的身心健康。

2、改進體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣

游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學(xué)生學(xué)會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次??久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。

上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。

小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報告篇2 為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，促進學(xué)生更積極、更主動參與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進一步落實教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》)的要求及山東省省教育廳關(guān)于《標準》的具體安排，以“為了每一位學(xué)生的健康”為主題的“學(xué)生體質(zhì)健康檢測中心”，結(jié)合《標準》實施辦法的具體要求及學(xué)校實際狀況進行了積極準備，于2013年10月，先后對學(xué)生進行了體質(zhì)測試工作，達到了預(yù)期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗。

一、分析對象：

按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，對在校407名學(xué)生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

二、測試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進行測試 一二年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三四年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。

五六年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。

為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動有機結(jié)合起來，凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行體質(zhì)健康測試，把測試成績與體育課成績、評定三好學(xué)生掛鉤。參加指導(dǎo)測試的教師均經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭測試的數(shù)據(jù)、測試過程準確、標準。

三、測試結(jié)果與分析

1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

從統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù)，處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯，及格以上人數(shù)占97.6%。

2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析

身高標準體重指數(shù)能有效地評價出學(xué)生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，女生平均得15分高于男生的12分，但也有相當一部分學(xué)生超重或過輕，特別是個別男生和個別女生，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題，應(yīng)當引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進一步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動行之有效(從2011年秋季開始我校要求全體師生利用早晨時間跑步，課間操大課間、體育課注重綜合練習(xí))。一分鐘仰臥起坐主要是測試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平?？偟膩砜?，學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。因此，在今后的體育課教學(xué)中，應(yīng)加強身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué)，努力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。

四、測試中的經(jīng)驗總結(jié)

1、《標準》的測試是為體育教學(xué)服務(wù)的，也能反映和評價體育教學(xué)的效果，是體育課的“考教”分離。學(xué)校成立了專門的體質(zhì)測試“中心”，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，責任教師全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)組織，獨立進行。從形式和機制上保障了測試工作的順利進行，改變了以往“達標”均在體育課上進行，任課教師各負其班，既影響了體育課的教學(xué)進程和效果，也影響了測試的準確性。

2、大力宣傳《標準》的重要性，使教師和學(xué)生充分認識到《標準》的試行，關(guān)系到每個人的切身利益。將測試成績與學(xué)分和學(xué)生的體育課成績掛鉤，與教師的工作業(yè)績掛鉤，使教師和學(xué)生得到高度的認識和重視，充分調(diào)動師生的主動性和積極性，這也是測試工作能夠

順利進行的重要保證。

五、測試存在的問題及討論

1、測試儀器的精確性有待提高，要有統(tǒng)一的標準。測試值與實際客觀的科學(xué)性之間存在誤差，應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。任課教師要加強對測試工作的責任感，主動耐心地做部分學(xué)生的動員工作，要熟讀和理解《標準》的深刻含義。測試人員要熟練掌握測試方法和數(shù)據(jù)處理方法，以保證為學(xué)生進行測試和釋疑工作?？傊?，我校在執(zhí)行《標準》過程中，態(tài)度明確、準備充分、工作積極，完全按照《標準》的具體要求，對全校學(xué)生進行的體質(zhì)測試，效果也是比較理想的，充分調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性，對更有效地促進學(xué)生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。

小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報告篇3 【摘 要】：為了進一步了解敬元小學(xué)學(xué)生的健康狀況和體質(zhì)發(fā)展變化狀況。通過對敬元小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行調(diào)查與研究，調(diào)查結(jié)果反映全校小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體處于良好水平。但也仍存在著一些不容忽視的問題，通過調(diào)查分析問題產(chǎn)生的原因，針對性地提出了幾點建議。借此希望能引起社會、學(xué)校、教師、家長的重視，一起關(guān)注小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，切實為每一個學(xué)生健康成長服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 體質(zhì)健康狀況 調(diào)查研究

兒童是國家的未來和希望，他們的體質(zhì)健康狀況關(guān)乎國家的發(fā)展和民族的興衰。為了加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)，2007年5月7日，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，提出要通過5年左右的時間，使我國青少年普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。通過全黨全社會的共同努力，堅持不懈地推動青少年體育運動的發(fā)展，不斷提高青少年乃至全民族的健康素質(zhì)。

一、研究對象、方法、時間

1、研究對象：敬元小學(xué)全校174名學(xué)生。

2、研究方法：本文運用文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、問卷調(diào)查、訪談等對廬陽區(qū)大楊鎮(zhèn)小學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行調(diào)查研究。

3、調(diào)查時間：2012年4月1日—2013年4月1日

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、對全校學(xué)生進行視力的調(diào)查和統(tǒng)計。

是我校學(xué)生不良視力統(tǒng)計表。據(jù)全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為8.5%，通過調(diào)查問卷和學(xué)生訪談分析，導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因：

1、作業(yè)做的太晚，睡眠不足。

2、過度地看電視、玩電腦;

3、學(xué)生做眼保健操不認真，動作不規(guī)范。

4、學(xué)生家長對孩子期望質(zhì)過高，小學(xué)畢業(yè)都想升入好的初中，在家學(xué)習(xí)時間長，活動時間少。從近三年各校對視力不良情況監(jiān)測來看，我校小學(xué)生的近視率是隨著學(xué)生年級的上升而逐漸在提高，我們教師應(yīng)該反思，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時也要呵護學(xué)生的身體健康，提醒他們要保護好自己的眼睛。

2、對全鎮(zhèn)小學(xué)生進行肥胖和營養(yǎng)不良的調(diào)查和統(tǒng)計。

我校學(xué)生肥胖和營養(yǎng)不良統(tǒng)計表?？梢苑从吵鲭S著我國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，學(xué)生生長發(fā)育所需營養(yǎng)得到充分給予，使學(xué)生在生長發(fā)育期得到了很好的營養(yǎng)保證。據(jù)調(diào)查顯示，全國小學(xué)生肥胖率為13.6%，少年兒童肥胖率東北地區(qū)最高，為13.2%;華東地區(qū)次之，為12.2%;中南地區(qū)最低，為10.25%。從表2可以看出，全校174名學(xué)生中身高標準體重正常有166人,肥胖率4.5%，營養(yǎng)不良率為1%，低于全國平均水平。通過與部分營養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生的調(diào)查訪談，得出導(dǎo)致部分學(xué)生營養(yǎng)不良主要原因是平時偏食、挑食、吃零食過多。導(dǎo)致肥胖主要是平時膳食不合理、缺少體育鍛煉。但總體上看學(xué)生的身體健康狀況良好。肥胖問題、營養(yǎng)不良問題應(yīng)該引起我們學(xué)校、體育教師的關(guān)注。

3、對全鎮(zhèn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》調(diào)查和統(tǒng)計。

我校12—13學(xué)年實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率統(tǒng)計表。全校有174名學(xué)生達標，針對沒有達標的學(xué)生成績進行調(diào)查分析,主要是我們學(xué)生的柔韌力量類項目水平較差, 加之評分標準制定較高，該項目不及格率較高，說明學(xué)生上肢力量弱,投擲技術(shù)不規(guī)范，不會用力,還有我們的耐力項目相對較弱，這是我們體育教師下一步需要解決的重點。全校學(xué)生及格率53%、良好率29.5%、達標率為86.3%。另外，學(xué)校通過體育課和各項體育活動(如：大課間活動、全國億萬學(xué)生陽光體育運動冬季長跑活動、課外文體活動、春(秋)季運動會、趣味運動會、廣播操、乒乓球、跳繩、拔河等體育活動)的廣泛開展，確保了學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，學(xué)生的各項身體素質(zhì)得到了很大提高。

三、結(jié)論和建議

綜上實踐調(diào)查證明，我校小學(xué)生體質(zhì)健康狀況處于良好，整體好于城區(qū)學(xué)生。鑒于存在的問題，應(yīng)該引起社會的關(guān)注，引起教育主管部門的重視，引起學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的重視。結(jié)合本校實際，對小學(xué)生的體質(zhì)健康問題做以下建議：

1、認真貫徹落實兩個《條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，教育主管部門、學(xué)校要加強督導(dǎo)、檢查力度，把素質(zhì)教育工作推向深入。

2、教師要強化責任意識，牢固樹立“健康第一” “每天鍛煉一小時、健康工作五十年，幸福生活一輩子”，自加壓力，切實作好教育教學(xué)工作，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高多作貢獻。

3、營養(yǎng)不良和肥胖問題同時并存，希望通過健康教育課等各種形式教育學(xué)生不要偏食、挑食、過多吃零食，養(yǎng)成科學(xué)營養(yǎng)的良好習(xí)慣。

4、減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，教學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉的方法、習(xí)慣，讓學(xué)生進行自己喜歡的體育活動，促進身體素質(zhì)的提高。

5、不斷加大學(xué)校體育工作的投入，積極改善辦學(xué)條件，為學(xué)校開展體育活動提供必要條件。

“健康第一”，孩子是祖國的未來，孩子是祖國的希望，提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平任重道遠。

第四篇：數(shù)據(jù)分析1

數(shù)據(jù)分析

問卷顯示，曾經(jīng)談過戀愛以及正在談戀愛的學(xué)生人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的大部分，其中，在男生中約為70%，女生中約占60%。正在找尋適合戀愛對象的，男生中占15%，女生中占20%。而反對戀愛和不準備戀愛的，男生中占15%，女生中占20%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，男生談戀愛的人數(shù)稍高于女生。

關(guān)于大學(xué)生談戀愛的動機及其利弊，在回答“大學(xué)生談戀愛的動機是什么？”這一問題中，男生中40%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”，而女生中20%的人選擇?！案S潮流，滿足青春期心理和生理需求”這一選項，男生中20%的人選擇，女生沒有選擇的。另外，選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”選項，男生中40%選擇，女生中50%選。而選擇“無所謂”的女生有25%，男生沒有選擇這一選項的。從數(shù)據(jù)方面可以看出，大學(xué)生戀愛的動機是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認真的談戀愛，這是對自己和對方不負責任的行為。關(guān)于第四題戀愛影響學(xué)習(xí)的問題，同學(xué)們在問卷中可謂仁者見仁智者見智，男生中70%，女生中85%的學(xué)生認為戀愛與否對學(xué)習(xí)的影響取決于個人把握情況，還是比較理智的。男生中25%，女生中15%的人認為談戀愛會使學(xué)習(xí)生活更有動力，的確，健康的愛情可以激發(fā)戀愛雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活。除此之外，一些認為“弊多于利”。如果戀愛雙方處理不當，不但會影響學(xué)習(xí)，而且會浪費大量精力和財力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的五六七三個題，大多把對方的性格，才能。人品放在比較重要的位置。第五題認為“一見鐘情”的為自己的追求對象的男生中占10%，女生中占5%，認為“日久生情”的愛情更可靠的，男生中占50%，女生中占60%，其他的“不在乎外表”的男生中占20%，女生中占30%。由此看來，大學(xué)生對戀愛還是更感性一些并且注重異性外表。男生對理想異性的選擇，選“溫柔體貼”“冰清玉潔”“活潑開朗”“家庭觀念強”的分別為15%，25%，20%，40%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”“陽光開朗”“風趣幽默”“關(guān)懷浪漫”的分別為25%，10%，25%，40%。由此可見，“蘿卜青菜各有所愛”。

關(guān)于戀愛的底線行為，男生中，“一般身體接觸”“約會時接吻”“性愛關(guān)系”“同居關(guān)系”各占15%，20%，25%，40%，女生中各占30%，35%，25%，10%。由此可以看出，男生的戀愛底線行為比女生的更為開放。

對于戀愛的曲折，男生大多數(shù)選擇了“順其自然”女生大多數(shù)選擇了“愛情的考驗”。而愛情的最大敵人，男生中95%認為是猜忌，5%認為是時間，女生中75%認為是猜忌，15%認為是時間，還有10%認為是距離。由數(shù)據(jù)顯示，無論男生還是女生，大多數(shù)人都認為是猜忌為愛情的最大敵人。對于異地戀，大多數(shù)人不支持不反對。

最后，關(guān)于感情破裂時的處理方式，男生中45%“積極調(diào)整，樂觀對待”。30%“無所謂”，25%選擇其他，女生中，70%“積極調(diào)整，樂觀對待”，30%“無所謂”。

第五篇：中學(xué)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與公告制度

沙河子第一初級中學(xué)

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度

為規(guī)范我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，保證學(xué)校獲取客觀準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動全體學(xué)生健身活動的開展，促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規(guī)定。

1、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的任務(wù)是：對監(jiān)測對象進行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。

2、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應(yīng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準確。

3、教導(dǎo)處負責我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。學(xué)?？倓?wù)處協(xié)同體育組、當?shù)匦l(wèi)生院共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各自職責范圍內(nèi)協(xié)同開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

4、我校每年開展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

5、體質(zhì)健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實行技術(shù)監(jiān)督和醫(yī)務(wù)保障制度。

6、我校對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果實行統(tǒng)一公布制度。

監(jiān)測結(jié)果應(yīng)遵照《統(tǒng)計法》對統(tǒng)計資料公布和管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后公布。未公布前，任何個人不得公布和公開使用。

7、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果由教務(wù)處公布。

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果。

8、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應(yīng)當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進行保密教育，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個人提供監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。

9、經(jīng)學(xué)校批準，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。

10、學(xué)校學(xué)生可以通過監(jiān)測結(jié)果公告和監(jiān)測報告等獲取有關(guān)信息。

11、新生入學(xué)必須接受體質(zhì)健康檢測。