第一篇：在部署高考備考會(huì)上的講話[定稿]

在部署高考備考會(huì)上的講話

在上次的會(huì)上，我就今年的高考復(fù)習(xí)，從宏觀上提出了兩個(gè)方面的建議：

第一，教學(xué)過(guò)程中需要處理好的七個(gè)關(guān)系：

（1）階段性目標(biāo)與終結(jié)性目標(biāo)的關(guān)系

（2）高考要求與學(xué)生實(shí)際的關(guān)系

（3）新課講授與高考復(fù)習(xí)的關(guān)系——把教材中相關(guān)的知識(shí)適當(dāng)集中，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的歸納、整理、理解和提升。

（4）必修內(nèi)容與選修內(nèi)容的關(guān)系。

（5）必做題與選做題的關(guān)系

（6）教師的教與學(xué)生的學(xué)的關(guān)系

（7）知識(shí)學(xué)習(xí)與方法掌握的關(guān)系。

第二，實(shí)施過(guò)程中需要注意的六個(gè)問(wèn)題

（1）用教輔而不是教教輔。

（2）緊扣教材，落腳在考綱和考試說(shuō)明上。

（3）要把考什么和怎么考貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

（4）及時(shí)反饋，強(qiáng)化落實(shí)，努力提高的復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

（5）注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)——審題習(xí)慣、答題習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、錯(cuò)題本建立、自我糾錯(cuò)、自我反思等。

（6）注重學(xué)生自信心的保護(hù)和學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)

今天，借此機(jī)會(huì)再就今后的備考工作提出四點(diǎn)要求：

第一，把握機(jī)遇，力爭(zhēng)明年我校高考成績(jī)有大的突破

1、報(bào)名人數(shù)連續(xù)兩年下降，招生計(jì)劃連續(xù)兩年上升。

2、補(bǔ)習(xí)生相對(duì)減少

3、本屆學(xué)生生源狀況相對(duì)較好

4、課改后的第一次高考。

這種形勢(shì)，對(duì)我們的學(xué)生而言，應(yīng)該說(shuō)增加了被錄取的機(jī)會(huì)。對(duì)我們的學(xué)校而言，也是取得好成績(jī)的一次機(jī)遇。

第二，加強(qiáng)研究，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

要研究高考方向，研究學(xué)生實(shí)際，研究教學(xué)方法。

復(fù)習(xí)課是喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶，把遺忘的知識(shí)重現(xiàn)出來(lái)，把中斷的思維線索重新聯(lián)系起來(lái)；但并不是對(duì)新授內(nèi)容簡(jiǎn)單的重復(fù)，也不是對(duì)舊

知識(shí)的快速的播放，復(fù)習(xí)重在發(fā)展對(duì)所學(xué)知識(shí)的延伸與提高。剖析知識(shí)的內(nèi)涵、外延、相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系、相似規(guī)律的區(qū)別，規(guī)律的適用條件和

范圍，知識(shí)在題目中常見(jiàn)的考查設(shè)計(jì)形式等。即“溫故而知新”

課堂教學(xué)要克服“以教代學(xué)、以講代練”的現(xiàn)象，要樹(shù)立“在能夠得分的點(diǎn)上下功夫”的理念，進(jìn)一步探討符合學(xué)生實(shí)際并且具有實(shí)效的高三

復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

課堂教學(xué)要精講多思。做到兩個(gè)三講：講規(guī)律、講方法、講思路；講易錯(cuò)點(diǎn)、講易混點(diǎn)、講易忘點(diǎn)。做到三不講：學(xué)生會(huì)的不講、學(xué)生現(xiàn)在不

會(huì)但經(jīng)過(guò)思考探究能弄會(huì)的不講；與高考內(nèi)容無(wú)關(guān)的內(nèi)容不講；講不透的不講、講也不會(huì)的不講、講也聽(tīng)不明白的不講。

內(nèi)容復(fù)習(xí)：注重所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，忘記了的要加強(qiáng)記憶，不理解的進(jìn)一步理解。注重基本題型和基本方法的歸納和訓(xùn)練。

習(xí)題講評(píng)：習(xí)題講評(píng)要以知識(shí)為主線，要按題目層次進(jìn)行分類，要體現(xiàn)思維的示范性、答題的示范性；典型題的處理必須做到，題目要先讓學(xué)

生讀，思路要先讓學(xué)生想；習(xí)題的布置要提出明確的時(shí)間限制和正答率目標(biāo)；夯實(shí)基礎(chǔ)要注重知識(shí)的記憶、理解和應(yīng)用，要注重知識(shí)的整合；

要注重教輔資料的篩選、刪減和補(bǔ)充。

試卷講評(píng)：堅(jiān)持“四講”原則。

講答案，注重規(guī)范；講問(wèn)題，注重糾錯(cuò)；講知識(shí)，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。

第三，強(qiáng)化訓(xùn)練，在狠抓落實(shí)上下功夫

（1）要督促學(xué)生盡力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評(píng)。

（2）全力做好“每周一練”。

每周一練的具體安排是：周六上午先上一個(gè)晚自習(xí)，剩余時(shí)間，上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，時(shí)間數(shù)學(xué)控制在60分鐘，語(yǔ)文、英

語(yǔ)控制在90分鐘，下午進(jìn)行文綜和理綜的訓(xùn)練，時(shí)間控制在每科150分鐘。

要求：

第一，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試卷的選擇。周三前將選好的試卷交給教務(wù)處，然后教務(wù)處依據(jù)各班人數(shù)分學(xué)科數(shù)好。

第二，年級(jí)組負(fù)責(zé)監(jiān)考人員的安排。

第三，班主任負(fù)責(zé)各班學(xué)生的到位情況的管理。

第四，科任教師要服從年級(jí)組安排，認(rèn)真做好每周一練的批閱和講評(píng)工作。

（3）對(duì)學(xué)生的要求方面，提倡練習(xí)考試化，提倡“二次作業(yè)”，提倡“滿分卷”。所謂“二次作業(yè)”，就是學(xué)生作業(yè)中做錯(cuò)的題必須及時(shí)更正

。所謂“滿分卷”，就是凡是單元考試、月考、期中（末）考試的試卷，學(xué)生最后必須上交一份滿分答卷。

第四，突出重點(diǎn)，著力做好“種子選手”的培養(yǎng)工作。

關(guān)注優(yōu)生學(xué)科成績(jī)的均衡發(fā)展?！嘀魅?/p>

關(guān)注優(yōu)生學(xué)科名次的提升?！獙W(xué)科教師

（1）各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各課任教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績(jī)，確定出本班的“種

子選手”，并將名單交給各課任教師。

（2）以班為單位，由班主任主持，召開(kāi)“種子選手”分析會(huì)，量體定制出具體的幫教措施。

（3）班主任要做好對(duì)“種子選手”的成績(jī)跟蹤，并定期進(jìn)行有針對(duì)性的談話。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中要對(duì)“種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。

（5）樹(shù)立“在非知識(shí)問(wèn)題上做點(diǎn)文章”的思想，向答題的規(guī)范性要分，向解題的速度要分，向做題的準(zhǔn)確性要分，向考試技巧要分。

（6）每次月考后，各課任教師要結(jié)合月考試卷中的問(wèn)題，對(duì)“種子選手”進(jìn)行一次面批。

第二篇：在2017年高考備考會(huì)上的講話

在2017年高考備考會(huì)上的講話

同志們：

今天我們召開(kāi)全縣高考備考工作會(huì)，主要任務(wù)是分析高考形勢(shì)，研究制定備考對(duì)策和措施，安排部署2017年高考備考工作。近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，不斷加大財(cái)政投入力度，城鄉(xiāng)免費(fèi)教育政策全面落實(shí)，一批薄弱學(xué)校得到改造提升，新建學(xué)校相繼投入使用，辦學(xué)條件極大改善，“雙高雙普”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、特殊教育等各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，高考二本以上上線率位居全市前列，全縣教育事業(yè)取得了豐碩成果。成績(jī)的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，得益于教育局科學(xué)合理的管理，更離不開(kāi)在座各位以及全縣廣大教育工作者和老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣政府向?yàn)槿h教育事業(yè)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的廣大教育工作者和老師們表示衷心的感謝！

剛才，教育局通報(bào)了2016年高考情況，宣讀了2017年高考任務(wù)和考核辦法。各高中學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)了高考備考情況。占龍局長(zhǎng)作了很好的高考備考工作安排部署，我完全同意，請(qǐng)大家互相學(xué)習(xí)、相互借鑒，抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和緊迫感

社會(huì)的和諧發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)、政治、教育、人口、文化等協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，而教育是社會(huì)承襲和發(fā)展的紐帶，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的強(qiáng)杠桿。通過(guò)教育奠定發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力所需要的人才基礎(chǔ)；通過(guò)教育將科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，加速社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；通過(guò)教育傳遞文化；通過(guò)教育提高人口素質(zhì)；通過(guò)教育提高社會(huì)的文明程度。因此，教育這個(gè)強(qiáng)杠桿推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義重大。一個(gè)地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再快，如果沒(méi)有文化和教育的發(fā)展，那都是粗放的，毫無(wú)意義的，教育優(yōu)先發(fā)展的目的就在于此。我們定邊石油資源富集，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別快，在人代會(huì)討論會(huì)上，代表們踴躍發(fā)言，提出的都是經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目、道路、電力等建議，卻沒(méi)有一人談及教育發(fā)展，我覺(jué)得這不是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明人大代表們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)教育的重視更不夠，而我認(rèn)為定邊的發(fā)展急需各類人才特別是高層次人才。人才就是靠教育來(lái)培養(yǎng)，因此在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，教育至少要同步發(fā)展，高達(dá)優(yōu)先超前發(fā)展。政府抓教育一年也不能松，教育局搞教育半年也不能垮，學(xué)校和校長(zhǎng)辦學(xué)一月也不能浮，老師們授課一天甚至一課時(shí)也不能誤，否則誤人子弟?。?/p>

我來(lái)定邊工作三個(gè)月時(shí)間，剛來(lái)就對(duì)教育工作做了一些調(diào)研，了解掌握了一些基本情況。冷靜下來(lái)思考，我縣2017年高考工作面臨的形勢(shì)還很嚴(yán)峻。一是2016年全縣高考質(zhì)量較2015年有所提高，二本以上上線人數(shù)雖然位居全市第三，但藝術(shù)類考生和三校單招生所占比重加大，這給高中教育敲響了警鐘，能否保證明年高考質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得好的成績(jī)，需要我們認(rèn)真總結(jié)、共同研究；二是通過(guò)今年的高考，也確實(shí)反映出全縣高中教育存在的一些問(wèn)題，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理問(wèn)題亟待加強(qiáng)和改進(jìn)；三是全市上下已經(jīng)形成了發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育這一強(qiáng)大共識(shí)，各縣區(qū)你追我趕、競(jìng)相發(fā)展教育事業(yè)，抓高考質(zhì)量的勢(shì)頭越來(lái)越強(qiáng)勁。我們這個(gè)教育大縣在全市的高考位次面臨著極大的挑戰(zhàn)，確保明年的高考質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得好的位次，讓縣委、縣政府滿意，讓全縣人民滿意，我們肩負(fù)的壓力很大，形勢(shì)不容樂(lè)觀。

目前我縣在抓高考備考、提高高考質(zhì)量方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是考生中尖子生不尖，數(shù)量偏少；二是差生面較大，近線生人數(shù)與明年的高考目標(biāo)任務(wù)還有一定差距，要完成明年的高考目標(biāo)任務(wù)，還需要付出艱辛的努力；三是學(xué)科之間不平衡，優(yōu)勢(shì)學(xué)科不明顯，相當(dāng)一部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，造成考生成績(jī)難以有大的提高；四是學(xué)校教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育還不能緊密結(jié)合起來(lái)，復(fù)習(xí)備考的思路、策略和措施有待進(jìn)一步改進(jìn)。

一年一度的高考是無(wú)數(shù)學(xué)子走向成才的重要橋梁，承載著千萬(wàn)家庭的殷切期盼。高考質(zhì)量和水平是反映一個(gè)地區(qū)教育綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展以及社會(huì)和群眾對(duì)教育的滿意度，已經(jīng)成為各地發(fā)展教育事業(yè)的晴雨表。一張高考分?jǐn)?shù)條，傾注著學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的心和血，折射著一個(gè)家庭幾代人的憂與樂(lè)。解決孩子的升學(xué)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更多學(xué)子和家庭的“大學(xué)夢(mèng)”，事關(guān)全縣教育發(fā)展大局，事關(guān)群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。因此，面對(duì)縣委縣政府和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的高期望、高要求；面對(duì)今年我們承受的來(lái)自各方面的壓力；面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有退路，永不言敗。在座大家要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，深刻理解新時(shí)期高考備考工作的重要性，不斷增強(qiáng)做好高考備考工作的責(zé)任感和使命感，全力以赴抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)高考備考工作，確保2017年高考取得更好的成績(jī)。

二、明確目標(biāo)、夯實(shí)責(zé)任，努力提高高考質(zhì)量

2017年全縣高考備考工作的總體思路是：以發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育為宗旨，以教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，精細(xì)管理，狠抓質(zhì)量，注重過(guò)程，強(qiáng)化督查，積極營(yíng)造迎難而上、發(fā)憤圖強(qiáng)的高考備考氛圍，努力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。高考目標(biāo)是：二本上線人數(shù)突破千人大關(guān)，重點(diǎn)學(xué)校全市排位靠前，名校錄取上實(shí)現(xiàn)新突破，全縣高考整體位次保穩(wěn)求升。這是檢驗(yàn)各學(xué)校班子戰(zhàn)斗力、老師創(chuàng)造力、學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，也是檢驗(yàn)全縣各階段教育成果的重要標(biāo)志。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求我們從現(xiàn)在起必須壓實(shí)擔(dān)子、夯實(shí)責(zé)任，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、齊抓共管的工作格局，確保高考質(zhì)量有效提高。

一是教育部門要落實(shí)抓質(zhì)量的管理責(zé)任。教育局要緊盯2017年高考目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，督促工作落實(shí)，完善工作方案和考核辦法，將任務(wù)分解落實(shí)，建立起目標(biāo)明確、任務(wù)到人、責(zé)任到人的責(zé)任體系，確保高考目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。要堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、要效益，正確引導(dǎo)各學(xué)校探索有效的教學(xué)模式，積極幫助指導(dǎo)各學(xué)校抓好備考工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理，強(qiáng)化工作激勵(lì)，在各學(xué)校之間形成比管理、重質(zhì)量的“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好發(fā)展氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。為了進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，縣上于近期制定了《定邊縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法》，教育局也配套制定了《中小學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)施辦法》。這兩個(gè)文件即將出臺(tái)執(zhí)行，目的是為了進(jìn)一步健全教育教學(xué)質(zhì)量特別是中、高考質(zhì)量與學(xué)校、教師績(jī)效掛鉤的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”的科學(xué)、公正的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。獎(jiǎng)勵(lì)資金在原來(lái)500萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，增設(shè)500萬(wàn)元質(zhì)量考核進(jìn)位獎(jiǎng)，根據(jù)考評(píng)結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。教育局要切實(shí)把獎(jiǎng)勵(lì)資金管好用好，使其真正發(fā)揮激勵(lì)學(xué)校和教師，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的作用。

二是校長(zhǎng)要落實(shí)抓質(zhì)量的主體責(zé)任。校長(zhǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須在學(xué)校管理、教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮帶頭人、主心骨的作用，做到在教研上有本事、在管理上有手段、在作風(fēng)上過(guò)得硬、在工作上靠得住，把班子帶好、教學(xué)抓好、學(xué)校辦好、成績(jī)考好。要進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，集中精力抓管理、抓質(zhì)量，特別是今后一段時(shí)間要把最主要的精力用在抓提升高考質(zhì)量、抓師生管理上，努力形成學(xué)校一切工作圍繞教育質(zhì)量轉(zhuǎn)、特別是圍繞高考質(zhì)量轉(zhuǎn)的良好局面。要充分調(diào)動(dòng)起班子成員、中層以上管理干部、班主任、科任教師的工作積極性和主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，共同致力于高考備考之中。要堅(jiān)持深入教學(xué)一線、深入師生之中，及時(shí)了解掌握教學(xué)情況，傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)、建議，做到對(duì)高三年級(jí)的教學(xué)情況以及高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，腳下有路，不斷加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)管理。

三是教師要主動(dòng)承擔(dān)抓質(zhì)量的崗位責(zé)任。習(xí)總書(shū)記在2014年教師節(jié)期間講話指出，做好老師，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心。高考質(zhì)量能不能得到提高，我們高三年級(jí)老師肩上的擔(dān)子不輕。每一位教師都必須以大局為重，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，以再創(chuàng)我縣高考新輝煌為己任，以志在必得的精神狀態(tài)和勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)信“春風(fēng)化雨，楊柳成蔭”，牢固樹(shù)立起開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、拼搏的精神，全力以赴投入到高考備考工作當(dāng)中，再苦再累，壓力再大，也要咬緊牙關(guān)，鼓足干勁，力爭(zhēng)所教科目、班級(jí)在高考中取得好成績(jī)，在挑戰(zhàn)中展現(xiàn)自己的能力和人生價(jià)值，為全縣高考做出積極貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化措施、細(xì)化策略，扎實(shí)做好2017年高考備考工作

距離明年高考僅有5個(gè)月的時(shí)間，做好高考備考各項(xiàng)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。大家一定要強(qiáng)化工作措施，細(xì)化備考策略，以優(yōu)質(zhì)高效的備考工作打好2017年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一是加強(qiáng)高考研究。教研室、各學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)高考改革要求，進(jìn)一步探索備考新方法、新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高高考備考的“科技”含量，實(shí)現(xiàn)備考工作由“粗放型”向“精細(xì)型”轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真研究考試大綱，對(duì)大綱、說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)和能力要求要反復(fù)對(duì)照，密切關(guān)注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高教學(xué)的針對(duì)性。要認(rèn)真研究學(xué)生，摸清考生學(xué)習(xí)底子，掌握學(xué)情實(shí)際，對(duì)尖子生、后進(jìn)生、臨界生要有針對(duì)性地開(kāi)展分層教學(xué)，制定提升計(jì)劃，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、提升薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科齊頭并進(jìn)。

二是增進(jìn)學(xué)校交流。教育局要統(tǒng)籌四所高中的教育資源，真正做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使各高中學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色得到充分發(fā)揮。各高中學(xué)校要樹(shù)立全縣高考“一盤棋”的大局理念，心往一起想，勁往一處使，充分利用協(xié)作幫扶機(jī)制，及時(shí)交流最新高考信息、教育教學(xué)方法和備考策略，相互幫助，共同發(fā)展，不斷縮小校際間的辦學(xué)差距，努力形成高中教育的強(qiáng)大合力，從而促進(jìn)全縣高考質(zhì)量的整體提升。

三是注重考生疏導(dǎo)。在高考備考緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，確保安全備考。各學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)防范，密切關(guān)注學(xué)生的情緒和動(dòng)態(tài)，通過(guò)心理疏導(dǎo)等方法，讓學(xué)生在高考備考緊張的時(shí)候及時(shí)釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，正確處理好學(xué)習(xí)和休息、飲食和體育鍛煉的關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生每天都能以最佳的精神狀態(tài)投入到備考學(xué)習(xí)中。對(duì)少數(shù)有異常情況的學(xué)生，也要在心理上疏導(dǎo)、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上幫助，使他們對(duì)高考充滿信心。

四是強(qiáng)化備考組織管理。教育局要準(zhǔn)確把握高考大局，履好職、盡好責(zé)，認(rèn)真做好高考備考的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，切實(shí)為全縣高考工作把好脈、掌好舵。督導(dǎo)室要下移工作重心，深入高考備考一線，對(duì)各學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控，定期不定期對(duì)各學(xué)校的備考情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)備考情況做到心中有數(shù)、有的放矢。招生辦要及時(shí)吃透掌握最新高考政策信息，做好相關(guān)高考信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校有效備考和應(yīng)考。各學(xué)校要加強(qiáng)后勤保障，為高三師生在飲食、住宿、取暖等多方面搞好服務(wù)，確保師生能以良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入高考備考之中。

同志們，我常講教育是一方凈土，教師是一種高尚的職業(yè)，教學(xué)是最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”的工作，只要我們真誠(chéng)地付出，就一定會(huì)碩果累累。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，克難攻堅(jiān)，全力以赴抓好高考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)2017年定邊高考新跨越，向全縣人民交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第三篇：在2018屆高考備考研討會(huì)上的講話

在2018屆高考備考研討會(huì)上的講話

老師們：

大家上午好！

從今天開(kāi)始，我們將利用兩天半的時(shí)間在這里舉行2018屆高考備考研討會(huì)，為奮力奪取2018年高考的全面豐收而努力奮斗。

在座的各位都是學(xué)校經(jīng)過(guò)篩選值得信任的優(yōu)秀教師，有許多都是擔(dān)任過(guò)多年畢業(yè)班教學(xué)的老教師，大家都是行家里手，在此我不過(guò)多強(qiáng)調(diào)，用四個(gè)成語(yǔ)表達(dá)我的心情。一、一如既往

希望大家一如既往的干好本職工作。有兩層意思，一是我們這一屆本來(lái)就很好，希望大家繼續(xù)堅(jiān)持。從日常觀察、教學(xué)反饋、教學(xué)效果來(lái)看，我們這一屆從高一以來(lái)的表現(xiàn)都是最好的。我在多次的會(huì)議上都表達(dá)了這個(gè)認(rèn)識(shí)。希望大家再接再厲，將優(yōu)秀進(jìn)行到底；二是2017屆高考考的很好，希望大家接過(guò)這個(gè)接力棒，繼續(xù)努力，延續(xù)野中的輝煌與榮耀。二、一心同功

一心同功就是希望大家同心協(xié)力，共赴事功。十年修得同船渡，我們?cè)谝黄鸸ぷ饕彩蔷壏帧Ｒ爸?00多人，在一個(gè)年級(jí)的就那么幾十個(gè)人，最終在一個(gè)班級(jí)的就7個(gè)人。明年畢業(yè)了，大家很有可能又分開(kāi)了，下次相逢共事不知道是什么時(shí)候了。希望大家心往一處想，勁往一處使，相互補(bǔ)臺(tái)，不要拆臺(tái)，爭(zhēng)取工作業(yè)績(jī)與同事情感雙豐收。三、一片冰心 一片冰心是希望保持一顆清潔的心，常思教學(xué)成績(jī)提升之策，常謀教學(xué)效果改進(jìn)之法。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們雖然在長(zhǎng)期的備考工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也摸索出一套行之有效的方法。但是也應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，我們需要努力的地方還有很多：課堂低效運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)象還比較普遍，上課被動(dòng)應(yīng)付也時(shí)有發(fā)生，凡此種種，都一定程度上制約了教學(xué)成績(jī)的提高。而另一方面，與社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)野中的期望值越來(lái)越高。對(duì)于高考，我們唯有付出百倍的努力，決不能有一絲一毫的懈怠。四、一鳴驚人

考綱是我們高三復(fù)習(xí)迎考的行動(dòng)指南，我們身在高三的每一位老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，都要清楚地知道高考“考什么”“怎樣考”，我們當(dāng)如何去指導(dǎo)考生應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試，尤其是此前從未指導(dǎo)過(guò)高考復(fù)習(xí)的同志更要積極行動(dòng)起來(lái)，用考綱武裝自己的頭腦，用考綱指引自己的行動(dòng)方向，用考綱約束自己的教學(xué)行為。

學(xué)習(xí)是為了提升，希望老師們按照活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，務(wù)求實(shí)效；通過(guò)學(xué)習(xí)最終達(dá)到：心中有考綱，眼中有學(xué)生，復(fù)習(xí)按計(jì)劃，推進(jìn)求實(shí)效。

百川入海，涓涓細(xì)流，饒山越石，滾滾東逝，讓你知道有一種態(tài)度叫執(zhí)著，有一種立場(chǎng)叫堅(jiān)定；乘風(fēng)破浪，一葉小舟，一葉瘦漿，借力而行，讓你懂得有一種武器叫智慧，有一種信仰叫必勝。讓我們懷著必勝的信念，為2018年高考的輝煌而努力奮斗！

最后，預(yù)祝此次會(huì)議取得圓滿成功！祝2018年高考一鳴驚人！

第四篇：——在蘆溪中學(xué)高考備考會(huì)上的講話

堅(jiān)定信心明確目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作

全力打好2012屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)

——在蘆溪中學(xué)高考備考會(huì)上的講話

邱維高

同志們：

2011年高考錄取工作剛剛結(jié)束，2012年高考備考的攻堅(jiān)戰(zhàn)又拉開(kāi)了序幕。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)2012屆高考備考動(dòng)員大會(huì)，主要目的就是要進(jìn)一步分析今年的高考形勢(shì)，明確目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，全力打好2012年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，今天的會(huì)議既是一個(gè)高考形勢(shì)的分析會(huì)，又是一次提高質(zhì)量的研討會(huì)，更是一個(gè)鼓勁加油的誓師會(huì)。剛才，聶校長(zhǎng)和老師對(duì)備考工作情況分別進(jìn)行了全面匯報(bào)，感到我們蘆中的領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師們做了大量扎實(shí)有效的工作，付出了艱辛的努力。我代表縣教育局向大家表示誠(chéng)摯的謝意。為進(jìn)一步做好備考工作，下面我談三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)備考工作的責(zé)任感

我縣高考成績(jī)幾年來(lái)一年比一年好，正呈上升趨勢(shì)，我們蘆中的口碑也越來(lái)越好，蘆中的人脈也越來(lái)越旺。2011年的高考，在當(dāng)年只有1336名畢業(yè)生可供選擇的艱難處境下，蘆溪中學(xué)全體師生以頑強(qiáng)的意志，攻堅(jiān)克難，破解了“五改六”帶來(lái)的生源萎縮、基礎(chǔ)薄弱的難題，超額完成高考指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了“逆勢(shì)突圍、文理上揚(yáng)；特色領(lǐng)跑、體藝招飛多頭并進(jìn)；強(qiáng)者恒強(qiáng)、上線增幅再攀新高”的高考目標(biāo)，一本上線108人，二本上線343人，超縣政府計(jì)劃指標(biāo)83人，上線率達(dá)35%，超市平均15個(gè)百分點(diǎn)；彭鈺敏同學(xué)以630分列全市理科第二名；民航選飛3人入闈；各批次錄取率為全市第一名；進(jìn)一步捍衛(wèi)了我們蘆中的人才培養(yǎng)特色。多年高考的大豐收，使得蘆溪教育在萍鄉(xiāng)乃至全省范圍內(nèi)聲名鵲起。這些成績(jī)的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，也是我校廣大教職員工攻堅(jiān)克難、負(fù)重拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣教育局向各位表示誠(chéng)摯的祝賀和衷心的感謝。

當(dāng)前，高考成績(jī)?nèi)匀皇呛饬恳粋€(gè)地方教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。從社會(huì)大環(huán)境看，高考在老百姓心里的分量越來(lái)越重，高考成績(jī)已經(jīng)成為群眾的“心理底線”之一，他們往往片面地認(rèn)為高考成績(jī)代表我縣教育水平。很少有人能夠分析客觀原因，考慮規(guī)律，只求名牌名校，只求數(shù)量一年比一年多。面對(duì)這樣過(guò)于苛刻的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們每個(gè)人都無(wú)法釋然，無(wú)法輕松。從教育自身來(lái)看，高考質(zhì)量的高低，是一個(gè)地方教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)，也是社會(huì)衡量高中辦學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的重要標(biāo)尺，直接關(guān)系到我縣高中教育在群眾心目中地位和形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景。

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育越來(lái)越重視，教育政策環(huán)境越來(lái)越好，再加上我們蘆中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們有理由相信一定能高標(biāo)準(zhǔn)做好2012年高考備考工作，也一定能在2012年的高考中取得更好成績(jī)。

二、加強(qiáng)研究，選準(zhǔn)目標(biāo)，增強(qiáng)備考工作的針對(duì)性

在前不久召開(kāi)的全市教育系統(tǒng)強(qiáng)化管理提高質(zhì)量動(dòng)員大會(huì)上，市教育局下發(fā)了2012年的高考目標(biāo)，同時(shí)對(duì)各縣區(qū)下達(dá)了高考指標(biāo)。我縣明年的高考任務(wù)重、壓力大，我們要知難而進(jìn)、迎難而上。2012年我縣高考總體目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)“一個(gè)確保、兩個(gè)突破”。一是確保清華北大生2名上榜。人們常說(shuō)考名校，出清華、北大這樣的精品可遇而不可求，我們要在這方面花心思、下功夫、做文章，確保尖子生考上清華北大。二是二本上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)突破。據(jù)了解今年的這屆高三學(xué)生從整體上看，綜合實(shí)力比去年強(qiáng)，我們要發(fā)揚(yáng)自我加壓、自強(qiáng)不息的拼搏精神，把目標(biāo)訂得更高些，爭(zhēng)取二本上線率有大的突破。三是高分段人數(shù)實(shí)現(xiàn)突破。我們要以迎接省重點(diǎn)中學(xué)復(fù)評(píng)和70周年校慶為契機(jī)，要在確立目標(biāo)和任務(wù)上向先進(jìn)學(xué)?？待R，大家共同努力，使一本上線人數(shù)有新突破。

要奪取明年高考的全面勝利，我們必須清醒地看到我們的差距。近幾年因種種原因，我縣高中優(yōu)質(zhì)生員流失嚴(yán)重，影響了我縣高考質(zhì)量的進(jìn)一步提高。今年全縣高考錄取人數(shù)和錄取率雖有一定提高，但二本上線人數(shù)，重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)的錄取人數(shù)和錄取率增幅仍然有限，尤其是沒(méi)有清華、北大錄取生，這與全縣人民的期望值還有一定的差距,與縣委、縣政府對(duì)我們蘆中的要求尚有距離。因此，我們一定要從蘆中的生存發(fā)展，振興蘆中教育，提升蘆溪教育聲譽(yù)出發(fā)，從教育富民、教育強(qiáng)縣的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)做好2012年高考備考工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，下更大的決心，用更大的氣魄，采取更加有力的措施，把這項(xiàng)關(guān)系全縣人民最直接、最現(xiàn)實(shí)利益的工作抓緊抓好，不辜負(fù)全縣父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的殷切期望。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)備考工作的實(shí)效性

一要堅(jiān)定不移抓管理。質(zhì)量的提高是通過(guò)有效的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。細(xì)節(jié)決定成敗。精細(xì)化管理是實(shí)現(xiàn)有效管理，向管理要質(zhì)量的必然選擇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須把高考備考工作擺在各項(xiàng)工作的首位，深入一線，及時(shí)了解備考工作的真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，視情適時(shí)召開(kāi)備考座談會(huì)、研討會(huì)，加強(qiáng)與教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，為他們解決實(shí)際問(wèn)題。確保備考工作組織到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位。二要堅(jiān)定不移抓協(xié)作?，F(xiàn)在的高考，讓我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作鑄就成功。在協(xié)作問(wèn)題上，我講三個(gè)方面的要求。一是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)協(xié)作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層都是教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，要集思廣益、群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的優(yōu)勢(shì)。二是年級(jí)組長(zhǎng)與班主任、班主任與課任教師、各學(xué)科教師之間要搞好協(xié)作。要協(xié)調(diào)好教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮教師在備考工作中的主導(dǎo)性作用。三是三要廣泛搜集高考信息。要在信息獲取上加大人力、財(cái)力投入，廣開(kāi)信息渠道，廣泛收集信息。積極主動(dòng)地與省內(nèi)外名校聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)，或派員外出探訪學(xué)習(xí)。充分占有、合理利用高考信息資源，增加高考信息對(duì)備考質(zhì)量的貢獻(xiàn)率，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)信息交流和資源共享，在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中提高。只有這樣，才能形成備考合力，才能取得勝利。

三要堅(jiān)定不移抓服務(wù)。要切實(shí)樹(shù)立“以人為本，服務(wù)教師”的意識(shí)，既要在工作上嚴(yán)格要求，又要在生活、工作上傾心關(guān)懷。要繼續(xù)堅(jiān)持在高考備考工作上的一些好作法，使教職工將組織的關(guān)懷化作投身備考工作的動(dòng)力。高三老師壓力大、責(zé)任大、付出多，對(duì)教師要多些肯定，少些指責(zé)；多些關(guān)愛(ài)，少些淡漠。更大限度調(diào)動(dòng)廣大教職工備考的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，千方百計(jì)，解決高考一線教師生活、工作上的實(shí)際困難，解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入高考備考工作。教育局要盡最大努力做好有關(guān)后勤服務(wù)工作，把它當(dāng)作“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的一項(xiàng)重大舉措。

四要堅(jiān)定不移抓激勵(lì)。要大張旗鼓表彰優(yōu)秀教師，提高待遇，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。從今年起教育局設(shè)立教師高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，明年起要建立長(zhǎng)效機(jī)制。要對(duì)那些在一線上取得優(yōu)異成績(jī)的同志給予獎(jiǎng)勵(lì)，甚至是重獎(jiǎng)，特別是對(duì)清華北大輸送了學(xué)子的班主任及有功人員將授予特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，要獎(jiǎng)到別人“眼紅”。要大力推廣高考成績(jī)突出教師的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)更多的青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)高考成績(jī)突出、師德高尚、群眾認(rèn)可的教師在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先上優(yōu)先考慮，干部使用上破格提拔，讓他們?cè)诟蟮钠脚_(tái)上為我校高考多做貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō)，謀事在人，成事在天。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人。我們要科學(xué)高效地認(rèn)真?zhèn)淇?，做到目?biāo)早明確，任務(wù)早部署，措施早落實(shí)，環(huán)環(huán)緊扣，分秒必爭(zhēng)。

同志們，我們?cè)谧氖且恢渡碛诟呖肌爸鲬?zhàn)場(chǎng)”的前沿部隊(duì)，也是蘆溪教育的精銳部隊(duì)、王牌軍。我們要打勝仗必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、榮辱

與共、攻堅(jiān)克難。面對(duì)縣委縣政府的高度關(guān)注和全縣人民的強(qiáng)烈期待，我們必須堅(jiān)定信心，敢于勝利，向全縣人民交上一份滿意的答卷。預(yù)祝我縣明年高考取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：在12屆高考備考質(zhì)量分析會(huì)上的講話

在12屆高考備考質(zhì)量分析會(huì)上的講話

一、要樹(shù)立信心

1、從招生情況來(lái)看。

09年本科錄取率24.35%，10年本科錄取率29.42%，11年本科錄取率36.68%。11年二本以上招生人數(shù)超過(guò)09年三本以上招生人數(shù)。

09年總錄取率48.69%，10年總錄取率59.15%，11年總錄取率71.8%，11年二本以上招生人數(shù)超過(guò)09年三本以上招生人數(shù)。

2、從本屆生源來(lái)看，本屆學(xué)生優(yōu)生情況與今年畢業(yè)的這一屆相比，一中線下40分內(nèi)和80分內(nèi)兩個(gè)分?jǐn)?shù)段來(lái)看，各少10多個(gè)人。

二、要提高課堂教學(xué)的有效性

1、把握好“三個(gè)定位”

依據(jù)考試大綱和近三年的高考試題，把握好復(fù)習(xí)的方向——在內(nèi)容上做好“多”與“少”的選擇；依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，把握好教學(xué)的起點(diǎn)和

難度——在要求上要做好“深”與“淺”的選擇；依據(jù)一輪復(fù)習(xí)的基本要求，把握好基本題型的歸納和訓(xùn)練——使學(xué)生感到，我又學(xué)會(huì)了什么，而不應(yīng)該使學(xué)生感到我又增加了多少不會(huì)的。

2、加強(qiáng)“三個(gè)方面”的研究

（1）對(duì)考試要求和學(xué)生實(shí)際的研究。

（2）對(duì)設(shè)題角度和命題方式的研究。

（3）對(duì)各種課型課堂教學(xué)方式的研究。

3、明確“三種課型”的操作辦法。

第一，內(nèi)容復(fù)習(xí)課操作要點(diǎn)：

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要先讓學(xué)生看。

方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、嘗試練習(xí)、知識(shí)問(wèn)題化。

（2）一定要讓學(xué)生知道所學(xué)內(nèi)容在高考中的要求（層次、題型、難度、及附分等等）。

（3）一定要突出重點(diǎn)或主干。

（4）一定要指導(dǎo)和幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（5）一定要把知識(shí)的應(yīng)用與內(nèi)容的復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

第二，訓(xùn)練課要點(diǎn)

訓(xùn)練課的是復(fù)習(xí)課要求的消化、落實(shí)和延伸，往往與內(nèi)容復(fù)習(xí)課同步進(jìn)行。在使用時(shí)要重視以下要點(diǎn)：

（1）堅(jiān)持“三精”原則。即精選、精煉、精評(píng)。

（2）要重視能力題和難度題的分解。

（3）要堅(jiān)持讓學(xué)生在做中學(xué)。

題要讓學(xué)生讀，思路要讓學(xué)生想，規(guī)律要讓學(xué)生總結(jié)，體會(huì)要讓學(xué)生談，第三，試卷講評(píng)課要點(diǎn)：

（1）兩類問(wèn)題必講：一類是教師認(rèn)為的重點(diǎn)知識(shí)和典型題型；一類是學(xué)生存在的共性問(wèn)題。其目的在于突破考點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生的薄弱

（2）試卷講評(píng)的基本原則：即講答案，注重規(guī)范；講問(wèn)題，注重糾錯(cuò)；講知識(shí)，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。

（3）兩類問(wèn)題的講評(píng)方法：

第一類問(wèn)題的講評(píng)方法：著重放在考了什么、怎么考的如何做的三個(gè)方面。這樣做，既加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生分

析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。條件允許的情況下可進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，或進(jìn)行必要的變式訓(xùn)練，以達(dá)到知識(shí)遷移和舉一反三的目的。

第二類問(wèn)題的講評(píng)方法：

第一種方法。首先由教師指出問(wèn)題所在，然后引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的辦法。

第二種方法。先讓存在問(wèn)題的學(xué)生暴露思維過(guò)程，然后針對(duì)錯(cuò)誤的思維過(guò)程進(jìn)行剖析，從而澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從中吸取教訓(xùn)。

第三種方法。教師先給出標(biāo)準(zhǔn)答案，然后讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反思，最后在反思的基礎(chǔ)上教學(xué)歸納和總結(jié)。

三、要強(qiáng)化落實(shí)工作

1、要督促學(xué)生盡力完成老師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)。

做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評(píng)。

2、針對(duì)突出問(wèn)題，使用“滿分卷”和“二次作業(yè)”的做法，予以強(qiáng)化落實(shí)。

3、要做好單元落實(shí)工作。每單元結(jié)束后，備課組長(zhǎng)要組織本組教師，從做過(guò)的題目當(dāng)中精選出若干題目，以試卷的形式打印出來(lái)，印刷后發(fā)給

學(xué)生，并讓學(xué)生進(jìn)一步予以落實(shí)。

4、要充分發(fā)揮月考和周練的診斷功能、糾錯(cuò)功能和訓(xùn)練功能。

一要命好題。做到：準(zhǔn)確、新穎、有效、有坡度。以檢測(cè)當(dāng)前所學(xué)為主，可適當(dāng)考察以前的內(nèi)容；以考察基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的掌握為

主，可適當(dāng)考察綜合能力。月考試題在命制時(shí)，要把學(xué)生在考試中可能遇到的各種困難作為一項(xiàng)內(nèi)容加以訓(xùn)練。

二要批好卷。及時(shí)、嚴(yán)格。

三要搞好備課組的質(zhì)量分析。問(wèn)題、解決措施。

四要搞好試卷講評(píng)。

四、著力做好“種子選手”的培養(yǎng)工作。

從高中部給各班下達(dá)的指標(biāo)來(lái)看，可以這樣說(shuō)，有困難也有希望。要求全體教師齊心協(xié)力加強(qiáng)合作，在搞好日常教學(xué)的同時(shí)，著力做好“種子

選手”的培養(yǎng)工作。

1、各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各課任教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績(jī)，確定出本班的“種子

選手”，并將名單交給各課任教師。

2、以班為單位，由班主任主持，召開(kāi)“種子選手”分析會(huì)，量體定制出具體的幫教措施。

3、班主任要做好對(duì)“種子選手”的成績(jī)跟蹤，并定期進(jìn)行有針對(duì)性的談話。

4、在平時(shí)的教學(xué)中要對(duì)“種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。

5、樹(shù)立“在非知識(shí)問(wèn)題上做點(diǎn)文章”的思想，向答題的規(guī)范性要分，向解題的速度要分，向做題的準(zhǔn)確性要分，向考試技巧要分。

6、每次月考后，各課任教師要結(jié)合月考試卷中的問(wèn)題，對(duì)“種子選手”進(jìn)行一次面批。

7、各學(xué)科每天要給“種子選手”至少留一道主觀性試題，要求“種子選手”必須象考場(chǎng)答題一樣，完成老師布置的任務(wù)，然后教師做針對(duì)性的

批改。