第一篇：2012學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)六班

2012學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)

炭步鎮(zhèn)第二小學(xué)六（3）班班任：譚小云

一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班級管理、感恩于心，誠信于行等方面開展德育工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長王菲蘞，衛(wèi)生委任嘉藝等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

二、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的清潔區(qū)及室場管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予加分獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)獲A加“好”的每次獎勵“5”分。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀。我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。

三、多渠道、多形式地進行誠信教育

中國自古就是禮儀之幫，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。為了進一步把誠信教育活動引向深入，我班與學(xué)?；顒油介_展了一系列誠信教育主題活動。

1、通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。

2、召開“誠信伴我成長”主題班會。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學(xué)生的心靈。

3、舉辦“誠信之約”牽手活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長互相牽手，形成互動。相互監(jiān)督、相互配合，共同營造良好的誠信氛圍。

4、組織以“我心中的誠信形象”為主題的演講比賽。通過演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，爭當文明誠信好市民。

通過教育活動，學(xué)生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學(xué)生中作業(yè)抄襲、弄虛作假、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀，教師對學(xué)生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。

四、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓學(xué)生在生活中踐行。

為了行之有效地讓感恩行動看得見，摸得著，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的感恩禮儀行為習(xí)慣，針對我們班學(xué)生的情況，運用以大見小，以點帶面的策略，我在一日活動各個環(huán)節(jié)中滲透強化感恩禮儀行為，對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求。同時在各環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)做得好的學(xué)生及時給與肯定與表揚，選其做小小監(jiān)督員，提醒別的學(xué)生，使成功的學(xué)生肯定自己，使其他的學(xué)生看有形象、學(xué)有榜樣。平時，我加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩

活動。一個學(xué)期來，同學(xué)們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。我再次看到了同學(xué)們的進步：早上入學(xué)校時在大門口問早的聲音悅耳動聽；好人好事，關(guān)心集體的事情多了，能理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激的人多了，學(xué)生的人生觀得到了升華??。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，組織學(xué)生參加派出所來校辦的消防知識、交通安全講座，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。

第二篇：六班第一學(xué)期班工作總結(jié)

2009---2010學(xué)年五（4）班第一學(xué)期 班 工 作 總 結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本期來我擔(dān)任了五年級的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、班級工作情況

為搞好班級建設(shè)，我主要從以下幾個方面開展工作。

1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

2、本學(xué)期開展了“校園講故事”、“班級朗讀比賽”等豐富多彩的活動，這些活動的開展，既豐富了學(xué)生生活，又增強了班級凝聚力。

3、注重學(xué)生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。

4、認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。

二、主要經(jīng)驗和體會

1、認真選拔和培養(yǎng)班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

三、存在問題

1、個別學(xué)生組織紀律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動性、積極性。

2、班上有不少學(xué)生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛護和教育，以至于思想和行為走向極端。

3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。

第三篇：第一學(xué)期班級工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。將近一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在本學(xué)期中，在全體班委的共同努力下，各項工作基本圓滿成功。由于班級同學(xué)經(jīng)歷一個假期，對學(xué)校抵觸。但是值得高興的是本學(xué)期經(jīng)過努力同學(xué)們之間更加融洽，更加和諧，各項工作的開展也更加有序?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、認真制定的班級工作計劃，為本學(xué)期工作有序進行打下了良好的基礎(chǔ)。

2、班級日常工作管理規(guī)范，課堂及自習(xí)紀律良好，受到有關(guān)任課教師的好評，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸好轉(zhuǎn)。

3、各班委認真負責(zé)，協(xié)助班主任完成院、系各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，認真組織各項活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強了班級的凝聚力。

4、檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護公物。

5、學(xué)生開張課余活動和義務(wù)勞動，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團委的組織下進行了許多課余活動，如：拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽感大大增強。

6、有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長，有些同學(xué)對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結(jié)這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學(xué)們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學(xué)們心中的影響力。

7、期建立的班委在班級管理中發(fā)揮了很大的作用，是師生溝通的有效渠道，是同學(xué)交流的場所，為整個班級的和諧立下了不可磨滅的功勞。

當然在工作中仍有很多的不足之處，我們將在以后的工作中戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

經(jīng)濟管理系 10營銷一班

第四篇：第一學(xué)期班級工作總結(jié)

第一學(xué)期班級工作總結(jié)

九年級二班 王亮

學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。為總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（1）開展“愛中華，誦經(jīng)典”活動。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負擔(dān)，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。

（2）開展“愛心大行動”活動。幾十年前，外國的一本《愛的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信，一個人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的。中國古代有“泛愛眾”的思想，近代有“愛心教育”。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心系班級，對學(xué)生不打罵，不體罰，與學(xué)生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然，愛心并不是縱容，小學(xué)生自我管理能力弱，不免會做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本著育人的目的，運用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可能會有差異，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機，教育學(xué)生互相團結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時伸出援助之手。學(xué)生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會有打架、罵人的生嗎？

（3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣。

為了適應(yīng)社會的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實際，開展了多種形式的活動，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實際，逐條落實。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。

二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的活動，比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無論是每周一次的五項循環(huán)競賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。

（2）班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，“我能行”、“夸夸別人”等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些“小能人”，“小主持人”，“小故事王”“小演講家”從中脫穎而出。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質(zhì)量，就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。

這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了“自己考自己”（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了“帶關(guān)鍵詞背誦法”，想背的時候，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。

當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強學(xué)習(xí)，以提高工作效率。

第五篇：第一學(xué)期班級工作總結(jié)

2012----2013學(xué)年第一學(xué)期應(yīng)英四班班級工作總結(jié)

伴著新年的腳步，大一上學(xué)期將要結(jié)束，意味著我們已經(jīng)正在適應(yīng)著大學(xué)生活，并獲得不同程度上的進步，而回顧這學(xué)期的點點滴滴，我們記憶猶新。下面對本學(xué)期班級工作作一個小結(jié)。

一、班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，同學(xué)們對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進。

2.班干部分工逐漸明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委成員之間逐漸增添著默契。

二、班級活動方面

1.2012年10月，班級開展特產(chǎn)交流會，促進了同學(xué)們彼此間的了解。

2.2012年11月，班級組織開展男生節(jié)&生日會，促進了班級整體的氛圍的融洽。

3.2012年11月，2012屆中外文系開展趣味運動會，班級取得第一名的好成績，增強了班級的集體榮譽感和班級凝聚力。

4.2012年11月，班級開展了張麗莉?qū)W習(xí)活動及文化體制改革的主題班會，增強了同學(xué)們對張麗莉精神的學(xué)習(xí)和對當今時事的關(guān)注。

5.2012年11月，特色團日活動，增強了同學(xué)們對班級活動的參與度。

6.202年12月，期末專業(yè)交流會。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)期末的復(fù)習(xí)有了更深的認識。

7.2012年12月，本班與應(yīng)英3班組織開展了聯(lián)合圣誕晚會&生日會，加深了應(yīng)英三四班的友誼。

8.2012年12月末，本班組織開展了班委總結(jié)大會，班干部對本學(xué)期的工作作出了總結(jié)，有利于同學(xué)們對班干工作的了解，也有利于班委自身的進步。

三、班風(fēng)建設(shè)

1.在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“綻放青春，演繹未來”的口號，提倡加強

個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。鼓勵同學(xué)們積極參加在學(xué)習(xí)、文體活動競賽，班干部積極帶動同學(xué)參加集體活動，同時，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認真執(zhí)行做好班風(fēng)建設(shè)，使班級氛圍融洽、和諧。

四、班級學(xué)習(xí)方面（學(xué)風(fēng)建設(shè)）

1.同學(xué)在出勤方面表現(xiàn)較好，較少出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標

去努力，尤其臨近考試時最為突出。

4.班級在剛步入大學(xué)和期末時開展了專業(yè)交流會，使同學(xué)們從最初不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，并取得了令人可喜的進步。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達給老師，以得到老師的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動，班委們努力配合老師的工作，為同學(xué)們做好帶頭作用，關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。抓好同學(xué)們上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)做好思想工作。同時，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認真執(zhí)行做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

五、班級思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取，努力學(xué)習(xí)，2.大多數(shù)同學(xué)有學(xué)習(xí)目標，并有通過不懈努力去實現(xiàn)的精神。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強，樂于幫助同學(xué)。

六、班級的不足

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，有部分同學(xué)經(jīng)常早讀遲到，此外，有些同學(xué)對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強。部分同學(xué)對

公共課程不夠重視。

2.部分同學(xué)對社團活動投入過多精力，沒有協(xié)調(diào)好社團與學(xué)習(xí)的時間。

3.個別班委總體表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步改善。

4.班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。

5.有的同學(xué)對班級活動不夠積極，不愿參加，不配合班委的工作。

6.班委之間合作不夠密切。

7.班委工作各方面能力有待提高，班委間需多溝通以達到良好合作。

七、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)應(yīng)英4班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹

立一個良好的形象，成為一個有影響力的班級。

2.有些同學(xué)漠視學(xué)校的制度、紀律管理，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委

會強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時與之談心，了解心理動態(tài)。

3.狠抓班委自身的紀律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班委。著力

提升班級凝聚力，讓應(yīng)英四班這個大家庭更加溫馨。

4.加強班級制度管理，使班級管理具有更強的操作性，做到民主，明確責(zé)

任管理，落實到每個班委，在此基礎(chǔ)上，揚長避短，聽取同學(xué)的意見，不斷改進與提高。

5.班委之間定期的在一起研究班級工作。提高班委之間的默契，使班級工

作迅速有效地開展，班委成員都能肩負責(zé)任，精誠團結(jié)。

天行健，君子以自強不息！在新的一年，新的征程中，我們應(yīng)英四班會更加努力，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于應(yīng)英四班的新華章！

朱莉瓊

應(yīng)英四班

2013年1月1日