第一篇：讓后進(jìn)生自己戴上“緊箍咒”

讓后進(jìn)生自己戴上“緊箍咒”

近30年的教學(xué)生涯和班級管理經(jīng)驗(yàn)，讓我越來越深刻地體會到“學(xué)生是整個教育活動的主體”，“教學(xué)和管理實(shí)質(zhì)是教師和學(xué)生之間的交往和互動”，“學(xué)生的主體地位就體現(xiàn)在師生之間、學(xué)生之間以及憑借信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)人與人更加廣泛的合作之中”。

實(shí)踐證明，要想更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)并不斷提高學(xué)生的自我管理能力，就必須給予學(xué)生真正的主體地位，變“主宰”為“主導(dǎo)”，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，建立平等、融洽的師生關(guān)系，變“長官命令式”的教育者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，讓學(xué)生真正成為教育活動和自我管理活動的主人。

讓學(xué)生自己戴上“緊箍咒”。我一直都非常尊重學(xué)生的個性和差異，每當(dāng)接手一個新班后，我都會用近一個月的時間對全體學(xué)生進(jìn)行“摸底調(diào)查”。學(xué)生的性格特點(diǎn)、智力基礎(chǔ)、興趣愛好乃至家庭情況，我都進(jìn)行深入了解，做到“了如指掌”。在此基礎(chǔ)上，師生敞開心扉進(jìn)行交流和“談判”，于無形中引導(dǎo)這些調(diào)皮的“孫猴子”自己戴上“緊箍咒”。

案例：

去年，我接的高三××班是全校出了名的“刺頭班”。原班主任介紹情況時說：“后進(jìn)生過了半數(shù)，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃……”

我接班后，便全面展開了“調(diào)查研究”工作，在掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，采取了“化整為零，各個擊破”的工作戰(zhàn)略?！痢痢两?jīng)常逃課上網(wǎng)，我通過家訪了解到，他父母離異，跟著年邁的奶奶生活。我便約他談心，從網(wǎng)絡(luò)游戲話題開始切入，慢慢地引導(dǎo)他體諒奶奶供他上學(xué)的辛苦。

對他，我沒有一句批評和譴責(zé)，但我知道這次談心深深地打動了這位17歲的花季少年?！袄蠋煟冶ＷC再也不逃課上網(wǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，好好工作，讓奶奶享福?！薄澳隳芙o老師簽個保證書嗎？你能向全體同學(xué)保證嗎？”那天，我們簽訂了全班的第一份協(xié)定。

就這樣，我一個一個地做工作，和班里的十幾名后進(jìn)生都簽了協(xié)定，并在班里設(shè)置了“我與同學(xué)們的約定”專欄，專門張貼孩子們的“約定書”，班里選舉成立了“約定履行監(jiān)督委員會”，學(xué)生一致推選我為委員會主任，我在“履行監(jiān)督職責(zé)”的過程中注意發(fā)掘、收集他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并適時表彰。

案例小結(jié)：

慢慢地，調(diào)皮的孩子都開始“務(wù)正業(yè)”了，班風(fēng)隨之也正了，學(xué)風(fēng)也更濃了，同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)了，師生之間也更加融洽了。看著這個友愛和諧的大家庭，我感到很欣慰

第二篇：戴上問題清單“緊箍咒”破解執(zhí)法檢查落實(shí)難范文

戴上問題清單“緊箍咒”破解執(zhí)法檢查落實(shí)難

——漢中市人大開展《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》執(zhí)法檢查活動

2016年4月18日在漢中市第四屆人民代表大會常務(wù)委員會第35次會議上，漢中市人民政府在報(bào)告中稱：”漢中市四屆人大第31次會議上從4個方面提出了審議意見，并提出了需要市政府研究解決的5個具體問題。市政府確定由分管副市長牽頭，責(zé)任部門協(xié)同配合，按照責(zé)任清單分類梳理、夯實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施，不折不扣地逐項(xiàng)抓好整改?，F(xiàn)將整改情況報(bào)告如下??”

在這次常委會上，執(zhí)法檢查的滿意度測評中，漢中市政府關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”審議意見整改情況的報(bào)告也得到高票，順利通過市人大常委會滿意度測評。分組討論中，該項(xiàng)整改工作也得到人大委員和代表們的高度稱贊。大家都認(rèn)為，這得益于新推行的清單整改制度好。調(diào)研先行、緊扣民生抓住熱點(diǎn)

去年年初，漢中市人大常委會會議一致認(rèn)為，消費(fèi)者權(quán)益是最大的民生工程，各類食品藥品安全、老年人保健品安全、商住房不動產(chǎn)資產(chǎn)安全等侵害消費(fèi)者權(quán)益的不法事件屢有發(fā)生，市人大代表和群眾意見很大，究其根本，都是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”執(zhí)法不到位造成的，及時開展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)執(zhí)法檢查活動、回應(yīng)社會關(guān)切很有必要。常委會研究決定，計(jì)劃用時九個月，在全市范圍內(nèi)開展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”執(zhí)法檢查活動。

漢中市人大常委會希望通過執(zhí)法檢查活動，深入推進(jìn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步依法規(guī)范政府部門、企事業(yè)單位和消費(fèi)者的行為，推動形成齊抓共管的維權(quán)合力，切實(shí)有效保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，努力在全市范圍內(nèi)形成消保維權(quán)“普法要深入、違法受追究、執(zhí)法要有力”的新局面，加快推進(jìn)漢中宜居城市建設(shè)。普法先行、扎實(shí)開展執(zhí)法檢查

漢中市人大把法律挺在前面，扎實(shí)普法學(xué)法用法，深入開展檢查活動，征詢各方意見建議，整理形成審議意見，以問題清單督辦破解審議意見落實(shí)難題。2015年7月啟動了“一法一條例”執(zhí)法檢查活動。

制定印發(fā)執(zhí)法檢查實(shí)施意見，市縣聯(lián)動、同步開展執(zhí)法檢查活動，縣區(qū)認(rèn)真配合了執(zhí)法檢查；及時召集市工商局、住管局、建規(guī)局、食藥監(jiān)局、質(zhì)監(jiān)局、環(huán)保局、公安局、物價局、人行漢中支行、漢臺區(qū)城固縣政府，召開了部門縣區(qū)協(xié)調(diào)會；在執(zhí)法檢查活動進(jìn)行前，邀請陜西理工學(xué)院龐橋教授，對執(zhí)法檢查組、政府職能部門、人大機(jī)關(guān)干部專題輔導(dǎo)“一法一條例”，印制發(fā)放了“一法一條例”法律讀本：在法律貫徹情況匯報(bào)會，市政府何俊杰副市長匯報(bào)了“一法一條例”貫徹情況；執(zhí)法檢查過程中，市人大常委會黨組書記、副主任李林華，市人大常委會副主任李建平，市政府副市長何俊杰，親自帶隊(duì)執(zhí)法檢查組，重點(diǎn)到漢臺區(qū)、城固縣實(shí)地檢查維權(quán)站所11個；檢查組分別深入到村鎮(zhèn)社區(qū)、商場、超市、市場、縣分局的12315維權(quán)服務(wù)站、維權(quán)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、維權(quán)服務(wù)點(diǎn)、投訴舉報(bào)中心，深入細(xì)致地查臺帳、聽匯報(bào)、看現(xiàn)場，召開不同層面的意見征求會。

更為特別的是，一改往日常規(guī)聽取報(bào)告的做法，在市人大常委會第31次會議上，除了聽取審議執(zhí)法檢查組報(bào)告外，還推行清單制整改，將4個方面審議建議和5個代表性熱點(diǎn)問題，以執(zhí)法檢查審議意見和問題清單的方式，轉(zhuǎn)交市政府限期整改。

整改測評、清單引導(dǎo)整改實(shí)效

清單所列的5個問題，回應(yīng)了群眾對維權(quán)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的關(guān)切，是對審議意見精神的具體化、形象化，也是對執(zhí)法檢查質(zhì)量和效益的檢驗(yàn)。由于人大提出的5個問題很具體、很有代表性、并且可以具體操作整改，此項(xiàng)措施受到市政府的歡迎。市政府據(jù)此分解任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，推動整改活動取得明顯實(shí)效。

市人大召開消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”整改落實(shí)情況通報(bào)會上，針對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)執(zhí)法檢查審議意見和問題清單，市工商局、質(zhì)監(jiān)局、住管局、建規(guī)局、食藥監(jiān)局、國土資源局分別匯報(bào)了消費(fèi)者協(xié)會經(jīng)費(fèi)落實(shí)、規(guī)范天然氣施工服務(wù)、促進(jìn)商品房依法辦證、強(qiáng)化保健品市場監(jiān)管等整改成效。會議要求市政府相關(guān)職能部門不斷創(chuàng)新工作方式方法，強(qiáng)化消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)“一法一條例”普法宣傳，持之以恒堅(jiān)持以查出問題為導(dǎo)向加大執(zhí)法力度，依法嚴(yán)厲打擊各類侵害消費(fèi)者權(quán)益的違法行為，讓違法付出更大的成本，切實(shí)維護(hù)好消費(fèi)者合法權(quán)益。

市政府專題會議研究加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，參會的十幾個部門集中圍繞市人大反饋的審議意見和清單所列問題，作出了加快整改進(jìn)度，提高整改質(zhì)量的具體承諾。

各個職能部門在活動整改中，開展消保維權(quán)宣傳活動10項(xiàng)，發(fā)布12315公益宣傳廣告500多條（次），實(shí)施行政約談6次、行政指導(dǎo)意見28條，開展專項(xiàng)清查行動8次，開展市級食品監(jiān)測1205批次，查辦市級食品藥品違法大要案件156件，查處虛假違法廣告案件75件，整改隱患電梯154臺，組建市電梯協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)管科，籌建96333電梯安全監(jiān)管應(yīng)急救援平臺，試點(diǎn)12315熱線維權(quán)縣級統(tǒng)一受理工作平臺，匯編印制《漢中市消費(fèi)糾紛典型案例評析匯編》，制定漢中市《進(jìn)一步加強(qiáng)全市消費(fèi)維權(quán)工作的意見》，實(shí)行燃?xì)夤艿琅c市政道路同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收，加大國土資源、住管、審計(jì)、財(cái)政部門工作協(xié)調(diào)、明顯加快了商住房依法辦證進(jìn)程，挽回消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)損失20多萬元，電梯安全、食品藥品安全、天然氣安全、不動產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全、保健品安全得到有效保障。

在活動告一段落后，漢中市人大梳理了活動整體情況，形成具體立法建議，為下一步修訂《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》提出立法建議。

第三篇：2020年技術(shù)監(jiān)管+人工監(jiān)管 六部門為校外線上培訓(xùn)戴上緊箍咒

2020年技術(shù)監(jiān)管+人工監(jiān)管

六部門為校外線上培訓(xùn)戴上緊箍咒

暑期已至，各種網(wǎng)課、網(wǎng)校的廣告吸引著家長的眼球。對校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理意見，也在此時出臺。

近日，教育部會同中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、廣電總局、全國“掃黃打非”辦等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見》(以下簡稱《意見》)，這是國家層面頒布的第一個專門針對校外線上培訓(xùn)活動的規(guī)范性文件。

在日前教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛指出，今年年底前要完成全國校外線上培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)的備案排查，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)問題的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按整改意見在2020年6月底前完成整改。

線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師也要有教師資格

《意見》對校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出了全面規(guī)范。

校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在取得ICP備案、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)定級備案的證明、等級測評報(bào)告后，還要向機(jī)構(gòu)住所地的省級教育行政部門申請備案。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置要符合中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知能力，學(xué)科類課程培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)，須與招生對象所處年級相匹配。《意見》還明確了線上培訓(xùn)課時時長和間隔休息時長的要求，明確面向境內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生的直播課結(jié)束時間不得晚于21時。

針對教師能力參差不齊的問題，《意見》指出，線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有完善的培訓(xùn)人員管理辦法，穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，學(xué)科知識培訓(xùn)的人員應(yīng)具有國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格。針對有些機(jī)構(gòu)培訓(xùn)經(jīng)營不規(guī)范的問題，《意見》對預(yù)付金的收取規(guī)模、使用用途也做出了具體要求。

為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障，《意見》還強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需具有安全保護(hù)技術(shù)措施，對培訓(xùn)對象進(jìn)行真實(shí)身份信息認(rèn)證，保護(hù)培訓(xùn)對象信息和數(shù)據(jù)安全，還要求用戶行為日志須留存?zhèn)洳椤?/p>

充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)

規(guī)定很清晰，但監(jiān)管確實(shí)有難度。

北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉說：“和傳統(tǒng)教育不同，在線教育內(nèi)容更新迭代快的情況下，教材審批等實(shí)體內(nèi)容的監(jiān)管方式往往不符合實(shí)際，需要建立動態(tài)監(jiān)管機(jī)制。而且，由于在線教育機(jī)構(gòu)和服務(wù)對象一般不在同一行政區(qū)域，出現(xiàn)問題后，跨區(qū)域監(jiān)管、處罰等涉及復(fù)雜的行政協(xié)調(diào)難度較大?！?/p>

為了用互聯(lián)網(wǎng)的方式解決互聯(lián)網(wǎng)的問題，教育部推出了全國校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺，為開展備案和監(jiān)管工作提供技術(shù)支撐。

據(jù)中央電化教育館副館長楊非介紹，由教育部統(tǒng)一設(shè)計(jì)和開發(fā)管理服務(wù)平臺系統(tǒng)，建設(shè)和運(yùn)維系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，可以避免因數(shù)據(jù)分散和標(biāo)準(zhǔn)不一致帶來的數(shù)據(jù)匯總和共享困難。

管理平臺支持各地教育部門開展在線培訓(xùn)備案工作，通過對在線培訓(xùn)平臺的行為日志數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，為培訓(xùn)監(jiān)管提供違規(guī)行為預(yù)判，輔助監(jiān)管執(zhí)法單位研判，提升科學(xué)監(jiān)管能力;也方便用戶通過互聯(lián)網(wǎng)開展監(jiān)管，協(xié)助有關(guān)部門及時處理群眾反映集中、隱患較大的問題。

“充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，通過制定在線教育服務(wù)內(nèi)容與技術(shù)規(guī)范，建立獨(dú)立、透明、基于數(shù)據(jù)、可信的第三方教育服務(wù)評估體系，探索在線教育預(yù)繳費(fèi)納入第三方機(jī)構(gòu)存托機(jī)制等，將是未來助力構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面、保障線上培訓(xùn)有序健康發(fā)展的重要措施?！庇鄤偃獜?qiáng)調(diào)。

第四篇：2018江西遴選材料分析題：治理推銷電話要給企業(yè)戴上緊箍咒

2018江西遴選材料分析題：治理推銷電話要給企業(yè)戴上緊箍咒

背景鏈接

很多人都接到過推銷電話，推銷電話讓人不堪其擾，卻又無可奈何。央視《焦點(diǎn)訪談》近日報(bào)道，電話營銷機(jī)構(gòu)通過電腦系統(tǒng)進(jìn)行撥號，而不是人工撥號，可以實(shí)現(xiàn)一人一天撥打幾百個電話。

2018年7月11日，工業(yè)和信息化部在其社交媒體注冊賬戶上稱，針對有關(guān)手機(jī)不明扣費(fèi)、垃圾短信、騷擾電話等問題，工信部已組織相關(guān)通信管理局、各基礎(chǔ)電信企業(yè)著手開展工作，并將聯(lián)合10余個相關(guān)部門制定專門方案，近期即組織開展綜合整治騷擾電話專項(xiàng)行動。

中公解讀 [表明觀點(diǎn)] 一些電銷公司出于利益考慮，使推銷電話達(dá)到“騷擾”客戶的程度，實(shí)際上是一種違法行為，要根據(jù)情況的輕重進(jìn)行拘留或罰款，而對涉及個人信息買賣以及電信詐騙的行為，也有相應(yīng)的處罰規(guī)定。

[綜合分析] 電話騷擾的特點(diǎn)

一為利用電腦系統(tǒng)自動群呼，是那些電銷公司的通用手段。其基本特點(diǎn)是：撥打容易，成本又低，一旦出單就能賺錢。

二為電銷公司的客戶來源主要有兩個渠道：免費(fèi)的贈險渠道，一些網(wǎng)絡(luò)App平臺留下的個人資料。

成因

騷擾電話、垃圾信息的產(chǎn)生和傳播有比較復(fù)雜的社會成因，主要涉及“商業(yè)需求旺盛、精準(zhǔn)信息獲取、主動營銷擾民、線下交易達(dá)成”等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)緊密銜接、形成閉環(huán)。同時，由于對騷擾電話等垃圾信息發(fā)起的源頭端和主要受益方即廣告主的監(jiān)管長期缺失，導(dǎo)致垃圾信息問題難以根治。

二是追責(zé)機(jī)制缺乏或不力，以及背后巨大經(jīng)濟(jì)利益使然。利益勾連之下，又缺乏追責(zé)手段，僅靠電信運(yùn)營商們的“自查自糾”，其治理騷擾電話無可替代的主體地位就很難凸顯和有效發(fā)揮作用，這是是缺了企業(yè)尤其是國企應(yīng)有社會責(zé)任的凸顯。

參考對策

電銷企業(yè)首先要講誠信，加強(qiáng)自律。離開了誠實(shí)信用，任何企業(yè)想做大做強(qiáng)都是不可能的。電銷企業(yè)應(yīng)該把這一基本理念和準(zhǔn)則真正當(dāng)成企業(yè)發(fā)展的“緊箍咒”，放在心上，頂在頭上，自覺規(guī)范自己的經(jīng)營行為。

作為監(jiān)管部門，則應(yīng)在建立長效機(jī)制上做足文章。尊重用戶意愿，不讓用戶被動地接聽不愿接聽的電話，應(yīng)成為出臺電信營銷規(guī)范的重要原則。工信部門應(yīng)該據(jù)此進(jìn)一步制定和完善相關(guān)法規(guī)，給電銷企業(yè)劃出明確的“紅線”和“底線”。

必須在提升網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力上下功夫，形成政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治理格局。還要鼓勵社會各個方面進(jìn)行監(jiān)督，特別是要充分調(diào)動網(wǎng)民的參與意識。比如，加強(qiáng)防范意識，盡可能地不泄露或少泄露個人信息;再比如，發(fā)現(xiàn)有關(guān)情況，積極向有關(guān)部門舉報(bào)等。

原標(biāo)題：讓推銷電話不騷擾 要給企業(yè)戴上緊箍咒 來源： 中國青年報(bào) 作者：姚村社 原標(biāo)題：莫讓騷擾電話再繼續(xù)騷擾下去 來源：光明網(wǎng)-時評頻道 作者：余明輝

原標(biāo)題：騷擾電話為何“治而不止”? 來源： 解放日報(bào) 作者：高亢 鄭生竹 陸華東

第五篇：愛,讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

愛，讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生是在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。實(shí)際上好與差這間并沒有不可逾越的鴻溝，只要對癥下藥，也能收到好的效果。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因特制定計(jì)劃如下：

一、后進(jìn)生名單及情況分析

小斌：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差。

小臻：二年級轉(zhuǎn)校，三年級轉(zhuǎn)回本班，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、自我控制能力差而厭學(xué)?；顫姾脛樱险n做小動作，作業(yè)不認(rèn)真。小紅：基礎(chǔ)較差，上課注意力不集中。小鵬：年齡小，時間觀念差，學(xué)習(xí)成績差。

二、轉(zhuǎn)化措施

對于這些學(xué)生，一味地說教，收效不大，但適時的思想教育不可少。如他們違反紀(jì)律時，應(yīng)曉之以理，動之以情，耐心啟發(fā)和誘導(dǎo)；對學(xué)習(xí)不感興趣，要隨時了解他他們的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，如果現(xiàn)在不努力學(xué)，失去了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，將來在社會上的難以立足的，放棄了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，虛度美好的年華后悔是來不及的。

在講新課時，我適當(dāng)降低起點(diǎn)，分散難點(diǎn)，讓學(xué)生感到“能學(xué)”。只要我們正視現(xiàn)實(shí)，思想上不歧視他們，感情上不討厭他們，看到他們身上可教可塑的一面而永不放棄，根據(jù)實(shí)際情況，注意把握轉(zhuǎn)化的契機(jī)，就可以收到事半功倍的效果，使我們的工作不斷進(jìn)步。同時做到以下幾點(diǎn)：

①加倍關(guān)愛。優(yōu)生倍受老師的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄兗o(jì)律好，成績好，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。但后進(jìn)生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。因?yàn)楹筮M(jìn)生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài)，當(dāng)別人曲解時他們就會感到不滿感到壓抑，從而造成心靈扭曲。作為教師面對后進(jìn)生，必須要加倍關(guān)愛，使師生間保持默契的情感交流，學(xué)生自然便“親其師，信其道”了。

②揚(yáng)長避短。每個學(xué)生都有自尊心，后進(jìn)生也不例外。如果他們的自尊心受到傷害，在受創(chuàng)的心靈里將會留下更深的傷痕。所謂揚(yáng)長就是應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，大力加以挖掘、表揚(yáng)和鼓勵，充分激發(fā)他們的自尊心、自善心。作為老師，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點(diǎn)與長處，大力揚(yáng)長。因?yàn)檎议L處的過程就是了解學(xué)生的過程，就是發(fā)掘其動力的過程，就是幫助其克服缺點(diǎn)的過程，從而做到“揚(yáng)長避短”。③堅(jiān)持不懈。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。而不要認(rèn)為這是“江山易改，本性難移”或是“朽木不可雕”，而輕率下“不可救藥”的結(jié)論。

④嚴(yán)格要求。后進(jìn)生大多是由于基礎(chǔ)差，知識斷層，在課堂所獲知識是有限的，要使他們轉(zhuǎn)變，還要為他們開“小灶”，這是轉(zhuǎn)化工作的重要環(huán)節(jié)。用開“小灶”的辦法使他們嘗到了甜頭，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。首先，了解學(xué)生知識掌握和缺漏情況，利用時間給他們補(bǔ)課；同時讓班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)與他們結(jié)對子，攜手共進(jìn)。

⑤齊抓共管。由于后進(jìn)生自我控制、自我意識能力較差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣。因此，除了學(xué)校的教育外，還必須尋求家庭教育，學(xué)校家庭密切配合，齊抓共管。通過組家訪，電話訪等多種途徑，與家長一起研究，分析學(xué)生思想和學(xué)習(xí)情況，雙方都及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想狀況，齊抓共管，形成合力，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營造一個良好的教育氛圍，這也是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方法重要途徑之一。

轉(zhuǎn)變后進(jìn)生需要花費(fèi)很大的精力和大量的投入，有時候即使費(fèi)盡心機(jī)，也可能收不到太大的效果。但是后進(jìn)生也是不甘心走下坡路的。十年樹木，百年樹人”，我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。只要我們工作做到位，是完全可以轉(zhuǎn)變的。