第一篇：2013——2014五年級(jí)班務(wù)總結(jié)(下)

2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)班務(wù)總結(jié)

本學(xué)期我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”之職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中全力開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)和幫助下，同各科任課老師的共同協(xié)作使各項(xiàng)工作順利開展，本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的發(fā)展。為了以后更好地做好工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。結(jié)合品德課教育學(xué)生愛校，維護(hù)班集體榮譽(yù)，從身邊的每一件小事做起，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律。

二、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律。

1、規(guī)范早讀、午讀及課堂紀(jì)律。

2、升旗，早操、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)要好。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生和教室清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極預(yù)防傳染疾病，做好個(gè)人防護(hù)。校園衛(wèi)生堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。

5、嚴(yán)抓安全紀(jì)律教育。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長(zhǎng)的前提和保障。在日常教育工作中，我堅(jiān)持早到晚歸密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，堅(jiān)持做到警鐘長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察。根據(jù)學(xué)校安排，利用例會(huì)、班會(huì)等教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，遇到 1

問(wèn)題及時(shí)處理，確保秩序井然。同時(shí)，在學(xué)校安排下，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全守約》，明確并夯實(shí)安全責(zé)任。

6、指導(dǎo)課間有序活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉身體。

三、用心溝通，用情交流。

在日常教學(xué)工作中，學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬(wàn)分，由此陷入十分苦惱的境地。面對(duì)以上一些情況我盡量不讓自己過(guò)火，發(fā)火不僅對(duì)自己沒好處，也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”，就讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，運(yùn)用一些“暖處理”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

四、培養(yǎng)干部，帶動(dòng)全部。

本學(xué)期繼續(xù)讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的嚴(yán)錦燕、嚴(yán)杏蟬同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員，由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的童麗冰同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，她們?cè)诶蠋煹膸椭驴偰苣軙r(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!同時(shí)還不斷發(fā)現(xiàn)新的力量提拔指導(dǎo)，促進(jìn)全面管理。

五、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班行為習(xí)慣紀(jì)律差的，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。

六、聯(lián)系家長(zhǎng)，共同教育。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。所以本學(xué)期對(duì)班上90%的同學(xué)進(jìn)行了談話，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。特別是班上的學(xué)困生、特殊生更是多次談話，指導(dǎo)家長(zhǎng)注重孩子的學(xué)習(xí)及心理教育的方式，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

另外，我認(rèn)為我的工作還有一些需改進(jìn)之處：

1、時(shí)代在不斷進(jìn)步，教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。

2、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，讓他們學(xué)習(xí)得積極主動(dòng)。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步。

第二篇：五班班務(wù)總結(jié)下

2016學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)班務(wù)總結(jié)

五（2）班 李家玲

在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科老師的齊心協(xié)力下，本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿地完成了。當(dāng)然其中有得也有失。下面把我本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)期班務(wù)管理目標(biāo)回顧

1、培養(yǎng)學(xué)生的四大習(xí)慣：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、整理習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合校德育處每天早晨的喇叭會(huì)，班級(jí)晨會(huì)，安全教育課等，教育學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、結(jié)合每天校德育廣播會(huì)、月德育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，細(xì)化一日常規(guī)管理，將班訓(xùn)，班規(guī)落實(shí)到位，進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上” 的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班委管理制度，健全班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，分工明確，盡量把班級(jí)每位同學(xué)都安排事務(wù)，做到“人人有事做，事事有人做。”提高學(xué)生管理和動(dòng)手的能力。

4、每天做到早、中、晚三檢，放學(xué)各班認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間文明休息，做到不追逐、不打鬧。以及放學(xué)后學(xué)生自己走路回家的安全教育工作，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

6、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽等，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)。

7、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

8、重視學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合晨會(huì)、安全教育課進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，使學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

9、成立家委會(huì)，定期找家委會(huì)成員開會(huì)，溝通學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系。

10、能爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。班級(jí)學(xué)生能獲得寶山區(qū)組織的各項(xiàng)比賽名次。

二、班務(wù)管理現(xiàn)狀

本學(xué)期本班共有41名學(xué)生，其中17名女生，24名男生。

1、品德方面：本班97%學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)，能按照《新版小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行。

2、學(xué)習(xí)方面：3%的學(xué)生沒有明確的奮斗目標(biāo)，經(jīng)常不按時(shí)完成回家作業(yè)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：韓正帥，俞立凡，周學(xué)勝，朱默涵等。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專心聽講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班的家長(zhǎng)都是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。當(dāng)然98%的學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)。還有2%的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和自信心。

3、四大習(xí)慣方面：在學(xué)校組織學(xué)習(xí)實(shí)踐的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、整理習(xí)慣方面孩子們的收獲不少，從無(wú)知到有知，從學(xué)習(xí)到踐行。如陳秀雨、時(shí)古月、楊怡漫同學(xué)不但自己能按照這些習(xí)慣嚴(yán)格要求自己，還能主動(dòng)幫扶班級(jí)問(wèn)題學(xué)生，糾正他們不好的習(xí)慣。在年級(jí)組抽查四大習(xí)慣時(shí)100%的學(xué)生做到了知曉，99%的學(xué)生做到了會(huì)背，90%的同學(xué)做到了踐行。通過(guò)這一系列活動(dòng)孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽筮M(jìn)步。

4、班規(guī)、班訓(xùn)方面：100%的同學(xué)做到了知曉，99%的學(xué)生做到了會(huì)背，朱默涵需要提醒。96%的學(xué)生做到了踐行，但在踐行的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反彈。需要班干部和老師的進(jìn)一步監(jiān)督和管理。

三、學(xué)期學(xué)生收獲與成果

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。比如：

1、學(xué)校組織每周進(jìn)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比中屢次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；每天早上校喇叭會(huì)上表?yè)P(yáng)的次數(shù)最多。

2、三月份、四月份、五月份被評(píng)為“文明班級(jí)”。

3、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，廣播操、八字跳繩取得了五年級(jí)組中第一名的好成績(jī)。還有各項(xiàng)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)。校藝術(shù)節(jié)拉丁舞也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、學(xué)校組織的四大習(xí)慣、班規(guī)班訓(xùn)抽背活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诟鞣矫嫒〉昧诉M(jìn)步。

5、時(shí)古月同學(xué)在2017年寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽中榮獲小學(xué)組動(dòng)漫畫（手繪）銅獎(jiǎng)。

這些可喜的成績(jī)是班集體共同努力而得來(lái)的。

四、學(xué)期不足

當(dāng)然除了可喜的成績(jī)，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。

1、衛(wèi)生方面：劉子豪、陳滬生、周雪勝同學(xué)經(jīng)常紅領(lǐng)巾臟，佩戴不整齊。簡(jiǎn)欣怡手指甲不剪。

2、早操方面：蔣永樂有嚴(yán)重的外八字，導(dǎo)致踏步不標(biāo)準(zhǔn)。吳俊杰手伸不直。

3、整理習(xí)慣方面：張子豪同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍鸂敔斈棠躺?，由于?duì)孩子比較溺愛，沒有做到培養(yǎng)孩子良好的整理習(xí)慣，導(dǎo)致經(jīng)常忘記帶杯子或紅領(lǐng)巾學(xué)生證、放晚學(xué)桌洞里總是留下很多垃圾不扔掉等。

4、學(xué)習(xí)方面：韓正帥、王軒、鄧龍同學(xué)自我管理能力差，家長(zhǎng)比較忙，沒有太多的時(shí)間監(jiān)督，經(jīng)常各科回家作業(yè)不能很好地完成。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。

5、課間休息方面：大多數(shù)同學(xué)都能文明休息，個(gè)別課間說(shuō)話聲音大，有的上廁所跑，不能做到文明。

6、行為方面：蔣永樂、王軒有時(shí)在放學(xué)途中與別的班級(jí)同學(xué)打鬧。

五、下學(xué)期打算

針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題我將在下學(xué)期工作中努力改進(jìn)。

1、對(duì)于衛(wèi)生和行為習(xí)慣不好的同學(xué)定期找他們談話，每天晨檢督促和嚴(yán)加管理。尤其是思想上要多告訴他們關(guān)于未成年人的法律法規(guī)相關(guān)的知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)方面不好的同學(xué)找家長(zhǎng)商談，齊心協(xié)力，共同糾正不良的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、課間設(shè)立安全小標(biāo)兵，既能監(jiān)督同學(xué)們不良的行為，也能樹立榜樣。

4、定期召開班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，提升他們的管理能力，在今后的管理中能起到帶頭作用。

5、定期開展各學(xué)科教師會(huì)議，了解學(xué)生在各個(gè)學(xué)科課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)糾正，好的同學(xué)立榜樣，正面學(xué)習(xí)。

6、再次細(xì)化班干部，讓班級(jí)的每一位同學(xué)在班級(jí)中都擔(dān)當(dāng)一份職務(wù)，保障班級(jí)事事有人做，為班級(jí)作出貢獻(xiàn)。

總之，我相信只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，一定會(huì)把班主任工作做得更好。

第三篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下

2011—2012學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

中樞鎮(zhèn)立崗小學(xué) 馬 忠

一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后，我基本做到每單元進(jìn)行單元測(cè)試、反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極和同組教師相互切磋，通過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實(shí)在，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：殘聯(lián)總結(jié)下

二、求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真履行崗位職責(zé)

2009年，街道面臨著繁重的工作任務(wù)。二十項(xiàng)民心工程和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城區(qū)

驗(yàn)收等重點(diǎn)任務(wù)，貫穿了街道和社區(qū)全年工作的始終，標(biāo)準(zhǔn)要求高、工作難度大。自己能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)街黨工委、辦事處的安排部署，勤奮工作。歸納起來(lái)，主要做了幾個(gè)方面。

（一）認(rèn)真做好殘疾人工作、不斷提高殘疾人生命生活質(zhì)量

一年來(lái)，由于創(chuàng)衛(wèi)工作的需要為了不影響本職工作，自己努力做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排。工作中，以中共中央《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展》的文件精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建衛(wèi)生城區(qū)為契機(jī)，以殘健共奔小康為目標(biāo)，創(chuàng)新扶殘助殘內(nèi)容，豐富殘疾人生活，重點(diǎn)做了一下幾方面工作： 一是切實(shí)為殘疾人服務(wù)。殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，需要更多的幫助和照顧。今年，市區(qū)多次調(diào)整救助政策，加大救助力度，在區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，通過(guò)實(shí)施“陽(yáng)光”、“宜居”、“溫暖”工程，全年共為戶殘疾家庭辦理了救助卡，為戶殘疾家庭改裝了座便；為戶粉刷了居室；為戶安裝了盲人門鈴、戶安裝了聾人門鈴，戶安裝了無(wú)障礙扶手及坡道；發(fā)放了輛輪椅；為人免費(fèi)做了白內(nèi)障手術(shù)。為戶殘疾家庭進(jìn)行了大病救助，為名殘疾學(xué)生提供了助學(xué)資助。為加強(qiáng)殘疾人生活救助金的動(dòng)態(tài)管理，對(duì)全街殘疾人家庭基本情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查復(fù)核，準(zhǔn)確掌握殘疾人生活狀況。在全國(guó)第十九個(gè)助殘日期間，深入32戶殘疾家庭開展慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)金額達(dá)18000元，使45人充分享受改革開放的成果。二是加強(qiáng)組織和陣地建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)殘協(xié)委員的培訓(xùn)管理，提升殘疾人工作水平；堅(jiān)持每月例會(huì)制度，搞好社區(qū)殘協(xié)間的總結(jié)交流，部署下月工作。加大對(duì)社區(qū)殘疾人護(hù)容隊(duì)的安全教育，確保不出安全問(wèn)題。圍繞新頒發(fā)的《殘疾人保障法》系統(tǒng)，講解殘疾人權(quán)利義務(wù)，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。積極營(yíng)造全社會(huì)扶殘助殘的氛圍。進(jìn)一步加大殘疾人陣地建設(shè)，擴(kuò)展扶殘助殘范圍。

三是創(chuàng)新扶殘助殘內(nèi)容。廣泛開展以“保障殘疾人權(quán)益、共建和諧社會(huì)”為主題的系列扶殘助殘活動(dòng)。以殘聯(lián)成立20周年為契機(jī)。廣泛開展迎慶活動(dòng)，積極營(yíng)造殘疾人平等參與的社會(huì)環(huán)境。積極參加和平區(qū)殘聯(lián)舉辦的“攜手殘疾人，共享一片藍(lán)天”，我街選送了6名殘疾人參加，他們的精彩節(jié)目獲得了陣陣掌聲。在天津市第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我街參賽選手9名，獲得了5金1銀1銅的好名次。為我街殘疾人掙了光，不僅繁榮了殘疾人文化體育事業(yè)，而且增強(qiáng)了全社會(huì)扶殘助殘的重任，弘揚(yáng)了殘疾人自強(qiáng)不息的精神，有利提高了我街殘疾人工作的影響力和凝聚力。

四是深入開展殘疾人素質(zhì)教育。以建國(guó)六十周年之際，街殘聯(lián)會(huì)同傷殘老人趙濟(jì)云聯(lián)合舉辦了紅色足跡記憶展覽，有反帝、抗戰(zhàn)，改革開放30年成果。請(qǐng)老人講革命先烈事跡、今日中國(guó)等。通過(guò)參觀，使殘疾人珍惜今天的生活，激發(fā)了愛國(guó)主義情懷，令殘疾人素質(zhì)有了較大提高。

五是加強(qiáng)殘疾人數(shù)字化管理，建立殘疾人數(shù)據(jù)庫(kù)工作。按照市區(qū)殘聯(lián)的要求，今年4月份啟動(dòng)第二代殘疾人證換發(fā)工作，建立殘疾人數(shù)據(jù)庫(kù)工作。我街有各類殘疾人1121人，每個(gè)殘疾人數(shù)據(jù)庫(kù)中要錄入的各種信息達(dá)50條之多，在時(shí)間緊、工作量非常大的情況下，如何做好這項(xiàng)工作，是反映基層工作的能力、態(tài)度的體現(xiàn)。由于這次換證手續(xù)比較繁雜，80%以上的殘疾人需要本人重新到指定的醫(yī)院鑒定，并且鑒定的費(fèi)用從幾十元到幾百元不等，給殘疾人從經(jīng)濟(jì)上和行為上帶來(lái)了這樣和那樣的困難，殘疾人有很大的意見，為此要求辦證工作人員端正好態(tài)度，做好耐心細(xì)致的解釋，做到罵不還口、打不還手，換位思考力爭(zhēng)得到他們的諒解和支持。堅(jiān)持嚴(yán)格辦證換發(fā)制度，嚴(yán)把換證的每個(gè)環(huán)節(jié)。從審核申請(qǐng)材料到核準(zhǔn)發(fā)放第二代殘疾人證，現(xiàn)已完成1024人，91%以上。

三、做好老齡、志愿者工作

不斷深化居家養(yǎng)老服務(wù)工作，鞏固發(fā)展我街80歲以上高齡老人夜間陪伴工作；擴(kuò)大政府買單服務(wù)工作。以兩節(jié)走訪慰問(wèn)高齡和困難老人，使我街老協(xié)工作繼續(xù)走在全區(qū)前列。志愿者工作以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以發(fā)揮地區(qū)特色為重點(diǎn)，以轄區(qū)單位深化開展志愿者服務(wù)活動(dòng)為目標(biāo)，擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，使志愿者工作得到穩(wěn)步發(fā)展。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，使自己圓滿完成了全年的工作任務(wù)，再次對(duì)大家表示衷心的感謝！在參與各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)中，使自己得到了鍛煉和提高，主要有三點(diǎn)體會(huì)： 一是在工作中鍛煉自己。無(wú)論是在創(chuàng)衛(wèi)還是在本職工作中，自己的思想水平，工作能力，特別是處理和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力均有較大提高，為群眾辦實(shí)事解難題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。能夠從全局的高度、從整體的角度，正確對(duì)待和處理工作中的矛盾和問(wèn)題，解決居民的實(shí)際困難。

二是要在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過(guò)程中，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)。殘疾人作為特殊群體，更需要?dú)埣踩斯ぷ髡呓o予更多心靈的理解和溝通，更多地走訪和慰問(wèn)，多年的殘疾人工作實(shí)踐，使自己的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，不僅使自己在學(xué)習(xí)中得到了提高，也在服務(wù)中得到了鍛煉。三是要搞好結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧。街道社區(qū)重點(diǎn)任務(wù)多，急事難事多，但都必須保質(zhì)保量按時(shí)完成，這就需要不斷提高自身能力，做到本職工作和重點(diǎn)任務(wù)統(tǒng)籌兼顧，兩不誤、兩促進(jìn)。

五、存在的不足和今后的努力方向

在總結(jié)全年工作的同時(shí)，自己也清醒地看到，對(duì)照時(shí)代的要求，按照能力建設(shè)的表批準(zhǔn)來(lái)衡量，自己在思想和行動(dòng)上還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)的自覺性還不強(qiáng)；二是創(chuàng)新意識(shí)差，滿足于現(xiàn)狀；三是工作方法比較簡(jiǎn)單。所有這些，需要自己在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。

今后，自己將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

以上是我的匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

呂津農(nóng)

2009年12月

第五篇：六年級(jí)音樂總結(jié)下

六年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)

米糧中心小學(xué)

陳金榮

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)音樂課，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過(guò)音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、優(yōu)化音樂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備。

選擇了“愉快教學(xué)”模式。讓學(xué)生在教師的摯愛中，采用學(xué)生自己喜愛的方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)。為較快的順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變這個(gè)目標(biāo)，我因勢(shì)利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學(xué)創(chuàng)意，很快的就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了確保學(xué)生對(duì)音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進(jìn)教室的舊法，不斷的變換引用多媒體電腦等教具輔助教學(xué)。讓學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)能力，讓學(xué)生自始自終興趣盎然地主動(dòng)參與。

二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。同時(shí)，音樂作為心靈的語(yǔ)言，是音樂家通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂語(yǔ)言傳遞給人們。因而，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說(shuō)教會(huì)學(xué)生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學(xué)中，我主要是讓 學(xué)生學(xué)會(huì)用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛國(guó)之情；從內(nèi)涵深厚的勞動(dòng)號(hào)子中，可以感受到對(duì)勞動(dòng)的熱愛以及對(duì)敬業(yè)精神的鼓舞；從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動(dòng)聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實(shí)踐意識(shí)。這種意識(shí)，就是創(chuàng)新的動(dòng)力。

三、在音樂教學(xué)中，要注意培養(yǎng)、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)中必須認(rèn)真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。

四、“激活”學(xué)生的想象力，為學(xué)生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)創(chuàng)造力的形成。

想象是學(xué)生異?；钴S、大膽的思維活動(dòng)。是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過(guò)程，音樂作為一種以時(shí)間上的流動(dòng)音響為物質(zhì)手段來(lái)塑造的藝術(shù)形式，無(wú)論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。每當(dāng)上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會(huì)同樣動(dòng)聽嗎？在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)。

音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學(xué)校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學(xué)生及家長(zhǎng)所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可。在音樂教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來(lái)陶冶人的德性，具有德育功能；通過(guò)音樂語(yǔ)言動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們?cè)诮逃缰胁粩嗯μ剿鳌?/p>