第一篇：五年級上冊《生命與健康常識》教學(xué)計劃

生命與健康常識（五年級上冊）教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康、防范侵害的能力，提升學(xué)生的生命價值，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標：

1、幫助學(xué)生初步認識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值；

2、掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能；

3、增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：

本班學(xué)生大多家庭情況較好，長輩們對其愛護有加，有部分學(xué)生目前還是爺爺奶奶接送，與社會接觸少，單獨外出機會也很少，因此安全意識差，自我保護意識也很差，沒有什么防范侵害的能力。在父母關(guān)懷下成長的他們還很軟弱、膽小，打防疫針時還有人哭臉。但他們很有愛心，尊重生命，愛護環(huán)境、愛護小動物，有著較健康的生活習(xí)慣。

四、對教材內(nèi)容的分析

1、對學(xué)生的行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)方面，教材安排了“好習(xí)慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。

2、對學(xué)生的自理能力培養(yǎng)方面，教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。

3、在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。

4對學(xué)生社會意識和責任意識教育方面，教材安排了“愛護地球家園”。

五、教學(xué)資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當充分利用好。

２、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識，拓展視野。

六、評價工作：

1、注重評價學(xué)生在活動中所體現(xiàn)出來的合作意識、參與情況、活動能

2、評價從多元化、多角度進行，對學(xué)生進行全面的評價。

七、教學(xué)進度和活動安排：

周次 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20活動內(nèi)容 人體的工作站 生病了 不用怕 快樂旅行 不離家出走 趕時髦的危害 這種玩笑開不得 別讓生命之花在水中凋落 好習(xí)慣伴我一生 這點挫折算什么 愛護地球家園 課時 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

第二篇：五年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃

2012年上學(xué)期五年級下冊生命與健康教學(xué)計劃

制定人 楊媛華 成細群

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔任五年級的生命與健康常識課，這個班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個人衛(wèi)生較好，但由于大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，很多學(xué)生受到家長的溺愛，個人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。

三、教學(xué)目標

1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。

四、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認識。

3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。

5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。

3、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。

五、課時安排

課題內(nèi)容課時第一、二周一注意飲水健康2第三周二我的性格我了解1第四、五周三讓生活更有情趣2

第六、七周四吸煙有害健康2

第八、九周五火場逃生 ABC2

第十、十一周六勞動中注意安全2

第十二、十三周七野外生存有辦法2

第十四、十五周八父母不在身邊的日子

第十六周九做生活的強者1

第十七周十見義巧為1

第三篇：八年級上冊生命與健康常識教學(xué)計劃

八年級下冊《生命與健康常識》教學(xué)計劃

桃源縣三陽港鎮(zhèn)中學(xué)蒯利民

一、學(xué)情分析

本學(xué)期授課八年級五個班(C137、C138、C139、C140、C141)，共有學(xué)生兩百多人。絕大部分學(xué)生能遵守校紀校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。

二、教學(xué)目標

教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護自已，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。

（一）情感、態(tài)度、價值觀

1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。

2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。

3、進一步形成安全意識。

（二）知識、能力

1、能夠認識自已的性別，明白自己的性別優(yōu)勢。初步掌握基本的自護本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的生活，3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，4、正確認識網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

（三）過程與方法

1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

2、將學(xué)會的知識運用到生活中去，活學(xué)活用。

三、教材分析

本冊教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：防范侵擾，保護自我；學(xué)會心理按摩；學(xué)會感恩；追求高雅的生活情趣等。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進度安排

第1、2、3、4周：第一單元 守望青春

第5、6、7、8周：第二單元 你我快樂成長

第9、10、11、12周：第三單元 共享生命陽光

第13、14、15、16周：第四單元 追求富有情趣的生活

第17、18周：期末復(fù)習(xí)

2012年9月1日

第四篇：三年級上冊生命與健康常識教學(xué)計劃

三年級上冊生命與健康常識教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

我班的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，大部分是留守兒童，一般的學(xué)生能遵守校紀校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有部分學(xué)生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。

二、教材分析

本冊教材共分為十課，主要內(nèi)容是：

第一課 《我從哪里來》 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源； 第二課《瞧我多健美》，讓學(xué)生認識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進行健美訓(xùn)練；

第三課《愛護我們的牙齒》，讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認識一些常見的牙，知道牙病健康的標準；

第四課《警惕病從口入》，讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識；

第五課 《我運動 我快樂》，培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法； 第六課 《安全行路有學(xué)問》，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識；

第七課《生活中的陌生人》讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，學(xué)會和陌生人交往；

第八課《別讓動物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；

第九課 《小心煤氣中毒 》讓學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法；

第十課《雷電發(fā)生時》 讓學(xué)生知道怎么做才是安全地避雷方法。

三、教學(xué)目標

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源；

2、讓學(xué)生認識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進行健美訓(xùn)練；

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認識一些常見的牙，知道牙病健康的標準；

4、讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識；

5、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法；

6、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識；

7、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，學(xué)會和陌生人交往；

8、讓學(xué)生知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；

9、讓學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

10、讓學(xué)生知道怎么做才是安全地避雷方法。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進度安排

第一、二周：我從哪里來

第三、四周：瞧我多健美

第五、六周：愛護我們的牙齒

第七、八周：警惕病從口入

第九、十周：我運動我快樂

第十一、十二周：安全行路有學(xué)問

第十三、十四周：生活中的陌生人

第十五、十六周：別讓動物傷著你

第十七周：小心煤氣中毒

第十八周：雷電發(fā)生時

第十九周：期末考試

第五篇：生命與健康常識_四年級上冊_教學(xué)計劃

四年級上冊生命與健康常識教學(xué)計劃

黃頂恒排上小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

五、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七、教學(xué)進度

周 次（日期）教學(xué)活動內(nèi)容 所需課時

第一、二周 科學(xué)飲食每一天 二課時第三、四周 選擇安全的食物 二課時

第五周 腸胃 你好嗎 一課時第六、七周 我們?nèi)ヅ郎?二課時

第八、九周 你打預(yù)防針了嗎 二課時第十、十一周 居室衛(wèi)生有講究 二課時

第十二、十三周 遠離燒燙傷 二課時第十四、十五周 我是小小包扎員 二課時

第十六周 植物朋友告訴你 一課時第十七、十八周 魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志 二課時 第十九周 復(fù)習(xí)一課時第二十周復(fù)習(xí)一課時