第一篇：我們身邊的好老師

“我們身邊的好老師”先進(jìn)事跡

長樂五中江貞勇

19年的教學(xué)生涯，14年的班主任，好像沒什么值得與人訴說的好事跡，因?yàn)槲易龅亩际亲约涸撟龅氖虑?，有的只是平平淡淡的真誠和對這份職業(yè)的執(zhí)著與熱愛。我最經(jīng)常與人說的一句話就是：“生活中，工作中遇到再大的煩惱，當(dāng)我一站在講臺上，我都會把煩惱拋到九霄云外，我的心里和眼里只有學(xué)生，課堂。我很享受這份職業(yè)給我?guī)淼挠鋹偢??！?/p>

我1995年8月從福建電大福州分校畢業(yè)就分配到潭頭中學(xué)。雖說農(nóng)村小學(xué)的條件簡陋，但我卻從沒放棄提升自己的機(jī)會。2004.3西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)。2012.3參加長樂市骨干教師培訓(xùn)。2014.5參加名優(yōu)教師培訓(xùn)。對于每一次的培訓(xùn)我都認(rèn)真對待，從中汲取專業(yè)知識，希望自己能更好的勝任教學(xué)，教育工作。

由于農(nóng)村小學(xué)條件簡陋，我是一名英語老師，很多時候?yàn)榱俗寣W(xué)生更好的理解課文，上好課，我要自己準(zhǔn)備一些教具，幫助學(xué)生理解課文?？吹綄W(xué)生求知的目光，還有課后孩子們與你津津樂道來分享他們來至課堂的收獲，你會覺得你花的時間與精力是多么的值。而且還必須這么做，樂此不疲。

農(nóng)村的孩子雖然純真，可愛；但問題也是頗多的。由于留守兒童不斷的增加，教育的問題也變得嚴(yán)峻了。很多留守兒童存在的問題就是他們行為習(xí)慣散漫，安全意識薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。但看到存在這么多問題的時候，我們老師的任務(wù)更艱巨了，所以我不僅要管理好我的課堂，把課上好。我還經(jīng)常給這些學(xué)生做課后輔導(dǎo)，早上班，晚下班是常有的事情。針對每個學(xué)生不同的薄弱部分進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。還要加強(qiáng)家校聯(lián)系，從學(xué)生的根源出發(fā)，長期堅持以達(dá)到教育好這些留守兒童的目的。讓在外面工作的父母放心，他們的孩子在老師和學(xué)校的關(guān)懷下健康地成長。

第二篇：夸夸我們身邊的好老師

夸夸我們身邊的好老師

從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，每個人的都會遇到許多老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們語文的陳老師。

一年前，我懷著滿心的歡喜走進(jìn)了延安中學(xué)，給我留下印象最深的老師就是我的語文老師——陳老師，她給我的印象是耐心、和善、認(rèn)真。

陳老師也很幽默，在課堂上，她經(jīng)常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。陳老師還很善辯，有些同學(xué)在課堂上提出異議，她能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學(xué)們?nèi)几拾菹嘛L(fēng)。

剛開學(xué)，我們都被她那慈眉善目給“騙”了。我們都以為她不是一個很嚴(yán)格的老師，誰想，陳老師第一節(jié)課就對我們說：“從明天開始，我們要進(jìn)行課前演講，從一號同學(xué)開始，請大家做好充分的準(zhǔn)備?！蔽覀円宦牭剿f這話，都唉聲嘆氣起來。

后來，我們才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，老師這樣做，是為了要提高我們的演講能力和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，配合老師，上好每一節(jié)課。

陳老師上課既生動又活潑，我想用“手舞足蹈”來形容她應(yīng)該不是很好的吧?當(dāng)她給我們講課的時候，她用夸張的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)給我們講解，可以說是惟妙惟肖，我們就會和她一起走進(jìn)大文豪的作品里。

我印象最深的是她給我們上的第一篇課文《春》。她讀課文的時候，我們會隨著她的朗讀進(jìn)入到另一個世界。她讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結(jié)合，鋼柔并濟(jì)。

當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整?？墒钱?dāng)我們回答完她提出的問題之后，她微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。陳老師總是這樣循循善誘、和藹可親。

我清楚地記得，陳老師提出了一個問題并點(diǎn)名叫我回答，我以為自己聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題?，F(xiàn)在已記不起我當(dāng)時回答的問題是什么，但我永遠(yuǎn)清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發(fā)言，我相信你一定會是很棒的學(xué)生。”此時，我心中有一種說不出的感覺，不知道是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在老師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力!

第三篇：“尋找我們身邊的好老師”征文

“尋找我們身邊的好老師”征文

寫到這里，我記起了最初擇校的情景，有說私立小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量高，有說別的小學(xué)重視特色教育，而實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是注重對孩子素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，就沖著這一點(diǎn)，我們選擇了這個學(xué)校，而楊旭佳先生的作為，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)不負(fù)此名！

果然不出所料，這位大孩子一般的老師，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，講故事，最重要的是：給了孩子們足夠的空間，鼓勵他們多出去玩，多接觸社會和大自然。江楊水木的幼兒園是在另一個城市上的，到了這個學(xué)校，就完全沒有幼兒園的同學(xué)，所有的一切對他來說都是陌生的，家里人都擔(dān)心他會適應(yīng)不了，但是第一學(xué)期結(jié)束，感覺孩子保持了良好的和快樂的笑臉，我心里想，這“算盤”沒有打錯！

后來此類游刃有余得“見招拆招”屢見不鮮，比如說孩子們之間模仿大人的一些社交行為，她就會對他們說：“咱們班的孩子，智商可能不是最高的，但是情商肯定是最厲害的！”

家校游樂會時，看到男孩子們像野馬一樣沖出教室，在草地上打滾，一身的草和泥，作為孩子的母親，我都有點(diǎn)受不了，但是楊老師臉上都是默許的表情，再仔細(xì)看看那些在地上快樂的“小野馬們”---對?。∵@時候如果去他們，該多么掃興?；叵脒@三年來孩子保留了小男生應(yīng)有的一點(diǎn)小“頑皮”，讓我心中充滿了感激，因?yàn)檎f實(shí)在的，我自己都不能不教出個小豆芽菜，但是在這個班里，男孩子們都挺MAN的！

對于楊老師的印象從“大孩子”到“楊先生”的飛躍，源于一件小事。孩子向來對新鮮的事物好奇，那時候恰逢楊老師生完孩子，還在哺乳期，他就去問了老師：“為什么你有奶可以喂孩子，而我們班里的女同學(xué)卻不能呢？”她淡淡得回答：“因?yàn)槔蠋熓悄赣H，班里的女孩子們還沒有長大，以后她們做了母親，也可以喂養(yǎng)孩子，所以母親很偉大哦~”，從孩子回來講述了老師的回答，使我更堅定了選擇這個班、這個老師的決心，母親固然偉大，這樣的教育也是必須的，但是我卻看到了新一代年輕教師在對待兒童性教育問題上質(zhì)的進(jìn)步！她沒有嘲笑，沒有詫異，沒有，更沒有大驚小怪，她用了一種最自然淡定的方式告訴孩子，這一切都是正常的，不用藏著掖著，是一件很偉大很的事情。

收到學(xué)校關(guān)于“尋找好老師”征文的給家長信，不由得想起江楊水木入學(xué)那天的情景，對于孩子來說，換了一個新的，也開始了一段新的人生，幼兒園到小學(xué)的遞進(jìn)，意味著他從今天起成為一個真正的學(xué)生。我找到分配好的班級，沖進(jìn)我眼簾的老師讓我心里一陣歡喜，為什么說是沖進(jìn)來的呢？因?yàn)槟鞘且粋€年輕且有活力的姑娘，從那天起，我知道了她的名字----楊旭佳。

還有很多很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，從孩子們頭疼腦熱被她及時發(fā)現(xiàn)和關(guān)注，到學(xué)習(xí)上態(tài)度偶而的松懈被她嚴(yán)厲得，恩威并重、亦師亦友的教育讓孩子們和她很親近，這些也不用贅述了。曾經(jīng)因?yàn)閭€人問題和孩子商量過轉(zhuǎn)學(xué)，但是孩子卻很堅定得對我說：“我對這個班級、對老師有感情，我不想走！”

回家匯報了一下老師的初步情況，家里的老人頗為擔(dān)心，都說年輕老師恐怕經(jīng)驗(yàn)不足吧，一般來說，最好的是中年老師，如何如何，我心里卻打起了自己的小算盤……老一輩的期待仍然是學(xué)習(xí)為上，而做為一個80年出生的母親，我卻更多的希望孩子可以快樂成長。

第四篇：身邊的好老師

身邊的好老師

自從看過“最美的教師”-------張麗莉事跡后，我深深地感受到做老師要做一個好老師。

好老師，一個再簡單，再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵，我想只要有一顆熱愛教師職業(yè)，愛學(xué)生的心，做一名合格的教師，其實(shí)并不難，好老師不僅是學(xué)生的朋友還是一個演員。站在講臺上眾目睽睽之下，教師得注意自己的儀表，言談和舉止。作為一個老師，不管有什么高興事，煩心事，你必須將它們放到教室門外，然后心平氣和地走進(jìn)教室。

在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；用美好的青春為學(xué)生編織著一個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁，他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收獲，卻不計較付出的多少。

在我身邊就有這么一個好老師，他叫李付林，中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)一雙明亮的大眼睛，一張圓圓臉，寫出知識分子常有的那種體態(tài)，微笑而對每一個人。他熱愛教師職業(yè)，勤奮工作，不為榮譽(yù)，不為金錢。他不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學(xué)生暫時傷害，都不能削弱他的工作熱情。他工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，他因工作而快樂。他談到工作，就像孩子談?wù)撚螒颍蚪驑返?，神采飛揚(yáng)。他工作勤奮卻不會天天叫苦叫累，這不是說他不累，而是他能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。

他愛每個孩子，能夠尊重他們的個性，能夠給他們一個款式多空間，使他們能在最近面前“放縱”。他所做的一切都是為了孩子健康成長，只因?yàn)檫@樣，學(xué)生也喜歡他，不是因?yàn)樗抢蠋?，而是因?yàn)樗强梢孕刨嚨挠H人，學(xué)生愿把自己隱秘的心事告訴他，愿意向他尋求最難解的問題的答案。同時他還是學(xué)生家長的朋友，因?yàn)樗軠?zhǔn)確地反饋學(xué)生的信息，能夠讓家長感受到自己的還在是老師最了解，最關(guān)心的，家長能從孩子的身上看到孩子的希望。。。

李老師是一個溫和善良，基本功扎實(shí)的老師，他曾經(jīng)說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，我也從沒看見他發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在妻子的眼中，他是一位好丈夫，在孩子的眼里，他是一位好父親，在學(xué)生的心里，他是一位好老師，在同事的眼里，他是一位好朋友。他雖然言語不多，但他在默默無聞地工作，與每位老師友好相處著。

這樣的好人好事真是說也說不完，在我們身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

十河中心中學(xué)路慶波

2015年11月

第五篇：論文 我們的好校長——身邊最美的老師

我們的好校長

不到五十歲的他，頭上已經(jīng)布滿了一半的白發(fā)，高大魁梧的身材，顯得格外健壯。他就是我們的校長張吉森同志。他為教育事業(yè)付出了太多的精力，只要干起工作來，他有使不完的勁，從不知道什么叫“累”。他20歲時就在樟花溝村小學(xué)當(dāng)校長，接著又在孫家溝小學(xué)當(dāng)校長，1989年在孫家學(xué)區(qū)當(dāng)教導(dǎo)主任。2003年他調(diào)往陡嶺小學(xué)小學(xué)任校長，二十多年校長生涯，磨練了他的意志和才能。因?yàn)樗墓ぷ骱艹錾?，只要哪所學(xué)校的工作落后了，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)就把他調(diào)到哪所學(xué)校去，他憑著自己的經(jīng)驗(yàn)，把全鎮(zhèn)一個較差的學(xué)校，帶到了全鎮(zhèn)的一流學(xué)校。

一、善待困難學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生

陡嶺小學(xué)所處在陡嶺電站庫區(qū)，是一所規(guī)模較大的學(xué)校。在校學(xué)生有二百六十多名，張校長雖不能人人說上名字，但哪些家庭困難、學(xué)習(xí)吃力和有特長的學(xué)生，他都能評價幾句。每學(xué)期開學(xué)第一周，他就要求班主任把各班家庭情況比較特殊、學(xué)習(xí)吃力和有特長的學(xué)生報給他。然后他對這些學(xué)生逐個摸底。特別是家境貧困的學(xué)生，除了“兩免一補(bǔ)”照顧以外，學(xué)校還設(shè)立了一部分資金準(zhǔn)備幫助這些貧困生。

在特長生的指導(dǎo)上，張校長更是下功夫。以前學(xué)?；旧喜粎⒓由霞壗M織的活動，近幾年張校長認(rèn)識到“這樣不行，咱們農(nóng)村的孩子本來見識就少，再不組織活動就扼殺了他們的興趣特長?！庇谑?，根據(jù)本學(xué)校教師的特長，分別組成了口才演講、奧數(shù)、舞蹈、繪畫等興趣小組。利用每天下午課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，他本人還擔(dān)任口才演講小組的輔導(dǎo)任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，幾年來，我校學(xué)生在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的“詩歌朗誦及口才演講”競賽上，十幾同學(xué)分獲一、二等獎；2013年春我校組織的“關(guān)愛留守兒童”節(jié)目還登上了鄖西縣和十堰市電視臺的教育欄目，并且得到縣市級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，很多外出務(wù)工的農(nóng)民工看到節(jié)目后留下了眼淚。

二、關(guān)心教師，體貼下屬

別看張校長在工作上對大家嚴(yán)格要求，可在生活上卻相當(dāng)?shù)年P(guān)心。對每一個教師的家庭情況他都了解得相當(dāng)清楚，哪個人身體不舒服了，哪個人家里父母孩子有病需要錢了，他都是第一時間知道。該慰問的慰問，該關(guān)照的就在條件允許的情況下給與照顧。被老師們親切的稱為“及時雨校長”。

我校的夏湖老師，在2013年患上了“甲亢”，原來120多斤，在短短的兩個月只有90來斤，工作出現(xiàn)煩躁，整天無精打采。張校長經(jīng)過了解，知道了這件事，迅速讓夏湖老師去十堰市醫(yī)院治療，張校長并利用雙休日專程去醫(yī)院看望夏湖老師。這樣大大的激勵了老師們的積極性。當(dāng)年夏湖老師的教學(xué)又上了一個臺階，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排名第一。

后勤主任王順田老師因?yàn)楣ぷ髅?、瑣事多，積勞成疾。

2013年春醫(yī)生檢查出他有膽結(jié)石，手術(shù)后，建議他休息一個月。王老師說：“不行呀！我還帶有畢業(yè)班的語文課呢！”因?yàn)榕R近學(xué)生畢業(yè)，他實(shí)在走不開，醫(yī)生怎么勸他都不同意。張校長知道后，替王老師上了一個多星期的課，讓他只管理后勤的事，精心養(yǎng)病。王老師感激地說：“咱們的校長真是個貼心的校長。”

張校長就是這樣為了教師的利益，可以不吃飯、不睡覺。就像有個教師說的那樣：“人心都是肉長的，他對我們這樣好，我們怎能不拿出良心干好工作？” 三、一身正氣，為師生做好典范

他精神爽朗，說話干脆利索，辦事果斷敏捷。給人的第一印象就是“正直”。多年來，他的行動為師生們起到了模范帶頭的作用。在工作中，他平等對待每一個教師，自覺反省自己工作中的不足，廣泛聽取教師及相關(guān)人士的意見，及時修正自己在工作中的偏差，不擺架子，不武斷專行，不趾高氣揚(yáng)。不論是期終考核還是評先表模，他都嚴(yán)格組織進(jìn)行，做到公開、公平、公正，使每位教師都認(rèn)為合理，從來沒有教師提出異議或鬧意見。

每個星期下午到校后，大家第一眼看到的就是，他拿著鋤頭在菜地里除草、拿著剪子在修花??。由于陡嶺小學(xué)是2012年才建成的新學(xué)校，校園光禿禿的沒有花草樹木。他自己動手在校園內(nèi)建了一個苗圃，從外校要來一些花草，培育

出花苗、樹苗。第二年春天再移栽到校園內(nèi)合適的地方，到今年夏天上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，發(fā)現(xiàn)我校已成為了花園式學(xué)校。不但美化了校園，還節(jié)約了學(xué)校的開支。

平日里他是出了名的“理財校長”。陡嶺小學(xué)老校舍在陡嶺電站泄洪道下方200米左右，2009年的一次泄洪，將陡嶺學(xué)校給沖動了，校舍變成了一級危房，學(xué)生只好租住在百姓家學(xué)習(xí)生活。在這樣的情況下，他多次向鎮(zhèn)、縣兩級政府請求建新校舍。2010年秋他幾乎每個周要到到縣里去一次，為學(xué)校申請建房，為學(xué)校辦理建房各種手續(xù)，他每次出去開銷是精打細(xì)算，能少花錢的地方盡量少花，可花可不花的他一律不花。在縣城辦事，中午單位下班了，他無處休息，只好在花壇邊上的石墩上躺上一會兒，別人說“你給學(xué)校辦事，這樣節(jié)儉何必呢？”他卻說：“每次省一二十元，等把建房手續(xù)辦完可以為學(xué)校省幾千元呢!”他的公文包不知用了多少年，外面的圖案都抹掉了，還是不舍得換。領(lǐng)導(dǎo)看到他那樣為學(xué)校節(jié)儉辦事，所以不到半年的時間就把學(xué)校新建校舍的手續(xù)給辦好了，2011年10月新校舍動工，2012年10月一所占地8畝，建筑面積2000㎡的嶄新教學(xué)樓屹立在陡嶺梁子上。他廉潔奉公的辦事行為受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。

四、狠抓教育，提高質(zhì)量

陡嶺小學(xué)十幾年前由于種種原因，教學(xué)質(zhì)量、教師的教育理念都相當(dāng)落后。張校長調(diào)到該校后，想盡一切辦法提高

教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師素質(zhì)的培訓(xùn)。第一學(xué)期剛開始，他就組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂進(jìn)行聽課。接著組織研討會，找出教學(xué)方法中的不足。最后設(shè)定方案：要不惜代價組織教師們外出聽課、學(xué)習(xí)；增設(shè)教學(xué)儀器輔助教學(xué)；充分利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。

近年來，學(xué)校先后組織教師外出聽課、培訓(xùn)五十余次。先后到山東杜朗口、鄭州等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把外面的先進(jìn)教學(xué)理念帶進(jìn)了陡嶺小學(xué)。鄖西“自主教育”教學(xué)模式在陡嶺小學(xué)鋪開，課堂上學(xué)生的積極性、主動性充分調(diào)動起來。新學(xué)校剛建起上級為學(xué)校配備了交互式電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使正常教學(xué)有序開展。在多媒體設(shè)備的利用上，張校長規(guī)定，每班每周至少利用多媒體上三至五節(jié)課，學(xué)生的視野大大拓寬。他本人利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)電腦知識，近五十歲的他現(xiàn)在也能熟練地在電腦上制作的課件。經(jīng)過改革，第一年我校總體教學(xué)成績已跨入全鎮(zhèn)中上等水平，2013年7月份學(xué)期結(jié)束，我校各項(xiàng)成績綜合排名在全鎮(zhèn)第一。學(xué)校連續(xù)八年受獎的獎牌掛滿了辦公室的墻壁。陡嶺村委及老百姓對陡嶺小學(xué)的教學(xué)工作給予高度的評價。因此在陡嶺小學(xué)新校舍落成儀式上，陡嶺村有二百四十多人自發(fā)的為學(xué)校送來賀禮。

張校長務(wù)本、求實(shí)、德才兼?zhèn)?、無私奉獻(xiàn)，在工作上默默耕耘，一張張獎狀、一面面錦旗，傾注了他無數(shù)的心血和

汗水，給陡嶺小學(xué)的孩子們增添了一筆筆財富。

作者：宋登府

單位：湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)陡嶺子完全小學(xué) 郵箱：dengfu258@126.com