第一篇：初三班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生40名，其中男生20名，女生20名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，住宿生35人。初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，部分學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。

（二）選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)**作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由**選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初三（3）第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以景懷江、李天樂、楊勇、王英武等同學(xué)最突出。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的，而且本班住宿學(xué)生很多。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。李海進(jìn)同學(xué)，衛(wèi)生管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)，他不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。李天樂同學(xué)拾金不、陳倩、單美頡等同學(xué)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，凡此種種都及時(shí)表揚(yáng)，用以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、拔河比賽，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（七）個(gè)別教育及與家長(zhǎng)聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)45次。同家長(zhǎng)面談40次，電話聯(lián)系20次。

三、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

第二篇：初三年級(jí)班班級(jí)工作總結(jié)

初三年級(jí)（2）班班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)有間，一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)本班工作做如下的總結(jié)。

1．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

開學(xué)初，根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)工作行事歷，推選出了有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部。由于班級(jí)人數(shù)的減少，同學(xué)們自覺性強(qiáng)了。有些問題他們能自行解決，不能解決的一些問題，通過班委和我的共同協(xié)商，也得到了及時(shí)的解決。另外，他們還能為班級(jí)的一些事情出謀劃策，在各個(gè)方面，給全班同學(xué)樹立了榜樣，也為班集體的共同進(jìn)步做出了一定的貢獻(xiàn)。

2、在教學(xué)工作的同時(shí)始終注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常深入班集體及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。多給后進(jìn)生一些鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，把精力積極投入到學(xué)習(xí)中去。使他們感受到我并不笨，只要努力學(xué)習(xí)一定能夠趕得上來。在班級(jí)管理工作上，積極做好學(xué)生的思想教育工作。，使學(xué)生們都能按學(xué)生守則和日常行為規(guī)范要求去做。班級(jí)財(cái)產(chǎn)抱干到人，避免了損壞現(xiàn)象，同學(xué)們都能和睦相處，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感，班級(jí)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢(shì)。

3．衛(wèi)生方面的管理

班級(jí)衛(wèi)生的良好與否，是一個(gè)班級(jí)精神面貌的體現(xiàn)。也是一個(gè)班集體班風(fēng)學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。所以，在一開學(xué)時(shí)，認(rèn)真布置，精心安排。

而同學(xué)們也認(rèn)真負(fù)責(zé)。教室地面拖得很干凈，下課后及時(shí)灑水，大家也很自覺地將紙屑、果皮放入垃圾桶內(nèi)。環(huán)境衛(wèi)生也保持的很干凈。使大家有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。.通過召開主題班會(huì)，使同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，也使同學(xué)們懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人，關(guān)心他人，幫助同學(xué)。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

5.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生多種機(jī)能。結(jié)合我校和學(xué)生實(shí)際，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，寫毛筆字，繪畫，手工制作，培養(yǎng)學(xué)生第二課堂興趣，并積極主動(dòng)地配合學(xué)校完成填表冊(cè)、宣傳工作和勞動(dòng)任務(wù)。

安文軍

2005年7月14日

第三篇：初三班班級(jí)文化建設(shè)

中學(xué)初三(1)班

班名：晨曦班

奮斗目標(biāo)：相信自己,盡自己最大的努力,讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn), 讓我們更加出色, 更加優(yōu)秀！

班級(jí)口號(hào)：勤學(xué)苦練，萬念歸一，血拼到底，我必成功 班級(jí)誓言：

我是初三（1）班的一員，我用青春的名義宣誓： 心中銘記自己的追求和理想，用最響亮的聲音迎接最后的考試，用最積極的心態(tài)走向課堂。我們要做空中翱翔的雄鷹，不懼怕失??；我們要做風(fēng)雨中堅(jiān)韌的松柏，不輕言放棄；今天我們播下夢(mèng)想的種子；明天我們用汗水譜寫輝煌。班主任寄語：

書山路漫漫，以勤奮為首；學(xué)海苦茫茫，須刻苦為先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，從小事做起，從每天抓緊，去揮汗，去耕耘。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步！家長(zhǎng)希望：

孩子，我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望你 珍惜眼前，再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的.我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴?。你一定?huì)超越我們的期望。繼續(xù)努力吧!

第四篇：初三班班級(jí)文化建設(shè)

中學(xué)初三(4)班

班名：輝煌永恒

奮斗目標(biāo)：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)成為優(yōu)秀班級(jí)；

各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)；

班級(jí)口號(hào)： 尊重理解，刻苦奮進(jìn)，博學(xué)雅致，青春活潑。

奮斗百日，爭(zhēng)鋒中考，成就夢(mèng)想，鑄就輝煌。

班級(jí)誓言：

我要用智慧培育理想；我要用汗水澆灌希望；我要踏過書山坎坷；我沒有失敗的理由；我走過的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼；我不負(fù)恩師的厚望；我不負(fù)天賜的智慧；我不負(fù)青春的理想！班主任寄語：

我希望你們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，自律進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想。用努力與汗水，實(shí)現(xiàn)中考的第一人生目標(biāo)；事業(yè)用堅(jiān)實(shí)的腳步鑄就，請(qǐng)把握今天，面對(duì)挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，不懈努力！家長(zhǎng)希望：

作為家長(zhǎng)，我希望你們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，積極進(jìn)??；用優(yōu)異的中考成績(jī)，漂亮的高中錄取通知書回報(bào)父母；同時(shí)為自己輝煌的人生大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：初三年班班級(jí)管理?xiàng)l例

初三年（2）班班級(jí)規(guī)章管理?xiàng)l例

一、考勤方面（做個(gè)守時(shí)守規(guī)矩的負(fù)責(zé)任學(xué)生）

1、早上7：25分、中午1:00前到校(寄宿生和中午沒回家的通學(xué)生12:30前到校)，遲到者扣量化1分。

2、上課預(yù)備鈴聲響起，必須老師未進(jìn)教室之前坐回自己的位置，做好課前準(zhǔn)備工作（拿出與本節(jié)課所上科目的有關(guān)教科書、練習(xí)冊(cè)等相關(guān)資料）；隨意走動(dòng)或大聲喧嘩者一次扣量化1分。

3、學(xué)生每天需準(zhǔn)時(shí)到校，如需請(qǐng)假的，必須要按學(xué)校的規(guī)定寫好請(qǐng)假單，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后交到班長(zhǎng)處備案（找不到班主任時(shí)應(yīng)向年段長(zhǎng)請(qǐng)假；遇到緊急情況還可向當(dāng)天值日老師報(bào)告并請(qǐng)假）；在家里打電話請(qǐng)假的要由家長(zhǎng)親自打，并說清請(qǐng)假理由，無故缺席一次扣量化2分。

二、紀(jì)律方面（形成積極向上的良好班級(jí)風(fēng)氣）

1、上課要專心聽講，認(rèn)真做課堂筆記，不隨便講話；認(rèn)真思考老師提出的問題，積極舉手發(fā)言。如在課上講話，搞小動(dòng)作、看課外書、趴著睡覺（或者長(zhǎng)時(shí)間趴著讓人誤以為在睡覺的）、吃東西、做其他作業(yè)或做與本課堂無關(guān)的事情一次扣量化2分。

2、上課起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的行為扣量化5分。

3、未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自竄入別班教室（包括下課時(shí)間）。否則一次扣量化2分。

4、應(yīng)該團(tuán)結(jié)、關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。故意欺侮同學(xué)，一次扣量化5分，同學(xué)之間打架斗毆一次，雙方各扣量化3分，負(fù)主要責(zé)任同學(xué)扣量化5分。后果嚴(yán)重者，交校保衛(wèi)科處理。.5、在自習(xí)課上要認(rèn)真看書，寫作業(yè)；不得走動(dòng)（老師允許的除外）、講話或做其他影響班級(jí)紀(jì)律的事。

6、不得配戴首飾掛件，不得穿奇裝怪服（女生不得穿吊帶裝，男生不得穿背心到學(xué)校），無特殊情況不得穿拖鞋到校，發(fā)現(xiàn)一次扣量化2分

7、不得留長(zhǎng)指甲，女生不得涂指甲，男生頭發(fā)不能留過長(zhǎng)，經(jīng)勸說不徹底改正的扣1分，仍不改正的個(gè)人量化扣2分。

8、在校園內(nèi)不得抽煙，如發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)抽煙或發(fā)現(xiàn)帶煙進(jìn)入校園者，扣量化5 1

分，并通知家長(zhǎng)，寫保證書，并扣量化5分。

9、不得在上課、自習(xí)時(shí)看小說、雜志或其它跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、聽mp3 mp4、手機(jī)音樂，違者一侓沒收并扣量化2分。

10、不得帶手機(jī)到學(xué)校（班主任允許的除外），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收手機(jī)，扣量化2分，并由家長(zhǎng)親自到校領(lǐng)回手機(jī)，做出保證，否則不歸還手機(jī)；若第二次被發(fā)現(xiàn)，沒收并扣量化5分，到期末由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回，否則不歸還手機(jī)；若第三次被發(fā)現(xiàn)，沒收并扣量化10分，到畢業(yè)時(shí)歸還。

11、破壞學(xué)校、宿舍、班的財(cái)產(chǎn)要按學(xué)校的規(guī)定賠償之外還視情節(jié)嚴(yán)重程度扣量化3-10分。

12、在教室、走廊樓梯等地方不允許追逐打鬧，違者每次扣個(gè)人量化1分。

13、無故缺席升旗或?qū)W校年段組織的活動(dòng)或會(huì)議者一次扣個(gè)人量化分3分。

三、衛(wèi)生方面（營造舒適的班級(jí)環(huán)境）

1、值日生（包括包干區(qū)值日生）每天7：10分到校打掃衛(wèi)生，7：25分完成；中午12：40打掃，13:00點(diǎn)完成；下午第三節(jié)課后打掃。做到一天三掃。包干區(qū)衛(wèi)生每天一掃，學(xué)校有規(guī)定的大掃除除外。

2、值日生工作要認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)于衛(wèi)生死角，例如：教室內(nèi)外的墻角要打掃干凈，講臺(tái)桌底下要每天打掃干凈等。包干區(qū)值日生要把樹葉掃干凈。

3、班級(jí)所有同學(xué)都要愛惜值日生的勞動(dòng)成果，做好保潔工作。

①養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔紙屑、粉筆等。故意破壞清潔衛(wèi)生者，責(zé)令其恢復(fù)清潔，仍不聽勸阻者扣個(gè)人量化1分。

②課桌椅范圍內(nèi)有垃圾者扣量化分1分

③課桌的抽屜或桌面物品必須擺放整齊，不得有紙屑或其他的垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣個(gè)人量化1分。

④班級(jí)值日生必須在每節(jié)課下課期間（在上課老師離開教室后）把黑板擦干凈。在下一節(jié)課上課時(shí)，黑板還未擦（因上節(jié)課老師拖課至無法擦黑板的除外）的扣個(gè)人量化3分。

⑤課桌必須排列整齊（前后左右都必須對(duì)齊），發(fā)現(xiàn)排列不整齊著扣量化1分

4、衛(wèi)生工具用完以后要擺放整齊。

5、不得在課堂上吃零食，否則沒收零食并扣個(gè)人量化1分。

四、學(xué)習(xí)方面（形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣）

1、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)；不得把作業(yè)借給別人抄。發(fā)現(xiàn)抄襲別人的作業(yè)或把作業(yè)借給別人抄者扣量化2分。

2、要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不作弊，不提早交卷，考出自己的真實(shí)水平。違者直接送政教處進(jìn)行處分。

3、每天按時(shí)交作業(yè)，組員在7：30之前必須把所有的作業(yè)交給組長(zhǎng)。缺交作業(yè)一次扣2分未帶作業(yè)者以缺交論處。

4、語文、英語要求背誦的課文、單詞必須按時(shí)背誦，反復(fù)記憶，打好基本功。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成背誦者扣個(gè)人量化1分。

5、自己要帶齊上課所需要的教科書、練習(xí)冊(cè)等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，不得隨意向本班或其它班級(jí)借。若被發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在課堂上使用向其他同學(xué)借閱的書籍的，個(gè)人量化扣3分。

6、期中期未考試年級(jí)排名前進(jìn)5名以上每前進(jìn)5名加個(gè)人量化2分，后退10名以上每后退10名扣個(gè)人量化1分。下次考試如進(jìn)步相同名次以上者，獎(jiǎng)勵(lì)上次所罰同等金額。

五、禮貌方面（做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生）

1、應(yīng)該尊重每個(gè)老師。遇到老師應(yīng)主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室應(yīng)喊“報(bào)告”。

2、若上課老師剛剛走進(jìn)教室時(shí)，老師有喊“上課”，全體同學(xué)必須起立并大聲而整齊喊出“老師好”；下課時(shí)，若老師有喊“下課”，全體同學(xué)必須起立并大聲而整齊喊出“老師再見”。

3、上課不得為難老師，在不影響老師上課的前提下可以向老師提出質(zhì)疑，否則扣個(gè)人量化3分；不得給老師起外號(hào)，不得對(duì)老師直呼其名，不得頂撞老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律處分。

4、同學(xué)之間要友好相處，以禮相待，互幫互助，不要隨意妒忌同學(xué)，隨意給同學(xué)起外號(hào)，隨意孤立同學(xué)。

六、補(bǔ)充說明

1、寄宿生之寄宿規(guī)定

①寄宿生晚自習(xí)不得遲到，遲到者扣個(gè)人量化1分；不得隨意講話（可以適當(dāng)

地討論問題，但聲音盡量放小，若影響到下班老師和其他同學(xué)，參與討論者每人量化扣2分，發(fā)起討論者量化扣3分。）；不得提前回宿舍睡覺（如有特殊原因可向下班老師請(qǐng)假，但必須要有請(qǐng)假條。請(qǐng)假條交點(diǎn)名者保管。），否則扣個(gè)人量化2分。

②寄宿生請(qǐng)假需在下午第三節(jié)課下課之前到班主任處辦理相關(guān)手續(xù)（班主任不在可向下班老師請(qǐng)假），否則扣個(gè)人量化2分。

③宿舍熄燈后，不得隨意講話。若講話（或做其它事情）被生管抓住或被同學(xué)舉報(bào)（經(jīng)查屬實(shí)的）扣個(gè)人量化2----5分.④對(duì)生管要有禮貌。不得頂撞生管，對(duì)生管處理問題有意見的應(yīng)先向班主任反應(yīng)，由班主任去處理。

2、關(guān)于班級(jí)量化的說明

①從本學(xué)期起，現(xiàn)在所有同學(xué)的個(gè)人量化為20分，量化扣滿20分的同學(xué)馬上進(jìn)行處分并約請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校面談。

②做好事的同學(xué)個(gè)人量化加1分。（如有特殊情況可多加）

③上課被科任老師表揚(yáng)者個(gè)人量化加1分。

④因自己個(gè)人原因?qū)е掳嗉?jí)量化被扣分的，除了按規(guī)定扣個(gè)人量化分?jǐn)?shù)以外，再另扣被扣的班級(jí)量化分?jǐn)?shù)（被扣分?jǐn)?shù)=按規(guī)定扣除的個(gè)人量化分?jǐn)?shù)+被扣的班級(jí)量化分?jǐn)?shù)）。

⑤寄宿生因自己個(gè)人原因?qū)е掳嗉?jí)量化被扣分?jǐn)?shù)超過6分的，主動(dòng)取消寄宿資格并約請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校面談。

3、對(duì)于屢次違反班級(jí)規(guī)章制度的，加倍處罰，必要時(shí)通知家長(zhǎng)到校。

4、遇到特殊情況，班主任可適當(dāng)加大獎(jiǎng)懲力度。

初三年（2）班2011年9月17日