初三作文 篇1

一直本能又刻意的拒絕看一些人的文字，比如張悅?cè)?。這是一個如何令人脆弱而又勇敢的女子。那些殘酷到不可思議的故事，那些美好到疼痛的記憶，讓人不愿親近卻欲罷不能。文字的魅力也就在此吧。所以，才有了一周只看完一本小說這種連我都不肯相信的緩慢記錄。每次都是看完一部分便再也沒力氣繼續(xù)，而后做一些重溫情景的夢，醒來再費力地剝離自己與書的關(guān)系?？此奈淖郑枰ㄒ徊糠謺r間來調(diào)解情緒。

從一個盛大華美的秘密開始，注定要有眾多的人物參與和分擔。在航海大背景下的故事，總充滿著清新又血腥的氣息。有一個古老神奇的傳說：大海里的每一個貝殼都擁有著一個人的記憶，它們背負著記憶深藏在廣袤的海洋中，如果遇到海浪和季風它們也許會被隨之帶到海灘上的某個角落，只有萬分幸運的人才有可能輕松找到屬于自己的過往。誰能保正在數(shù)不清的貝殼中順利找到自己的？這是多么渺茫的奇跡，也許會幾盡人的一輩子?？倳腥肆x無反顧地上路，勇者是無畏的，就這樣在尋找的路上，期許著前世與今生。

春遲是個一如張悅?cè)话銢Q烈的女子。當她在最無助和期盼時從一個瘋瘋癲癲卻看透生命的老人那里得到這個秘密后，她就不再是一個美麗動人的女子，而是一個強大勇越的女神。在經(jīng)歷了欺凌，海嘯，離別，失憶之后，為了一個荒唐而別有用心的要求，她專注一生，刺瞎了自己的雙目，剝落了自己的指甲，只為撫摸那些龐大的記憶。正如她紅色的腳底一樣，她經(jīng)歷了太多的殘忍，走過了太多的艱難。雖是徒勞一生，卻始終不棄。她是死于忙碌著尋找貝殼和記憶的途中的。生命表達了自己的諷刺。卻因此，她成了這個世界上最富有的人，因用擁有無數(shù)他人的過去。她信仰為愛可以粉身碎骨。

從滿心期待相聚卻再也不能在一起的春吃的父母，到剛剛成長閃爍著青春羞澀的粟烈，蠻橫無情卻為情而死的駱駝，由愛生恨帶著背叛離去的蹤蹤，再到始終對母親敬慕不顧一切的宵行，愛一個人愛到失望后離去的OO。最后的人物所剩無幾。有誰能抵得過造化？是什么讓他們堅強到兇狠，又是什么讓他們善良到無助？一場徹頭徹尾的悲劇揭示生死，也許悲劇真的比喜劇更接近生命的本質(zhì)。

兇殘的海盜，漂亮的歌女，忠誠的宦官，強勢的部族首領(lǐng)，遲暮不甘的西洋牧師。張悅?cè)辉谀涎蟮牧魧W生活也為我們帶來了熱帶的愛恨情仇。

想起了黑眼豆豆主唱在《最后》中的一句歌詞；我們是用靈魂在相愛。在這個存活的世間，如果有什么亙古不變，我相信是愛，也唯以愛可以永恒！

初三作文 篇2

清晨，東方泛起魚肚白，一道霞光披著云層，透過稀疏的樹葉，照在大地上，所形成的圖案猶如嵌在地上展翅欲飛的金蝴蝶。這時，隨著新春的第一聲炮響，春節(jié)，來了！

按照鄉(xiāng)下習俗，這一天是要早起的，一覺醒來，飯桌上早已擺滿可口的飯菜，一縷縷乳白色的熱氣在廚房里氤氳，宛如仙境一般。爐子里的火燒的正旺，象征著來年紅紅火火。

上午人們紛紛走出家門，前往親戚家拜年，每有一個人來訪，都有放一次鞭炮。而迎接客人們的是主人和藹的笑臉，熱騰騰的火爐及美味的零食。人們都坐在一塊兒，敘敘舊，討論這去年的收獲和對來年的展望。這時候桌子上往往少不了牌，大人們聚在一起總是少不了牌，但他們不管輸贏，只覺得開心，熱鬧便行。這，就是大人間的年味。

下午，孩子們聚集在一起，準備瘋玩一下午。最常玩的游戲是捉迷藏，幾個調(diào)皮的小孩總是藏在深山中，讓人怎么也找不著。而且，若不是玩到汗流浹背或晚餐時間，這些還在絕不歸家。這，就是小孩子間的年味。

晚上，在外野了一天的孩子拖著沉重的步伐回家，慈祥的爺爺奶奶將早已準備好的壓歲錢遞給孩子，撫摸著他們那飽經(jīng)滄桑的充滿溝壑的手掌，能感受到一股涌在心頭的暖流……夜深父母坐在火爐旁給孩子叮囑一些事。這，就是大人與小孩間的年味，令人最為深刻。

春節(jié)，一個熱鬧的節(jié)日，一個紅紅火火的節(jié)日，一個令所有人喜慶的節(jié)日，一個關(guān)于家的節(jié)日，一個讓所有人魂牽夢繞的節(jié)日，讓人難以忘懷。關(guān)于它的一切甜蜜回憶，都如蜜一般，濃濃的糊在我心頭……

初三作文 篇3

大家初一的背影，仿佛還在昨天，往事都還歷歷在目。但時間卻從我們眼前悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是初三的大孩子了。這不禁讓我感慨——時間，過得真快啊。

兩年前，隨著第一聲上課鈴的響起，老師走進了我們的教室。那時候，老師與同學們都還是陌生的，大家互不了解，顯得有些拘謹。隨著時間的增長，大家彼此之間有了更深的認識。老師對每個學生的情況都了如指掌，甚至連一個同學低著頭老師都知道他是在做小動作還是在看書。三年內(nèi)，師生之間或許會有“小插曲”，但這些毫不影響大家之間的感情。師生情隨著時間的推移越來越深厚。

兩年前，我們素不相識，卻走進了同一間教室，大家的緣分也從此開始。兩年內(nèi)，我們建立起了真摯的友誼。我們彼此鼓勵、彼此進步、彼此成長。我們每個人都收獲了滿滿的友誼。

兩年前，我們邁著懵懂無知的步伐走進學院。這兩年來，發(fā)生了許多讓我們深有感觸的事，對我們頗有影響。我們不再只考慮自己，我們也開始換位思考、多替別人著想。我們變得懂事了許多、長大了許多……

現(xiàn)在，我們已經(jīng)初三了。初三是什么？它是我們成長的見證；初三是什么？它是我們青春的美好；初三是什么？它是我們?nèi)松飞现匾囊徊?。到了初三，我們見識了更多、懂得了更多、長大了更多。但我們的責任，也更多了。

人在初三，也就意味著初中生活將要結(jié)束。因此，我們也面臨著很重要的一件事——畢業(yè)會考。它決定了我們能否進入好的高中，也許會決定我們的未來。

所以，在初三剛開學的時候，我們就明顯感覺不一樣了：老師比以前更加認真負責。對我們的要求也更嚴格了；我們一天的課程比以前更緊，學習任務(wù)也更重了。同學們也有很大的改變：以前在課堂上，一些同學心不在焉的，現(xiàn)在都像換了個人似的，上課格外專注，偶爾沒認真的也是極少數(shù)人。大家做作業(yè)也比以前更積極、更認真了，幾乎每個同學都在盡自己最大能力去完成好每一次作業(yè)。在課余時間，以前打打鬧鬧的現(xiàn)象也不存在了?，F(xiàn)在同學們一下課要么看書、要么做作業(yè)、要么一起討論題目。我知道，大家都在為一個目標努力著。

這一切的一切都在提醒著我，這一年的學習很關(guān)鍵。所以，從今天起、從現(xiàn)在起，我也得做好準備。我想，我每天得認真聽課，完成好每天的作業(yè)，不懂的問題及時弄懂，千萬不能養(yǎng)成拖沓的習慣。明天要復習消化當天所學的內(nèi)容，并預(yù)習好第二天的課程，這樣才能達到事半功倍的效果。

總之，初三是沖刺的一年。在這一年中，我們必須把握好時間，明確好自己的目標，懂得自己該做什么不該做什么。不辜負自己三年的青春。愿我們在初中畢業(yè)時，交給我們的學校、老師、父母乃至自己一份滿意的答卷。

初三作文 篇4

現(xiàn)在的父母，對孩子的“照顧”可算是越來越周到了，這不讓做，會燙；那不讓做，會疼。父母就像一堵厚實的墻，將所有的疼痛都替孩子擋下。殊不知，沒有疼痛，沒有磨礪的成長，又怎會開出絢爛的花？

因此，讓我們呼喚疼痛。因為疼痛教會我們成長。

呼喚疼痛，因為疼痛讓我們學會堅強。小時候，只有父母將緊緊牽著我們的手松開，我們才有可能“吧唧”一聲摔得“五體投地”，那時，我們才會知道什么叫“疼痛”。漸漸長大，只有父母對我們的保護少一些，我們才會更加頻繁地接觸疼痛，在頻繁接觸疼痛的過程中，我們才會知道，哭聲已解決不了問題，我們才會發(fā)現(xiàn)，有一種抵御疼痛的力量，叫做堅強。沒有保護，我們才會知道疼，有了疼痛，我們才會懂得堅強。

呼喚疼痛，因為疼痛讓我們學會承擔。在人生的道路上一路走來，我們需要與他人分享歡樂，分享幸福，同樣我們也需要與身邊的人分享自己的悲傷與痛苦。但這并不意味著我們不需要去承擔屬于自己的喜怒哀樂，承擔成長中的那份疼痛。因為有些東西別人是沒有義務(wù)也無法幫你承擔的，我們需要自己去扛上。因為那些太過疼痛，痛得我們時時刻刻都記得有一種力量，叫責任。

呼喚疼痛，因為疼痛讓我們學會愛，還記得那個相濡以沫的故事。一群處于干涸池塘中的魚，忍受著缺水帶給自己的巨大疼痛，它們相互用唾液潤濕對方的身體，希望用自己微薄的力量去救助對方。每當腦海中浮現(xiàn)出這幅畫面，我會感動不已。我們恰似這魚，在突如其來的巨大的危機中，那些看似平常的友情、親情似乎一下子變得那么重要。我們于是在剎那間，學會了愛。

疼痛，讓我們學會堅強，承擔著愛。疼痛，教會了我們成長。

因此，讓我們呼喚那份成長過程中本應(yīng)該有的疼痛吧，因為只有在疼痛與磨礪中開出的人生之花，才是最燦爛的！

初三作文 篇5

鄰居中有三戶姓胡的人家，世代以打魚為生。家附近就有一條河，叫“瀨溪河”，是沱江的支流。胡家世代自己編織漁網(wǎng)，自制的小漁船。白天，經(jīng)常看到他們坐在家門前縫補漁網(wǎng)，黃昏時分，他們擔著漁網(wǎng)去河邊打魚。次日早晨，他們捕魚歸來，收獲差異也很大。運氣好的時候，能捕到20斤左右的魚，有時候還有名貴的魚類，那時，他們就能賣個好價錢。有時候，也只能捕捉到少量的魚，甚至只有蝦子之類。如果新鮮的魚沒有賣完，他們就把魚帶回家，晾曬在門前的石頭上，制作成干魚再賣。所以，經(jīng)過他們的家門口，遠遠的就能聞到濃濃的魚的味道。我念初中高中時，都是住校生，只有周末才可以回家。家里窮，沒有客人就不可能買肉吃；自家養(yǎng)的雞鴨兔豬之類全部都要賣掉。爸媽心疼我，在我回家之前，就去胡家買一些小魚小蝦的，用來為我改善生活。

胡姓鄰居中年齡最大的爺爺奶奶給我的印象最深刻。胡二爺很高大，身材魁梧，但為人和善，樂于助人，和鄰里的關(guān)系很好，我們小孩子也喜歡他。有時候還圍在他身邊，好奇地看他是如何把幾根銀絲般的塑料線編制漁網(wǎng)的，或纏著要他給我講捕魚的故事，講在漁船上過夜的故事，講他經(jīng)歷的鬼的故事。偶爾，他還會抱抱我，用胡須扎我的臉蛋。聽媽媽說，胡二爺曾兩次救過我的命。一次是夏天暴雨過后，大人們都到地里干活去了。我獨自一人在他家門前的石坑邊玩耍，一不小心掉進了積滿了水的石坑。恰好被胡二爺發(fā)現(xiàn)。他立即將我救起，用他孫子的干衣服為我換上。一直照顧我到媽媽收工回家才把我交給媽媽。還有一次是寒冷的冬天。姐姐都上學去了，媽媽又必須到生產(chǎn)隊干活，我跟著媽媽追；山上冷，又有規(guī)定不能帶小孩，媽媽就狠心把我留在家里，一個人玩。我緊跟著媽媽跑，可怎么也追不上媽媽。剛開始，媽媽不斷地回頭看我，我一邊哭一邊追趕；漸漸地她與我的距離越來越遠，可她干活要考勤的，又不能遲到；媽媽無奈地加快了腳步，認為我實在趕不上，就自己回家。媽媽然后又拐過了灣，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，更是著急，一不留神，掉進了水田里。那是層層梯田中最下面的一塊，所以有很深的水，但媽媽根本就不知道。當我在水田里奮力掙扎時，胡二爺又出現(xiàn)了。他碰巧從那兒經(jīng)過，趕緊把我從冰冷的水里撈起，抱在懷里，一邊用他的體溫給我取暖，一邊大聲呼喊我媽媽的名字（他之前碰見我媽媽的）。本來就提心吊膽的媽媽聽到呼喊后，急急忙忙往回趕，從胡二爺懷里接過被凍的不能說話的我。謝過老人后，媽媽奔跑著回到家，迅速脫去我的濕衣服，把我放進被窩里，并用她的體溫溫暖我，慢慢地，我才蘇醒過來。胡二爺離世時，我和媽媽都哭得很傷心，雖然我和他沒有任何血緣關(guān)系，可他對我們小孩子的愛，對我的救命之恩，我終生難忘。

初三作文 篇6

雖然透明得讓人忘卻，渺小得讓人忽視，無味得讓人心痛，但只因為擁有，我，不再貧窮。——題記

街道上彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起的燈光照射出一團團黃暈來。還沒有亮透的清晨像極一個睡眼惺忪的孩子，冷藍色的`天空，星光殘留。氣溫在這幾天驟然下降。呵氣成霜，冰凍三尺……

我打了個寒顫?？蛷d，母親正在翻著我的書包。我一把奪過書包，瞪著母親，很想給她昨晚莫名其妙的責怪一個回擊！我奔向門外，“砰”地一下關(guān)門，連同母親的嘮叨一同關(guān)在里面，只來得及隱約聽到半句“書包里……”冬天的寒氣就隔絕了一切。

我踏著自行車，雙腿開始瑟瑟發(fā)抖，陣陣寒風從褲管里席卷而上，波波寒意像潮水般漫上來。猛然間，我望見一輛輛摩托車上的同齡男孩穿著厚厚的棉襖，緊抱著為他們遮風擋雨的父親，把頭深深地埋在他父親那溫暖的背后。我摸了摸自己身上單薄的襯衣和校服。鼻子不禁一酸，但那種莫名的后悔又隨即變成了一團怒火：為什么母親不在我離開前讓我多穿一件衣服？為什么母親不再叮囑我一下呢？為什么這段時間老是對我總看不慣……

我像一只走在荒原上形影孤單的小綿羊……

好不容易到了教室。我扯了扯衣袖，快速地奔向座位。書包鏈一拉開——映入眼簾的是我那件厚厚的羊毛衣，那件我最喜歡的羊毛衣！突然間心中好像有一股暖流波濤洶涌般充斥著我的內(nèi)心。我仰望著天花板，鼻子一酸，眼前的一切有些模糊。

原來，我也擁有那么多！

望向窗外，寒風好像已經(jīng)停止，早晨好像不再那么寒冷了，我似乎聞到早春的氣息。一幕幕畫面像電影般在腦海中掠過：每次出門，母親總是叮囑我騎車小心；每次吃魚，母親總是細心地挑出魚刺；冬天淋浴，母親總是搶在我前頭……原來，我也擁有那么多，只是我忽略罷了！

遠處飄來那首歌：曾經(jīng)在幽幽暗暗，反反復復中追問，再回首，才知道平平淡淡，從從容容才是真。

初三作文 篇7

初三的我們常發(fā)愁，因為桌上的作業(yè)太多；初三的我們常挨訓，因為沒有按時交作業(yè)；初三的我們常感傷，因為肩上擔負著父母沉甸甸的期望；初三的我們常緊張，因為要迎來一次又一次的模擬考；初三的我們常敏感，因為我們長大了······

初一時，懵懂的我們在這個校園里歡笑······

初二時，狡黠的我們在這個校園里探索······

初三時，忙碌的我們在這個校園里奮斗······

初三的我們愛聽歌，因為可以忘卻煩惱；初三的我們愛唱歌；因為可以揮灑激情；初三的我們愛寫詩，因為可以吐露心事；初三的我們愛發(fā)脾氣，因為承擔很多壓力；初三的我們愛耍帥，因為我們是初中生的大哥哥大姐姐；初三的我們愛沉思，因為我們長大了······

有人說，“初三是令人欣喜的收獲季節(jié)?！?/p>

是的，不管初一的種子播的怎么樣，初二的小芽發(fā)的怎么樣，初三的我們都努力，努力，再努力著，希望它結(jié)出屬于自己的那份果實，無論結(jié)的果是豐滿還是干癟，初三的我們都為此會心一笑，因為那是我們的汗水結(jié)晶。

初三的我們渴望真正的友誼，因為勞累的心需要被撫慰；初三的我們認真完成任務(wù)，因為我們要向自己的目標前進；初三的我們敏感而又懂事，因為我們是初三生；初三的我們沉穩(wěn)而又不失活潑，因為我們長大了······

初三的我們，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我，該如何繼續(xù)向前？

初三的我們好像是黑暗森林中的精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？

初三的我們，好像是空中的小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我指明道路繼續(xù)向前？

初三的我們，好像是無際大海中的小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我，該相信誰的話繼續(xù)向前？

在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚

孩子，向前吧！在向前中接受人生風雨的洗禮。

向前吧！在向前中詮釋生命的意義。

向前吧！在向前中追求自己的夢想。

向前吧！在向前中實現(xiàn)自己的理想。

向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。

向前吧！向前你一定會找到一條明亮的路！

華科大附中初三：吳瑞茗