打群架檢討書(shū)1

尊敬的老師:

你好!

今天我懷著愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這次打架錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)并保證不再犯類似錯(cuò)誤。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該和同學(xué)打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問(wèn)題反而會(huì)使問(wèn)題更加嚴(yán)重。我在處理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有理性的思考，沖動(dòng)之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學(xué)都帶來(lái)了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)它而我卻破壞了它!對(duì)于這件事情我感到深深的.自責(zé)。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學(xué)們可以原諒我的錯(cuò)誤，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我一定不會(huì)讓大家失望的。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)2

您好！

我是xxx，我今天想了想的行為，的惡劣，我們學(xué)校一向都是以文明，講素質(zhì)，作為學(xué)生的基本素養(yǎng)，可是我今天卻越過(guò)了這條線，做了非常惡劣的學(xué)生，影響了班級(jí)形象，影響了學(xué)校的形象，事件現(xiàn)在一直都在牽擾著我的心，我不知道怎么去跟您解釋，現(xiàn)在想了想，我真的是非常抱歉，但這件上面做的也不是很好，現(xiàn)在自己也是一名高中學(xué)生了，但是在這些事情上面還是不夠堅(jiān)定，我想了想自己這段時(shí)間來(lái)的表現(xiàn)，這是我的一個(gè)非常大的'錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生，沒(méi)有表現(xiàn)出一名學(xué)生應(yīng)該有的樣子，在一些時(shí)候還給班級(jí)拖后腿打架的事情，影響了班級(jí)整體形象，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下了一個(gè)不好的印象，特別是這次不單單是打架了，這是打群架，給學(xué)校造成了一個(gè)負(fù)面影響，我應(yīng)該做出深刻檢討。

在打架，就在這些上面，是我做的不夠好，是我自己沒(méi)有處理好，是我的自制力不夠堅(jiān)定，是我沒(méi)有管理好自己，我跟別的同學(xué)發(fā)生了沖突，這傷害了同學(xué)之間的友誼，這不是一名學(xué)生應(yīng)該做的事情，這也不是維護(hù)班級(jí)的樣子，沒(méi)有帶好頭，做一名合格的高中生，今天事情的發(fā)展我想了想也是非常的幼稚，事情是發(fā)生在我們班跟別的班一位同學(xué)的沖突，因?yàn)橐恍┬∈略趯W(xué)校發(fā)生了口角沖突，然后情況愈演愈烈，發(fā)展到了動(dòng)手，本來(lái)是可以好好的坐下來(lái)談一談解決的事情，或者請(qǐng)求老師幫助解決的事情，后來(lái)影響了成這樣，我實(shí)在感到非常的抱歉，我們班的同學(xué)跟別的班的同學(xué)打架，然后我也參與了進(jìn)去，因?yàn)閯e的班同學(xué)也是一群人，我們班肯定是看不過(guò)去，然后就動(dòng)起了手，這么一來(lái)，影響了大量的同學(xué)，造成的打群架在學(xué)校來(lái)看，這是非常惡劣的打架事件，大家都一向都是記大過(guò)處分，在我們學(xué)校都是非常非常惡劣的行為。

現(xiàn)在我想了想，今天的事情，我感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)非常的沖動(dòng)，給別的同學(xué)造成了傷害，如果當(dāng)時(shí)打架的時(shí)候沒(méi)有弄好，造成了嚴(yán)重的傷害，那就是非常惡劣了，我現(xiàn)在真的很自責(zé)，不知道怎么跟你去解釋，在一些事情上面，我做的實(shí)在不夠好，真的不是一名高中生的樣子，想了想今天的事情，我感覺(jué)自己在你心中的形象大大降低了過(guò)去，我一直都是爭(zhēng)先恐后做一名好學(xué)生，但是今天事情發(fā)生到這樣，我已經(jīng)沒(méi)有臉面去面對(duì)班級(jí)，一定要洗心革面，以后不再這么沖動(dòng)，就這件事情做一個(gè)嚴(yán)格的反省。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)3

這次我犯錯(cuò)誤不小，且很嚴(yán)重，現(xiàn)深刻刻檢討如下：。

一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的方法不對(duì)（如向校長(zhǎng)寫(xiě)信提整頓校園秩序的建議），沒(méi)避投鼠忌器之嫌，沒(méi)為老師多考慮，今后堅(jiān)決不再管閑事；

二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實(shí)乃自取其咎

三：不該在被欺侮時(shí)奮起反抗，丟掉了中華民族的.傳統(tǒng)美德，愧對(duì)炎黃；

四：沒(méi)為老師多考慮，令老師下不了臺(tái)，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，取之有道，用之有度。

綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

（該生寫(xiě)信向校長(zhǎng)揭露學(xué)校中的陰暗面后不久，學(xué)校通過(guò)字跡排查（！），很快找到該生，其班主任責(zé)令其寫(xiě)檢討，故有此文）該生數(shù)次遭青皮無(wú)故毆打，但級(jí)部主任及班主任均置之不理，理由是該生既然向校長(zhǎng)寫(xiě)檢舉信，一定是不會(huì)為人所致。

希望各位也對(duì)此生多加教育，提高其思想境界，“不與領(lǐng)導(dǎo)為敵”（其級(jí)部主任語(yǔ)）

打群架檢討書(shū)4

尊敬的老師：

您好！

對(duì)于這次的事情，我已經(jīng)清楚的了解了自己錯(cuò)誤，更了解了這次錯(cuò)誤給大家，給學(xué)校帶來(lái)的影響！這不是我所愿意的情況，更不是自己期望的結(jié)果……但是，這樣糟糕的結(jié)果，確實(shí)是因?yàn)槲覀冏约阂徊讲皆斐傻?！作為引起這次打架的學(xué)生，我真的感到非常的愧疚。

在這次的事情后，我們受到了很多的懲罰，不僅僅是被老師批評(píng)，更嚴(yán)重的是，因?yàn)槲覀兊男袨椋瑢?dǎo)致我們的班級(jí)都受到了非常嚴(yán)重的批評(píng)和扣分！這是我覺(jué)得最不應(yīng)該的事情，但是沒(méi)有辦法，這是我自己犯下的錯(cuò)誤，我又有什么臉面去說(shuō)呢？自己犯下了這樣的錯(cuò)誤，卻讓同學(xué)們?yōu)槲乙黄鸱謸?dān)懲罰，這使得我不知道怎么去面對(duì)大家，不知道怎么在班級(jí)上和大家道歉。我知道的，為了班級(jí)的分?jǐn)?shù)，為了我們的班級(jí)能更加的出色，老師一直在努力的管理好我們，一直在成績(jī)和衛(wèi)生上嚴(yán)格的要求我們。而同學(xué)們，也回應(yīng)了老師的努力，一直在學(xué)習(xí)上刻苦用功，在衛(wèi)生的打掃上細(xì)心仔細(xì)……自己作為班級(jí)的一員，在平時(shí)不僅沒(méi)能給大家?guī)褪裁疵?，甚至在這次，還將大家的努力都付諸東流，這使得我感到非常的慚愧。

回憶這次的打架事件，其實(shí)這件事的起因在現(xiàn)在來(lái)看，真的非常的不值一提，不過(guò)是一次在課間的時(shí)候我們兩人互相撞到了一下。確實(shí)，那次撞的挺疼，但是這一切也不過(guò)就是一句對(duì)不起的事情。但是我們沒(méi)有誰(shuí)道歉，更沒(méi)有在意對(duì)面。因?yàn)槲覀兌紝⑦@次的問(wèn)題認(rèn)定為是對(duì)方的錯(cuò)誤！但實(shí)際上，這次是我們共同的問(wèn)題所造成的事情！我們雙方都應(yīng)該為這件事負(fù)責(zé)！

我很慚愧，在當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)為太過(guò)暴躁的脾氣沒(méi)能認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，導(dǎo)致和xxx同學(xué)幾乎是直接打了起來(lái)。盡管有同學(xué)制止了我們，但是我們并沒(méi)有放棄，甚至最后還導(dǎo)致了這次的群架！將一些無(wú)關(guān)的同學(xué)牽扯了進(jìn)來(lái)！

現(xiàn)在，我真的'感到很抱歉，撞到時(shí)的疼痛早就消失了，但是現(xiàn)在卻更加的讓人心煩意亂。我不該做出這樣的決定，更不該帶動(dòng)班上的大家參加到這樣的行動(dòng)中來(lái)！比起班級(jí)的榮譽(yù)，我卻只先考慮到自己，我真的很自私！

在這次的錯(cuò)誤后，我深刻的反省了自己的錯(cuò)誤！我一定會(huì)在今后好好的改正自己，尤其是自己這沖動(dòng)的脾氣！希望老師能相信我，原諒我，我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，改變自己的行為和思想！

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

打群架檢討書(shū)5

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)。這次犯錯(cuò)誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的`嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。

其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望x同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

打群架檢討書(shū)6

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。面對(duì)這次的錯(cuò)誤，我實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)狡辯的余地。自己在學(xué)校中犯下這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是不知道怎么去和您解釋。當(dāng)然，作為xxx中學(xué)的一份子，自己這樣的行為，是非常嚴(yán)重且錯(cuò)誤的事情！是學(xué)校所不允許的！

但是，我卻沒(méi)有在這次遵守學(xué)校的規(guī)定，更沒(méi)有顧慮到，自己的行為會(huì)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生的影響！我參與了這次的錯(cuò)誤，這真的非常抱歉！

現(xiàn)在反思一下，自己當(dāng)時(shí)最大的問(wèn)題，應(yīng)該就是沒(méi)有仔細(xì)的'去思考。作為一名初中生，更作為一名xxx班的學(xué)生。在做事的時(shí)候，我不應(yīng)該僅僅只考慮我自己。也應(yīng)該考慮到自己的班級(jí)以及老師對(duì)我們的教導(dǎo)！

其實(shí)不僅僅是您，小學(xué)時(shí)開(kāi)始，老師就我們打架的行為多次教導(dǎo)。作為一名學(xué)生，我不該忘了老師的諄諄教誨，剛不該忘了我們是一個(gè)班級(jí)，忘了自己是一名學(xué)生！我也認(rèn)識(shí)到，自己這樣的行為是非常糟糕的，不僅違反了校紀(jì)校規(guī)，還傷害了同學(xué)！我真的感到很抱歉！

對(duì)于這次的錯(cuò)誤，我通過(guò)回憶老師的批評(píng)和指點(diǎn)，以及自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的親身經(jīng)歷做一個(gè)問(wèn)題的總結(jié)：

首先，我認(rèn)識(shí)這樣的行動(dòng)，其實(shí)是非常危險(xiǎn)的！作為中學(xué)生，我們的行動(dòng)中總是帶著沖動(dòng)，這我是知道的，所以即使在玩鬧的時(shí)候也常常會(huì)不知輕重，甚至讓同學(xué)受傷。而在打架這樣沖動(dòng)且錯(cuò)誤的行為中，我們更不能控制自己，甚至?xí)o同學(xué)或者是自己帶來(lái)不小的傷害！這是不對(duì)的，也是誰(shuí)都不希望看到的！

其次，自己這樣的行為，非常的沒(méi)有紀(jì)律，也不顧他人?，F(xiàn)在是一個(gè)和平和諧的社會(huì)，但是我們卻用這樣暴力的方式去解決問(wèn)題，這不僅僅讓我們身邊的同學(xué)受到影響，更會(huì)給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)不好的影響！最重要的，還是會(huì)讓我們受傷！這是最糟糕的。

反思了自己當(dāng)時(shí)的想法，我明白自己其實(shí)并沒(méi)有真正想?yún)⑴c打架的想法，但是我被同學(xué)們帶動(dòng)，反而讓自己主動(dòng)的加入了這場(chǎng)錯(cuò)誤！但是這樣的方式，并不是幫助同學(xué)，反而是害了他們！我如果真正的想幫同學(xué)，就應(yīng)該制止這樣錯(cuò)誤的行為！即使遭到他們的反對(duì)。

我很慚愧，我沒(méi)能選擇正確的道路，但是我會(huì)好好的反思自己這次的行為，絕不會(huì)讓錯(cuò)誤再次發(fā)生！希望老師能原諒我，再給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)7

您好！

我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的自我較量之后，我終于鼓起勇氣，拿起筆，逐筆寫(xiě)這樣的一份檢討書(shū)。這次又和同學(xué)一起打群架了。在校門(mén)口的角落，我?guī)е鴰讉€(gè)同班同學(xué)一起毆打了隔壁班的一名同學(xué)，在此之前我也有過(guò)打人的行為，但是您原諒了我，也讓我進(jìn)行自我悔過(guò)。沒(méi)想到的是，在這次的事情中，我又參與了打人的行動(dòng)。犯錯(cuò)之后，我看見(jiàn)您冷漠的神情，我的心里突然一緊，老師該不會(huì)是要放棄我了吧？我越想越慌張，幸運(yùn)的是最后您還是和我耐心溝通了，您還是依然勸導(dǎo)我開(kāi)導(dǎo)我。

老師您對(duì)我從未有過(guò)放棄的想法，我感到很感動(dòng)，我以為像我這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋惹事的人，不會(huì)得到老師的關(guān)心和照顧。我一次次的犯錯(cuò)，您一次次的原諒我。這次您和我說(shuō)了的心里話，我這也才知道您知道我的家庭情況。我父母的關(guān)系不太融合，從小我就在這種互相打罵中長(zhǎng)大，直到我讀了小學(xué)之后，我的父親就常年在外，我的母親因此也獨(dú)自出去了，已經(jīng)很多年回來(lái)過(guò)。我跟著年邁的爺爺奶奶生活，為了照顧他們，我只能表現(xiàn)的很兇狠，才不會(huì)讓他們挑菜去賣時(shí)被坑錢。這也讓我慢慢的變成了一個(gè)不容侵犯的人，我總覺(jué)得會(huì)有人想要欺負(fù)我，所以對(duì)任何的挑釁都沒(méi)有隱忍的能力。

也許在我的心里，我已經(jīng)筑起了一堵高墻，不容任何人走進(jìn)，也不容任何人觸犯。所以在沒(méi)有父母的成長(zhǎng)里，我逐漸的迷失成長(zhǎng)的方向，已經(jīng)走了很多次歧途，還好有老師您，一次次的把我從泥潭之中拉了上來(lái)。青春期的我，也許會(huì)走錯(cuò)很多的方向，走很多的彎路，做很多的'錯(cuò)事，還是還好我的老師，在我即將走向懸崖邊時(shí)，一聲又一聲的呼喚我回頭。

這次打架又一次讓您對(duì)我失望了，無(wú)論是為了什么事情，打人都是不對(duì)的，我不能因?yàn)榈囊粫r(shí)痛快就去傷害別人，別人也是有血有肉，也有尊嚴(yán)和脾氣。我這樣做不僅沒(méi)有把別人平等對(duì)待，甚至是欺凌他人，這會(huì)激發(fā)我和他人之間更大的矛盾。老師您點(diǎn)醒了我，作為一個(gè)人，不僅要好好愛(ài)自己，也要尊重別人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，只有這樣，我才不會(huì)像這樣的麻木。只有對(duì)他人好了，別人才會(huì)給予我更多的幫助和關(guān)愛(ài)啊，這也是一個(gè)人獲得愛(ài)的途徑不是嗎？當(dāng)你失去了一種愛(ài)時(shí)，這個(gè)社會(huì)還有更多的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)也是其中一種。但這些愛(ài)，都是需要我們自己去爭(zhēng)取的！所以，我下定了決心去改變自己，變成一個(gè)能夠值得被愛(ài)的人，不再辜負(fù)老師的盼望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)8

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)。這次犯錯(cuò)誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的`確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。

其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望某某同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

打群架檢討書(shū)9

尊敬的老師：

您好！

這次打架在我們學(xué)校引起了很大的反響，學(xué)校也是因?yàn)樽隽撕芏嗟墓ぷ鳎瑢?duì)這件事的態(tài)度非常的果斷和決絕。首先是在升國(guó)旗儀式上，點(diǎn)名批評(píng)了我們這些參與打架的學(xué)生，再給予我們每個(gè)人全校通報(bào)批評(píng)、留校察看的處分，只有哪個(gè)班有學(xué)生參與打架了，當(dāng)月班主任獎(jiǎng)金取消，班上評(píng)選流動(dòng)紅旗的資格取消，幾個(gè)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生先停課回家反省一周，而我就是其中一個(gè)……這些種種打架的后果，讓我對(duì)于打架的悔過(guò)之心愈發(fā)濃烈，對(duì)不起，因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，完全不考量后果的行為，牽連到了班級(jí)，更是影響到了您，我作為您的學(xué)生，我深感抱歉。

今天是我在家反省的最后一天，我明天就可以返校了，不知道您現(xiàn)在消氣了沒(méi)有，我停課休息的這幾天，我一直都在反省自己，并且也是跟家里人聊了很多，我才明確的知道我這次行為是多么的嚴(yán)重，作為一個(gè)學(xué)生，帶頭打群架，這放在我們學(xué)校那可是前所未有的，這可能是最大的一起打群架事件了吧。這份檢討書(shū)是我這幾天反省的結(jié)果，我向您認(rèn)錯(cuò)，可能您還不知道，這次打架的前因后果吧，我就好好的跟您詳細(xì)的說(shuō)一下吧，您是我的班主任，您有知情權(quán)。

幾天前，我和幾個(gè)朋友在籃球場(chǎng)打籃球，后來(lái)逐漸的籃球場(chǎng)的人就多了起來(lái)，六個(gè)籃球場(chǎng)地很快就被占滿了，這時(shí)候突然來(lái)了一幫人，來(lái)打擾我們。我們投籃他也投，就是想要撞開(kāi)我的球，讓我的進(jìn)不去，就好像在宣誓這里是他們的了，要我們走，我也不是那么軟弱的人，遇到這樣的事情，自然不會(huì)認(rèn)慫，我就想去跟他們動(dòng)手的，還沒(méi)真正的打起來(lái)，就有個(gè)來(lái)給學(xué)生上體育課的老師把我們給制止了，但是這件事并沒(méi)有完。他們幾個(gè)是高年級(jí)的，可能是覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的態(tài)度太不尊敬他了，讓他很不爽吧，就跟我說(shuō)放假的時(shí)候，要在校門(mén)口堵我，讓我小心點(diǎn)，我一受到他的.挑釁，就像個(gè)火藥桶一樣一點(diǎn)就著，我也是把自己的朋友全叫上了，然后在學(xué)校外面的朋友也叫上了，最后兩撥人直接在校外打起來(lái)了，我不知道是不是我們太兇狠了，對(duì)面很多人都被我們打傷了，最后還是被教導(dǎo)主任給發(fā)現(xiàn)了，他往中間一站誰(shuí)還敢動(dòng)手啊。

事情的經(jīng)過(guò)就是如此，兩個(gè)人沖突直接上升到打群架的高度，但是您可以明顯的感覺(jué)到，是他們先挑釁我們的，那里有一點(diǎn)學(xué)長(zhǎng)的樣子，只會(huì)欺壓我們，我以后再遇到這種情況，一定第一時(shí)間找您解決，絕對(duì)不再自己動(dòng)手，五天的停課讓我的學(xué)習(xí)落下很多了，我一定會(huì)盡可能的去補(bǔ)回來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)10

尊敬的政教處老師：

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌?錯(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書(shū)11

尊敬的老師：

您好！

昨天我晚上我們寢室與隔壁寢室鬧矛盾，一開(kāi)始是由我與另一個(gè)同學(xué)引起的，原本我去打水回來(lái)，但是沒(méi)有想到對(duì)面沖來(lái)一個(gè)人把我的水壺打碎了，我非常生氣要他賠，但是他沒(méi)理會(huì)就走了，我氣憤不過(guò)就打了一拳。

之后他就跑回寢室?guī)Я艘淮笕喝税盐覈似饋?lái)，寢室的舍友看我被欺負(fù)，也來(lái)給我?guī)椭钣凶兂闪舜蚣芏窔?。這次的責(zé)任主要在我，是我沒(méi)有把矛盾最小化，但是那個(gè)同學(xué)同樣有錯(cuò)在線，明明知道宿舍走道人來(lái)人來(lái)人往，還在宿舍走道亂跑，打碎了我的水壺也不道歉也不賠償這樣的人實(shí)在讓人氣憤不過(guò)。

最后還想趁著人多讓我咽下這口氣，我當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)就與他們動(dòng)起手來(lái)了，在宿舍打群架是一件非常不好的事情，不但影響到自己更會(huì)影響到他人，在我們打架的時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)受傷了這是我的錯(cuò)，我是事情卻要室友來(lái)幫我分擔(dān)這是我的'錯(cuò)，正如宿管老師你說(shuō)的對(duì)我的責(zé)任也很大，我不該挑起時(shí)間，但也不是我全部錯(cuò)誤，他們也有很大的責(zé)任。對(duì)于事發(fā)時(shí)候我沒(méi)有去向老師您報(bào)告是我的疏忽，因?yàn)榈搅舜髮W(xué)總感覺(jué)遇到些小事就像老師您求助顯得他沒(méi)有能力了。

所以我就沒(méi)有向老師求助，最后事態(tài)嚴(yán)重把在巡邏的您給驚動(dòng)了甚至都鬧到導(dǎo)員那里去了，是在是大錯(cuò)，我不該這樣的，很多時(shí)候只要退一步就沒(méi)有多大的事情了，但是也可能是我年輕氣盛的原因吧，總是不能咽下那口氣，就是想要他還回來(lái)，最后的結(jié)果就是這樣犯下了大錯(cuò)，這是我的問(wèn)題，我知錯(cuò)了以后我們?cè)谝膊桓伊?，這次的錯(cuò)誤讓我們被學(xué)校處分，記了打過(guò)，想要抹除這次處分非常難，老師說(shuō)要申請(qǐng)還要看我們以后的表現(xiàn)。

在以后無(wú)論做任何事情我都會(huì)先思考，而不是沖動(dòng)犯下大錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤就做出打架的事情來(lái)了，我一定會(huì)好好的反省，會(huì)認(rèn)真思考不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤，保證會(huì)做好自己的事情。我們是來(lái)多書(shū)的，爸媽掙錢也不容易，好不容易供我們上大學(xué)，我不能一直給他們添麻煩，好消息沒(méi)有壞消息不斷這也不是我這個(gè)子女應(yīng)該做的，我會(huì)好好記住這次的教訓(xùn)，以后遇到這類事情，自己解決不了一定會(huì)向老師尋求幫助，一定不會(huì)在私自大人一定會(huì)改過(guò)，不在犯錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書(shū)12

尊敬的老師：

您好！

讓您擔(dān)心，讓您操勞，我非常抱歉，我不是好學(xué)生，總是給找麻煩，總是給老師添亂，而班主任老師一直都對(duì)我充滿信心希望我能夠改正，沒(méi)想到我這次有犯了一個(gè)大錯(cuò)，在學(xué)校中大打出手，與同學(xué)打群架。

這是一次嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，這樣的做法嚴(yán)重的影響到了學(xué)校的安全穩(wěn)定，我被交到額辦公司談話，家長(zhǎng)也被叫到了學(xué)校，在學(xué)校里面我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，如果一個(gè)火藥桶總是給大家添麻煩，總是做錯(cuò)事，人中有成長(zhǎng)的時(shí)候，過(guò)去的我犯得錯(cuò)雖多，但是并不嚴(yán)重，但是這次的錯(cuò)誤太大，把同學(xué)大傷，活伙同多人圍毆同學(xué)的行為違反了學(xué)校的最終底線，學(xué)校也給我下了最后通知，我得到這個(gè)消息的時(shí)候也都眼前一花，感覺(jué)整個(gè)人都有些蒙，事情鬧到了已經(jīng)不是認(rèn)錯(cuò)就能夠解決的，看到爸媽在別人父母面前一個(gè)勁的.認(rèn)錯(cuò)，還要掏醫(yī)藥費(fèi)，我醒悟了。

爸媽原本墨黑的頭發(fā)也因?yàn)槲乙恢倍荚谌堑湥呀?jīng)出現(xiàn)了白發(fā)，他們的臉也都如果過(guò)去那樣紅潤(rùn)，反而更多的是憔悴，雖然很少在我面前表露但是這次卻已經(jīng)讓我確切的看清楚了，以后的我該如何做，需要怎么做我有有了新的看法，不在如過(guò)去那般沒(méi)心沒(méi)肺，我不在小了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，一直這樣給爸媽添麻煩是對(duì)不起他們二老，他們?yōu)槲也賱谝惠呑樱瑸槲易隽颂嗟氖虑?，我?yīng)該聽(tīng)話，做一個(gè)好孩子，讓他們少操心，讓他們少擔(dān)憂，才行。

還有班主任您，您一次次的原諒我犯得錯(cuò)，一次次的教導(dǎo)我，希望我走上正軌，朝著好的方面發(fā)展，而我一次次的令老師您失望，一次又一次的拂了您的好意，讓您一在嘆息，機(jī)會(huì)你給了我，時(shí)間你也給了我，可是您卻并沒(méi)有得到我回心轉(zhuǎn)意，相必一定很失望，一定非常難過(guò)，畢竟像我這樣聽(tīng)話，這樣一直令人操心的學(xué)生實(shí)在是讓人難受。

過(guò)去我沒(méi)有多想，一直都沒(méi)心沒(méi)肺的生活著，到了今天犯了大錯(cuò)，也知道了事，明白了該怎么做，我不會(huì)在范了，我想重新開(kāi)始，我想得到接納，希望老師能夠接納我愿意改變自己，不在一直做壞學(xué)生，不在成為老師和爸媽擔(dān)心和操心的調(diào)皮鬼了，決定好好做人，天天以努力學(xué)習(xí)為主，做好自己，用真誠(chéng)和認(rèn)真來(lái)做好未來(lái)，讓大家放心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書(shū)13

尊敬的老師：

您好！

至今縈繞在耳邊的教導(dǎo)讓我明白身為學(xué)生卻在校打架的做法是極其錯(cuò)誤的，更何況參與打群架很容易導(dǎo)致有人受傷自然要審視自身的錯(cuò)誤才行，遇到問(wèn)題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發(fā)生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無(wú)法進(jìn)行有效控制又怎能在學(xué)習(xí)生活中有所成就，所以我應(yīng)該檢討在校打群架的行為并進(jìn)行相應(yīng)的反省。

其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對(duì)待暴力行為不及時(shí)進(jìn)行制止反而參與進(jìn)去只會(huì)顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經(jīng)是初中生的自己應(yīng)當(dāng)以成熟的眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問(wèn)老師的教導(dǎo)并不希望身為學(xué)生的我們只會(huì)用這種暴力的手段解決問(wèn)題，更何況這種違反校規(guī)的做法不及時(shí)進(jìn)行制止的話很容易導(dǎo)致班級(jí)的聲譽(yù)因此受到影響，當(dāng)自己靜下心來(lái)以后便會(huì)明白這種無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)對(duì)于學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)無(wú)法帶來(lái)任何益處。

聯(lián)想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)造成了十分惡劣的影響，若是面對(duì)問(wèn)題都以這種方式進(jìn)行解決無(wú)異于所學(xué)的知識(shí)都變得毫無(wú)意義，畢竟身為學(xué)生的我們應(yīng)該顧及自己的身份以免抹黑學(xué)校的形象，事實(shí)上當(dāng)自己參與到打群架的行為中去以后已經(jīng)不可避免地給班級(jí)的聲譽(yù)造成了影響，這種因?yàn)橐患褐皆斐傻膰?yán)重后果自然不利于自己在校期間的'學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己沒(méi)能意識(shí)到這點(diǎn)從而誤以為在校打群架是十分常見(jiàn)的事情，錯(cuò)誤的觀念沒(méi)能得到及時(shí)糾正以至于這樣的狀況產(chǎn)生無(wú)疑是令老師感到失望的。

也許發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并進(jìn)行解決是彌補(bǔ)自身缺陷的有效方式卻并非開(kāi)脫責(zé)任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質(zhì)即便再怎么解釋都無(wú)法證明自身的擔(dān)當(dāng)，實(shí)際上作為學(xué)生的自己在參與進(jìn)去的時(shí)候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒(méi)能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題所在才會(huì)導(dǎo)致自己遭遇這般境況，而且捫心自問(wèn)以后遇到些許的矛盾難道都會(huì)采取打架的方式進(jìn)行解決嗎？縱使問(wèn)題能夠得到相應(yīng)的解決也會(huì)令打架的雙方產(chǎn)生難以消除得到隔閡。

正因?yàn)榻逃?xùn)足夠慘烈才應(yīng)該引起內(nèi)心的警惕從而避免這類狀況再次發(fā)生，畢竟不管怎么說(shuō)打群架的性質(zhì)過(guò)于惡劣又怎能通過(guò)這種手段解決問(wèn)題，所以我得從中意識(shí)到自身性格的缺陷并采取預(yù)防措施以免再次出現(xiàn)打群架的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)14

尊敬的老師：

您好！

我很后悔在xx號(hào)參加了那場(chǎng)驚動(dòng)學(xué)校的群架，對(duì)于在這過(guò)程中被我打傷的同學(xué)更是充滿了悔意?？吹酵瑢W(xué)們畏懼的目光以及他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，放在以前我可能會(huì)生氣，但是現(xiàn)在只能讓我本就低垂的頭低的更深。滿心的委屈和后悔不知該到何處訴說(shuō)，畢竟這一切都是我咎由自取，是我自己不經(jīng)過(guò)頭腦好好思考而闖下的禍。

事情一開(kāi)始只是兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人之間的矛盾，但是隨著他們矛盾的增加，居然把我也扯了進(jìn)來(lái)。他們兩人在爭(zhēng)吵中火氣越來(lái)越大，便紛紛叫熟識(shí)的同學(xué)朋友過(guò)來(lái)給自己撐場(chǎng)面，哪知事情越鬧越大，兩邊聚集的人也越來(lái)越多。而當(dāng)時(shí)的我也在其中興奮地吶喊，生怕事情鬧得還不夠大的樣子，雖然當(dāng)時(shí)我確實(shí)沒(méi)想到真的能打起來(lái)。

但是當(dāng)矛盾激化到頂?shù)?時(shí)候，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都無(wú)法逃脫責(zé)任。一場(chǎng)混亂就此展開(kāi)，我們一群初中生就在學(xué)校偏僻的角落打了起來(lái)，將所有愿意的不愿意的人都卷了進(jìn)去。而我當(dāng)時(shí)雖然驚愕，但是事已至此后悔也沒(méi)用了，只能盡力的保護(hù)好自己，不讓自己受傷。

最終這件重大違紀(jì)現(xiàn)象引來(lái)了學(xué)校老師們的高度重視，我們這些參加群架的學(xué)生也被一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訓(xùn)話。而我也直到這個(gè)時(shí)候才明白了我到底參與了一場(chǎng)怎樣的蠢事，在學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的圣地因?yàn)閮蓚€(gè)不認(rèn)識(shí)的人，在同學(xué)朋友的慫恿下卷入了這次本可以不發(fā)生的校園暴力事件?；氐郊抑懈改钙v而失望的眼神也刺得我生疼，我只能捂著臉回到自己房間里為我犯下的錯(cuò)而后悔。

xx老師，請(qǐng)您相信我，我本意并沒(méi)有想要參加這次打架斗毆事件，我本來(lái)只以為是過(guò)來(lái)壯壯聲勢(shì)，看看好戲的。卻沒(méi)想到事情會(huì)演變成這個(gè)樣子，讓我因此受了傷不說(shuō)，還在學(xué)業(yè)和交往上受到了影響。

我本來(lái)雖然不算是尖子生，但成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也不算差，跟同學(xué)們關(guān)系也都可以。但是就因?yàn)閰⑴c了這次打架事件，同學(xué)們對(duì)我的良好印象全部改觀，我成為了班上的危險(xiǎn)分子，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱。

雖然這一切都只能說(shuō)是我自找的，我只能咬牙承擔(dān)，通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)洗刷掉這一負(fù)面標(biāo)簽，重新獲得老師和同學(xué)的信任。也希望xx老師能夠原諒我，相信我，讓我有機(jī)會(huì)改變自己的形象，我以后絕對(duì)不會(huì)在參與類似的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)15

尊敬的xx老師：

您好！

我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，下課期間，跟同學(xué)相撞以后相互產(chǎn)生糾紛，繼而引發(fā)激烈謾罵，最終導(dǎo)致大打出手，我身強(qiáng)力壯三下兩下將對(duì)方按倒在地。不過(guò)，對(duì)方確實(shí)沒(méi)有怎么動(dòng)手。老師認(rèn)定雙方都有錯(cuò)，我的錯(cuò)誤較為主要，我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴(yán)重地破壞了同學(xué)之間的感情，影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。

面對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

作為新時(shí)代學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分、老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。

對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：

第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。

第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開(kāi)認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的'沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。如再發(fā)生，任由您發(fā)落！

最后，我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改，善莫大焉！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書(shū)(精選多篇)

玉壺中學(xué)處理學(xué)生群架、斗毆事件預(yù)案

為有效防范重大安全事故的發(fā)生，及時(shí)排除學(xué)生打群架、斗毆

事件發(fā)生，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，并且在第一時(shí)間充分調(diào)動(dòng)各方面力量投入處理學(xué)生群架、斗毆事件工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和我校教育實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、總則

一旦發(fā)生學(xué)生群架、斗毆事故，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)身先士卒，堅(jiān)守崗位，其他老師也應(yīng)站好崗、值好班、協(xié)助指揮，大家都要樹(shù)立主人翁責(zé)任感，以保全學(xué)

生人身安全為己任，為祖國(guó)和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度而奮不顧身。本預(yù)案適用于本校發(fā)生的重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)。包括停電、學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)，外出、交通、校舍倒塌、火災(zāi)及臺(tái)風(fēng)、地震、食品中毒等引起學(xué)生群架、斗毆事件。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

處理學(xué)生群架、斗毆事件，要按學(xué)校分級(jí)管理的原則，按歸屬由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校發(fā)生安全事故，輕微則由學(xué)校處理，重則立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育主管部門(mén)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。按縣、鎮(zhèn)教育主管部門(mén)的指示處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)參與組織搶險(xiǎn)救助工作。

三、報(bào)告制度

凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在1小時(shí)內(nèi)電告縣、鎮(zhèn)教育主管部門(mén)，并在12小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須

明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。同時(shí)通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救助工作。

四、現(xiàn)場(chǎng)指揮

處置事故現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人由在場(chǎng)最高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組：搶險(xiǎn)組、搶救傷員組，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序警戒組、善后處理組，后勤保障組等，將事故損失降到最低程度。

五、事故調(diào)查

安全事故發(fā)生后，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，由學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取四不放過(guò)原則，任何個(gè)人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。

六、預(yù)案措施：

1、晚自修發(fā)生停電時(shí)，教師要堅(jiān)守班級(jí)，防止學(xué)生打群架、斗毆、起哄事件發(fā)生，值班教師應(yīng)迅速查找原因，一時(shí)不能解決的，應(yīng)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一作出安排。

2、教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生意外時(shí)，各班應(yīng)

有秩序撤離樓道，上課教師帶隊(duì)，前往操場(chǎng)集中，走回班級(jí)時(shí)也同樣。

3、要樹(shù)立在場(chǎng)人就是責(zé)任人的態(tài)度，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)指揮。

七、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行。

八、處理學(xué)生傷亡工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：周小全

副組長(zhǎng)：周勝?gòu)埧苏\(chéng)周建文

信息員:趙西銘

組員： 胡衛(wèi)光、張贊樂(lè)、胡曉勇、王維快、吳方章、施建瑛、張吉懷、劉秋華、朱明佳及各班班主任

下設(shè)辦公室處理日常事務(wù)：政教處辦公室，張克誠(chéng)

九、校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織突發(fā)事件和其他特殊突發(fā)災(zāi)害事故的處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解決處置工作中的重大問(wèn)

題；督促各有關(guān)學(xué)校按應(yīng)急處置工作預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)指揮，由現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)任總指揮、學(xué)校其它人配合進(jìn)行處置突發(fā)事件。其具體職能為：發(fā)布應(yīng)急救援命令；組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援活動(dòng)；及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)單位通報(bào)事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求；認(rèn)真調(diào)查取證，寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。并立即成立現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)：現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組：周勝 張克誠(chéng) 周建文負(fù)責(zé)、現(xiàn)場(chǎng)搶救組:張吉懷 鄭素琴 胡曉勇 謝崇相 鄭金燕 趙西銘 胡美嬌 林微微鄭美娥 吳小玲 趙穎穎 周旭升 陶海燕 葉秀華 負(fù)責(zé)、善后處理組：周建文胡立夫 胡衛(wèi)光 吳雷冰 施建瑛 朱明佳 劉秋華負(fù)責(zé)。宣傳報(bào)道組：王維快胡勝間負(fù)責(zé)。

學(xué)校突發(fā)事件的信息報(bào)送

1、學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校、知情者立即將地點(diǎn)、時(shí)間、經(jīng)

過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)等基本情況和有關(guān)信息報(bào)告縣教育局或鄉(xiāng)黨委政府。

2、上報(bào)情況任何單位和個(gè)人不得隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)或者授意他

人隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)。

3、學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校立即采取有效的措施、并協(xié)助上

級(jí)部門(mén)盡快核準(zhǔn)情況及有效解決問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)事件進(jìn)展情況。

4、信息上報(bào)時(shí)限：一般突發(fā)事件2小時(shí)內(nèi)報(bào)送，重大突發(fā)事件

必須即時(shí)即報(bào)，最遲在半小時(shí)內(nèi)報(bào)送，具體先口頭報(bào)，再書(shū)面報(bào)。

十、善后處理工作

學(xué)校突發(fā)事件調(diào)查工作：一般性突發(fā)事件，主要由本

校組織調(diào)查，并向教育局及鄉(xiāng)政府上報(bào)調(diào)查結(jié)果。重特大突發(fā)事件，主要由教育局、必要時(shí)協(xié)同其他相關(guān)部門(mén)組織調(diào)查。

在學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生期間，對(duì)散布

謠言、破壞學(xué)校正常的

教育教學(xué)秩序，擾亂社會(huì)秩序的，及時(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)等相關(guān)部門(mén)依法予以查處。

對(duì)學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，工作出色的個(gè)人、本單位成效顯

著的情況予以上報(bào)教育局。在學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后玩忽職守，隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)或者授意他人隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)突發(fā)事件；發(fā)生突發(fā)事件置之不理，不及時(shí)采取措施處置或采取措施不力；不聽(tīng)從指揮，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，或在緊要關(guān)頭臨陣逃脫的；因信息溝通不及時(shí)和組織協(xié)調(diào)不夠，以致對(duì)外報(bào)道不利的；有上述情況發(fā)生，導(dǎo)致學(xué)校突發(fā)事件造成重大影響或嚴(yán)重后果的，將上報(bào)上級(jí)部門(mén)追究其責(zé)任

中學(xué)生打群架是出于什么心理？

中學(xué)生打群架的現(xiàn)象比較普遍，我想這些學(xué)生主要還是出于以下幾種心理： 第一，就是出于哥們義氣，或者說(shuō)通過(guò)相互間的所謂的“拔刀相助”炫耀哥

們義氣，讓別的人對(duì)自己寡目相看，可能有時(shí)候自己并不愿意惹太多事，但又礙不下面子。

第二可能就是出于一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，想通過(guò)打群架來(lái)證明明自己的人際關(guān)系和能力，并在氣勢(shì)上壓倒得罪自己的一方。

第三，可能也是受到了一些不良影響作品的影響，看到電視電影上面的主人翁在打群架時(shí)好不威風(fēng)，刻意的去模仿他們。

第四，有些同學(xué)打群架可能也是被迫的，一些膽小的同學(xué)面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的學(xué)生的要挾，不得已才加入其中。

就是讓女生和同齡人看你有多帥！這是最大了理由

檢討書(shū)

事情經(jīng)過(guò):

在考試進(jìn)行時(shí),我忘記了帶考試用的計(jì)算器,就拿手機(jī)出來(lái)做算術(shù)題,但與此同時(shí),我對(duì)那門(mén)學(xué)科高分的渴望慫恿我去看手機(jī)里面之前老師給的資料.盡管對(duì)

于我的作用不大,因?yàn)榇饲叭握n老師就說(shuō)過(guò),想得高分就不能去抄那答案.要用自己的語(yǔ)言去表達(dá)出一份完整的有自己靈魂的答案,而此時(shí)我已經(jīng)完成了這道大題的3/4了.正當(dāng)我在遲疑選擇看或者不看的時(shí)候,就剛好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我的手機(jī)拿了出來(lái).事后我也向監(jiān)考老師承認(rèn)了錯(cuò)誤.這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次

犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我自己想了很多，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想

好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在不小了，能去拼搏的時(shí)間也不多了.。但我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好努力的。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的輔導(dǎo)員摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入

到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

09財(cái)管 賴汝鵬2014-6-13

犯錯(cuò)誤人自我批評(píng)時(shí)所寫(xiě)的文稿，須寫(xiě)清犯錯(cuò)誤的基本過(guò)程和事實(shí)、原因以及今后改正的決心和措施。下例是1982年4月17日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的該報(bào)記者楊登渠同志為一篇報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)所寫(xiě)的檢討。我的檢討王鵬飛同志的意

見(jiàn)很好。我希望把他的信和我的初步檢查，都在報(bào)上公開(kāi)發(fā)表，以教育更多的新聞工作者。1月下旬，我到滇南采訪，23日得知沙甸軍民要在除夕開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。我了解了有關(guān)內(nèi)容，在24日晚飯前寫(xiě)成初稿，因?yàn)樯车闊o(wú)法發(fā)稿，加上我要去縣城完成另一采訪任務(wù)，便離開(kāi)了沙甸，行前我囑托駐地部隊(duì)的新聞干事李文義同志到時(shí)候去參加晚會(huì)，并且約定，如果不該原計(jì)劃進(jìn)行，一定要在晚11時(shí)前給我打電話。當(dāng)晚，李文義同志沒(méi)有打電話，我就把稿子發(fā)往報(bào)社了?？吹酵貔i飛同志的來(lái)信，才知道報(bào)道有誤。經(jīng)查，當(dāng)晚張子仁阿甸因病重，不能到會(huì)講話，是由公社宣傳干事代講的，沙甸的演出隊(duì)沒(méi)有按原計(jì)劃演出，是因?yàn)槿罕娨笤缛湛措娪?。李文義同志因?yàn)閻?ài)人來(lái)部隊(duì)探親，他也沒(méi)有應(yīng)約去晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。這就造成了報(bào)道在重要情節(jié)上的失實(shí)。造成失誤的原因，主要是我責(zé)任心不強(qiáng)，采訪作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一個(gè)記者，不論有多少理由，都應(yīng)親臨

第一線，掌握第一手材料，確保事實(shí)無(wú)誤；尤其是事前草擬了稿子，發(fā)稿時(shí)更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)。我沒(méi)做到這一點(diǎn)，卻去采訪另—篇報(bào)道，盲目追求發(fā)稿數(shù)量，這就必然顧彼失此。這篇報(bào)道失實(shí)，我的心情非常沉痛。我感謝王鵬飛同志的批評(píng)，一定認(rèn)真吸取教訓(xùn)，避免今后發(fā)生類似的錯(cuò)誤。楊登渠

逃課檢討書(shū)

本人由于逃了一節(jié)素描課,不想運(yùn)氣好背被煩人班主任逮住要寫(xiě)檢討書(shū).便集個(gè)路精華總算搞定了,想想就這么交掉了也怪可惜的,不如給往后和我有一樣遭遇的人一個(gè)樣本!我最敬愛(ài)的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心.早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課,錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔

心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐.美術(shù)是體現(xiàn)個(gè)人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門(mén)課,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失.同時(shí),老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),我知道少幾個(gè)人上課對(duì)您來(lái)說(shuō)知識(shí)有好處而沒(méi)有損失的,可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力.我堅(jiān)決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講.如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái),都澆不滅我對(duì)您憤怒的火焰,那么,整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤,之所以說(shuō)是無(wú)意間上因?yàn)檎娴臎](méi)有弄清楚到底是不是在外寫(xiě)生,雖然這也許只是一個(gè)不假的理由,真實(shí)就是真實(shí),事實(shí)就是我沒(méi)有去上素描課,但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度.對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題.錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí).老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性.如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此.我辜負(fù)了您的一番心血,事無(wú)巨細(xì).見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名大學(xué)生有事不請(qǐng)假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對(duì)于我逃課的事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1.這樣有事沒(méi)請(qǐng)假,讓老師擔(dān)心我的安全.本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我為能按時(shí)出現(xiàn),試問(wèn)則呢不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心.而這樣的擔(dān)心很可能讓來(lái)

勢(shì)上課工作分心,造成更嚴(yán)重的后果.2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅(jiān)定決心,景象班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).3.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.4.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合.作為逃課的已份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己 的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望老師能念在我是初犯,認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕 處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.此致敬禮!

檢討人:***

2014.*.*

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