頂崗實習(xí)學(xué)期總結(jié)
頂崗實習(xí)學(xué)期總結(jié)1
近半年的頂崗實習(xí)已接近尾聲,在這個過程中使我受益匪淺。下面主要針對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期的教學(xué)工作時間緊湊,有國慶、元旦、月考、霧霾放假等各種活動,讓一周2節(jié)課的課時減少了幾節(jié),整體比較緊張。
教學(xué)上,了解學(xué)生學(xué)情,最大限度的調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)能干的課代表,基礎(chǔ)知識學(xué)生自學(xué),我負(fù)責(zé)難點講解和知識結(jié)構(gòu)的協(xié)助梳理。在日常教學(xué)中,給力的課代表能夠做到的我都放手交給他們。從留作業(yè)到判作業(yè),從整理知識點到監(jiān)督同學(xué)們背默知識點,當(dāng)然作業(yè)內(nèi)容和要求是由我來安排。為此我們特地建立了地理課代表群,課代表們討論交流,互相競爭。有的課代表素質(zhì)不夠高,需要悉心培養(yǎng),有的是性格等不可改變的因素,因此,慧眼識才非常重要。
每學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容后就進(jìn)行一次摸底考試,一學(xué)期以來共有5次考試,通過幾次考試,我對每個學(xué)生的大概水平有了了解,有的學(xué)生是天生適合學(xué)地理,有的學(xué)生基礎(chǔ)太差無法理解地理概念,這部分學(xué)生是重點幫扶對象,有的學(xué)生有基礎(chǔ)但態(tài)度不嚴(yán)肅,不認(rèn)真,這部分學(xué)生是潛力生,但是想改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很難的。給學(xué)生分層定目標(biāo),幫助他們突破自己,取得進(jìn)步。
在天津地理不參加中考,是會考科目,內(nèi)容并不多,但是七上的難點很多。這就需要我去做好難點突破的工作。每節(jié)課15分鐘的講課時間,中間穿插故事和地理趣事,孩子們聽的津津有味。每節(jié)課必須有練習(xí)時間,學(xué)生聽了一會就忘記了,學(xué)生練習(xí)獲得認(rèn)可或否定后,會有深刻印象。在教學(xué)中,我打破了一節(jié)課講一節(jié)的規(guī)律,將后兩章的內(nèi)容綜合起來,系統(tǒng)講解,形成全球概念。在復(fù)習(xí)中,對知識分模塊分類別,有相互聯(lián)系的'點則舉一反三,觸類旁通,形成知識網(wǎng)絡(luò)。
這個一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作讓我對地理教學(xué)有了新的認(rèn)識:分層教學(xué)和突破重點非常重要。另外,枯燥難懂的知識和有趣的故事相結(jié)合也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。這次的實習(xí)讓我感觸很多,在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲,我要為做一名優(yōu)秀教師而奮斗!
頂崗實習(xí)學(xué)期總結(jié)2
來半壁山中學(xué)實習(xí),不僅在教學(xué)方面取得進(jìn)步,而且我的指導(dǎo)班主任也是年級主任,工作多,所以在班級管理這方面他給了我很多機(jī)會去發(fā)揮,在班主任工作方面也長了很多的經(jīng)驗,頂崗實習(xí)副班主任的學(xué)期班級總結(jié)。每位班主任都不斷的去摸索、探求怎樣管理自己的這些學(xué)生,特別是如今這些個性張揚,見多識廣,而學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。下面是我對這將近一個學(xué)期班級的總結(jié)。
我?guī)У氖瞧吣昙壩灏嗟母卑嘀魅?,本班共?0人,在課堂活躍氣氛來說這是一群比較沉穩(wěn)的孩子,但也不缺乏愛鬧愛出風(fēng)頭的學(xué)生。
班級的總體目標(biāo)是:團(tuán)結(jié)合作 博學(xué)奮進(jìn) 學(xué)會感恩 懂得謙讓
開學(xué)到現(xiàn)在大小班會開了很多在這里簡單的說一下所做的工作:
初期班會的進(jìn)行:初期對學(xué)生的不了解,班干部自薦組成班委會成員,并對班委會成員進(jìn)行培訓(xùn),強調(diào)每個人的責(zé)任,做好自己的本職工作;紀(jì)律方面,將學(xué)校有關(guān)的制度傳達(dá)給學(xué)生并要求嚴(yán)格遵守,在平時緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),第一時間了解班級特殊學(xué)生情況,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)“霸王”學(xué)生。學(xué)習(xí)方面,讓學(xué)生認(rèn)識初中學(xué)習(xí)不同小學(xué),督促學(xué)生保質(zhì)保量并及時完成作業(yè),學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。生活方面,有很多學(xué)生第一次住校,第一次集體進(jìn)餐,可能會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,和學(xué)生及時溝通,談心,對出現(xiàn)問題的要安慰和指導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活貼近的事情,在進(jìn)入中期,還是要時刻掌握學(xué)生的心態(tài),并且重新選擇班委會成員進(jìn)行培訓(xùn),更好的配合班主任管理班級。學(xué)生生活習(xí)慣不是一兩天能養(yǎng)成,所以還是要經(jīng)常和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,揉入他們的`生活,孩子們雖有時會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長!
現(xiàn)在班級還存在的問題:
1、在學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生上課不能集中注意力聽課,為了應(yīng)付作業(yè)而去抄作業(yè)。
2、紀(jì)律方面,不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,有些學(xué)生有逃避學(xué)習(xí)的心理,不能及時進(jìn)班。
3、生活方面,不節(jié)儉,亂花錢,沒有生活的好習(xí)慣。
針對以上問題改進(jìn)方法:勤轉(zhuǎn)班,勤溝通,勤教育,勤指導(dǎo),不僅在學(xué)習(xí)方面多關(guān)注他們,在生活上更要多關(guān)心。
有這樣一句話說千萬次嚴(yán)肅,有一次和藹,他就會記住你的好,千萬次和藹,一次嚴(yán)厲,他就會認(rèn)為你壞。學(xué)生的心理大多如此,學(xué)生總是會有犯錯的時候,再嚴(yán)肅的批評教育,只會讓他們更反感。在他們中間樹立威信,還要讓他們覺得你能親近。作為班主任就要有耐心去領(lǐng)導(dǎo)去教導(dǎo),多給學(xué)生人文關(guān)懷,這樣才能和學(xué)生拉近距離了解他們,才能更好的管理班級。
頂崗實習(xí)學(xué)期總結(jié)3
時間飛逝,在不知不覺中,我的實習(xí)生活結(jié)束。通過這次實習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作和經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。也讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習(xí)中,也讓我收益頗豐。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼?,我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。
在實習(xí)過程中,更讓我深刻體會到了實習(xí)的重要,更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先,在保教工作方面,我積極配合教師工作,這體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習(xí)慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。
素保育實習(xí)生活,使我第一次親密接觸了幼兒園的'方方面面,也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,而且還要時刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
在工作中,遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,不斷提高自己的水平,平時遇到什么額外任務(wù),只要自己能做到的就會盡全力和本班老師一起加班加點,及時完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住,不懂的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
通過實習(xí),使我增長了很多見識,我也真正的知道,做老師難,做幼兒教師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現(xiàn),光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要加強學(xué)習(xí),不斷的提高知識技能及各項專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我們要不斷的充實知識,彌補缺口。
和孩子們在一起其實挺有意思的,每天都會有喜怒哀樂,不過小孩真的是太淘氣了,有時真的把我氣的都快哭了?,F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
然而每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中。
短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇,那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我真正感受到了這份責(zé)任的重大,這份職業(yè)是那么的神圣!
頂崗實習(xí)學(xué)期個人總結(jié)
白駒過隙,為期一個學(xué)期的頂崗實習(xí)眨眼間便結(jié)束了,這半年來在泰華中學(xué)這個小社會里,我教著和正常老師一樣的課,做著和成熟社會人一樣的事,我慢慢地能夠適應(yīng)社會,并學(xué)著在社會中發(fā)展,選擇頂崗,我做好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備,選擇頂崗,我就要恪盡職守,虛心學(xué)習(xí),選擇頂崗,我收獲了滿滿的愛和成長,這一路,我跌跌撞撞,明白了作為一個老師的不易,學(xué)會了控制自己的情緒,學(xué)會了真正愛一名學(xué)生,這半年來,我有許多的成長,現(xiàn)把我在實習(xí)過程中的成長進(jìn)步做一個總結(jié),報告如下:
一、愛崗敬業(yè),為國家育人才
我一直熱愛著共產(chǎn)主義的教育事業(yè),當(dāng)我踏進(jìn)泰華中學(xué)的校門時,我就立志做一位恪盡職守,關(guān)愛學(xué)生的人民教師。這半年來,我一直把“為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”作為我的準(zhǔn)則,我在心理課上積極關(guān)注學(xué)生心理健康,在數(shù)學(xué)課上我用嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)生教學(xué),然而,雖然我抱著積極樂觀的心態(tài),熱情地為學(xué)生服務(wù),我仍然受了不少的打擊,學(xué)生的無理取鬧,因為聽不懂而跟我對著干,影響其他同學(xué)的進(jìn)步,學(xué)生不理解我的苦心,反而認(rèn)為我不夠通情達(dá)理,學(xué)生不配合我的工作,認(rèn)為我老套,和那些“大人們”一樣,雖然有各種各樣的事情在發(fā)生著,但是,在我的努力之下,終于感動了這些“頑劣”的孩子們,所教班級的數(shù)學(xué)整體成績在全年級排名第一名和第二名,讓我欣慰的是這些孩子表面上不懂事,但是還是很努力,頂崗實習(xí),雖然很辛苦,但是心里面很充實,心底里都是甜。
從小的夢想就是當(dāng)一名班主任,卻是頂崗實習(xí)讓我過了一把當(dāng)班主任的癮。經(jīng)過半年來的頂崗實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),班主任是不好做的,也是很辛苦的。我作為泰華中學(xué)七年級(2)班的副班主任,積極配合班主任和學(xué)校的工作,在工作中,雖然遇到了很多困難,但是我仍然干得樂此不疲地,我和班主任一起開展了一系列的心理健康教育和主題班會,我跟班主任一起去家訪,我為困擾的學(xué)生做心理輔導(dǎo),我們一起為各種比賽努力……經(jīng)過半年的班主任實習(xí),我體會到了作為一個班主任的不易,既要細(xì)心,又要“粗心”。怎么說呢,細(xì)心是班主任要注意每一個學(xué)生的一舉一動,關(guān)注他們的心理變化和行為變化,以便幫助他們進(jìn)步,“粗心”是對于一些事情我們又需要睜一只眼閉一只眼,該放過去的就放過去,另外,“粗心”也在于對于一個班級的宏觀控制,和整體發(fā)展。
二、黨團(tuán)活動,促進(jìn)思想進(jìn)步
為了學(xué)習(xí)黨的精神,配合黨的各項工作,為了提高自己的綜合素質(zhì),為了鍛煉學(xué)生各項能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為了優(yōu)化學(xué)校文明,營造文明和諧的校園氣氛,在實習(xí)期間,我組織舉辦了各項黨團(tuán)活動,在組織策劃工作中中我也得到了自我提升。三月是雷鋒活動月,為了傳承“樂于奉獻(xiàn),勤儉節(jié)約”的雷鋒精神,我們舉辦了學(xué)雷鋒志愿者活動,在活動中我不僅鍛煉了組織能力,還充分地學(xué)習(xí)和感悟雷鋒精神,從思想上得到洗禮;五月是勞動者的節(jié)日,也是藝術(shù)的天堂,為了迎接藝術(shù)節(jié)的到來,我們實習(xí)生舉辦了各項活動,在心理劇大賽中,我給泰華中學(xué)帶來了心理健康教育的思想,使新鮮的血液流入學(xué)校的文明,流入學(xué)校的傳統(tǒng),在活動舉辦的過程中,我犯了很多錯誤,然而也正是這些錯誤,讓我在總結(jié)教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗中進(jìn)步、前進(jìn),這次活動之后,我相信如果再有一次這樣大型的活動,我一定可以做得更好!在組織各類黨團(tuán)活動的過程中,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,虛心學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)成長,提高合作意識,提高自己的自身素質(zhì)。
三、合作團(tuán)結(jié),感恩生活
頂崗實習(xí),對于我們的意義不僅是在實踐中學(xué)習(xí)進(jìn)步,更重要的是在社會中體驗生活,在社會中學(xué)會適應(yīng)。我們帶著學(xué)生和老師的兩重身份來到泰華中學(xué)頂崗支教,在生活上我們互相照顧,互相團(tuán)結(jié),互相幫助,我們是彼此的同學(xué),是彼此的朋友,我們一起交流教學(xué)感受,我們一起分享生活中的苦與樂,在一起生活的這段時間,我們在生活的各個方面磨合著,有的時候也有不愉快發(fā)生,但是都在我們的彼此寬容,彼此關(guān)愛中解決了,我們在彼此的世界里出現(xiàn)半年,而這半年卻留下了一生中最寶貴的情誼。而在各位老師面前,我們是老師,也是徒弟,我們虛心向各位老師請教,請教生活中的技巧,請教教學(xué)方面的經(jīng)驗,我們是團(tuán)結(jié)友愛的同事,我們一起進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼里,我們是剛埋在土里面的種子,需要鍛煉,需要水分,需要陽光,才能沖破生命的殼,茁壯成長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅在生活中無私地幫助我們,我們需要什么,就給我們準(zhǔn)備什么,在工作上,也在各個方面特意鍛煉我們,給我們提供成長的平臺,提高我們的各項技能,提高我們的適應(yīng)能力。在駐縣老師面前,在師大老師面前,我們又是學(xué)生,是讓老師們放心不下的學(xué)生,師大屢屢派老師來看望我們,幫助我們,關(guān)心我們,讓我們感懷備至,在你們面前,我們永遠(yuǎn)是學(xué)生,對于我們,你們永遠(yuǎn)是我們的老師,我們的父母。我感恩在這段時間每個陪伴我的人,我感恩每個幫助過我的人,我感謝你們,感恩生活。
回首半年的實習(xí)生活,我慶幸自己選擇了頂崗實習(xí),一路上,我在跌跌撞撞中學(xué)會堅強,我在一次又一次的挫折中學(xué)會成長,我在一次又一次的感動中學(xué)會感恩,正是這真實的生活,教會了我許多在課本中,在大學(xué)課堂中我永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西,頂崗實習(xí)雖然結(jié)束了,但是這些寶貴的記憶,這些寶貴的經(jīng)歷,這些寶貴的成長,將陪我一路走下去,將是我人生的一大財富。
第十六期頂崗實習(xí)泰華中學(xué) 心理 司孟玉