說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄1

1、過(guò)去的一切終于過(guò)去。時(shí)間一直往前走一定只有路口沒(méi)有盡頭。已經(jīng)和過(guò)去告別。以后就認(rèn)真做好自己，活成想要的樣子。

2、三天的審判，正直的人選擇說(shuō)出了自己知道的真相，也終于和過(guò)去的自己告別，小島人聲鼎沸，雪落細(xì)密，還好，他聽到了自己內(nèi)心的聲音。天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日無(wú)私照，我無(wú)私藏。

3、跟過(guò)去的自己告別!愿你好，愿被世界溫柔對(duì)待!愿好運(yùn)相隨!

4、有些人不知怎么就走近了，而有的人走著走著就散了，看到孟云穿成至尊寶的樣子，還以為他是要挽留，直到看到林佳在吃芒果才明白，他們是在跟過(guò)去告別，用自己的方式跟過(guò)去好好說(shuō)一聲再見

5、你的努力不是為了給誰(shuí)看，而是讓自己擁有一個(gè)可以選擇的人生，想要生活只有靠我們自己的努力才會(huì)有所改變!當(dāng)一個(gè)人只有從心里發(fā)現(xiàn)了變化，才會(huì)付出于行動(dòng)，告別懶惰的自己，和過(guò)去說(shuō)拜拜。早安!

6、也許以前你不明白自己想要的未來(lái)，現(xiàn)在卻越來(lái)越清晰，因?yàn)榍逦?，所以就該放棄一些東西，又要爭(zhēng)取一些東西。和過(guò)去告別，一年的任務(wù)就是希望年底找到想要的工作。希望你幸福，無(wú)論何時(shí)。

7、人生就是一場(chǎng)不斷地告別和一些人一些事和過(guò)去的自己人與人之間的緣分事就像迷一樣你總也不會(huì)事先知道謎底是什么只有當(dāng)緣分了結(jié)的那一刻你才恍然大悟原來(lái)并不是所有的人都能陪你走到最后陪你走到最后的人又未必能陪你生生世世只有極少數(shù)的人無(wú)論時(shí)空如何變幻依然可以與你相遇所以不必尋找有些人一直都在

8、跟過(guò)去告別，活出自己的模式。

9、我爸媽，婆婆，都覺得我不應(yīng)該現(xiàn)在就回老家，都覺得最后那天回去送就好了，我執(zhí)意現(xiàn)在回去，不管奶奶還能堅(jiān)持多久，讓奶奶帶上一點(diǎn)溫暖的記憶，讓我自己和過(guò)去作個(gè)正式的告別。

10、好好跟過(guò)去的自己告別，畢竟陪伴了二十多年。雖然有一段時(shí)間充滿恐懼、擔(dān)憂，我還是挺過(guò)來(lái)了。望來(lái)年及以后的自己和家人朋友能夠健康、平安、一切順利。

11、跟過(guò)去的自己告別，我懂得越來(lái)越多，請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要辜負(fù)生活，僅此。

12、成長(zhǎng)法則：很多人明知不對(duì)，也放不下一個(gè)錯(cuò)誤的人，深陷業(yè)力的泥潭，不愿成長(zhǎng)。你會(huì)愛上一個(gè)幼稚而自私的人，說(shuō)明你也曾經(jīng)幼稚而自私過(guò)，而你現(xiàn)在選擇平靜地放下，內(nèi)心不再起任何波瀾，恰好意味著圓滿而消業(yè)，你戰(zhàn)勝了自己，和過(guò)去不夠完美的自己徹底告別。每一個(gè)讓你執(zhí)著的人身上，都有你自己的“業(yè)”，越是強(qiáng)烈的吸引力，越是拆不開的緣分，越是意味著內(nèi)心的心結(jié)未消，宿業(yè)深重。平靜放下的背后，是不再執(zhí)著，心結(jié)已消，再也沒(méi)有事情能夠牽絆住你的腳步，世界一片大好。

13、孟云穿成至尊寶在繁華大街上淚目喊我愛你，林佳吃著自己過(guò)敏的芒果，那一刻意味著他們都真的放棄了這段感情，跟過(guò)去在告別。好好愛吧，如果不愛了就好好說(shuō)再見。

14、過(guò)了今天，正式和過(guò)去告別，改變自己的某些習(xí)慣，戒酒啦，喝多容易不開心，所以戒掉吧

15、再也不是小孩子啦、跟過(guò)去的自己告別，成為更好的自己，好好愛自己，好好對(duì)待家人，好好和朋友相處，我們都要好好的。

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄2

1、不要辜負(fù)最美的自己。

2、一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的。

3、在最好的年華里，不要辜負(fù)最美的'自己。

4、苦和甜來(lái)自外界，體味幸福則來(lái)自內(nèi)心。

5、長(zhǎng)大的歲月里，我們從未變化，只是越來(lái)越清晰地成為自己。

6、真正的孤獨(dú)不是一個(gè)人寂寞，而是在無(wú)盡的喧嘩中喪失了自我。

7、你需要的其實(shí)不多

8、當(dāng)你失去曾擁有的一切的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你唯一需要的。

9、愛你的人不在乎你有無(wú)成就，只在乎你快不快樂(lè)。

10、很多時(shí)候，我們想要的只是一個(gè)肯定的眼神和一顆理解的心。

11、只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身，重新開始。

12、不要失去希望，你永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)帶來(lái)什么。

13、只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路

14、如果你想要你從未擁有過(guò)的東西，那么你必須去做你從未做過(guò)的事。

15、人就是在歷練中慢慢成熟的。經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。

16、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。

17、你現(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更好的人。

18、半生花開，半世花落。這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的道路，終究是要自己走下去。

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄3

1、不要太在乎一些人，越在乎，越卑微。我曾把你當(dāng)命，你卻當(dāng)我有病。

2、我不想用我的離開，來(lái)讓你懂得如何去珍惜。孤單，是你心里面沒(méi)有人。寂寞，是你心里有人卻不在身邊。我要怎么郵寄給他一個(gè)擁抱和一句祝你幸福。

3、總有那么一個(gè)人，你說(shuō)不愛了，卻在聽到關(guān)于他的消息的時(shí)候，心狠狠的抽了疼。多少你以為永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人就利用了你的以為。

4、無(wú)論夢(mèng)里有多美好，醒來(lái)都只是一場(chǎng)空而已。我們總是這樣，得不到就假裝不想要。很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。

5、很多時(shí)候你以為自己感動(dòng)了天感動(dòng)了地也感動(dòng)了他，實(shí)際上感動(dòng)到的不過(guò)是你自己而已。害怕冷卻喜歡冬天，害怕失望卻喜歡你。

6、有些事，不是我不在意，而是我在意了又能怎樣。我有愛你到老的勇氣，卻沒(méi)有愛你到老的權(quán)利。有多少人，經(jīng)常在夜晚一個(gè)人躲在角落里、偷偷抱著自己哭。然后第二天依舊嘻嘻哈哈的、假裝那些傷痛都不曾在。

7、“疼么？”“疼”“疼怎么不放手？”“舍不得”。我們終于還是連一句不咸不淡的問(wèn)候都沒(méi)有了。

8、有些話我寧愿放在心里埋起來(lái)，再疼也不說(shuō)出來(lái)。所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

9、我們之間的關(guān)系有多脆弱呢，只要關(guān)掉電腦關(guān)掉手機(jī)，恐怕這輩子你就找不到我了。

10、一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)時(shí)常想你想著想著就會(huì)淚流滿面。跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了別人難為了自己。

11、這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果，有時(shí)候，我們一瞬間失去的東西就是永恒。

12、再堅(jiān)強(qiáng)的人，心里都一定有那么一些弱點(diǎn)，一觸就碎，一碰就痛。我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。

13、你有沒(méi)有傷害過(guò)一個(gè)很愛你的人，卻拼命的愛了一個(gè)不愛你的人。不是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那只是逼自己逞強(qiáng)。

14、我不怕所有槍口都指著我，而讓我絕望到無(wú)力的是你也在其中，別人傷害我我無(wú)話可說(shuō)，唯獨(dú)你，讓我心寒。

15、“第二杯半價(jià)噢”“不用了我一個(gè)人。”最心痛的不是陌生人的一巴掌，而是最在乎的人的一句不原諒。

16、有一些人，這輩子都不會(huì)在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里，守一輩子。

17、說(shuō)好的一生一世，到頭來(lái)變成一死一傷。死了心傷了情。明明不是陌生人，卻裝的，比陌生人，還要陌生。

18、有他的夢(mèng)里就算我哭了也不要叫醒我，好嗎？你是我拼命靠近卻又不敢觸碰的痛。

19、假裝不愛你和假裝你愛我，究竟哪樣更殘忍？人的一生，都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛。

20、一個(gè)會(huì)員漫游聊天記錄，毀了多少愛情，看透了多少人心。總有這么一個(gè)人，你無(wú)數(shù)次說(shuō)著要放棄，但終究還是舍不得。

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄4

1，學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人，不要總是要人陪。

2，不到萬(wàn)不得已，不要向別人求助，欠下太多的人情不太好。

3，不要總是說(shuō)別人的壞話，不然沒(méi)人會(huì)喜歡你。

4，要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)的日子需要你好好過(guò)，還有你的父母將來(lái)要依靠你。

5，不要以貌取人，外貌并不重要，重要的是人品與氣質(zhì)。

6，不要總是懦弱，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)與解決困境。

7，每周打一個(gè)電話回家，問(wèn)候一下家人，家人是世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你的人，永遠(yuǎn)包容你的人。

8，對(duì)每個(gè)人不要輕易地發(fā)脾氣，不然很多人都會(huì)煩你。

9，要懂得感恩，對(duì)每個(gè)對(duì)自己好的人要懷著感恩的心，認(rèn)真對(duì)待他們。

10，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不要總是等待，不做好準(zhǔn)備。

11，要慢慢地膽大，學(xué)會(huì)在公眾面前講話。

12，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要事事想著依賴家人。

13，作為一個(gè)人，多讀一點(diǎn)書，增加自己的涵養(yǎng)與知識(shí)。

14，今日事，今日做，不要像以前一樣拖拉。做事要果斷，不要猶豫不決。

15，要學(xué)會(huì)節(jié)約，要知道金錢來(lái)之不易，不要浪費(fèi)。

16，要對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)任，不要推脫，努力做好。

17，要盡自己最大的力量幫助別人，因?yàn)槟阋苍艿絼e人的幫助。

18，要珍惜時(shí)間與機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)回來(lái)。

19，如果討厭一個(gè)人，不要掛在嘴邊，自會(huì)讓自己更心煩而已。

20，不要與別人攀比，體諒父母，不要增加家庭負(fù)擔(dān)。

21，要堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，要有目標(biāo)的生活。喜歡做一件事，就要堅(jiān)持下去。

22，不要輕言放棄，要自信，告訴自己就是最好的。

23，不要經(jīng)常上網(wǎng)，不要經(jīng)?？葱≌f(shuō)，不要經(jīng)常熬夜，這些都對(duì)身體不太好。

24，要虛心接受別人的批評(píng)，要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

25，要學(xué)會(huì)合作，不要單打獨(dú)斗，與朋友同學(xué)搞好關(guān)系。

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄5

1．有時(shí)候，那些清晨時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的人，正是那些夜里哭著哭著睡著的人。

2．總有一個(gè)人，讓你紅了眼眶，卻還笑著原諒。

3．不要總拿過(guò)去的記憶，來(lái)折磨現(xiàn)在的自己，你可以愛得撕心裂肺，也可以走得干干脆脆。

4．時(shí)光將我們拼湊在了一起，也把我們給活活拆散了。

5．微笑并不一定表示你是快樂(lè)的，有時(shí)候，它只意味著你足夠堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難。

6．回憶中，總有些瞬間，能溫暖整個(gè)曾經(jīng)。

7．有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。

8．有些故事，不一定要講給所有人聽；有些悲傷，不一定誰(shuí)都會(huì)懂。

9．青春的歲月里，其實(shí)應(yīng)該干幾件瘋狂的事。干幾件即便是滿頭白發(fā)時(shí)，想起來(lái)也會(huì)熱淚盈眶的事。然后，不留遺憾的說(shuō)：我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子。

10．人生沒(méi)有彩排，每天都是直播。不僅收視率低，而且工資不高。

11．如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。

12．不是每個(gè)人，在驀然回首時(shí)，都可以看得到燈火闌珊處的那個(gè)人。

13．傷疤之所以總會(huì)痛，是因?yàn)槟憧偸钦故窘o別人看。

14．有那么一個(gè)人，只要你們?cè)谝黄穑蜎](méi)有了時(shí)間的概念。

15．放不開或許不是因?yàn)閻?，而是因?yàn)椴桓市摹Ｍ坏粢苍S不是因?yàn)闊o(wú)法忘記，只是因?yàn)椴簧岬谩?/p>

16．跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，曾經(jīng)為了別人難為了自己。

17．我一生中最幸運(yùn)的兩件事：一件是時(shí)間終于將我對(duì)你的愛消耗殆盡；一件是很久很久以前有一天，我遇見你。

18．沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。

19．放假每天都要挨罵四次：早上不起床、起床就上網(wǎng)、吃飯喊不應(yīng)、晚上不睡覺

20．人生最低處有一個(gè)好處，就是無(wú)論從哪個(gè)方向努力，都是向上。

說(shuō)自己的經(jīng)典語(yǔ)錄6

1、只有自己好好奮斗一成功全世界和顏悅色

2、難過(guò)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了偽裝自己對(duì)別人笑；失落的時(shí)候，笑著對(duì)自己說(shuō)沒(méi)事的；

3、不知道從何時(shí)開始那些曾經(jīng)讓我執(zhí)著的人和事都變得可有可無(wú)時(shí)間慢慢告訴了我要學(xué)會(huì)說(shuō)Idontcare

4、愛，從來(lái)不是迎合。吵不散，罵不走，才算是真愛。

5、姑娘，全世界的人都可以不愛你，唯獨(dú)自己要愛自己。

6、不要為別人委屈自己，改變自己。你是唯一的你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你。一定要好好愛自己。

7、愛上一個(gè)人容易，等平淡了后，還堅(jiān)守那份諾言，就不容易了。

8、如果知道不可能，那又何必癡心妄想。

9、女人只會(huì)欺負(fù)對(duì)她好的男人

10、會(huì)不會(huì)有一天，時(shí)間真的能倒退，退回你的、我的回去不的悠悠歲月

11、成熟聰明的人是不會(huì)整天沉溺在

12、不要在意別人的眼光，即使你做的再好，也有人嫉妒

13、跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了別人難為了自己。

14、回憶本來(lái)是非常美好的，只要你能讓過(guò)去的都過(guò)去。

15、付出真愛，才能無(wú)愧于心：值得你愛，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

一、教材分析與定位

《花鐘》是一篇很美的文章，單獨(dú)這一篇文章，不同的老師會(huì)有不同的理解，針對(duì)不同的年段會(huì)有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。針對(duì)三年級(jí)上期這個(gè)特定的年齡段及課文在整個(gè)教材中的位置，我們需要確定這篇課文在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面應(yīng)發(fā)揮的具體作用。根據(jù)教材的位置，結(jié)合課后的生字和練習(xí)，我對(duì)教學(xué)目標(biāo)有了這樣的“定位”：

1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，會(huì)寫要求“艷、內(nèi)”等7個(gè)字。

2、能正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)用不同的說(shuō)法表達(dá)同樣的意思。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣與習(xí)慣。

重點(diǎn)是：感悟到鮮花開放的不同表達(dá)方式。

難點(diǎn)是：在理解課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用不同的說(shuō)法表達(dá)同樣的意思。

《落花生》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇借物喻人的散文，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，通過(guò)“種花生—收花生—吃花生—談花生”等一系列活動(dòng)，十分自然地揭示了主題思想：“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”。

二、說(shuō)教法學(xué)法

《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人?！卑l(fā)揮學(xué)生主體性和自主性是語(yǔ)文教學(xué)的核心，是衡量語(yǔ)文活動(dòng)效果的重要標(biāo)志。因此，在教學(xué)中我采用讓學(xué)生充分閱讀，少講精讀，讀中感悟，讀中明理，從而受到情感熏陶，感悟人生的哲理。說(shuō)學(xué)法

“方法是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙”。為了給學(xué)生的“點(diǎn)金術(shù)”授之以漁。我著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀、思、議、說(shuō)、悟的方法學(xué)習(xí)。這樣喚醒學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，真正使學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。

三、學(xué)生分析

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每當(dāng)我們向自己的學(xué)生教授知識(shí)的時(shí)候，自然要考慮到我們的教學(xué)對(duì)象在學(xué)習(xí)本課時(shí)的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及學(xué)習(xí)心理特征，從而有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法學(xué)法。在訓(xùn)練的同時(shí)，淡化訓(xùn)練的痕跡，力求達(dá)到春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界。

五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)都有了一定的積累，但是本篇課文中父親說(shuō)的話含義深刻,理解起來(lái)稍有難度，所以要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，為文本中的人和事所感動(dòng)，從中受到啟發(fā)和教育，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)以物喻人的寫法。另外，五年級(jí)學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀形成的最佳時(shí)期，應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，從花生的品格中領(lǐng)悟出做人應(yīng)該默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，引導(dǎo)他們樹立崇高的人生理想。

四、以學(xué)定教，說(shuō)流程

整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我是分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)的：整個(gè)教學(xué)過(guò)程，分四個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）悄然入情賞花鐘

為了達(dá)到“課伊始，趣亦生”的目的，我借助多媒體課件出示日內(nèi)瓦大花鐘，與學(xué)生共同欣賞，我這樣激情導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步感知了課文內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)大家看：這就是世界上最早發(fā)明的瑞士日內(nèi)瓦大花鐘，瑞士素有“花園之國(guó)”和“鐘表之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。能工巧匠絕妙地將花卉同鐘表的制造結(jié)合起來(lái)，別出心裁地創(chuàng)造了“花鐘”?；ㄧ娚嫌心男┗▋?？這些花分別是什么時(shí)候開放呢怎么能組成一座鐘呢？你們想知道嗎？讓我們一起去讀書，發(fā)現(xiàn)其中的秘密吧。[如此激情導(dǎo)入新課，學(xué)生的聽覺，視覺，思維，想象，多頻道運(yùn)作，情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。教學(xué)也因?yàn)閷W(xué)生的入情，而進(jìn)入積極的狀態(tài)。]

（二）品讀美文識(shí)花鐘。

引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一自然段，分這樣幾個(gè)步驟指導(dǎo)學(xué)習(xí)的。

1．指名讀文，找中心句。指讀，其他同學(xué)邊聽邊找出本段的中心句，然后用課件出示中心句。告訴學(xué)生找中心句是歸納段意的方法之

一、2．輕聲讀，找花名。接著我再讓學(xué)生輕聲讀描寫花開的句子，找一找課文中寫了哪幾種花。我把收集到的9種鮮花的圖片一一展示給學(xué)生欣賞，配上音樂(lè)和簡(jiǎn)單的介紹，為學(xué)生的品句作鋪墊。

3．用自己喜歡的方式讀文本，把寫自己喜歡的花的句子體會(huì)著多讀幾遍是展示學(xué)生個(gè)性化閱讀的好機(jī)會(huì)。它可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象，激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生與作者的情感融為一體，更好地理解課文。學(xué)生美讀句子時(shí)，我及時(shí)點(diǎn)撥。比如：當(dāng)學(xué)生說(shuō)喜歡牽?；ǖ木渥訒r(shí)，他一邊美美地的讀句子，可能會(huì)一邊做了個(gè)吹喇叭的動(dòng)作，樣子十分調(diào)皮、神氣，我一定及時(shí)豎起大拇指表?yè)P(yáng)他：“你讀得真棒，你真像那朵可愛的牽?；ā?。當(dāng)學(xué)生說(shuō)喜歡描寫萬(wàn)壽菊的句子時(shí)，我猜測(cè)學(xué)生不太理解“欣然怒放”，我特別點(diǎn)出萬(wàn)壽菊的圖片讓學(xué)生想象，及時(shí)提示：這盛開的萬(wàn)壽菊?qǐng)A圓的像小朋友的什么呀？學(xué)生說(shuō)：萬(wàn)壽菊像一張張娃娃燦爛的笑臉。我立刻獎(jiǎng)勵(lì)一朵小菊花以示鼓勵(lì)；如果學(xué)生還不大理解時(shí)，我會(huì)找一位同學(xué)上臺(tái)演示“笑臉”，我來(lái)范讀句子，指導(dǎo)學(xué)生在一定語(yǔ)言環(huán)境中品詞、品句。這樣既欣賞了語(yǔ)言文字之美，也提高了學(xué)生細(xì)心觀察，認(rèn)識(shí)事物的能力。

4．讀寫結(jié)合，學(xué)表達(dá)。為了體會(huì)不同的花有不同的表達(dá)方式，我以課后練習(xí)題為藍(lán)本，讓學(xué)生在填空中感悟用詞的準(zhǔn)確和不同的表達(dá)技巧。我設(shè)計(jì)了一個(gè)比較題：我用課件出示我寫的句子，我把句子換成“四點(diǎn)牽?；ㄩ_了，五點(diǎn)薔薇花開了，七點(diǎn)睡蓮開了，十二點(diǎn)午時(shí)花開了……”這樣的表達(dá)方式和課文中的句子對(duì)比，然后進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，體會(huì)交流。省略號(hào)是文本的又一個(gè)亮點(diǎn)。我會(huì)問(wèn)：同學(xué)們，你們平時(shí)觀察到哪些花在什么時(shí)間開放呀？借機(jī)讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)觀察，生活積累，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，填補(bǔ)課文中省略號(hào)的空白。借機(jī)讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)觀察，生活積累，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，填補(bǔ)課文中省略號(hào)的空白，以突出這篇課文在本單元中的引領(lǐng)作用。最后，我又回到本段，圖文結(jié)合，我讀花名，學(xué)生讀花開的部分，引讀美文，讓教師、學(xué)生、文本甚至與編者融為一體。

（三）合作交流探花鐘。課文第二段是歸納原因，我采取了小組合作學(xué)習(xí)的方法。我先出示小組合作學(xué)習(xí)卡片：1．讀一讀：默讀課文第二自然段。2．議一議：在小組里討論討論：為什么不同的花開放的時(shí)間不同？3．填一填，一天中造成不同植物開花的時(shí)間不同的原因是：（1）植物開花的時(shí)間，與（）（）（）有著密切的關(guān)系；（2）還有的花，需要（）傳播花粉才能結(jié)出種子，因此與（）有關(guān)。4．說(shuō)一說(shuō)：曇花為什么會(huì)在九點(diǎn)含笑一現(xiàn)？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。接著按照三個(gè)層次進(jìn)行：自主學(xué)習(xí)──小組交流──全班匯報(bào)的流程，共同學(xué)習(xí)。考慮到填一填這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生不能很好完成，我根據(jù)學(xué)生回答及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生結(jié)合課文，多讀多體會(huì)，找出答案。小組學(xué)習(xí)之前，有要求和目標(biāo)，活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生充分自主讀書，師生平等交流，學(xué)習(xí)之后有相應(yīng)的匯報(bào)檢測(cè)，這樣小組學(xué)習(xí)就達(dá)到了合作、探究的效果。

（四）拓展延伸編花鐘 發(fā)現(xiàn)了鮮花的秘密，了解了其中的原因，再引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第三段，學(xué)生齊讀課文第三自然段。1．我再次播放大花鐘讓學(xué)生欣賞：瑞士的日內(nèi)瓦花鐘把美麗的鮮花與鐘表奇妙地結(jié)合在一起，給人以美的享受，各國(guó)的能工巧匠們紛紛效仿，制做出了形形色色的花鐘，這里有俄羅斯花鐘、日本花鐘、北京花鐘。這些花鐘裝點(diǎn)了城市，美化了生活。

2．同時(shí)，我還抓住“大致”一詞，讓學(xué)生讀句子，體會(huì)到與前面寫花開的時(shí)間范圍詞一樣，也是語(yǔ)言的一種準(zhǔn)確的表達(dá)。

3．最后我提議大家一起來(lái)做一個(gè)花鐘吧！同學(xué)們把自己搜集的資料快樂(lè)的一起編了一個(gè)新的花鐘。必要時(shí)，我會(huì)推薦科學(xué)書籍如法布爾《昆蟲記》瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事等等。總之，教無(wú)定法，讓學(xué)生在不同層次多樣化的讀書中，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，注重學(xué)生仔細(xì)觀察等方面的養(yǎng)成教育。最后，讀練結(jié)合，建議學(xué)生們觀察周圍的花草并寫成日記，為本單元習(xí)作埋下伏筆。

五、濃縮文本，說(shuō)板書

板書設(shè)計(jì)是教案濃縮，課文內(nèi)容的主線，主題的升華。我利用學(xué)生收集的資料圖片，編成花鐘，作為本課的板書設(shè)計(jì)，體會(huì)到花的有趣與鐘表結(jié)合的奇妙，回歸文本整體。