尊重是靠自己贏得的心得體會(huì)

尊重是靠自己贏得的心得體會(huì)1

信任和尊重是人際關(guān)系中的鉆石。對(duì)一個(gè)有尊嚴(yán)的人它又好比就是空氣和陽(yáng)光須臾不可缺失。受到尊重、被人信任體現(xiàn)的是一種人生價(jià)值，失去信任、不被尊重意味著人格遭到了否定。有尊嚴(yán)的人不僅要學(xué)會(huì)主動(dòng)去尊重和信任他人，更要首先從自己做起，努力成為一個(gè)可信可靠的人，并非一定要塑造成一個(gè)能力巨大的人，但是必須得做到“有諾必行、行必盡力”。

做到有諾必行，就必許首先做到足夠的穩(wěn)重，不能輕易許無(wú)力之諾;同時(shí)他還要有足夠的熱忱能夠去主動(dòng)擔(dān)當(dāng)無(wú)言之諾。行必盡力則體現(xiàn)著行而必果的意志、決心和人品，意味著良知、道義和成熟。君子立于人世即已作出許多無(wú)言之諾，體認(rèn)并實(shí)踐這些承諾當(dāng)為建立可信之基。

一位可信可靠的人對(duì)工作和任務(wù)作出自己的承諾：那就是必須達(dá)成滿意的結(jié)果。他絕不輕言放棄，絕不為失敗、失誤尋找借口，也絕不回避挑戰(zhàn)。在他看來(lái)，這份承諾是一種人品。

一個(gè)可信可靠的人對(duì)自己人生有所承諾：那就是他明確要過(guò)一種正當(dāng)?shù)纳睿凶约旱脑瓌t和道義并矜持執(zhí)著，而且不斷進(jìn)取，不枉此生。他不會(huì)靠投機(jī)取巧謀取聲譽(yù)、財(cái)富，他要過(guò)堅(jiān)實(shí)的生活。這是他對(duì)待生命的責(zé)任;

一個(gè)可信可靠的人對(duì)自己的品德已作出承諾：言行一致、心口如一。這意味著他對(duì)自己心靈的誠(chéng)實(shí)，靈魂與意志、行動(dòng)的一致。有時(shí)候這表現(xiàn)為在誘惑面前不被左右的成熟定力;

一個(gè)可信可靠的人對(duì)家庭也有承諾：那就是與所愛(ài)的人相守一生，培育子女成龍成鳳，向父母盡以孝道。

一個(gè)可信可靠的人應(yīng)該理解自己所作這些承諾的意涵，并以熱誠(chéng)和斗志去實(shí)現(xiàn)承諾所指向的宗旨。人們對(duì)你的信賴，被信賴的是你的良知、你的誠(chéng)實(shí)、你的能力與毅力、你的判斷力，還有他信賴他正在期望的結(jié)果。

一個(gè)可信可靠的人做事要有始有終;要在各種挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持原則和道義;必須對(duì)承諾的事要忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);體諒他人，有雙贏的思維，同時(shí)還是一位積極進(jìn)取和樂(lè)觀的人。

生活對(duì)可信之人也有承諾：那就是他人對(duì)你的信任與尊重。要成大事必先取得他人信任，而這一切的一切就是誠(chéng)實(shí)的真諦!信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。我們有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;當(dāng)然我們也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非我們已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

尊重是靠自己贏得的心得體會(huì)2

有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——

那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋?lái)。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的'嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。

康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁词亲鹬亍?/p>

尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。

從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。

尊重是靠自己贏得的心得體會(huì)3

世界上任何一個(gè)馬戲團(tuán)猴子演員都是必不可少的。陽(yáng)光大馬戲團(tuán)最重要的猴子演員叫雅娣。她是一只名貴的金絲猴，長(zhǎng)得很美麗，碧藍(lán)的眼睛下有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。雅娣剛來(lái)陽(yáng)光大馬戲團(tuán)時(shí)，很不聽(tīng)話，讓她給演出成功的大象獻(xiàn)花環(huán)，她卻用花環(huán)當(dāng)武器去追打小狗演員卡奇，訓(xùn)練他蕩秋千，一看到狗熊在吃蘋(píng)果，她立即從秋千架上跳下來(lái)去跟狗熊搶蘋(píng)果吃。有一次，讓雅娣排演用釣魚(yú)竿偷小丑演員水蜜桃的節(jié)目，水蜜桃可是猴子挺愛(ài)吃的食物，她想著釣起那只籃子后，能吃到甜蜜芬芳的水蜜桃就很賣(mài)力地去釣，但是里面卻是塑料做的水蜜桃模型，便不再去釣了。

馴獸員為了教訓(xùn)雅娣，買(mǎi)了一只板子猴，她長(zhǎng)得很丑，塌鼻子，小眼睛，和雅娣形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)雅娣犯錯(cuò)誤的時(shí)候，棍子毫不留情地抽到板子猴身上，雅娣便嚇得縮到一旁瑟瑟發(fā)抖。起到了“殺雞給猴看”的作用。有了板子猴，雅娣果然聽(tīng)話多了，后來(lái)雅娣知道自己不管犯什么錯(cuò)誤最后的罪都會(huì)加到板子猴身上，這種警策作用就慢慢消退了。而板子猴卻起了很大的變化，只要馴獸員一聲令下，她毫不猶豫地就去完成，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，馴獸員不說(shuō)停，她就不會(huì)停下來(lái)休息。對(duì)板子猴來(lái)說(shuō)，只有規(guī)矩聽(tīng)話，只有刻苦訓(xùn)練，才能少挨板子。而雅娣則變得十分懶散、刁鉆，變得越來(lái)越有小姐脾氣，越來(lái)越桀驁不馴。

雅娣演出演砸了還跑到房頂上不肯下來(lái)，馴獸員只好讓板子猴代替，雅娣很不服氣，拿起金竹棍抽打板子猴，后來(lái)，馴獸員左右開(kāi)弓，把雅娣打得猴毛亂飛。板子猴替雅娣挨打的事情一去不復(fù)返了。板子猴成為了馬戲團(tuán)正式的演員。

因?yàn)檠沛肥谴ń鸾z猴，品種名貴，堪稱猴界珍寶，所以大家都不忍心打她。后來(lái)她越來(lái)越有小姐脾氣，十分傲慢，以至于后來(lái)被拴在道具箱上被抽打。這說(shuō)明光靠出身不能永遠(yuǎn)獲得別人的尊重，而好的品行才能讓別人心服口服。而板子猴卻越演越賣(mài)力，從不四處撒野，通過(guò)自己的努力贏得了馴獸員對(duì)她的尊重。

板子猴雖然外表丑陋，但通過(guò)努力地排練，她的演技也不比珍貴的金絲猴差，所以外表丑的人內(nèi)心不一定也是丑的。這說(shuō)明種類(lèi)雖然不同，但是她的性格決定了她將來(lái)的路。

當(dāng)兩個(gè)人一起搗蛋的時(shí)候，狠狠地責(zé)罵其中一個(gè)人，會(huì)對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生絕對(duì)的威懾性作用，導(dǎo)致第二個(gè)人不會(huì)再惹是生非。這就是殺雞儆猴。這種方法雖然很好，但是不能起到永久性作用。

尊重是靠自己贏得的心得體會(huì)4

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，只求正視相異。

因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约海灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)被旁人所尊重，只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免。

古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

尊重贏得尊重，尊重創(chuàng)造奇跡！

——《熱血教師》觀后感 蓮河學(xué)校 亓文燕

新學(xué)期老師集合學(xué)習(xí)，學(xué)校組織我們觀看了一部教育影片《熱血教師》，影片真實(shí)的再現(xiàn)了美國(guó)教師克拉克感人的教育故事。類(lèi)似教育榜樣教師的紀(jì)錄片很多，這部影片給我更真實(shí)的感動(dòng)和震撼。同為教育工作者，克拉克老師遇到的情況超乎我的想象，他卻能化腐朽為神奇，成功的秘訣有很多，源頭卻只有一個(gè)：克拉克老師以尊重贏得尊重，因?yàn)樽鹬貏?chuàng)造奇跡！

一、“我們是一個(gè)家庭”。

這是克拉克老師給學(xué)生展示的第一條班級(jí)規(guī)則：“我們是一個(gè)家庭”。他所面對(duì)的是全校最差的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生來(lái)自紐約臟亂差最有名的生活區(qū)域，一個(gè)個(gè)帶著問(wèn)題的家庭。伴隨著暴力等負(fù)面因素成長(zhǎng)。眼神中帶著玩世不恭、叛逆、嘲弄。面對(duì)這種情況，一般人即使不崩潰也會(huì)甩門(mén)而去了。不得不佩服克拉克老師的強(qiáng)大堅(jiān)定，他在這種情況下說(shuō)出這句話：“我們是一個(gè)家庭”，而這些已被一系列負(fù)面因素熏透的學(xué)生，回應(yīng)的是“伙計(jì)”、“白癡”，毫不掩飾的挑釁?？死死蠋煹慕逃驮谶@種情況下艱難地、如履薄冰的開(kāi)始了。一次次的被嘲笑、打擊，他也曾有過(guò)退縮，卻在“我們是一個(gè)家庭”這個(gè)信念支持下堅(jiān)定地走下來(lái)，“我們是一個(gè)家庭”，“我需要你們一起努力”，這樣熱切的愿望。從家人的角度出發(fā)，以誠(chéng)摯的期盼獲得認(rèn)可。這一切都源自于他對(duì)學(xué)生的尊重，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生差而放棄。尊重是愛(ài)的別名，愛(ài)喚醒學(xué)生內(nèi)心最深處“善”、“好”、“上進(jìn)”的愿望。

在工作中我們也會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題，很多時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不求上進(jìn)而“怒其不爭(zhēng)”?？死死蠋熡龅降那闆r顯然比我們所遇到的更嚴(yán)重，為什么他能化腐朽為神奇？我們差的到底是什么呢?或許這更值得我們深思。

二、“我們一起努力，你能行！”

在眾所周知，克拉克老師班上的孩子是全校成績(jī)最差的。課上和課下一樣亂哄哄。為了讓這些孩子能認(rèn)真聽(tīng)課。他還采用了“自虐”的方式;只要學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講15秒，他就喝一杯飲料！一節(jié)課能有多少個(gè)15秒?直到喝到吐！為了讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，以自己的身體健康為代價(jià)？只為了能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)樗麍?jiān)信：“我們一起努力，你能行！”這種付出的背后，讓我們看到的是克拉克老師對(duì)教育事業(yè)滿腔的熱愛(ài)，全心全意的付出!同為教育工作者，克拉克老師的這種敬業(yè)的態(tài)度怎么不值得我們學(xué)習(xí)，敬佩？捫心自問(wèn)：工作之初，曾懷一腔熱血，堅(jiān)定著理想的目標(biāo)：做一名受人尊敬的優(yōu)秀的老師！隨著時(shí)間的流逝，是什么消磨了我們工作的熱情？又是什么讓理想變得不再堅(jiān)定，在現(xiàn)實(shí)中苦笑、無(wú)奈，咒罵。原因有各種各樣，最根本的是信念缺乏尊重，沒(méi)有尊重，懷疑產(chǎn)生動(dòng)搖，甚至土崩瓦解。我們?nèi)狈Φ?，正是克拉克老師所擁有的：?zhí)著的信念，看上去有點(diǎn)執(zhí)拗的、無(wú)怨無(wú)悔的付出！

觀看完影片，內(nèi)心的感動(dòng)和震撼只覺(jué)文字的貧乏。因?yàn)榭死死蠋煹恼鎸?shí)，沒(méi)有形式的高大上，沒(méi)有自我標(biāo)榜，沒(méi)有理論上的尊崇，就是這樣從源頭做起：給予了他的學(xué)生所缺乏的作為人的尊重！唯有尊重贏得尊重！唯有尊重才能給予學(xué)生更多動(dòng)力！唯有尊重才能激發(fā)學(xué)生更大的潛力!唯有尊重才能創(chuàng)造不可能的教育奇跡！