讀《思考世界的孩子》有感范文1

我今天讀了《世界之謎》，這本書的每一夜里都記載著神神秘秘的世界未解之謎。

其中有一謎是失蹤的古波斯軍隊講的是公元前6世紀，古波斯帝國在伊朗高原崛起。公元前522年，波斯皇帝率領大軍入侵埃及，波斯軍隊平定埃及后，一支5萬人的波斯軍隊從底比斯出發(fā)，部隊抵達了沙漠中的一個綠洲小鎮(zhèn)。但到了第七天，這支大軍的消息就中斷了。波斯軍團又去了哪里？遠征軍就此消失了蹤影。這個謎到現(xiàn)在都還沒有解開。這讓我心里充滿了迷惑！

還有一個謎是魔鬼腳印講的是1855年2月8日，神秘的魔鬼腳印出現(xiàn)在英國德文郡。一夜小雪過后，雪地上出現(xiàn)了一排蹄形的腳印。這些蹄印有1。52。5英寸寬，8英寸長，踏過雪花覆蓋的房屋、河流、干草堆、屋頂、高墻和其他障礙。這種腳印至今還在世界各地常有出現(xiàn)。這是真的嗎？我不由得問。

這些種種的疑惑在我心中不由的回蕩，讓我充滿了疑惑，然而這疑惑誰也不能來解答。

讀《思考世界的.孩子》有感范文2

前幾周，我買了一套《世界之謎》。

回到家，我就迫不及待的打開了它，里面裝了十本書，分別是《地球之謎》、《歷史之謎》、《科學之謎》、《人類之謎》等，其中，我最喜歡《歷史之謎》了。

它告訴了我好多世界上的未解之謎，教給了我許多知識，如：無敵艦隊的覆滅真相、泰姬陵背后的血腥等。告訴了我有可能在古埃及文明之前，還有個更古老的文明大國活躍在那片土地上；還告訴了我古羅馬帝國覆滅有可能是鉛中毒等

它就個像一個老師，我就像恭敬的學生，認真的聽它詳細的介紹那些問題，提出假設并分析這個假設的可能性和可取性，最后再用一句話總結這個問題。而我，也被深深的吸引住了，隨著它一步步的去想問題、去思考，仿佛進入了這一個個謎團，去探索它們的奧秘。

以后，科技會更發(fā)達，人們總會找到答案的。

讀《思考世界的孩子》有感范文3

今天，我終于讀完了《世界之謎》這本書。這是我最喜歡看的一本書，因為，這本書說了許多希奇古怪的事情，其中我最喜歡的幾篇有奇妙的地下之城，因為，古人在地下既然建了大約100座城市，真是不可思議。有不斷傾斜的比薩塔，因為，由于地殼運動比薩塔開始了傾斜，但是，它還是百年不倒。

讀了這本書，我知道了，原來世界上有許多希奇古怪的事情呀！

讀《思考世界的孩子》有感范文4

讀了《動物與植物之謎》我才知道了原來動物和植物之中蘊藏著這么多奧秘：植物也有眼睛；地球上以前有一種叫袋狼的動物；有一種樹不怕砍，越砍越茂盛

有一個成語叫作無奇不有，看了這本書后我總算是透透徹徹地理解了這四個字了。這本書寫的全部是我們中小學生非常感興趣的問題，它糾正了我們的錯誤理解。舉一個例子吧：植物有喜、怒、哀、樂的情緒，這在我們聽來根本就是天方夜譚，其實不然。真有其事，有一個叫巴克斯特的人用自己的實驗證實了這一點。所以我們要相信科學，不要盲目的迷信，要知道科學永遠是最可靠，也是最能證明事實的。

看了這本書后，我還知道知識是無盡的，以前自己以為世界很小，知識也就是課本上的單詞、數字和文章?？戳诉@本書，回想一下以前自己是多么膚淺，多么無知。我們在看這本書的時候，聊天的話題都不會離開它。哇，原來真的有半人半獸的種族呀！不是吧，怎么可能?。?，要不信，喏，書借你，自己看看。，哇，還真有！這幾天我們班級的的整個空間都擠滿了這樣的對話。其實說起來也只有一句簡單的的話：書籍是人類進步的階梯。

這本書如一個音符，譜入了我的讀書記憶，我向大家推薦《世界未解之謎》這一系列的書。閱讀吧，你的人生將因此而精彩。

讀《思考世界的孩子》有感范文5

今天下午媽媽陪我到景文百貨去買了一本書，書的名字是《世界之謎》。

一回家，我就迫不及地拿起《世界之謎》看了起來。其中有一篇是《美人魚之謎》，我很感興趣，看完之后我知道了：原來美人魚是一種生活在海洋中的高等哺乳動物海牛目的儒艮。

儒艮分布在中國、日本、東南亞以及印度洋沿岸國家的海洋里，它的身軀呈紡錘形，長約三四米，重約400公斤，體色灰白，皮膚上稀稀拉拉地長著一些硬毛，腦袋光禿禿的，嘴巴朝上長，上嘴唇很厚，它的性情溫和，從不傷人，也不吃魚蝦貝類，專門吃海藻、海草之類的海洋生物。雌儒艮有兩個乳房，在胸鰭的下方，哺乳期乳房脹大，雌儒艮喂乳時，有時側臥在水面上，身子向外轉，那形態(tài)，遠望去就像婦女在給小孩哺乳一樣，不明真相的人，往往誤認為它是美人魚。

還有的時候由于光線受到一種特殊海洋氣候的影響，人們遠遠看到的模糊不清的所謂美人魚，只不過是海象或者鯨魚等露出海面身體的光學變形罷了！

我很高興，因為我了解了這些知識，今后我還要多看書，去探秘世界之謎！

漸行漸遠

——讀《孩子》有感

江蘇省蘇州第十中學 張璟宜

你們的孩子，都不是你們的孩子

乃是生命為自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來，卻不是從你們而來

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。

因為他們有自己的思想。

你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。

因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。

你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來象你們。

因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。

你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。

那射者在無窮之間看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來。

讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧。

因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。

—— 卡里爾·紀伯倫《先知》第四章

“你們的孩子，都不是你們的孩子 ”,這是黎巴嫩詩人紀伯倫的深刻見解。的確，父母可以給孩子愛，卻不可以給他們思想。父母可以蔭庇孩子的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。父母可以努力去模仿孩子，卻不能使孩子像他們。父母是弓，孩子是箭?？傆幸惶欤龝撾x了弓，飛向遙遠的前方。詩人用優(yōu)美的詩句將自己的觀點娓娓道來。

這首詩讓我感觸良多。我想起了臺灣女作家龍應臺《目送》中扉頁上的一段話——“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你們和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”.每當我讀到這段話時，心總會劇烈地顫動一下。這段話說得既令人心酸又無奈。想象一下，當我們步入中年，得到了年輕時所追求的生活。我們平靜下來才發(fā)現(xiàn)父母已經遠去，子女們要遠行，朋友們也漸漸散去。但我們卻無力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠。

記得那一天，母親與我出門散步。我們等在馬路口。在起步的一瞬間，母親習慣的握住我的手。我卻有些不適，皺著眉慢慢地將手從母親手中抽離。我明顯感到身邊的母親一愣，有片刻的尷尬。不知從何時起，我開始不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝，不要”,一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線、不耐煩的神情擋回。也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個受了委屈跑到父母懷中大聲哭泣并且尋求安慰的孩子。我們慢慢長大習慣一個人作出抉擇，一個人承受困難。我們總是無視父母的關注。但是，真的有一天不管我們怎樣離開，都不再會有人為我們留戀，為我們掛牽，為我們等待。就算有千萬次的回頭，也不會有人一直目送著我們離開，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光。從前，我們很少回頭張望。因為我們篤定，我們知道有一份可以依靠的愛一直堅實地存在著。

我想，做兒女的要明白，在父母的有生之年，多去陪伴他們，而不是讓他們含淚看著我們漸行漸遠。最后留下“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，有些路只能一個人走，你能給孩子的只是慰藉和支持。讓孩子自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。