寫物小學(xué)作文1

冬天已經(jīng)踏著寒冷的腳步來到了這個(gè)充滿快樂的世界。

我起床以后覺得有點(diǎn)冷。于是，我就走到水缸邊上去看那里養(yǎng)著的小烏龜。我看到那只小烏龜?shù)念^、腳、尾巴全部縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。我看著它這樣子覺得它似乎冷得不行了。我忙走過去跟媽媽說：“媽媽，媽媽！小烏龜太冷了，可能要冬眠了，我們快讓它住進(jìn)它的房子里面去?！眿寢屨f：“好呀！”

于是，媽媽去找了一只泡沫盒子，還在里面放了一些沙子。那沙子干干的。媽媽要我在沙子上面澆一些水，讓沙子濕潤一點(diǎn)。媽媽還對我說：“澆水時(shí)要慢一點(diǎn)，太濕了就不太好了?！庇谑牵矣帽影阉⌒牡貪驳缴匙由厦?。然后，我把沙子拌了一下，現(xiàn)在一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，要請“龜大姐”去睡覺了。我把龜大姐放到了泡沫盒子里面的沙子上。然后，我又在泡沫蓋上挖了幾個(gè)小洞，然后，我就去看電視了。

過了一會(huì)兒，我走到泡沫盒邊，拿起蓋子來看。“啊，媽媽，小烏龜不見了！”媽媽迅速走過來觀察。接著，她笑著對我說：“孩子，你看！那黑的是什么？”“噢，我知道了！”原來小烏龜鉆進(jìn)了被窩里面睡大覺。

到第二年春天，那小烏龜一定會(huì)鉆出來活動(dòng)的。到那個(gè)時(shí)候，我又可以和它玩了。我會(huì)一直等著，盼著……

寫物小學(xué)作文2

古人說得好：“荷花出污泥而不染，荷花。”所以，我就喜歡這美麗純潔的花中君子。

清早，我到公園去玩，只見許多人都圍在荷花池邊，我急忙跑過去，原來是荷花開了。 荷花已經(jīng)開了不少了，粉色的，從田田的荷葉中鉆了出來，有的含苞待放，有的盡情盛開著，全都是婷婷玉立的樣子。挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤，這些大圓盤上晃動(dòng)著一些珍珠一般的露水，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，又像一顆顆晶瑩的淚水。荷花盛開的花瓣向外展開，好像在歡迎仙女們到這兒來聚會(huì)，荷花的蓮蓬就是一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，供仙女們盡情歡樂、盡情舞蹈。想到這兒，我似乎看到，在夜深人靜的時(shí)候，穿著白紗裙的仙女們在“舞臺(tái)”上翩翩起舞，荷花都陶醉了，隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，使仙女們的舞步更加美麗，更加輕快了！荷葉“坐”在一旁，像一群優(yōu)雅的觀眾，靜靜地看著，不時(shí)還會(huì)“嘩嘩”地鼓起掌來，使這場“舞會(huì)”變得其樂融融。

曬干的荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的味道香醇可口，荷花茶有清熱、止血等功能。在夏天喝上一杯散發(fā)出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感覺真讓人回味無窮！

我愛荷花！因?yàn)楹苫ㄒ运菢銓?shí)的美為我們增添了一道靚麗的景觀。

寫物小學(xué)作文3

我在七賢公園的小河里捉了幾只小蝌蚪，黑色的身體，大大的腦袋，長長的尾巴，非常可愛。

我把小蝌蚪放進(jìn)了魚缸里，常常喂它一點(diǎn)點(diǎn)饃。過了一星期，小蝌蚪長出了兩條后腿。又過了幾天，小蝌蚪又長出了兩條前腿，尾巴也變短了一點(diǎn)點(diǎn)。小蝌蚪最喜歡呆在水底一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡覺。我常常走到魚缸邊，輕輕的彈一下魚缸，小蝌蚪嚇得在水里游來游去。其中，有一只小蝌蚪游的非?？?，小尾巴使勁的甩著，在水里不停的轉(zhuǎn)圈。

媽媽說：“小蝌蚪快變成青蛙了，你趕快把它放生吧?！蔽艺f：“夏天快到了，我要讓它長成青蛙后在我家捉蚊子。我就不會(huì)被蚊子咬了?！眿寢屨f：“不行，一定要把它放了?！蔽疫€是舍不得，還是再養(yǎng)幾天吧。

下星期天，我一定把它放到七賢公園的小河里，讓它自由的成長，變成青蛙后，它就可以捉更多的害蟲。

寫物小學(xué)作文4

“六一”兒童節(jié)到了。我和爸爸去濱江公園放風(fēng)箏。我們來到濱江公園，一眼看去，好多風(fēng)箏??！有蝴蝶形的，有小鳥形的，有芭蕉扇形的，還有金魚形的……。

風(fēng)箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買的一個(gè)風(fēng)箏可好了：魚的形狀，拖著兩條長長的尾巴，里面有一只翠鳥停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非?？蓯邸Ｎ议_始放風(fēng)箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風(fēng)箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來的，它的尾部在空中悠閑的'抖動(dòng)。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風(fēng)箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

寫物小學(xué)作文5

竹與梅、松并稱為“歲寒三友”。這是有原因的，因?yàn)橹駸o論從外形、用途以及它的精神來看，它都當(dāng)之無愧。

在印象中，竹往往是正人君子的化身，象征著正義耿直，堅(jiān)韌不屈。而在現(xiàn)實(shí)生活中，竹又是什么樣的呢？竹無論一年四季，都披著一件青色的外衣，從來沒有見它換過裝。竹的身體正立挺拔，從下依次往上，身體逐漸變細(xì)。風(fēng)一吹，它便會(huì)舞著手臂，與春風(fēng)一起舞動(dòng)。

隨著春姑娘腳步的走近，竹筍開始生長，當(dāng)長到十幾厘米時(shí)，便可以食用了。竹筍味道鮮美，十分嫩脆可口。在日常生活中，許多生活用具仍是用竹而制成的，比如背簍、筷子……竹還可以建造竹樓，一些少數(shù)民族，包括我們土家族的房屋便是竹做成的，上面住人，下面可以飼養(yǎng)牲畜?？葜窭现褚部梢援?dāng)柴燒?？梢哉f，竹無論什么時(shí)期，全身都有用途。

冬天，當(dāng)嚴(yán)寒逐漸逼近時(shí)，許多樹的枝干開始突兀，丫杈伸向天空中的陰霾的時(shí)候，你仍然可以依稀看見少數(shù)的綠色外套，而竹便是這少數(shù)綠色中的一種，它用它亮麗的生命之色向人們展示了不畏凌寒的傲氣。當(dāng)寒冷的暴風(fēng)雪來臨時(shí)，它仍筆直地屹立著，與暴風(fēng)雪勇敢地對抗。

我愛竹，更愛它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

寫物小學(xué)作文6

菊花有三千多年的歷史，從周朝一直到春秋戰(zhàn)國的《詩經(jīng)》都有關(guān)于菊花的記載。

在我國古代時(shí)期就有數(shù)不勝數(shù)的詩句歌詞贊美菊花的，因菊花具有清寒傲雪，高風(fēng)亮節(jié)的品格，才有晉朝時(shí)期陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。不僅詩人陶淵明稱贊過菊花，還有很多的詩人都贊美過菊花。

菊花喜陽光，忌蔭蔽，較耐早，怕澇。最適生長溫度為20℃左右。多分部在北京、天津、南京、上海、杭州、青島等地。

菊花屬于多年生草本植物，最高的約有150厘米左右，矮的約有60厘米左右。菊花的葉子形狀很多，如正葉、長葉、圓葉、葵葉等。菊花的顏色有很多種，有黃色的、白色的、紫色的、紅色的，粉色的，綠色的，墨色等，有的菊花甚至是雙色的，例如上面是白下面是黃；上面是紫色下面紅色……

現(xiàn)在還有很多地方的公園有賞菊活動(dòng)，菊花可以食用，如做成菊花粥、菊花茶、菊花酒、菊花糕等；還能用來保健，可做成菊花膏、菊花枕等，用來清熱除火預(yù)防中暑，還具有平肝明目的功效。還可以安神治療頭痛、頭暈等菊花中含有維生素e，有美白肌膚的功效。

菊花不僅歷史悠久，而且很有價(jià)值，是一種非常有用的花。

寫物小學(xué)作文7

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。

拾起一片紅楓，我便琢磨了起來....

紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终?，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點(diǎn)綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固，支撐起這片葉子。

紅楓正面的摸起來平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的，很割手。

紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來。

就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。

寫物小學(xué)作文8

如果你問我世界上什么東西的生命力最頑強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是仙人掌。

那是一個(gè)暑假的中午，我來到奶奶家，吃過午餐，在院子里玩。突然看見一個(gè)花盆里栽著一株渾身長刺的植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想:如果把這些大葉子剪掉，它會(huì)不會(huì)死呢?它死了會(huì)變成什么樣子?于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾聲，仙人掌的葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來了，發(fā)現(xiàn)了這一切，狠狠地教訓(xùn)了我一頓:“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的，要是讓奶奶知道它死了，她一定會(huì)生氣的?！蔽衣犃艘院蠛転樽约旱聂斆袨楹蠡?。

我正忐忑間，奶奶知道了，可她老人家竟然沒有責(zé)怪我，只是把那些剪下的仙人掌的葉子又重新栽到花盆里了，過了幾天，這些仙人掌的葉子居然活了。

雖然仙人掌沒有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強(qiáng)。

仙人掌這頑強(qiáng)的生命力令我震驚!

寫物小學(xué)作文9

“小黃！小黃！”你們不要有疑問，我是在叫我家養(yǎng)的小狗小黃呢！

小黃有一對水靈靈的大眼睛，像黑珍珠一樣，它的鼻子和嘴都黑黑的非?？蓯?，它還有一對大耳朵摸起來軟軟的！她的后背是黃色的，胸前有一些白毛，兩只小前爪上長著白白的毛，但后爪卻沒有，它聰明伶俐、活潑可愛！

小黃也特別奇怪，有一次我們吃飯的時(shí)候小黃叫了叫，我想：它一定是餓了，就給了它半根香腸，沒想到它不愛吃，連聞都沒聞一下。我又給了它一點(diǎn)西紅柿皮，它居然吃了，我沒想到它愛吃西紅柿的皮，我挑了好多西紅柿的皮給它，它吃的可香了。它還愛吃魚，很多人都會(huì)奇怪：狗還愛吃魚？它就是這么怪！有一次，小黃趴在床上，我把床單給小黃蓋上了，它沒動(dòng)靜了，我掀開一看，它睡著了。它就像我家的一個(gè)小寶寶一樣！

要說玩耍的話，你跑它就和你跑；你坐下它就和你一起坐下；你睡覺它就和你一起睡覺；總之你干什么它就和你一起干什么。除了玩電腦、看書、寫作業(yè)、上學(xué)……

如果你覺得我家小黃可愛的話，就來我家看看吧！

寫物小學(xué)作文10

我的狗狗叫“yo-yo”，白色的毛，大大的耳朵，就象小綿羊。今天中午，我和“yo-yo”玩的可開心啦！一會(huì)兒和它蹦蹦跳跳，一會(huì)兒和它東跑西跑，一會(huì)兒又抱著它左?e搖，右搖搖。它就是我的好朋友。

有一次，它吃飯時(shí)不小心咬到了我。爸爸知道了，狠狠地踢了它一腳，它害怕的躲到桌子下面，“嗚嗚”的哭起來了。黑溜溜的眼睛望著我，就象在說“姐姐，我疼?！?/p>

當(dāng)時(shí)我沒注意到它。但是它并沒有生我的氣。到了今天，我的傷好了，它再也沒有咬我了，甚至我挾住它的頭，它也不會(huì)咬我。

每次我回家，它就會(huì)迎過來，搖著尾巴，在我腳邊跳來跳去，好象在說“歡迎姐姐回來。”我也經(jīng)常帶它到操場去玩。我滑滑板，它在后面跟著我追。我們是一對真正的好朋友。

寫物小學(xué)作文11

我的家鄉(xiāng)在北流，這里有甜甜的荔枝，香香的米粽，又香又甜的松果，但是我最喜歡的就是這里的牛肉粉了。 它的做法非常簡單：先把水煮沸，再放入一些牛料，牛料非常豐富；有牛肉，有牛百葉，還有牛肚——把它們煮得差不多熟后再放入扁粉。

最后，在它們快出鍋時(shí)放放蔥，芹菜等配料。再煮一會(huì)兒后，一盤香噴噴的熱牛肉粉出鍋了。 它的顏色多好看！五顏六色的——雪白雪白的扁粉，嫩綠嫩綠的蔥，淡黃淡黃的芹菜，棕色的牛肉，灰綠灰綠的牛百葉——顏色非常好看，非常透人喜愛。

牛料粉剛出鍋時(shí)，那香味立即飄到你的鼻子前，使你的口水像瀑布一樣“飛流直流三千尺?！庇眉埐烈膊敛煌?。你嘗一口，那粉滑滑的，那蔥香香的，那牛肉又香又鮮，讓你吃一口想一碗，吃一碗想一盤，吃一盤想一鍋，那湯水甜中有香，香中有鮮，真是好吃極了！ 我愛吃北流的牛肉粉。（看完此問的人可別流口水哦）簡評：實(shí)在誘人。色，香，味一應(yīng)俱全，讀此文后，有種一嘗為快的“沖動(dòng)”，制作過程描述很是細(xì)致！技法活用得不錯(cuò)。多加努力！

寫物小學(xué)作文12

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個(gè)四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫著說明，小白兔好像在說：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說它圓它不圓、說它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細(xì)一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來，聞起來還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時(shí)我發(fā)現(xiàn)無論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來是牙膏吸收了陽光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因?yàn)檠篮?、胃好、身體棒。

寫物小學(xué)作文13

我喜歡一生任勞任怨的黃牛，我喜歡堅(jiān)韌不斷的竹子，我喜歡具有頑強(qiáng)生命力的小草。不過我更喜歡在冬天中傲雪開放的梅花。

記得有一次，冬天后我回了老家，正坐在家里慢慢烤火，突然望到遠(yuǎn)處，一朵朵梅花正在慢慢地開放。剛開始，我只是覺得這些梅花真蠢，不會(huì)在春天那些溫暖的氣節(jié)去開放。第二天早上，我聞到了梅花的香味，那香味清淡而芬芳，真好聞！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這寒冷的冬天，愈是風(fēng)氣雪壓，愈是寒冷，這清淡的梅花開的愈精神，愈秀氣。我們中華民族，幾千年來，出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，不管經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，這不正是梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？明白了這一點(diǎn)，我對著高尚的梅花有了深深的敬意！

我們中國人無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！“人不可無傲氣，但不可無傲骨”我要向梅花學(xué)習(xí)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)！

寫物小學(xué)作文14

“汪汪！”“汪汪！”聽！我家的小狗又在叫了。

我家養(yǎng)了一只小狗，它一身金色的絨毛，在陽光下如同閃閃發(fā)光的金子。這只小狗可不一般，要說它的故事，我三天三夜也講不完，下面就選兩件有趣的事講給你們聽聽。

得力小助手

小狗可是我家的得力助手。一天早上，小狗跑到信報(bào)箱拿了一份報(bào)紙，像一匹在草原上奔跑的駿馬沖向家里。瞧！它那圓圓的眼睛在不停地轉(zhuǎn)著，仿佛在想：我把報(bào)紙給主人，主人一定會(huì)將給我一只香噴噴的雞腿的。跑回家后，小狗把報(bào)紙交給了我。我看著小狗之喘著粗氣，就向廚房跑去拿了一只雞腿獎(jiǎng)勵(lì)給他，小狗看到了直流口水，好像在說：“主人，這次我可以每餐一頓了，謝謝你，小主人?！睆拇?，小狗就成了我家的郵遞員了。

音樂家

這只小狗不但是個(gè)得力助手，還是個(gè)音樂家呢！一次，我心情不好，便帶著小狗出去玩。走到了路上，我唱起了一陣美妙的音樂聲，小狗就不由自主的唱起來來。還時(shí)不時(shí)的望著我，仿佛在逗我開心呢！路上的行人也停住了腳步，夸我的小狗跳得好，我也開心極了！

我很喜歡這只小狗，它給我們帶來了不一樣的快樂，你想感受這種快樂嗎！那趕快叫一個(gè)小狗朋友吧！

寫物小學(xué)作文15

這年頭，適合于我們小孩子玩的游戲真是越來越少了。我的朋友王文健，不知從哪里找到了一個(gè)叫“天書奇談”的網(wǎng)絡(luò)游戲，他便很快的通知了我。

寒假時(shí)，我果真試了試這個(gè)“天書奇談”的游戲，還真不錯(cuò)。這是一種動(dòng)作類的小型游戲，玩時(shí)只要用一個(gè)用戶名注冊一下，然后加密，就可以進(jìn)入游戲。這個(gè)游戲很像大型游戲中的夢幻西游。也像游戲中的自由幻想。這個(gè)游戲可以捕捉寵物，可以參加戰(zhàn)斗，還可以接受指令。

寵物行列中有：白羊、野兔、棕熊、斗雞、貓……我現(xiàn)在擁有一只12級的迷你貓和一只10級的棕熊。

這個(gè)游戲不像是cs一樣找死人會(huì)出血，它是找死人還會(huì)復(fù)活。給予自己或他人一種死而復(fù)生的機(jī)會(huì)，是一種讓人開心的事情。善待一切生命是我們做人的根本宗旨。

這個(gè)游戲非常簡單卻激起了我極大的興趣，就是因?yàn)樗且环N有意義的游戲，所以我非常喜歡這個(gè)游戲。

小學(xué)作文：寫物

小學(xué)作文：寫物1

板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們在品嘗它時(shí)，又何曾注意過與板栗一樣的人們。

當(dāng)我們輕剝開板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實(shí)而不僵硬，甜而不膩。當(dāng)?shù)奶?、香、潤一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。

但不知道你們有沒有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。

不必千篇一律地說清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見到的老師來說吧。老師們領(lǐng)取微薄的工資，來養(yǎng)家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業(yè)，替我們講課。平時(shí)的我們總認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，是不茍言笑的。其實(shí)他們都像板栗一樣，在那嚴(yán)肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業(yè)，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因?yàn)檫^度的操勞而導(dǎo)致頭發(fā)過早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。

板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。

小學(xué)作文：寫物2

我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養(yǎng)起來，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚的嘴是三角形的，而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。

甲魚有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇，每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí)，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子，然后在動(dòng)它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí)，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來，當(dāng)拔出來時(shí)，那小木棍上滿是它的牙印，有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？

甲魚還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛吃東西不愛動(dòng)，為什么這么說它呢？因?yàn)樽ゼ佐~的人大部分都是先用食物把甲魚引過來，然后趁機(jī)抓住它，甲魚因?yàn)閻鄢赃@個(gè)特點(diǎn)被人類捉去了好多只。說它不愛動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋?，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了，而不是想辦法把自己翻過來，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。

呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。

小學(xué)作文：寫物3

要問，在我們的手中呆的最長時(shí)間的東西是什么，莫過于筆了。不僅生物會(huì)進(jìn)化，我們身邊的事物也會(huì)隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

其實(shí)，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動(dòng)人的畫，匯出成我們一身的經(jīng)歷。接著，人學(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了使用工具，每一根樹枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們在沙子上做下記號。隨著時(shí)間的流逝，歷史上便出現(xiàn)了刻刀，或者說刻筆，把我們記憶中文化的結(jié)晶都刻在了石頭上，?？菔癄€，斗轉(zhuǎn)星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現(xiàn)了，人們把文字寫在了竹帛上，我們也得到了更多的知識。隨著時(shí)光的流逝，有人覺得筆和墨分開放，用起來豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結(jié)合在了一起，這就是圓珠筆前身。

筆在一步一步的進(jìn)化，但現(xiàn)在，筆已失去了它進(jìn)化的初衷，書店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，電子筆，熒光筆，已經(jīng)脫離了他進(jìn)化的本質(zhì)。

筆，是給人們學(xué)習(xí)的實(shí)用工具，并不是我們手中的玩具。

小學(xué)作文：寫物4

“六一”兒童節(jié)到了。我和爸爸去濱江公園放風(fēng)箏。我們來到濱江公園，一眼看去，好多風(fēng)箏啊！有蝴蝶形的，有小鳥形的，有芭蕉扇形的，還有金魚形的……。

風(fēng)箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買的一個(gè)風(fēng)箏可好了：魚的形狀，拖著兩條長長的尾巴，里面有一只翠鳥停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非常可愛。我開始放風(fēng)箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風(fēng)箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來的，它的尾部在空中悠閑的抖動(dòng)。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風(fēng)箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

小學(xué)作文：寫物5

我家養(yǎng)了一只潔白的小兔子，它可愛極了，每次放學(xué)我都忍不住要上去抱一抱它.

它主要吃青草和蘿卜，每當(dāng)我喂它的時(shí)候，它總是用兩只前足扒在我的腿上，還一直往上跳，那樣子真好笑。小白兔吃東西的時(shí)候，警惕，如果你要是站在它的面前看它吃食的話，它就不吃，除非你走了之后，它再環(huán)顧四周，如果沒人，它才吃，你看它多聰明?。?/p>

它有的時(shí)候，也不聽話，就說上回把！我那天正在寫作業(yè)，媽媽在旁邊織毛衣，地上有一個(gè)線團(tuán)，這時(shí)，小白兔就悄悄地跳到線團(tuán)的旁邊，用兩只腳在線團(tuán)上不停地滾，弄的毛線團(tuán)亂七八糟的，媽媽氣極啦！我連忙把小白兔抱到跟前，兩只眼瞪著它.

小白兔看見了，兩只耳朵耷拉著，好像在向我任錯(cuò)，有好像在對我說：“主人我錯(cuò)啦！我以后再也不調(diào)皮啦！”看到它這副樣子，我的氣早就拋到九宵云外了。

我們家的小白兔，既淘氣，又可愛。

噢！還差點(diǎn)忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

小學(xué)作文：寫物6

石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。

這塊石頭是我在太陽島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過來了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺得很好奇所以又把它撿了回來。然后又問爸爸這是什么，爸爸說：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看。”我聽完爸爸的話立即把它洗干凈，原來這真的是塊石頭，但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。

我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動(dòng)不動(dòng)，向前走近一看又像一個(gè)小爪子，感覺隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應(yīng)該是美人魚的尾巴，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來的，我一定要好好保存。

這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現(xiàn)，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

小學(xué)作文：寫物7

我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來逐漸明白的。

那是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，??！不倒翁真頑強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。而對比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵(lì)我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來，繼續(xù)前進(jìn)。

小學(xué)作文：寫物8

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個(gè)四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫著說明，小白兔好像在說：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說它圓它不圓、說它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細(xì)一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來，聞起來還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時(shí)我發(fā)現(xiàn)無論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來是牙膏吸收了陽光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因?yàn)檠篮?、胃好、身體棒。

小學(xué)作文：寫物9

一雙小小的眼睛，粗細(xì)不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發(fā)，瞧，她還是合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個(gè)名副其實(shí)的`“開心果”。

說她是開心果，一點(diǎn)也不假。記得我剛上四年級是，和她坐同桌。上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}，導(dǎo)致一節(jié)課都心不在焉，她一看見我的狀態(tài)，開心的對我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問題的情緒上，處在庾老師的罵語中。黃佩雯特意走過來，和藹的對我說：“朱柏茵，我給你說個(gè)笑話吧！”在她講笑話的過程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個(gè)世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開心果果然是名不虛轉(zhuǎn)啊！

她就是這樣一個(gè)遇到了挫折，不會(huì)放棄，總帶著微笑去面對人生的一個(gè)人。

她笑時(shí)，八顆牙齒整整齊齊地列隊(duì)站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發(fā)出：“咯咯”的聲音。

有人說友誼是個(gè)奇怪的東西，可我倒覺得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個(gè)開心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。

小學(xué)作文：寫物10

一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現(xiàn)，像真的一樣的恐龍。下面請聽我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會(huì)咬你，但會(huì)張開它那大大的嘴巴，向你發(fā)出可怕的嚎叫聲，你保準(zhǔn)會(huì)嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會(huì)朝你發(fā)出叫聲，好像在說“不要碰我高貴優(yōu)雅的翅膀”。還里還有愛偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來的蛋，它就會(huì)大發(fā)雷霆，大叫著“把你們的手拿開，那是我的蛋?！?/p>

里面的恐龍還有很多很多，如可愛溫順的三角龍，脖子長長的長頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開心。因?yàn)槲沂斋@了許多與恐龍有關(guān)的知識。

小學(xué)作文：寫物11

那天，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個(gè)小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。

早晨，當(dāng)我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢的時(shí)候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒辦法，我只好乖乖地起床。

中午，當(dāng)我還在玩得天昏地黑的時(shí)候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來了。它好像催促著：“小主人，都12點(diǎn)多了，早點(diǎn)去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。

晚上，我做完了作業(yè)，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點(diǎn)半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關(guān)掉電視去睡覺。

一天天過去了，這個(gè)“會(huì)說話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時(shí)刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘更像一個(gè)嚴(yán)厲的好管家，陪伴著我不斷成長！

小學(xué)作文：寫物12

校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數(shù)歡樂。

春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。

六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽?。∽咽前咨?，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

將近秋天的時(shí)候，石榴樹上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開一看，籽好紅?。∫涣＿B著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無數(shù)的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。

小學(xué)作文：寫物13

圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)叮當(dāng)貓玩具，它是由塑料做成的。

它有一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的，好像從來沒有煩惱和哭泣的時(shí)候。

腦袋的中間還有一個(gè)紅彤彤的大鼻子，仿佛像發(fā)了高燒似的。鼻子兩旁有六根胡須，嘴巴張得很大，似乎一口就可以把一個(gè)可惡的小老鼠吞下肚。

它的脖子上面圍著一個(gè)紅色的領(lǐng)帶，正胸前還掛著一個(gè)鈴鐺，身上穿著一件藍(lán)色的衣裳，熬是好看！

鈴鐺下面還有一個(gè)半圓的口袋，不要小看它喲，里面可是有奇思妙想的好寶貝，能幫大家實(shí)現(xiàn)各種愿望。

口袋的兩旁還有一雙大錘子似的手，仿佛在說：“我有好寶貝，誰都不怕。”

口袋下面還有一雙短短的小腿，仿佛一走路就會(huì)跌倒。

腿的旁邊還有一個(gè)*的鋼琴，好像時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在音樂的世界里。

身后還有一個(gè)玫瑰紅的小尾巴，可愛極了！

叮當(dāng)貓很好玩，它的頭頂上有一個(gè)小按鈕，只要輕輕一按，它就會(huì)發(fā)出美妙的歌聲，它的腿也會(huì)左右的擺動(dòng)，開心地跳著舞。

這個(gè)叮當(dāng)貓真是既可愛，又有趣！我最喜歡叮當(dāng)貓了??！

小學(xué)作文：寫物14

今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個(gè)寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動(dòng)，我問媽媽：“螃蟹為什么不動(dòng)？”媽媽說：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜??！蔽业攘撕镁?，螃蟹終于動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會(huì)像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會(huì)裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會(huì)變色。它的腳會(huì)自動(dòng)斷。

才一會(huì)功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

小學(xué)作文：寫物15

一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……

我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家?！毙∥浵伜孟衤牰宋业脑?，沖我笑了笑。

通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。