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      暑假日記

      2022-10-04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《暑假日記》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《暑假日記》。

      精選暑假日記4篇

      暑假日記 篇1

      二個月的暑假轉眼結束了,我來對暑假生活總結一下。

      今年的暑假我是在無錫爺爺家過得。我做到了會學習、會休息、會健體。我最大的收獲是我讀了很多課外書,有《笑貓日記》五本、《校園無敵三十六計》、《同桌冤家碰碰碰》。我參加了上海世博游,我學會了打籃球,我最多一次投進了十五個球呢。我最大的遺憾是這個暑假沒能吃冰激凌,我不可以和好朋友一起玩。

      總之,我覺這個暑假過得很充實,很有意義。

      暑假日記 篇2

      暑假中,我讀了一篇關于勤奮的文章,它給了我啟發(fā),讓我難忘。

      這篇文章主要講述了“勤”這個字舉了兩個例子一個是古希臘的學者德摩斯尼,說明勤出聰慧。另一個是朱熹的故事,說明只要勤奮,天資較差的人也可以成才。

      讀完這篇文章,我受益匪淺,今后我一定要做一個勤奮的人,只有這樣,我才能獲得成功。

      暑假日記 篇3

      7月4日

      考試成績

      今天,發(fā)期末考試成績了,我很緊張又很怕,因為,如果考得不好的話,可要挨爸爸媽媽罵了!

      試卷發(fā)下來了,英語和數(shù)學還不錯,可語文卻得了八十九點五,還好是優(yōu),媽媽就不會罵我了!

      唉,我這次的語文成績好差呀!

      7日5日

      我喜歡幫助老師了(一)

      今天下午要大掃除,我正在聽學校的廣播,郭晴雯叫我去幫林老師,除了我還有其他三位同學。

      來到辦公室,臨來時安排以后,便干其他事了。

      我們干完后,林老師非常高興,將獎給我們每人一個本子,還請我們吃雪糕。

      文老師說明天下午還來幫她(文老師)的忙,我們都很高興!

      7月6日

      我喜歡幫助老師了(二)

      今天下午我們大家又來幫忙,老師叫我把全班同學的素質手冊按學號排好,再讓我們把一些獎狀把上彩帶粘上花朵。

      我們又來到廣播室,剪一些老師的評價粘在手冊上。老師見我們累了,請我們吃西瓜。最后,林老師我們吧箱子搬到“財務”室,過來一會兒,就回家了!

      7月12日

      晾衣

      今天,媽媽叫我(掠)衣,我本來不想?yún)睿詈筮€是不情愿的答應了!

      來到陽臺里的洗衣機旁,里面的衣真多啊!我拿起意見衣與一個衣架,把衣整整齊齊的套入衣架,再用衣叉把衣掠(晾)在掠(晾)衣桿上。

      按照這樣的方法,我很快就把衣全部都掠(晾)完了,雖然,這是累人的活,但看到掠(晾)得整齊的衣,我喜歡掠(晾)衣了!

      7月14日

      今晚逛街真開心

      今天晚上,我和媽媽一起去逛街。(不是很遠的地方)

      街上人山人海,非常多人,連過路的地方也有很多人!媽媽正在一個小攤子那兒挑衣服,又看了看四周,小聲的對我說:“剛才有人想搶我的錢包!”我害怕了,抓緊媽媽的袋子,警(謹)慎起來!

      媽媽在“禮加誠”買了一大袋果凍,又在外面買了袋石榴。

      我們有來到惠萬家門口,發(fā)現(xiàn)有一家“冰粥”店,就在這兒要了一碗“冰粥”,媽媽說要買手電筒,讓我在這里邊吃邊等她,我吃得只剩下一點冰水了,媽媽才出來,我們高高興興的回家了!

      自助餐

      今天,爸爸的朋友請我們一家人去吃自助餐(朋友的那一家人也一起去),我聽了,別提有多高興!

      來到一個名叫巴喜·陽光這個餐廳里。好不容易到時間了!我拿了一個大碟子去拿東西吃,我拿了薄餅、烘餅、薯條和壽司,回到位置上開心的吃起來!

      后來我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果!

      過了不久,我們大家都高高興興的回家了!

      我的愿望

      我有許多愿望,但我不知道會不會實現(xiàn)!

      我好想有臺電視機,因為,媽媽不給我看電視!

      我好想考一次一百分,因為我還沒有嘗試過這種快樂的滋味!

      我好想快點長大,因為,有些事情媽媽還不讓我做!

      連載日記

      7月24日

      (一)弟弟要住院一個星期多

      今天下午,因為弟弟生病了,要住院一個星期多,媽媽讓我到堂姐家住,我不肯,只好自己在家。

      媽媽給我兩元錢,讓我買面包吃!

      于是,媽媽、爸爸和弟弟走了!

      7月24日

      (二)孤單

      他們走后,我很不開心,晚上我怎么辦,我很怕的耶!

      正想著,五點四十五分時,快到六點了(六點有好看節(jié)目)!我打電話給媽媽說要看電視,爸爸答應了回家給我開電視!

      我等了很久,爸爸還不回來,眼看節(jié)目要開始了!我急哭了!

      過了很久,節(jié)目早就完了!

      晚上我吃晚飯、洗完碗后,坐在了一邊!

      7月24日

      (三)奇跡

      突然,一陣開門聲,打開門一看,是爸爸媽媽和弟弟了!可是為什么回來了呢?

      原來,因為沒有床位了,媽媽又被運鐵絲的人刮倒(到),還好那人賠了五百元!

      他們回來了是很高興,可明天下午他們又要走了!

      8月3日

      (四)不再孤單

      因為晚上我不敢自己睡覺,所以爸爸回家陪我睡覺!

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      后來,奶奶也來了呢!

      那么,那種孤單的感覺就從此消失了!

      8月3日

      臺風

      今天,下起了大雨,奶奶說臺風要來了,說完后忙幫我加衣服了!

      我打開電視機,看見了“藍”色信號,我就問奶奶這是怎么回事,奶奶說這是有臺風的意思!

      真沒想到每種天氣都會有這種信

      號??!

      8月5日

      我的夢

      昨天晚上,我做了一個奇怪的夢,而且,很長!

      我夢到了:我家住在一座大公寓里,由于不熟悉,連出口也不知道在哪兒了,后來還是問了鄰居才找到了出口!

      我又來到一個很大很大的商場參觀,這個商場一共有六百層!商場太大了,我又迷路了,怎么辦呢?前面有一個運貨的大姐姐知道了,帶我找到了出口!

      我終于回到了家,夢也已經結束了!

      8月5日

      弟弟的眼睛

      今天中午準備睡覺時,我聽見弟弟在哭,媽媽在一邊說:“這明明是你自找的,眼睛都這樣子了,你還搓什么搓……”我聽了,跑到媽媽的床上看,啊,弟弟的眼皮反過來了!紅紅的,真嚇人!

      我嚇得跑回了自己的房間里!所以以后要保護好自己的眼睛!不要用臟手搓眼睛!

      開心的一天

      今天,我做了一些作業(yè),媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺,媽媽又給我玩了會電腦游戲。我又繼續(xù)學習了一會兒,媽媽答應了7:30給我看電視。

      雖然今天是無聊的度過的,但沒有打罵聲,我就覺得開心了!

      暑假日記 篇4

      20xx年X月X日 晴

      剛下飛機,我就被這片迷人的土地吸引住了,其實啊,最吸引我的要數(shù)那迪士尼之旅了。

      導游說:“迪士尼,不會玩怎么辦?做小火車!”我們剛進大門就直奔小火車口去了,坐到另一個站點就匆匆下車?!皼_天遙控車”光是看著別人玩我就直發(fā)顫,不行不行,我頭也不回的跑走了。這個“綠色傘兵”看起來不錯,我扣上了安全帶,它帶我們升到了十幾米的高空,“咻”的一下往下落,我的心懸著,胃痛苦的扭曲在了一起,看見地面不斷越來越近,我忍著不叫出聲來。結束時,我呆站著,念到:“回到地面的感覺,真好??!”童話般美麗的旋轉木馬在夜晚的襯托下倚在夜幕里發(fā)光。還有超級快的飛躍太空山,讓我領略了真實巴斯光年的速度。

      不知不覺,迪士尼之旅就要結束了,我最后留戀了迪士尼這一片天空,這片夢一般的天空。

      1、炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候,每個人的毅力不同,但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱,也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書,看到童第周這篇課文,童第周學習十分差,但他艱苦努力,早上、晚上都合理利用學習,從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā):無論做什么事要想成功,必須付出辛勤的勞動和汗水,才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收獲?!倍嗝春玫拿?,我的精神一下子提上來了,我找到了精神需要的補品。向以往那樣,我又好好學習,每天老師帶我們去知識的海洋,攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念,鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰(zhàn)......2、《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀??這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情

      感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索.首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程?? 雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.3、魯濱遜漂流記

      當一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰(zhàn)自我.始終保持一種積極,樂觀的心態(tài).只有這樣才能戰(zhàn)勝困難 在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什么地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前

      展開的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫卷.然而,如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜并不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉(xiāng) 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念!雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.4、今天晚飯后,我到小區(qū)的健身區(qū)走走,看看有沒有認識的小朋友也在。我慢慢散步過去,遠遠的就發(fā)現(xiàn)那里的新變化,那里好像變大了,大人的健身器材和小孩玩的娛樂器材也多了一些。

      我走近一看,果然如此。場地擴大了好幾倍,玩的項目也多了好多,好多都是新穎的東西,我都沒見過。場地上的人也比平時多了一些。我發(fā)現(xiàn)一個新的秋千,不是像往常一樣的鐵鏈,而是用粗繩子和舊汽車輪胎做成的。

      我趕緊過去坐著蕩秋千,感覺很舒服。比以前的秋千好玩多了。我蕩得飛快,只聽見耳邊呼呼的風聲。玩了一會兒,我又去像一只鐵馬的器材上玩。

      我騎上鐵馬,握住韁繩,扭動身子,鐵馬就前后上下動了起來,像真的騎馬一樣。后來我又去新安裝的一個攀巖那玩,那里建了高高的一坐木頭墻,木墻上都是一些凹凹凸凸的小疙瘩。

      我順著小疙瘩嘗試得向上爬,我爬了幾下,就感到很吃力,爬不上去了。

      我跳下來后,認為這個要身體協(xié)調好之后才能爬上去。我又玩了其它一些項目,天色漸漸黑了,我就走回家。

      做路上,我想到:由于天氣熱,我很少出門,所以就不知道小區(qū)里的變化。今后還是要多出去走在,多了解外面的變化。

      5、今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

      仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。

      我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”

      蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。

      我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!

      生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。

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