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      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會

      2022-11-19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會》。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)1

      “把我留下,讓孩子們先出去?!睂W(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后,這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗,正義與邪惡的較量中,她用如此懇切而又堅定的請求,換取了52個孩子的安全,她不是偉人,卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,只是說:“我做的都是我該做的”,因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。

      秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,她面對歹徒的威脅,用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭,置自己的安危于不顧,視學(xué)生生命高于一切,挺身而出,主動提出自己當(dāng)人質(zhì),換取學(xué)生的安全,體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,把教書育人作為自己的人生追求,扎根農(nóng)村基層,淡泊名利,甘于平凡,無私奉獻(xiàn),以自己的辛勤付出,贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽,卻給孩子們無限光明;她不是雨露,卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,卻鑄造了世上最美的靈魂。

      秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我,我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到:

      1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

      2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

      3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

      4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心,不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響,不做那些違背師德的事情,時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。

      教師是太陽底下最光輝的職業(yè),“學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,我知道自己的努力還不夠,秦開美老師為我指引了方向,讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)2

      在學(xué)校的組織下,我們學(xué)習(xí)了王校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進(jìn),使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大家,我們要像他那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王校長的心得體會:

      一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

      王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

      二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

      王校長堅持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),他自強(qiáng)不息,在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,堅持左手練字,僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計算機(jī)。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,他還是堅守在三尺講臺上,默默地奉獻(xiàn)。王老師為我們做出了榜樣,做出了表率,作為新時期的教師,我們應(yīng)該做到以下幾點:

      1、學(xué)習(xí)他站在時代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

      2、以王校長為榜樣,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。

      總之,我要以優(yōu)秀教師王為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)3

      作為我們這一代人,自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的,可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。

      左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),還是關(guān)心學(xué)生的成長,還是關(guān)心學(xué)生的未來,無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。

      我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,許多老師去了又有許多老師來了,還是在做作這樣一個相同的事情,許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,也沒有人去在乎這樣的事情,但是老師的工作最終還是需要有人干的,仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師,所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

      我們知道我們的時代在進(jìn)步,科學(xué)在進(jìn)步,社會在進(jìn)步,人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神,但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,或者說是能力,當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,擁有這種精神。

      左相平老師說得好,“我實際上沒有什么信念,我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個家長放心的老師,當(dāng)一個人民滿意的老師,不要誤了學(xué)生,就是這樣,其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”

      要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個家長放心的老師,當(dāng)一個人民滿意的老師,這是非常不容易的,是好說不好做的,特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神,還需要大膽創(chuàng)新的精神,需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。

      我們學(xué)習(xí)左相平老師,實際上我們是要能夠借這東風(fēng),達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,可是總不見效果,為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,還需要巧干,不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí),是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,而是用在了刀背上,所以見效微小。

      當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的,左相平老師的教學(xué)成功不只是因為他的教學(xué)能力方面,還在于他本身就是校長,他的管理,他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的,而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

      比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。

      如果我們是真的為教育教學(xué)著想,那么這些問題是不可能被忽視的。

      我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,而不是以往那些徒有形式的老套模式。

      蠟燭精神永不朽!

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)4

      近日學(xué)校組織全體師生觀看《最美教師張麗莉》的英雄事跡,自己的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動。面對失控沖過來的汽車,張麗莉老師用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生,隨即被卷入車下遭到碾壓,如今,她雙腿高位截肢??吹竭@里,淚水溢滿了我的眼眶。沒想到我們教師隊伍中也誕生了這樣一位女英雄,一個年僅29歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無私的大愛。在危難之時,她用瘦弱的臂膀挽救了學(xué)生的性命,她用自己的雙腿換取了兩顆綻放的生命。我想大聲呼喊:張老師,你是我們的驕傲!你是我們的榜樣!

      身為教師要對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生等,這些都是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),在觀看完視頻資料后,我覺得張老師身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。

      一、要有一顆以身作則的決心。

      張老師在被車碾壓還有一絲意識、生命垂危的那一刻,首先關(guān)心的不是自己的安危,而是學(xué)生的情況,她以身作則高尚的道德情操是我們教師的典范。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。一個人的修養(yǎng)是在平時的日常生活中一點一滴積累起來的,只有在平時的生活中嚴(yán)格要求自己,才能在關(guān)鍵時刻做出驚人的壯舉。所以我們要向張老師學(xué)習(xí)以身作則。

      二、要有一顆懂得感恩的真心。

      三天三夜的救治牽動了多少人的心?;杳孕褋碇?,張老師的第一句話:“謝謝你!”出乎所有人的意料,她不是關(guān)心自己身在何方,病情如何,而是道出了真誠的感謝,令見慣了生離死別的醫(yī)生們?yōu)橹畡尤?,令各大媒體的記者們?yōu)橹鸷?,更令我們這些電視機(jī)前的觀眾嘖嘖贊嘆。細(xì)微之處見真情,可見張老師平時就是這樣常懷感恩之心的,實在是令人敬佩!常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,讓我們珍惜工作的機(jī)會、承擔(dān)工作的責(zé)任、感恩工作給予我們的恩澤,用感恩的心對待我們每一天的工作,盡自己的所能回報社會,成就我們精彩的人生。

      三、要有一顆無私奉獻(xiàn)的愛心。

      張老師的學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。樁樁件件足以見證張老師對學(xué)生的關(guān)愛是無微不至的,像春雨,無聲無息的滋潤學(xué)生的心田。以“愛”換取“愛”,難怪她的學(xué)生那么愛她。她甘為人梯,無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵著我們。

      在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要嚴(yán)格要求自己,以“最美教師”為榜樣,向張麗莉老師那樣執(zhí)著追求,愛崗敬業(yè),把教育工作當(dāng)作實現(xiàn)人生價值的平臺,努力在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情,做一個張麗莉那樣的好教師。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)5

      幾場秋雨,洗去了夏日炎炎的煩躁,空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優(yōu)秀教師報告團(tuán)報告會”。

      報告團(tuán)成員由以下人員組成:南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長,高明一中李敏華副校長,順德振華小學(xué)李斌主任,佛山市實驗中學(xué)英語教師柴茂珍,禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞,南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗,好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師。

      他們崇高的人生追求,強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告的心得體會:

      一、立足本職,對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

      通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。

      我們不僅要懂得去愛,更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。20xx年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息,由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生,在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣,風(fēng)土人情,通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點,拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解,所以去車站接他們的時候,學(xué)生都覺得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了,柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活,經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯,重大節(jié)日和孩子們一起過。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客,平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候,她總能給予他們最有效的幫助。因此,她又有了另一個名字,那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的。20xx年,她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點大學(xué)。

      鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長也說:“要把孩子放在學(xué)校的正中央,學(xué)校會因為愛而煥發(fā)光彩?!?/p>

      二、教師要追求專業(yè)化成長

      高明一中的李校長說,要想在職業(yè)里找到幸福感,就要走專業(yè)化成長的道路,讓自己不斷完善,不斷突破。

      石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會,她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來,她不斷鉆研,在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗,數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤,愛上課堂。保老師在成就孩子的同時,也成就了自己。

      順德區(qū)振華小學(xué)的李主任,美術(shù)老師。是理想信念的堅守者,被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求。從起,李老師就開始了攝影教學(xué)的探索,讓攝影進(jìn)課堂,自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺,他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?!薄?0xx年9月,他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召,受順德區(qū)教育局派遣,前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下,他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī),在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組,開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練,用照相機(jī)觀察身邊的生活,記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒,李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。

      在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順,在他們的身上,都有著一個共同的地方,那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想,是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上,順暢地前行。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)6

      曲新時期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

      國家教育部向全國教師提出倡議,向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí),就要像他們那樣,愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德。重慶開縣優(yōu)秀教師群體,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在日常的教學(xué)工作中,言傳身教,為人師表,以高

      尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。面對突發(fā)事件和災(zāi)難,最牽掛的是學(xué)生,最重視的是學(xué)生和家長的信賴,他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德。我們每一位教育工作者,都應(yīng)該像他們那樣,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,恪盡職守,爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),就要像他們那樣,見義勇為,不怕犧牲,樹立革命的大無畏精神。重慶開縣優(yōu)秀教師群體,在搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時刻,面對生死的考驗,臨危不懼,挺身而出,有的教要把生的希望留給學(xué)生?!遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動地說:“保護(hù)學(xué)生是教師的天職,當(dāng)災(zāi)難降臨的時候,我們首先想到的是學(xué)生,只有這樣,才能無愧于教師的光榮稱號?!遍_縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道:“在那一刻,是老師給了我們勇氣,是老師給了我們信念。長大后,我也要當(dāng)這樣的老師。”

      我們聽得仔細(xì),記得真切,不時被那開縣教師的事跡感動,熱淚盈眶。從他們身上,體會到把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。

      作為一名從教已近二十年的教師,自認(rèn)為還是不錯的,但聽完報告會,才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來,還有很大很大的差距。在今后的工作和生活中,我們要以他們?yōu)榘駱?,學(xué)習(xí)他們站在時代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

      作為新時期的人民教師,就像周濟(jì)部長說的,要做為人民服務(wù)的教師,要做讓人民滿意的教師。家長把學(xué)生送到學(xué)校,不僅僅讓學(xué)生在校園里安全學(xué)習(xí),讓他們長大成人,更重要的是家長、社會、國家,需要我們教育工作者培養(yǎng)一代又一代的承擔(dān)起國家和民族興旺的事業(yè)接班人。我們教育工作者,應(yīng)該是把全部的精力,放在傳授知識,對學(xué)生的健全人格的塑造、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉,還有他們的品行,他們的心理健康方面。

      我們要像開縣優(yōu)秀教師群體那樣,在日常平凡的教育教學(xué)工作中,在生死抉擇面前,用我們新時期教師的人格力量震撼學(xué)生,用崇高的思想境界感動學(xué)生,用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生,用無私的奉獻(xiàn)精神激勵學(xué)生。做一個為人民服務(wù)的教師,做一個讓人民滿意的教師。一切為了學(xué)生,把愛獻(xiàn)給學(xué)生。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)7

      作為我們這一代人,自從當(dāng)了老師開始就把自己的..全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的,可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。

      左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),還是關(guān)心學(xué)生的成長,還是關(guān)心學(xué)生的未來,無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。

      我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,許多老師去了又有許多老師來了,還是在做作這樣一個相同的事情,許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,也沒有人去在乎這樣的事情,但是老師的工作最終還是需要有人干的,仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師,所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

      我們知道我們的時代在進(jìn)步,科學(xué)在進(jìn)步,社會在進(jìn)步,人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神,但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,或者說是能力,當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,擁有這種精神。

      左相平老師說得好,“我實際上沒有什么信念,我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個家長放心的老師,當(dāng)一個人民滿意的老師,不要誤了學(xué)生,就是這樣,其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?!?/p>

      要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個家長放心的老師,當(dāng)一個人民滿意的老師,這是非常不容易的,是好說不好做的,特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神,還需要大膽創(chuàng)新的精神,需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。

      我們學(xué)習(xí)左相平老師,實際上我們是要能夠借這東風(fēng),達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,可是總不見效果,為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,還需要巧干,不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí),是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,而是用在了刀背上,所以見效微小。

      當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的,左相平老師的教學(xué)成功不只是因為他的教學(xué)能力方面,還在于他本身就是校長,他的管理,他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的,而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

      比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。

      如果我們是真的為教育教學(xué)著想,那么這些問題是不可能被忽視的。

      我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,而不是以往那些徒有形式的老套模式。

      蠟燭精神永不朽!

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)8

      通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我看后深受感動,深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

      郭玉梅老師,她先后做了5次開顱手術(shù),還能堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課,在自己欠債的情況下,還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生,她的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心帶著對學(xué)生摯熱的愛,在三尺講臺上,她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩。

      榜樣的力量是無窮的,我會以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)9

      人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些,吃得好一些,用得好一些。但是,在精神層面上,為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多,但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè),使我深受感動,是我學(xué)習(xí)的楷模。

      人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。

      可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷,看到這一幕,我的心深深地震撼了,作為一個身體健全的年輕教師來說,有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談?wù)勛约旱囊恍w會:

      楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣,我在思考,如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議:多接觸學(xué)生,少高高在;多循序善誘,少嚴(yán)詞呵斥;多提前預(yù)防,少亡羊補(bǔ)牢;多埋頭苦干,少閑言埋怨;多接受意見,少一意孤行;多自己成為,少上交學(xué)校。多表揚鼓勵,少溺愛袒護(hù);多賞識發(fā)揚,少惡語打擊;多慈母心懷,少嚴(yán)父尊容。多平等對待,少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中,我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛,愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作,正如他所說的那句話“既來之,則安之”、“干一行,愛一行;愛一行,鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學(xué)生,不歧視差生,用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生碰撞。

      呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師,只有三十出頭,如今也已是模范教師的代表了,聽了他的事跡后,敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時候,參加了教師招聘考試,接著被分配到了農(nóng)村,更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛,自己的思想也被動搖過,但有一種信念確讓他堅持走了下去,就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。

      聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識到,愛就是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是教師的天職。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。

      我即將走上新的工作崗位,在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí),用實際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)10

      今天上午聽了優(yōu)秀教師xx的先進(jìn)事跡報告,她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。

      我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。

      一、端正態(tài)度

      要想讓課堂有亮點,一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,個人的教學(xué)能力和水平是次要的,個人的教學(xué)能力再強(qiáng),水平再高,缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

      二、練好基本功

      要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動,還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí),晚上回家還得備課,看書學(xué)習(xí),查閱資料等,當(dāng)別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進(jìn)步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時,工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話,可能確實就要來不及了,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最寶貴的財富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。

      三、擁有一顆真誠的愛心

      “對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們的心愿。

      四、與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新

      都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。

      最后,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的熱情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)11

      看了那么多浦東新區(qū)優(yōu)秀教師的案例,使我更深入地思考一個問題,這也是我從教一生都在思考的問題:我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?,或者更確切地說,教師的工作是什么?

      結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯,近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認(rèn)識教師職責(zé),還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。當(dāng)我看到一所特殊學(xué)校時,看到里面有著許多智障兒童時,我就想,面對這樣的孩子,老師所承擔(dān)的是更多的關(guān)愛更多的付出。他們的付出更是常人難以體會。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。

      教師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對方回應(yīng),是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。

      多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到,教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,能拉近與學(xué)生的距離,實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,知識交流與感情交流相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,堅持以理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實踐證明,在學(xué)生心目中教師可親才可信,可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

      優(yōu)秀教師的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師,在崗時間不多了,但我珍愛這一崗位,雖然人們用“夕陽無限好,只是近黃昏”來形容,但我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)12

      最近根據(jù)基地黨委組織的“讀好書”黨建創(chuàng)新實踐的課題學(xué)習(xí)了王彥生先進(jìn)事跡,感人至深,讓我的心靈得到震憾。王彥生,一個普通農(nóng)民的兒子,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,受到尊重和愛戴的組工干部與病魔抗?fàn)幜?年后,過早的離開了人間,年僅49歲。他在河北省邯鄲市叢臺區(qū)組織部工作崗位上做出令人難忘、令人敬佩的不平凡業(yè)績和所體現(xiàn)的高尚情操,他以講黨性、重品行、做表率的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,他是新時期我們廣大黨員干部的典范。王彥生的先進(jìn)事跡和精神值得我們學(xué)習(xí)的方面很多,我認(rèn)為最值得我學(xué)習(xí)的有以下方面。

      一、是信念堅定、堅持原則、堅持黨性的政治品格。

      他自幼喪母,家境貧苦,在黨和政府及家鄉(xiāng)父老的關(guān)懷關(guān)愛下,完成了九年義務(wù)教育,招生生制度改革后,考入邯鄲工業(yè)學(xué)校,畢業(yè)后走上工作崗位。在工作近20xx年的時間里,他對黨忠誠,對黨和人民有深厚的感情,對黨的信念忠貞不渝,對事業(yè)一絲不茍,樹立了新時期共產(chǎn)黨員的良好形象。

      二、是能深入基層,體察民情,心系百姓和勤勉敬業(yè)、注重學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。

      王彥生同志早年的生活經(jīng)歷和求學(xué)歷程,使他總是以一顆感恩的心回報社會,用一種平和寬容的態(tài)度處世為人。他始終把群眾的事當(dāng)作自已的事,竭盡全力為群眾辦實事、辦好事,他對群眾滿腔熱情,在工作實踐中重視下基層了解基層情況,體察百姓冷暖,對社區(qū)干部和基層群體要求解決的問題入心入腦,不推不拖,很小的事當(dāng)成大事去辦。

      三、是作風(fēng)儉樸,淡泊名利,清正廉潔的優(yōu)良品行。

      王彥生同志在擔(dān)任組織部長這個非常重要的工作崗位,他不爭名、不爭利、不爭權(quán)、不爭位,他始終保持高度警惕,一身正氣,兩袖清風(fēng),有權(quán)不搞特權(quán),有權(quán)不謀私利,不生非分之想,不取非分之利。他一生克勤克儉,工作上高標(biāo)準(zhǔn),生活上低標(biāo)準(zhǔn),從不講排場,不比闊氣,不貪圖享受。一個十多年的縣級領(lǐng)導(dǎo)干部沒穿過名牌衣服,沒住過星級賓館,并一直住在一套70平方米的房子。同時在多次評模評功、晉級升遷中,總替他人著想,主動相讓。

      王彥生同志的一生,是光榮的一生,奮斗的一生。對照王彥生同志的先進(jìn)事跡,反省自已工作x年來的工作、思想情況,發(fā)現(xiàn)自已還有許多不足,如工作不扎實、創(chuàng)新意識不強(qiáng)等等。我作為一名共產(chǎn)黨員,在今后的工作、生活中,我將把王彥生的先進(jìn)事跡當(dāng)作一面鏡子來衡量自已,鞭策自已。在政治思想上加強(qiáng)黨性鍛煉,牢記宗旨,永葆共產(chǎn)黨人本色,牢固樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀;在工作上勤于思考,開拓創(chuàng)新,扎實主動工作,貼近群眾,急群眾之所急,想群眾之所想,同時勤奮學(xué)習(xí),并學(xué)會積累,學(xué)會運用,將理論融入到實踐中去;生活上團(tuán)結(jié)同志,淡泊名利,清正廉潔,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),真正做到“講黨性、重品行、做表率”。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)13

      過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,我不僅僅感到震撼,更多應(yīng)該是慚愧吧!雖然自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更健全跟幸運,但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈,積極樂觀的精神態(tài)度,以及對生活,對工作的摯愛與真誠的程度,其中,我很喜歡劉芳老師說的一個詞,“用愛傾聽”,是的,她看不見,但她能聽見,足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,而且一堅持就是20xx年,還寫成了兩部長篇小說,一部17萬字,一部28萬字。其中,《石榴青青》已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說,也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物,我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),劉芳老師就是我的榜樣,我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點:

      1.主動探究調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法

      作為老師,要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課,且方法還應(yīng)該多樣多彩,使課堂生動精彩,讓學(xué)生對你的課感興趣,只要將學(xué)生們的興趣抓好,不管老師能不能看到學(xué)生,她們都會自覺的學(xué)習(xí),而且效率還更高。比如,劉芳老師,當(dāng)她看不見時,她上課就采用說、學(xué)、逗、唱,她幾乎變成了相聲演員,課堂上充滿歡聲笑語。她說“眼睛不好,上課就一定要生動,才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。”并且,這這想法也得到了證實,她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步,反而教出了兩個語文單科中考狀元,在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊!

      2.讓工作、生活充滿愛

      不管自己從事什么職業(yè),生活條件如何,我們必須要有一個健康的心態(tài),那就是“愛”,我們要善待身邊的每一個人,每一件事,用心做,講真誠,論踏實,認(rèn)認(rèn)真真用心去體會。例如,劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時,總是用實際行動去打動學(xué)生們,而不是吼也不是罵更不是打,而是用自己的實際行動慢慢的感化她們,比如說,常與學(xué)生談心,做學(xué)生們的朋友,真誠地使學(xué)生們信任自己,而且還給學(xué)生建立“成長記錄檔案”。或者當(dāng)學(xué)生很需要幫助時,站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,建立良好的師生關(guān)系,其中,在她的學(xué)生中,很多孩子都管她叫劉媽媽,多么親切啊!

      3.做一個有毅力的人

      放眼看去,其實,每一個成功的人士背后都有一個共同的特征:有堅強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標(biāo),可是真正堅持下來的卻沒有幾個,劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的,其中,有多少艱苦心酸,只有她自己才知道,而她卻能一直堅持著。我想這點應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。

      總結(jié):

      總之,對劉芳老師的事跡我感慨萬千,自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更幸運,劉老師為了更好,更樂觀的生活,能克服那么多的層層阻礙,而我又有什么理由懶惰呢?行動起來吧,讓今后的生活充滿色彩!劉芳老師,你就是我的楷模!

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)14

      學(xué)習(xí)觀看“立足崗位、爭創(chuàng)一流”先進(jìn)典型事跡報告錄像后,結(jié)合12名先進(jìn)典型的鮮活事跡,我認(rèn)真查找工作中自身存在的差距,分析自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員行列邁進(jìn)道路上的障礙,并采取有效的措施彌補(bǔ)短板、移除詬病,總結(jié)心得如下:

      民防系統(tǒng)工作是緊張有序、繁復(fù)精密的,為了更好的勝任民防工作,我圍繞本職崗位及自身特點明確了“一樹、一需、兩要”的改進(jìn)方向。“一樹”即樹立個人理想信念,有了理想信念才會有目標(biāo),正確理想信念猶如霧海燈塔指引我們準(zhǔn)確的登上新大陸。通過觀看先進(jìn)典型的事跡報告,我樹立的個人信念是——“走復(fù)合型人才路線,當(dāng)好新時代民防人”。在疏散所的兩年時間里,其中有一半的時間在辦工室做文案工作,一半的時間在新疏散基地參加工程建設(shè),兩種截然不同的工作使我深刻的體會到在飛速發(fā)展的x民防工作,要趴下能干,站起能說,坐下能寫,只有成為新時期的復(fù)合型人才,才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,帶動群眾為民防事業(yè)的明天艱苦奮斗。

      “一需”指的是需勤奮學(xué)習(xí),作為x人防事業(yè)年輕的工作者從工作經(jīng)驗到業(yè)務(wù)能力再到知識涉及面都存在著一定的欠缺,完成的工作往往像“毛坯房”只見其骨架,未見其羽翼,上不了臺面,經(jīng)不起考驗,為改善這種情況,我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能解決問題始末,無論是政治理論、業(yè)務(wù)知識,還是工作技能、協(xié)調(diào)組織方法,都是年輕的我們值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦專研的。之所謂“三人行必有我?guī)熝伞?要懷揣謙卑之心,摒棄年輕人固有的年少輕狂,向身邊的人多虛心請教,在求知的海洋中不斷完善自我。

      “兩要”是指要吃苦耐勞,要大膽實踐,吃苦耐勞是共產(chǎn)黨人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一,凡事吃苦在前,享受在后,是多年來我們黨不變的真理,而實踐是檢驗和發(fā)展真理的唯一途徑,它具有時代意義,正如事跡報告中的先進(jìn)典型,吃苦耐勞、大膽實踐這一特質(zhì)在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致,他們不畏傷病,不畏黑暗,耐得住寂寞,守得住清貧,頂?shù)米毫Γ傻某鍪聵I(yè),攻堅克難在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績。作為新一代的共產(chǎn)黨員,我們更應(yīng)傳承這種品質(zhì),不要在簡單重復(fù)的工作中殆盡我們的激情,不要讓明天的明天蹉跎你對事業(yè)的無上追求。在未來的工作中,我清晰的認(rèn)識到自身還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化吃苦耐勞精神,甩開膀子干,闊步向前走,不拘于形式,不畏懼困難,在平凡的工作中創(chuàng)新,在大膽的實踐中總結(jié),在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)步,我相信正如市委秘書長、市直機(jī)關(guān)工委書記x作所說的那樣“把每一件平凡的事情做好,就不平凡;把每一項簡單的事情辦好,就不簡單?!?/p>

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)15

      最近我校黨支部組織學(xué)習(xí)了李林森事跡,我又在網(wǎng)上觀看了李林森先進(jìn)事跡報告會,一次次觀看,一次次的震撼,一次次的洗禮。我深深地體會到他用短暫而又平凡的42年書寫了人生不平凡事跡,向社會詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民忠心、干事盡心的責(zé)任感,懷著無比崇敬的心情看了李林森的報道后,我的心久久不能平靜,是什么讓他無怨無悔地扎根在基層,是什么讓他把一切獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民?后來,我明白了,是他那一顆忠誠于黨和人民的質(zhì)樸之心!為此,我也想到了自己,想到了自己身上那份沉甸甸的責(zé)任,也暗暗發(fā)誓:我一定要做好一名教師,做一名人民的好公仆!

      正如李源潮同志所批示:“李林森同志是一位公正廉明、無私奉獻(xiàn),愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長。”向李林森同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對黨的忠誠,對黨的熱愛,對黨和人民賦予他的責(zé)任自覺擔(dān)當(dāng),任何時候都不動搖的信念。

      把忠誠作為一種職守;把服務(wù)作為一種責(zé)任;把創(chuàng)新作為一種求索;把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣;把辛苦作為一種財富;把形象作為一種生命,樸實而又干練的六句話,展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部的精神追求和職業(yè)操守,帶出了一支工作爭先進(jìn),服務(wù)爭一流的組工干部隊伍。重品行、重實績、重基層、重公認(rèn)的選人用人導(dǎo)向,讓一批有實績、肯實干、清正廉潔的基層干部得到了提拔重用,讓一批年富力強(qiáng)的年青干部樂意到條件艱苦、發(fā)展基礎(chǔ)差的地區(qū)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo),選出了讓群眾公認(rèn)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,大大提升了組織部門選人用人公信度。從親自給來辦公室匯報工作者泡杯熱茶到臨別送到樓梯口,無一不讓每一位來訪者在細(xì)微中感受到組織部門的親切與溫暖,實現(xiàn)了組織工作滿意度調(diào)查連續(xù)三年名列全省第一。

      學(xué)習(xí)李林森,就是要學(xué)習(xí)勤政為民、求實創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神,始終飽含對群眾體恤之情、公忠體國的公仆心,保持對人民群眾懷有深厚的感情。學(xué)習(xí)他用鞠躬盡瘁、死而后已的敬業(yè)精神為生命書寫了“長度”。

      學(xué)習(xí)他嚴(yán)格要求自己、清正廉潔的優(yōu)秀品德。他始終堅守清正廉潔底線,用淡泊名利的態(tài)度,永葆共產(chǎn)黨人政治本色。他一生生活簡樸,為人低調(diào),把人民的利益視為自己的利益,恪盡職守,公平公正地為群眾選拔干部,自己面臨昂貴的治病費用時,不向組織提一點要求,依然埋頭工作中。生命的長度可能很短,但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬,他倡導(dǎo)的“健康生活,快樂工作”生命只有一次。

      昔有教育家陶行知穿著布衣、踏著草鞋,讓中國的教育沖破黎明的黑暗,在曉莊煥發(fā)出光芒;今有魏書生、李鎮(zhèn)西潛心研究教育,讓處在風(fēng)口浪尖上的教育充滿勃勃生機(jī);比起他們,我還差得很多很多,他們?yōu)榻逃冻龅氖钦麄€身心,完全是“捧著一顆心來,不帶半根草去”!還有一代宗師金鐵林甘愿寂寞,無怨無悔,退到幕后,培育了一大批優(yōu)秀的音樂家;更有一心裝著孩子的冰心、教育楷模于漪……他們熱愛教育、熱愛孩子,把自己的畢生心血都交給了教育,展現(xiàn)了教師的崇高境界!比起他們,我自愧不如!

      再看看我們的同行,至今仍有住著石屋子、用著石桌子、坐著石凳子、教著泥娃子的鄉(xiāng)村教師群,他們的工作環(huán)境,他們的工資收入比起我們來簡直是微乎其微,但他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地堅守在工作崗位上,送走了一批又一批學(xué)子,迎來了一個又一個黎明。更有帶病堅守講臺的教師,他們,為我們樹立了豐碑!無愧于教師的稱號!無愧于師魂!

      在以后的教學(xué)中,我一定要向教育先哲看齊,以李林森同志為榜樣,對孩子少一份埋怨,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重。教師的活兒是良心的活兒,家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對我們的極大信任。我們怎么能不全身心地去愛他們呢?怎么能不把他們教好呢?

      作為一名教師,一名黨員,向李林森學(xué)習(xí),以李林森為榜樣,工作中講黨性、重品行、做表率,發(fā)揚渭濱精神,立足教育教學(xué)崗位創(chuàng)先爭優(yōu),在工作中心系祖國,心系學(xué)校,心系學(xué)生,心系家長,爭當(dāng)人民滿意的老師。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)16

      我也是一名教師,我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大,可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守,默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中,我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么偉大,但我可以樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。

      一、榜樣學(xué)習(xí):作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

      二、堅持學(xué)習(xí):要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動,還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí),晚上回家還得備課,看書學(xué)習(xí),查閱資料等,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。是呀,可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進(jìn)步時,自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時,工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的,覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話,可能確實就要來不及了,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最寶貴的財富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。

      三、用心愛學(xué)生:“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們的心愿。

      我決心以“最美教師事跡”為榜樣,他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)17

      在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)黃靜華教師的先進(jìn)事跡,并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個學(xué)生》。文章讓我深受感動。

      讀罷,意猶未盡,感懷頗深。是的,愛是幾千年來經(jīng)久不衰的話題,無論經(jīng)歷幾個世紀(jì),多少黑暗;經(jīng)歷世事更替,滄海桑田。最終,愛都會以它獨有的特質(zhì)深深打動并滌蕩著人們的心靈,在人類靈魂深處敲響愛的最強(qiáng)音,讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中,脫胎換骨,身心舒暢。可以說,人類因為有愛,才可以遺世獨立,凌駕于一切生靈之上。

      愛,是一支支利箭,穿不透銅墻鐵壁,卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛,是一只只蠟筆,不能在紙上作畫,卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛,是一個個音符,雖然無聲,卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌,引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位黃靜華老師,她正用她的愛來完成一次次演習(xí)、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛,將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂,多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛的老師,并她的一切教育智慧,挽救了那么多失足的孩子,鼓勵了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神,而她,獻(xiàn)出了一世繁華,將她自己化作水晶碎片,一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛,更是希望。她用愛架起學(xué)生希望之橋,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛,感受愛,到達(dá)愛的彼岸,這才是真正的人生教育。

      我在心底默默地向黃老師致敬,并以她為楷模,以她為標(biāo)桿,向她學(xué)習(xí),用愛撐起學(xué)生的明天。

      教師身邊的榜樣先進(jìn)事跡心得體會范文(精選18篇)18

      幾場秋雨,洗去了夏日炎炎的煩躁,空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我有幸聆聽了,方萍安、劉雪芬、劉燕兒老師的先進(jìn)事跡報告。三位優(yōu)秀教師事跡,讓我感受到了他們在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神;感受到了他們在平凡工作崗位上刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;感受到了他們在平凡工作崗位上以人為本、愛生如子的情操;感受到了他們在平凡工作崗位上淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的追求。正是有了這種敬業(yè)、樂業(yè)精神,才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。

      方萍安老師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神讓我備受感動。她是諄諄教誨的師傅,把自己的經(jīng)驗傾囊相授。她潛移默化用行動影響身邊的老師。她善解人意,古道熱腸。她關(guān)愛學(xué)生,用情感溫暖學(xué)生。

      劉雪芬老師身上所具有的以人為本、愛生如子的精神更是值得我學(xué)習(xí)。在班主任工作中,她始終堅持決不放棄一個孩子,她沒有把自己當(dāng)作高高在上的命令者,而是笑容可掬地走入學(xué)生之中去交流、溝通,拉近師生之間的距離,把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個學(xué)生。

      劉燕兒老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。在教學(xué)工作中,他尤其重視作文教學(xué),注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效率,使得他的教學(xué)取得了事半功倍的效果。在繁忙的工作之余,他總結(jié)、反思自己的教學(xué),筆耕不輟寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。辛勤的耕耘使趙老師取得了令人矚目的成績劉老師能夠在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè),正是源于他的刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。

      聽著三位優(yōu)秀教師的發(fā)言,我心中感慨萬千,也看到了自身的不足。作為一名年輕教師,在平時工作當(dāng)中,缺少的正是這三位老師對待孩子的那份細(xì)心與耐心。在教學(xué)工作中,自認(rèn)為自己有著較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,業(yè)務(wù)能力也較強(qiáng),加上近幾年退出了青年教師的行列,就有些不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀。聆聽三位優(yōu)秀教師的事跡報告,讓我看到了自身的不足,也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學(xué)工作中,我會努力做到以下幾點:

      1、學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)書籍,看有關(guān)工作的雜志,提高自己的工作能力。

      2、對待學(xué)生努力做到細(xì)心、愛心、耐心、恒心,經(jīng)常換位思考,站在孩子的角度去考慮問題,多為孩子著想。

      3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),提高自身業(yè)務(wù)能力,潛心鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)效率。

      4、在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力上下功夫。學(xué)生成績不好,關(guān)鍵是缺乏認(rèn)真的態(tài)度,認(rèn)真做事的習(xí)慣對學(xué)生的成長是非常重要的,有了此習(xí)慣學(xué)生將終身受益,反之,學(xué)生會一事無成。

      5、努力提高自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的高尚人格,樂于奉獻(xiàn),淡泊名利。

      既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)努力站好這三尺講臺。在今后的工作中,我會志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn),努力做奉獻(xiàn)型、專家型、創(chuàng)新型教師。

      榜樣在身邊心得體會

      榜樣在身邊心得體會1

      從一艘紅船承載的十幾人到如今的460多萬個基層黨組織、9100多萬名黨員的巍峨巨輪,從西柏坡到天安門,從篳路藍(lán)縷到蓬勃壯大,中國共產(chǎn)黨人以堅定的人民信仰和艱苦奮斗走過了百年滄桑,鑄就了百年輝煌,更印證了“星星之火可以燎原”。在井岡山,我們黨靠著艱苦奮斗的作風(fēng)建立了中國革命根據(jù)地;在延安,我們黨靠艱苦奮斗起家,在物資極其缺乏的情況下,開展大生產(chǎn)運動,為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)……正是這種奮斗、擔(dān)當(dāng)、拼搏的力量,讓中國屹立于世界之林。百年來中國共產(chǎn)黨的形象早已深入人心,“共產(chǎn)黨像太陽,照到哪里哪里亮”、“共產(chǎn)黨是種子,到哪里在哪里開花結(jié)果”、“共產(chǎn)黨是魚兒,人民是水,魚兒離不開水”、“黨是媽媽,教我道理,把我養(yǎng)大”……還有很多這樣的俚俗之言,在革命、建設(shè)和改革的各個歷史階段里,無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人由于堅守崇高信仰,于是就有了鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的毅力,能夠斷頭流血以從之,勇往直前以赴之,殫精竭慮以成之。從“生的偉大,死的光榮”的劉胡蘭,到“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰;從“死了也要看著你們把沙丘治好”的焦裕祿,到“拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜;從“振興中華,乃吾輩之責(zé)”的黃大年,到甘做人民“樵夫”的廖俊波……他們生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,鑄就了永不褪色的精神豐碑。

      29名“勛章”提名者,29面共產(chǎn)黨員的旗幟,他們的先進(jìn)事跡告訴我們一個道理,真正的共產(chǎn)黨人就是由特殊材料制成,除了黨和人民的利益,在黨內(nèi)沒有自己任何特殊的利益。真正的共產(chǎn)黨人,就是能夠堅守平凡,并以平凡成就偉大。所以,共產(chǎn)黨員不分職位高低,不圖名利享受,唯有不忘初心,立足平凡、腳踏實地,苦干實干、一心為民。這樣,黨不會忘記,人民也不會忘記你,你即使再平凡,也會閃閃發(fā)光,成為全黨全社會的尊敬。

      頒授“勛章”,表彰全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者和全國先進(jìn)基層黨組織,充分展示功勛模范和先進(jìn)典型的精神風(fēng)范,充分展示廣大黨組織和黨員在各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域、各項工作中取得的豐碩成果,大力弘揚信念堅定、對黨忠誠、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的崇高品格,有利于推動全黨形成見賢思齊、爭做先鋒的良好氛圍,激勵各級黨組織和廣大黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,不忘初心、牢記使命,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。在前進(jìn)的道路上,我們要以“優(yōu)秀”為標(biāo)桿,以功勛模范人物為榜樣,更好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,我們黨就會很有力量,我們國家就會很有力量,我們?nèi)嗣窬蜁苡辛α俊?/p>

      榜樣在身邊心得體會2

      如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對的學(xué)子則是角落里那叢獨自飄香的小花,或許少人問津,卻仍奮力生長。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。

      首先,要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。

      其次,要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛,對老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動性。

      再其次,要以賞識之“愛”激勵學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵性評價的范圍。同時,我們還將積極開拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會。

      教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對一個個鮮活靈動的生命,我們絕不削足適履;面對家長的期望社會的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié),愛必能浸潤每一個學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!

      榜樣在身邊心得體會3

      學(xué)習(xí)了覃xx的先進(jìn)事跡,讓人感動和佩服。從她的事跡中,我們得知:從20xx年,29歲的她就開始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日,覃xx一直守護(hù)在丈夫身邊,期待他能早日康復(fù);十四年如一日,她用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。

      覃xx是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力,日夜守護(hù),每天付出。在她的精心照料和護(hù)理下,丈夫漸漸康復(fù)。她是市人民醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士們公認(rèn)的最會護(hù)理的家屬;她是老家鄉(xiāng)親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。

      覃xx是一位賢良的母親。她為女兒做榜樣,用自己的堅強(qiáng)、樂觀感染女兒。她對女兒教育也毫不松懈,如今女兒乖巧懂事,跟她猶如好友。

      覃xx是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心,在她的盡心付出下,中風(fēng)住院的公公得以康復(fù)出院。當(dāng)公婆與別人聊起她時,總是毫不掩飾對她的贊賞,連夸她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)。

      生活的打磨,讓覃xx成為一個思想成熟、心態(tài)平和的人。她以不抱怨的心態(tài)努力生活;她擁有溫暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質(zhì)。

      覃xx的堅持,以及對丈夫的不離不棄、無微不至的照顧和真愛令人感動。在她身上體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)女性的善良、忠貞、堅韌和美德,她是一位非常了不起的女性。她的事跡激勵我們學(xué)著面對艱難,學(xué)著堅強(qiáng)樂觀,學(xué)著去做生活的強(qiáng)者,學(xué)著去做一個孝老愛親的人。

      我相信生活不會辜負(fù)這么一位善良的女性,在此我要衷心祝福覃xx一家平平安安、健健康康、快快樂樂,日子越過越好。

      榜樣在身邊心得體會4

      怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

      愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

      敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

      好學(xué),對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時,她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

      x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計和教學(xué)提供了范本。

      做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的`不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。

      榜樣在身邊心得體會5

      觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進(jìn)事跡的電視專題片。這五位同志的優(yōu)秀工作業(yè)績和先進(jìn)事跡深深的印在了我們的腦海,在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā),是他們的愛崗敬業(yè)的精神打動了我們,也感動了在場所有的人,我們深深領(lǐng)會到正是有了象他們這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領(lǐng)我們一道成就了長江水文事業(yè)的輝煌。

      從表面上看,他們雖然沒有什么驚天動地、轟轟烈烈的壯舉,但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻(xiàn)精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產(chǎn)黨員精神是我們每一位水文人終身學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)五位代表的先進(jìn)事跡,他們?yōu)槲抑该髁艘院髮W(xué)習(xí)的方向,使我們認(rèn)識到作為水文人首先是必須做一名誠實守信的公民,然后是在行業(yè)領(lǐng)域與時俱進(jìn)做一名合格的水文人,下面就我們學(xué)習(xí)的體會:

      1、水文是一項集公益性與技術(shù)性于一體的基礎(chǔ)性行業(yè),愛崗敬業(yè)是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,努力培養(yǎng)熱愛自己對所從事工作的榮譽(yù)感、幸福感。敬業(yè)就是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,忠于職守、盡心盡責(zé)。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作,敬重自己的工作,把工作當(dāng)作自己喜歡做的事去做,使愛崗敬業(yè)成為一種職業(yè)本能,才能把自己所從事的工作做好、做出色。

      2、成為一名合格的水文職工,就必須具備一定的職業(yè)道德。每個職業(yè)崗位都承擔(dān)著一定的社會職能,在社會分工中扮演一個公共角色,需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業(yè)操守:知道什么事能做什么事不能做,對于自己的本職工作,盡職盡責(zé),不能馬馬虎虎,隨隨便便應(yīng)付了事,對外應(yīng)樹立一種職業(yè)形象和風(fēng)范,謙虛謹(jǐn)慎、善于奉獻(xiàn)、不謀私利,客觀公正。讓“每個人都做事,每件事都做好,每一天都進(jìn)步”成為一種思想,一種理念,更是一種行動。

      3、要成為一名合格的水文職工,必須要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心,忠誠于水文事業(yè)忠實于他人,以真正的實力和真誠贏得信任,聽從指揮,顧全大局。一個人僅僅滿足于把自己份內(nèi)的事情做好是不夠的,應(yīng)該有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。如果一個人沒有上進(jìn)心,不思進(jìn)取,在競爭中就會處于劣勢,最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽,每個人都是場上的運動員。在比賽中,不僅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出,也只有對自己負(fù)責(zé),對所作的每一件事情負(fù)責(zé),才會得到別人的認(rèn)可。

      4、要扎實掌握好文化技術(shù)知識。隨著水文事業(yè)的迅速發(fā)展,新儀器新技術(shù)不斷推廣和水文測驗方式方法的不斷創(chuàng)新改革,要想成為一名合格的水文職工,就要學(xué)會應(yīng)用科學(xué)理論和手段來干好自己的本職工作。必須強(qiáng)化學(xué)習(xí),從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。水文作為有一定技術(shù)含量的職業(yè),除了具備敬業(yè)精神外,擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。古人云:“世事洞明皆學(xué)問”。要做到世事洞明,就必須下一番苦功夫,認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研,從而獲得看出隱患的能力、操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng),提高認(rèn)識事物的能力,懂得做人的道理,辨別是非和善惡,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,使我更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作,倍加熱愛所在的集體,無限忠誠所從事的事業(yè)。

      作為一名從事后勤服務(wù)工作的水文人,在學(xué)習(xí)五位同志先進(jìn)事跡后,我們今后要做到“兩個結(jié)合”。一是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與水文的后勤服務(wù)工作結(jié)合起來。進(jìn)一步培養(yǎng)愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的水文精神,努力提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。二是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與推動自身工作結(jié)合起來。堅持真出力、真流汗、老老實實做人,踏踏實實做事,干一行、愛一行,鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

      榜樣在身邊心得體會6

      品讀“勛章”背后蘊涵的精神密碼和時代意義,不忘初心,砥礪前行。百年華誕,風(fēng)雨如磐。100多年的歷史證明,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,共產(chǎn)黨人以解放天下為己任,全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。土地革命戰(zhàn)爭時期我們黨建立了瑞金蘇維埃政權(quán),打土豪,分田地,想到的是人民群眾的利益;抗日戰(zhàn)爭時期,我們黨開展了游擊戰(zhàn),百團(tuán)大戰(zhàn),救亡圖存,為的是民族翻身解放,想到的是人民;解放戰(zhàn)爭時期,我們蔣家王朝,也是為了讓人民過上美好生活。改革開放以來,關(guān)注民生,順應(yīng)人民期待,把人民對美好生活的向往作為我們黨奮斗的目標(biāo),再次見證了共產(chǎn)黨人的初心和使命。

      品讀“勛章”背后蘊含的精神密碼和時代意義,這個殊榮是對共產(chǎn)黨人不忘初心,英勇奮斗的獎賞。據(jù)悉,今年頒授的“勛章”與眾不同,章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素,昭示著100多年來無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼的光榮歷史,同時也警示著“革命尚未成功,同志仍需努力”。這個“勛章”是一種實實在在的榮譽(yù),但凡獲得者都是各界精英,他們曾經(jīng)為社會文明和進(jìn)步做出過巨大貢獻(xiàn),有的在脫貧攻堅戰(zhàn)中忘我工作,無私奉獻(xiàn),用忠誠和擔(dān)當(dāng)書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線,明知山有虎偏向虎山行,置個人安危于不顧,成為最美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者,他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫,激勵著我們奮勇向前。

      品讀“勛章”背后蘊含的精神密碼和時代意義,賡續(xù)新長征艱苦奮斗精神。榮譽(yù)只能說明過去,不能代表未來,“勛章”是一種至高無上的榮譽(yù),理當(dāng)好好珍惜。然而,居功自傲不是共產(chǎn)黨人的本色,革命只有起步點,擔(dān)當(dāng)沒有終點站。對于每一個“勛章”獲得者來講,要珍惜這份榮譽(yù),保持這份榮譽(yù),把這個獎?wù)乱暈榧佑驼?,不辱使命,?fù)重前行。黨的十九屆五中全會審議并通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,擘畫出我國未來五年和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),令人期待。征途漫漫,唯有奮斗,奮斗是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的追求。

      雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。第一個百年目標(biāo)我們已經(jīng)順利實現(xiàn),第二個百年目標(biāo)即將啟航。讓我們以一種“一萬年太久只爭朝夕”的精神,與時間賽跑,與速度爭先,朝著第二個百年目標(biāo)奮力前行。

      榜樣在身邊心得體會7

      從我參加工作以來,細(xì)細(xì)算來,每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友,是每個人工作旅途中的同行者與合作者,同事間的情義是一種潤滑劑,給我們忙碌的身心帶來慰籍;同事間的相互賞識是一種催化劑,讓我們的精神得以升華;同事間的調(diào)侃是一種五味劑,給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位,更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人!在這群優(yōu)秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。

      嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起,從小事干起,從點滴抓起,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。她外表親和平靜,工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué),還是課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,莊老師都能夠一絲不茍,勇于爭先。她認(rèn)真踏實的工作態(tài)度得到了家長和同事的肯定。

      品德高尚,不追求名利,是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。班主任工作繁忙瑣碎,她從不計較、從無怨言,能夠潛下心來做好本職工作。多年來,她所教的班級班風(fēng)正,學(xué)生素質(zhì)高。

      以身作則是莊老師第三個特點。讓學(xué)生做到,自己首先要做到是李老師的座右銘:要求學(xué)生不遲到,她每天總是第一個到校;要求學(xué)生認(rèn)真寫字,她自己首先把每一個字寫得端端正正;要求學(xué)生不亂扔紙屑,她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上,孩子們真正體會到了什么是榜樣,什么是楷模。

      我組的李介芳老師的業(yè)務(wù)水平是大家心目中公認(rèn)的榜樣。大家有什么問題,都去向她請教,每次她都耐心得為我們一一解答,尤其是對像我這樣的思想守舊的教師,更是關(guān)心備至,鼓勵我們大膽嘗試,提供自己的寶貴經(jīng)驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展,她帶領(lǐng)我們不斷嘗試、創(chuàng)新,將自己的經(jīng)驗與我們分享交流。在她的幫助下,我在教學(xué)方法和班級管理工作上都有很大改進(jìn)。

      還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師,他們一直默默無聞地奉獻(xiàn)著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸,今后,我要向榜樣看齊,彌補(bǔ)自己的不足。

      我的周圍有這樣一群無私的良師益友,從工作,到生活個個都是師德榜樣,而筆拙的我,卻無法盡言。讓我努力地工作,不斷的鉆研,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),從身邊的小事做起吧。

      榜樣在身邊心得體會8

      他是我的語文老師,他也是我的榜樣。他個子矮小,一身素衣,平和近人,行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。

      他是我的榜樣,傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他傳授我知識,無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》,還是清新雋永的《再別康橋》,他都一字一句,毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R,營造了希望。

      他是我的榜樣,教育我要盡職敬業(yè)。一日,同學(xué)有問題,是一道數(shù)學(xué)問題,百思不得其解,正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來,可能是為了考老師,就拿著那道題目問起了語文老師,還面帶著微笑。孰知,老師嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出,“這么簡單都不知道,以后多問問數(shù)學(xué)老師吧!”老師就是老師,學(xué)生有不懂的問題,定會解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學(xué)子中的一名,學(xué)習(xí)是我的職責(zé),敬業(yè)是我的義務(wù)。

      他是我的榜樣,告誡我要平易近人。一次,下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,怎知一個短個子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)?。一看卻是我們的語文老師,讓我心里一陣?yán)浜?。怎料,他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋?,而且還主動講。哇靠,個小的老師不稀奇,如此平易近人的我還是頭一次見到,真是世界之大,無奇不有?。≡谝院蟮娜兆永?,他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人,交到很多朋友,多虧了老師對我的影響??!

      他是我的榜樣,雖然他沒有和珅美男子的長相,沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材,也沒有蘇東坡激揚的文筆,沒有李太白的瀟灑飄逸,沒有一代天驕的大氣磅礴,亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論,沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律,沒有如王羲之一般練出一手好字,也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師,也是我的榜樣,讓我從細(xì)微之處更加完善自己。

      我有自強(qiáng)不息、身殘志堅的張海迪為榜樣,有憂國憂民的范希文為榜樣,有剛正不阿的文天祥為榜樣,語文老師也是我的榜樣。

      榜樣在身邊心得體會9

      俗話說:榜樣的力量是偉大的,沒有榜樣的人一定不完美,而完美的人一定有榜樣。在追求目標(biāo)時,我也曾給自己強(qiáng)加幾個榜樣,可這一個,才是真正的榜樣。

      他是一位國際巨星,在好萊塢工作。沒錯,他就是成龍。成龍的特點是堅強(qiáng),每一次我遭受挫折,總會聽聽成龍唱的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,我的憂愁也都會消之而去。成龍還有一個特點是對夢想的執(zhí)著追求,比如在拍電影時眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺可是依舊那么努力拼搏,為自己打出一片天。

      其實成龍個人很環(huán)保,比如在地上見到垃圾,不管多少,都會彎腰將它們撿起來扔入垃圾桶。在用紙方面,他也很有規(guī)劃,在拍戲時上廁所一個人只有一張紙,擦過眼淚的紙曬干就可以在利用了。曾經(jīng)有一次,他的兒子小時候被人打了,回家哭了一宿,流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子,而是心疼那些紙。

      成龍還有一個常人沒有的優(yōu)點敬業(yè),在電影常常自己動手,不用替身,曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個房子的六樓,就是這么敬業(yè)的一個人,將美國導(dǎo)演都看呆了。

      在成龍這么多優(yōu)點中,我雖然還沒有全部領(lǐng)悟到,但我想我會加油,將自己打造成成龍那樣卓越的人。

      榜樣在身邊心得體會10

      “滿滿的正能量,黨員就需要這樣的榜樣”“扎根36年的鄉(xiāng)村女教師最讓我感動”“每一雙手印都是一個感人的故事呀”……

      不久前,同事們一起觀看了中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩學(xué)一做”專題節(jié)目《榜樣》,這是大家看完后發(fā)出的感慨。

      89分鐘的視頻播放,沒有一個同事離席,或許是因為都被視頻中10位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡所感染了!

      專題節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,邀請今年部分受表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場,進(jìn)行典型訪談,來詮釋模范黨員堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,真實還原什么是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

      他們崗位平凡,卻不甘于平庸,將平凡演繹成榜樣,用堅持書寫著一個個令人矚目的成績。

      十名全國優(yōu)秀黨員代表,來自不同崗位,有帶領(lǐng)農(nóng)民致富的“退休縣官”,有為山區(qū)孩子播撒愛和希望的支教女教師,有收獲罪犯信任的女警官,有堅守焊接崗位30多年的“大國工匠”……在他們身上閃耀著的同一種信仰,那就是入黨時那莊嚴(yán)的入黨誓詞,他們做到了合格黨員的義務(wù),帶給我們榜樣的力量,引領(lǐng)我們黨員都應(yīng)該不忘初心,繼續(xù)前行。

      觀看完專題片后,那忘不掉的一幕幕情景回閃在眼前,那是一種榜樣的力量,那是一種照耀我們前行的力量,這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈,激發(fā)著責(zé)任和激情,亮如明燈,燦若太陽!

      那么看完《榜樣》后,我們該反思些什么?我們又該如何將榜樣的力量照耀每一位黨員?

      當(dāng)下,有的黨員在工作上浮躁,缺乏吃苦耐勞的精神,缺少責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,這些正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,才失去追求目標(biāo)、失去努力奮斗的動力,要是都這樣,試問我們還怎能實現(xiàn)中國夢的使命擔(dān)當(dāng)?《榜樣》無疑是激發(fā)我輩奮進(jìn)的“新教材”!

      黨性教育不是簡單的說教,我們每一位黨員都該在實際行動中加強(qiáng)自我修養(yǎng),從身邊小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,用實際行動和無私奉獻(xiàn)精神感染身邊的人,從一件件平凡的小事折射出榜樣的力量,只有這樣,才能收獲黨性教育的實效,群眾才會“信其道”, 進(jìn)而“樂其道”。

      榜樣是一座燈塔,指引方向,給人力量?!栋駱印返牟コ龈嬖V我們?nèi)绾巫龊细顸h員,他們的事跡將照耀我們前行!

      在“兩學(xué)一做”先鋒事跡收集過程中,公司涌現(xiàn)出了一個個的榜樣,比如一線筑夢者新疆大河沿項目總調(diào)度田曉輝,生命防護(hù)衛(wèi)士新疆大河沿項目安全總監(jiān)李建旭,還有新疆康蘇項目的黨員志愿服務(wù)隊等等……這都是我們身邊的榜樣,他們在平凡的崗位上,用實際行動詮釋著什么是合格黨員。

      讓“榜樣”成為前進(jìn)路上的引領(lǐng)者,成為我們前行的力量。記得之前看的一部影片《雨中的樹》,主人公李林森的榜樣光芒至今還閃耀在我的心中,讓我驚訝的是,不經(jīng)意聊天時發(fā)現(xiàn),原來有好多同事也對那次觀影記憶猶新,聊起李林森仍是滔滔不絕,這就是榜樣的無形力量,無形中早已深深扎根在了大家的心中。

      今年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作如火如荼地進(jìn)行著,這次《榜樣》的播出更是對如何做合格黨員的最好詮釋。

      作為基層黨務(wù)工作者,我覺得組織類似的活動是很有必要的,把榜樣的力量傳遞到我們身邊每一位黨員,激勵他們在各自崗位上努力奮斗,成為新一代楷模,用工匠精神和無私奉獻(xiàn)精神感染身邊的每一位職工。

      榜樣的力量是無窮的,榜樣讓我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面引領(lǐng)的“旗幟”。而今在深化企業(yè)改革中,我們更加需要用榜樣的力量“護(hù)航”,讓更多職工投身企業(yè)改革發(fā)展,以“工匠”精神干好崗位工作,為企業(yè)、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      榜樣在身邊心得體會11

      通過學(xué)習(xí)全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進(jìn)事跡,使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師,我想要從以下幾個方面做起:

      1。愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

      2。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

      3。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

      榜樣在身邊心得體會12

      在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后,我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊,照顧著他,希望他能早點康復(fù),不離不棄。十四年如一日,小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔(dān)當(dāng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      作為妻子的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的:責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫,一直堅信自己的丈夫能好起來,從不失去信心。人間真情無處不在,十幾年來她一如既往,無怨無悔,無微不至,不離不棄,給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過,如果我是她,我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎?也許會?也許不會?證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動的那樣堅強(qiáng)守著自己的丈夫,這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的事做到不平凡,那就是不平凡的事。此刻,我們無不為之感動,真情無處不在,溫暖時刻包圍。從此,我們要學(xué)會多給予身邊人一份關(guān)愛,一份理解,一份無私。學(xué)會給予、學(xué)會付出,而不是學(xué)會計較、學(xué)會自私。

      作為兒媳的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的:孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫,還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候,她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公,無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒有打倒她。她仍然堅強(qiáng)的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語:百善孝為先,孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女,在我們面對父母的嘮叨,我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時,是否想起家中的父母,是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng):百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí),對父母孝順,對長輩關(guān)愛。

      作為母親的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為父母的:愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時,對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式,時常教導(dǎo)女兒,認(rèn)真學(xué)習(xí),只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期,她在第一時間請教老師,并用朋友的方法處理好母女關(guān)系,如今女兒念高中,乖巧懂事,跟小覃猶如好朋友,無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了,潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。

      作為一名黨員,更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅韌不拔。

      榜樣在身邊心得體會13

      根據(jù)縣委組織部要求,我參加了黨支部組織開展的集中學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優(yōu)秀事跡。

      通過學(xué)習(xí),我深入了解了甘做群眾的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬于首創(chuàng),由于是新生事物,村兩委和村民都不了解,也不信任這個城市姑娘,加之生活環(huán)境不同、聽不懂方言,高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭,一些村民把她當(dāng)成發(fā)傳單的,吃提成的,就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現(xiàn)實的反差,讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難,她沒有退縮。

      從取得群眾信任開始,高麗麗踏遍了村里的每一條小巷、敲遍了村里每一戶大門,仔細(xì)詢問每戶村民的生產(chǎn)生活方式、經(jīng)濟(jì)來源、家里有什么困難、有什么需求,有什么需要代辦的事。白天入戶了解情況,填寫《村民檔案》,晚上認(rèn)真研究各項惠農(nóng)政策。就這樣,她學(xué)會了用群眾語言,懂得了如何與村民打交道,知道了怎么才能消除村民的隔閡感,讓村民從心底里認(rèn)同她。

      從不認(rèn)知到了解,從了解到認(rèn)可,從認(rèn)可到現(xiàn)在親如一家。作為一名共產(chǎn)黨員,高麗麗深深融入到農(nóng)村基層這片沃土。從她身上,我有了以下體會:把群眾的利益放在自己工作的第一位,把是否有利于群眾利益作為檢驗自己工作的標(biāo)準(zhǔn),不以事小而不為,群眾利益無小事。在今后的工作中不管做什么事情,首先考慮群眾的利益,把為群眾著想作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點。堅決服從黨的領(lǐng)導(dǎo),是作為一名黨員最基本的要求。始終把自己作為黨的肌體上的一個螺絲釘,放到哪里都默默做貢獻(xiàn)。我在工作中也要和高麗麗一樣,對黨服從,聽黨的調(diào)遣,不講條件,不講待遇,以“哪怕只要有1%的希望,也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻(xiàn)精神,努力為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      高麗麗在艱苦的工作環(huán)境中沒有怨天尤人,而是選擇了迎難而上,克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的群眾,使群眾都深深地信任她。我們在今后的工作中要學(xué)習(xí)她知難而進(jìn)的精神,工作中有困難時勇敢面對,而不是畏畏縮縮,止步不前。要大力發(fā)揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業(yè)精神,做一名政治堅定、品德高尚、群眾信賴的合格黨員。

      榜樣在身邊心得體會14

      偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出,引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。

      《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場,通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,是開展黨員教育的生動教材。

      回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月,既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿,也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人,他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員,他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在觀看《榜樣》的同時,更需要“做榜樣”。鄧小平曾說:“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,榜樣的力量蕩氣回腸,彰炳千秋,但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行,行行出狀元,不論是身處運籌帷幄的決策崗位,還是身處為民謀利的服務(wù)崗位,都需要榜樣力量砥礪前行。干一行,就要愛一行,聚光燈下的人生縱然精彩,但是幕后的平凡世界也是別有韻味。

      “做榜樣”先要“樹榜樣”,領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人,都可以成為學(xué)習(xí)的對象,三人行必有我?guī)?,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點,汲取為榜樣力量,不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”,環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會的堅持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良,都是值得弘揚的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中,成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”,人民和歷史是最好的評說者,在“做榜樣”的道路上,契合時代精神,符合社會價值,適合人民需求是不容忽視得,如果脫離了這些因素,“此榜樣”就會非“彼榜樣”,只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”,那才是真榜樣。

      榜樣在身邊心得體會15

      榜樣就是值得學(xué)習(xí)的好人和好事??鬃釉弧叭诵?,必有我?guī)??!笨梢姲駱与S處都在,只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。我們身邊的每一個人,都是我們的榜樣。

      中華民族五千年的歷史長河中,涌現(xiàn)出了一大批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。孔融七歲讓梨,孫康映雪苦讀,蕭何忠君愛民,千古佳話,淵源流傳。

      榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣,宣傳欄上的榜樣更是不計其數(shù),相比我們現(xiàn)實生活中,在身邊的榜樣就更顯得生動、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來,涌現(xiàn)出了一批又一批作風(fēng)扎實、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊,為公司節(jié)約每一寸材料,幾十載如一日的老工人;對工作態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人;尊老愛幼的崗位骨干;走斑馬線,不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)。在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)下,大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會創(chuàng)造出更加輝煌的明天!

      榜樣無老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語講:“尺有所短,寸有所長。”只要別人有值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們就應(yīng)該去虛心接受、學(xué)習(xí)。

      人,固有不足?!敖馃o足赤,人無完人。”在長期的共同生活接觸當(dāng)中,大家相互了解,彼此磨合,許多自身的缺點便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好,王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見其短,未見其長。這不有利于大家共同進(jìn)步的。

      擇友而交,是個非常淺顯的道理。我們在對待榜樣的問題上,就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。“擇其善者從,其不善者改”我們在工作生活中只有樹立這種良好的作風(fēng),才更有利于推進(jìn)個人與公司共同成長的腳步。

      榜樣在我心中,榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣,我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日,必是我中華騰飛之時!

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