人性的弱點(diǎn)讀后感優(yōu)秀

剛收到《人性的弱點(diǎn)》，感覺(jué)是本哲學(xué)理論的書(shū)籍，由于一直對(duì)此類書(shū)籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來(lái)了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點(diǎn)錯(cuò)失了一個(gè)人生益友、導(dǎo)師。戴爾·卡內(nèi)基：美國(guó)教育之父，通過(guò)對(duì)自身的經(jīng)歷、古往今來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫了這本教導(dǎo)人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作。卡內(nèi)基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時(shí)到今日，《人性的弱點(diǎn)》仍然激勵(lì)了無(wú)數(shù)迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續(xù)拓展自己的人生，通過(guò)真實(shí)的事例教導(dǎo)我們以尊重、理解、真誠(chéng)為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語(yǔ)言溝通能力并增強(qiáng)自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

看到書(shū)中觀點(diǎn)與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任，第一天在班內(nèi)至少報(bào)了三次名字，當(dāng)天就能叫出每個(gè)孩子的名字，那時(shí)的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點(diǎn)也不為過(guò)?？勺罱@些年，擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)后，我要花上兩個(gè)月甚至半年時(shí)間才能叫得出兩個(gè)班學(xué)生的名字，偶爾還要叫錯(cuò)，孩子們異口同聲地說(shuō)：“老師，他（她）叫……”每每這時(shí)我都無(wú)地自容，心中的內(nèi)疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點(diǎn)》，真的感受到人的弱點(diǎn)：做錯(cuò)事想方設(shè)法為自己辯護(hù)，只會(huì)責(zé)怪別人，卻不會(huì)自我反省?！坝涀∷说拿郑屗烁惺艿阶约旱闹匾浴?，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開(kāi)心了，被叫錯(cuò)的孩子的失望尷尬表情反證了這點(diǎn)，所以最近我開(kāi)始利用空余，看著座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個(gè)人的名字，記住每一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒(méi)能做到優(yōu)秀老師在教學(xué)前認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，也沒(méi)能在開(kāi)學(xué)之前給孩子及父母寄上一封信，但我學(xué)著在教學(xué)中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿著短信研讀的樣子，我只感覺(jué)我還是做得不夠好。我將繼續(xù)努力。

可能是職業(yè)病，一遇到學(xué)生做錯(cuò)事，第一個(gè)反應(yīng)就是尋找學(xué)生錯(cuò)誤的切入點(diǎn)，進(jìn)行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結(jié)為這個(gè)孩子屢教屢犯，是個(gè)壞孩子?？吹健度诵缘娜觞c(diǎn)》，我知道了原來(lái)是我的方法錯(cuò)了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個(gè)孩子發(fā)生矛盾后在你面前開(kāi)口的第一個(gè)大多為“他……”當(dāng)孩子把錯(cuò)誤的起因歸結(jié)為他人的過(guò)錯(cuò)，所以你的批評(píng)只會(huì)引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個(gè)傾聽(tīng)者才是冷處理的好方法，《怎么說(shuō)孩子才肯聽(tīng)》里講到，越是這種時(shí)候多用語(yǔ)氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學(xué)來(lái)辦公室，他比較激動(dòng)，總是搶別人的話頭為自己辯解，于是我讓他先說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，期間我一直注視著他，偶爾以“嗯、哦……”回應(yīng)他，讓他知道我一直在聽(tīng)他的陳述，我以他語(yǔ)速有點(diǎn)快為由讓他再說(shuō)一遍，他后來(lái)說(shuō)了三遍，一遍比一遍語(yǔ)速慢，情緒也慢慢平復(fù)了，最后他幫自己總結(jié)哪里是他做錯(cuò)了，以后要怎么做，整個(gè)過(guò)程我和另一個(gè)學(xué)生都沒(méi)插上話，真正做了回傾聽(tīng)者，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有怨恨。

兒子從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直跟隨我上學(xué)，經(jīng)常聽(tīng)他評(píng)論我在家和在學(xué)校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說(shuō)我對(duì)他們的語(yǔ)氣跟對(duì)他判若兩人。我跟他做思想工作：因?yàn)槭亲约业暮⒆铀圆耪f(shuō)真話，錯(cuò)的說(shuō)應(yīng)該指出來(lái)，對(duì)于別人家的說(shuō)不好家長(zhǎng)不開(kāi)心，奉承一下。如今對(duì)照《人性的弱點(diǎn)》我犯的錯(cuò)還真不少，首先對(duì)自己家的孩子指出錯(cuò)誤，不應(yīng)該直接指出，如何聰明地指出他的錯(cuò)誤，應(yīng)該用真誠(chéng)的贊賞開(kāi)始談話，而非直接下達(dá)命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價(jià)值，讓他樂(lè)于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責(zé)備孩子的理由。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，你是否強(qiáng)忍著憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但不一會(huì)兒又開(kāi)始了他的游戲，你內(nèi)心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時(shí)的錯(cuò)誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責(zé)備，用抄襲來(lái)欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開(kāi)始質(zhì)疑，而孩子開(kāi)始與你背道而馳，逐漸對(duì)你對(duì)你教的學(xué)科失去了興趣，你失去了一名學(xué)生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學(xué)中上演，而我們老師則難過(guò)我們辛苦不被學(xué)生理解，責(zé)怪孩子的不懂事，看來(lái)我們應(yīng)該反思為什么我們沒(méi)能讓學(xué)生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠(chéng)的微笑，讓學(xué)生覺(jué)得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價(jià)值，讓他也樂(lè)于按照我的建議行事。

《人性的弱點(diǎn)》是與人相處的技巧的實(shí)用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準(zhǔn)則，才能真正改變自己，改變?nèi)松?。它是一本值得放在枕邊，隨時(shí)翻閱的書(shū)，是我們?nèi)松囊嬗?，人生的?dǎo)師。

《戰(zhàn)勝人性弱點(diǎn)》論文

對(duì)心理的認(rèn)識(shí)

內(nèi)容摘要：這本書(shū)內(nèi)容主要講述了很多心理學(xué)方面具有道理性的知識(shí)，而且主要針對(duì)的是西方國(guó)家人的一些心理和性格，其中令我感受最深的有以下三點(diǎn)：1.怎樣使人喜歡你。2.走出自卑孤獨(dú)憂郁的人生。3.怎樣與人相處。

關(guān)鍵詞：性格 心胸 做人原則 喜歡 真誠(chéng) 寬容 孤獨(dú)憂郁 積極 相處

我讀了《戰(zhàn)勝人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺，在夜晚，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)，另外這本書(shū)業(yè)教會(huì)了我很多做人做事的道理和原則，從這本書(shū)中我也得到了很多啟發(fā)。以下的三點(diǎn)讓我明白了很多很多，我想這會(huì)對(duì)我的未來(lái)會(huì)有一些幫助。

一.怎樣使人喜歡你

1.要想讓讓人喜歡自己，首先就是要牢記他人名字，因?yàn)槟軌蚪谐鰟e人的名字，會(huì)顯示出你和他的親切感，這也是建立良好人際關(guān)系和說(shuō)服別人的第一步。不論身處何處，當(dāng)讓有人將對(duì)方介紹給你是，你就必須馬上叫出對(duì)方的名字，這樣那一份生疏就自然的就不見(jiàn)了，如果在過(guò)后再見(jiàn)面時(shí)能不費(fèi)勁地稱呼他的名字，這就是對(duì)他的一個(gè)小小的恭敬，但是你忘了或者記不準(zhǔn)了，這就會(huì)使雙方陷入尷尬的境地。記住對(duì)方的名字看起來(lái)是件很小的事情，但我覺(jué)得一個(gè)人給別人印象的好壞往往是從這些小事中體現(xiàn)出來(lái)的。有人說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)最好聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于自己的名和姓。而能夠叫出別人的名字也是讓一個(gè)人喜歡你的最基本的條件。記住他人的名字，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言中最甜蜜的聲音。據(jù)說(shuō)有一個(gè)政治學(xué)家說(shuō)過(guò)：“想起選舉人的姓名是從政之才，忘記就是湮沒(méi)。”像富蘭克林一生能記住五萬(wàn)人的名字。這充分說(shuō)明了記住別人名字的重要性。

2.然后對(duì)人要真誠(chéng)，真誠(chéng)能讓人感到人生中充滿了美好，同時(shí)真誠(chéng)也能夠折射出個(gè)人內(nèi)心的充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)中，我不得不承認(rèn)存在很多欺騙行為，為了個(gè)人的利益而拋棄了真誠(chéng)，也有些人常常故作聰明，在人與人之間的交往中精于提防和算計(jì)，所以套話多了，真誠(chéng)少了；敷衍多了，真心的坦露少了，每個(gè)的心都被厚厚的掩飾包裹著而變的難以琢磨。但是人的一生中，你可以有權(quán)利，有功名，有地位，可以活得很偉大，可以活得平平凡凡，普普通通，但絕不可以失去了自己做人的真誠(chéng)。生命的根也只有深入真誠(chéng)的土壤里，人才能生機(jī)勃勃，才能堅(jiān)忍不拔。一個(gè)真誠(chéng)的人，才有可能成為一個(gè)充滿魅力的人，一個(gè)受人歡迎的人。有句話說(shuō)得好：要想給別人陽(yáng)光，自己必須先擁有陽(yáng)光，而要想待人真誠(chéng)，那么自己就要擁有真誠(chéng)。擁有真誠(chéng)，人活著才會(huì)很恬靜很美好。如果想要?jiǎng)e人喜歡你，那就要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的關(guān)心別人！

3.善于傾聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)能開(kāi)闊視野，使使自己充實(shí)，獲得正確判斷所需要的豐富材料，傾聽(tīng)另外更是門藝術(shù)，懂得傾聽(tīng)的人也更容易受人歡迎，這讓我明白了在很多情況下，聽(tīng)比說(shuō)更具有意義，在中國(guó)也有這樣一句忠告：“勤于聽(tīng)，慎于說(shuō)?！?/p>

4.“學(xué)會(huì)贊美別人，贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的生活，同時(shí)也照亮了自己的內(nèi)心，即有助于推動(dòng)彼此的友誼健康發(fā)展，還可以消除人際間的怨恨。”但我覺(jué)得贊美別人雖然是件好事，但也絕不是我們想象的那么容易。在我們的生活中，有時(shí)會(huì)適得其反，變好事為壞事。所以贊美別人時(shí)也一定要謹(jǐn)慎。

5.“讓別人喜歡你最重要的一點(diǎn)就是：當(dāng)別人出錯(cuò)時(shí)，不是去痛恨別人的過(guò)錯(cuò)而是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙虛和忍讓。”我非常認(rèn)同這句話，有句話說(shuō)的好：“痛恨別人的過(guò)錯(cuò)就等于把房子燒了來(lái)趕走一只老鼠。”人際關(guān)系中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，同時(shí)也伴產(chǎn)生很多隔閡，而解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法也恐怕也就是放寬心胸，寬容待人。寬容不僅對(duì)別人有益，也對(duì)自己的健康和情緒有好處！

二.走出自卑孤獨(dú)憂郁的人生

讀完這一章節(jié)，我有很大的感觸，在每個(gè)人的不同成長(zhǎng)過(guò)程中，也許都會(huì)出現(xiàn)很多性格上的弱點(diǎn)或者心理上的缺陷，像自卑，自負(fù)，自大，妒忌，憂慮，軟弱，逃避等等，我認(rèn)為我也是其中一個(gè)，我不知道如何看待這些，更不知道如何戰(zhàn)勝它們？這本書(shū)卻給了我一些答案！回首過(guò)去，一直都感覺(jué)總有種自卑感，看完這本書(shū)之后，才了解到了形成自卑心理的主要原因及危害，還有怎么克服它。書(shū)中論述了自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信僅有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也不利于我們與別人正常交往。有時(shí)候我覺(jué)得我之所以害怕在人群面前講話，是由于我害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，害怕音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這也許就是自卑的表現(xiàn)。這一章節(jié)讓我明白了克服這種自卑的一個(gè)辦法是：告訴自己一定能成功。這種行動(dòng)可以讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。

另外我明白形成自卑另一個(gè)重要原因就是不能正確的認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待自己，而具有自卑心理的人又表現(xiàn)的孤立、離群、抑制自信心、沒(méi)有榮譽(yù)感、而使自己成為不受歡迎的人。同時(shí)自卑也是一種性格上的缺陷，它表現(xiàn)為對(duì)自我的能力評(píng)價(jià)偏低，而使人憂郁、悲觀、孤僻、總覺(jué)得自己不如人。這種消極的心理狀態(tài)，對(duì)自己心理和生理都會(huì)造成很大的傷害。除此之外又讓我明白了自卑心理其實(shí)也是可以改變，自卑往往與自身內(nèi)向和性格孤僻有關(guān)，克服自卑的過(guò)程就是使內(nèi)向性格逐漸變得外向的一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì)積極的適應(yīng)和改造周圍的環(huán)境，像可以積極的參加一些集體活動(dòng)，主動(dòng)與別人接觸等等。除了自卑的同時(shí)，這本書(shū)也講述了人們更容易產(chǎn)生的兩種感覺(jué)：恐懼憂慮和孤獨(dú)?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，也通常是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：“能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難?！边@給了我一個(gè)深刻的提醒：一個(gè)

人的內(nèi)心的想法非常重要，積極的想法經(jīng)常都會(huì)考慮到原因和結(jié)果，是具有邏輯性的，有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。所以擁有一種積極的心態(tài)是非常有必要的。

除此之外，這一節(jié)也讓我對(duì)孤獨(dú)又有了一些新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代生活中，在我們的周圍身邊，也經(jīng)常會(huì)看到一些孤獨(dú)的影子，有人說(shuō)孤獨(dú)是消極的，有人說(shuō)孤獨(dú)是積極的。這本書(shū)告訴了我孤獨(dú)是一種思想上、情感上不能溝通或無(wú)人理解的感覺(jué)，是每個(gè)人心理成長(zhǎng)過(guò)程中的必不可少的一種心理體驗(yàn)，它有可能使人成長(zhǎng)的更加迅速，也有可能使人陷入自我封閉當(dāng)中，它會(huì)以各種不同的姿態(tài)在人的不同的成長(zhǎng)時(shí)期出現(xiàn)，因此每個(gè)人都不可能避免孤獨(dú)的感覺(jué)。像愛(ài)因斯坦，比爾蓋茨，李嘉誠(chéng)這些成功人士，他們難道就不會(huì)感到孤獨(dú)嗎？當(dāng)然不是，他們?cè)瓉?lái)也經(jīng)常會(huì)由于孤獨(dú)而感到苦惱。孤獨(dú)也有它獨(dú)特的一面，這本書(shū)中有一章節(jié)講述了孤獨(dú)的正面影響，上面有一段講的是梵高的一個(gè)例子，他獨(dú)自一人在巴黎郊外的畫(huà)室里，專心致志的從事著他的理想創(chuàng)作，完成了很多偉大的藝術(shù)作品，這說(shuō)明孤獨(dú)可以給人很多靈感和獨(dú)特的性格?？稍倏匆幌鹿陋?dú)的負(fù)面影響，孤獨(dú)從另一方面說(shuō)則是一種憂郁的心境，是痛苦的表現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，孤獨(dú)的人可能很難適應(yīng)多變的社會(huì)環(huán)境的。所以對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)怎樣陷入孤獨(dú)中去的，都應(yīng)該盡快從孤獨(dú)中走出來(lái)。

三.如何與人相處

讀完這一章后讓我明白了，在與人相處過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生矛盾誤會(huì)和摩擦，而這時(shí)幽默卻顯得很重要，它可以讓緊張的情緒和氣氛得到很好的緩解，是化解困境的最好的方式，能把人帶出尷尬境地，化干戈為玉帛，它就像在摩擦得發(fā)燙的齒輪中，注入了幾滴潤(rùn)滑劑，以不致碰得火星四濺，撞得傷痕累累。然后就是試著把優(yōu)越感留給別人，法國(guó)哲學(xué)家羅西法古說(shuō)：“如果你要得到仇人，就表現(xiàn)得比你的朋友優(yōu)越吧；如果你要得到朋友，就要讓你的朋友表現(xiàn)的比你優(yōu)越?！币?yàn)楫?dāng)我們的朋友表現(xiàn)的比我們優(yōu)越時(shí)，他們就有了一種自己很重要的感覺(jué)，但是當(dāng)我們表現(xiàn)得比他優(yōu)越時(shí)他們就會(huì)有一種自卑感。還有在與人交往的過(guò)程中，要保全他人的面子，不要隨便在眾人面前批評(píng)他人，找別人的差錯(cuò)，而不去考慮他人的感覺(jué)，以至于傷及到他人的自尊。在與人相處時(shí)，更應(yīng)該注意的是控制好自己的情緒，學(xué)會(huì)忍耐和控制。從很多例子中，我們可以看出，肆意地放縱自己的情緒最多也只能逞一時(shí)之快，對(duì)解決問(wèn)題卻沒(méi)有絲毫的幫助。另外學(xué)會(huì)化敵為友，避免爭(zhēng)論。無(wú)論與誰(shuí)相處，如果老是爭(zhēng)論不休，即使最終獲勝，也得不到對(duì)方的好感。

在這一章節(jié)中有這樣一句話：“善良是相處的基礎(chǔ)，有一顆善良的心作為支撐，就不會(huì)為了金錢、勢(shì)力、地位而動(dòng)搖自己的信念和決定?！钡窃谏鐣?huì)上，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)世界變得好像越來(lái)越冷酷，所以我們都不敢太輕易給予他人我們的同情、關(guān)心和善良，再加上這個(gè)社會(huì)也充滿了很多陷阱，社會(huì)人與人之間彼此互相誤解、互相指責(zé)、互相猜疑，大多數(shù)人又都是自私自利的心理，以及習(xí)慣了那種的冷酷無(wú)情的行為，所以給于善良在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中似乎有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。但是隨著我國(guó)社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展，我相信社會(huì)中一定會(huì)充滿更多的善良和溫暖。

總之，這本書(shū)又讓我增加了很多新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

注釋：

編譯：程帆

責(zé)任編輯：劉秦

出版發(fā)行：中國(guó)致公出版社 版次：2003年2月第一版