第一篇：我的感想_作文
我的感想_作文 我的感想我想我們要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，我想勝利并不是最重要的。重要的是我參與奧運(yùn)精神，向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)奮力拼搏。我想我們學(xué)習(xí)也是一樣的，早上大聲朗讀課文。上課不講話，專心聽(tīng)講，下課看課外書。上課把字寫正了，這都是奮力的精神吧？我想蝴蝶在掙扎的往外擠，蝴蝶應(yīng)要自己破蛹的痛苦。我想我們應(yīng)該做到更高、更快、更強(qiáng)。
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第二篇：我的感想作文500字
我的感想作文500字
篇一：寫自己的作文500字
寫自己的作文500字
篇一：寫自己的作文500字
我自己，就是我自己，與眾不同，就算在地球上60多億人里，也找不到一個(gè)與我相同的人。
我的外形不咋的的，本想就不用介紹了，但是廣大觀眾的要求，也就介紹一下，我叫李安步，字兩步，人稱兩步，1米6幾的個(gè)子，在六年級(jí)也算是高的了，在我班人緣也不差，經(jīng)常喜喜（嘻嘻）哈哈的和幾個(gè)朋友一起玩，但一上課我立馬又變了個(gè)人似的安靜了下來(lái)，我上課也極積（積極）發(fā)言，常常得到老師的好評(píng)：“安步的發(fā)言說(shuō)得真好，但是如（果）寫下也這么好就好了?！泵看我晦D(zhuǎn)折，我的心就像被冰封了一樣，我的體型（形）微胖，常常是被別人取笑貌的對(duì)象。
我這個(gè)人有的特點(diǎn)就是愛(ài)冒險(xiǎn)，《魯賓遜漂流記》被我視為寶典，我就佩服他那種頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)定的信念，不老的心態(tài)與勇于冒險(xiǎn)的精神，我也多么希望有一個(gè)這大的無(wú)人島讓我去冒冒險(xiǎn)，我玩的就是心跳??
其實(shí)不要看我是一個(gè)長(zhǎng)得粗壯的小伙子，可不要以貌取人，我也是一個(gè)多愁善感的人，例如我從來(lái)不吃狗肉，因?yàn)槲疫@個(gè)人很喜歡狗，最大的愿望就是有一只松獅狗，我還不忍心看殺雞殺兔，也從不欺負(fù)流浪貓。
我這個(gè)人有很多生活 技能----做飯；炒菜；洗衣；對(duì)很多高科技的也掌握得熟練，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大宇宙，我也算得上一個(gè)大蝦。
我自已，就是我自己，不是王婆賣瓜自賣自夸。我喜歡自己。
篇二：寫自己的作文500字
我 是藤縣潭津中心小學(xué) 四年級(jí) 5班的一名學(xué)生，我叫***，今年11歲啦！我和別人一樣：一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，又黑又長(zhǎng)的眉毛下有著一雙猩竦難劬，高高的鼻子下襯托著櫻桃似的小嘴巴。我是一個(gè)聰明活潑，熱情開(kāi)朗個(gè)女孩子。
我覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，每次考試 都不注意檢查，所以我的成績(jī)一直都不怎么好。記得我剛上三年級(jí) 時(shí)，有一次期末考試，我第一 個(gè)寫完試卷，放下筆，左盯右瞧地看看考場(chǎng)周圍，沒(méi)有一個(gè)寫完的，一個(gè)個(gè)都在埋頭答題，考場(chǎng)上除了“沙沙”的寫字聲之外，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音。我心里暗暗地為自己高興 ：哈哈，我居然是第一個(gè)寫完的。我寥寥無(wú)幾地看了幾遍試卷下去，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了，便胸有成竹地交上去了。過(guò)了試卷幾天，老師 向我們了成績(jī)。啊！出乎意料的是：我竟然的得了94分，老師說(shuō)我本來(lái)可以的100分的，可是你把約等號(hào)寫成了等號(hào)，所以得了94分。唉！都是粗心大意惹的禍！
我覺(jué)得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮 好學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題總是喜歡 找老師或父母 問(wèn)個(gè)“為什么”。記得我剛剛滿五歲的時(shí)候，就問(wèn)爸爸 ：“世界 上最大的動(dòng)物 是什么？世界上最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？等等‘’這時(shí)，爸爸就會(huì)耐心 的給我講明這是為什么。同時(shí)，每次回來(lái)還不忘給我買幾本新書，這些書使我從小就受益匪淺。
我的愛(ài)好很廣泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜歡。其中，我最喜歡打羽毛球，因?yàn)樗o我生活 中帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
>這就是我，一個(gè)聰明活潑，熱情開(kāi)朗個(gè)女孩 子。
篇三：寫自己的作文500字
我，是一個(gè)可愛(ài) 的小女孩。
和周總理同姓，但我們班的同學(xué) 們卻老叫我”周扒皮“！
性別：和媽媽 一樣。
年齡：度過(guò)了11個(gè)元宵 節(jié)。
愛(ài)好：彈琴，畫畫。
特長(zhǎng)：數(shù)學(xué)，打人??
模樣：瓜子臉扁鼻子，手大腳大像爸爸。（是遺傳噢?。╅L(zhǎng)頭發(fā)黑眼珠像媽媽。有點(diǎn)高不矮，（1米58）有點(diǎn)胖不瘦。（47公斤，嘿嘿，胖吧?。?/p>
優(yōu)點(diǎn)：從幼兒園到現(xiàn)在，有將近30本獎(jiǎng)狀。每次一考完期末考試選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三好學(xué)生的時(shí)候，一大堆同學(xué)就已經(jīng)在喃喃道：”這次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵準(zhǔn)是周巧萍?！奥?tīng)完后，我不禁在一旁偷笑。不過(guò)想起大考前那幾個(gè)月，真是慘不忍睹。不說(shuō)學(xué)校布置的作業(yè)，就光說(shuō)家庭 作業(yè)就每天規(guī)定做3張?jiān)嚲?，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ) 各一張，一天一篇日記。到了晚上，好不容易熬完這些作業(yè)，要是碰上媽媽不高興，興許還要讀一個(gè)單元 課文。要是到了要和市里統(tǒng)考的時(shí)候，更是??天哪，我這還是在說(shuō)我優(yōu)點(diǎn)嘛？怎么說(shuō)到說(shuō)到變成我大考前受難的事啦？
缺點(diǎn)：說(shuō)起我的缺點(diǎn)，比優(yōu)點(diǎn)還多，3天3夜也說(shuō)不完。除了老師每次在學(xué)生手冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)是上課不愛(ài)舉手，上課搞小動(dòng)作，有點(diǎn)驕傲自滿，還有愛(ài)捉弄同學(xué)以外，我家長(zhǎng)也給我總結(jié)了幾條：學(xué)習(xí)不自覺(jué)、腦細(xì)胞轉(zhuǎn)不過(guò)彎、好吃貪玩、出門就闖禍、小時(shí)候愛(ài)玩水、玩泥巴、出去玩了回來(lái)就是一身臟兮兮的、去別人家做客就做出沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的憨相、臉皮厚、打不死。（我覺(jué)得其實(shí)也不會(huì)很多呀。）暑假里的一天，我約了幾個(gè)>小伙伴去玩，走著走著就來(lái)到學(xué)校。我們看見(jiàn)在學(xué)校放信的地方有很多信，上面寫什么字也不太看得懂。于是，我就和幾個(gè)小伙伴商量好，去拿些信來(lái)折飛機(jī)。然后，我們就和守門的老伯伯說(shuō)了，一會(huì)兒，信就到手中。我那時(shí)候粗手粗腳地就把信封從中間撕開(kāi)兩半，突然有個(gè)小伙伴叫起來(lái)：”周巧萍，那是你的信！“我聽(tīng)了，把信封拼好來(lái)，一
看，果然是我的。我看不懂里面的字，就回到家拿給爸爸看。看完后，爸爸說(shuō)：”周巧萍，這是湖南的一個(gè)老鄉(xiāng)寄來(lái)的信，他不知道我們家住哪，就寄到你們學(xué)校去，里面可是有重要的東西呀！“我知道闖大禍了，想溜，溜不到，自然少不了一頓打。我真是自討苦吃！不過(guò)，我的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)身 就忘，我的腦細(xì)胞真是直直的，記不住事情。
愿望 ：決心改掉缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大 了多多學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，專門研究像我這類的孩子的腦細(xì)胞。
篇四：寫自己的作文500字
一張國(guó)字臉，上面嵌著一對(duì)像黑寶石似的眼睛，還是個(gè)雙眼皮。紅紅撲的臉蛋，笑起來(lái)露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒(méi)刷好。他性格比較內(nèi)向，但也比較穩(wěn)重，你猜他是誰(shuí)？那個(gè)人就是我。
我喜歡看書，如果問(wèn)我怎樣 喜歡，我就會(huì)告訴你：”只要一有空就看書?！拔乙?yàn)槊刻於伎磿?，所以現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài) 看書的好習(xí)慣。原來(lái)我不是很喜歡看書，記得有一次，媽媽叫我看書，我很不情愿，但又不敢違抗媽媽下的”圣旨“，只好愁眉苦臉地拿了一本《格林童話》。不一會(huì)兒，我就被書里的>故事吸引住了。吃飯了，我還在看書，連媽媽叫我吃飯，我只是”嗯“了一聲，和什么 事也沒(méi)有發(fā)生一樣，繼續(xù)看書。媽媽走過(guò)來(lái)，拍了我肩膀一下，我才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)人家正在看書嗎？“”吃飯了。“媽媽說(shuō)。從那以后，我和書就成為了形影不離的好朋友。
我還喜歡打籃球，我原來(lái)也不是很喜歡打籃球，但有一次，看到電視上，籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)妙傳，我佩服不已，從那以后，我每個(gè)星期天都要打一個(gè)小時(shí)的籃球，但想把球技練得越來(lái)越好，說(shuō)不定將來(lái)我也能成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員呢！
我還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是字寫得好，同學(xué) 們都說(shuō)我的字比好多大人的字都要寫得好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，那就是上課不愛(ài)發(fā)言。
這就是我，一個(gè)普普通通的男孩子。篇二：觀后感的優(yōu)秀作文500字范文
500字讀后感范文
在這個(gè)假期里，我讀《冰心兒童文學(xué)之冰心散文卷一》讀完后，我深有感觸。
在書里有一篇文章的最后寫得幾句話讓我喜歡，它是：母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔的天空下的蔭蔽？這句話中作者把自己比作紅蓮，把母親比作蓮葉，讓我們感受到了作者對(duì)母親深深的愛(ài)。我沉思了，我給予媽媽的愛(ài)遠(yuǎn)不止媽媽給與我的愛(ài)，每次在磅礴大雨中，幾乎要絕望的時(shí)候，頭頂上突然有一把雨傘，那是媽媽；再冷的時(shí)候，身上卻多了一件外衣，那也是媽媽；摔跤的時(shí)候，是誰(shuí)又將我輕輕扶起，又是媽媽。在我們無(wú)助是，第一個(gè)出現(xiàn)在我沒(méi)身旁的都是媽媽，媽媽永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的人，母愛(ài)是多么的偉大呀。
大文學(xué)家舒乙曾說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)讀過(guò)冰心文章的人，哪怕讀過(guò)幾篇；任何一個(gè)和她談過(guò)話的人，哪怕只談過(guò)幾分鐘，都會(huì)被她的心深深感動(dòng)。是??！我也被她感動(dòng)了，他的情懷讓我感動(dòng)了，這本書告訴了我們無(wú)數(shù)的道理，它雖不像金銀珠寶那么珍貴無(wú)比，也不像鉆石翡翠那么絢麗奪目，但是它卻向世界文物那么值得收藏，里面的一個(gè)個(gè)道理，都讓我受益匪淺，但是，這些道理都像寶石一般的深藏地下，只有用心挖掘才能收獲它，讓我們讀的每一篇文章都用心體會(huì)吧！
這就是我的讀后感。篇二：讀后感作文500字
讀后感作文500字
篇一：>讀后感作文500字
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的童年是痛苦的。人生?duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴?？嚯y中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。
如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的>勇氣和毅力??！
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望>幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?/p>
除了這一點(diǎn)外，本書的作者羅曼“羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐?挫折的時(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
篇二：讀后感作文500字 每當(dāng)我看到蜘蛛時(shí)，就想起《夏洛的網(wǎng)》這本>故事書。這個(gè)故事講的是，有一只頗 腳的小豬生下來(lái)時(shí)，它的主人要?dú)⒌羲魅说呐畠汉芟矚g它，不希望這條小生命就這死去，就求爸爸將小豬留下送給她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后還是把小豬賣給了另一個(gè)農(nóng)戶。這只小豬于是就在這家農(nóng)戶家里住了下來(lái)。
有一天小豬跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能夠在網(wǎng)上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個(gè)又一個(gè)故事，比如它的妹妹在河邊織網(wǎng)，捕到一條魚，它妹妹與那條魚斗了很久，最后終于把魚吃了。夏洛不但給小豬講故事，而且一次又一次幫助小豬度過(guò)難關(guān)，小豬也一次又一次努力讓自己做的像網(wǎng)里的文字一樣棒。
夏洛織”王牌豬“是想讓小豬覺(jué)得自己是最棒的，是獨(dú)一無(wú)二的，織”了不起“是讓小豬去做了不起的自己，將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?？棥惫獠收杖恕笆亲屝∝i成為萬(wàn)眾矚目的明星，織”謙卑“是讓小豬在取得一定成績(jī)時(shí)要謙虛。在夏洛的指引下小豬終于成為”最佳豬“。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都想成為眾人心中的明星，只要我們腳踏實(shí)地去做最真實(shí)的自己，做一個(gè)了不起的人，每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。山東青島市北區(qū)敦化路小學(xué)三年級(jí)：茍欣怡
篇三：讀后感作文500字
在這段時(shí)間，我看完了一本名字很有趣的書，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。
這本書講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼?？墒且粋€(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛特卻說(shuō)：”我?guī)湍恪！坝谑?，夏洛用自己的絲在谷倉(cāng)的門框上織出了被人類視為奇跡的文字，它織了又拆，拆了又織，終于，它織的”王牌豬“、”了不起“、”光彩照人“、”謙卑“這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，在這時(shí)，蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭?? 讀完這本書，我懂得了：承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。蜘蛛夏洛特用一張張寫著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛特就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠(yuǎn)了，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗(yàn)的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。
篇四：讀后感作文500字
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承
諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。這本書讓我受益匪淺?？赐陼螅逸p輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白”誠(chéng)信“這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再>收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧！篇三：新《笑傲江湖》觀后感500字作文新《笑傲江湖》觀后感500字作文
東方這個(gè)人物，幼年被父母因?yàn)槭桥畠憾鴴仐?，所以長(zhǎng)大了她要自己強(qiáng)過(guò)天下所有的男子。她刻意隱瞞了自己的性別，所以天下人連她是男是女都分不清楚。她為了達(dá)到最強(qiáng)的目標(biāo)，付出了許多的艱辛，但她有機(jī)會(huì)付出艱辛的前提是她首先要假扮成男人。所以這世間對(duì)東方從一開(kāi)始就是不公平的。當(dāng)她成為天下第一以后索性恢復(fù)女兒身，世人只當(dāng)她是男變女，但她無(wú)所謂，這是以一個(gè)人來(lái)對(duì)決全世界愚昧的勇氣。
但她說(shuō)到底又是一個(gè)女人，所以在愛(ài)情來(lái)時(shí)，她無(wú)法抗拒。她本是一個(gè)至真至純的人，所以她對(duì)天下恨得至深，對(duì)愛(ài)人同樣愛(ài)得至深。她既然以一個(gè)男子的身份成為天下第一，所以在愛(ài)情里她亦灑脫不羈，她只是單純的愛(ài)，陪他喝酒、陪他舞劍、為他治傷，毫無(wú)扭捏，毫無(wú)小性，愛(ài)得如此純粹，如此脫俗，與世間尋常女子相比，當(dāng)真一個(gè)在天一個(gè)在地。陳喬恩演得真的不錯(cuò)，叫人信服，叫人相信這個(gè)世上真有這樣一個(gè)身世復(fù)雜而又令人感佩的女子。東方的成功是對(duì)世間對(duì)女性不平等對(duì)待反叛的成功，東方的悲劇也是愚蠢人世對(duì)女性不平等對(duì)待造成的悲劇。即使到了今天，女性的獨(dú)立已經(jīng)有了根本改變，但傳統(tǒng)的看法在一般人心中仍有殘留。在眼前中國(guó)社會(huì)里婚姻觀念和對(duì)女性獨(dú)立地位的看法，離傳統(tǒng)走得并不遠(yuǎn)。其實(shí)不光是女性，個(gè)人的獨(dú)立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法對(duì)個(gè)人人性的扼殺又何曾停止過(guò)。所以東方是悲劇，令狐沖不也是悲??？電視劇雖然是天馬行空編的，但也是人世的反照。
篇三：我的讀書心得500字
篇一：讀書心得500字
讀書
心得500字
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生
活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：
“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這
些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能
因一本好書而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸
狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲
在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書是有價(jià)的，但又
是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的
天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使
土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
篇二：我的媽媽是精靈讀后感500字
我的
媽媽是精靈讀后感500字
（一）人間每份愛(ài)都是無(wú)可替代的。讀完著名作家陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》一書，讓我真正
體會(huì)到了愛(ài)的價(jià)值。
這是一個(gè)奇妙的魔幻故事，但我覺(jué)得就像真的身邊發(fā)生的事一樣，文字也很優(yōu)美。吸引精靈
媽媽來(lái)到人間的真情深深感動(dòng)著我，精靈媽媽對(duì)淼淼的愛(ài)，媽媽爸爸之間的愛(ài)，爸爸對(duì)淼淼
的愛(ài)，淼淼和李雨辰患難中的友情。這就是愛(ài)的價(jià)值??！
我的媽媽是精靈讀后感500字
（二）在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過(guò)程中，我深受教育和感
動(dòng)。
這篇小說(shuō)主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂(lè)的時(shí)候，不
小心用了爸爸到黃酒的杯子，當(dāng)媽媽喝的時(shí)候，他的全身竟然變成藍(lán)色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒(méi)了。當(dāng)媽媽醒來(lái)的時(shí)候，也變回來(lái)了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就
把所有的事情都給交代了。原來(lái)媽媽是一個(gè)要尋找感情的精靈，來(lái)到人間遇見(jiàn)了爸爸，便深
深的愛(ài)上了他。陳裊裊聽(tīng)了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊
使勁各種辦法打消爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動(dòng)，決定不提離婚這件事?？蓜?/p>
平靜不就，**又來(lái)了，陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來(lái)維持人形，無(wú)論如何
也接受不了。于是，媽媽既傷心又無(wú)奈，回到了自己的精靈世界去了，再也不能回來(lái)。讀到最后，我的眼
睛濕潤(rùn)了，一家人在一起生活多不容易，就因?yàn)閶寢屖蔷`，本來(lái)幸福的家庭散了。
最讓我感動(dòng)的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容，她為了守住家庭，一夜都沒(méi)回家，這都沒(méi)令
人感動(dòng)啊！還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去后悔當(dāng)初的做
法。
這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們?cè)S多啟示。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是幸福的孩子，因?yàn)槲以诟改傅暮亲o(hù)下健康的成長(zhǎng)，有一個(gè)良
好的成長(zhǎng)的環(huán)境。
我的媽媽是精靈讀后感500字
（三）最近我讀了一本書，名字為《我的媽媽是精靈》，看到這個(gè)名字，我很好奇：為什么她的媽媽
是精靈呢？精靈怎么可以當(dāng)媽媽呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了書的世界。
這是一本科幻小說(shuō)，黑白封皮顯得它更加神秘，我也很急切地想知道書中的秘密。我就入迷的讀了起來(lái)。
故事的主人公名字叫陳淼淼，原本幸福的她知道了媽媽是精靈的秘密后，家里一下子就和原
來(lái)不一樣了。爸爸認(rèn)真并肯定的對(duì)媽媽說(shuō)要和她離婚。因?yàn)楫?dāng)初爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)精靈的時(shí)
候，就和媽媽約定說(shuō)，只要陳淼淼知道這件事后，就和媽媽離婚。這些年，爸爸都是在沙發(fā)
上過(guò)夜，每天都喝黃酒，就是為了怕自己也變成精靈。
現(xiàn)在陳淼淼知道了事情的真相，該怎么辦呢？
爸爸堅(jiān)決要和媽媽離婚。媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)，其實(shí)媽媽內(nèi)心并不想離婚，因?yàn)樗矚g自己的
孩子，因?yàn)檫@畢竟是自己的親生孩子啊。
記得陳淼淼知道媽媽是精靈后，剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，但這份恐懼是有點(diǎn)多余的，因?yàn)檫@個(gè)精靈
媽媽并不像吃人的妖怪，她給陳淼淼變了一只她非常想要的機(jī)械小雞，還拉著她的手，在屋
子里飛來(lái)飛去，玩得很開(kāi)心?？梢?jiàn)媽媽是真心愛(ài)他的。現(xiàn)在爸爸要和媽媽離婚，媽媽能不傷
心嗎？
看到這里，我不禁為陳淼淼擔(dān)心起來(lái)，如果她沒(méi)了媽媽，該怎么生活呢？
最后，媽媽回到了精靈的國(guó)度。陳淼淼和她的好朋友看著媽媽的身影慢慢消失，都很傷心。
看到這里，我也為陳淼淼難過(guò)。
這本書讓我感到不管是動(dòng)物還是人類，都有愛(ài)心，還包括精靈。我一直在想，如果我的爸爸
或者媽媽也離開(kāi)了我，不再關(guān)心我了，我會(huì)傷心透頂?shù)?。所以，我現(xiàn)在要珍惜和爸爸媽媽在
一起的日子，珍惜他們給我的愛(ài)。長(zhǎng)大了，我會(huì)報(bào)答爸爸和媽媽的。篇三：2015教師讀書心得500字
2015 教師讀書心得500字
教師讀書心得500 字一：
當(dāng)我閱讀《美麗的
女教師》這篇文章后，會(huì)讓我如此感動(dòng)。
當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢？原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀，理解
有點(diǎn)陌生。
我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，5 月12日下午2時(shí)28分，周老師知道這時(shí)候該地震了，第一次就警告孩子：快往門外跑，孩
子們！結(jié)果，這一招很管用，一會(huì)兒跑出了30多個(gè)孩子，剩下了10多個(gè)孩子，可孩子著了
慌不聽(tīng)話，周老師想出了第二招，嚴(yán)重的警告孩子，她還一手拉一個(gè)孩子，終于有幾名孩子
隨后跟了出來(lái)。周老師覺(jué)得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅(jiān)持，又使出了第三
招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個(gè)孩子救出了門外，但最后一個(gè)孩子怎么辦呢？老師不愿
意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個(gè)孩子，52個(gè)孩子已經(jīng)安全得救了。
老師的愛(ài)竟然這么
偉大，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的。世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記
在心的。
教師讀書心得500 字二：
書，這位好朋友已
伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫.小說(shuō).作文.名人名言
漫畫，雖然大人們
不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走
在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并
且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一
節(jié)課的難題。
這樣看來(lái)，書籍是
多么重要??！讀書好.讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！教師讀書心得500字三：
這個(gè)寒假里，我和
媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。
這本書主要講了主
人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。讀完了這本書，我知道了許
多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心
同學(xué)......，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶
了》里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師......。我覺(jué)
得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的和她一
樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：
1。洗完手及時(shí)關(guān)閉 水龍頭2。定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水3。同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶
起......，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓
我知道了做人要充滿愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我
決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。
教師讀書心得500字四：
《愛(ài)的教育》一書
一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫讀書心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書。為什么說(shuō)它是一本好書呢？
一是本書刻畫出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌
人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的
品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能
干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好
而且還是一位善良的人，從《7號(hào)犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德
羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。
但是，作者在書中
也塑造了不少性格不好的人物。如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提
尼。其中弗朗蒂
篇四：教師讀書心得500字
教師
讀書心得500字
時(shí)間:2013-07-25 09:44來(lái)源: 好詞好句網(wǎng) 作者:好詞好句 點(diǎn)擊: 3336 次
更多2 教師讀書心得500 字一：
當(dāng)我閱讀《美麗的
女教師》這篇文章后，會(huì)讓我如此感動(dòng)。
當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢？原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀，理解
有點(diǎn)陌生。我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，5 月12日下午2時(shí)28分，周老師知道這時(shí)候該地震了，第一次就警告孩子：“快往門外跑，孩
子們！”結(jié)果，這一招很管用，一會(huì)兒跑出了30多個(gè)孩子，剩下了10多個(gè)孩子，可孩子著了
慌不聽(tīng)話，周老師想出了第二招，嚴(yán)重的警告孩子，她還一手拉一個(gè)孩子，終于有幾名孩子
隨后跟了出來(lái)。周老師覺(jué)得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅(jiān)持，又使出了第三
招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個(gè)孩子救出了門外，但最后一個(gè)孩子怎么辦呢？老師不愿
意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個(gè)孩子，52個(gè)孩子已經(jīng)安全得救了。
老師的愛(ài)竟然這么
偉大，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的。世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記
在心的。
教師讀書心得500字二：
書，這位好朋友已
伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫.小說(shuō).作文.名人名言
漫畫，雖然大人們
不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走
在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并
且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一
節(jié)課的難題。
看《名人名言》這
本書時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話?！睹嗣浴分?，讓我印象最深刻的是書
籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。
這樣看來(lái)，書籍是
多么重要?。∽x書好.讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！
教師讀書心得500 字三：
這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。
這本書主要講了主
人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。讀完了這本書，我知道了
許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)
心同學(xué)??，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶 了》里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師??。我覺(jué)得
金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的和她一樣
好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：1。洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2。定期給樓下小樹(shù)小草澆
澆水3。同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起??，只要我持之以恒，肯定能趕
上金鈴。
讀完這本書，更讓
我知道了做人要充滿愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我
決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。
教師讀書心得500字四：
《愛(ài)的教育》一書
一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫讀書心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書。為什么說(shuō)它是一本好書呢？
一是本書刻畫出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌
人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的
品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，
第三篇：我的感想
任職課題部感想
一塊14寸的屏幕，一個(gè)飽含深情的人…
忍不住笑了出來(lái)，想起那些過(guò)去的，現(xiàn)在的以及未來(lái)的快樂(lè)日子，我又何必要在這里表現(xiàn)得生離死別呢？
一些感想，僅抒己見(jiàn)。
我應(yīng)該是社科聯(lián)這群理事中最不聰明的一個(gè)了，不會(huì)說(shuō)話，處事能力不足，腦子也經(jīng)常短路，能夠任職在課題部對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是幸事。在課題部的大半年時(shí)間，和未香舍予的合作是我大學(xué)中最愜意的事，我們一起努力把課題部經(jīng)營(yíng)的還算不錯(cuò)，至少就現(xiàn)階段看來(lái)，我們的大部分會(huì)員比我們當(dāng)時(shí)學(xué)到的要多。
我覺(jué)得要做好一件事，熱情是很重要的一件因素，有時(shí)甚至高于自信心，擔(dān)任課題部理事也是如此。在競(jìng)選課題理事之初，我對(duì)自己是沒(méi)有多少信心的，但是因?yàn)槲蚁肜^續(xù)留在社科聯(lián)，就硬著頭皮上了，在上面胡亂講了什么，我都忘記了。而在當(dāng)上理事之后，我又怕自己誤人子弟，但是還是憑著對(duì)課題本身的熱情，一條道走到黑，也許是自我感覺(jué)良好，至今還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的會(huì)員當(dāng)面說(shuō)我的壞話。
在我看來(lái)課題部的宗旨不是傳授課題知識(shí)，而是培養(yǎng)本部會(huì)員的合作意識(shí)。一個(gè)人的能力也許很強(qiáng)，但是終是有限的，集體的力量總是大于個(gè)人。在課題部，僅僅是每學(xué)期的幾次例會(huì)，并不能是大家得到很多的知識(shí)，我們要做的是教大家做課題的基本方法，授人以魚不如授人以漁。
課題部的文化是家文化，理事與會(huì)員是共同進(jìn)步的。課題部理事與會(huì)員之間的關(guān)系不僅是學(xué)長(zhǎng)（姐）與學(xué)弟（妹），更應(yīng)該是親密的朋友。在任課題理事的這一段時(shí)間里，我從未香舍予身上學(xué)到了很多，未香的創(chuàng)新，舍予的大氣，都讓我感觸很深。同時(shí)，我也和許多會(huì)員們成了好朋友，成了一些人心中那個(gè)傻不拉幾的二爺，二爺總比學(xué)長(zhǎng)要好吧！
課題部今年有25個(gè)會(huì)員，在人數(shù)上比社團(tuán)內(nèi)的其他部門都要多；同時(shí)由于社團(tuán)的本身性質(zhì)，使得課題部承擔(dān)的責(zé)任也比較重要，這樣算來(lái)課題部是社科聯(lián)的第一部門了。課題部表現(xiàn)得好不好，會(huì)直接影響整個(gè)社團(tuán)這一年的發(fā)展。那時(shí)候，我們?cè)谟啿块T計(jì)劃時(shí)，認(rèn)為第二學(xué)期能留下來(lái)一半就是成，但是最終有16人，這是個(gè)讓人歡喜的數(shù)字。很欣慰我能成為完成這個(gè)數(shù)字的一員，但是我認(rèn)為我們還有很多的未完成要做，在未來(lái)的日子里，我相信我們?nèi)齻€(gè)會(huì)和小弟弟妹妹們更加的團(tuán)結(jié)，共同把課題部打造得更好。
騷年啊，就這么多了?！洞河甑纳省氛f(shuō)課稿
一、教材內(nèi)容分析：
春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。
二、幼兒情況分析：
中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。
2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。
3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆
六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：
1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。
此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。
七、學(xué)法：
1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。
2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。
八、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）
1、激發(fā)興趣談春天
“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開(kāi)始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、看春雨
觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？
這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》
3、欣賞散文詩(shī)
（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
（2）尋找句子、加深印象
給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。
4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。
6、擴(kuò)展延伸、升華主題
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。
第四篇：我的感想
任職課題部感想
一塊14寸的屏幕，一個(gè)飽含深情的人…
忍不住笑了出來(lái)，想起那些過(guò)去的，現(xiàn)在的以及未來(lái)的快樂(lè)日子，我又何必要在這里表現(xiàn)得生離死別呢？
一些感想，僅抒己見(jiàn)。
我應(yīng)該是社科聯(lián)這群理事中最不聰明的一個(gè)了，不會(huì)說(shuō)話，處事能力不足，腦子也經(jīng)常短路，能夠任職在課題部對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是幸事。在課題部的大半年時(shí)間，和未香舍予的合作是我大學(xué)中最愜意的事，我們一起努力把課題部經(jīng)營(yíng)的還算不錯(cuò)，至少就現(xiàn)階段看來(lái)，我們的大部分會(huì)員比我們當(dāng)時(shí)學(xué)到的要多。
我覺(jué)得要做好一件事，熱情是很重要的一件因素，有時(shí)甚至高于自信心，擔(dān)任課題部理事也是如此。在競(jìng)選課題理事之初，我對(duì)自己是沒(méi)有多少信心的，但是因?yàn)槲蚁肜^續(xù)留在社科聯(lián)，就硬著頭皮上了，在上面胡亂講了什么，我都忘記了。而在當(dāng)上理事之后，我又怕自己誤人子弟，但是還是憑著對(duì)課題本身的熱情，一條道走到黑，也許是自我感覺(jué)良好，至今還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的會(huì)員當(dāng)面說(shuō)我的壞話。
在我看來(lái)課題部的宗旨不是傳授課題知識(shí)，而是培養(yǎng)本部會(huì)員的合作意識(shí)。一個(gè)人的能力也許很強(qiáng)，但是終是有限的，集體的力量總是大于個(gè)人。在課題部，僅僅是每學(xué)期的幾次例會(huì)，并不能是大家得到很多的知識(shí)，我們要做的是教大家做課題的基本方法，授人以魚不如授人以漁。
課題部的文化是家文化，理事與會(huì)員是共同進(jìn)步的。課題部理事與會(huì)員之間的關(guān)系不僅是學(xué)長(zhǎng)（姐）與學(xué)弟（妹），更應(yīng)該是親密的朋友。在任課題理事的這一段時(shí)間里，我從未香舍予身上學(xué)到了很多，未香的創(chuàng)新，舍予的大氣，都讓我感觸很深。同時(shí)，我也和許多會(huì)員們成了好朋友，成了一些人心中那個(gè)傻不拉幾的二爺，二爺總比學(xué)長(zhǎng)要好吧！
課題部今年有25個(gè)會(huì)員，在人數(shù)上比社團(tuán)內(nèi)的其他部門都要多；同時(shí)由于社團(tuán)的本身性質(zhì)，使得課題部承擔(dān)的責(zé)任也比較重要，這樣算來(lái)課題部是社科聯(lián)的第一部門了。課題部表現(xiàn)得好不好，會(huì)直接影響整個(gè)社團(tuán)這一年的發(fā)展。那時(shí)候，我們?cè)谟啿块T計(jì)劃時(shí)，認(rèn)為第二學(xué)期能留下來(lái)一半就是成，但是最終有16人，這是個(gè)讓人歡喜的數(shù)字。很欣慰我能成為完成這個(gè)數(shù)字的一員，但是我認(rèn)為我們還有很多的未完成要做，在未來(lái)的日子里，我相信我們?nèi)齻€(gè)會(huì)和小弟弟妹妹們更加的團(tuán)結(jié)，共同把課題部打造得更好。騷年啊，就這么多了。
第五篇：我的感想
我的一點(diǎn)感想
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好，非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們一起探討孩子的教育問(wèn)題。今天我是帶著感恩的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示我們最衷心的感謝！
老師讓我介紹一下是如何培養(yǎng)教育孩子的，其實(shí)我自己都感到很慚愧。孩子每天八點(diǎn)到下午四點(diǎn)半有八個(gè)半小時(shí)在學(xué)校，而我六點(diǎn)或七點(diǎn)回家，孩子一般九點(diǎn)睡覺(jué)，我與孩子呆在一起溝通交流的時(shí)間只有兩三個(gè)小時(shí)。所以孩子成績(jī)的取得主要應(yīng)歸功于學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育。下面我就談?wù)勛约旱囊恍┳龇?，一方面能使老師?duì)孩子校內(nèi)校外的表現(xiàn)有個(gè)全面的了解，以便有的放矢的采取針對(duì)性措施教育孩子；另一方面拋磚引玉，希望能對(duì)大家有所啟迪、幫助。
教育的本質(zhì)是什么？其實(shí)我非常贊同我國(guó)教育家葉圣陶老先生說(shuō)的一句話：教育，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；在智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；在體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的好習(xí)慣。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展，教育的過(guò)程就是發(fā)掘人的天性、潛能以及潛在價(jià)值的過(guò)程?！爆F(xiàn)在我們很多家長(zhǎng)也意識(shí)到了“成人比成績(jī)更重要”，“知道并不意味著做到”。
我不知道大家怎么認(rèn)為，我最害怕的事情是孩子有什么話不跟我 說(shuō)。我不知道孩子在學(xué)校怎么樣？碰到了什么事情？孩子心理在想什么？孩子在一定的氣氛、環(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)他們認(rèn)識(shí)世界、判斷是非，起著重要的作用。我的做法主要是：
1、每天隨意的問(wèn)一下孩子今天怎么樣，學(xué)到了什么新東西？孩子說(shuō)得到幾朵小紅花或受到了老師的表?yè)P(yáng)，我就及時(shí)的鼓勵(lì)她一下。如果有問(wèn)題，我就簡(jiǎn)單的指出她問(wèn)題所在，并再次鼓勵(lì)她下次繼續(xù)努力。在詢問(wèn)了解孩子在校情況時(shí)，我從不一本正經(jīng)，發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題時(shí)也不疾言厲色，以免使孩子產(chǎn)生逆反心理。
2、創(chuàng)造和睦、民主的家庭氛圍。涉及孩子的事情我們都讓孩子參與進(jìn)來(lái)，聽(tīng)取她的意見(jiàn)。家長(zhǎng)總想讓孩子按照自己的意愿去選擇，其實(shí)按照自己意愿培養(yǎng)出來(lái)的孩子只能是自己的翻版，而不可能比自己高多少。我們想讓孩子按自己的意愿去做，又不想讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)加于人的印象，一般要講究一些智慧。例如，柳依依寫字不是很好，又不愿上各種輔導(dǎo)班，害怕耽誤她玩的時(shí)間。我們?cè)谂c其溝通時(shí)，就為其設(shè)計(jì)兩種方案：要么上輔導(dǎo)班，要么每天比照字帖練字。她權(quán)衡利弊后很容易選擇后者，自己選擇的就容易堅(jiān)持下來(lái)。人在面臨一種不愿意結(jié)果的選擇時(shí)就會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)，但面臨兩種選擇時(shí)就會(huì)選擇對(duì)自己有利的，而不是對(duì)兩種選擇都反對(duì)。
3、多給孩子一些微笑，多對(duì)孩子的所作所為感興趣。對(duì)他們的任何努力和成功都應(yīng)該及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候，要允許他們犯錯(cuò)誤，剛開(kāi)始也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用我們的標(biāo)準(zhǔn)水平去衡量 他們的聰明與笨。當(dāng)他們說(shuō)“我不行”或“我做不了”時(shí)，要鼓勵(lì)他們?cè)囈辉囋賮?lái)一次，并啟發(fā)他們一下。千萬(wàn)不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就感，他們的自尊也會(huì)逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信“我能行”。在孩子做作業(yè)時(shí)，我母親總是陪著她；孩子碰到不會(huì)的問(wèn)題，有時(shí)我們?nèi)規(guī)卓谌伺c孩子一起分析商量該怎樣做。即使一起商量也無(wú)法確定準(zhǔn)確答案時(shí)，我們就會(huì)告訴孩子先填一個(gè)自認(rèn)為最接近的答案，第二天再向老師求證。
4、多陪陪孩子。孩子玩游戲時(shí)，不論多忙，我們家總會(huì)有一個(gè)人陪孩子玩。因?yàn)楝F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，又無(wú)法和同學(xué)或同院的孩子玩，比較孤單，自己玩游戲也沒(méi)有意思，所以家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間陪陪孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)小孩問(wèn)他爸爸一個(gè)小時(shí)能掙多少錢。爸爸說(shuō)10美元。小孩拿出10美元對(duì)爸爸說(shuō)：這是我送報(bào)紙掙得10美元，你能陪我一個(gè)小時(shí)嗎？多陪陪孩子，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
5、對(duì)孩子玩或要玩具不要橫加指責(zé)。孩子愛(ài)玩是天性，這是無(wú)論我們?cè)鯓右彩`不了的。既然束縛不了，就要引導(dǎo)孩子合理分配學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間。不滿足孩子玩的需求，也就無(wú)法讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以我的做法是只有不是太貴的玩具，孩子喜歡的一般都會(huì)滿足。玩也能鍛煉孩子的思維和動(dòng)手能力。孩子喜歡看書和畫畫，不論是楊紅櫻、伍美娟、沈夢(mèng)石的小說(shuō)，甚至外國(guó)兒童文學(xué)鎧甲勇士，還是喜洋洋以及各種漫畫書等，我都買。其實(shí)孩子的興趣是在不停的變的，我的希望就是孩子在她童年該經(jīng)歷的我盡量讓她都經(jīng)歷過(guò)，否則過(guò)了這 個(gè)時(shí)期，你想讓她做她也沒(méi)興趣了。通過(guò)玩才能發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和興趣愛(ài)好，我自己覺(jué)得總好過(guò)花一大筆錢讓孩子學(xué)不知道喜不喜歡的各種才藝好。
6、父母給孩子最好的禮物是榜樣。我們大家都知道一句話：榜樣的力量是無(wú)窮的。用到教育孩子上也是一樣。我騎車帶孩子從不闖紅燈。有一次，紅燈時(shí)周圍沒(méi)有車，我害怕一會(huì)兒車多了就騎了過(guò)去，孩子立刻說(shuō)“爸爸將才是紅燈耶”。我只好說(shuō)“是嗎？爸爸走神了，沒(méi)注意”。以后我就特別注意不論怎樣都不闖紅燈。還有一件事，我和我媳婦打鬧，我媳婦踢了我一腳。不想被孩子看到了，她也上來(lái)踢了我一腳。我媳婦趕快說(shuō)“你怎么能踢爸爸呢？”。孩子說(shuō)“我?guī)湍阊剑 ?。我媳婦就對(duì)我說(shuō)今后要特別注意了，再也不能做一些無(wú)意識(shí)的動(dòng)作了。
7、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主，提高動(dòng)手能力。
作為家長(zhǎng)要要尊重孩子的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。有意識(shí)的放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。孩子感興趣的事，不要阻止她去做。例如我們吃完飯后會(huì)將盤子端到廚房去，孩子看到了就也跟著做，而且為了快步跑。我們只是告訴她不要跑，以免摔倒，如果盤子掉到地上碎了，不要用手揀，要用簸萁和笤帚處理。還有到肯德基吃飯，我們先帶著孩子去要番茄調(diào)料包。然后下次有意識(shí)要求孩子自己去要，并教給她怎 樣做。
我的孩子求知欲比較強(qiáng)，有時(shí)候買回來(lái)的玩具非要看看里面是怎樣的？我們從不阻止她的好奇心，只是在特別需要注意的地方提醒她一下。反正買了以后玩具就是她的了，怎么樣也是玩。
其實(shí)我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸新人，特別是不敢出頭露面，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，因此我才設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟她做，讓她去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我也要請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，盡量多為我的孩子提供這樣機(jī)會(huì)，如表演、班集體活動(dòng)，多讓她上臺(tái)發(fā)言，鍛煉鍛煉她。
最后我想說(shuō)的作為家長(zhǎng)一定盡心盡力配合老師的工作，孩子是我自己的，我不會(huì)推卸教育她的責(zé)任，也請(qǐng)老師在教育孩子的問(wèn)題上不要有任何顧慮。我也不怕我孩子經(jīng)歷挫折，有首歌唱的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。一切為了孩子。
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