第一篇：一年級作文：我的感想

一年級作文：我的感想

我想我們要向奧運健兒學習奧運精神，我想勝利并不是最重要的。重要的是我參與奧運精神，向奧運健兒學習奮力拼搏。

我想我們學習也是一樣的，早上大聲朗讀課文。上課不講話，專心聽講，下課看課外書。上課把字寫正了，這都是奮力的精神吧？我想蝴蝶在掙扎的往外擠，蝴蝶應要自己破蛹的痛苦。我想我們應該做到更高、更快、更強。

第二篇：一年級作文 午后感想

一年級作文：午后感想

今天下午，我練完鋼琴，正在吃KFC的時候，看見夕陽掛在天空，非常好看。慢慢地，夕陽漸漸西沉，不一會兒，就看不見了，只留下一片紅霞。這時，我想起了唐詩《樂游原》中的詩句“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽矣窒肫馉敔斈棠?，他們辛苦一生，年紀這么大了，也顧不上自己享受享受，而是關心我，照顧我。我一定要孝順他們，好好學習，天天向上。

第三篇：一年級作文：我

一年級作文：我我是一個很淘氣的小男孩，愛唱戲和玩電腦，我有時也會發(fā)表文章。

我長的中等身材，才10歲，145厘米，人家都說我是瓜子臉，誰知道是倒長的，鼻子上有兩個鼻孔，像兩個山洞，短短的頭發(fā)。

第四篇：春游感想一年級

春游

實驗小學一年二班 畢然

春天來了，天氣變暖了。樹綠了，花開了，草也青了。我和小伙伴們到小河邊春游。

岸上的花很美麗，五顏六色的，有黃色的、紅色的、紫色的?? 蝴蝶在花叢里飛來飛去。我和小紅在撲蝴蝶。

小麗和小強在河里比賽游泳。小美和小華在劃船。小明和小平看到了一群螞蟻，它們排成一排正在搬運食物。兩個人一邊看一邊說：“螞蟻的力氣真大呀！”

我們玩的很開心。篇二：春游感想

“三國遺址公園”一日游

陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強公司凝聚力，體現(xiàn)團結合作的團隊精神，讓杰匯員工在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌工作，我們公司開展了合肥三國遺址公園一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經(jīng)過一個假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

合肥三國新城遺址為安徽省重點文物保護單位，是安徽省乃至全國保存較好、極具史學價值和軍事研究價值的三國文化遺產(chǎn)。在公司王總的帶領下，我們游玩了新城文物陳列館、東城門、夯土練兵指揮臺、兵器鑄造窯址、飲馬池、時光隧道、舟師塢、雕塑廣場、石刻廣場等美麗的景點。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。春天給人感覺還是涼絲絲的，可是我們的心早已經(jīng)暖在一起，因為公司給了我們最好的，給了我們最需要的！杰匯公司體現(xiàn)著“以人為本”的理念，在這樣的公司里面工作，我們很開心。

經(jīng)過這次春游，有利于促進杰匯員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，豐富員工們的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。此外，杰匯員工的心一定會緊緊凝聚在一起，杰匯員工一定會更加團結，更加努力的為公司、為客戶服務。我們相信，安徽杰匯實業(yè)有限公司以后一定會發(fā)展的更好，變得越來越強大，因為杰匯公司的宗旨是以“艱苦的作風打拼堅實的企業(yè)基礎、以誠實的信念承諾一流的企業(yè)服務、以實干的精神創(chuàng)造高效的企業(yè)業(yè)績”，更是因為這是一家具有團結奮上、努力拼搏的公司！加油，親愛的杰匯員工，杰匯的明天屬于你，也屬于我們大家！

安徽杰匯實業(yè)有限公司 2012/4/7 20:49篇三：一年級作文：春游

一年級作文：春游

重慶市 江北區(qū)新村實驗小學雙語一年級 王小睿

本周星期五早上，一年級全體同學和老師乘坐公共汽車迎著春風，去花卉園春游。

我們在老師的帶領下，進了花卉園。啊！這時我心里有說不出的高興。這里多美呀，有各種各樣的鮮花競相開放，爭艷斗奇。有柳樹和小草，還有一條長長的小河，河里有許多小朋友在劃船。這時我多么想劃一下船??！可不能。

我只好跟著隊伍一邊走一邊聽老師講解花的形狀和花名：有一種花我最喜歡，它叫郁金香，它的花瓣像許多小湯匙一樣組合成一朵花，有紅的，有黃的，還有紫色的，美麗級了。春風一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，像仙女撒花一樣好看得很。還有一些叫不出名子，有的花還是花骨朵，像火箭，像子彈??漂亮極了。最后我們帶著高興的心情回到了學校。

第五篇：一年級班主任感想

一年級班主任感想

這學期我當一年級三班的班主任，一開學我就懷著無比激動興奮的心情。新生從幼兒園到一年級，可以說是孩子人生的一個轉折點，對他的將來起著決定性的做用，小學一年級，在眾多人眼里應該是最輕松，最愜意的工作。經(jīng)過大半學期的洗禮，讓我深深感到當一名一年級教師不簡單，一年級學生需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。接下來，我迎接挑戰(zhàn)！

我覺得，一個剛上任的新班主任，很重要的一點就是向老班主任學習。我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級小學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班的學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

首先、良好習慣從小培養(yǎng)。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用活動課、班會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

其次、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我和副班主任老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如寫字比賽、速算比賽、優(yōu)勝班級評比等。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過學校各種活動的參與，學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

再次、不斷完善班級評比制度

一年級的學生對于星星的獎勵非常在乎，也很感興趣。利用這一點，我精心設計“評比欄”，力求使學生們保持新鮮感，達到我所期盼的目的。我對班里的學生從各個方面進行評比星星，形式也力求多種多樣，如小組競爭，男女生（喜羊羊和美羊羊）競爭、每周優(yōu)秀作業(yè)之星競爭。在評比欄中，十顆星星得一蘋果標志（也就是十分），10個蘋果標志能到班主任處領獎品的獎勵制度。得到十個蘋果標志（也就是一百分）的同學并能在中隊角張貼表揚同學的照片進行公開性的表揚，以促進同學們的積極性。這種管理模式實施的一個半月來，全班學生在各個方面都有了很大轉變，當然，在運用過程中，我還存在很多的不足，還需要不斷地探索完善這種管理機制。

最后、要心疼莫頭疼

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對后進生，我更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

作為班主任還應該要有一份對事業(yè)的熱情和一顆不變的愛心。班主任的工作很繁瑣，周期也很長，需要我們去做的也很多。當然，這半年的班主任生活讓我感覺雖然很累但是很充實。