第一篇：我是中學(xué)生啦

我是中學(xué)生啦

我是中學(xué)生啦!聰明的,你知道嗎?我長大了,不但我的身高猛增,我的影子拉長,我的思想也有有大的改變。

我是中學(xué)生啦。聰明的,你知道嗎?我孝順了。媽媽出差了一個(gè)星期剛回來,我努力地創(chuàng)造了一大“歷史性奇跡”。當(dāng)媽媽回到家“科研”般地查看我留下了多少臟衣服時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又一塊“新大陸”。我的衣服被洗過后整齊的掛在衣架上。媽媽興奮地大叫一聲，嚇了我一大跳，不禁趕快安撫一下自己脆弱的心

臟，心里還暗自說道：這得嚇?biāo)牢叶嗌倌X細(xì)胞呀？“上了中學(xué)就是不一樣?！眿寢屨孤冻雒赡塞惿愕奈⑿?。我也趕緊乘這個(gè)機(jī)會(huì)打著“我是中學(xué)生”的旗幟好好表現(xiàn)一下：周末到了，媽媽吃完晚飯，我端來一杯熱茶晚上，媽媽刷完牙，我為她梳頭；出門時(shí)，我為媽媽拿鞋。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是夸我：“上了中學(xué)孝敬父母做得更好了。”

我是中學(xué)生啦。聰明的，你知道嗎？我勇敢了。上中學(xué)我一改畏畏縮縮的樣子，性格也不再孤僻了。還自告奮勇的當(dāng)了個(gè)

“官”。上課也不再“安靜”了。就連運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都盡了一份力，盡管沒拿到名次，不過自己感覺很滿意，至少不是倒數(shù)，沒給班里丟臉。

我是中學(xué)生啦。聰明的，你知道嗎？我寬容了。從小我就不愛生氣，那是相當(dāng)有忍性。不過上了初中也有好多事讓我措手不及：面對同學(xué)們對自己名字的誤解，我忍了；面對同學(xué)對自己眼鏡的好奇，我忍了，面對同學(xué)對自己牙套的“咨詢”我忍了。每當(dāng)出現(xiàn)這些情況，我總是告誡自己“小不忍則亂大謀”。要知道

這要是放在小學(xué)六年級，我才不會(huì)這么便宜他們呢！本小姐的跆拳道可不是白練的！

我是中學(xué)生啦！聰明的，你知道嗎？我長大了，孝順了，勇敢了，寬容了，這一切都因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生啦！指導(dǎo)老師：付老師

第二篇：第一單元 我是小學(xué)生啦

第一單元

我是小學(xué)生啦 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新教師，能感受到老師的關(guān)懷與撫愛，同時(shí)也能表達(dá)自己對老師的熱愛與尊重。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為班集體成員的責(zé)任與快樂。

4、引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為辦集體成員的責(zé)任與快樂

主題一 上學(xué)真高興 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己是一名小學(xué)生了，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。

2、學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。

3、知道愛護(hù)書本、書包、課桌椅等學(xué)習(xí)用具，體會(huì)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

4、了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同，產(chǎn)生喜愛校園生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的感情 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、做好參觀校園的準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程：

第一課時(shí)：背著書包去上學(xué)

今天，你高興嗎？從今天開始，我們就是一名小學(xué)生了，我們就要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識了！交流：從今天開始我們就是一名小學(xué)生了，有了哪些變化？書上第4、5頁的變化，圖上的小朋友上學(xué)時(shí)做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）。引導(dǎo)學(xué)生回顧并講述第一天上學(xué)的情景和感，比如專門給新生佩戴紅花或徽章；引導(dǎo)學(xué)生說說上學(xué)后給自己留下深刻印象的一兩件事。

學(xué)兒歌：成為小學(xué)生，心里真自豪。上學(xué)不遲到，功課要學(xué)好。

二、通過學(xué)生的回憶使學(xué)生知道小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。從而感受到新的學(xué)校生活帶來的樂趣。

（一）．說一說上學(xué)后和上幼兒園有什么不同？

（幼兒園有玩具，學(xué)校沒有，幼兒園可以睡覺，學(xué)校不行等------）師：幼兒園以玩和休息為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，我們現(xiàn)在上學(xué)了，是小學(xué)生了，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。

（二）1．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？ ２．上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？ ３．你們第一天來上學(xué)時(shí)心情是怎樣的？ 第二課時(shí)：我們的學(xué)校真好

一、唱《上學(xué)歌》

二、在學(xué)校中你都見到了什么？

三、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。

我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校上了幾天的課了，也認(rèn)識了一些老師和同學(xué)，今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)フJ(rèn)識一下這個(gè)學(xué)校！準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)：

參觀前每個(gè)小組推選隊(duì)長，要確定參觀內(nèi)容和路線。參觀時(shí)要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，在走廊里，要排好隊(duì)，有秩序的參觀，不要追跑打鬧。進(jìn)教室或辦公室要先敲門，不要妨礙高年級同學(xué)上課。要認(rèn)真觀察，有問題的要積極主動(dòng)提問。以小組為單位介紹自己的觀察結(jié)果。

全課小結(jié)：通過我們今天一節(jié)課學(xué)習(xí)，你都知道了什么？

主題二

老師

您好 教學(xué)目標(biāo)：

1、能感受到老師的關(guān)懷與愛護(hù)，體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞，懂得并表達(dá)自己對老師的熱愛與尊重。

2、知道作為學(xué)生應(yīng)該具有尊敬老師的行為習(xí)慣和良好品德。

3、初步學(xué)習(xí)與人和諧交往的技能，形成良好的道德情感。

4、能認(rèn)識、了解和親近老師，知道教師節(jié)，懂得有困難可以老師幫助。教學(xué)重點(diǎn)：懂得并表達(dá)自己對老師的熱愛與尊重。知道教師節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能體會(huì)老師的辛勞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄音歌曲:每當(dāng)我輕輕走過老師窗前。

2、學(xué)生準(zhǔn)備一些小故事。教學(xué)過程： 第一課時(shí)：（我們的老師真好）

一、引導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)識老師

1、提問：在家里你常常和爸爸媽媽在一起，在學(xué)校里你常常和誰在一起？

板書：老師

2、你認(rèn)識你的老師了嗎？

（1）從開學(xué)到現(xiàn)在，都有那些老師也給你們上課？上什么課？這些老師教會(huì)了你們什么？

（2）你都認(rèn)識學(xué)校里的哪些老師了？怎么認(rèn)識的？

小結(jié)：學(xué)校里每天有這么多老師給你們上課，教會(huì)你們語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等許多方面的許多知識，同學(xué)們多幸福?。∧銈円欢ǚ浅Ｏ矚g自己的老師。

過渡導(dǎo)語：老師為了學(xué)生的成長，辛勤的工作者。你們想知道老師是怎樣辛勤培育我們的么？

二、啟發(fā)學(xué)生、了解老師

1、貼“講一講”的老師講課的放大圖。

（1）提問：這位老師在上什么課？你喜歡上品道德與法治課么？為什么？

（2）出示課文“認(rèn)一認(rèn)”的語文老師上課圖片，提問：

這位老師在上什么課？老師是怎樣教會(huì)你們漢語拼音的？

（3）出示數(shù)學(xué)老師上課圖片，提問：

這位老師又在上什么課？你們的數(shù)學(xué)老師又是怎么教會(huì)你們寫數(shù)字和做數(shù)學(xué)題的？

（4）出示課?認(rèn)一認(rèn)“的體育老師上課圖片，提問：

在體育課上，老師怎么教會(huì)你們排隊(duì)和作操的？

（5）上課時(shí)你們坐著聽講，老師是什么姿勢講課？你喜歡坐著聽講還是站著聽講，為什么？

（6）可老師每天要站著給學(xué)生上好幾節(jié)課，你聽了有什么感受？

過渡導(dǎo)語：下課了，同學(xué)么休息了，老師又在做什么呢？

2、課件出示課間師生活動(dòng)的錄像后，”講一講“，提問：講講你和老師的故事

課件出示老師愛我們，工作多辛苦，老師真好！”學(xué)生齊讀。

三、激發(fā)學(xué)生、熱愛老師

1、老師這么愛你們，你們愛不愛自己的老師？在這里請你用一句話來表達(dá)對老師的熱愛。

小結(jié)：“我們愛老師”是同學(xué)們的共同心聲，為了表達(dá)我們對老師的熱愛，讓我們一起深深的向老師們問一聲：“老師 您好！”

板書：您好?。ㄍ暾n題）

2、“老師，您好”這一句熱情的問候，不僅表達(dá)了我們對老師的熱愛和感謝，還說明我們對老師有禮貌。那么，我們在什么時(shí)候要問“老師您好”？

（1）早上進(jìn)校和在校外遇見老師，我們向老師說：“老師，您好！”（師生即興表演，獎(jiǎng)勵(lì)表演好的學(xué)生小紅花。）

（2）上課了，我們起立一起向老師說：“老師，您好！”

四、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生和老師說悄悄話，消除學(xué)生對老師的畏懼。

1、你對老師說過你的小秘密嗎？你和老師當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

2、你最想和哪位老師說悄悄話，想對老師說什么悄悄話？

3、把你想說的悄悄話課下和老師說說，看看老師聽完之后有什么感受？ 學(xué)習(xí)卡：老師愛我們，我們愛老師

第二課時(shí)：

一、我們也許知道一些重大的節(jié)日，你知道9月10日是什么日子嗎？

（1）老師講：每年的9月10日是我國的教師節(jié)。這幅圖畫的是學(xué)校開大會(huì)為老師慶祝節(jié)日，橫幅上的大字是慶祝教師節(jié)。

（2）提問：在慶祝教師節(jié)大會(huì)上，同學(xué)們是怎樣向老師表示祝賀的？如果是你，還想說點(diǎn)什么？

小結(jié)：在老師的節(jié)日，向老師獻(xiàn)花，祝賀節(jié)日，表達(dá)了同學(xué)們對老師的熱愛和感謝。因此，每年的教師節(jié)這一天，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)真誠地、熱情地向我們的每一位老師問一聲：“老師，您好！”

二、指導(dǎo)學(xué)生、尊敬老師

過渡導(dǎo)語：愛老師就要尊敬老師，做到對老師有禮貌。尊敬老師的孩子遇到下面情況應(yīng)該怎樣做？

1、提問：（回答后師生共同即興表演）

（1）下課了，老師和同學(xué)們都要走出教室，同學(xué)們應(yīng)該怎樣做？為什么要請老師先走？

（2）在校園里，老師拿了很多東西，你看見了，怎么辦？為什么要這么做？

（3）老師和你談話時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

（4）放學(xué)離校時(shí)，你應(yīng)該和老師說什么？

2、演一演、說一說。

(學(xué)生兩人一組，一個(gè)演老師、一個(gè)演學(xué)生，互相演說：“老師您好、老師再見、老師我來幫您拿、老師請您先走”等禮貌用語和行為。)

3、請同學(xué)說一說今后的打算。

4、課間出示：“我們愛老師，聽話有禮貌，老師您好！”學(xué)生齊讀。

5、請學(xué)生代表為表達(dá)對老師的熱愛和感謝向老師代表說幾句話。

五、總結(jié)全課、提出希望

在學(xué)校，老師就向爸爸媽媽一樣愛你們，關(guān)心照顧著你們，為了你們的成長不怕苦、不怕累，辛勤的工作著；同學(xué)們也愛老師，對老師有禮貌，關(guān)心尊敬老師。希望我們每個(gè)同學(xué)都用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出自己是個(gè)熱愛老師的好學(xué)生。

最后，全體起立，讓我們一起再真誠的向所有的老師問一聲：“老師，您好！”并深深地鞠上一躬。

主題三

新同學(xué) 手拉手 教學(xué)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)認(rèn)識朋友、和朋友交往的快樂。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，懂得與朋友分享快樂、分擔(dān)困難。感受作為集體成員的快樂。

2、嘗試通過不同的方式向別人介紹自己。學(xué)習(xí)人際交往的知識與方法，提高自己的語言表達(dá)能力。

3、了解、熟悉同學(xué)的不同愛好和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，知道認(rèn)識更多朋友的方法。教學(xué)重點(diǎn)：知道認(rèn)識更多朋友的方法，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)認(rèn)識朋友、和朋友交往的快樂。教學(xué)過程：

開學(xué)這么長時(shí)間了，我們都已經(jīng)成了好朋友了，說說你還認(rèn)識哪些新的同學(xué)？

一、認(rèn)識新同學(xué)

1、老師先來介紹自己。讓學(xué)生模仿自己來介紹自己。

2、學(xué)生逐個(gè)介紹自己。介紹自己的姓名、愛好、特點(diǎn)，講一講自己姓名的故事，表演自己的特長，或者說一說自己身上有趣的故事。

二、做游戲

1、“開小火車”開的那里就請那位同學(xué)做自我介紹。

2、四個(gè)人手拉手活動(dòng)。

3、請將你的同桌介紹給別人。

4、學(xué)會(huì)制作簡單小名片。

三、喜歡和同學(xué)在一起

1、和同學(xué)在一起可以做那些有意義的事情？說說做這些事情的心情是怎么樣的及現(xiàn)在的感受？書上第14-15頁。

2、說說為什么喜歡和同學(xué)在一起？

用學(xué)習(xí)卡來結(jié)束新課：同生活、同學(xué)習(xí)，同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)，你喜歡我，我喜歡你，同學(xué)在一起，大家都?xì)g喜。

主題四

在學(xué)校我能做到 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解、熟悉學(xué)校的生活的規(guī)律、規(guī)則。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)律的重要性，培養(yǎng)、形成規(guī)則意識。

2、能與同伴交流、分享在學(xué)校上課和課間知識與經(jīng)驗(yàn)，初步感知在學(xué)校遵守規(guī)定與要求的重要性，嘗試通過自我評價(jià)進(jìn)行規(guī)則意識啟蒙。

3、初步養(yǎng)成在校良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得要按時(shí)到校，上課專心聽講，課間休息好。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生守規(guī)則的意識。教學(xué)過程：

一、上課專心學(xué)

1、結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生懂得什么樣的行為表示上課專心聽講，什么行為表示上課不專心。

2、上課應(yīng)該如何發(fā)言？（教室講小故事）

3、上課應(yīng)該如何聽講？他們那樣做能不能學(xué)習(xí)好嗎？為什么？

二、課間休息好

知道學(xué)校生活規(guī)律的重要性。

1、下課第一件事情應(yīng)該做什么？我們課間應(yīng)做好哪些事情？ 你是怎么做的？

2、討論：你的課間十分鐘是怎樣安排的？

三、師講述科學(xué)安排時(shí)間的重要性。

四、學(xué)習(xí)卡：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽，腦子跟著想，精神要集中。

第三篇：我是中學(xué)生 教案

1.1 我是中學(xué)生

【教學(xué)目標(biāo)】

情感·態(tài)度·價(jià)值觀

1．悅納初中生活的新變化，以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。2．積極融入新集體，樹立規(guī)則意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣。

能力

1．初步掌握應(yīng)對新挑戰(zhàn)的方法，解決初中生活中遭遇的各種問題。2．提高問題的分析和應(yīng)對能力。

知識

1．通過與小學(xué)生活比較，了解初中生活的新變化。2．了解初中生活新挑戰(zhàn)對我們提出的具體要求。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

2．課前教師準(zhǔn)備校史紀(jì)錄片，學(xué)生搜集關(guān)于新學(xué)校的信息。

3．預(yù)先布置學(xué)生用拍照等方式觀察新校園，上學(xué)校網(wǎng)站了解新學(xué)校。

在班級論壇上發(fā)布自己眼中最美的校園一角。學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

踏進(jìn)這所學(xué)校，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。初中三年，是你們未來人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，我們將會(huì)接觸全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識新的老師、新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

活動(dòng)一：我眼中的校園

同學(xué)們，你們喜愛這所學(xué)校嗎？來和大家分享一下你們初進(jìn)這所學(xué)校的感受吧！

活動(dòng)內(nèi)容：

1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

2．學(xué)生用照片或者文字的形式記錄眼中最美的校園一角。

3．分組交流校園一角，由小組推選代表作品在全班交流，并說明理由。4．播放校史宣傳片：我們學(xué)校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在這 里親任七年校長，確立“實(shí)”字校訓(xùn)，知行合一，“實(shí)”字理念在學(xué)校100多年 的發(fā)展史上被代代傳承、不斷創(chuàng)新。歡迎大家走進(jìn)三中這個(gè)大家庭！

教師總結(jié)：未來的三年里，大家將在這里生活、學(xué)習(xí)，我們將在這里度過 令人難忘的三年初中生活。無論未來我們的學(xué)校在時(shí)間流逝中經(jīng)歷怎樣的滄桑，我們都應(yīng)用自己的努力為我們的學(xué)校增添榮耀！讓我們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，讓學(xué)校 為我們倍感自豪！

（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生交流眼中最美的校園，到觀看校史宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生從校園外在環(huán)境到學(xué)校文化內(nèi)核多方面認(rèn)識新學(xué)校，拉近學(xué)生與新學(xué)校之間的距離，初步培養(yǎng)自豪感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。）

活動(dòng)二：認(rèn)識新朋友

中學(xué)生活究竟新在哪里呢？進(jìn)入校園，同學(xué)們最直觀的感受恐怕就是 老師和同學(xué)變了。進(jìn)入新的環(huán)境，你認(rèn)識了多少新朋友呢？

活動(dòng)內(nèi)容： 1．小游戲。

(1)游戲準(zhǔn)備：利用開學(xué)前教育通知學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人自我介紹，自我介紹的形式不限，展示內(nèi)容不限，要求能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)裝有學(xué)號號碼牌的抽簽盒。

(2)游戲規(guī)則：請一位同學(xué)隨機(jī)抽兩張學(xué)號號碼牌，被抽中的兩位同學(xué)說出對方的姓名，兩秒內(nèi)都準(zhǔn)確說出則順利過關(guān)；如果有一方說不出或說錯(cuò)，算認(rèn)人錯(cuò)誤，兩位同學(xué)都要表演一個(gè)小節(jié)目并向大家作自我介紹。

(3)因?yàn)闀r(shí)間有限，做不到全體介紹，所以游戲結(jié)束后收集學(xué)生的自我介紹，用“文十圖”的方式做一期新同學(xué)、新老師簡介的小報(bào)，貼在班級宣傳欄內(nèi)。2．開學(xué)前的軍訓(xùn)中，新同學(xué)、新老師給你印象深刻的一件事。

教師總結(jié)：在游戲中我們熟悉了彼此，在軍訓(xùn)中我們收獲了友誼，新同學(xué)和新老師是我們的伙伴，將陪伴我們共同成長，讓我們和伙伴共同面對成長的荊棘！

（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的形式可以減少生生、師生間的距離感和陌生感，讓學(xué) 生在輕松愉悅的氣氛中熟悉彼此，營造和諧的人際交往氛圍。）

活動(dòng)三：感受中學(xué)新變化

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)、生活都會(huì)發(fā)生許多新變化，作為一名新人，你準(zhǔn)備好了嗎？

活動(dòng)內(nèi)容： 1．分組討論。

話題一：比較中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上的異同。（提示：開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)的容量、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)等方面）

話題二：比較中學(xué)與小學(xué)在行為規(guī)范上的異同。（提示：學(xué)生守則、校規(guī)、班規(guī)等方面）

2．結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，小組交流總結(jié)適應(yīng)初中生活的方法。

3．小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備，并推薦代表發(fā)言，交流本組討論的結(jié)果。

教師總結(jié)：看來每個(gè)同學(xué)已經(jīng)感受到了初中生活和小學(xué)的不同，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。樹立規(guī)則意識，嚴(yán)格要求自己，可以幫助我們盡快地適應(yīng)初中生活。我們也要積極調(diào)整生活節(jié)奏，合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)新變化。

（設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流，幫助學(xué)生了解中學(xué)學(xué)習(xí)生活可能會(huì)帶來的挑戰(zhàn)，明白盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)新節(jié)奏的重要性，明確規(guī)則意識對適應(yīng)初中生活的重要意義，為探尋好的學(xué)習(xí)方法作好準(zhǔn)備。）

活動(dòng)四：集思廣益迎挑戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：

1．在組內(nèi)交流自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件麻煩、一個(gè)挑戰(zhàn)，談?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對的。（挑戰(zhàn)來自各個(gè)方面：人際交往的、學(xué)習(xí)的……）

2．小組總結(jié)成員在應(yīng)對困難與挑戰(zhàn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。3．小組推薦代表總結(jié)發(fā)言，要求語言精練。

要求：小組圍繞問題積極參與交流，越具體越好；討論中每組推選一名代表記錄，并在討論結(jié)束后代表本組作總結(jié)發(fā)言。

教師總結(jié)：（在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上，提煉出迎接新挑戰(zhàn)的要求與方法）每一位同學(xué)在成長中都面對了很多的挑戰(zhàn)，積累了很多有智慧的應(yīng)對方法，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我們迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：請學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，分享好的學(xué)習(xí)方法，借助同伴的力量感染身邊的同學(xué)，增添戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)的勇氣，引導(dǎo)學(xué)生積極融入新集體。）

活動(dòng)五：她該怎么辦？

活動(dòng)內(nèi)容：

1．面對挑戰(zhàn)，也有同學(xué)會(huì)陷入苦惱。閱讀教材第6頁“小欣的苦惱”，我 們一起來幫幫她。2．小組討論，分析小欣苦惱的原因，并給她一些可行的建議。3．小組記錄總結(jié)，代表發(fā)言，組間交流。

教師總結(jié)：以上的分析和建議充分展現(xiàn)了你們的智慧，也體現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助的可貴品質(zhì)！在初中生活中，我們將會(huì)和小欣一樣遭遇很多挑戰(zhàn)，我們自己既要正確評價(jià)自己，主動(dòng)調(diào)適，也要積極溝通，真誠幫助，分享智慧！希望大家盡快融入新集體，在集體中獲得勇氣和力量！

（設(shè)計(jì)意圖：用上一活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)與方法指導(dǎo)實(shí)踐，在具體情境中分析與運(yùn)用，讓學(xué)生體會(huì)迎接新挑戰(zhàn)既需要自我心理調(diào)適，也離不開集體的幫助?。?/p>

【教學(xué)小結(jié)】

初中生活是我們成長道路上的一段精彩旅程，在這段旅程中，我們會(huì)看到很多美妙的風(fēng)景，也會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)。無論這些挑戰(zhàn)多么巨大，我們都無所畏懼。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們的青春才更加精彩！戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們將看到明天風(fēng)景如畫?。úシ乓魳贰睹魈鞎?huì)更好》）

第四篇：我是一個(gè)中學(xué)生

我是一個(gè)中學(xué)生，即將去法國巴黎，我知道法國的香水是世界聞名的，...答:guerlain的價(jià)格絕對不會(huì)低于chanel和dior的，shalimar香精版的價(jià)格高的嚇人，尤其是幻彩流星版 chanel除了55號22號那種bug香之外，也就N5的香精比較貴了 法國本土品牌最著名的絕對是fragonard，花宮娜，這個(gè)牌子國內(nèi)沒有專柜，格拉斯歷史最悠久的牌子，現(xiàn)代香水鼻祖，fragonard現(xiàn)在還是用純手工方法制作香水呢 去巴黎的話普通的商業(yè)香可以不用...guerlain的價(jià)格絕對不會(huì)低于chanel和dior的，shalimar香精版的價(jià)格高的嚇人，尤其是幻彩流星版

chanel除了55號22號那種bug香之外，也就N5的香精比較貴了

法國本土品牌最著名的絕對是fragonard，花宮娜，這個(gè)牌子國內(nèi)沒有專柜，格拉斯歷史最悠久的牌子，現(xiàn)代香水鼻祖，fragonard現(xiàn)在還是用純手工方法制作香水呢

去巴黎的話普通的商業(yè)香可以不用看了，唯一一個(gè)值得看看的商業(yè)香就是guerlain的香榭麗舍

法國香水不算最便宜的，不過一般都是30ml30-60歐元之間

花宮娜吧，最能代表法國香水歷史的品牌，我記得有10個(gè)小香精的女香禮盒，還有5個(gè)edt的男香禮盒，10個(gè)小香精那個(gè)是20歐，算很便宜了，當(dāng)然每個(gè)都是2ml，禮盒而已嘛，5個(gè)edt的男香是6ml一個(gè)，一盒是12歐元，5個(gè)parfum的女香禮盒也是12歐，都是巴黎的花宮娜店里的價(jià)格，可以去看看

花宮娜除了香水，還有香膏，身體乳等等，可以都去看看，我很喜歡fragonard店里的氣氛，布置的很浪漫，金燦燦的還有就是可以看看hermes的香，比如橘彩星光的星座和天馬限量版，國內(nèi)專柜是見不到了 學(xué)生嗎，不要看太貴的，花宮娜吧，既蘊(yùn)含歷史，又實(shí)惠，花宮娜在法國人眼中的地位是無法被取代的“國際化妝品新聞”最近推出的香水銷售排行榜名列前10名的香水中，女性香水占了8名，男性香水占2名。它們是夏奈爾5號、蘭蔻驛動(dòng)香水、雅詩蘭黛歡沁、雅頓白鉆和夏奈爾風(fēng)度，以及圣羅蘭鴉片，讓·保羅·戈蒂埃，古弛嫉妒，以及卡爾文·克萊恩公司的男士香水克萊恩I號和阿瑪?shù)募那樗?/p>

(1)花香型是香水中的主體產(chǎn)品，其中“夏奈爾5號”屬醇花香調(diào)，是將化學(xué)品乙醛的味道運(yùn)用于頭香中，使香水產(chǎn)生天然以外的個(gè)性化新風(fēng)格。它的主體香味為茉莉和玫瑰，適合于20—40歲成熟的女性，白天、夜晚都給人以靚麗自信的風(fēng)格。

“夏奈爾5號”為法國夏奈爾公司的王牌香水產(chǎn)品，問世于時(shí)尚潮流由古典走向現(xiàn)代的20世紀(jì)20年代。由著名的香水專家歐奈斯特·博瓦調(diào)制，其亦為世界上第一款加入乙醛的香水，“夏奈爾5號”以其飄散著的清爽淡雅的芬芳，同時(shí)結(jié)合全新現(xiàn)代特色的包裝設(shè)計(jì)，吸引著全球千百萬女性，成為世界級的王牌香水，并雄踞王牌香水寶座至今。

(2)蘭蔻驛動(dòng)香水是屬于水果(花)香調(diào)的香水在頭香中突出了甜甜的水果香韻。驛動(dòng)香水至1990年推出以來，一直是最暢銷的香水之一。據(jù)它的創(chuàng)造者說，它是一款以“擁抱我”為主題的香水，還被形容為一款有歷史和記憶的香水，表現(xiàn)出女性獨(dú)立自主、清新奔放的感覺，尤為年輕女性所喜愛。

(3)雅詩蘭黛歡沁香水，是屬于清新花香調(diào)的香水。

飄散著淡雅的花香，在大自然中播灑“歡沁”的種子??

1996年，法國雅絲·蘭黛公司推出其全新女用香水——?dú)g沁，主要原料有百合花、紫羅蘭、茉莉、丁香、檀香森等。整體瓶身造型高雅而簡潔，剔透晶瑩的橢圓瓶子、圓形的白金瓶蓋。

歡沁香水、香味乍濃猶淡，如細(xì)水長流，十分信人，飄散著濃雅的花香，在大自然中播灑著歡沁的種子。

(4)雅頓白鉆香水，絕對以花香為主調(diào)，香味濃郁，是一種相當(dāng)女性化的香水，尤為偏愛甜花香如玫瑰、夜來香等花香的成熟女性所喜愛。這款香水受到伊麗莎白·泰勒、尼諾·賽儒迪和瓦倫蒂諾等眾多名人的鐘愛，是一款極受歡迎的香水品牌。

(5)風(fēng)度為法國夏奈爾公司1996年出品，主要原料有卡拉布尼亞及西西里柑橘、茉莉花。亞洲香子蘭等等。夏奈爾新推出的魅力香水并不沿用其公司傳統(tǒng)的黑白兩色做包裝，而選用近似女性美麗肌膚的粉杏色，瓶身大方、簡潔。

魅力是夏奈爾公司花了10年功夫研制出的香水新產(chǎn)品，其中散發(fā)著6種不同的都市女性韻味：卡拉布尼亞柑橘代表活潑奔放的青春少女；馥郁的茉莉花香則是夏奈爾的標(biāo)志香味，演繹全然的女人味；利用現(xiàn)代科技精心計(jì)算出來的花香“方程式”，則表達(dá)出具藝術(shù)家氣質(zhì)的情緒女郎們的魅力；海地代表現(xiàn)代大都會(huì)心性自信、自強(qiáng)的獨(dú)立人格；非洲香子蘭則是性感、誘惑的化身。

(6)體現(xiàn)東方神秘風(fēng)情的香水，則以圣羅蘭的“鴉片”香水最負(fù)盛名。它屬于濃香型，多以后勁無彎的木香、檀香為主，配以辛辣的木香和持久的動(dòng)物香?！傍f片”香水，香氣渾厚濃郁，定位為誘惑和禁忌，呈辛辣的東方調(diào)，更適合于25-～x一歲成熟。自信和妖媚的女性。

(7)讓·保羅·戈蒂埃是個(gè)為前衛(wèi)的人創(chuàng)造服飾和香水的天才設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)充滿幽默感和令人驚奇的物。值得一提的是由他本人設(shè)計(jì)的第一款香水讓·保羅·戈蒂埃的香水瓶頗為奇特，外型是一段穿了胸衣的女人軀干，瓶子的外包裝是一個(gè)圓桶狀的錫皮盒子，設(shè)計(jì)奇特，“驚世駭俗”。

(8)古弛1997推出的“嫉妒”，屬花香調(diào)，前味是香草、風(fēng)信子、木蘭花，中味是鈴蘭、茉莉、紫羅蘭花，后味是鳶尾花、木香和麝香。廣告力度很大，取得了很好的市場回報(bào)，且正在成為一個(gè)穩(wěn)定的暢銷品牌。

(9)而男用香水中，卡爾文·克萊恩公司的克萊恩1號，無疑是最成功的。

在仿如牙買加朗姆酒瓶的克萊恩1號之中，我們不分種族、性別、年齡共同分享這同一個(gè)世界??

克萊恩1號香水由美國卡爾文·克萊恩公司于1994年推出，屬于性別，即男、女合用香水。由佛手柑、鮮菠蘿、茉莉花、紫羅蘭等組合而成。其瓶身仿如牙買加朗姆酒瓶子一樣的磨砂玻璃瓶，外包裝則為用再生紙做的紙盒。

克萊恩1號為無性別香水，結(jié)合20世紀(jì)90年代整個(gè)社會(huì)簡約，無性別差異的時(shí)尚風(fēng)氣，克萊恩1號香水假冒作理念即為贊揚(yáng)個(gè)人主義，意在使得各不同群體的男女一致認(rèn)同個(gè)人主義。

在1994年秋季，克萊恩1號剛剛問世不久，就創(chuàng)造了5800萬美元的銷售紀(jì)錄，在全美乃至世界各地掀起一股克萊恩1號之風(fēng)，這種全新理仿的清淡香水，更是吸引了那些從不用香水的年輕人。克萊恩1號將20世紀(jì)90年代社會(huì)意識的變化，轉(zhuǎn)化為香水的全新概念，無性別講求一體性，在克萊恩1號震驚全球的廣告設(shè)計(jì)中體現(xiàn)無疑，一群不分種族、性別、年齡的男女濟(jì)濟(jì)一堂，透過坦誠。開明的態(tài)度，將彼此共同分享的住處表露。

(10)由阿瑪尼，對香水時(shí)尚的超佳嗅覺來自時(shí)裝領(lǐng)域的公司，于1994年推出的寄情水，分男用和女用香水，是世界上著名的情侶香氛。在其推出的那年便作為女用香水之冠獲得了香水業(yè)的奧斯卡獎(jiǎng)——菲菲獎(jiǎng)。

第五篇：我是中學(xué)生作文

【推薦】我是中學(xué)生作文錦集十篇

我是中學(xué)生作文 篇1

從20xx年9月1日開始，我正式從小學(xué)生變成了中學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)一中校園試一時(shí)，我就感覺到了大哥哥大姐姐們對我們的熱烈歡迎，這讓我感受到了當(dāng)中學(xué)生的感覺真棒！

面對著陌生的環(huán)境，陌生的老師、陌生的同學(xué)，陌生的教室，剛開始，我十分的忐忑不安，在經(jīng)過一個(gè)星期的軍訓(xùn)之后，我們基本上認(rèn)識了對方，彼此也有了一定的了解，見面的時(shí)候都能聊上天了，再也不像剛來報(bào)道時(shí)，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔。在中學(xué)里，交朋友的感覺真棒！

在開始上課的第一天，老師都以最好的形象給我們上好開學(xué)第一課，老師們都先介紹了自己。讓我印象最深刻的自我介紹就是生物學(xué)老師，生物學(xué)的老師非常的幽默，總是逗的我們開懷大笑，但是他在上課的時(shí)候可不這樣，他在上課時(shí)一本正經(jīng)、并且追求完美，他不工作時(shí)很愛運(yùn)動(dòng)，而靜下來時(shí)，很愛看書，因?yàn)樗绻欢嗫磿?，要是有一天被自己的學(xué)生問倒了，那該是多么丟人的一件事呀，在中學(xué)里認(rèn)識一個(gè)這么幽默又這么優(yōu)秀的老師感覺真棒！

每一天的第二節(jié)課下課后，都會(huì)有一個(gè)大課間，在這個(gè)大課間，老師會(huì)帶領(lǐng)我們在一樓的小廣場跑操。跑操不僅可以鍛煉我們的身體，還能增加我們的團(tuán)結(jié)意識。每次跑完操，我們都會(huì)出汗，這樣我們把身體里的毒素都排了出來，這讓我們可以精神飽滿地去上后面的課程。鍛煉身體的感覺真棒

現(xiàn)在我是一中人了，感覺真的太棒了！

我是中學(xué)生作文 篇2

當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會(huì)說：“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了！”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒，父親會(huì)說：“你已經(jīng)是小學(xué)生了！”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我，自言自語地說：“你已經(jīng)是中學(xué)生了！”

邁入中學(xué)的大門，陌生、忐忑、害怕并兼一身，還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入，感覺就像在馬戲團(tuán)上表演一樣，千萬雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。

進(jìn)到課室，見到新同學(xué)有說有笑的，頓時(shí)沒有覺得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺有一股暖流融入心頭。似的，長大了的中學(xué)生！

中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無趣，老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑，使我們異常興奮，書上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學(xué)，真好！

入到中學(xué)后，老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體，工工整整，宛如涓涓細(xì)流，令人賞心悅目?；叵胍郧?，小學(xué)老師常常拿一些大師級的字體來給我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步，叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來讓我們學(xué)習(xí)，便讓我們就像在比賽似的，有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)更給力。

說到這里，我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代，我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床，慢慢吞吞的。而到了中學(xué)，我的節(jié)奏更快了，我深深地知道，學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書，而是讓我們的自覺性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了，如果一點(diǎn)自覺性都沒有，難道以后真的要一個(gè)書童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎？

中學(xué)是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè)，我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了，感覺真好！”

我是中學(xué)生作文 篇3

作為90后的學(xué)生，我為我出生在強(qiáng)大的中國而驕傲而自豪！你看，現(xiàn)在時(shí)光飛逝，與以往的中國比起來簡直是日新月異，瞬息萬變，現(xiàn)在我們即將承擔(dān)中華偉大復(fù)興事業(yè)的重任。我們便應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和為將來打好基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我們當(dāng)中大多數(shù)是依賴父母的寄生蟲，一但離開父母，什么都不是，根本沒有生存下去的能力，也逐漸沒有以前的挑戰(zhàn)性，奮斗目標(biāo)，我們的民族自豪感和責(zé)任感可以說是一掃而光。我們要通過讀書，討論，競賽，演講，征文等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)我們的民族自豪感，責(zé)任感，讓我們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。你們肯定會(huì)問：“怎樣才能做到這幾點(diǎn)呢？”我來說說我的想法。

愛惜我們身邊的一草一木，一滴水沙漠和塞特凱達(dá)斯瀑布將是最好的憑證；多讀關(guān)于歷史方面的書刊；為自己定一個(gè)目標(biāo)；明確自己的責(zé)任；度參與一些有益的實(shí)踐活動(dòng)；盡量多的為祖國，為社會(huì)，為他人做一些事；多植樹，不僅能防止洪水，還利于空氣，這樣利于大家的事，何樂而不為呢！我們更應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓它失去了自由，快樂，動(dòng)物也有生命，也有思想，他可以說是和我們共同生活在這個(gè)“地球村”的鄰居，我們應(yīng)該和諧共進(jìn)，保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們賴以生存的地球。

當(dāng)然做任何事一定要有足夠的信心，持之以恒的耐心還有智慧，當(dāng)你具備這三個(gè)條件時(shí)，你一定會(huì)成功，相信你自己。

寫到這兒，你們明白了嗎？這三個(gè)條件是你人生中必須具備的條件，沒有了它們，你再厲害，只不過是莽夫之勇，有了他們你才能成功！

我要大聲，自豪地告訴你，我是90后！讓我們一起加油吧！

丹陽師范附屬小學(xué)六年級一班：周晴

我是中學(xué)生作文 篇4

今天去學(xué)校報(bào)道，看到很多好朋友，可就是郁悶，都不分一個(gè)班。還算安心的是，把我和利分在隔壁，可我們91班只有一個(gè)六。班的，哎!

我座在教室里發(fā)呆時(shí)就想，我是不是在做夢啊?怎么這么快啊?我就上中學(xué)拉?算拉，誰叫時(shí)間不饒人啊?

上午真是慘不忍睹，我們站在太陽下一個(gè)多小時(shí)，起碼就有十個(gè)同學(xué)中暑。幸虧我身強(qiáng)體壯，健壯如牛才沒中暑。一回教室，我就遭到老師的沒有點(diǎn)名的教訓(xùn)。沒辦法，在那一個(gè)小時(shí)多中我是說小話度過的。

下午就大掃除，我想這是報(bào)道嗎?已經(jīng)正式上課了吧?可我們都沒交錢的啊?管他的。

哦，還有我的小說進(jìn)度會(huì)慢一些，一個(gè)星期幾篇，可能會(huì)這樣。

吃飯去拉。

我是中學(xué)生作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代，擁有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生，并開始了我們的中學(xué)生活。

我最初的`心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動(dòng)？好像都不是，是不安！這份不安來自于對小學(xué)時(shí)代老師同學(xué)們的懷念，以及對現(xiàn)在的老師同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂。記得初中入學(xué)報(bào)到的那一天，我一個(gè)人形單影只，穿梭在陌生的校園里，是那么的彷徨、無助。后來，我坐在陌生的教室里，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個(gè)人仿佛跟這個(gè)世界已經(jīng)隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔(dān)憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開始認(rèn)識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺。我的心情至此開始轉(zhuǎn)好，并越來越高興。我是中學(xué)生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時(shí)候，如美術(shù)、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔(dān)心：小學(xué)只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時(shí)間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂、微機(jī)和體育課，且體育作為中考的必考內(nèi)容，每周竟有兩節(jié)，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”?；蛟S有人會(huì)問，現(xiàn)在的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多，這就意味著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的增多，更意味著知識面的拓展。作業(yè)的增多，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。所以，我是中學(xué)生了，感覺作業(yè)變多了，真棒！

我成為中學(xué)生了，面對朋友、課程以及作業(yè)的增多，面對各種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我感覺——真棒！

我是中學(xué)生作文 篇6

我是一顆沙，我也知道我是一個(gè)沙！一個(gè)縹緲無依靠的沙。我靜靜的躺著，躺在同樣孤單的風(fēng)里，沒有依靠，沒有盼望，沒有笑臉，徒有悲傷，失望中我徘徊，悲傷中我成長，總是在失落中迷失自我，又在迷失中尋找自我，徘徊中發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人站在汪洋的一個(gè)小島上，這島上除了幾顆黑色的石頭忍受著波濤的洶涌，就只有一個(gè)單薄的身影躲在那石子后面瑟瑟的顫動(dòng)著他那早以濕透了的心，不知他是否應(yīng)該慶幸，上天待他不薄，至少在這里他還有一個(gè)殘破的避難所，在他的聲旁守護(hù)著他。畢竟現(xiàn)在的他，還沒有掉進(jìn)那淚的苦海里，雖然就這么近，雖然就在聲旁，就在這彈指一揮間，也許，他不知，不知自己哪里天會(huì)被這海的無情卷進(jìn)去，卷進(jìn)那不知明的黑暗，那道不清的寒冷里。他是誰，為何存在于天地，他迷茫了，忘記自己是一顆沙，夜月，風(fēng)靜靜的淌著，他在那一刻感覺到了風(fēng)的溫暖，他開始羨慕，羨慕像風(fēng)一樣，沒有拘束，沒有煩惱，自由的飛翔在世界的任何一個(gè)角落，快樂的唱著自己的那一首生命的贊歌，于是他向上帝祈禱，祈禱上帝讓自己變成風(fēng)，向風(fēng)一樣。聽到他的乞求，上帝說到，你先不要著急想變成風(fēng)，既然你希望變成風(fēng)，那么我讓風(fēng)帶著你，帶著你讓你看看他的生活，如果到時(shí)候你依然堅(jiān)持，我就成全你。沙同意了，于是風(fēng)載起沙，開始了風(fēng)的旅途。

風(fēng)剛起程，沙不自覺的打了一個(gè)冷顫，但瞬間被離孤島的興奮沖淡了那一絲不明的寒冷，現(xiàn)在的他沉浸在飛翔的喜悅里，我總算可以自由的飛翔了，飛翔在屬于自己的天空里，他快樂的笑著，絲毫不覺那淚海的苦水早已悄悄的爬上了他毫無察覺的疲憊的身軀，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，不禁埋怨，風(fēng)，你為什么飛得這么底，為什么讓著淚的傷悲摧殘我的身心，風(fēng)說道，你知道為什么會(huì)有我嗎，我并非憑空出現(xiàn)的，我的存在并非沒有經(jīng)過人世的苦寒與傷情，也并不是我超凡脫俗，達(dá)到了無欲無求的忘我之境，更或著是達(dá)到了絕情絕義，也不是因?yàn)樯畹目嚯y將我折磨得身心疲憊，而麻木了，是因?yàn)槲抑肋@就是人生，人生免不了苦難，與其躲在苦難的背后瑟瑟的發(fā)抖，與其讓自己害怕掉進(jìn)那淚的苦海，不如瀟灑的去面對。至少，與其被那淚的苦海嗆得喘不過氣來，不如讓自己在那苦難中獲得一份安寧，一份安定。沙沉默了。突然，沙驚恐的發(fā)現(xiàn)，風(fēng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，是什么，是什么能讓風(fēng)這般的無力，他抬起了頭，赫然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的面前，一座山擋在了前面，而風(fēng)去一次一次的撞了上去，沙哭了，停下啊，你停下，為什么，為什么要這樣做啊，繞過去不行嗎？為什么？風(fēng)笑了，好吧聽你的。風(fēng)繞了過去。然而沙來不及高興卻猛然發(fā)現(xiàn)，山的背后一座更雄偉的山挺在那里，沙愣住了，眼看著風(fēng)在一次撞向了山那偉岸得讓人心慌的身軀，最終風(fēng)消失了消失在沙的眼淚里。沙再一次躺在了山下那幾顆山下那不大的石頭后面，靜靜的。

上帝來了，問他，你還愿不愿意做風(fēng)啊。沙頹廢的眼神突然之間多了一絲亮光，他抬起了他那原本已消瘦不堪的臉，直視著上帝，一字一句的答到，我．愿．意！那一刻上帝笑了，他看見沙也在笑。

我是中學(xué)生作文 篇7

開學(xué)了，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來到學(xué)校，看著即將要生活三年的學(xué)校，我不禁有點(diǎn)緊張了起來。學(xué)校的房子、學(xué)校的一草一木，學(xué)校的學(xué)生和老師……一切都是那么的陌生，但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七(1)班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應(yīng)。不過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班也有我小學(xué)的同學(xué)時(shí)，我終于感覺到我不再孤獨(dú)了。

在小學(xué)時(shí)，我常聽老師說，初中的老師是很“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生?？墒牵?jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動(dòng)。

現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，已經(jīng)不像小學(xué)那樣輕松了。

我是中學(xué)生作文 篇8

Hi!大家好!我是一條小魚，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚。

我生活在一個(gè)大家庭，我的兄弟姐妹分布在各地，浩瀚的大海、長長的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們?yōu)t灑、矯健的身影。而我是生活在池塘里的。那里有許多白白的鵝卵石、高高的假山……我天天跟著小伙伴們在假山里捉迷藏、逗圈圈，別提有多高興了！而且呀，每天都有人按時(shí)喂我們，生活真是逍遙自在。

不是我夸口，我的本領(lǐng)非常大。游泳、潛水簡直是小菜一碟?！巴苡尽?、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會(huì)。

潛水更不用說?？茨銖堉把璐罂凇钡臉幼诱骐y看，我就破例把秘密泄露給你吧！其實(shí)，我的肚子里有一個(gè)泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會(huì)變大，我就會(huì)浮上來。相反，只要我一吐氣，鰾就會(huì)縮小，我就會(huì)沉下去。根據(jù)這一原理，人們不發(fā)明了潛水艇呢。

可是，這樣安逸的生活沒多久便給破壞了。一天，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)伙伴——合月和越云不見了，當(dāng)初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒放在心上。沒過多久，我的伙伴相繼失蹤了。我連忙問知識淵博的烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個(gè)叫人的生物捉去了。我覺得很奇怪，問道：“人們?yōu)槭裁匆轿覀冄?？?/p>

“唉，雅清，書上說人們捉我們是為了玩耍。”烏龜叔叔無奈地說。

“啪！”一條小魚掉了下來，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚甩了下來，一看，正是合月，不過她已經(jīng)死了。烏龜叔叔檢查了一下，無奈地嘆了一口氣。我一看，原來是被折騰死的。

傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗?？墒俏覅s沒有心思欣賞這一畫面。突然一雙大手在我毫無防備的時(shí)候捧住了我，我無法脫身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去?？墒?，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠(yuǎn)地帶走了。

深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望著月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越云那迷人的笑容，想起了和伙伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……

我是中學(xué)生作文 篇9

帶著父母的期望，我步入了初中的校門，我從5年前幼稚的娃娃，變成了一個(gè)有思想活潑開朗的小姑娘這里有喜也有甜下面聽聽我發(fā)出的感嘆吧！

第一個(gè)字喜告別了小學(xué)，迎接我的是充滿夢想的初中，將接受更多知識的熏陶。我的心里便有一種特別的滋味兒那就是甜。

第二個(gè)字怒大家都知道童年是一生中最美最純真的時(shí)候而上了初中那？好看的動(dòng)畫片拜拜了！好聽的音樂不可能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就像一座大山一樣，壓的你喘不過氣來。

第三個(gè)字哀離開了兒時(shí)的伙伴來到新的學(xué)校真的很不適應(yīng)原來在母校我是多么快樂兒的女孩啊可來到這里，我不認(rèn)識這里的每一位同學(xué)我便把自己封閉起來。

第四個(gè)字樂在來之前，老師對我說這是揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，同學(xué)對我說你這是不輸在起跑線上，有了老師同學(xué)的鼓勵(lì)我堅(jiān)信我會(huì)變得更好。

我將會(huì)在中學(xué)點(diǎn)燃我的希望放飛我的夢想今后更好地在這里學(xué)習(xí)我堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的！

我是中學(xué)生作文 篇10

現(xiàn)在我一是一個(gè)初中生了。離開了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。

我十分想念趙老師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完?，F(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。老師其實(shí)說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時(shí)間趕超。

還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。

老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒回我們犯錯(cuò)她都會(huì)打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。

我還是覺得小學(xué)生活好。