第一篇：春天隨筆感想

春日暢想

干枯枯的枝椏開(kāi)始冒出嫩綠的小芽，不知名的小花兒默默綻放，她們驕傲地仰著腦袋，望向萬(wàn)里晴空，偶爾一陣和煦的微風(fēng)拂過(guò)，不禁輕輕蕩漾。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，日益升高的溫度，日漸艷麗的色彩。這是我最愛(ài)的季節(jié)，只因如此鮮亮，一直明媚到心里。

我喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)，瞇著眼睛，感受陽(yáng)光溫柔的撫摸，久違的溫暖在心中蕩漾；我喜歡來(lái)到公園，這里聞聞花香，那里逗逗小鳥(niǎo)，舒心的愉悅自然美好；我喜歡拿著最愛(ài)的風(fēng)箏，瀟灑放飛，帶著美好的向往和希望。然而，我最喜歡的是在這樣美好的春季放飛思緒，盡情暢想。

我想變成一只自由的鳥(niǎo)兒，張開(kāi)翅膀，擁抱湛藍(lán)的天。終于可以不用忍受嚴(yán)寒的考驗(yàn)，終于可以沐浴溫暖的陽(yáng)光。自由飛翔，看著行人脫下厚重的棉衣，看著孩子們換上鮮艷的單衣，看著青春洋溢的少年們，騎著單車穿梭在人群，歡聲笑語(yǔ)。我想暢游在大森林里，站在最高的枝椏，看著生命的跡象，我想在陽(yáng)光投下的斑駁影像里歡樂(lè)跳舞，我想發(fā)出第一聲鳴叫，叫醒萬(wàn)物，叫醒春天。

我想變成一朵普通的小花，不必與玫瑰爭(zhēng)艷，不必與百合斗香。就綻放在路邊或是山旁，靜靜地凝視著一切，藏匿在草叢樹(shù)旁，雖不張揚(yáng)明亮，卻也不經(jīng)意的流露自己的驕傲和春天獨(dú)有的芬芳。偶爾，有細(xì)心地孩子發(fā)現(xiàn)了我，俯下身來(lái)嗅一嗅，帶著驚喜飛快跑開(kāi)，或許，有人拿著相機(jī)，用心地捕捉下這一春的跡象。我滿心歡喜，盡情綻放。

我想變成一條清澈的小溪，第一時(shí)間感受到溫暖的到來(lái)。冰天雪地里的我，只能塵封歡快和好動(dòng)的性格，暗暗盼望，何時(shí)才能奏響最動(dòng)聽(tīng)的旋律，清脆響亮，是大自然的歌唱。我想一路高歌，沖刷著冬季的陰霾，帶走往日的沉重。我想大聲宣布，春天來(lái)了，春天來(lái)了。

春的色彩那么明亮，春的氣息那么明顯。春天像個(gè)淘氣的孩子，用手指輕輕地瘙癢我們的神經(jīng)，喚起熱烈而歡騰的情感，于是，思緒開(kāi)始飛揚(yáng)，暢想不斷，感概不減。

我喜歡春的寓意。生命最值得欽佩的地方就是總能夠以嶄新的面貌重新出發(fā)，于是，每當(dāng)春天來(lái)臨，我的陰霾一掃而光，我不再為各種煩憂的事情眉頭不展，而是為美好的未來(lái)充滿希望。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春的到來(lái)，是整裝出發(fā)的時(shí)刻，是努力奮斗的開(kāi)端。我喜歡春的色彩，不像冬天那么單調(diào)，不像夏天那么極端，沒(méi)有秋季的悲涼，春天充滿明亮和溫暖。猶如陽(yáng)光照進(jìn)心底，生活開(kāi)始變得明媚燦爛。我喜歡春的萬(wàn)物，充滿生機(jī)和力量，給人以希望和啟迪。

春天來(lái)臨，明媚開(kāi)始，讓我們盡情享受著好天氣帶來(lái)的好心情。讓我們放空心靈，感受春季帶來(lái)的點(diǎn)滴美好，讓我們放飛希望，許下一個(gè)個(gè)美好的愿望和期許！

第二篇：隨筆感想

隨筆感想

經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開(kāi)始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。不同的教師，不同的思維，同時(shí)面對(duì)不同的學(xué)生，各自都有一套教學(xué)方案，但我提醒大家：不要刻意約束自己的課堂，我的課堂我做主！在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。從教師對(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)教師的教學(xué)潛能。從學(xué)校對(duì)活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。從當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處垃圾站附近的學(xué)校，可開(kāi)發(fā)以保

護(hù)環(huán)境拯救地球?yàn)橹饕獌?nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)綜合性，著眼學(xué)生整體發(fā)展。

第三篇：感想隨筆

感想隨筆

（開(kāi)發(fā)三科——呂騰威）

我們的企業(yè)，一所充滿活力的學(xué)校，有助我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)，有彼此相攜的同學(xué)。我是一名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)著；我們的企業(yè)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，有緊握大地的根基，有遮風(fēng)擋雨的枝條。我是一棵吸收甘露的小草，成長(zhǎng)著；我們的企業(yè)，一個(gè)吉祥幸福的家庭，有和藹可親的家長(zhǎng)，有如膠似漆的兄弟。我是一個(gè)樂(lè)觀積極的小孩，成熟著〃〃〃〃〃〃

輕輕的，我來(lái)了。去年，伴著7月似火的驕陽(yáng)，我告別菁菁校園，帶著最后一抹學(xué)生的青澀，我來(lái)了。隨后在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧下，我很快感受到了集體人為本的人文關(guān)懷，融入到日濱這個(gè)大家庭。我發(fā)現(xiàn)，這里的每一個(gè)人，不論年輕的還是年長(zhǎng)的，大家互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

而關(guān)于我自己，剛?cè)肼殘?chǎng)，就是一張白紙，面對(duì)工作上的事情總難免會(huì)有些手足無(wú)措，很多時(shí)候很多工作上的事情都覺(jué)得陌生，我總會(huì)帶著一份好奇心，可是在能領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，總能大體地順利地完成工作。當(dāng)然，在工作上能一帆風(fēng)順那也不太現(xiàn)實(shí)，一直身處校園的我仍顯稚嫩，碰到技術(shù)上問(wèn)題往往還不知道怎么分析、怎么處理，看問(wèn)題的角度、思考問(wèn)題的方式仍然不夠成熟，容易照本宣科或是按圖索驥，處理問(wèn)題缺乏靈活性。因此，在今后的工作中，我將努力調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境，做到面對(duì)難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問(wèn)，敢于做苦工，敢于做累活，以積極的姿態(tài)迎接每一天的工作。低頭細(xì)想，自己真的很榮幸能擔(dān)任軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作。軟件開(kāi)發(fā)的工作看似枯燥乏味，既沒(méi)有坐看云卷云舒，花開(kāi)花落的浪漫情懷，也沒(méi)有金戈鐵馬，氣吞山河如虎的英雄氣息，但時(shí)常有著讓人山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的喜悅。每次完成處理一個(gè)比較復(fù)雜問(wèn)題，我總能說(shuō)不出的興奮，慢慢的，讓我懂得了一種只要正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望。是的，到這里，我的人生觀，世界觀，價(jià)值觀都得到了成熟：

首先，從迷茫到清醒。剛走出校門，我總有一種不安的心，迷茫、彷徨著。我大學(xué)的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué)，可是我一點(diǎn)也不喜歡，而且學(xué)習(xí)的成績(jī)個(gè)人感覺(jué)不怎么樣。所以對(duì)于工作，那真是不知道怎么找。然而我終于的，帶著一份對(duì)計(jì)算機(jī)濃厚的興趣，再加上以前實(shí)習(xí)的一些許工作經(jīng)驗(yàn)，我把簡(jiǎn)歷投到公司了。也沒(méi)想到是，公司也把我錄取了，可能這就是緣分吧。真是感謝公司給我這樣的一個(gè)舞臺(tái)，為我隨后能表現(xiàn)自己，給我做我喜歡的事情。

其次，從空虛到充實(shí)。來(lái)這之前，我真的很空虛。從大學(xué)最后一年起，為了想著找工作的事情，可是每天都沒(méi)有進(jìn)展，每天都覺(jué)得是做一天和尚撞一天鐘的。雖然后來(lái)在一家德企里面找到了工作，也實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月，可是感覺(jué)還是那樣的得過(guò)且過(guò)的，那些事情我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么挑戰(zhàn)性，可能我們還是在校生的關(guān)系吧。在這里就是感覺(jué)不一樣，每天都有事情，每天都可以跟同事們一起討論技術(shù)，討論業(yè)務(wù)流程等的東西，不管在工作上還是生活上我都覺(jué)得認(rèn)識(shí)或掌握了很多很多東西。他們都給我很多的幫助，同時(shí)也給我很多的包容。我真的很幸運(yùn)能跟他們一起，讓我每天都可以進(jìn)步，在工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責(zé)和使命。

再次，從略懂到掌握。從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，迎接了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，首先地我對(duì)很多知識(shí)都是略懂。可能是我非計(jì)算機(jī)專業(yè)或者是我剛?cè)腴T沒(méi)多大經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或者根本沒(méi)知道。所以我不知道什么時(shí)候可以完成那些任務(wù)，但是總會(huì)在同事的幫助下，我能基本掌握那些知識(shí)點(diǎn)，讓我很踏實(shí)。每當(dāng)我遇到一些不懂的東西，我不會(huì)再像以前那樣抱怨了，我總會(huì)想起同事跟我說(shuō)的一句話，“技術(shù)這種東西都是更新很快的，我們不可能什么都懂的，得認(rèn)真學(xué)習(xí)”，可能他無(wú)意中的這句話給真的給了我很大的鼓勵(lì)，遇到不知道的技術(shù)或知識(shí)點(diǎn)不應(yīng)該尷尬，反而要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去探究。還有些時(shí)候，正因?yàn)樽约郝远年P(guān)系，總會(huì)造出很多的麻煩，因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)要求的是專業(yè)性，而我雖然很多程度上在功能那些解決了是基本沒(méi)問(wèn)題，可是實(shí)際上，會(huì)帶了很多后續(xù)的麻煩的，這一點(diǎn)我有了些比較深切的體會(huì)。所以回想起我剛來(lái)這的時(shí)候，我感覺(jué)真是什么都不懂，如今，掌握了不少相關(guān)的知識(shí)，這張白紙也算有了點(diǎn)痕跡。真的很感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我這張白紙豐富了些許。

最后，從天真到慎重。曾幾何時(shí)，在工作上我感覺(jué)是基本的完成任務(wù)的，其后呢，沒(méi)想過(guò)怎么優(yōu)化，也沒(méi)想過(guò)客戶為什么要求這樣。直至一天，我外勤到外面去跟一個(gè)客戶面談系統(tǒng)細(xì)節(jié)的時(shí)候，才知道其實(shí)很多東西都可以優(yōu)化，界面、功能那些都是可以做好一些的。那時(shí)我感覺(jué)曾經(jīng)的自己太天真了，以為完成任務(wù)了就完事了，實(shí)際上呢，從各方面上都可以找到很多隱患的。所以以后定要慎重的要從各個(gè)方面去考慮問(wèn)題。我堅(jiān)信，只要我們?cè)O(shè)身處地理解客戶需求，全心全意地為客戶提出的東西，面對(duì)工作的任務(wù)，要謙虛謹(jǐn)慎。漸漸地，所以我喜歡上了這種工作。對(duì)于有一種獨(dú)特的情感，選擇這份事業(yè)我肯定會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

在此，我衷心地感謝一直包容我，指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們讓我少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。俗語(yǔ)有云，鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴圣賢品自高。我相信，這個(gè)優(yōu)秀的大集體，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我自身不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐的條件下，我一定能讓自己從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。

第四篇：春天的隨筆

關(guān)于春天的隨筆

關(guān)于春天的隨筆1

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)習(xí)《找春天》一課。對(duì)于中原大地，春的氣息還不濃，課前到處查找課件輔助教學(xué)。

第一環(huán)節(jié)美讀。先給學(xué)生播放圖文并茂，聲音的甜潤(rùn)FLASHU課文動(dòng)畫，學(xué)生們興趣盎然，沉浸在草兒萌芽，嫩葉展出，花兒吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，聽(tīng)完朗讀，我就問(wèn)：誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？同學(xué)們紛紛發(fā)言：聲音挺甜的，語(yǔ)速有些快，不能體現(xiàn)春天的美沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。哪好，聽(tīng)老師范讀，學(xué)生聽(tīng)得很入神。因?yàn)檫@篇文章像散文詩(shī)，運(yùn)用的比喻，排比的修辭手法，讀起來(lái)就很困難。幸好有幻燈片做的課件，每一段有優(yōu)美的圖畫，我讓同學(xué)們?cè)囍x，又拿出了我的激勵(lì)獎(jiǎng)品：我們班一位學(xué)生的奶奶剛幫我的剪的的聰明花、聰明樹(shù)，順勢(shì)說(shuō)：張達(dá)翔，你想不想把奶奶的勞動(dòng)成果得到？你來(lái)讀？沒(méi)想到一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)讀得很有感情。緊接著同學(xué)們紛紛試讀，我終于找到了我滿意的男女朗讀小明星徐庚輝、呂佳惠，我說(shuō)你們是今天咱們班朗讀的領(lǐng)頭羊，瞧，你們已經(jīng)把老師的聰明花得走幾朵了，等發(fā)完了，我可要找你媽媽幫忙了。在徐庚輝讀的時(shí)候，當(dāng)我把廉價(jià)的表?yè)P(yáng)讀得真棒說(shuō)出口時(shí)，馬瑞杰同學(xué)不唯師，迫不及待的邊舉手邊說(shuō)：老師我覺(jué)得他有一個(gè)詞讀得不好，沖出一詞他的的太慢了，應(yīng)讀出小朋友找春天急切的心情，語(yǔ)速要快一點(diǎn)。這位同學(xué)對(duì)別人的朗讀發(fā)表了不同的.評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)得淋漓盡致。我越表?yè)P(yáng)，領(lǐng)頭羊讀得越投入，我索性讓他們兩個(gè)上講臺(tái)上，看著投影儀屏幕，領(lǐng)大家讀，清脆瑯瑯的書聲在班級(jí)回蕩，孩子們有的還加上了手勢(shì),一朵兩朵眨眼睛沖出奔向搖呀搖笑這些詞語(yǔ)的體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用得多好呀,所有的同學(xué)仿佛都變成了含羞的小姑娘---春天。

第二環(huán)節(jié)質(zhì)疑感悟

等同學(xué)們把文本讀熟，閱讀感悟的能力也的訓(xùn)練。我想試試同學(xué)們的質(zhì)疑能力，就說(shuō)：通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)和今天讀文，你提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題供大家研究？

張可曼說(shuō)：1從課文哪里看出小朋友找到的春天？

李婉婷說(shuō)：2為什么春天是個(gè)害羞的小姑娘？

鮑志鵬說(shuō)：3為什么春天在杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑？

沒(méi)想到孩子們把我準(zhǔn)備的問(wèn)題：1春天來(lái)了，課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？2你從春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個(gè)句子中體會(huì)到什么？全從自己的角度提出來(lái)，而且還提出了最后令我驚訝的問(wèn)題。

以前我總以為二年級(jí)的孩子還小，上課總是把他們的提問(wèn)流于形式，等他們提問(wèn)完，我再把我的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探究，今天我嘗試一下，把大家問(wèn)題簡(jiǎn)單的寫在黑板上，選擇以上三個(gè)同學(xué)的問(wèn)題作為研究點(diǎn)，大家各抒己見(jiàn)，一會(huì)就迎刃而解。不足是缺少了小組合作的研讀。

第三環(huán)節(jié)，拓展延伸

上完課，我又把教學(xué)參考書看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)說(shuō)話寫話的遷移點(diǎn)：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？我這樣設(shè)想：先播放春天在哪里的歌曲，把學(xué)生帶入情景，課件展示春天山花爛漫、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫面，然后讓學(xué)生用說(shuō)自己找到的春天，最后編一首小詩(shī)或用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫一段話。只是設(shè)想還沒(méi)上，看明天的效果吧。

3月1日

遷移創(chuàng)新說(shuō)話、寫話

春天來(lái)了

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。閱讀教學(xué)中課文的優(yōu)美語(yǔ)言、內(nèi)容情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、思想感情，都是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好材料，將學(xué)課文與學(xué)作文統(tǒng)一起來(lái)，由此及彼，先讀后寫，積極遷移。學(xué)課文是學(xué)作文的基礎(chǔ)，學(xué)作文是學(xué)課文的深化，寫作文是學(xué)作文的升華。如學(xué)完《找春天》一課，通過(guò)電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維，為學(xué)生提供了創(chuàng)造的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生大膽想象說(shuō)話寫話。

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，文中的小朋友找到了可愛(ài)美麗的春天，春天還會(huì)在那里？然后提出要求：

1仔細(xì)看動(dòng)畫，找春天。

2結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)出自己在大自然中找到的春天。

說(shuō)話提示：

春天來(lái)了

講完要求，我播放了春天的圖片和動(dòng)畫，播一節(jié)讓大家說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的春天。并拿出了金蘋果綠松樹(shù)小金魚寶葫蘆廉價(jià)而又實(shí)用的獎(jiǎng)品。同學(xué)們說(shuō)話的熱情高漲，說(shuō)出了富有童趣的句子。

說(shuō)完后，我播放了《春天在哪里》這首歌曲，同學(xué)們拍著手，和著節(jié)拍，完全置身于美麗的春光中。不足：為了讓學(xué)生說(shuō)充分，寫話的環(huán)節(jié)只有移到下一課時(shí)。

在寫話前，我怕學(xué)生把說(shuō)的東西已忘了，提出了：回憶一下我們剛才一起找到的春天，你準(zhǔn)備寫哪些景物？誰(shuí)還有不一樣的？學(xué)生邊說(shuō)，我邊板書體現(xiàn)春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春風(fēng)、風(fēng)箏、蘑菇、小河、陽(yáng)光、麥苗、筍芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大樹(shù)、露珠、小朋友、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂、燕子..

接著,讓大家欣賞好的作品，其實(shí)就是范文引路。

春天來(lái)了（1）

春天來(lái)了，天氣變暖了。

小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。

花兒開(kāi)了，有淡紫的二月蘭，有大紅顏色的茶花，還有粉紅顏色的杜鵑花，空氣中飄著一股淡淡的香味。小蜜蜂來(lái)到花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳起來(lái)，花叢中變得更加美麗啦！

小朋友們忙著放風(fēng)箏。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有鳳凰的，有老鷹的，有蜈蚣的，還有那些叫不出名兒的。天空是五顏六色的，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒自由地飛翔著，小朋友都?xì)g快地跑著，跳著。

春天，到處是生機(jī)勃勃的景象。我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)充滿希望的春天。

春天來(lái)了（2）

春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地張望著。池塘邊的楊柳長(zhǎng)出嫩嫩的新芽。迎春花開(kāi)了，一串又一串掛滿了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。一場(chǎng)春雨過(guò)后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)了，小燕子也在忙碌地造新房子。

同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷、漂亮的春裝，變得靈活了，心情也開(kāi)朗了起來(lái)。大家在公園里放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著春風(fēng)在天上飄蕩著，公園里傳來(lái)陣陣歡笑聲。

??！春天，萬(wàn)物蘇醒，一片生機(jī)勃勃的景色。春天真是美極了。

最后提出寫作建議：1運(yùn)用合適的優(yōu)美詞句。1模仿第一課運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法（這一點(diǎn)要求有些高）

學(xué)生習(xí)作。

3月3日

今天，把學(xué)生當(dāng)節(jié)課寫的作文批改出來(lái)了，雖然不是很好，但孩子眼里的春天是活潑、流動(dòng)、可愛(ài)的

春天來(lái)了

魯李瀟瀟

春天來(lái)了，春雨姐姐忙把一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給大家，沙沙沙，沙沙沙。小草弟弟也跟著春雨姐姐的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。

小蝴蝶和小蜜蜂看見(jiàn)了，把小鳥(niǎo)和小溪都叫來(lái)唱歌。柳樹(shù)妹妹被他們優(yōu)美的歌聲驚醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，甩起自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。

呼――呼――是春風(fēng)姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風(fēng)箏，沖出家門到中心廣場(chǎng)放風(fēng)箏。抬頭一看，哇，真是目不暇接，各種各樣，有飛機(jī)、有燕子、有蝙蝠、有金魚..明亮的天空中就像許多風(fēng)箏開(kāi)大會(huì)一樣。

春天來(lái)了

張可曼

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了。春姑娘看見(jiàn)了，連忙給她穿上一件綠色的衣服。春雨姑姑把晶瑩剔透的小雨點(diǎn)撒到了小草上，草也上好似滾動(dòng)著一顆顆鉆石。

小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，五彩繽紛的，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來(lái)了，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了

柳樹(shù)妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點(diǎn)也不好看，心里很難過(guò)。她就使勁地?fù)u著身子，搖啊呀，柳葉長(zhǎng)出來(lái)了，鵝黃鵝黃的。春風(fēng)吹來(lái)，柳條好似公主的小辮子一樣舞動(dòng)著。

太陽(yáng)公公把小河照的銀光閃閃，可愛(ài)的小魚在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，享受著美妙的春光。

春天真美呀！

關(guān)于春天的隨筆2

春天邁著輕盈的步子來(lái)到了大地，來(lái)到了江河湖泊，來(lái)到了人間。那一片勃勃生機(jī)從四面八方涌來(lái)，讓人感到窒息而又愉悅，開(kāi)心而又怡情。那撩人的春色和明媚的春光，硬是要把你帶到田野、帶上山坡、帶進(jìn)樹(shù)林。

田野里的麥苗被春風(fēng)吹得綠綠蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，泛起一片耀眼的、粼粼的青光。只要你停住腳步，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到這些麥苗在一個(gè)勁地吱吱咋響，比賽著向上拔節(jié)?？旎畹男∠x在它們中間跑來(lái)跑去，嬉戲著、打鬧著。一大片油菜有的在分枝、有的在含苞、有的已鮮花怒放了。只見(jiàn)各種各樣的花蝴蝶在它們之間飛來(lái)飛去，好像這明媚春光是它們的。還有好多好多蜜蜂等不及油菜花都開(kāi)了再來(lái)采蜜，它們是被溫煦的春風(fēng)帶到這里來(lái)的。一朵朵、一簇簇的油菜花讓這些勤勞的蜜蜂忙碌著、追逐著，它們不停地在花瓣上、花蕊中吸吮著、享受著。真是：春意闌珊處，直叫人不歸。

山坡上各種各樣的小草偷偷地、歡快地從石縫里、泥土里喜滋滋地跑出來(lái)，綠綠地、嫩嫩地。它們相互打著招呼：是明媚的春光喚醒了它們、是和煦的春風(fēng)吹綠了它們。還有那些不知名的小花開(kāi)在它們中間，有紅的、白的、紫的、黃的，像眼睛、像星星點(diǎn)綴其間。它們阿娜多姿，在春風(fēng)中輕輕搖弋，像少女一樣輕歌曼舞。這些小草和野花在相互交談著、鼓勵(lì)著，我們一定要快快生長(zhǎng)，我們要綠化大地、綠化荒山，讓祖國(guó)的大地披上綠裝，使環(huán)境更優(yōu)美、空氣更新鮮。真是：草長(zhǎng)鶯飛春意暖，花紅柳綠醉人留。

春天走進(jìn)了樹(shù)林，使那些常青樹(shù)煥發(fā)了青春，它們脫掉了被風(fēng)雪侵蝕過(guò)又斑駁淋漓、破損不堪的舊衣，換上了春風(fēng)給它們裁剪的新衣。那些落葉樹(shù)被春陽(yáng)、春雨、春風(fēng)三姊妹帶進(jìn)了春的天地里，給它們穿上了綠裝。它們蒼翠欲滴，蔥蘢耀眼。不知什么時(shí)候畫眉、喜鵲、杜鵑、布谷、百靈……這些調(diào)皮的家伙被春天帶進(jìn)了這片溫馨的`樹(shù)林。它們?cè)谶@片樹(shù)林里飛來(lái)飛去，打打鬧鬧，有的吟誦春天的詩(shī)：《春曉》，有的唱著春天的歌《春天在那里》，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、桃李爭(zhēng)妍、萬(wàn)物蓬發(fā)的春意圖。

春天撩你去踏青，欣賞綠茵遍地、杏雨梨花、韶光淑氣、萬(wàn)紫千紅、鶯啼燕語(yǔ)；春天叫你去播種，播種希望、播種生命、播種前程。只有勤奮的人，才能懂得春泥的親切、沐浴春風(fēng)的和煦、體會(huì)春意的韻味、享受春景的盎然。

啊，春天，你真美！

關(guān)于春天的隨筆3

窗外春風(fēng)，陽(yáng)光暖人。

常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風(fēng)飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細(xì)細(xì)，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。

約會(huì)春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書去旅行吧。

山水風(fēng)景美如畫。去看看水吧。溫柔美麗，靈動(dòng)養(yǎng)眼，養(yǎng)育萬(wàn)物，感激與崇拜，聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風(fēng)雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開(kāi)闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹(shù)木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹(shù)木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。

聆聽(tīng)大自然的聲音。山在說(shuō)，水在唱，心曠神怡。是悠揚(yáng)的歌聲，是鳥(niǎo)兒的啼鳴，或是山中動(dòng)物的歡暢，還有水中魚兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠(yuǎn)。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂(lè)，又如動(dòng)聽(tīng)的歌曲回蕩。打著節(jié)拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的陽(yáng)光包圍。

近看風(fēng)景淡淡情。迎著暖暖的陽(yáng)光，帶上一本書，穿越大街小巷，走過(guò)崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹(shù)，似乎訴說(shuō)著什么，枝頭的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)歌唱。路邊的'花草，互相爭(zhēng)著開(kāi)放，撲鼻的芬香，還有小蟲子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風(fēng)兒迎面，漫步在畫中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。

春天來(lái)了，讓我們帶上一本書去旅行。

關(guān)于春天的隨筆4

春天遐想

輕柔的風(fēng)兒悄悄地探頭于春之門檻

靦腆靜柔嘗試著季節(jié)的變換

像一位小心翼翼迎接客人的姑娘

羞怯而好奇

雖帶有未盡的寒意

卻已具有催醒大地的威力

枯干的草莖下嫩芽已蠢蠢欲動(dòng)

光禿禿的枝頭孕育著勃發(fā)的活力

冰層覆蓋的水面已現(xiàn)波紋

嬌艷的迎春花狂喜的張望這清新的大地

飛鳥(niǎo)在空中翻翔而舞

湛藍(lán)的.天空白云悠閑游弋

我貪迷地投進(jìn)你的懷抱

像偎依在情人溫暖的臂膀下

深深吸吮著你芬芳的氣息

我愿化為深山中一棵桂樹(shù)

屹立在無(wú)人涉及的山巔之上

沉醉于山嵐輕裊的靜謐里

仰望深邃夜空無(wú)數(shù)璀璨的眼睛

聆聽(tīng)萬(wàn)物之音鳥(niǎo)兒歡唱

吸吮大地精華露酒瓊釀

靜聞風(fēng)兒絮語(yǔ)與反復(fù)無(wú)常的激情狂唳

沐浴在素影清輝中與孤寂的明月為伴

沉浸在金色陽(yáng)光下安享晴日的溫暖

不再有紅塵的魅惑

遠(yuǎn)離人間的喧囂愁煩

沒(méi)有隱秘的愿望苦惱的情殤

沒(méi)有心靈的掙扎茫然的徘徊悲愴

盡管葉落枝凈又有什么關(guān)系

枯敗的葉子卻能促成新的生命

散發(fā)出沁人肺腑的花香

春天啊

你能使萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放

可否拯救我迷失的靈魂

遠(yuǎn)離愁苦的海洋

我那脆弱的心弦已扯拉到極限

風(fēng)兒啊

你能吹綠大地喚醒河水

可否能吹落我枯死的思想

讓它像這滿地新生的生命一樣健康

關(guān)于春天的隨筆5

一首詩(shī)歌的春天已經(jīng)來(lái)臨。

飛在路上的夢(mèng)想， 已經(jīng)抵達(dá)了我生命中最初的家園。

我像一朵沉睡已久的百合，被清脆的鳥(niǎo)鳴輕輕的'喚醒。

我要在這個(gè)春天，趕回我的故鄉(xiāng)。背著我的刀斧和詩(shī)歌，善良和希望。

我愛(ài)春天，愛(ài)她的抒情、溫婉、沉醉，就像愛(ài)我自己。

我愛(ài)春天，愛(ài)她的恬靜、優(yōu)雅、夢(mèng)幻，就像我愛(ài)你。

我現(xiàn)在一次次的返回，一次次的尋覓，但一直心存感恩和愛(ài)，因?yàn)槟闾一ò阆闾鸬拇健⒆栽谳p夢(mèng)的呼吸，和煙雨中彌漫的綿綿私語(yǔ)。

有多少美好的事物在等待，就有多少翅膀上落滿了幸福。

就像我的春天里，住著永遠(yuǎn)愛(ài)我的親人。她們是田野里純真的紫嫣，溫暖、爛漫、芬芳。

守在春天的路口，用小小的溫馨，驅(qū)散我一生的疼痛和憂傷。

想起她們，我的心就柔軟下來(lái)，就會(huì)在夜里種下美麗的心愿。

當(dāng)我抬頭仰望，也會(huì)祈盼那些純潔的光芒，那些如歌的散板，與流水一起，一遍遍洗滌我寧?kù)o的心靈。

關(guān)于春天的隨筆6

煙籠河水樂(lè)籠她，

三月綠景我還夸。

小女暫放遠(yuǎn)近事，

盤膝而坐話景花。

微風(fēng)拂柳柳依依，春風(fēng)掬水水粼粼。淡淡的風(fēng)，淡淡的陽(yáng)光，淡淡的天空，連淡淡的煙也顯得那么孤單。

春風(fēng)籠罩著一切，不遠(yuǎn)處的一兩點(diǎn)油菜花，比起婺源的一片片，當(dāng)然不可比，然而此刻卻別有一番韻味。那高速路上一輛輛疾馳而過(guò)的車輛，你聽(tīng)見(jiàn)它們的“隆隆”聲了嗎，好吵呢，打破了這一片屬于安安靜靜的天地，那矗立在路邊的綠色的路牌，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，幾個(gè)圖形，就為你指明了方向，你害怕迷失了方向嗎？那一排排給我?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)西方風(fēng)格的建筑，默默地站在那里，與我們的校園隔河相望。

三月時(shí)節(jié)，哪里都是綠的，打開(kāi)相機(jī)，一個(gè)屏幕盈滿了綠，也不管它是否有別樣的.風(fēng)景，忍不住就按下拍攝鍵，將那綠藏在手機(jī)里。三月時(shí)節(jié)，到處是綠色，有嫩綠，有草綠，還有有油得發(fā)亮的墨綠，我覺(jué)得此刻得柳樹(shù)是她最不惹人看的，你看，長(zhǎng)不長(zhǎng)，短不短，還帶著一束束將落未落的柳花，顯得毛毛燥燥的。

水下的倒影，是虛的，隨著微風(fēng)戲水蕩開(kāi)的波浪，將現(xiàn)實(shí)晃漾成一片模糊的油畫兒。

一只孤單的蝴蝶搖擺不定地疾飛著，像是焦急地在尋找去年的那一朵小黃花，于是就嗅著，找著，飛了去。

關(guān)于春天的隨筆7

春天是那樣的多情，每一個(gè)開(kāi)端，每一個(gè)結(jié)局，每一個(gè)歡笑，每一個(gè)悲傷，每一個(gè)重逢，每一個(gè)離別，好象都定格在春天?！}記

春泥

辭去了宮廷的富麗堂皇，留下的只是明月清風(fēng)。再也沒(méi)有南官詞曲的吟唱，卻獨(dú)自倚著綠窗凝望，此時(shí)才知曉“浩蕩離愁向日斜”。

“吟鞭東指即天涯”詩(shī)人并不無(wú)情，離京了，還不忘為國(guó)民盡自己最后一份心力。他的心，由始自終都與國(guó)民緊緊聯(lián)系在一起。“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花?！毕窕?，再美的花也有凋零的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法挽留。雖然無(wú)法改變命運(yùn)，等待著謝落，但他決不是無(wú)情的隨風(fēng)飄灑。而是立志將自己化作肥料，用來(lái)滋養(yǎng)新花。希望明年，能將春天裝點(diǎn)得更美麗。

他的辭官，在夕陽(yáng)的陪伴下，迎著黑暗，將獻(xiàn)出自己的身軀，為國(guó)效力。

在來(lái)年的春天，新的花朵擠滿了枝頭。但又有誰(shuí)想起那犧牲自己的春泥——詩(shī)人呢?

春暉

密密的縫補(bǔ)，每一針一線都充滿了母親對(duì)兒子的思念。雖然兒子今晚就在身邊，但想到明天離別，兩行清淚不自覺(jué)得滑過(guò)布滿皺紋的臉龐?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”一朝惜別，不知何年何月才能重逢。這些年來(lái)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒子操心，就如春天的晨暉一樣，給予小草力量與動(dòng)力。小草雖然知道春天的恩情，它想回報(bào)，但永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。

春思

窗外清風(fēng)柔和，春雨綿綿，思君不知何時(shí)還!年年望得春花開(kāi)，卻盼不回你歸來(lái)的身影。獨(dú)自聞春燕，陣陣思念，燕子是否把我的相思告訴你呢?

還記得那幾枝南國(guó)的紅豆吧!它蘊(yùn)藏著我無(wú)限的思念，它是牽系著你我的.一線。“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。”我日日夜夜等待著你的歸來(lái)，但等來(lái)的只有無(wú)言的黯然神傷。

去時(shí)容易歸時(shí)難，腸斷淚含。

春天是偉大的，她孕育了一代又一代的花朵;春天是無(wú)私的，她培養(yǎng)了一年又一年的小草;春天也是多情的，她寄托了情人一絲一縷的相思。

在春天里，我也找到了新的希望。她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

關(guān)于春天的隨筆8

園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒(méi)有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。

你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!

你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的'笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛(ài)的精靈?

我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。

我問(wèn)你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。

我問(wèn)你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。

啊!你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽(yáng)則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。

因?yàn)?，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!

關(guān)于春天的隨筆9

窗外，慢慢地，滴滴答答地，雨，下起來(lái)了。我有一種感覺(jué)，春天，她悄悄地來(lái)了。

像一個(gè)羞答答的小姑娘，磨磨蹭蹭地打扮個(gè)沒(méi)完。她精心挑選著最合適自己的顏色，慢吞吞地穿上這套衣裙，又想著去穿另一套，生怕錯(cuò)過(guò)了任何美好。她一遍遍地梳洗著三千青絲，系上絲帶。她總是要讓自己美艷照人得來(lái)到世間，她真愛(ài)俏!

她那神秘的裝扮，日復(fù)一日的延續(xù)著。然后，在一個(gè)我還不愿睜開(kāi)睡意惺惺的眼睛的早晨，我感覺(jué)到一份來(lái)自萬(wàn)物的美好和一種群芳?xì)g喜的美。原來(lái)，是她果真來(lái)了。

當(dāng)我看到明媚的陽(yáng)光洋洋灑灑，聽(tīng)到歡樂(lè)的舞曲響遍世間。我猝不及防的發(fā)愁該怎么歡迎你呢?卻道了聲，春天，你來(lái)了!你不是獨(dú)自一人，你為我?guī)?lái)了花朵的芬芳，帶來(lái)了晨間的露水，帶來(lái)了清翠的鳥(niǎo)語(yǔ)花香歡聲笑語(yǔ)，而我卻不曾為你裝添過(guò)一分美麗。

我的朋友們?cè)谝淮笤缇蜌g迎你的`到來(lái)。你看那螞蟻從深穴里探出了頭，伸著望遠(yuǎn)鏡打量世界;兔子們?cè)诓莸厣媳谋奶?，嗅著空氣中飽含的清?燕兒嘰嘰喳喳地，歡迎每一朵花兒的綻放，歡迎每一枝吐芽的枝條。每次你來(lái)，它們都在歡迎你呢!我可是真嫉妒。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕勝煙柳望皇都”。

還有你那不得不說(shuō)的小雨。腳兒輕輕走過(guò)走過(guò)大地，留下了你的印記。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，而我眼前卻是一片極淡極淡的青青之色，我雖不是鴻儒博士，但春天你，也讓我看到了草色入簾青的景致。你從不介意別人一覽你全部的美麗，你是這般的公正，又是這般的無(wú)私。

你曾告訴我，你是一位畫家，你要畫出人間的所有美麗。于是，我看到你的妙筆飽蘸水色，肆情揮灑，驚艷的瞬間隱隱泛出了那一抹稍縱即逝的春痕，我知道這就是你的情懷。

春啊，你是靈動(dòng)的，可也是深邃的。

涓細(xì)的水流載著落花飄浮而去，片段的云彩隨風(fēng)吹灑下一陣雨絲。流水落花，鳥(niǎo)啼花落……恍惚，傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲……

關(guān)于春天的隨筆10

坐在春天里，我左手插花，右手寫詩(shī)，用愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)平凡的日子。

陽(yáng)光落在我的笑容里，溫和、明艷、柔美，就像一朵剛剛盛開(kāi)的鮮花，迷醉了文字里的歲月。

我的.眼睛適宜詩(shī)歌的生長(zhǎng)，那細(xì)碎的憂郁、那遺失的稚弱，都被我的目光打磨的溫潤(rùn)而曲折。

坐在春天里，我淡然的就像夢(mèng)里靜靜流淌的溪水。

那些散落在早春里的記憶，都會(huì)在我的文字里，化作蝴蝶和蜻蜓齊飛。

這時(shí)的我，安靜清雅，一如水岸的竹。

關(guān)于春天的隨筆11

一、溫和的陽(yáng)光，瀉了滿城的春色，楊柳依依，桃花灼灼。陌上，油菜花綻開(kāi)了嬌小的容顏，和著春風(fēng)的節(jié)拍，翩翩起舞，仿若訴說(shuō)春的晴朗。你好，春天!

二、四月，河道里的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠，偶有幾只鴨子游過(guò)，給平靜的水面，帶來(lái)了動(dòng)感，煥發(fā)著它原有的生機(jī)。再看看春天的天空吧。藍(lán)天白云下怎么還有五顏六色，使人眼花繚亂?哦，那些是周末玩耍的孩子們放的風(fēng)箏，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

三、庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂四月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。與四月輕語(yǔ)，我知道四月的風(fēng)會(huì)告訴我幸福的方向，四月的雨會(huì)賜給我甜蜜的.回憶，四月的陽(yáng)光會(huì)送給我撫慰。四月的日子因?yàn)橛心愣?!

四、我戴著用樹(shù)葉做的帽子，穿著美麗的裙子，在樹(shù)林里遨游著，與各種動(dòng)物植物和諧相處。四月的微風(fēng)，與我一起在這片美麗的土地上翩翩起舞。你好，春天!

五、四月的春風(fēng)帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，四月的陽(yáng)光帶來(lái)了明媚的天氣，四月的天氣帶來(lái)了嬌艷的花朵。我們?cè)谶@美麗的季節(jié)相約，帶著春的希望共同走向?qū)W習(xí)的殿堂。你好，春天!

六、步入四月，春的暖意，并不是沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是不知為何，今年的暖意總顯的有點(diǎn)底氣不足，有陽(yáng)光的日子剛鋪展開(kāi)一二天，就被別一股寒流給逼了回去。

七、又是四月天了，又是風(fēng)箏滿天和孩子一起將春天放飛，把思念的種子埋進(jìn)泥土里，把希望的長(zhǎng)線交給孩子們!你好，春天!

八、四月初春，誰(shuí)能料想今日陽(yáng)光燦爛后，明兒又一陣春雨一陣風(fēng)的。

九、四月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)，猶似粉蝶翩翩舞，爛若云霞;玉蘭綻放，天女散花，滿樹(shù)堆雪，如棉似絮;連翹簇簇，滿枝掛金;熙熙攘攘，皆為春開(kāi)。

十、又不知跑到那去了，天不但陰，而還飄起了細(xì)雨，在寒意的威逼下，不得不將厚重的冬衣，如枷鎖一樣，穿在了身上，這樣的厚重感，總讓人感覺(jué)失去了一些自由與靈動(dòng)。

關(guān)于春天的隨筆12

【一】：春天的陽(yáng)臺(tái)

春天到了，我的小花園里又充滿了生機(jī)。我們家的小花園非常特別，它是浮在空中的。你現(xiàn)在知道它到底是怎樣的吧！對(duì)了，就是我們家的空中陽(yáng)臺(tái)。小花園里有許多的植物，它們都與眾不同。其中最特別要算桑樹(shù)了。自從我們家來(lái)了新成員，也就是蠶寶寶。聽(tīng)媽媽說(shuō)蠶寶寶越大吃的就越多，所以我一直都在找桑樹(shù)，最后，終于被我找到了。就是因?yàn)檫@件事，我還特意為它評(píng)了一個(gè)最特別獎(jiǎng)呢！

就在這時(shí)，小花園里又傳來(lái)了一條喜訊。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是杜鵑花和月季花成活了。大家都?xì)g快的跳起舞來(lái)，就連小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)為我們伴奏。忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)。鳳仙花的花盆里悄然冒出了兩個(gè)小芽，我看了看，高興的跳了起來(lái)，大喊：“鳳仙花發(fā)芽了！”小花園里變得更加熱鬧起來(lái)。就在我們歡快的唱著歌時(shí)，蠶豆盆里不知道什么時(shí)候也冒出來(lái)了一棵害羞的小家伙。它一開(kāi)始看起來(lái)非常害怕，整天低著個(gè)頭，過(guò)了幾天，它準(zhǔn)備鼓起勇氣。于是，它把頭抬了起來(lái)。這不，沒(méi)過(guò)多久它就交了許多朋友。有杜鵑花阿姨、月季花姐姐、鳳仙花妹妹、桑樹(shù)爺爺

春天就像我們一樣充滿朝氣，帶給我們希望與驚喜，我愛(ài)春天。

【二】：春天的到來(lái)

春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到人間，她坐上一輛華麗的馬車，看著沉睡中的大地，用溫柔的聲音說(shuō)到“春風(fēng)，刮呀！”起風(fēng)了，輕柔的微笑愛(ài)撫著大地上的一切，于是，剛剛鉆出土壤的小草、被喚醒的小花、樹(shù)上剛吐出來(lái)的米粒般大小的嫩葉，立刻感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。

只見(jiàn)，腳下一大片一大片的花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，朵朵鮮花怒放爭(zhēng)艷，花叢中成千上萬(wàn)的蜜蜂像趕集似的嗡嗡叫著，像似告訴人們，春天來(lái)了。大大小小、色彩斑斕的蝴蝶在花海里翩翩飛舞，盡情戲耍。

柳樹(shù)伯伯抖抖手臂，叫醒了那還想偷懶的嫩葉，“快看，快看，春天的腳步悄悄，悄悄地走來(lái)；快聽(tīng)，溪水唱起了歌，叮咚，叮咚，綠草和鮮花都起來(lái)報(bào)到了?！蹦劬G嬌小的小嫩芽一聽(tīng)，馬上探出腦袋揮起它那細(xì)小的手，表示了它也來(lái)報(bào)到。

這時(shí)，春風(fēng)吹向森林，冬眠的小松鼠打了個(gè)哈欠，瞇了瞇眼睛，松開(kāi)了緊著松果的小手，慢慢地爬出樹(shù)洞，此時(shí)布谷鳥(niǎo)正忙著告訴農(nóng)民伯伯，春天到了：“布谷，布谷?！蓖蛱镆埃镆吧系娜藗冋诿β档慕o農(nóng)田穿綠衣呢。

這一切仿佛告訴大地，春天來(lái)了，你們盡情茁壯的成長(zhǎng)吧！

【三】：美麗的春天

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，如果說(shuō)夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天是萬(wàn)物的結(jié)晶，那春天不正是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)嗎？我今天要去尋找春天的氣息。

我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的雙眼，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點(diǎn)綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說(shuō)：“小草是春天的氣息呀！”

我走到美麗的花園，走到門口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香真令人陶醉??！走到花園里，哇！桃花綻開(kāi)了笑臉，銀杏樹(shù)筆直地站著，拿著長(zhǎng)矛守護(hù)著花園，桃花掉落下來(lái)的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，美麗極了！我說(shuō)：“花兒是春天的氣息呀！”

我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細(xì)雨下了下來(lái)，我一看，原來(lái)是春雨，我說(shuō)：“春雨也是春天的氣息。”

原來(lái)小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的'春天，我愛(ài)你！

浙江杭州濱江區(qū)聞濤小學(xué)三年級(jí):董子杰

【四】：福州的春天

千山荒草碧，萬(wàn)樹(shù)杏花飛。春天來(lái)到了城市，春天來(lái)到了福州。你瞧，我家的那盆玫瑰花，開(kāi)得多么鮮艷！白的，銀裝素裹；紫的，麗而不媚；紅的，艷而不俗；黃的，亭亭玉立，朵朵昂首挺胸，豪骨俠風(fēng)，晶瑩皎潔。真是春光融融，飛花點(diǎn)翠。

我玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，道路兩旁的柳樹(shù)姑娘吐出新芽，搖晃著的柳枝，像女孩的長(zhǎng)辮子，擺來(lái)擺去，可神氣了，還帶來(lái)一絲春風(fēng)，吹在我的臉上暖暖的，可謂春風(fēng)拂面。

寬闊的五一廣場(chǎng)上，有不少小朋友在放風(fēng)箏。仰面望去，藍(lán)藍(lán)的天空上，飛著高傲的“老鷹”；雪白的“鴿子”；聰明的“燕子”；勤勞的“太雁”和善良的“天鵝”，真像在鳥(niǎo)語(yǔ)林里看到的“百鳥(niǎo)朝鳳”的場(chǎng)景，五花八門，五顏六色，讓人眼花了亂，應(yīng)接不暇?？粗麄儦g樂(lè)的身影，我也加入到他們的隊(duì)伍里。我的“天鵝”越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最終穿過(guò)云層，不見(jiàn)蹤影。

啊，春天，你使大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇，天回地轉(zhuǎn)；使人們?cè)鎏砹藲g笑。春天，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，春天！”

【五】：春天的圖畫

春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！

小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁俏枳苏婧每?！太?yáng)公公早早地從天邊升起來(lái)，放射著奪目的光芒，好暖和??！

一群群小蝌蚪在小溪里游蕩著，它們?cè)趯ふ仪嗤軏寢尠?？幾只鴨子在水面上嬉戲玩耍，忽然，一只鴨子發(fā)現(xiàn)了水中的魚兒，它一頭扎進(jìn)水里，想捉住小魚，可機(jī)靈的魚兒將身一扭，就輕快地逃走了。

小紅拉著她的蝴蝶風(fēng)箏，在小溪邊快樂(lè)地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，好像在和空中的燕子比賽呢。岸邊的小草長(zhǎng)得密密層層，綠得耀眼。草叢中，鮮艷的野花燦爛地盛開(kāi)著，紅的、黃的、紫的五顏六色，美不勝收。樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，小鳥(niǎo)兒在枝葉間一邊歌唱，一邊建造著自己的家園。春風(fēng)姐姐坐在柳枝上蕩秋千，哈哈哈哈歡樂(lè)的笑聲把粉紅色的桃花瓣都震落下來(lái)了。

春天的景色真美呀！

春天來(lái)了，小溪里的水漲起來(lái)了，它們一路歡歌從山間流出，又丁丁冬冬流向遠(yuǎn)方。小魚在水里快樂(lè)地游著，不時(shí)調(diào)皮地吐出幾個(gè)小泡泡。水面上悠閑地游著幾只鴨子，它們用鮮紅的腳掌在水中輕輕撥動(dòng)，偶爾有一只鴨子鉆進(jìn)水里，想捉水里的魚兒，小魚兒可機(jī)靈了，輕輕一躲就躲開(kāi)了。一群小蝌蚪在溪中游蕩，四處尋找它們的媽媽。

關(guān)于春天的隨筆13

春來(lái)后，天亮得早，一些生靈也醒得早。在晨曦里，當(dāng)紗窗慢慢變白的時(shí)候，就能聽(tīng)得到各種鳥(niǎo)雀的叫聲，聲聲如歌。

每天早晨像是聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的音樂(lè)會(huì)，既有獨(dú)奏，又有合唱。先是一種聲音有些渾厚的鳥(niǎo)迎著晨曦在叫，不緊不慢，節(jié)奏舒緩，像是一粒粒的珠子被丟進(jìn)水里；有時(shí)，這邊鳥(niǎo)在這邊應(yīng)，那邊鳥(niǎo)在那邊答，或高或低，應(yīng)答很有趣。大約五分鐘之后，先前的那種鳥(niǎo)沒(méi)了聲音，另一種鳥(niǎo)接著叫起來(lái)。這只鳥(niǎo)叫得很起勁，但發(fā)出的是一串滑音，幾成旋律，再接下來(lái)是麻雀、是喜鵲……在晨光里次第放歌。我看不到它們的身影，只能聽(tīng)到它們忽高忽低、忽緩忽急的鳴叫，也許它們從這個(gè)樹(shù)枝跳到那個(gè)樹(shù)枝，從這個(gè)窗口跳到那個(gè)窗口，十分自由、歡快。

我有所感悟：鳥(niǎo)在晨曦里醒來(lái)，向著天空鳴叫，看似雜亂無(wú)章，實(shí)際上是井然有序的。鳥(niǎo)把大自然當(dāng)成了舞臺(tái)，依次出場(chǎng)，各展歌喉。多么像大自然進(jìn)行的一次“彩排”??！

春風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，最先綠的當(dāng)算柳枝，“春面不寒楊柳風(fēng)”，是她最早報(bào)道著春天的消息。在此之后，是楊樹(shù)。當(dāng)心形的樹(shù)葉豐滿了楊樹(shù)枝的時(shí)候，雪花一樣白的楊絮飄蕩其間。再之后，是棗樹(shù)，還有石榴樹(shù)。這個(gè)時(shí)候，在棗樹(shù)中間會(huì)傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲。聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲，農(nóng)民就該忙著種棉花了。樹(shù)是這樣，花也是如此。一年四季，春夏秋冬，花開(kāi)不斷。春天的時(shí)候，枝枝紅杏出墻來(lái)，人面桃花分外鮮；夏天，花開(kāi)富貴是牡丹，荷花映日別樣紅；而到了秋天，八月桂花遍地開(kāi)，“戰(zhàn)地黃花分外香”；隆冬臘月，大雪紛飛時(shí)，則是另一種景象：雪落梅花詩(shī)意濃，暗香浮動(dòng)人不行；黛玉葬花不逢時(shí)，落日梅花映雪紅。

由鳥(niǎo)、樹(shù)、花，我又想到了莊稼。農(nóng)民種莊稼也像是種花。小麥玉米高粱，棉花花生大豆，茄子辣椒西葫，只要對(duì)它們付出了感情，它們會(huì)用另一種愛(ài)來(lái)回報(bào)你。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。但我要說(shuō)的是，不僅沉甸甸形態(tài)各異的果實(shí)讓你驚訝和感激，而且它們的生長(zhǎng)期是不一樣的，有的長(zhǎng)，有的短，有的在春季播種，有的在夏季播種，有的在秋季播種，它們被播進(jìn)土壤后，像是進(jìn)行著一場(chǎng)距離不同的競(jìng)賽，是在陽(yáng)光下用自己的生命進(jìn)行的競(jìng)賽，雖然起點(diǎn)不同，卻都爭(zhēng)先恐后積極踴躍地把結(jié)出的果實(shí)奉獻(xiàn)給人類，用自己的生命養(yǎng)活著人類。

由此可見(jiàn)，無(wú)論是鳥(niǎo)、樹(shù)、花、莊稼，無(wú)論動(dòng)物，還是植物，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，它們應(yīng)該是人類的朋友，沒(méi)有了它們，就沒(méi)有了人類，對(duì)它們的傷害，就是對(duì)朋友的.傷害，就是對(duì)自己的傷害。既然是朋友，朋友自有其生活的規(guī)律，自有其生存的環(huán)境，但我們?nèi)祟愐蜃约旱娜涡杂袝r(shí)卻破壞了這種生存規(guī)律和環(huán)境，而且還振振有詞。人類想要改變的東西，總是能找到理由。

但是，我們發(fā)現(xiàn)，我們小時(shí)候的許多“朋友”諸如天上飛的云雀、草里長(zhǎng)的蟈蟈、螞蚱，水里游的草魚、鰱魚、鯽魚，都悄無(wú)聲息的消失了，連聲招呼也不打就“走”了。誰(shuí)之過(guò)？當(dāng)然是我們?nèi)祟?。是我們?nèi)祟惛淖兞谁h(huán)境，污染了環(huán)境。皮之不存，毛將焉附？不“走”又能怎樣？本來(lái)，造物主考慮的是非常周到的，無(wú)論在晨曦微露的早晨，還是在落日嫣紅的傍晚，無(wú)論在陽(yáng)光燦爛的白天，還是在月光如水的深夜，無(wú)論春秋，還是冬夏，都會(huì)安排有“朋友”與人類相伴，和諧相處，其樂(lè)融融。這是多么好的情景啊，但是現(xiàn)在卻改變了模樣。

在春天的一個(gè)早晨，一只麻雀忽然落在我的窗臺(tái)上，跳來(lái)跳去，一會(huì)兒又在細(xì)葉嫩黃的柳枝間“唧唧喳喳”。陽(yáng)光撫摸著它，而它，搔首弄姿，無(wú)憂無(wú)慮。我真有點(diǎn)擔(dān)心，將來(lái)有一天，它會(huì)不會(huì)離我而去呢？

關(guān)于春天的隨筆14

【編者按】草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！

走過(guò)四月的春，綠散滿地……

行走在四月里，楊花獨(dú)得東風(fēng)意，相逐晴空去不歸。楊花散散落落的每一處都會(huì)掀起人們的心扉，青青的小草，綠綠的葉子，不僅染綠了人們的筆頭，也染綠了人們的視線。晨起，和往日一樣，佇立于窗前，透過(guò)玻璃窗遙望，遙望著在春風(fēng)里搖擺的楊花柳絮，此刻，我突然感受到?jīng)]有綠的日子竟然是那么的孤獨(dú)，孤獨(dú)的卻有了一點(diǎn)點(diǎn)麻木！

又走進(jìn)一個(gè)季節(jié)的末端，細(xì)數(shù)人生，日子便不知不覺(jué)地過(guò)著，如流水般沉沉地逝著！

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！

窗外已是暮春，而北方春天的繁華依然在這個(gè)季節(jié)燦爛嫵媚！

時(shí)間過(guò)得好快，對(duì)著漸行漸遠(yuǎn)的日子，我在心里便不住地慨嘆：生命一如歲月里的過(guò)客，在不知不覺(jué)中悄然被歲帶走，一直帶到大海深處！

今天已是四月的下旬，陽(yáng)光明媚依舊，在晨風(fēng)里楊柳獨(dú)舞！風(fēng)是樹(shù)的舞臺(tái)，風(fēng)起，舞臺(tái)就鋪好了，走在四月，我想，最迷人的地方也莫過(guò)于這樹(shù)上的葉子了，嘩啦啦的聲響，遍布人間，響徹耳畔，細(xì)膩，溫柔，演繹著一個(gè)個(gè)生命的故事，四月的春天似乎找不到主角，在森林大山之間的演義里，大山對(duì)于她而言也仿佛只是一介莽夫莽夫而已，只有風(fēng)中的樹(shù)葉才那才是最得體的女子之一。

窗外春色四起，我望著在晨風(fēng)里舞動(dòng)的樹(shù)影，心思再起！

樹(shù)葉在晨曦里熠熠發(fā)光，借著微風(fēng)，顯露出一份燦爛的笑容！歲月逝去，不要感傷，心頭的愛(ài)戀原來(lái)就是枝上的葉，來(lái)年萌芽，再泛綠意。冬去春來(lái)，一季過(guò)后，春風(fēng)吹來(lái)，坦然的夜，便化成片片柔情，我想，那都是幸福的煙云，化解著歲月的迷霧，十年，三十年，一輩子，都不長(zhǎng)！

也許是因?yàn)榇禾斓木壒?，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月，我的心卻格外地貪戀于鄉(xiāng)下的日子，一條小溪，一棵小草，一朵小花，一聲鳥(niǎo)叫，就串成了一個(gè)個(gè)美好的畫面，激起我們心里的一份依戀！這是一個(gè)多么富有情調(diào)的歲月，四月的春天，多了幾分嫵媚，多了幾分情懷！

有山，有樹(shù)，有水，有陽(yáng)光，在這份寧?kù)o的時(shí)節(jié)，山的起伏，樹(shù)的清幽，水的靈動(dòng)，陽(yáng)光的散漫，有時(shí)再加上我們?nèi)说乃季w，幾位一體，相互融合，也不失為是一幅獨(dú)具神韻的畫卷呀！

而如今，畫卷依舊在，只是這人已去！我背離的心思在這個(gè)畫卷深處獨(dú)自徘徊、尋覓與祈求，春天四月的陽(yáng)光，輕輕地碾碎我一次次呼吸！微笑的晨風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，就像是情人的親吻，溫情彌漫！

春天來(lái)啦，在每一個(gè)清晨起床，我都不會(huì)忘記，看看那一樹(shù)的臉，仰起頭來(lái)，還可以看到云的笑靨，那風(fēng)中揚(yáng)起味道，全都是那溫純的守望！

窗外的樹(shù)，一棵棵就像是春天里一把把綠色的傘，遮住了頭頂白云的視線，陽(yáng)光明媚，散落在綠綠的葉子上，散發(fā)出一縷縷醇香！在這個(gè)季節(jié)有了這份純美，我們的心思還能留在小屋里嗎？沿著春風(fēng)的腳印，我的'心思也開(kāi)始在這個(gè)季節(jié)行走，也許是踏進(jìn)人生的不惑之年，我真的不想忽略了春天里每一處帶給人們的心情，收藏起來(lái)，就會(huì)是一片厚厚的記憶！

如果有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)將我埋在這春天里……

在這個(gè)季節(jié)深處，我再一次想起這一曲《春天里》，草兒為誰(shuí)綠，花兒為誰(shuí)開(kāi)？走進(jìn)人間四月天，春的淺溪流經(jīng)大地的身子，擦凈了路過(guò)的痕跡。而沉糜多時(shí)的思念，詭異的走了出來(lái)，在我們心里不遠(yuǎn)不近的尾隨著夏的腳步聲。等待、哭泣，還有悲戚而又無(wú)奈的將我們的身影，拉成悵然凄切的模樣。行走于春天，我在這個(gè)季節(jié)思考、播種、徘徊！

綿綿的春風(fēng)，在我的心里停停留留，望著從遠(yuǎn)處，翩翩而來(lái)，落在院子里電話線上的蝴蝶兒，心里便洋溢出一份對(duì)戀情的渴望……

昨夜東風(fēng)照常過(guò)，唯有柳絮單飛空。再美的日子也要離去，更何況這人間里的一份情，倘若將留戀變成文字。我想，這或許就是對(duì)我們未來(lái)人生的一種記憶吧！然，對(duì)于流年人生，這樣的文字也許要遭遇很多，可能常常駐留在我們心底的又有哪一些？

一路走來(lái)，錯(cuò)過(guò)多少風(fēng)景，回眸之時(shí)，才覺(jué)得那般風(fēng)情如此醉人！

關(guān)于春天的隨筆15

今年的春天走走停停，姍姍來(lái)遲。

憋了一冬的，趁著春風(fēng)走到戶外透透氣，放飛心情。西山的杏花，不是一株兩株，而是花木成畦，漫山遍野，視線所到之處，皆是一抹新嫩的粉彩，如霧，如煙，如夢(mèng)，撩人耳目，動(dòng)人心魄。

山的氣息是安靜的，歷經(jīng)千百年，依然崴然不動(dòng)，而杏花的綻放是動(dòng)態(tài)的，如一場(chǎng)節(jié)日的盛會(huì)，浩浩蕩蕩，有聲有勢(shì)。青山寂寂，杏花清雅，動(dòng)和靜，彼此照應(yīng)，自有一番別樣的韻味。

身邊是三三兩兩的游人，每個(gè)人，都是閑適的，慢慢的走，細(xì)細(xì)的觀，笑臉與粉彩相映，醉了春光。

一陣春風(fēng)吹過(guò)，落羽繽紛，煞是動(dòng)人，望片片花雨，靜靜地沉思，終于探得黛玉葬花的.真諦。

偶遇油菜花，黃燦燦的一片，極是炫目，勃發(fā)的春光，心撐得滿滿的。

第五篇：春天隨筆

春天隨筆

一、蹲下身子

春天來(lái)了，到山上挖野菜。想起小時(shí)候跟姐姐出坡的情景。我問(wèn)，滿眼都是枯草和落葉，野菜在哪？姐姐說(shuō)，你蹲下身子來(lái)看。當(dāng)我蹲下身子的時(shí)候，苦菜、薺菜、茵陳，一棵接一棵，進(jìn)入眼簾。挖了這一棵，接著又發(fā)現(xiàn)了另一棵。于是想起教育，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生，特別是面對(duì)差生的時(shí)候，許多時(shí)候我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，看不到他們的長(zhǎng)處，看不見(jiàn)他們的內(nèi)心和需求。我們的眼中是一片被稱作是“調(diào)皮搗蛋” 的雜草。而當(dāng)我們蹲下身子，與學(xué)生真正面對(duì)面、心貼心的交流的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)少年的心事照樣廣大，少年的情感更加稚嫩和豐富。換一種姿勢(shì)和學(xué)生說(shuō)話，換一種眼光看待差生，換一種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，也許春天不只有爛漫的桃杏繽紛，不只有春風(fēng)拂面、綠柳輕揚(yáng)，春天還有淹沒(méi)在枯草中的綠的芽尖，有尚未鼓出苞蕾的晚開(kāi)的槐蕊。

二、孤獨(dú)與自由

周日難的清閑，一個(gè)人登山。春還早一點(diǎn)，風(fēng)仍舊有些涼。這山上還沒(méi)有一個(gè)人。一個(gè)人，想走就走，想住就住。抬頭望望有些陰沉的天空，放開(kāi)喉嚨含兩嗓子。滿懷真情的高聲唱一只喜歡的歌，故意將尾音拖得悠長(zhǎng)，不必要顧及風(fēng)度，也不必要瞻前顧后。走進(jìn)密密的灌木叢，感覺(jué)有些莫名的驚怵。登上高高的山頂，極目遠(yuǎn)望，可惜“無(wú)人會(huì)，登臨意”。仰視與俯瞰，思前而想后，心下不免有些悵惘。一個(gè)人登山，少了呼朋引伴的牽絆，就有了孤獨(dú)和寂寥；一個(gè)人登山，有了隨心所欲的自由，卻少了紛紛紜紜的熱鬧和心情的分享。

三、貪心讓腳步變慢

從山腳到山頂，上，50分鐘。這是理論上的。實(shí)際上，從山腳到山頂，上，用了80分鐘。時(shí)間哪里去了?不是因?yàn)轶w力不支而耽誤在休憩上，不是因?yàn)樨澷p美景消耗在駐足留連中。而是因?yàn)橐贿呑咭贿呍谕谝安四?。就為了手中塑料袋中這幾十棵小小的“貪心”，就讓攀登腳步慢了許多，將登上山峰的歡悅延遲了30分鐘。人生是否也是如此呢？

四、享受過(guò)程

從山腳到山頂，上，50分鐘。這是理論上的。實(shí)際上，從山腳到山頂，上，用了80分鐘。時(shí)間哪里去了?不是因?yàn)轶w力不支而耽誤在休憩上，不是因?yàn)樨澷p美景消耗在駐足留連中。而是因?yàn)橐贿呑咭贿呍谕谝安四?。每?dāng)發(fā)現(xiàn)一棵小時(shí)候最青睞的最喜歡挖的“鸝鸝嘴”，仔細(xì)地用小刀去掉周圍的泥土，輕輕的將抱著幾個(gè)“孩子”青綠剜出來(lái)，小心翼翼的，手中真如同捧了粉嫩可愛(ài)的初生嬰兒，心中歡悅，仿佛回到了童年。有了手中塑料袋中這幾十棵小小的“收獲”，即使讓攀登的腳步慢了許多，將登上山峰的歡悅一再的延遲。然而，行進(jìn)的快樂(lè)，收獲的快樂(lè)，誰(shuí)又能說(shuō)不是快樂(lè)。人生是否也是如此呢？

五、杏花與桃花

從山頂稍往下，除了幾蓬低矮的棘刺上有一點(diǎn)綠意外，滿目仍舊是枯枯的灌木枝，才要慨嘆這春天來(lái)的遲滯，猛回首，卻發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的樹(shù)叢中有一棵拳頭粗細(xì)的桃樹(shù)上結(jié)滿了一串串暗紅的花蕾，飽滿的花蕾讓疲憊的眼睛一亮，也讓心靈一震。陰霾的天空不再壓抑，躲藏在云后的陽(yáng)光也將遠(yuǎn)處的山峰著涼。來(lái)的山腳下，驚訝于這一片杏花的爛漫。幾棵杏樹(shù)都非常粗大，差不多都要幾十年的樹(shù)齡，滿枝頭都是密密匝匝的開(kāi)了的、未開(kāi)的花朵和花蕾。摘一棵未開(kāi)的杏蕾，放到嘴里，一種苦杏仁的清香，這也是春天的味道。在我一直的想象中，杏花如同年方豆蔻的村姑，桃花則如初解風(fēng)情少婦。而眼前這一樹(shù)半開(kāi)杏花，卻如欲語(yǔ)還羞的村姑，輕掩檀口，回眸嫣笑，比之桃花多了許多嫵媚和美艷；而剛剛擦肩的桃樹(shù)，則如絕代的佳人，尚在春天里沉睡，完全是“和羞走，卻把青梅嗅”的純情。