第一篇：激情成就夢想,勤奮人生輝煌

激情成就夢想，勤奮人生輝煌

周口師范學院、生命科學與農(nóng)學學院-----陳二龍

今天我們討論的主題是“激情成就夢想，勤奮人生輝煌”，而這個的主題的主體可以是我們每一個人，可是你，可以他，當然也可以是我。好了，我今天所要講的這個主體是大家最熟悉，但并不是太了解的一個人，那就是我。當然我現(xiàn)在并不是一個什么成功的輝煌的人物，而對我來說，就是我的經(jīng)歷讓我的人生夢想有了最大的激情，讓我不斷的向奮斗的方向前進。

我為什么要那樣地說，因為別人的成功，別人的輝煌始終是別人的，你可以說你對他非常熟悉，但你不能說你對他非常了解。他有他的夢想，他有實現(xiàn)他夢想的方法，他為他的夢想付出了多少，這些，只有他自己最清楚，因此，我們不能只拿著別人成功的成果來激發(fā)自己為夢想的激情，那樣做只是一個太空洞的作法，他只要有空殼而沒有內(nèi)涵，再者說了，每個人都有自己的夢想，每個人的實力都是有限的，所以我們要切合實際地選擇自己認為最合適自己人物標準，而就我個人的看法，我會選擇我自己，因為沒有第二個人比這個合適。接下來我就和大家分享一下我的激情夢

我從小學到初二一直認為我是一個無所知，是無所知的傻男孩，不是一個無所不知的男孩，別人做什么，我就做什么，就是整天的玩，我就學了，我也學不會，我就這樣認為下去，認為自己天生就是一個蠢材，不愿做任何努力。在我上初一的時候，老師讓我上講臺回答問題，我都會兩腿打顫，半天說不出一句話，我知道自己將來不會有多大出息。到了初二的時候，老師在講幾何的證明題的時候，快到下課的時候，他出了一道題，他說“如果誰答對了這道題，誰就是一個科學家，這個題是：用一個鉛筆、圓規(guī)、不帶刻度的直尺把一個直角平均分成兩個45度，三個30度，六個15度”。而恰巧這問題被我一不留神地給聽到了，我想閑著也無聊，要不試一下，有可能我會成為一個科學家，下課之后，我就試了一下，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我竟然做了出來。到了下一節(jié)上課的時候，我就給老師說了，可老師說你為什說這樣的方法可以，我就說我用量角器量出來的，很靈的，可老師說這可不行，你的把它給證明出來，就這樣我無話可說了，因為我什么都不會，怎么證呀！正是這道題，他給了我夢想，給了我動力，我不是一個蠢材，我可能是一個天才，所以我發(fā)誓我一定要把它給證明出來，于是我開始翻書，學習，不補我從小學到現(xiàn)在丟失的知識。

經(jīng)過我的努力，我考上了高中，在我學完三角函數(shù)之后，我成功的證明出來了。我經(jīng)歷了這件時候之后，我明白了，只要你有夢想，只要你愿意付出，你就會成功。他就是我這幾年來對所有夢想對所有支柱，我相信他也會把我推上人生最輝煌的最重要的一步。因此，我不需要去欣賞別人的成果，我認為我就是一個成功者。我要和自己對比，我在進步。當然，在這里的每一個人都會至少有一個成功事情，我們要學會欣賞自己，我們要相信自己就是一個成功的人。只有這樣，我們的夢想才更有激情，人生更輝煌。

第二篇：激情成就夢想

激情成就夢想

參觀學習衡水二中有感

2012年11月2日，我校組織全體語文、外語學科教師赴衡水二中參觀學習，經(jīng)過一天多置身實地的觀摩，老師們無不為衡水二中“超越永無止境”,“一切皆有可能”的精神所震撼，大家都真切感受到了衡水二中創(chuàng)造“教育神話”的無限魅力。我自己也獲益匪淺，感受頗多。

衡水二中的生源并非一類生，但是，培養(yǎng)三年，中考成績平平的學生卻能考入全國眾多重點大學，真正實現(xiàn)了“低進優(yōu)出”，這不能不讓人為之嘆服?！安┎杀婇L，為我所用”，衡水二中的許多成功之處值得我們學習借鑒。

一． 惜時如金，提高時間利用率

早晨5：30-5：40起床并整理好宿舍，馬上跑早操，去早的學生等待的時候拿著英語單詞旁若無人的大聲朗讀，分秒必爭。衡水二中的孩子們無論吃飯、上兩操、晚就寢都是一路小跑，仿佛在和時間賽跑。甚至連去食堂吃飯都是百米沖刺，買了以后邊走邊吃，到教室多數(shù)學生已吃完，馬上又進入學習狀態(tài)。課間除了個別去廁所的，其余人仍處于學習狀態(tài)，他們沒有課上課下的概念。所有能利用起來的時間都利用了起來。對比之下，我們的學生顯得懶散的多，改變他們并不難，關(guān)鍵在于增強學生自身惜時如金的意識，加之學校制定科學又合理的作息時間，從而養(yǎng)成良好的作息習慣，精力充沛的應對學習，方能達到事半功倍的成效。將學習內(nèi)化為一種對知識的渴求，增強學習動力，提高學習效率。

二． 精細管理，培養(yǎng)良好習慣

衡水二中抓養(yǎng)成教育細致到位。從學生的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣入手，通過行為訓練、榜樣示范、個案研究、感情熏陶等多種方法進行培養(yǎng)，有要求有檢查有反饋，全員參與，動靜結(jié)合，無縫隙的管理使每個環(huán)節(jié)落實的都很好。幾千人的校園里見不到一處追逐打鬧、高聲喧嘩、結(jié)伴閑逛、成群聊天的現(xiàn)象。自習課零抬頭率、作業(yè)當堂清。常規(guī)管理讓學生們學會了自理、自立、自律、自強。校園內(nèi)到處看到的是有序、競爭和進取。

我們應借鑒的是：做到德育工作規(guī)范化、制度化。從每個細節(jié)入手狠抓養(yǎng)成教育，加大力度嚴格校風校紀，說到做到。全員執(zhí)紀扎實到位，讓紅條真正起到懲誡的作用。思想教育要到位，有全盤計劃。學生管理，嚴抓不懈。禁止吃零食，以養(yǎng)成良好習慣，保持校園的整潔。

三． 激勵熏陶，打造校園文化

衡水二中有著濃厚的文化氛圍。校門兩側(cè)巨幅的景色宣傳畫，輝煌的成就展覽，令人肅然起敬，陡生急于進校參觀學習的渴望。圍于校園迎面而來的是濃郁的校園文化氣息。置身校園，會強烈地感受到管理者精心營造的教育氣息和文化氛圍，處處體會到人文關(guān)懷。衡水二中校園內(nèi)書香四溢： 有“名校林”、“勸學錄”、“中華魂”等具有濃郁文化氛圍的浮雕系列；偉大人物的名人名言；優(yōu)秀學生寄語；廊道文化等，展示著二中人爭先、自信、拼搏的精神風采。校園文化是校園環(huán)境中最堅韌的教育內(nèi)核，是潛在的教育力，不斷內(nèi)化在學生的思想、語言和行為之中，使學生在學習和生活中，自覺接受思想的洗滌、心靈的凈化和人格的升華，真正起到了潛移默化、潤物無聲的教育效果。

我校需要借鑒的是：校園多增加文化氣息。各教室內(nèi)外都可以多些鼓勵性的標語。每日板書格言，集體宣讀口號、誓言，以鼓舞士氣。每次考試的成績表中老師的個性化鼓勵及每天及時的表揚對我們學生來說都是很必要的。學生也可通過各種方式進行自我鼓勵。學習衡水中學經(jīng)驗，就要切實加強校園文化建設(shè)，讓學校的每一堵墻壁都會說話，每一片草坪都能怡情，讓學生處于一種強大的“教育場”中，受到全方位的教育。

四． 學以致用，貴在落實行動

學習衡中，不應只停留在口頭上，我們?nèi)舷乱恍模髫撈湄煟鞅M其力，勇于擔當。努力讓學生養(yǎng)成堅忍不拔的性格，樂觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀。這樣學生們就會心甘情愿地去吃學習的“苦”，去受學習的“累”。

一切工作以實效為原則，因地制宜，靈活借用。從一點一滴做起，兢兢業(yè)業(yè)搞教學，踏踏實實干事業(yè)。我堅信在不遠的將來，一定會創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

第三篇：激情成就夢想

激情成就夢想，和諧點亮未來

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好，今天，我演講的題目是《激情成就夢想，和諧點亮未來》。你是一個火種——點燃這片沉睡的土地 ；你是一個預言——劃出人類理想的軌跡 ；你是一面旗幟——飄飄揚揚迎著風風雨雨；你訴說一個真諦——幾度沉浮又幾度崛起，奉獻了一個真理……

每當這激情澎湃的歌聲響起，我的眼前就會映出一面鮮艷奪目的中國共產(chǎn)黨黨旗——鐮刀、斧頭交相輝映，正是這面旗幟，指引共產(chǎn)黨走過了八十八年的風雨歷程，正是這支堅強的政黨，順應時代潮流，一步步引領(lǐng)中國走向勝利和輝煌。

回眸昨日，祖國成就輝煌；矚目今天，商河充滿希望；展望明天，我們豪情滿懷。**的明天不是空中樓閣，縣委縣府審時度勢，提出了 “六個三”的發(fā)展思路，無數(shù)個黨員干部在解放思想、提升境界的感召下，用激情實現(xiàn)了**幾代人的夢想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，**變了，城區(qū)面貌日新月異，人民公園形成了“一核、多區(qū)、多節(jié)點”的功能景觀布局，縣城每條道路形成了“四季常青、三季有花”的美景，力求“三個突破”的發(fā)展思路改變了**的招商思路，**人民利用自身的資源優(yōu)勢，在招商引資這項工作中取得了顯著成效，這一切都昭示著，**正在昂首起飛。作為一個普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者，我時刻牢記黨的宗旨和使命，努力提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務能力，為**的明天、為**的未來奉獻自己的青春和力量。

激情成就夢想，和諧點亮未來。面對這鮮紅的黨旗，讓我們勇敢地承擔起世紀的重托，用自己的激情去實現(xiàn)自己的夢想、實現(xiàn)**的科學發(fā)展、跨越發(fā)展，為**的明天奉獻自己的一份力量。我相信，在我們大家的共同努力下，**的明天一定會更加輝煌。

謝謝大家！

第四篇：激情成就夢想

激情成就夢想，和諧點亮未來 你是一個火種——點燃這片沉睡的土地 你是一個預言——劃出人類理想的軌跡 你是一面旗幟——飄飄揚揚迎著風風雨雨 你訴說一個真諦——幾度沉浮又幾度崛起，奉獻了一個真理?? 每當這激情澎湃的歌聲響起，我的眼前就會映出一面鮮艷奪目的中國共產(chǎn)黨黨旗——鐮刀、斧頭交相輝映，正是這面旗幟，指引中國革命和建設(shè)走過了八十七年的風雨歷程，從嘉興南湖的煙雨迷朦，到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運籌帷幄，從天安門城樓的彩旗飄揚，到改革開放的波瀾壯闊，正是這支堅強的政黨，順應時代潮流，一步步引領(lǐng)中國革命和建設(shè)走向勝利和輝煌。共產(chǎn)黨員，作為共產(chǎn)黨的肌體細胞和行為主體，直接傳遞了黨的聲音和形象，在這次抗震救災中，從不顧自己安危，大聲喊“請大家趕快出去”的王理效，到為10多個受災群眾的嬰兒哺乳的警察媽媽蔣曉娟，從失去了7個親人卻堅持工作的護士長黃瓊，到張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生的譚千秋，從他們身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，是他們的壯舉把鮮紅的黨旗映得如此光彩奪目?；仨蛉?，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷。作為一個普通的科技工作者，我要時刻牢記黨的宗旨和使命，致力提升自己的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，在自己平凡的工作崗位上，做好每一件具體工作，開拓創(chuàng)新、與時俱進，以實際行動為黨旗增光添彩，為創(chuàng)建和諧社會奉獻自己的青春和力量。xxx，連續(xù)兩屆被評為文明和諧單位，今年中心要爭創(chuàng)文明和諧標兵單位，這是我們的目標，是我們神圣的責任，我們要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)大家倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，營造文明和諧的人際關(guān)系，互相尊重，互相學習；創(chuàng)造文明的工作環(huán)境，打造和諧的工作氛圍，不斷增強中心的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我相信，在中心全體員工團結(jié)協(xié)作、共同努力下，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。激情成就夢想，和諧點亮未來?？萍及l(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，面對這鮮紅的黨旗，讓我們勇敢地承擔起世紀的重托，把自己有限的生命融入到黨旗照耀下無限光輝的事業(yè)中去。宏圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下，讓我們滿懷豪情再創(chuàng)新世紀的輝煌。

第五篇：激情成就夢想大賽點亮人生

激情成就夢想大賽點亮人生

——2011年全國職業(yè)院校技能大賽吉林省再創(chuàng)佳績

由教育部聯(lián)合天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央等部門共同舉辦的2011年全國職業(yè)院校技能大賽于6月27日在天津市圓滿結(jié)束，中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席閉幕式并講話。中共中央政治局委員、天津市委書記張高麗，全國政協(xié)副主席張榕明出席閉幕式。來自全國37個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市的5038名選手分別參加了中職、高職兩個組別的競賽。本次大賽為期4天，共設(shè)置16個專業(yè)類別的55個競賽項目，其中，中職組為12個專業(yè)類別45個競賽項目。今年我省選派了108名選手參加了中職組全部競賽項目，他們表現(xiàn)出不畏艱難、不畏強手、團結(jié)協(xié)作、勇于爭先的精神，展現(xiàn)了我省中等職業(yè)教育的風采，共獲金獎4項，銀獎12項，銅獎31項，取得了自2008年全國職業(yè)院校技能大賽落戶天津以來我省最好成績，尤其是農(nóng)業(yè)類動物外科手術(shù)這個競賽項目，蟬聯(lián)了全國第一名；吉林市取得了金獎零的突破；獎牌總數(shù)與去年相比，金獎、銀獎全部翻一番，基本實現(xiàn)了預期的目標。

自2007年以來，全國職業(yè)院校技能大賽已連續(xù)舉辦5屆，是目前我國職業(yè)教育領(lǐng)域中參賽規(guī)模最大、組織規(guī)格最高、社會影響力最強的職業(yè)教育盛會，其重要意義早已超出了賽事活動本身，它已真正成為我國職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示的平臺、職業(yè)院校與企業(yè)合作交流的平臺、職業(yè)教育教學效果檢驗的平臺、職業(yè)院校學生事業(yè)發(fā)展的平臺?；谝陨险J識，技能大賽得到了全國各級教育行政部門、教學研究部門及各職業(yè)院校的高度重視。

我省高度重視職業(yè)院校技能競賽工作，逐年加大競賽專項經(jīng)費投入力度和專業(yè)教師技能培訓力度，開展了一系列有針對性的教學研究活動，并于2008年建立了省、市、校三級賽事機制，規(guī)定每年春季舉辦省級競賽活動，技能競賽“覆蓋每一個市（州）、覆蓋每一所學校、覆蓋每一個專業(yè)、覆蓋每一個學生”的局面正在形成。全省職業(yè)院校技能大賽啟動以來，主辦單位、承辦單位按照統(tǒng)一部署，做到認識到位、組織到位、宣傳到位和領(lǐng)導到位，明確目標，通力合作，全力以赴，認真抓好大賽的各個環(huán)節(jié)。在2011年全省職業(yè)院校技能大賽開幕式上，省人大副主任車秀蘭同志、省教育廳廳長盧連大同志、省教育學院院長張德利同志都親自到會并講話。省教育廳副廳長戰(zhàn)高峰同志、省教育學院副院長龔玲同志、省教育廳職成處鄭迅處長多次親臨競賽現(xiàn)場檢查、指導競賽工作。省教育學院職成院全體同志為做好各項技能大賽組織工作，多次召開有關(guān)部門、承辦單位和合作企業(yè)會議，結(jié)合我省經(jīng)濟社會發(fā)展實際，按照“技能大賽與專業(yè)教學改革相結(jié)合”、“技能大賽與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合”、“技能與實訓基地建設(shè)相結(jié)合”的設(shè)計思路，制定了現(xiàn)代制造技術(shù)、汽車維修技術(shù)、電工電子技術(shù)、計算機、護理技能、會計技能等10個專業(yè)門類，30余個師生競賽項目的競賽實施方案和技術(shù)文件。參賽人數(shù)超過 500人，是歷屆省級中等職業(yè)學校技能競賽活動規(guī)模最大、規(guī)格最高、參與面最廣的一次賽事。

本全省大賽的參賽選手表現(xiàn)出的技術(shù)水平較往年大賽有了明顯提高，充分展示了中職學校辦學成果和學生職業(yè)技能才藝，提高了中職學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力；促進了中等職業(yè)學校加強實習、實訓基地建設(shè)，加快了“雙師型”師資隊伍的培養(yǎng)；加強了職業(yè)學校與行業(yè)、企業(yè)的溝通聯(lián)系，使職業(yè)學校廣大學生更好地適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提升、科技進步、勞動組織優(yōu)化的需要。在省賽結(jié)束后的集訓過程中，為了適應工

藝技術(shù)和操作技術(shù)的快速發(fā)展，認真研究競賽方案，創(chuàng)新理念，制訂科學合理的訓練方案；外聘高校和行業(yè)專家針對技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)進行培訓；組織參賽隊赴沈陽、天津、北京、上海等地訓練，提高訓練效率，學習訓練方法和評分標準，短時間內(nèi)提高了訓練水平；在訓練方法上尋求突破也成為取得好成績的關(guān)鍵一環(huán)，今年物流、美容美發(fā)、服裝設(shè)計與制作等項目在訓練方法上不斷創(chuàng)新，探索一套有效訓練模式，訓練效果較好。

一大批教研員、指導教師和參賽選手幾乎放棄了所有休息時間，真情付出，全身心的投入，是取得競賽成績實現(xiàn)重大突破的保證。在取得成績的同時，我們也清醒地認識到我省中等職業(yè)教育還存在一些問題：一是地區(qū)間發(fā)展不均衡，吉長兩市水平較高、發(fā)展速度較快，其他地區(qū)發(fā)展相對緩慢；二是我省一些傳統(tǒng)優(yōu)勢項目今年發(fā)揮不夠理想，需要進一步查找原因，尋求改進措施；三是部分專業(yè)師資隊伍薄弱，對新工藝、新技術(shù)掌握不足，對學生專業(yè)技能的培訓不夠規(guī)范，指導不到位；四是部分專業(yè)教學、實訓設(shè)備不足，不僅嚴重滯后于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，甚至不能滿足技能大賽的要求。

激情成就夢想，大賽點亮人生，知識改變命運，技能成就未來。2011年全國職業(yè)院校技能大賽已落下帷幕，這其中有成功的喜悅也有失敗的淚水。成績永遠屬于過去，面對未來，面對仍然艱難行進在路上的吉林省職業(yè)教育事業(yè)，還有更多的工作需要我們努力去做。