第一篇：青春勵(lì)志演講稿：丑小鴨也有春天

年輕的朋友們：

我是名丑女孩，在別人的眼里像只丑小鴨。美女孩不愿來(lái)親近我，男孩子也很少來(lái)接近我，更談不上來(lái)欣賞我。為此，我也曾煩惱過(guò)、憂傷過(guò)、自卑過(guò)，但我絕不強(qiáng)人所難，因?yàn)檎l(shuí)人不喜歡美呢?若過(guò)分地乞求他人說(shuō)出你很美那句違心的話，那實(shí)在是愚蠢的。

小時(shí)候，我不覺得自己生得丑，過(guò)得挺快活;后來(lái)才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地對(duì)待我、歧視我;在學(xué)校，同學(xué)不愿與我同桌;在工廠，工會(huì)舉辦文藝演出沒(méi)有我。走在大街上，異性們見了我不屑一顧，有時(shí)還嗤之以鼻;親朋見了我品頭論足，同伴見了我指指點(diǎn)點(diǎn)，好友見我了繞道而行所有這些的原因只有一個(gè)：我長(zhǎng)得丑。

我丑礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不用你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、苛求我、嘲笑我?我好難過(guò)!有多少個(gè)讓人欣喜的日子，我都在淚水中度過(guò);有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過(guò)。

有時(shí)候看著別人那迷人的英姿，瀟灑的風(fēng)度，光彩的容顏，我好羨慕，總也去幻想自己有朝一日變成一只白天鵝飛向藍(lán)天。

有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自擁有一位白馬王子于月下花前卿卿我我的好甜蜜，便也去異想天開有個(gè)完美的意中人能奇跡般出現(xiàn)。

有時(shí)候看到漂亮女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副精美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模仿。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去偽裝、去祈禱，都絲毫沒(méi)能改變我這殘酷而又無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。我依然是我一個(gè)丑女孩。上帝呀!你太不公平了，為何不給我一副姣美的面孔呢?

可后來(lái)，有位非常漂亮的女孩，很傷感地對(duì)我說(shuō)：要是我能生得丑就好了，也讓我過(guò)上幾天寧?kù)o的日子起初我還以為她又說(shuō)風(fēng)涼話來(lái)嘲弄我，爾后我才發(fā)現(xiàn)：凡是那些天生麗質(zhì)的女孩，大都生活在流言蜚語(yǔ)之中，她們過(guò)得比常人還要加倍的沉重，時(shí)時(shí)被無(wú)端的是非困擾著，有時(shí)還會(huì)有紅顏薄命的危機(jī)。我慶幸：我生得丑。

從此，我就不再埋怨上蒼的不公，學(xué)會(huì)了默默地與命運(yùn)抗衡。我便享受著這份難得的寧?kù)o，微笑著去開墾自己的寂寞。每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書、抄抄詩(shī)、作作畫、練練字、聽聽音樂(lè)、寫寫札記，終日使自己不停地忙碌著。百無(wú)聊賴時(shí)，我就出門走走，去吹吹天風(fēng)、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。

既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無(wú)名的小草，就別想像大樹偉岸參天;既然是一只陸地行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣傲慢;既然生命只屬于地平線，我就甘原平凡。是慧星也要一閃，是曇花也要一現(xiàn)，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)過(guò)幾年的苦心磨礪及慘淡經(jīng)營(yíng)，小小的我終于有了一束微笑了，雖然并非粲然。當(dāng)我有篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我有幾幅書畫作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心情那是何等的激動(dòng)、何等的舒暢又是何等的甜蜜啊!在孤寂的生活中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一充實(shí)而又嶄新的自我。在今天，我會(huì)說(shuō)：我丑，也自有我的風(fēng)流!也許丑女孩，真的不必叫苦。

現(xiàn)在我不再孤寂，靜靜地等待著等待一個(gè)熱心的男孩來(lái)叩響我愛的深閨，給我臉上增添一抹春天的歡顏;等待他為我筑起一座充滿愛的小屋，當(dāng)我跋涉旅途疲憊時(shí)，就棲息進(jìn)去，讓他那溫暖的撫平我這么褶的人生。我相信，丑女也有她的風(fēng)流。

第二篇：青春勵(lì)志演講稿：丑小鴨也有春天

青春勵(lì)志演講稿：丑小鴨也有春天

年輕的朋友們：

我是名丑女孩，在別人的眼里像只丑小鴨。美女孩不愿來(lái)親近我，男孩子也很少來(lái)接近我，更談不上來(lái)欣賞我。為此，我也曾煩惱過(guò)、憂傷過(guò)、自卑過(guò)，但我絕不強(qiáng)人所難，因?yàn)檎l(shuí)人不喜歡美呢？若過(guò)分地乞求他人說(shuō)出你很美那句違心的話，那實(shí)在是愚蠢的。

小時(shí)候，我不覺得自己生得丑，過(guò)得挺快活；后來(lái)才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地對(duì)待我、歧視我；在學(xué)校，同學(xué)不愿與我同桌；在工廠，工會(huì)舉辦文藝演出沒(méi)有我。走在大街上，異性們見了我不屑一顧，有時(shí)還嗤之以鼻；親朋見了我品頭論足，同伴見了我指指點(diǎn)點(diǎn)，好友見我了繞道而行所有這些的原因只有一個(gè)：我長(zhǎng)得丑。

我丑礙你什么啦？不吃你、不喝你、不穿你、不用你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、苛求我、嘲笑我？我好難過(guò)！有多少個(gè)讓人欣喜的日子，我都在淚水中度過(guò)；有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過(guò)。

有時(shí)候看著別人那迷人的英姿，瀟灑的風(fēng)度，光彩的容顏，我好羨慕，總也去幻想自己有朝一日變成一只白天鵝飛向藍(lán)天。

有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自擁有一位白馬王子于月下花前卿卿我我的好甜蜜，便也去異想天開有個(gè)完美的意中人能奇跡般出現(xiàn)。

有時(shí)候看到漂亮女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副精美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模仿。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去偽裝、去祈禱，都絲毫沒(méi)能改變我這殘酷而又無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。我依然是我一個(gè)丑女孩。上帝呀！你太不公平了，為何不給我一副姣美的面孔呢？

可后來(lái)，有位非常漂亮的女孩，很傷感地對(duì)我說(shuō)：要是我能生得丑就好了，也讓我過(guò)上幾天寧?kù)o的日子起初我還以為她又說(shuō)風(fēng)涼話來(lái)嘲弄我，爾后我才發(fā)現(xiàn)：凡是那些天生麗質(zhì)的女孩，大都生活在流言蜚語(yǔ)之中，她們過(guò)得比常人還要加倍的沉重，時(shí)時(shí)被無(wú)端的是非困擾著，有時(shí)還會(huì)有紅顏薄命的危機(jī)。我慶幸：我生得丑。

從此，我就不再埋怨上蒼的不公，學(xué)會(huì)了默默地與命運(yùn)抗衡。我便享受著這份難得的寧?kù)o，微笑著去開墾自己的寂寞。每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書、抄抄詩(shī)、作作畫、練練字、聽聽音樂(lè)、寫寫札記，終日使自己不停地忙碌著。百無(wú)聊賴時(shí)，我就出門走走，去吹吹天風(fēng)、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。

既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無(wú)名的小草，就別想像大樹偉岸參天；既然是一只陸地行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣傲慢；既然生命只屬于地平線，我就甘原平凡。是慧星也要一閃，是曇花也要一現(xiàn)，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)過(guò)幾年的苦心磨礪及慘淡經(jīng)營(yíng)，小小的我終于有了一束微笑了，雖然并非粲然。當(dāng)我有篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我有幾幅書畫作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心情那是何等的激動(dòng)、何等的舒暢又是何等的甜蜜??！在孤寂的生活中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一充實(shí)而又嶄新的自我。在今天，我會(huì)說(shuō)：我丑，也自有我的風(fēng)流！也許丑女孩，真的不必叫苦。

現(xiàn)在我不再孤寂，靜靜地等待著等待一個(gè)熱心的男孩來(lái)叩響我愛的深閨，給我臉上增添一抹春天的歡顏；等待他為我筑起一座充滿愛的小屋，當(dāng)我跋涉旅途疲憊時(shí)，就棲息進(jìn)去，讓他那溫暖的撫平我這么褶的人生。我相信，丑女也有她的風(fēng)流。

第三篇：青春勵(lì)志演講稿與青春勵(lì)志演講稿：丑小鴨也有春天

青春勵(lì)志演講稿范文模板

拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無(wú)感情的，就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣，虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個(gè)空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。

端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情遨游在勵(lì)志與哲理的海洋中。

在《一路陽(yáng)光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。

在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí)，戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式，也許，你可以學(xué)著順從它，與它和解。

每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來(lái)的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著幸福的味道。

《尊重每一扇門》在尊重他人的同時(shí)，也就是在尊重自己。

點(diǎn)亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。

《為一個(gè)鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠?yàn)榇送Ｏ履_步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹，我們才會(huì)比鷹飛得更高!

《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅著名哲理勵(lì)志作家，通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸素的話語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文字盛宴。

……

寒風(fēng)吹動(dòng)了那扇門，空洞的房間中溢滿了愛的溫暖;當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，請(qǐng)《給我5分鐘》，讓我把愛的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界;《請(qǐng)給我5分鐘》，讓我再撒一些愛的花瓣，用《老盲人的陽(yáng)光》點(diǎn)亮《生命的燈》…… 青春勵(lì)志演講稿：丑小鴨也有春天

年輕的朋友們：

我是名丑女孩，在別人的眼里像只丑小鴨。美女孩不愿來(lái)親近我，男孩子也很少來(lái)接近我，更談不上來(lái)欣賞我。為此，我也曾煩惱過(guò)、憂傷過(guò)、自卑過(guò)，但我絕不強(qiáng)人所難，因?yàn)檎l(shuí)人不喜歡美呢?若過(guò)分地乞求他人說(shuō)出你很美那句違心的話，那實(shí)在是愚蠢的。

小時(shí)候，我不覺得自己生得丑，過(guò)得挺快活;后來(lái)才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地對(duì)待我、歧視我;在學(xué)校，同學(xué)不愿與我同桌;在工廠，工會(huì)舉辦文藝演出沒(méi)有我。走在大街上，異性們見了我不屑一顧，有時(shí)還嗤之以鼻;親朋見了我品頭論足，同伴見了我指指點(diǎn)點(diǎn)，好友見我了繞道而行所有這些的原因只有一個(gè)：我長(zhǎng)得丑。

我丑礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不用你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、苛求我、嘲笑我?我好難過(guò)!有多少個(gè)讓人欣喜的日子，我都在淚水中度過(guò);有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過(guò)。

有時(shí)候看著別人那迷人的英姿，瀟灑的風(fēng)度，光彩的容顏，我好羨慕，總也去幻想自己有朝一日變成一只白天鵝飛向藍(lán)天。

有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自擁有一位白馬王子于月下花前卿卿我我的好甜蜜，便也去異想天開有個(gè)完美的意中人能奇跡般出現(xiàn)。

有時(shí)候看到漂亮女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副精美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模仿。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去偽裝、去祈禱，都絲毫沒(méi)能改變我這殘酷而又無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。我依然是我一個(gè)丑女孩。上帝呀!你太不公平了，為何不給我一副姣美的面孔呢?

可后來(lái)，有位非常漂亮的女孩，很傷感地對(duì)我說(shuō)：要是我能生得丑就好了，也讓我過(guò)上幾天寧?kù)o的日子起初我還以為她又說(shuō)風(fēng)涼話來(lái)嘲弄我，爾后我才發(fā)現(xiàn)：凡是那些天生麗質(zhì)的女孩，大都生活在流言蜚語(yǔ)之中，她們過(guò)得比常人還要加倍的沉重，時(shí)時(shí)被無(wú)端的是非困擾著，有時(shí)還會(huì)有紅顏薄命的危機(jī)。我慶幸：我生得丑。

從此，我就不再埋怨上蒼的不公，學(xué)會(huì)了默默地與命運(yùn)抗衡。我便享受著這份難得的寧?kù)o，微笑著去開墾自己的寂寞。每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書、抄抄詩(shī)、作作畫、練練字、聽聽音樂(lè)、寫寫札記，終日使自己不停地忙碌著。百無(wú)聊賴時(shí)，我就出門走走，去吹吹天風(fēng)、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。

既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無(wú)名的小草，就別想像大樹偉岸參天;既然是一只陸地行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣傲慢;既然生命只屬于地平線，我就甘原平凡。是慧星也要一閃，是曇花也要一現(xiàn)，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)過(guò)幾年的苦心磨礪及慘淡經(jīng)營(yíng)，小小的我終于有了一束微笑了，雖然并非粲然。當(dāng)我有篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我有幾幅書畫作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心情那是何等的激動(dòng)、何等的舒暢又是何等的甜蜜啊!在孤寂的生活中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一充實(shí)而又嶄新的自我。在今天，我會(huì)說(shuō)：我丑，也自有我的風(fēng)流!也許丑女孩，真的不必叫苦。

第四篇：演講稿--野百合也有春天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！在座的老師里面，當(dāng)了母親的請(qǐng)舉手？接下來(lái)，我和大家分享一個(gè)我自己的故事。

時(shí)間要回到2012年，在 178班的一節(jié)英語(yǔ)課上，我和孩子們聊起了關(guān)于老師的事兒，我就問(wèn)孩子們：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大誰(shuí)想當(dāng)老師呢？”全班同學(xué)默不作聲，就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人群中有一只緩緩升起的手，我趕緊走到他身邊對(duì)他說(shuō)“唉，小歐，告訴大家，你為什么想當(dāng)老師呢？”她有點(diǎn)哽咽了！“因?yàn)槲也幌胂裎倚W(xué)的數(shù)學(xué)老師那樣！”聽到這樣的回答我很詫異，聲音斷斷敘敘道：“小學(xué)四年級(jí)，我的數(shù)學(xué)很差，一次，媽媽被老師叫到學(xué)校，老師看著媽媽對(duì)我說(shuō)：就考幾分，豬都比你聰明！以后只能去要飯！從那以后，一上數(shù)學(xué)課我就緊張，緊張就會(huì)犯錯(cuò)，只要老師不要我回答問(wèn)題，讓我安分的坐那，就是對(duì)我最大的恩賜了，所以每到上課我就盼下課。。。”聽著聽著，我如鯁在喉，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一個(gè)幾歲的孩子曾經(jīng)是如此的恐懼？那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的堅(jiān)持了三年？原來(lái)，傷害也許就是我們老師不經(jīng)意間的一句話而已！而對(duì)她，卻是一輩子！（情緒緩沖）親愛的老師們，如果你是這個(gè)孩子的母親，你還會(huì)自信的舉起雙手嗎？這個(gè)孩子就在鄒元峰老師的班上，品學(xué)兼優(yōu)，她叫歐文！這個(gè)孩子告訴同學(xué)，曾被斷定比豬還笨的人已經(jīng)成功地站在這里，這個(gè)孩子告訴老師：那個(gè)比豬還笨的人未來(lái)也會(huì)和我們成為同行；這個(gè)孩子告訴學(xué)校：比豬還笨的人希望得到內(nèi)心的尊重而不僅僅是成績(jī)；這個(gè)孩子告訴全社會(huì)：己所不欲勿施于人，不要用傷害對(duì)待下一代！（沉默一會(huì)兒）

我開始反?。鹤鳛橐粋€(gè)老師，應(yīng)該做什么？可以做什么？回想一下我們的學(xué)生時(shí)代，再對(duì)照一下自己的現(xiàn)在，難道曾經(jīng)的學(xué)霸一定就出人頭地了？曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一定就混的比你差？孩子的現(xiàn)在不代表孩子的未來(lái)；傳道授業(yè)固然重要，解惑育人是不是更重要呢？不要再讓這個(gè)故事重演，不要等到有一天，我們口中那個(gè)一無(wú)是處的孩子做了我們的同事或上司才明白。。。每個(gè)孩子的出生不一樣，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，理解他們尊重他們，我想這是我們可以做到的，給他一個(gè)微笑，送他一句加油，教他一些方法，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。這不就是我們這些母親愛孩子的方式嗎？后來(lái)，我理解了，當(dāng)看到孩子們改變不了他的學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，我想，如果我可以培養(yǎng)他一些良好的習(xí)慣該有多好；當(dāng)看到最差的學(xué)生也坐的筆直聽課時(shí)，我想，這種狀態(tài)能堅(jiān)持下來(lái)該有多好；當(dāng)聽到孩子被自己的父母不顧尊嚴(yán)的拳打腳踢時(shí)，如果我能多給他點(diǎn)關(guān)愛和自信該有多好。（停頓）

后來(lái)，我每次接班的第一堂課，大致都會(huì)說(shuō)這樣的話：“聽說(shuō)你們很出名，但是無(wú)論是什么名聲，從現(xiàn)在起，我都要和你們?cè)谝黄穑鸵粋€(gè)充滿希望的班級(jí)在一起；你們中間會(huì)有喬布斯，有愛因斯坦，有馬云，有董明珠，有魏書生，有形形色色發(fā)展中的人。。。無(wú)論別人怎么看你，你都要自己看得起自己！你們不笨，你們也不傻，只要你們?cè)敢夂臀乙黄鹋?！一起改變！相信我吧！我叫薛佳，一個(gè)和你們有緣的老師！”

第五篇：野百合也有春天

野百合也有春天

如果沒(méi)有沒(méi)有平凡的幽蘭綻放，空谷中怎么會(huì)充盈著沁人的馨香？如果沒(méi)有細(xì)小的水滴的匯集，怎么會(huì)有波瀾壯闊的蔚藍(lán)大海？如果沒(méi)有??

大千世界中，平凡的事物往往蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，偉大的人善于扎根于腳下，深埋于平凡的事物中，不斷創(chuàng)造出新的奇跡，成功便是事業(yè)的創(chuàng)造不平凡。用一顆甘于奉獻(xiàn)的心傾注于平凡的崗位，你將收獲事業(yè)的累累碩果。19年的堅(jiān)守，19年清貧的日子。李桂林。陸建芬夫婦用一顆質(zhì)樸的。善良的心為山區(qū)孩子們建造起一條通往知識(shí)大門的天梯。19年前，李桂林毅然放棄了山下優(yōu)厚的工作待遇，帶著妻子爬過(guò)蜿蜒的山路，親手在海拔1900米以上搭建天梯小學(xué)。從此，貧瘠的山溝溝回響起瑯瑯的讀書聲，昔日的“文盲村”已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的“人才村”，這一切都傾注著夫婦二人甘于奉獻(xiàn)的心血。他們甘于寂寞，在平凡的崗位上創(chuàng)造了奇跡，為山區(qū)孩子送去知識(shí)的熒光！用一種不屈不撓的靈魂堅(jiān)守在自己的平凡生活之中，你將贏得人格贊許的掌聲！

霍勁松，號(hào)稱“中國(guó)第一公民”，他本是山西一位普通民眾，卻懷抱著“我要將憲法精神融入我的血液之中”的不凡的理想信念。一路走來(lái)學(xué)法懂法的他面對(duì)中國(guó)社會(huì)存在的種種用法不當(dāng)。法律私控的現(xiàn)象拍案而起，揭發(fā)種種不公現(xiàn)象。他因?yàn)榛疖嚿經(jīng)]有發(fā)票的礦泉水。地鐵上要收費(fèi)的公廁的事件與國(guó)家重要機(jī)關(guān)人員對(duì)薄公堂，梯1民眾維權(quán)，真真切切的將法律意識(shí)弘揚(yáng)與中國(guó)大地，讓人文精神發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)不屈服的公民，他已經(jīng)從一個(gè)普通民眾逐漸成為公眾的傳話筒！他在平凡事物上堅(jiān)持更加凸顯了負(fù)率的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)！用一種平凡的姿態(tài)去發(fā)現(xiàn)周圍的美好事物，你將撲捉到無(wú)限的創(chuàng)作靈感！成名之前的賈樟柯時(shí)常和自己住在山西鄉(xiāng)村的家人去田園采風(fēng)，他雖然貴為一位小導(dǎo)演，但仍低頭謙遜地和鄉(xiāng)親們一起談笑風(fēng)生，他萌生了創(chuàng)造《山峽好人》的念頭，該片因其現(xiàn)實(shí)寫實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格贏得了國(guó)際影界的贊許！

平凡的生命孕育著無(wú)限能量，平凡的腳步是通往光明的基石，因?yàn)橛辛藢?duì)光明的無(wú)限向往，野百合也有美麗的春天！

江蘇泰州海陵區(qū)泰州市海陵區(qū)大浦中心小學(xué)三年級(jí):丁宸輝